关于创建景阳中学跆拳道特长兴趣班计划书2

第一篇：关于创建景阳中学跆拳道特长兴趣班计划书2

关于创建景阳中学跆拳道特长兴趣班计划书

首先感谢校领导阅读本计划书！

一、根据学校的发展规划，为了打造特色教学建设理念，作为一名专业教练应当充分发挥自己的专业特长，为学校发展共同做出努力。

二、随着奥运会，全民健身，大众体育的发展，越来越多的人开始注重体育锻炼。跆拳道作为一种新兴运动逐渐获得了广大人群的喜爱。其实一些成绩普通的但不怕吃苦的同学可以通过自己对跆拳道的热爱走进自己理想的大学。跆拳道在全国高校都立为体育单招项目，有不少特色体育学校都开展了此项目，特别是我市贵阳把跆拳道作为重点体育项目来发展，目前凡在市比赛跆拳道项目中获得竞技组前三名者均可在中考总成绩上加十分，所以创办跆拳道运动项目为体育特色班具有一定的可行性、操作性和发展性。

三、发展规划，首先主要目标是培养学生兴趣爱好及礼义廉耻、忍耐克己、百折不屈的跆拳道精神。同时让跆拳道爱好者有一个训练的平台，通过平台能在以后的比赛中一展身手，促进学校素

质教育发展和丰富校园生活。其次，借助严格的管理、规范的训练和优异的成绩，不断扩大特长班的规模，有更多的学生通过跆拳道从中受益，届时中学跆拳道运动项目将成为特色艺体办学一项亮点。

四、办班条件，1、场地选择：宽敞、通风、明亮（室内教室）

2、设备购置：跆拳道专用训练垫子（根据教室大小）、镜子一面、沙袋一个、跆拳道专用脚靶三对、跆拳道专用护具两套、跆拳道专用皮筋五根。

3、教练：

计划书呈递人：

20年月日

第二篇：跆拳道兴趣班开设方案

跆拳道兴趣班开设方案

为推动我校艺术工作的蓬勃开展，全面推进素质教育，丰富学生的校园群体活动，增强我校学生的体质，带动我校学生积极开展健身锻炼，创建学校品牌特色项目，促进学生自信心的建立，同时为学生提供展现自我的平台，开设跆拳道特色兴趣班。

一．

二． 训练负责人：李志国运动员挑选方式：通过实际考察，运动员选拔主要集中在2-4年级，家长能够积极配合，有一定天赋的学生。

三．

四．

五． 兴趣班人数：20-25人训练方式：集中训练训练时间：每周2至3次；早读课前或者午休时间；每次训练时间50-60分钟。

六． 训练所需物品及器材：跆拳道专用脚靶（10个）；跆拳道专用特技表演木板（50块）。跆拳道道服25套。

七． 训练内容：从跆拳道白带开始，逐步加深内容；以跆拳道品势及特技表演技术为主要内容。

八． 外出表演节目编排：根据学生练习水平的实际情况编排节目，节目时间长短不定（最少4分钟）。

九． 希望学校领导及各个班主任积极配合，把兴趣班开设起来，并发展成我校的特色项目。

李志国

2013-6-26

第三篇：景阳中学2014年工作总结DOC

景阳中学2015年上学期工作总结

2015年，在郧西县教育局的关心和支持下，在景阳乡中心学校的大力支持下，在全体师生的共同努力下，景阳中学圆满完成工作任务，现将各项工作总结如下：

一、实施目标管理，教学成绩进一步提高

1、围绕“义务教务均衡发展”确定了教育发展目标，加强了校务常规管理，完成了 “市文明宿舍”、“绿色校园”功能室改造、学校运动场启动等创建活动。

2、建立健全各项规章制度。坚持依法治校，用制度管人，按制度办事，加强了教师职业道德建设，充分调动了广大教师的工作积极性、主动性和创造性。

3、积极稳妥推进人事制度改革。认真贯彻县教育局人事管理相关文件精神，将教师的工作成绩、业务考核与绩效工资相挂钩。

4、教育教学质量稳步提升。2015年，我校有望获“县中考综合评估二等奖”，学生成绩稳中有升。

二、加强队伍建设，教师素养进一步提升

1、加强了班子队伍建设。精简校委会班子，岗位设置趋向合理，岗位职责更加明确。每周日晚召开校委会，量化考核上周班子工作，安排部署本周重点工作，基本实现班子工作“周量化”管理。

2、加强了教师队伍建设。强化师德师风建设，开展了师德师风大讨论、大调研、大整顿活动。扎实开展党的群众路线教育实践活动，开展了“三严三实”、“讲规矩，守纪律”等学习活动，全体教职工撰写了学习心得体会。开展了师德“四评”活动，通过学生评教师，教师评教师，校委会成员评教师，教师评校委会成员等活动，层层评议，查找问题，自查自纠，整改提高，创办人民群众满意的教育。

