第一篇：韩士生科征文 - 副本
全国征文活动内容
“晶彩之选，华丽人生”全国范围主题文化征文活动，由上海鸿满贸易有限公司主办,活动内容如下：
1、征文的文章标题：
（1）征文标题1：一个不能和他分享的故事
（2）征文标题2：爱他就给他最美丽的一面
两个标题任选其一，也可撰写两篇文章参赛。
2、文章内容要求：
内容紧扣标题的杂文，字数不限，参赛人员条件不限。
3、文章投递方式
所有参加征文活动的选手，将自己的参赛文章连同姓名及笔名、身份证号码，所在城市、联系方式（手机、邮箱或QQ号码均可）电子稿投递到邮箱yj@sylpl.com，公司将给与个人信息高度保密。
4、参加活动文章的评选方式：
由上海鸿满贸易有限公司筛选入围的文章，再由各协办的专家评委组进行评选，最终由上海鸿满贸易有限公司和各协办共同确定各等级获奖文章。
5、奖项等级设立及奖品
（1）一等奖2名，各奖励苹果iphone4s手机一部及获奖证书；
（2）二等奖3名，各奖励苹果ipiad2一台及获奖证书；
（3）三等奖5名，各奖励MP5播放器一台及获奖证书；
（4）入围奖10名，各奖励韩国进口MP3播放器一台（入围奖与前三等奖不兼得）；
（5）所有参赛投递文章的前20名选手（以网上投稿时间为准），都将获得由鸿满贸易有限公司提供的活动纪念精美奖品一份。
6、征文活动时间及获奖查询
（1）征文活动2012年1月10日开始，截稿时间为2012年2月10日，以指定
邮箱收到稿件的时间为准；
（2）征文活动获奖选手，鸿满贸易有限公司会电话通知或邮件通知，并将奖品及证书快递至获奖者指定收件地址，同时将获奖人员名单（文章名称及笔名、所在地区）通过网站公布。
7、所有参赛选手的参赛文章，鸿满贸易有限公司有权使用并可在相关网站及媒体发布（刊登发布属名用参赛者笔名，为参赛选手的个人信息资料高度保密），参赛选手投稿即视为同意。
8、本征文活动最终解释权归鸿满贸易有限公司所有。
第二篇：核医学科技师(士)岗位职责
1.在科主任领导和主治医师指导下，负责同位素技术工作。
2.负责仪器的安装、使用、检查、保养和维修工作。
3.负责同位素实验室的管理，督促检査各级人员遵守操作规程。
4.建立机器使用档案，随时记录发生的故障及修理经过。
5.负责同位素的r：存、保管和放射线的监护工作,搞好辖射安全防护工作。
6.指导技士、见习员、进修人员的技术操作,解决技术上的疑难问题。
7.开展技术革新和科学研究，不断提高技术水平。
第三篇：班级管理工作韩福生
自主量化班级管理法
诸城相州初中 韩福生
一、问题的提出
班级管理工作，是学校工作的重要组成部分，是对学生进行综合素质培养的重要环节。著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们教育集体的创造劳动中有一条信念起着巨大的作用，这就是：没有自我教育就没有真正的教育。”这一教育思想告诉我们：自我教育是学生个性发展中一个非常重要的环节，离开了这一环节，任何教育都无法奏效。为此，根据班级目前教育状况，我决定进行“班级自主量化管理”实验，适应新的德育理念，其中“自主管理法”，是采用自我教育的方法，增强学生自我监控、自我指导、自我约束的能力，有效地把各种教育要求和行为规范“内化”为学生自身的需要，促进其良好习惯的形成。“量化管理法”就是利用强化原理，把教育要求和行为规范的内容量化为一定的分值，然后学生自主对其进行考核记分的一种管理方法。
二、解决问题所采取的策略措施（方法）
（一）、加强思想教育，调动学生的主动性
