第一篇：拓展的实施
趣味运动会的推广与实施
运动会是包括田径项目为主的运动比赛，以竞技为主要目的，以竞技项目为主要内容，需要参加者经过长时间训练具备较高的体能和技能的运动比赛。然而趣味运动会是包括了许多趣味性项目的运动比赛，是以改变规则的体育游戏和结合田径项目的改编的运动项目的体育运动会。趣味运动会以德育为首，增加参加人数，培养团结协作的集体主义精神，增加项目的趣味性，从而继承发扬了竞技体育运动会的优点，又弥补了其运动技能难度高的不足。
趣味运动会的推广可在企业、社区、机关等各部门之中，也可以通过商业活动、网络等进行宣传。
（1）借助人才市场、人力资源中介推广到企业中去，与企业合作搞些置换性的推广活动，既为他们维护了客户，又通过活动了解我们公司，了解趣味运动会。也可通过打电话方式接触企业人事，先为有需求的企业做些体验活动，使他们对趣味运动会有一些认识和了解。
（2）在社区挑选好的街道，为他们辖区里的社区组织活动，以每个社区为单位全街道参与，来丰富小区市民的健康活动，通过这样的活动形式拉动商业赞助。
（3）走进机关，为机关活动增添些趣味项目，通过这样的形式推动机关领导对趣味运动会的推荐，使我们在苏州全市推广带来强大的政府支持。
（4）与商业企业合作，为商业推广活动策划趣味性项目，使商业活动更具个性化、更富有健康主题。
（5）在知名网站上刊登广告，活动的文章及视频。上传一些视频到网络上（如：酷
6、土豆等），只要输入趣味运动会，就能看到有我们公司的相关视频作为推广。
趣味运动会不同于田径运动会，突出了“趣味”与“合作”的主题。他是一个人人参与、气氛活跃、情绪欢乐、娱乐健身、增强体质的体育节，趣味运动会设置的项目十分广泛，应设计如定点投篮、跳绳、托球绕标、一球定乾坤、50 米障碍接力赛等趣味项目，这些项目既有能够充分展示参赛队员个人风采的个人项目，也有考验团队合作精神的集体项目，也有体现个人控制能力的技巧运动。轻松快乐的趣味运动会，使参赛队员感受到了趣味性之外，更感受到了团队合作带给每个人的快乐。每个人都有展示自己特长的机会，同时提高了身体素质，达到了健身的效果。通过各种趣味性的游戏，能培养参与者的参与意识和刻苦精神以及顽强拼搏的意志品质，又有利于培养参与者团结协作的集体主义精神。趣味运动会形式多样，参与者在比赛中情绪高昂、气氛欢快，从生理和心理都得到极大的满足。
趣味运动会要保持并发扬自己的特点，广泛吸引参与者的兴趣和热情，就要建立自己的项目库。项目库和比赛项目的选定应符合以下原则：
（1）具有一定的趣味性。趣味运动会的目的和宗旨就是培养参与者的体育兴趣，体改参加体育活动的积极性，是为学生终生体育打基础，也符合全民健身的需求。
（2）方法方便易行，易操作，易评判。趣味运动会有广泛的群众性和娱乐性，项目的实施和操作方法应简单方便，使参与者在比赛时便于组织和把握。
（3）涉及面广。趣味运动会可在学校、公司、社区、机关等部门中广泛开展，因而项目的设置要符合参与者的年龄特点。
（4）创新性。趣味运动会的项目要不断创新，只有不断创新和更新比赛项目，才能不断激发参与者的兴趣和热情。要在已有项目的基础上大胆尝试，敢于突破，从多位角度去探索，创造出形式更新颖、内容更丰富的项目。
以下为具体的实施方案
为丰富北京体育大学教职工课余生活，增强教职工的身体素质和凝聚力，举办教职工趣味运动会，现将趣味运动会方案公布如下：
主办：中央国家机关工委国青中心
比赛时间：2012年12月5日
比赛地点：北京体育大学
运动员参赛规定：本校在职职工
趣味运动会的口号：进取、拼搏、健康、娱乐
