历史模拟考试试题

第一篇：历史模拟考试试题

历史模拟考试试题

一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每个小题所列的四个选项中，只有一个是符合题意的。）

1.有人说：““封邦建国”加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系“这主要是评价

A、世袭制B、禅让制

C、分封制D、郡县制

2.春秋战国时期的土地利用率和农作物产量显著提高，主要是因为

A、农业重视使用肥料B、青铜器在农业中的广泛使用

C、水利工程的兴修D、铁农具和牛耕的推广

3.在河北民歌《小放牛》中有这样的歌词“赵州桥什么人儿修，”’对唱是“赵州桥鲁班爷爷修”，其实对唱并不符合历史。如果由你来对唱，歌词可以改为

A、“赵州桥隋朝工匠李春修”B、“赵州桥唐朝工匠李春修”

C、“赵州桥唐朝工匠李白修”D、“赵州桥宋朝工匠毕升修

4.2005年春节联欢晚会上，宜昌籍聋哑女邰丽华领衔表演的舞蹈《飞天》倾倒了无数观众。该舞蹈取材于下列哪座雕刻艺术宝库中的壁画。

A、山西大同云冈石窟B、河南洛阳龙门石窟

C、秦始皇陵墓兵马俑D、甘肃敦煌莫高窟

5.下列各项最能说明鸦片战争爆发的历史必然性的是

Ａ、英国要开辟国外市场，推销工业产品，掠夺廉价的工业原料

Ｂ、清政府奉行闭关锁国政策

Ｃ、中国落后于英国，落后必然挨打

Ｄ、中国禁烟运动激化了中英矛盾

6.右图中的历史遗址总是激起我们心中阵阵伤痛。看见它，就会联想到

A、英国发动鸦片战争

B、英法联军火烧圆明园

C、俄国趁火打劫割占中国领土

D、八国联军侵华战争

7.我国的宝岛台湾曾经在下列哪个条约中割给了日本？

Ａ、《南京条约》Ｂ、《北京条约》

Ｃ、《马关条约》Ｄ、《辛丑条约》

11.提出不能“扶起东边倒却西边”力主收复新疆的清朝大臣是

A、李鸿章B、左宗棠

C、曾纪泽D、林则徐

8.近代史上赔款最多的不平等条约是

Ａ、《南京条约》Ｂ、《马关条约》

Ｃ、《辛丑条约》Ｄ、《北京条约》

9.二战后美国成为资本主义世界霸主的主要原因是

A、美国本土未遭战争破坏B、美国经济军事实力膨胀

C.德、意、日被打垮D、英、法受到严重削弱

10、二战后，美国逐步控制欧洲资本主义国家主要是通过

A.军事威胁B.经济援助

C.冷战政策D.遏制苏联

11.文学艺术是现实生活的反映。下列作品与其反映的现实不一致的一项是（）

A、《美国的悲剧》与美国的生活方式B、《战争与和平》和世界多极化

C《格尔尼卡》和法西斯暴行D、《天方夜谭》与古代阿拉伯社会

12.今年我们参加的“高中段学校招生统一文化考试”将采用网上阅卷，这一举措得益于

A、工业革命B、第二次工业革命

C、第三次科技革命D、中国的“一五计划”

13.2009年3月以来，墨西哥和美国等国家和地区爆发甲型H1N1流感疫情。中考资源网科学家们在很短的时间内就测出该病毒同时包含猪流感病毒、禽流感病毒和人流感病毒的基因片断，这主要得益于第三次科技革命在哪个领域的重大突破？

A、原子能B、计算机

C、航天技术D、生物工程

14.第三次科技革命的核心是

A、原子能技术的发展B、电子计算机的广泛应用

C、航天技术的发展D、生物工程技术的突破

15.科技的进步极大地改变了我们的日常生活。今天，我们可以

①乘坐火车外出旅游②通过电脑上网查阅资料③用电话与同学联系④收看卫星传送的电视节目。其中得益于第三次科技革命的新发明的有

A、①②B、②④

C、③④D、②③

二、非选择题：共2小题，共20分。

16、（10

在图1、2、3、4、5、6、7上，填出战国七雄的位置（7分）

在图A、B、C中写出围魏救赵的战役、减灶诱敌深入的战役、纸上谈兵的战役。（3分）

17、（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

――贾谊《过秦论》

请回答：

① 材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？（3分）

② 写出“内立法度”的具体内容。（3分）

③ 商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？（2分）

④ 商君因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商君变法是成功了，还是

失败了？为什么？（2分）

第二篇：八年级历史第一学期期末模拟考试试题

八年级历史第一学期期末模拟考试试题

一.单项选择题：(请将正确答案序号填写题后的括号中)