内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因要通过内因起作用，只有对学生进行深入细致的思想教育，把教育要求“内化”为学生自身的需要，才能使学生主动参与，各种教育手段才能成功。对学生进行理想前途教育，爱国主义教育、集体主义教育、道德教育等等，能掀动学生心灵深入“向上”的意识，有效地调动学生的主动性，为“量化管理法”的实施，提供较好的思想基础。
（二）、讨论量化显示表细则和管理办法
在老师的引导下，鼓励学生自己讨论制定的量化显示表细则和管理办法往往更周密，更切实可行，更能得到学生的支持，更容易贯彻执行，因为自己认同的东西没有理由不执行。
经过反复试验，我们采用的量化显示表包括作业、值日、仪表、保洁、出勤、课间操、眼操、自习课纪律、学习进步加分、集体活动、好人好事等10多项内容。这种方法，不仅注意对学生每日行为规范的评价，还注意引导学生追求学习上的进步，引导学生关心集体，多参加集体活动；关心他人，多做好人好事。学
生在老师的引导下多方面严格要求自己，学习上要求进步，积极参加各种社会活
动和集体活动，综合素质得到提高。
经过实验，我班总结的班级管理量化评分标准如下：
1、相州初中八二（奋进班）自主管理评分准则
第一条、尊敬老师，团结同学。（40分）
上课顶撞老师1次扣10分，课后不尊重老师1次扣10分；与人吵骂1次扣
5分，侮辱他人1次扣5分，打架1次扣10分。
第二条、遵纪守规，认真完成作业。（40分）
上课讲小话1次扣5分，上课吃东西1次扣5分，无故走位或耍小动作1
次扣5分，上课（包括自习课）听耳机1次扣5分；作业迟交或少做1次扣5
分，未做或缺交（包括旷课天）1次扣10分。
第三条、注意仪表，讲究卫生。（10分）
戴首饰、染头发或指甲1次扣10分，在校园内尖叫、追跑、嚼口香糖1次
扣5分；乱丢垃圾1次扣5分，扫地、擦黑板等值日工作完成不好1次扣10分。
第四条、出勤（10分）
上课迟到或课间操迟到1次扣5分，旷课1天扣10分。
第五条、嘉奖分
为班级争得荣誉1次加10分，为老师或班级做好事1次加5分；在课堂受
老师点名表扬1次加5分，在全校被通报表扬1次加10分。
说明：此准则是八二班全体同学讨论通过，参照各任课老师意见，班委会
修改制定，每日由值日班干部记载当天各方面情况，每周由纪律委员统计得分情
况，交班主任评定等级，由全班同学监督执行。此等级成为毕业时综合素质评定的主要依据。
2、“量化管理”的管理办法是：
（1）、每个学生每学期底分均为60分，一周内不被扣分则加4分，若一周内违反细则，则按次数多少扣分，扣分的分值是每次1分。
（2）、每天设值日班委管理事务，并负责填写班务日记、记录每天情况。
（3）、周末由值周班长根据班务日记的记录，统计各人得分，逢周一公布。
定期公布，有利于激励优秀者，警醒落后者。
（4）、学生个人德育分，等于一个学期积累起来的分数加上职务奖励分和参
加集体活动奖励分的总和。
（5）、根据德育分由高到低评出德育优秀、良好、合格的学生，并据德育成绩评定三好学生。
说明：扣分情况每周由班委会组织统计，并于下周一班内公布。对于扣分
情况较严重的制定以下惩罚措施。
（1）、一周内扣分达15分者；
①、由本人写出书面检查，写出深刻检讨（不少于300字，说清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
②、罚抄班级管理制度5遍。
（2）、一周内扣分达十五分者，或连续两周扣分达十分者
①、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于500字，说
清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