3、关注了青年教师成长。一是重视骨干教师培养，通过“压担子、用尖子”的工作思路，将李光荣、彭玉丽等一批事业心强、勤于钻研的青年教师选拔为校中层干部。二是通过“以老带新、以新促老”方式开展了“师徒结对、帮教帮学”活动。通过听课、评课、研讨，使新教师迅速成长。组织青年教师祝玲、段敬菊参加了全市政治优质课竞赛评比活动，取得较好成绩。

三、加强常规管理，德育建设进一步夯实

1、狠抓了寄宿生管理。创新寄宿生管理载体，为寄宿生快乐生活、健康成长提供了良好的环境，创设了良好的氛围。注重良好习惯培养，做到寝室墙面、地面洁净，物品放置规范有序，整齐划一；以《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为准则，强化了学生个人卫生、礼仪习惯的检查考评。成立多种兴趣小组，科学利用课余时间开展活动，拓展丰富教育内涵，促进寄宿生个性发展。

2、狠抓了思想品德教育。利用校会、班会、国旗下讲话、黑板报和宣传窗，结合重大节日、当前国际国内形势的发展和先进人物的优秀事迹，开展一系列德育教育活动。如：经典名句诵读、入团宣誓仪式、校园读书节、争当环保小卫士、开学（期中）典礼表彰大会、法制副校长来校开展防暴力安全演练、法制专题报告等。

3、狠抓了班级管理。定期召开班主任工作专题会议，制定和完善《班主任工作常规》和《班主任考核量化细则》。及时布置和落实政教工作，总结经验，找出差距，合理安排下一步工作计划。为了提高班主任管理能力，组织班主任到城关镇中学习，通过学习总结，从而不断提高班主任的管理水平。一年来各班班主任能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责、对社会负责的工作责任感和事业心开展工作。

4、狠抓了家校联系。充分利用“校讯通”和“致家长一封信”等形式，做到了家校联系及时，信息反馈畅通，引导家长们科学教育、培养孩子。

5、狠抓了后进生转化工作。针对不同年级后进生的不同特点，因材施教，引导他们认识不足，逐步改进，争取做一个对社会有用的人。

四、加强课堂管理，高效课堂进一步推广

1、真抓教学模式研究，突出一个“变”字。借鉴马安教学模式的经验，自定“探索高效课堂，培养世纪人才”的课题，成立了课题研究领导小组、指导小组和评价小组，教师全员参与，使教师成为学生自主学习的引导者，成为学生综合能力的培养者，成为学生学习方法的指导者。以学生为本，把时间还给学生，把学法教给学生，把舞台搭给学生，把自信留给学生。

2、真抓教学五认真，强化一个“实”字。今年的备课，力求体现新课程方案中的理念---以学生发展为本，以生活为核心，灵活运用多种教学、学习方式，主动研究教学活动中课堂结构的变化，认真设计每个教学环节，突出“学生的主动性”，突出学生的亲身体验和实践，保证有效地完成每节课的目标。加大了教学检查力度，每次检查前，我们都制定了详细的实施方案，以期在客观公正的前提下对每位教师的教学五认真有一个真实的评价，并及时将评价结果反馈至全体教师，表扬了先进，鞭策了后进。

3、真抓课堂管理，讲究一个“严”字。本注重教学的过程性管理，加大了随堂听课力度，在听课过程中，观察教师对新课程的执行力度、各环节的设计和课堂的即时效果。借全县义务教育均衡发展的东风，下决心按规范办学，严格规范课程设置，保证开足开齐音、体、美、劳、信息课，严禁其他教师占用这些学科，确保这些学科的正常开展；中午，课外活动时间严禁教师进教室上课，只安排教师跟班，严格控制作业量，保证学生有足够的时间消化。

4、真抓作业管理，追求一个“新”字。要求老师根据学生的学习能力，分层布置作业，培养学生的学习兴趣。

5、真抓教研组管理，坚持一个“恒”字。完善教研组管理制度和教研组评价方法，健全正常高效的学习制度，保证教研组的学习时间，以知晓新课程标准和考试大纲为内容，进行学习和研究，持之以恒地抓好教研组建设。

6、真抓活动课建设，实现一个“活”字。活动课程与学科课程相辅相成，目标上保持一致，内容上相互配合，功能上彼此补充，提高整体教育效果。在活动课程中体现农村学校特点，在活动中教育学生热爱家乡，引导学生积极参加家乡社会主义建设；贯彻统一要求与灵活性相结合，在落实学校基本要求的前提下，通过制定活动课程计划，把升旗仪式、晨会、主题教育、班会、各类兴趣小组活动、社会实践等均纳入课程体系、排入课表，给予时间保证。同时，进行必要的调控。

7、真抓质量监测，突出了一个“实”字。一是做好了考试组织工作，从排位到监考、从巡视到阅卷，实现了“零误差”、“零抱怨”。二是做好了考后分析工作。各年级组织月考分析会，总结经验，找出差距，制定措施，寻求对策。

五、加强安全管理，师生安全进一步保障

一是安排专职保安2人，实行了24小时轮岗值班；二是配齐了物防八件套和简易安保器材。三是安装了高清视频监控，基本实现了“重点部位全覆盖”。四是加强了安全教育，夯实了安全检查，落实了隐患整改，全年安全零事故。