1.鸦片战争的导火线是（）

A.英国向中国内地倾销商品B.林则徐领导虎门硝烟

C.英国向中国大肆走私鸦片D.英军攻占广州

2.近代史上，曾经割占中国领土的国家有（）

A.日、法、俄B.英、法、美C.英、俄、日D.英、俄、德

3.近代史上，列强攻入北京烧杀抢掠发生在（）

①鸦片战争②第二次鸦片战争③中日甲午战争④八国联军侵华战争

A.①②B.②④C.①③D.③④

4.洋务运动最根本的目的是（）

A.维护清朝统治B.抵制外国资本主义的扩张

C.使中国走向富强的道路D.发展资本主义

5.中国近代史上第一个全国性的资产阶级革命政党是（）

A.兴中会B.华兴会C.光复会D.同盟会

6.资产阶级革命派与维新派的根本区别是（）

A.引进西方科学技术和文化B.兴办新式学校

C.推翻清王朝统治D.充分依靠和发动人民群众

7.新文化运动兴起的主要目标是（）

A.创办《青年杂志》B.检讨中国传统文化，引进新思想

C.提倡民主和科学D.传播马克思主义

8.中国新民主主义革命的开端是（）

A.鸦片战争的爆发B.五四运动

C.抗日战争的胜利D.新中国的成立

9.中国共产党成立的思想基础是（）

A.马克思主义的传播B.共产党早期组织的建立

C.民族资本主义的发展D.工人阶级队伍的壮大

10.革命统一战线建立和破裂的标志性事件是（）

A.中共“三大”和“四一二”政变B.国民党“一大”和“七一五”政变

C.南京国民政府的成立与“宁汉合流”D.西安事变和重庆谈判

11.“红军不怕远征难，万水千山只等闲。”这一“远征”最后胜利的标志是（）

A.井冈山会师B.会宁会师C.吴起镇会师D.遵义会议

12.中国第一个红色政权成立与（）

A.南昌B.武汉C.瑞金D.北京

13.中国全民族抗战开始于（）

A.九一八事变B.西安事变C.淞沪会战D.七七事变

14.打破了日本“皇军不可战胜”的神话，取得中国抗战以来的第一次大捷是（）

A.淞沪会战B.平型关大捷C.百团大战D.台儿庄战役

15.大会通过新党章，明确规定：毛泽东思想作为党一切工作的指针。这次大会是（）

A.党的“一大”B.遵义会议C.党的“二大”D.党的“七大”

16.“天之生人也，与草木无异，若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”这句名言出自下列历史人物中的（）

A.张謇B.陈启沅C.周学熙D.荣宗敬

17.鸦片战争前夕，上海居民不可能乘坐的交通工具是（）

A.轿子B.马车C.汽车D.帆船

18.物质文明的进步，大众传媒的兴盛，上海走在中国的前列，但下列哪一现象的出现，首先却不是从上海开始的（）

A.中国首家出租汽车公司的诞生B.有轨电车首次开通

C.率先采用电灯照明D.国内首家广播电台的诞生

19.奠定中国新文学运动基石的第一篇小说是（）

A.《狂人日记》B.《阿Q正传》C.《子夜》D.《骆驼祥子》

20.被认为是中华民族解放运动的音乐史诗是（）

A.《义勇军进行曲》B.《毕业歌》

C.《铁蹄下的歌女》D.《黄河大合唱》

二.列举题：

21.列举最能体现中国近代社会性质演变过程的三个不平等条约。

22.列举新文化运动中的四位代表人物。

23.列举来源于中国近代历史事件的四个节日。

24.列举民国以来，中国社会习俗方面的革新。

25.列举下列人物在中国近代科学技术方面的重大成就。

①.詹天佑：

②.侯德榜：

③.李四光：

④.华罗庚：

三.材料解析题：

26.材料：史学界普遍认为：至1919年以前，中国近代化历程由学习西方的军事器物，到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，经历了三个阶段，在经济、政治、文化领域全面启动，逐步深入开展。

