六年级模拟考试语文试题

第一篇：六年级模拟考试语文试题

2013——2014学年寨头堡乡六年级语文模拟试题

一、积累与运用

1、给加点字注音

颔．（）首亢．（）奋热忱．（）恬．（）静

2、根据拼音，在括号里填字组成词语

Pán()跚chéng()清guā（）目相待随声fù（）和取义成rén（）风雪zài（）途

3、用下面字组成恰当的词语，填写在句子里。（不能重复）严

（1）公安干警正（）注视着犯罪分子的一行一动。（2）我国政府发表（）声明：绝不允许他国干涉中国内政。（3）在漫长的长征途中，红军战士翻雪山、过草地，经受了（）的考验，创造出举世瞩目的奇迹。“长征”给我们的启示是：坚定的信念和（）的纪律是制胜的法宝。

4、依次填入下列各句括号的词语，最恰当的一项是（）（1）究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不（）。

（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（）。（3）到北京去观看奥运会，对我们来说简直是一种（）。

（4）经过这次打击，他终于（）了：人不能游戏人生。A思考凝望盼望领悟B 思想眺望渴望感悟 C深思观望奢望醒悟D沉思远望期望觉悟

5、下面一段文字第（1）句有一个错别字，第（3）句有一处语病。请先将错字和病句找出来，然后修改。

①在很大程度上，人类精神文明和成果是以书藉的形式保存的。②一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。③而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。

（1）错别字：改正：

（2）病句修改：

6、请仿照第一分句，续写后面两个分句。

假如我是孙悟空，我会变出一座座楼房，让老百姓住上新居；假如我是；假如我是。

7、青海省玉树县2010年4月14日发生7.1级地震，地震给玉树人民带来巨大的灾难，面对地震给人民带来的灾难，全国人民团结一致，为玉树人民捐款捐物，面对玉树的小学生你想对他们说些什

么呢？

1（3）于丹说：“交到好朋友，等于给自己打开了一个最友善的世界，能够让自己的人生具有光彩，请写出古代诗歌中表现友情的句8、9月22日，国际无车日，在这一天世界各地都将举行各式各样的活动来倡导“无车”概念，旨在减少汽车尾气对环境造成的污染和汽车对交通事故造成的压力。对这一活动，你有什么看法或建议？请谈一谈。

9、《三国演义》中的蜀国的军师他上知天文，下知地理，成了智慧的象征。请写出有关他的一个故事名称：。在我国四大古典文学名著中，还有一部作品也塑造了一位足智多谋的军师，这个人物是，他的绰号是。

10、根据课文内容填空

（1）诗句“？”已凝缩为常用成语“源头活水”，用以比喻事物发展的源泉和动力。（2）请选取杜甫《望月》中的名句送给你的朋友，以表达积极进取，奋发向上的豪迈情怀。

“。”

子：。

11、经典诵读填空

（1），柳暗花明又一村。

（2）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋

骨，，行拂乱其所为，所以。（3）衣带渐宽终不悔。

二、阅读

（一）文言文阅读。

于背后，田主遂吟曰：“此田不与张三种。”张三忙将鸡献出。田主又吟曰：“不与张三却与谁？”张三曰：“初问不与我，后又与我，何也？”田主曰：“初乃无鸡之谈，后乃见鸡而作也。”

1、解释下列词语的意思

索：何也：2文末画线的句子运用了谐音的手法，其中蕴含了两个成语，请准确地书写出来。

AB

（二）课内阅读

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。

这样写的好处是：便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，书上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的、小的、花的、黑的、有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1、划横线的句子从鸟的大小，鸟的、鸟的三方面写了鸟的喧闹的景象。

2、短文带引号的“鸟的天堂”指的是

3、你喜欢文中哪一个句子？请抄写下来：。

（三）课外阅读

一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费挨家挨户地推销产品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向下一户人家讨口饭吃。

可是，当一位天使似的小姑娘打开大门时，他却有点①了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。

姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩②地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应付您多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱，妈妈经常教导我‘施以爱心，不图回报’。”

泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我衷心的感谢吧！”