比赛项目：托球跑托球绕杆、瞎子敲锣、8人7足
项目一：托球跑托球绕杆
规则：乒乓球必须放在乒乓球拍的中间，不能用手固定，每个人每次只能托一个球，从起点到终点，再从终点返回起点，球不掉在地上为有效，如果球在托送途中掉到地上，选手必须回到起点重来。在规定的赛程内用时最少者名次最好（十秒）
项目二：瞎子敲锣
1.比赛人数及分组：每队6名队员（3男3女），分为三组依次进行
2.比赛距离：距离6米
3.比赛赛制：按每队在规定时间（5分钟）内敲打锣次数多少排列名次
4.比赛规则：
1)每队队员按1－6号排列（顺序自定），并用眼罩蒙好眼睛，第一名队员持敲锣棒，当听到发令号后，向前走，进行敲锣，每名队员敲锣次数为一次，不管敲没敲中，均取下眼罩返回将敲锣棒交给第二名队员，依此类推，直到时间结束。
2)每队队员在进行比赛时，其他队员不得提示或牵拉，否则将视为犯规，扣掉该项目
分数1分/次犯规。
项目三：8人7足
8名队员横向排成一排，用绳将相邻两名队员的脚绑在一起，跑完全程，全程约为30米。在15米处，将横向放置若干气球，参赛队员在行进过程中必须踩爆所有气球并到达终点方才完成比赛。整个过程中绳子不能散开，如途中绳子脱落需系好绳子再继续比赛，否则取消比赛成绩，用时最少的队获胜。
参加人数：每个参赛单位选派二支队伍，参赛人数为8人，男女不限。
竞赛要求：
1、按照各单项竞赛规程规定的竞赛办法进行比赛；
2、参赛队员能遵守比赛的相关安全要求，不发生任何意外情况。
3、各队应该积极配合竞赛活动工作人员开展竞赛的相关服务工作。
4、参加活动有始有终，无中途无故退场现象。
奖励办法：在评奖的方式上实现多元化，除了以往的设置的一、二、三等奖外，还设置其它的单项奖：最佳裁判奖，配合最默契集体奖，表现最突出集体奖，成绩最优秀集体奖等。
趣味运动会没有田径运动会那种紧张的气氛，但紧张火爆的比赛同样扣人心弦。比赛时所有参赛的队员们忘却了工作的疲劳，完全沉浸在趣味运动的快乐性和团队协作性之中。趣味运动会不仅可以提高参与者的竞技意识，增强了凝聚力，而且展示了各队开拓进取、团结奋进的精神面貌，唤起人们加强体育锻炼的意识，以健康的体魄投入到每一天的工作生活中。
第二篇：多元拓展,有效实施
多元拓展,有效实施
摘 要：中学是人生观、价值观、德育观逐渐养成的关键时期，教师应善于在平时对学生的思想教育中融入德育的理念，帮助学生养成正确的“三观意识”，为学生今后的成材奠定基础。基于上述背景，结合多年的德育教学工作，提出了“多元拓展，有效实施”的德育工作开展理念，并以案例分析的方式论述了中学生德育工作实施的有效策略，以期为中学生德育工作有效性的提升给出一些参考。
关键词：中学生；德育工作；实施策略
教师是中学生心灵健康成长和人格塑造的导师，也是德育工作的领航者。近年来，随着“00后”孩子逐渐走入初中校园，接受中学阶段教育，教师如何针对他们的成长环境、性格特征开展“有的放矢”的德育工作，成为当前德育工作的难点，也是初中德育教师工作有效性提升的关键问题。
在素质教育理念的渗透下，以往德育工作中，单单依靠“骂”“训”“斥”等简单粗暴的手段已变得越来越不切合德育发展的需要。为此，本文在“多元拓展，有效实施”理念的引导下，采用了“案例陈述―教学反思”的模式对中学生德育工作开展的有效性策略进行了深入探讨。
一、“树典型、立模范”，营造良好的德育氛围
俗话说：要想火车跑得快，全靠车头带。榜样的力量往往是无穷的，班级的德育与对学生接受德育思想的熏陶有着紧密的联系。德育教师在平时的教学中，应狠抓班风、学风、德育风的“三风”建设，采用“树典型、立模范”的策略形成正向的班级德育风，并展开正面宣传，从而为其他学生传递德育思想的正能量。