请回答：

⑴.根据你对材料的理解，结合所学知识，写出1919年以前，中国近代化历程经历三个阶段相关重大的历史事件。

①.学习西方军事器物阶段大事：

②.学习西方政治制度阶段大事：

③.学习西方思想文化阶段大事：

⑵.从中国近代化历程的三个阶段中，各写一名领袖式的、代表式的历史人物，并说明他们为了中国的近代化，作出了哪些努力？

27.材料：解放前，东北地区曾流传着这样的民谣：“苦难十四年，日本和汉奸，压迫老百姓，有苦不敢言，……”

请回答：

⑴.东北人民“苦难十四年”开始与结束的标志是什么？

⑵.造成东北人民“苦难十四年”的主要原因有哪些？

⑶.日本帝国主义曾疯狂侵略中国。写出你知道的“十四年”间日本侵略中国的其他史实二项。

⑷.至今日本“右翼分子”仍然歪曲历史，美化其侵略战争。请对此谈谈你的看法。

四.简答题：

29.中国近代史既是一部列强侵华史，又是一部中国人民的抗争与探索史。结合中国的旧民主主义革命时期的历史：

⑴.请写出列强侵华的重大史实四例。

⑵.请写出中国人民抗争与探索的重大事件四例。

⑶.简要谈谈你学习这段历史的感受。

30.全面内战爆发，国民党拥有优势兵力和精良装备，又有美国政府的支持，扬言在三五个月内消灭人民解放军，但结果却是人民解放军用了三年时间，彻底打败国民党军队，取得了解放战争在全国的基本胜利。

⑴.全面内战爆发的标志是什么？

⑵.解放战争时期，人民解放军采取的主要作战方针是什么？中共组织了哪四次重大战役？

⑶.军事优势和美国的援助为什么没能使国民党赢得内战胜利？

参考答案：

一.单项选择题：

1—5：DCBAD6--10：CBBAB11--15：BCDBD16--20：ACBAD

二.列举题：

21.《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》

22.陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅

23.五四青年节、七一党的生日、八一建军节、十一国庆节

24.剪发辫、易服饰；改称谓、废跪拜；禁缠足、倡女权。

25.①.主持修建京张铁路②.发明“侯氏制碱法”

③.创立地质力学理论④.开创了中国数论学派。

三.材料解析题：

26.⑴.①.洋务运动②.维新变法；辛亥革命③.新文化运动

⑵.奕忻（曾国藩）：采用西方科学技术，兴办近代工矿企业，掀起洋务运动。康有为：组织公车上书，创办报纸学会，宣传并领导维新变法运动。孙中山：领导辛亥革命，确立民主共和，积极与中共合作，开展国民革命。陈独秀：高举“民主”和“科学”两面大旗，发动和领导新文化运动。

27.⑴九一八事变；抗日战争胜利。

⑵九一八事变后，张学良将军奉命不抵抗，致使日本武装侵占东北。

⑶例如：七七事变，南京大屠杀。

⑷努力学习，不忘国耻，立志成才，准备报效祖国；应该时刻警惕日本军国主义复活。

28.⑴鸦片战争；第二次鸦片战争；中日甲午战争；八国联军侵华战争。

⑵太平天国运动；洋务运动；戊戌变法；义和团运动；辛亥革命；新文化运动。

⑶落后就要挨打；农民阶级不能，资产阶级也不能使中国革命获得成功。中国人民具有不屈不挠的斗争精神。

29.⑴国民党进攻中原解放区；南京解放。

⑵运动战辽沈战役淮海战役平津战役渡江战役

⑶军事优势只是暂时现象；美国的援助也只是临时起作用的因素。人心向背是决定战争胜负的关键，国民党发动内战，具有反人民性，人民解放战争具有爱国的正义的革命性，获得全国人民的拥护，所向无敌。

（说明：①主观性试题答案，只要观点正确，贴近题意，即可给分②涉及中国人名、地名，写错别字均不给分）

第三篇：2014沂源九年级历史模拟考试试题参考答案

初三模拟考试历史参考答案

第四篇：初二模拟考试历史答案

1—5 ABBBD

6-10 ACADB

11-15 ABDAC

16-20 DBCAD

材料题

参考答案]

21.（1）“师夷长技”思想---洋务运动；维新思想（或资产阶级改良思想）----戊戌变法；三民主义思想（或民主共和思想，或资产阶级民主革命思想）----辛亥革命；实力救国思想----创办近代民族工业；民主与科学思想-----新文化运动。（答对其中三项且相对应，即可得6分）