其实，男孩是打算退学的，如今，他仿佛看到上帝在朝他点头

微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪情又迸发出来了。

若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。获得成功。

当地的医生③，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭地址时，他马上直奔病房。来到病床前，他一眼就认出这位病人就是当年送他满满一大杯牛奶的天使，回到办公室；他决心④，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。

经过艰辛的努力，手术终于成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了所有的费用，并微笑着签了自己的名字。

姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许还不够。最后，她还是鼓起勇气，颤抖着翻开这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶。霍华德﹒凯利医生”

1、①②③④处的横线上应填的词语分别是什么？ ①②③④A饥不择食B竭尽所能C不知所措D束手无策

2、为什么“满满一大杯牛奶”就能使男孩打消退学的念头并最终

3、这个故事颂扬了哪种高尚品质，请用原文回答。

4、请为本文拟一个题目写在文前横线上。

三、写作

1、假如时光可以倒流，你将如何度过小学这个阶段。题目自拟，写一篇500字左右的文章，展开丰富想象，要写得有新意。

2、“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功„„”这是大家熟悉的旋律《真心英雄》中的歌词，当你听到这首歌时，你会想起些什么？以此为内容，写一篇500字左右的文章，题目自拟，事例具体，有条理，语句流畅，有中心。

第二篇：六年级模拟考试语文听力材料

2012-2013学六年级毕业水平测试模拟卷

（一）听力材料：

“一次性木筷”应取缔

据报道，我国每年“吃”掉的一次性木筷，折合木材达166万立方米，相当 于每秒钟就要有一棵参天大树轰然倒下。我国目前有300多家一次性木筷生产工 厂，每年仅销往日本的木筷就多达200亿双。如此“经济开发”，正在吞噬我们的古老森林，正在摧毁我们的绿色家园。

有关专家说，近一个世纪以来，长江中下游的原始森林锐减了85%。有些部 门为发展地方经济，盲目乱砍滥伐。造成森林被毁，植被破坏，水土流失严重。植被遭到严重破坏，是1998年长江洪水肆虐的原因之一。为此，专家们曾向有关部门发出呼吁，然而收效甚微，有些地方仍然我行我素。

古人云：“非负国乎，非负民乎。”维护国家民族利益，为子孙后代谋福，是每个公民义不容辞的责任。我们不应只图眼前小利，而毁掉我们的青山绿水，为后人造孽。现代人应比古人更聪明，更睿智，更加懂得保护植被，维护生态环 境的重要性。爱护森林，人人有责。

为此，取缔一次性木筷如何？

2012-2013学六年级毕业水平测试模拟卷

（二）听力材料：

寻找幸运花瓣儿

那天，你猛然问我：丁香有几个瓣儿? 我怔在那儿，一时竟答不上来。

放学后，我绕道去街心花园，从丁香树旁走过，只匆匆看了两眼，噢，原来是四个花瓣呀！

可是，又一天，你忽然又告诉我：谁若能找到五个花瓣的丁香，谁就会得到幸运。

于是，那天放学后，我兴致勃勃地又去了街心花园；我希望能找到一朵五瓣丁香。我仔细寻找着。最后，暮色吞没了那些娇小的花朵，我终于没能找到。

第二天，我起得比平日要早，趁着晨光，我又在寻找幸运花瓣儿了。我一直找了很久，眼看上课时间就要到了，我还是没有找到，只好悻悻离去。

在跑向学校的路上，我忽然意识到：你不是恶作剧，故意诳我吧？说不定在这个世界上，压根儿就不存在什么五瓣丁香？

谁知，我刚迈进教室，就看见同学们正围在你身边，你手中举着一朵小小的丁香花。你还特意举到我跟前，说：“你看，五瓣儿丁香。我没诳你吧！”我像发现了奇迹似的兴奋不已，真的，五瓣儿丁香！

那天，我常走神儿，老是想着：我也要找到幸运花瓣儿！

放学后，我径直奔向我常去游玩的那片园林。那里分布着樱花区、竹林区、梅林区、还有丁香区。……

第三篇：中考模拟考试语文试题

中考模拟考试语文试题

一、积累与·运用(15分)