【案例1】
我在对本校2011级（3）班进行德育教学时，发现班上刘××同学的母亲因身患顽疾常年卧床不起，他的父亲因为要赚取一家人的生活费，不得不外出务工，常年不能回家。因此，照顾母亲的重担便落在了年纪尚小的刘××同学身上。然而，刘××同学并没有怨天尤人，主动承担其照顾母亲的责任，每天依旧按时到校上课，认真学习，每次考试总能考进全班前3名；在放学之后，他还要回家烧饭、洗衣、帮助母亲翻身，承担一系列的家务活。他这种“仁义孝顺，不畏艰苦”的品质深深打动了我，在征得他和他母亲的同意后，我将他的事迹作为典型案例作为德育课教学的素材，在班上进行了大力宣传，通过“树典型，立模范”的教育方式，向全班学生讲述了“亲情”“仁爱”“善举”的德育理念。在榜样的带动下，学生也深受鼓舞，纷纷伸出援手，有的捐款，有的自发成立帮扶小组，帮助刘××同学照顾母亲，还有很多学生自发写了很多德育小论文。因此，德育教学的有效性得到全面提升。
【教学反思】
德育风气是班级德育教学工作开展的基础，也是中学生接受正向德育思想的催化剂。在“多元拓展，有效实施”教学理念的推动下，教师在平时的工作中要做到“善于发现、善于宣传”，形成良好的德育之风，从而为班级德育工作有效性的开展奠定基础。
二、“重示范、注感染”，引导学生德育规范
俗话说：“学高为师，身正为范。”在日常的德育教学中，教师的行为示范对学生德育思想、德育行为的树立有着极大的影响。为此，教师要注重自己的点滴言行，利用好自身的德育示范作用。例如，在面对学生犯错时，德育教师不应该只采用训斥、谩骂等简单粗暴的训导式策略，一味地对学生施以批评，而应该采用更为科学、合理的思想教育方式，通过“言传身教”向学生展示良好德育品行的重要性。
【案例2】
一次，我进入本校2012级（6）班上课时发现，讲台地面上散落了很多粉笔头，正当我犹豫是谁在恶意破坏班级教学财产时，班长及时向我进行了汇报：“老师，刚才下课时，王×和高×打起了粉笔战，很多粉笔头都被折断丢在了地上。”
听完了班长的汇报，我并没有责骂王×和高×，而是走上讲台，蹲下身子将散落在地上的粉笔头一颗颗捡起来，放回粉笔盒内。完成这些事后，我便以“爱护班级财产，从自身做起”为主题，为学生上了一堂德育教学课。在授课过程中，我细心地发现王×和高×两位学生满脸通红，不好意思地低下了头。
课后，他们主动找到我，向我承认了错误，并递交了检讨书，对自己破坏公共财产的行为后悔不已，并保证以后再也不做损害班级公共财产的事情。
【教学反思】
一个简单的“拾粉笔”行为，向学生传达的德育思想却并不简单！它充分体现了“重示范，注感染”理念在德育教学中的应用。教师并没有采用简单粗暴式的“训斥”对学生进行教育，而是采用了“以身作则，行为感召”的策略性方式对学生进行示范教育，不仅拉近了学生和教师之间的距离，还使学生在融洽的气氛中心平气和地接受德育思想理论，德育教学的实效性得到提升。
中学生健康人格的塑造离不开教师给予的正向德育。为此，教师在平时的德育工作中，应注重采用“树典型”“做示范”的方式，结合学生的实际情况，以“因地制宜，因人施教”的策略，不断创新德育工作方式，进一步优化德育教学效果，为中学生正确德育观、道德观的树立“保驾护航”！
参考文献：
[1]唐惠玉.新形势下关于小学班主任德育工作提效方案研究[J].小学教学参考，2011（06）.[2]曹红巧.班主任如何做好德育工作[J].新作文：教育教学研究，2010（05）.[3]张燕.润物无声 用爱心播种希望：浅谈初中班主任德育教育工作[J].新课程：教研，2011（06）.（作者单位 江西省上饶市第二中学）