（2）道路：农村包围城市，武装夺取政权的道路。（或工农武装割据）（1分）成就：取得了新民主主义革命的胜利（或建立了新中国）。（1分）

（3）社会性质：半殖民地半封建社会。（1分）启示：中国人民具有不懈的探索精神；地主阶级.资产阶级不能改变中国的命运，资本主义道路在中国行不通；以马克思主义为指导，走自己的路；坚持共产党的领导；坚持走社会主义道路等。（答对其中一项即可，答其它只要符合题意，言之有理，价值观正确都可得1分）

22.（1）1954年第一届全国人民代表大会。

（2）袁隆平

（3）一国两制我国综合国力日益强大和国际地位的提高。

（4）珠海、汕头、厦门（少一个就不得分）引进先进的技术和管理经验、为其它地方提供有益的经验和借鉴、是对外政策的窗口等（言之成理即可）

23.（1）解决：1953年起，国家对农业进行社会主义改造

（2）指人民公社。原因：人民公社体制不适合农村生产力发展水平，平均主义或大锅饭严重挫伤了农民的生产积极性

（3）政策：家庭联产承包责任制。中共十一届三中全会

24、（1）周恩来（2）亚非会议（万隆会议）求同存异（3）中国综合国力的增强和国际地位的提高。

（4）国家利益；

提高了国际地位； 为经济建设创造了良好的外部环境；在国际事务中发挥这越来越重要的作用；为世界和平与发展做出了重大贡献。

刘晓静改21、22

李爱琴改23、24

第五篇：ACCESS模拟考试 试题

试卷编号：8381 所属语言：Access 试卷方案：ACCESS模拟 试卷总分：240分 共有题型：3种

一、判断 共5题（共计10分）第1题（2.0分）题号:790 在查询设计器中不想显示选定的字段内容则将该字段的“显示”项对号取消.答案：Y

第2题（2.0分）题号:631 报表的数据来源可以是表或查询中的数据。

答案：Y

第3题（2.0分）题号:744 Access中,表必须是一个满足关系模型的二维表.答案：Y

第4题（2.0分）题号:778 打开Access数据库时,应打开扩展名为.DBF的文件

答案：N

第5题（2.0分）题号:930 查询的结果总是与数据源中的数据保持同步.答案：Y

二、单项选择 共10题（共计20分）第1题（2.0分）题号:422 关系数据库中的数据表（）。A:完全独立,相互没有关系.B:相互联系,不能单独存在.C:既相对独立,又相互联系.D:以数据表名来表现其相互间的联系.答案：C

第2题（2.0分）题号:1717 假设某数据库表中有一个姓名字段，查找姓名为张三或李四的记录的准则是（）。A:NotIn(“张三”,“李四”)B:“张三”Or“李四” C:Like(“张三”,“李四”)D:“张三”And“李四”

答案：B

第3题（2.0分）题号:8 Access数据库属于（）数据库。A:层次模型 B:网状模型 C:关系模型 D:面向对象模型

答案：C

第4题（2.0分）题号:1660 如果要在数据表的某字段中存放图象数据，则该字段应设为（）。A:文本型 B:数字型 C:OLE对象 D:二进制数据类型

答案：C

第5题（2.0分）题号:53 打开Access数据库时，应打开扩展名为（）的文件。A:mda B:mdb C:mde D:DBF

答案：B

第6题（2.0分）题号:376 若要查询成绩为60-80分之间（包括60分，不包括80分）的学生的信息，成 绩字段的查询准则应设置为（）。A:>60 or <80 2 B:>=60 And <80 C:>60 and <80 D:IN(60,80)

答案：B

第7题（2.0分）题号:408 以下关于查询的叙述正确的是（）。A:只能根据数据表创建查询 B:只能根据已建查询创建查询

C:可以根据数据表和已建查询创建查询 D:不能根据已建查询创建查询

答案：C

第8题（2.0分）题号:1702 适合将“计算机使用软件”课程不及格的学生从“学生”表中删除的是（）。A:生成表查询 B:更新查询 C:删除查询 D:追加查询

答案：C

第9题（2.0分）题号:387 下列不是窗体的组成部分的是（）。A:窗体页眉 B:窗体页脚 C:主体 D:窗体设计器

答案：D

第10题（2.0分）题号:424 结构化程序设计所规定的三种基本控制结构是（）。A:输入、处理、输出 B:树形、网形、环形 C:顺序、选择、循环 D:主程序、子程序、函数