1．阅读下面这段文字，完成后面题目。（3分）

常常是：言者未倦，听人已厌。世间不知怎样的知己可以达到山水这般境界，静静地níng()望，默默地铃听，细细地将倾述者的言语字字句句地印在心田，那是多少人都不可企能及的啊！伯牙虽善抚琴，若无听者，就没有那心弦．（）的共鸣，何来山水知音，又有谁来赋那千古绝唱！

给加点字注音，根据拼音写出汉字并改正文段中的错别字。

níng()望心弦．

（）______改为________2．下面两个句子各有一处语病，在不改变原意的基础上，将改正后的句子写在原句的下面。(2分)

(1)广泛的课外阅读，是提高学生语文的关键。

(2)为了防止甲型H1N1疫情不再蔓延，北京防疫部门做出了巨大努力。3．根据语境，填写古诗文名句。（6分）

（1）仁者乐山，智者乐水。山水如此多娇，引无数文人骚客竞挥毫。遥望泰山，杜甫高唱“________，一览众山小”；北固山下，王湾喜见“潮平两岸阔，” ；西子湖上，初晴后雨，“__，”（苏轼）；悠悠千年，纵横八极，万水千山总是情。

(2)成功和失败，欢乐和痛苦，是人生的常态。面对生活，我们应拥有“__________________，________________”的心态。(用《岳阳楼记》中的原句回答)

(3)上级任命郑兴为厂长,以拯救濒临倒闭的工厂,人们评价郑兴是, _______”。(用《出师表》中的名言填写)(4)请你写出一句完整的含有“山“的古诗词名句。

__________________________,____________________________。4.名著阅读题。(2分)

有一天早晨，我从望远镜里看见三十个野蛮人正在围着篝火跳舞。他们已煮食了一个俘虏，还有两个正准备放到火上去烤，这时我提着两支上了子弹的滑膛枪和那柄大刀往下朝他们跑了去，及时救下了他们来不及吃掉的一个俘虏。我把我救下的这个人起名为“”，他讲话的声音成了我在这个岛上二十五年来第一次听到的人声。他年轻，聪明，是一个较高级的部族的野蛮人，后来在我留在岛上的那段时间，他始终是我的个可靠的伙伴。①文中的“我”叫，文中划线处应填

②在“我“的性格中，哪一点最让你喜欢或敬佩？并写出你的理由。

5.综合性学习（3分）

水是生命之源，生命因水的存在而鲜活。2010年3月22日是第十八届“世界水日”，3月22－28日是第二十三届“中国水周”。联合国确定2010年“世界水日”主题是“关注水质、抓住机遇、应对挑战”。2010年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为“严格水资源管理，保障可持续发展”。

我校初三（1）班举行 “生命之源——水”的综合性学习活动，请你参与。

（1）活动一：拟写宣传口号。水资源的保护刻不容缓，我们每个人都有义务出一份力。请你拟写一条宣传口号。（1分）示例： 保护水资源，改善水环境。

（2）活动二：介绍节水标志。用简洁的文字介绍中国节水标志（右图，原底色为绿色）。（2分）

二、古诗文阅读（15分）

（一）夏日登鹤岩山①偶成（4分）

唐·戴叔伦

天风送②我上层冈，露洒长松六月凉。愿借老僧双白鹤，碧云深处共翱翔。

【注释】①鹤岩山：别名书岩。位于金华城东曹宅镇境内。②送：另一版本作“吹”。6.古典诗词讲究炼字。“天风送我上层冈”中的“送”用得好，请你说说好在哪里。（2分）

7、.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

（二）阅读下面文言文，完成后面题目（11分）

【甲】：若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。

【乙】范文正公守邠（bin）州，暇日率僚属（下属的官吏）登楼置办酒，未举觞，见缞绖（cui die丧服）数人营理葬具者。公亟（ji 急迫地）令询之，乃寓居士人（寄居在外地的读书人）卒于邠，将出殡近郊，赗殓棺椁（下葬的物品）皆所未具。公怃然（失意的样子），即彻宴席，厚赒（救济）给之，使毕其事。