？?S编辑 谢尾合
第三篇：绿色经济拓展实施措施（最终版）
一、立足当前，正视差距，正确分析我场经济社会发展水平
但应该看到，在发展过程中，存在不少问题，龙头企业的发育滞后于农业产业化发展的需要。主要表现在：一是综合实力不强，带动能力弱。部分企业技术装备落后，产品档次低，产品单一；品牌意识不强，真正称得上名牌、拳头产品的少；受多方因素制约一些企业不具备资源开发、技术开发、市场开发的能力，无法形成产加销一体化的运营体系。二是产业布局不合理，规模小。三是发展壮大龙头企业的资金、技术、管理等很难落实。因此，我们既要正视现实，更要看到我们的成绩和发展优势，增强信心，抢抓机遇，把推进农业产业化进程特别是做大做强龙头企业摆在区域绿色经济发展的重要位置。
二、提高认识，明确方向，正确把握龙头企业在区域绿色经济发展中的位置
农业产业化经营，最根本的是坚持土地承包经营基础上，实现生产与市场有效对接，通过扩大职工经营的外部规模，提高农业整体效益，从而走出一条具有垦区特色的农业现代化道路。龙头企业作为连接农业生产过程中的产前、产中、产后诸环节的关键环节，对发展农业产业化，促进农业走向市场化、专业化、现代化有着重要的带动作用。龙头企业的发展水平代表着农业产业化的发展水平。产业化的发展快慢，关键在龙头企业；农产品的不断开发，流通领域进一步廷伸，实现多次增值要靠龙头企业；农产品的不断开发，流通领域进一步延伸，实现多次增值要靠龙头企业；农业集约经营，科学管理，农业综合生产能力的提高要靠龙头企业。就目前而言，军川军粮酒业不断发挥品牌优势，不断开拓市场，做大做强白酒产业，到2012年，可实现10000吨白酒的生产能力，实现产值4亿元，强有力地推进了农场农业产业化进程。为此，我们要充分认识龙头企业在农业、垦区经济发展中的作用，把这种作用真正发挥好，在现代化大农业中发挥带头作用，在增加职工收入上发挥带动作用。
三、抢先 抓早，把握机遇，在竞争中把龙头企业做大做强
在当前形势下，建设社会主义新农村，发展现代化大农业，为龙头企业提供了做大做强的良好机遇，也提出了新的要求。
（一）龙头企业要在市场竞争中不断发展。一是要抓市场研究。市场是经济发展的重点，拥有市场，企业才能生存发展。龙头企业第一要务就是要分析市场形势，充分运用信息技术和现代营销手段，及时掌握市场供求信息，对于市场的走势，要有宏观的把握和战略的思维，要有前瞻性，特别要重视研究潜在市场。二是抓市场开拓。当前，国际经济一体化加速推进，农产品市场竞争日趋国际化，龙头企业必须充分利用国际国内两个市场，两种资源。
（二）龙头企业要在发展中不断提高竞争力。一是要抓技术创新。低层次的产品加工满足不了经济社会发展，要通过引进新设备，采取新工艺，推广新技术，不断提高企业产品质量和市场开拓能力。二是要抓质量安全。质量是农产品竞争的核心，是企业的生命，没有质量就没有市场，就没有效益。三是要抓品牌打造。品牌是企业的形象，是产品品质差异的标志。它具有相对的市场垄断优势，对提升企业收益率具有不可替代的作用。狠抓产品科技含量，产品质量，以及策划宣传，形成企业品牌、行业名牌。四是要抓资源节约。按照科学发展观的要求，走可持续发展的路子，积极探索农业资源保护和合理利用的有效途径。要实行标准化生产，提高节本增效，要发展绿色经济、集约经济、循环经济。