答案：C

三、Access 操作 共3题（共计210分）第1题（70.0分）题号:164-------------注意事项：

1、必须在指定的试题数据库中进行答题。

2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。

3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。

4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使用系统

自动建立的事件过程。

-------------考生的一切操作均在打开的“教学管理.mdb”数据库中进行。

一、基本操作

1、对“学生表”表进行如下设置：

1）添加一字段名称为“通信地址”的字段，设置数据类型为“文本”型，字段大小

为“12”；

2）将字段名称为“籍贯”的字段删除； 3）“姓名”字段的字段大小改为“5”。

2、对“课程表”表进行如下设置：

1）将字段名称为“开课单位”的字段改为“开课院系”； 2）设置“课程号”字段为主键。

3、对主表“学生表”与相关表“成绩表”建立关系，并实施参照完整性与级联更新

相关字段。

二、简单操作

1、建立一个名为“学生查询”的查询，查询所有信息系和保险系的学生的记录，具体要求如下： 1）数据来源为“学生”表；

2）显示“学号、姓名、所属院系”字段； 3）显示格式及内容参照样张1。

2、建立一个名为“选修课程查询”的查询，查询选修了“管理信息系统”课程的学

生记录，具体要求如下：

1）数据来源为“学生表”、“课程表”、“成绩表”； 2）显示“学号、姓名”字段； 3）显示格式及内容参照样张2。

3、建立一个名为“成绩查询”的查询，查询成绩不及格的学生的记录，具体要求如下： 1）数据来源为“学生表”、“成绩表”； 2）显示“学号、姓名”字段； 3）说明：显示格式及内容参照样张3。

4、建立一个名为“平均分查询”的查询，查询“基础会计”课程的平均分，具体要求如下： 1）数据来源为“学生表”、“课程表”、“成绩表”； 2）显示“课程名称、平均成绩”字段； 3）显示格式及内容参照样张4。