8、解释加点词的意思。（4分）

去．国怀乡，忧谗畏讥去：而或．

长烟一空或： 赗殓棺椁皆所未具具：即彻宴席，厚赒给之．之：．． 9．、翻译句子（．．．．．．2．分）．．

居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。

坐客感叹有泣下者。

10、从【乙】文中摘出最能体现范仲淹的“先天下之忧而忧”思想的有关词句。（2分）

11、“政通人和，百废俱兴”；“ 不以物喜，不以己悲”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这三句因其文质兼美而脍炙人口。请选择你感受最深的一句，结合《岳阳楼记》和自己的生活谈一谈你的体会。（3分）

三、现代文阅读（30分）

生活品质

有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮——“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”

生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？

如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？

答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区，甚至某一时代的专利。古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下寻求该条件最好的风格与方式。

工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻田中的稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活品质。

整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。

在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、奢靡、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。

有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。

一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？

真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。

生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。

12．文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（3分）

13．文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（4分）

14．文中以工匠、农夫、穷人、家庭主妇为例，意在说明什么？（3分）

15．文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？联系实际，说说你的看法。（3分）

（二）一个美丽的错误

上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。

那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我的爸爸！”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。你得了满分——爱心满分。祝贺你！”

爱心满分！这句话，深深打动了我。用什么词语来形容这个毛毛呢？天真，孝顺，联想丰富„„一个多么可爱的孩子啊！他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。那么，又用什么词语来形容那位老师呢？耐心，智慧，善解人意„„一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心„„

我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人死为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。我不想当科学家，也不想当公安。我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。因为阿妈胆小，怕鬼。我也怕。听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了„„”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。

接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。当我看到这篇作文，会不会感动呢？说实在的，此时此刻，我真的也想象毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童的爱的出口。

《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。” 帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。” 孟子说：“大人先生者不失赤子之心。”

而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误„„

16、第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错

误”？这个“错误”究竟美在哪里？（用自己的话回答）。（4分）

17、一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。这两则故事有什么内在联系？作者这样安排的用意是什么？（4分）

18、仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点？（2分）

19、联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用？（3分）

20、孝敬父母，是做儿女的本分。你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”？若有，请选择一次，简述经过及当时感受。或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。（4分）

三、写作（40分）

21、从下面两个文题中任选一题作文。

A:往往在失去之后我们才会懂得珍惜，那何不在拥有时就收藏呢？懂得收藏的人是世界上最富有的人。请以“收藏”为题写文章，横线上可填实际内容，也可是一种感情或感受，如幸福等。

B:少年时期是一个人成长的重要阶段。在这一阶段，少年强健的体魄得到锻炼，丰富的知识得到积累，基本的技能得到掌握，良好的品格得到培养┄┄但是，这一阶段也是人生最容易产生困惑的一个阶段。因为生理及心理的原因，少年的天空时不时地会出现阴云：第二性征突现的惊慌，情窦初开的羞涩，师长不理解的烦恼，抑或各种各样的无奈等。因此，少年时期堪称人生“心事”最多的一个时期。而怎样地对待“心事”和及时、正确地化解“心事”，也将是摆在我们每一个少年面前的大问题。

请以“心事”为话题，选择你感触最深的内容和最擅长的文体，写一篇不少于600字的作文。

第四篇：中考语文模拟考试试题苏教版

江苏省东海县南辰中学 中考模拟考试语文试题 苏教版

（考试时间：150分钟；总分：150分）

一、积累运用（30分）

1.阅读下面一段文字，完成其后题目。（6分）

文学是一个xuàn（）烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、激流飞瀑；文学是一座诧紫嫣红的花园，你尽可敞开心fēi（），呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香。走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧，丰富纯洁的情感，熏陶高贵的灵魂。

（1）根据拼音写出汉字。（2分）xuàn（）烂 心fēi（）

（2）文段中有一个错别字，请找出并改正。（1分）（）改为（）（3）请仿照画横线的句子，续写一句话。（3分）。

2.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（）（3分）

A．“在天一方，在海一方，在这片海天相接的地方„„”提到神奇秀丽的连云港，谁能不为之心驰神往。

B．杭州“最美妈妈”吴菊萍徒手接住坠楼儿童的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数中国人。

C.一个是有经验、极其精明的房地产商人，一个是学有专长、极富创造力的建筑师，两人配合，相得益彰，是一对事业上的黄金搭档。

D.近年来，我国除了不断向非法占有中国文物的国家提出严正交涉外，还拨出巨资到海外回购流失文物。即便如此，一切努力还都只是杯水车薪。

3.下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）

①5月18日，第十届校园文化艺术节“校园形象大使”选拔赛总决赛按既定时间如期举行。②经过精心的准备，选手们对能否取得好成绩充满了信心。比赛中他们采用配乐朗诵、演唱、舞蹈、器乐演奏等形式，充分展示了自己的个人才艺和综合素质。③经过紧张而激烈的选拔，11位同学最终荣获2011年“校园形象大使”。