（三）龙头企业要在发展中不断激发企业的内在活力。一是要注重企业文化建设。企业文化是加强企业竞争力的基础。在企业文化建设中，最需要建立的就是诚信理念，以诚为本，以诚待人。市场经济是法制经济，也是信用经济。诚信首先是一种品行和责任，又是一种道义和准则，更是一种声誉和资源。一个优秀的企业，首先应该是一个讲的是信用。二是要注重职工素质的提高。职工素质是企业产品质量和效益能否提高的根本因素。龙头企业要加大培训力度，努力提高企业职工的岗位技能和文化知识，建立一支宏大的多层次的人才队伍，营造一个孕育人才良好环境，为企业发展提供有力的支持。三是要注重学习提高。营造良好文化氛围，完善人才培养体系，不断把企业做大做强，把企业建垦区乃至全省一流的企业。为实现农场经济社会的又好又快发展，为实现争创先进场打好夯实基础。
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第四篇：学生素质教育拓展计划实施总结
2011年上高星小学学生拓展性发展工程规划
工 作 总 结
为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》精神，将学生培养成为具有坚定的政治立场、高尚的道德品质、良好的文化修养、健康的身心素质、扎实的业务能力的高素质人才；培养成为具有强烈的使命感和责任感；具有创新精神、实践能力、科学精神和人文素养全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，现将这期工作总结如下:
一、实施学生素质教育拓展计划的原则以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以学生为本，将“第一课堂”与“第二课堂”有机结合，力争做到求真务实，注重实效。
二、学生素质教育拓展计划的目的和任务通过实施学生素质教育拓展计划，提高学生的思想政治与道德素养；促进学生的身心发展，营造高品位的艺术氛围，陶冶学生的情操；搭建更为广阔的社会实践的舞台，从而为学生步入社会打下良好的基础；培养学生的创新创业意识，达到全面提高学生的综合素质的目的。
三、实施学生素质教育拓展计划的途径发挥两课教育教学主渠道、主阵地的作用；以各级各类社团为主要载体，利用讲座、座谈、报告、参观、评比、展示、交流、宣传、服务等丰富多彩的活动，保证学生素质教育拓展计划的顺利实施。
四、实施学生素质教育拓展计划的范围：全体学生。
五、学生素质教育拓展计划基本内容：
1、思想政治与道德素养。通过对学生进行较系统的马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想等理论知识的传授和讲解，使学生掌握马克思主义的基本原理和观点，培养他们运用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力。以拓宽学生第二课堂内容为切入点，教育青年学生努力做到爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自 1
强、敬业奉献，培养学生科学的道德理性，健康的道德情感，坚定的道德意志，高尚的道德行为。
2、文化艺术与身心发展。以校园文化艺术节为载体，开展各类有益于学生身心健康的文体艺术活动，为学生创造展示自我的机会，激发学生的热情，张扬学生的个性和爱好，培养学生健康的心理素质和高尚的人格品质，促进学生身心素质的发展。
3、学校工作与课余生活。通过开展形式多样的活动，调动学生的积极性，组织他们参与两课及各种社会实践活动，在工作中锻炼和提高他们的领导能力、组织能力、协调能力，使他们在实践中受教育、长才干、做贡献。
