教师辅导答疑要求

第一篇：教师辅导答疑要求

教师辅导答疑要求

充要问进段

1．实课环节题，学习。

辅堂。指方

导教其导法

答学目学，疑内的生同

是容是自时

课，为学也

堂因了，是

教材帮启教

学施助发师的教学学检

重，生生查

要提解思教

补高决考学

充教学，效，学习帮果

是效中助的完果的学重

善的疑生要、重难改手

2．辅导答疑方式

辅导答疑可采取集中辅导和个别辅导相结合的式，对学生提出的普遍性疑难问题，要加以汇集行集中辅导，对基础较差、学习方法不当、学习困难的学生，应给予重点个别辅导。在辅导答疑过程中，应重视因材施教，既要热情帮助基础较的学生，又要注意发现与培养优秀的学生。3．辅导答疑安排

学院每周对每班安排两次固定辅导时间和地点，教师至少每周辅导一次，也可在两次固定时间之外的晚自习时间对学生辅导答疑，每次教师辅导须做好辅导登记。

教师辅导答疑登记表每班每周一张，由各班学习委员负责向督导室按时报送。

4.要有计划、有准备地进行阶段性辅导。对因病、因公请假缺课的学生，条件允许时任课教师应及时给与辅导帮助。

5.教学督导、教务处、系部应在适当时候抽查教师辅导答疑落实执行情况。

6.教师对学生的辅导答疑工作将作为教师教学工作考核的重要组成部分，纳入教师教学工作考核指标体系。

本制度自下发之日起执行。本规定的解释权在教务处。

芒山一中教务处

2011.9

方进有的差

第二篇：晚自习辅导答疑要求

晚自习辅导答疑要求

课外辅导及晚自修答疑是教学工作不可缺少的环节，也是教学工作的一种继续，是贯彻因材施教原则的具体措施。辅导教师要根据学生的基础、态度、兴趣爱好，因材施教辅导，以个别学生为主，集体辅导为辅。内容包括解答疑难问题；作业辅导；对学习成绩优异的学生进行个别指导，扩大知识领域；对基础较差的学生应耐心辅导并给予学习方法方面的指导。

一、具体要求

1、按时到指定教室进行辅导答疑。

2、在晚自修答疑期间，不得在走道上大声喧哗、闲谈，应注意维持辅导班级的晚自习纪律。

3、辅导态度要和蔼可亲，耐心认真，不能因学生提出问题幼稚可笑或离奇古怪而置之不理，更不能嘲笑、挖苦讽刺。

4、注重辅导方法，着重培养学生独立思考、自己解决问题的能力，加强学习方法的辅导。

5、未经值班领导同意，不得私自请人替代辅导或自行调整辅导时间。有病有事不能辅导，应向值班领导请假。

百分教育2013年1月1日

第三篇：辅导答疑制度

辅导答疑制度

为了及时解答学生在学习过程中的疑难问题，增强教学针对性，提高教学质量，经教研室全体教师研究，特制定本制度。

1、每位主讲教师除了完成课堂教学任务外，必须自觉地深入到学生中去了解学生学习情况，辅导学生进行自学，及时解答学生提出的疑难问题。

2、每位主讲教师每学期进行辅导答疑的时间不少于4课时，几周内集中讲完的课程要求在授课内容结束后第二周进行一次平时辅导答疑；贯穿整个学期的课程每月进行一次集中辅导答疑，辅导答疑的具体时间与地点，由主讲教师确定，并提前通知学生。

3、主讲教师进行辅导答疑时必须认真负责。做到有计划、有记录。答疑时，必须坚持四项基本原则，切实贯彻教学大纲的要求，并密切结合国内外形势和党的方针、政策的新变化，做到理论联系实际。

4、在每门课程考试之前，任课教师至少安排2个课时进行集中辅导答疑。在辅导答疑过程中，不得泄露考试内容。

5、每位主讲教师在课程结束后，要向教研室主任汇报辅导答疑情况。教研室主任要定期对主讲教师的辅导答疑情况进行检查。教师的辅导答疑情况要作为年终考核的重要依据。

儿少与妇幼保健教研室

2013年1月

第四篇：教师辅导及答疑制度

石桥镇第二中心小学

教师辅导及答疑制度

加强对学生的辅导是培养学生创新能力、掌握已学知识，学有所得不可缺少的一环。课外辅导是课堂教学的延续和补充，是因材施教，指导和帮助学生学习进步的有效方式。教师应深入了解所教班级学生的学习情况并进行分析和分类，根据不同学生采用不同的指导方法，对接受能力较差的学生要有计划、有针对性地开展多种形式的辅导活动。

1、课外辅导的形式包括：课外辅导课、答疑、指导学生学生实践活动等。

2、辅导学生具有爱心、关心、耐心和信心。要全面辅导学生，不能把精力多用于少数尖子学生，而忽视甚至放弃差生，对差生辅导要做到四优先：课堂提问优先，课堂板书练习优先，作业批改优先，辅导答疑优先。

3、教师对学生提出的学习中的疑问，应详细回答、举一反三，真正让学生弄懂、弄通，树立为学生服务的思想。绝对不能对一些基础差的学生提出的简单问题进行讽刺挖苦，甚至于谩骂。

4、任课教师每周至少到所教学班级辅导一次。规定的辅导时间，由教务处排定。教师必须认真辅导答疑，因事不能参加辅导的教师须到教务处请假。

5、教师除按规定时间到班级辅导外，提倡利用课余时间对学生进行个别辅导、答疑或开展其他有利于学生身心健康的各种学习、竞赛等活动，提高学生的社会实践活动能力。

第五篇：辅导答疑管理规定

辅导答疑管理规定

辅导答疑是教学过程中一个必不可少的教学环节，也是保证教学效果的重要手段。为确保辅导答疑活动能够稳定有序地进行，特制定如下实施办法：

1．时间：周一至周五晚间进行，时间为夏令19:30—21:30，冬令为19:00—21:00。

2．地点：教研室、答疑室、教室、实验室、工房、机房均可，由任课教师与任课班级协商决定。

3．答疑次数：各任课教师每周至少安排一次辅导答疑，可安排助课教师进行辅导答疑。

4．各任课教师在开学一周内选择辅导答疑时间和地点，并明确告知学生，然后将辅导时间和地点报教研室，教研室主任汇总后填写本教研室辅导答疑安排表。

5．每学期第三周将答疑安排表报教务处，经教务处确认后执行。如有更改须报教务处进行调整。

6．各任课教师应准时到岗，教务处将不定期抽查，对于两次未在岗的教师，给以通报批评。

7．本规定自公布之日起执行，原《辅导答疑暂行办法》同时废止。

8．本规定的解释权归教务处。

教 务 处

二○○四年十