第①处：

第②处：

第③处：

4.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家、作品。（10分）

①晴空一鹤排云上。（刘禹锡《秋词》）

②，欲上青天揽明月。（《宣州谢 楼饯别校书叔云》）

③，乾坤日夜浮。（杜甫《

》）

④，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

⑤陆游的《游山西村》景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句诗是：。

⑥读了“千嶂里，长烟落日孤城闭”，我们很容易想起王维描写塞外风光的名句：。

5.名著阅读题。请在以下两题中任选一题作答。（4分）

（1）《骆驼祥子》中祥子最大的梦想是什么？他的第三辆车是怎样得来的？结果又如何 呢？

（2）鲁迅曾说过：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中刻画的众多神魔精魅既有魔性，又具有人的情感。试举一例，具体说明这一特点。

我选 题

6.中国文人、中国文化与“气”大有因缘。根据以下提供的文段，续写两段文字。（要求：第二段评论对象不得少于四人，第三段评论对象为文坛现象，不得少于两种）（4分）

①庄子有清气，墨子有理气，屈原有弃妇气，司马迁有孤愤气，嵇康有竹林气，阮籍有山谷气，李白有仙人气，杜甫有圣人气，苏东坡有豪气，王安石有拗气，辛弃疾有英雄气，陆放翁有书生气。──以上古人。

②

——以上近人和今人，以下再来说说当今文坛气运。

（提示：“近人”如梁启超、章太炎、王国维等；“今人”指现代作家，如鲁迅、周作人、冰心、梁实秋、林语堂、郁达夫等）

③中国文学似乎伤了元气，太多的作家缺乏士气。儿童文学作家少点孩子气。总之，各类作品的产量颇为牛气，可惜质量上却很不争气。不少作家都颇有名气，但没有谁敢真正地神气。

（提示：当代文坛评论对象不是具体的某位作家）

二、理解感悟（60分）

（一）阅读辛弃疾的《破阵子》这首词，完成7、8题。（4分）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！7.“壮词”属豪放、壮美的作品。辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”，试从作品题材、思想感情或语言风格等方面任选一个角度加以解释。

8.联系以下南宋文人武将的诗句，探究作者为何有“可怜白发生”的感叹。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。（文天祥）

莫等闲，白了少年头，空悲切。（岳飞）

胡未灭，鬓先秋，泪空流。（陆游）

（二）阅读下面两段文言文，完成9—13题。（16分）

【甲】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。（《丰乐亭记》）

9．解释下列句子中加点的词语。（2分）

山间之四时也 时： 杂然而前陈者 陈：

掇幽芳而荫乔木 掇：

遂书以名其亭焉 名：

10．下列句子中加点的词语与现代汉语中意义不相同的一项是（）（3分）A．伛偻提携 B．起坐而喧哗者

C．四时之景，无不可爱 D．道其风俗之美

11．与“乐其地僻而事简”一句中“而”意义和用法相同的一项是（）（3分）A．杂然而前陈者 B．中峨冠而多髯者 C．可远观而不可亵玩焉 D．广起，夺而杀尉 12．翻译下面句子。（4分）

（1）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。（2）又幸其民乐其岁物之丰成。

13．【甲】【乙】两个选段在表达作者的政治理想和思想感情方面有什么共同点？（4分）

（三）阅读下面的文章，完成14—17题。（10分）

放线菌 石无鱼

你或许想不到，土壤不仅可用于生长植物，也是数量和种类繁多的细菌的“家园”。其中有一类细菌，如果你在显微镜下观察，会发现它们与众不同：别的细菌多数是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝有的像一棵树，树上有时还结着“果实”；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。

放线菌是一种单细胞生物，那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。它的身体通过长出大量菌丝，覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们凑近时，能闻到一股泥土的清香。