4、鼓励学生积极参加学校各种竞赛活动，培养学生的竞争意识和创新意识，树立创新精神，从事创业活动，在全系营造崇尚科学、勇于创新的校园文化氛围。
六、实施学生素质教育拓展计划的组织管理。
（一）学生素质教育拓展计划实行学分制管理。
（二）各班学生的素质教育评定工作要在大队部领导下，由辅导员、班主任具体负责，以班为单位进行。
（三）对学生素质教育各班级要制定严格的考勤登记制度，并指定专人负责，使每名学生日常的思想品德、学习成绩、组织纪律、集体活动及文体竞赛等情况都有原始的、定量的或定性的记载。
七、实施学生素质教育拓展计划的必要保证为保证我系学生素质教育拓展计划的顺利实施，领导要高度重视，全体教师大力支持，已形成齐抓共管的局面。
高星小学
2011年7月4日
第五篇：如何组织实施好拓展培训
如何组织实施好拓展培训
拓展培训是进行心态培训和团队精神打造的常用培训方式，相信很多HR都有组织或参加过，培训现场大家玩游戏做活动都很有激情很high，但培训回来后员工并没有太大变化，执行力和团队精神提升也不大，问题到底出哪儿？我们该如何组织实施好拓展培训？一起来探讨一下吧，请问：
1、拓展培训有什么优劣势，它适合哪一类型的培训？
2、如何组织实施好拓展培训，保证它有好的效果？结合企业实际，请分享你们比较好的实操经验和做法。
在所有培训项目中，员工最喜欢参加拓展活动，这是一个普遍现象，但在公司领导眼里，拓展过程很精彩、员工积极性很高，但结果不怎么样，员工拓展前后行为没什么大的变化。出现这样的反差，我认为，一是领导的期望值过高，认为拓展活动既然形式好，员工也喜欢，那效果就应该立竿见影；二是拓展活动与工作实际如何结合并由经验丰富的导师示范做得不足；三是参训者个人真实目的与公司组织的目的不一致。
为保证拓展培训有较好的培训效果，我认为应当从以下几个方面来考虑：
1、计划阶段严格控制。
一个项目如果计划相对周密，结果才容易收到满意的效果，拓展培训也是一样，必须加强以下控制：
（1）目的明确。一般来讲，多数拓展培训只能在一定程度、一定期限内改善员工个体毅力、团队精神等，但一般难以长期保持，这一点公司领导必须清楚。
（2）人员精减。在我们公司，只有中高层、部分管理业务技术骨干等人员才会被列出参加，拓展不是作为员工福利来对待的，绩效考核优秀的人员也不一定能够参与，尽量做到“少而精”。
（3）预算费用。使用到拓展方面的培训经费，是需要严格控制的，一年最多两次，平均每人次不得超过一千元。
（4）层层审核。培训计划中有拓展培训，必须对拓展项目内容、流程、培训机构、培训时长、费用项目等单独汇报，领导一审再审方能通过。
2、实施过程细节管理。
我认为，拓展培训过程是非常重要的，不只是保证人人守纪律、个个都开心、大家都安全，关键是如何与实际工作结合起来，以下是我们的做法：
（1）出发前的提醒事项。我们会以通知的形式，在内网或公告栏里进行通知，包括时间、参加人、路线、时长、地点、上车点、领队人、联系方式、个人应带物品等。不少参训人员迟到、忘记带某物品等就会受到非常严厉的批评，会作为扣分项记在领队的笔记本里。
（2）基地食宿情况检查。一般的拓展会持续二天左右，各小组长在领队的安排下，会不定期对各位参训人员就餐秩序、宿舍6S情况进行检查，对不合符要求的提出批评，必须马上进行整改，且进行扣分记录。
（3）培训过程坚决服从。这是我们要求最严的，在培训过程中，所有参训人员必须服从教官的指挥，哪怕蚊子叮咬、三急到来等，也不能随便动弹或走动，否则将会给予严重警告，若再出现第二次，将取消此次参训资格，直接收拾回公司，然后接受公司事后的处罚，一般是在公司范围内通告记过，并扣当月绩效考核总得分3分。