六、加强后勤管理，服务保障进一步务虚

一是加强财物管理，执行了采购验收、审批制度；严肃财务纪律，适度从紧开支，确保学校各项工作正常运行。二是规范食堂收费行为，杜绝了乱收费现象的发生。三是后勤工作人员树立了服务师生、服务教学、服务学校的理念，降本增效，开源节流，确保了学校后勤健康运行。四是继续抓好学校的绿化和美化工作，努力构建环境友好型学校。五是加大校园硬件设施建设力度。六是创建C级学校食堂工作主动而有效。为确保广大师生的身体健康，杜绝食物中毒事件发生，我校根据C级食堂卫生考核标准，对食堂管理和创建工作领导重视、投入到位、措施扎实，软件资料翔实全面。七是继续做好爱心营养餐和困难学生资助工作。

七、其它各项工作齐头并进。

一是党支部工作蓬勃开展。加强了党的思想、组织和作风建设；组织党员、教师观看视频，学习先进榜样事迹；开展了“四风”大讨论，深入开展了批评与自我批评，进行了作风自评和互评，罗成刚转为正式党员，陈琴、李光荣发展为预备党员。二是工会工作措施得力。经常深入群众，关心离退休教师生活，解决教师普遍关心的问题。对有困难的教师问寒问暖，使教师能安心、全心地工作，开展丰富多样的职工文体活动，丰富了职工业务生活。

一年来，我们团结一心，克难战困，保稳定，促发展，较好地完成了目标任务。成绩属于过去，未来任重道远。在今后的工作中，我们将继续以自己的智慧和勤奋编织出更加美丽的花环，去妆点景阳乡教育事业灿烂的明天！

第四篇：周恩来班创建计划书

浦人资1102“周恩来班”创建计划

“为中华之崛起而读书”是周总理自小就有的志向，也铸就了他不朽的一生。作为当代大学生，我们担负着建设祖国的重任，我们要学习周总理全心全意为人民服务的精神，树立起为中华之崛起而读书的崇高信念，立志为祖国的繁荣富强贡献自己的全部力量。

现在，学校提出了创建“周恩来班”的计划。我们结合本班实际情况、平日同学们对校内活动的积极响应、大家一致的强烈要求，及全体班委的商量和辅导员的批准，现向校领导提交“周恩来班”创建申请计划书。

经过大家多角度考虑，全班的吗激烈讨论，现拟定一下创建计划：

一、树立班级口号：

青春如火，挑战自我，天道酬勤，自强不息。

该口号总结了我班前段时间的表现，同时也为我们日后的生活学习指明了方向。

二、主题活动：

1.周恩来精神主题班会

在班级内部组织关于如何学习和发扬周总理伟人风范，伟人精神的主题班会。使同学们在充分认识的基础上，能够相互督促、相互提高，为班级日后一段时间开展各种“向周恩来总理学习”为主题活动奠定基础。

2.组织成立“学习小组”

为了培养良好学习风气，我们积极开展学习创新活动自行设立“学习帮扶小组”，使同学们实现从“不愿学→愿学→学会→会学→会科学的学→会创新的学”的不断攀升。并且强调“勤能补拙、苦学时短、形成于恒、拼则必胜”的理念。

3.阅读活动

阅读可以使人陶冶情操。周总理高呼“为中华之崛起而读书”足以证明读书的重要性，我们开展阅读活动，正式缅怀周总理的方式。通过在班级给大家推荐一些缅怀、介绍周总理平生的书籍供大家阅读，并进行读书经验的交流的形式，进一步提升大家的文学素养、促进班级交流。

4.联谊其他申请“周恩来班”班级，在合作开展各项活动的同时，让大家学会在竞争中合作，不断改善创建策略，完善创建体制。

5.学期、学年总结

对在这段时间内收获了什么、失去什么，这段时期各方面取得的成绩是否符合创建“周恩来班”的条件进行讨论、反思。

作为一个先进班集体，在往后的日子里我们应该自觉发扬周总理的精神，宣传周总理的光辉业绩和伟大风范，并加强对其精神的不断学习。同时，我们还应该帮助周边同学树立正确价值观，社会道德观，培养大家的爱国意识。当然，在申请的过程中，我们还会遇到许多的困难，但只要我们团结一致，坚持努力，不断改进，就一定能得到认可。

浦人资1102

2012.10.28

第五篇：景阳中学2011年九年级历史总结

景阳中学2010-2011年第一学期 九年级历史教学总结(上册)这学期我担任九年级3个班的历史教学。由于教学经验尚浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。

一方面，由于我校地处少数民族相对贫困地区，学生的学习基础相对较弱。另一方面，有的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲完课的时候，我拿出准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。

历史这一门学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好历史，就要让学生喜爱历史，让他们对历史产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些历史人物故事，让他们更了解历史，更喜欢学习历史。

除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在上课时，我坚持课后了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的学习成绩。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

2011年01月15日