②、请家长到校，与班主任商讨教育方法！
③、罚抄班级管理制度10遍。
（3）、一周内扣分二十分以上者，或连续三周扣分达十分者；
①、由本人写出书面检查，并在班会中作深刻检讨！（不少于800字，说
清对这件事的原因，为什么要这样做，这样做好不好，对这事的反省，对今后的打算)
②、请家长到校，接学生回家反省2-5天，反省清楚再由家长送来学校方
能上课！严重的再交由学校政保处接处理！
班级自主量化管理监督机制：任何同学有权弹劾班干，检举班干不负责的行为，一经查实，要求失职班干做出相应的检讨及惩罚。
（三）、实施方案阶段
1、培训干部
班干部工作是否认真负责，直接影响量化管理的效果。对班干部的培训，首先要注意做好思想工作，激发干部参与管理的热情，提高责任感；其次要教会
学生开展工作的方法，并及时帮助他们调整、创造条件，让学生干部获得成功。
例如：劳动委员要负责监管每日课室和包干区的卫生工作，每周专用室和课室大
扫除的卫生工作，很多同学都认为劳动委员的任务过于艰巨繁重，很害怕当劳委。
为此，我把原来一个劳动委员的工作，分成课室日常卫生管理、包干区卫生管理、专用室和课室大扫除三部分，由三个劳动委员负责，并按周轮换岗位。然后我再
教他们把工作细分成若干个步骤，一一实施。另外，我还辅导他们设计情况记录
表，及时反馈情况。由于劳动委员的工作量得到调整，并且监管得法，所以班里的卫生搞得很好。
如果学生在参与管理的过程中能力得到锻炼，工作获得成功，自信心得到
提高，他们就能更勇敢地面对挑战，更乐于承担责任，使班集体形成人人有事干，事事有人管的良好局面。可见，对班干部的培训，是形成良好班风的重要基础，是影响量化管理效果的重要因素。
2、量化管理要注意的问题
（1）、善待学生
学生在成长过程中，往往不可避免地犯错误，老师应该承认学生有犯错的权利，应该给他们改正错误的机会。在学生犯错误的时候，不应仅仅用扣分的方
法解决问题，而应耐心了解学生犯错的原因，并给予学生适当的指导，鼓励学生
改正错误。例如，有一个学生，连续几个星期一没有按时交物理作业，当我了解
原因的时候，这位学生告诉我说：“因为星期一的课时表没有物理课，所以我老
是忘了要交物理作业”。我想了一下，跟他说：“你能不能每次做完作业之后，直接把作业本放到书包里？这样一来你就不会忘记了。”学生听了我的话之后，不好意思地笑了笑，然后感激地向我点了点头，从那以后，他极少缺交作业。
采用“量化管理法”对班集体进行管理，是以“法”治班的一种体现，但
片面地强调“法”治，忽视情感陶冶教育，往往容易使学生形成逆反心理，影响
教育效果，善待学生，以情动人，以理服人，更能得到学生的理解，更利于“量
化管理法”的实施。
（2）、公开、公正
实施“量化管理法”的目的之一，是使全体学生得到发展，坚持公开、公
正原则，更能体现老师对全体学生的尊重，更公平、更有说服力、更利于引导学
生健康发展。
（3）、持之以恒
一个人的良好习惯和一个集体的良好风气的形成，要靠日日夜夜的坚持，点点滴滴的积累，所以，量化管理一经实施，就要认真落实，坚持到底。
在实验“班级自主管理”方案过程中，班主任要从繁杂的琐事中轻松抽出
身来，不断完善班级规章制度，奠定学生自我约束的基础；健全班级组织机构，坚持学生自我管理；发挥示范教育作用，探索学生自我评价途径；开展各项有益
活动，实现学生自我发展的目的。还要绷紧每一根弦随时去洞察班级的每一个细
微变化；要以轻松的心态去面临学生的失误、缺点和挫折，要以紧张的心情去引
导学生正确看待并改正自身的不足；要细心观察学生，耐心指导学习方法，提高
学生的学习兴趣，为自主学习提供能力；要注意加强与家长的沟通，每隔一段时