这种小小的微生物也许它在你一生的某一时刻曾救过你的命，因为放线菌是一座生产抗生素的宝库。青霉素是人类发现的第一种抗生素，是由英国生物学家弗莱明最先发现的。弗莱明是个“懒人”，经常做完实验连器皿也不洗刷。1928年临近暑假，弗莱明在做培养葡萄球菌的实验，还没得出结果就度假去了。等度完假回来他发现在细菌培养器皿上长了许多霉菌，而霉菌周围的细菌纷纷死亡，只留下一个个白斑。他意识到，霉菌也许释放出一种化学物质把原来培养皿上的细菌杀死了。

现在我们把一种微生物杀死另一种微生物的现象称为“抗生现象”，那种能杀死微生物的化学物质叫“抗生素”。可以说，抗生素就是细菌之间进行战争的“生化武器”。霉菌就是靠着一种叫青霉素的化学物质杀死葡萄球菌的。但是，青霉素并不是万能药，它只能杀死有限的几种细菌，比如葡萄球菌、链球菌，而对于像肺结核等几个世纪以来一直肆虐流行的疾病，却依然无能为力。

1945年，美国生物学家瓦克斯曼宣布其实验室发现了第二种抗生素——链霉素，对治疗肺结核病有特效。而链霉素就是从土壤中一种叫“灰色链丝菌”的放线菌中提炼出来的。

时至今天，人类大约已经发现了5000多种抗生素，4000多种是从放线菌中提炼出来的。3 放线菌有种类多、繁殖快、生产抗生素产量高等优点。这些抗生素不仅能防治人类和动物的疾病，许多还能防治植物的疾病。即使现在，人类滥用抗生素的后果已经明显显现出来，但当我们遇到一个从未见过的病菌时，大多数时候恐怕还是要到放线菌中去寻找特效药，也就是寻找新的抗生素。

放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，其实也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、细胞分化的便利材料。14．请用简洁的语言给“放线菌”下定义。（2分）15．结合全文，说说放线菌有哪些作用。（3分）

16．“那些丝有的像一棵树，树上有时还结着‘果实’；有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。”这句话运用了什么说明方法，有什么作用？（2分）

17．“即使现在，人类滥用抗生素的后果已经明显显现出来，但当我们遇到一个从未见过的病菌时，大多数时候恐怕还是要到放线菌中去寻找特效药„„”句中“大多数”时候能否去掉，为什么？（3分）

（四）阅读下面的文章，完成18—20题。（10分）

起 点 马国福

①我们的生日是生命的起点；小溪流是大海的起点；种子是希望的起点；沙砾是高塔的起点；信念是成功的起点；春天是丰收的起点；一月，是一年的起点！

②在生命的原野和人生的旅途上，起点无处不在。一个人选好了起点就等于找准了成功的方向；一件事选对了起点就等于开创了美好结局的一半；一个目标划分好了起点就等于缩短了与成功的距离。

③起点有高有低，有大有小，有好有坏，有近有远。起点往往以小而见大，好比千里大堤，微不足道的蚁穴是瓦解它的小起点，更是致命的起点；好比挺拔的参天大树，幼芽是它迎风淋雨能否成材的关键起点，如果幼芽弱不禁风，不经受风雨洗礼，怎么能长成栋梁之材？站得高看得远，好比巍峨的山峰，如果没有山脚的沙石为起点，怎会有高瞻远瞩的壮阔画卷？

④也许由于种种原因，我们站在较低的起点上，我们不能改变起点的高度，但我们可以改变人生的宽度和深度。如果不能拥有令人仰慕的高起点，那我们可以拥有追求高起点的信心和理想，让毅力作桨，信念为风，理想为船，以小河流为起点，长风破浪风雨无阻，定会抵达理想的彼岸。

⑤亚伯拉罕·林肯是贫苦人家的孩子，他的起点已经很低了，但是他敢于面对无数的磨难、困苦和失败，致力于民族解放和独立，最终赢得了胜利，成为受人尊敬和爱戴的美国总统；贝多芬在追求艺术的道路上遭遇了耳聋、失恋、贫困等磨难，但是他以此为起点，扼住命运的咽喉，给世界人民留下了长盛不衰的经典乐曲。