5、建立一个名为“无选课查询”的查询，查询没有选修课程的学生，具体要求如下： 1）数据来源为“学生表”；

2）显示“学号、姓名、所属院系”字段； 3）显示格式及内容参照样张5。

三、综合应用

1、利用设计视图建立一个名为“课程选课名单查询”的窗体，具体要求如下： 1）窗体无记录选择器、导航按钮和分隔线；

2）添加一个文本框，名称为“Txt”，设置标签名称为“Label0”，标题为“请输入

课程号：”，字体名称为“隶书”，字号为“15”；

3）添加二个命令按钮，设置名称分别为“Cmd1”“Cmd2”，标题分别为“查询”“

退出”，显示格式及内容参照样张6。

2、建立一个名为“窗体查询”的查询，该查询可根据文本框Txt中输入的课程号显示

该门课程的选课名单，显示“学号、姓名、所属院系、课程号”字段，数据来源为

“学生表”、“课程表”表。

3、建立一个名为“查询宏”的宏，功能为打开名称为“窗体查询”的查询。

4、建立一个名为“关闭宏”的宏，功能为关闭名称为“课程选课名单查询”的窗体。

5、窗体“课程选课名单查询”中，单击按钮“查询”，运行宏“查询宏”；单击按

钮“退出”运行宏“关闭宏”。

第2题（70.0分）题号:112-------------注意事项：

1、必须在指定的试题数据库中进行答题。

2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。

3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。

4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使用系统

自动建立的事件过程。

-------------考生的一切操作均在打开的“雇员信息.mdb”数据库中进行。

一、基本操作

1、对“售书”表进行如下设置：

1）在“售书”表中添加名称为“雇员ID”和“图书ID”的两个字段，数据类型分别为

“文本”和“数字”，“图书ID”字段的字段大小为“双精度型”； 2）设置“ID”字段为主键；

3）设置“售出日期”字段的格式为“短日期”，默认值为系统日期；

4）设置“数量”字段的有效性规则为：“大于0”，有效性文本为“应输入大于0的数，请重新输入！”。

2、向“售书”表中添加如下数据：

ID 数量 售出日期 雇员ID 图书ID 1 23 2008-05-19 1 1 1 45 2008-05-19 1 2 2 65 2008-05-19 2 5

3、对主表“雇员”与相关表“售书”，主表“图书”与相关表“售书”，建立关系，表间均实施参照完整性。

二、简单应用

1、建立一个名为“Q1”的查询，查找“雇员”表中姓“王”的员工，并显示“雇员ID、性别、出生日期、职务”字段。

2、建立一个名为“Q2”的查询，通过输入“类别”参数值，查找“图书”表中相关记

录，并显示“图书ID、书名、类别、单价、作者名”字段。当运行该查询时，提示

框中应显示“请输入类别：”。显示格式及内容参照样张图片。

3、建立一个名为“Q3”的查询，计算每本图书销售额（销售额=数量*单价），并显示

雇员“姓名、书名、数量、单价、销售额”字段，其中“销售额”为添加的计算字

段。数据源为“图书”“售书”“雇员”表。

三、综合应用

1、对已有窗体“雇员”进行如下：

1）在窗体页眉中添加一个名称为“Label14”的标签，设置标题为“图书销售雇员基本

情况”，字体名称为“隶书”，字号为“18”，前景色为“255”；

2）设置窗体的边框样式为“对话框边框”，取消窗体中的水平和垂直滚动条、记录选择

器、导航按钮、分隔线、控制框、关闭按钮、最大最小化按钮。

2、建立一个名为“售书”的纵栏式窗体，显示“售书”表中全部字段，具体要求如下： 1）在窗体页脚处依次添加四个命令按钮，设置名称分别为“Command10”“Command11”

“Command12”；

2）设置标题分别为“上一记录”“下一记录”“退出”； 3）显示格式及内容参照样张图片。

第3题（70.0分）题号:169-------------注意事项：

1、必须在指定的试题数据库中进行答题。

2、利用向导答题后，除添加控件外，不要改动任何由向导建立的控件设置。

3、添加查询字段时，不可以选择“*”字段。

4、设置命令按钮的单击事件时，必须选择相应的宏（宏组）名称，不可以使用系统

自动建立的事件过程。

-------------6 考生的一切操作均在打开的“教学管理.mdb”数据库中进行

一、基本操作

1、对“学生基本情况”表进行如下设置：

1）设置“相片”字段的数据类型为“OLE 对象”； 2）删除“籍贯”字段；

3）设置“学生编号”字段的字段名称为“学号”； 4）设置“学号”字段的字段大小为“8”。5）设置“学号”字段为主键。

2、对主表“学生基本情况”与相关表“学生成绩情况”，建立关系，并实施参展完

整性。

二、简单操作

1、利用图表向导建立一个名为“学生成绩情况报表”的报表，统计每个学生的课程

成绩，数据来源为“学生成绩情况”表，显示格式及内容参照样张1。

2、建立一个名为“人数查询”的查询，统计1987年出生的学生人数，具体要求如下： 1）显示“出生人数”字段；

2）数据来源为“学生基本情况”表； 3）显示格式及内容参照样张2。

3、建立一个名为“年龄查询”的查询，查询1987年出生的男生或1988年的出生的女生的记录，具体要求如下：

1）显示“姓名、性别、年龄”字段； 2）数据来源为“学生基本情况”表； 3）显示格式及内容参照样张3。

4、建立一个名为“成绩查询”的查询，查询每个课程的平均成绩，具体要求如下： 1）显示“课程、成绩之平均值”字段’ 2）数据来源为“学生成绩情况”表； 3）显示格式及内容参照样张4。

5、建立一个名为“成绩更新查询”的更新查询，将所有学生成绩减少10分，要求建立

查询后，只运行一次。

6、建立一个名为“学号查询”的查询，查询学号为“201”的学生成绩情况和参加课外

小组的情况，具体要求如下：

1）显示“学号、姓名、小组名称、课程、成绩”字段； 2）数据来源为“学生成绩情况”、“课外小组情况”表； 3）显示格式及内容参照样张5。

三、综合应用

1、利用设计视图建立一个名为“学生成绩查询”的窗体，具体要求如下：

1）添加一个文本框，名称为“学号”，设置标签名称为“Label0”，标题为“输入学

生学号：”；

2）添加二个命令按钮，设置名称分别为“Command1”“Command2”，标题分别为“查

询”“退出”。显示格式及内容参照样张6。

2、建立一个名为“窗体”的查询，该查询可根据文本框“学号”中输入的学号显示该

学生的信息，“学号、姓名”字段来源于“学生基本情况”表，“课程、成绩”字

段，来源于“学生成绩情况”表。

3、建立一个名为“学生成绩查询”的宏，功能为打开名称为“窗体”的查询。

4、窗体“学生成绩查询”中，单击按钮“查询”，运行宏“学生成绩查询”；单击按

钮“退出”则关闭窗体。