间，找家长谈心、交流，通报学生情况，以表扬鼓励学生为主。还应邀请任课老
师与家长一起分析学生的现状和心理特点，分析学生的各个成长阶段的心理需
求，寻求解决的办法，使学生素质在自我发展、主动成长的过程中切实得以提高。
三、取得的成效
经过一段时间的自主量化班级管理，班内形成了良好的学习氛围，班风学风
与以前相比都有了很大的改善，学生自制力有很大提高，很多事都是由学生自主
完成，老师只起到了点拨、完善、监督的作用。班内原来学习习惯、纪律都很差的学生有了一定的改进。
四、有待进一步研究的问题
1、班级自主量化评比过程中，总有一部分学生游离于过程之外，他们对此
漠不关心，或者对量化管理产生逆反心理，对班级管理工作产生抵触情绪，如何
引导这些同学走向正确的班级管理之路，值得深思。
2、班级自主量化管理过程中，有一部分家长对工作不支持，不理解，不愿
意对自己的孩子接受惩罚，或者，部分家长在制定班级管理条例时持肯定态度，而当他自己的孩子犯错误接受惩罚时，却改变了态度，如何与这些家长进行沟通，获取他们对班级工作的支持，值得探讨。
第四篇：【生科新闻】
【生科|新闻】离歌未央 再续华章——天津师范大学2015届本科生毕业典礼暨学位授予仪式
2015年6月18日上午8时，天津师范大学2015届本科生第二场毕业典礼暨学位授予仪式在体育馆隆重举行。校学位评定委员会主席、天津师范大学校长高玉葆等校领导出席仪式，我院院长孙金生应邀出席并发表讲话。2900余名学子和家长，仪式由——主持。
许多毕业数十年的校友带着老一代天师人的精神和气质，带着对新一代天师人的关切与祝福来到仪式现场。见证新一届天师毕业生即将离开母校的重要时刻，和年轻的学弟学妹们共谈人生路，再续天师情！
仪式开始前，2015届毕业生们接有一段短片，短片凝结了本届毕业生大学四年的点点滴滴，记录了他们有青涩走向成熟的每一个细节，写下了他们对母校一草一木的眷恋之情以及对大学生活的深刻总结和感慨，引起了在场毕业生的强烈共鸣和阵阵掌声。
毕业典礼在雄壮的国歌中拉开帷幕，高玉葆校长首先致辞，他代表学校向2015届同学顺利毕业表示由衷地祝贺，并向全体毕业生提出了几点殷切希望：一是终生求知，勤谨做事；二是以德立身，诚信做人；三是心怀进取，志存高远。最后，高校长号召毕业生牢记“勤奋严谨，自树树人”的校训，常回家看看，继续关心和支持母校的发展。随后，毕业生代表新闻传播学院徐亚桥和我校学生会主席张彬先后上台发言。
值得一提的是，我院院长孙金生作为教师代表发表讲话，孙院长代表全体导师向毕业生同学表示祝贺，并送上师长的临别嘱托。孙院长与毕业生们分享了自己的求学经历，与大家一起回忆四年发生的点点滴滴，并强调我们的人生都是不可复制的，没有彩排，也不可重来。并希望毕业的同学们能在机遇与挑战并存的时代创造属于自己的辉煌！
同学们进行了毕业宣誓，用坚定的语气和目光，为自己大学四年的求学生活画上了圆满的句号。
学位授予仪式正式开始，我院院长孙金生和校领导共同为我院毕业生颁发毕业证。在老师为同学们拨穗、颁发学位证书的那一瞬间，他们脸上流露出无限的留恋与感激。发在他们手上的不仅仅是一纸证书，还有沉甸甸的知识与收获。
心怀母校，筑梦中华。2015届毕业生们作别小桥湖光，载着激情与梦想，自信的奔向灿烂辉煌的未来。
第五篇：快速了解科士威事业
快速了解科士威事业
第一步Ｅ科士威－－总的来说这个它有电子商务淘宝等网上购物，而又优于淘宝，因他支持全球宅配送货，由公司代替发货。又和沃尔马超市有点近似,产品种类繁多,有实体折扣店铺，物美价廉。又和安利,玫琳凯等直销的模式相似,因为它结合了直销的一个奖金制度.让每个分销商和消费者都能轻松的参与到商品流通环节的利润分配里来－－应该可以说是3者的一个结合的结晶