（4）领队联系实际分享。在拓展培训中，任何一个细节动作和项目结束后，教官与领队都会相互配合着，与大家分享在实际工作中应该怎么做，应当克服哪些现象，并举公司实际发生的例子来阐述，还要让多数学员发言，这样的联系实际，是比较接地气的。
（5）安全工作始终第一。我们不但要求参训人员随时注意安全，包括人身和财产安全，也叮嘱拓展机构和教官注意，同时将个别身体有特别情况的员工告诉教官，拓展时适当注意。时至今日，经过这么多年的拓展培训，还未出现身体伤害或财产丢失等情况发生。
（6）离开保持现场整洁。在与几个拓展机构的合作中，我们一直受到他们的肯定，离开时，所有参训人员收拾好自己的物品，将现场恢复如初，经组长检查后方可离开，绝不能出现任何贪小便宜的行为，否则将按严格违纪解除劳动合同处理。
3、培训结束持续跟踪。
好的培训一结束，能够维持学员三二天的热情算不错的，如果没有持续观察和跟踪，是很容易让培训大打折扣的，以下两个方面有一定效果。
（1）及时撰写拓展心得。我们要求，培训结束的二天内每位参训人员必须写出自己的拓展心得，内容至少包括三部分，一是培训前心情和准备情况，二是培训过程自己体会，三是将如何在工作中运用和改善哪些行为等，字数必须一千字以上。
（2）关注行为变化情况。这主要由部门领导和HR部门共同来实施，结合所学心得，密切观察学员工作行为变化，前一月内每周进行公司内部邮件交流，必要时召开会议沟通，以后每半个月进行一次交流。这一项工作并不为额外增加内容，只需在平时的观察中注意联系到拓展内容，在周例会或早会上讲话时，适当陈述拓展给有些员式带来的变化情况。并将典型变化情况公布在公告栏内，让其他员工都起到教育作用。
4、拓展培训三点提醒。
我认为，拓展培训也是一项培训项目，只不过是通过不少精心设计的游戏组合而成，只不过在专门的场所、由专业的教官作指导来进行，要想“花小钱办成事”，我认为，以下三点要注意：
（1）希望越大失望越大。通过外界作用对员工进行的任何培训，都只能起到外因的作用，都需要通过员工个体将培训内容转化成内因起作用，这个信息筛选和过滤过程，必将使培训效果大打折扣，所以，不能对拓展培训的效果抱太大的希望，可以在口头提出大的希望和要求，但切不可在行为考核上还如此实施，否则，失望将不小，特别是领导人员要对拓展培训有非常正确和客观的认识。
（2）参训人员宁缺勿滥。在选择参训人员时，就是领导“一杆笔说了算”，对那些可去可不去的人员，坚决不能去，而且要讲明相应的苛刻考核条件，要签培训协议。
（3）可以考虑游戏替代。在我们小的时候，我认为有许多集体游戏项目，既可以加强团队精神，还可以锻炼身体，还可以提升个人坚韧的毅力，如果把这些项目适当改变一下，也可以起到拓展培训的效果，不但节约大量费用，在时间安排上也方便许多。比如：打游击、斗鸡、滚铁环、推石磨、老鹰抓小鸡等，总之，只要开起头脑风暴，大家一定会回忆起许多有趣的游戏。即使要锻炼胆量，也可以到农村田埂上找一个不大不小的缺口，让参加者来跨越，虽然可能摔倒，但不会有大的意外。
拓展培训，不只是让我们从室内走到户外叫拓展，把小游戏玩出新花样，对人起到深刻的教育意义也是拓展，我们不是常说：花小钱办大事、花大钱办特大事、不花钱也要办事。多动脑筋，勇于实践，让老板、员工都开心，并起到较好的培训效果，才是王道。
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