第二步介绍科士威―――Ｅ科士威是集安利、沃尔玛和马云的阿里吧吧的商业运作于一体的全新电子商务结合直销运作的全球一流公司，现在电子商务进到了中国，即将进入国内开设实体店铺。
Ｅ科士威是电子商务结合直销的运作，但传承了沃尔玛的量贩经营
第三步―――任何人只要注册成为ecosway业主,就可在网上和地面代理20几个国家和地区的几千款优质产品（同质的商品价格仅是沃尔玛的30％到50％，安利的就不用比了，安利的价现是全球最高的），注册成为业主就取得了一级代理经营权，有了经营权你就可组建你的商业网络和营销团队了。
第四步收入组成―――第一部分是个人销售和消费的计酬，第二部分是分支差额的计酬（宣传广告费），第三部分是分支表现奖励的计酬（商业网络管理费），第四个部分是额外分支奖励的计酬（单项特殊奖励）
核心是生产消费者，让消费者成为资本家的经营运作理念 因E科士威的运作和安利的区别很大的
第五步介绍注册方式―――分三种注册方式，（小代理）840元到1200元，（中代理）2200元，（大代理）4000元你就有了6000多种产品的代理经营权，如果要是传统生意，你随便代理哪一款产品都要好几万！
他们三者的区别是：
特级配套（大代理）：是最完整的经营方式，产品也是最丰富、最有特色的，容易分享。这也是以后赚钱最多，最快的。这个方式在我们团队是比较多的经营方式。
优级配套（中代理）：是最基础的经营方式，产品也是比较丰富和有特色的。这也是为了以后倍增业绩做准备的，是最基本的，也是相当于留了两个活店，是为了以后开新分店，因为消费2000元左右，对于大多数人来说，都是可以接受的。
普级配套（小代理）：是对于一些想经营这个事业，但是实在是经济紧张的人，这种情况就可以选择配套来经理。但是如何以后想做中级代理或者是大代理，还是要再用第二个人的身份证来重新购买相应的配套。这样相当于花了2次钱购买零售价的特设配套。
第六步介绍商业运作―――网际网络营销，就是利用互联网作宣传，通过互惠营销发展团队，你在任何地方都能经营，不受国界和区域的限制，赚取公司的积分奖励的运作方式专卖代理，就是可两头赚的经营模式（地面价差和公司的积分奖励）
人际网络营销，就是要通过消费来口碑相传把他们发展成为公司的业主，成为你的团队成员之一，由他们在去按公司的核心经营理念发展他们自己的网络和团队，赚取公司的积分计酬
注册成为业主后，网际网络营销＋人际网络营销，另可开设专卖代理店，你可根据你的具体情况来组合的
第七步介绍科士威的定位―――e科士威的定位：复合营销，就是电子商务 + 广告代理 + 加盟连锁 = 「数字广告连锁」。那你只要读懂了这句话就知道怎么来经营赚钱的了
Ｅ科士威就是一间全球超市，我们在为公主司作宣传广告，我们作宣传广告介绍别人来消费，一为我们的朋友省钱又赚钱，而我们赚的不是朋友的钱赚的是公主司的广告费哦 这句话用最通俗的讲解就是。我们就好比影视明星和电视台的，我们赚取的本该是传统商业运作应由影视明星和电视台得的宣传广告费
第八步介绍靠什么赚钱－－－－e科士威业主的收入来源主要有两部分
第一，你注册成为业主后，就取得了一级代理经营权，有条件，你可以销售产品赚取差价，以就是量贩式经营（专卖代理），可两头赚的经营模式（地面价差和公司的积分奖励），这方面收入很可观，第二，就是通过互惠营销（网际网络和人际网络）发展你的全球分销网络，这样你可以从你的全球分销网络业绩中获得提成（宣传广告费和商业网络管理费及特殊贡献奖励）。－－－简言之为推荐、销售、消费都能赚钱
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