⑥精卫填海，起点只有嘴里的一口泥土，然而传说中的它就是以不起眼的一口口泥土填平了大海；愚公移山，起点只有一副担子，然而他并没有被王屋、太行两座大山吓倒，他的决心和恒心感动了上帝，最终帮他搬走了两座大山，开辟了一条坦途；越王勾践的起点只有被敌人夺去的山河和三千越甲，然而他凭着卧薪尝胆的毅力忍辱负重，最终以区区三千越甲吞没了吴国，夺回了失去的江山。

⑦不同的起点蕴涵着不同的力量，也预示着不同的结局。不同的人处在不同的位置，当然也感受着不同的命运。丑小鸭会变成白天鹅，灰姑娘会变成美丽的仙女，我们何必为站在低的起点上而抱怨、彷徨、自卑、叹息呢？

⑧起点低不可怕，可怕的是失去向更高目标看齐的勇气；起点小不可怕，可怕的是没有化小为大的毅力。⑨身在兵营，胸谋帅事。调高你的起点吧，新的希望就在后面；转化你的起点吧，成功正在其中酝酿；分解你的起点吧，人生的崭新书页正期待你去书写！（选自《演讲与口才》，有改动）

18.本文⑤⑥两段列举多个事例论述“站在低起点上如何实现理想”，你能再举一例吗？（4分）

19.如何理解“身在兵营，胸谋帅事”这句话？（3分）

20.“起点无处不在。”结合全文思考：要想获取成功，应该怎样对待起点？（3分）

（五）阅读下面的文章，完成21—25题。（20分）

绝 唱 严阵

①我每年都要到圆明园去。虽然圆明园一直有荷花池，三四月间，荷叶出水，一片清绿；五六月间，花瓣初展，点点新红。可我到圆明园看荷花，既不在三四月间去看它的绿叶，也不在五六月间去看它的红花。不知为什么，我总觉得圆明园的荷花和别处的荷花不一样，它说的话不一样，它做的梦也不一样。

②因此我愿在每年的初冬季节到圆明园去，不是为别的去，就是为了在这个时候，到那里的荷花池去看荷花。

③诚然，荷花的绿叶的美是无可比拟的，它浅浅的深深的绿叶上凝聚着汪汪点点的水露，在阳光的照射下，宛如透明的翡翠上滚动的几颗珍珠。

④这是一塘荷花最美的时候吗？“接天莲叶无穷碧”的名句曾被人无数次地吟咏过，的确，我起初曾经以为，这是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。

⑤诚然，荷花的红花的美是有口皆碑的，它粉粉的，淡淡的，文文的，雅雅的，仿佛永远是十五六岁的年纪，不管在明亮的阳光下或是在轻风细雨中，它婷婷于岸畔又隐隐于水底的那些神秘莫测的艳影，都会使人心醉神迷。

⑥这是一塘荷花最美的时候吗？“映日荷花别样红”的诗行，人们总是不绝于口，当然，我也曾经以为，满塘红艳是荷花最美的时候，可是，我现在越来越不这么以为了。

⑦既然绿叶不是最美，红花也不是最美，那么荷花到底在什么时候才是最美的呢？

⑧那是一个十多年前的十月，我孤自一人到圆明园，想去寻找那里的残秋，可是当我徜徉于既找不到一片绿叶也找不到一朵红花的荷花池的石岸上，无意之间，我却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了：在映满圆明园断石残柱所组成的黑白相间的奇妙图案的水影中间，交织其上的是一池残荷。它有的枯梗还高高地耸立着，有的则已折断在水中；它有的叶子早就被秋风撕破，有的卷作黑色的一团，却依然在空中高悬；它结下的果实，那些曾是翠绿色或者金黄色的莲蓬，有的虽然已变成黑色，却依然在空中高举，有的被风雨摧折，成堆地倒伏在水中，却依然守着它自己的根。看到这种景象，看到在圆明园断墙残柱的倒影上，那些由残荷组成的神奇幽秘的大大小小的正方形、三角形、圆圈形、菱形的交相印叠的美丽图案，我顿时感到我走进了一个荷花的神奇世界。

⑨“留得残荷听雨声”吗？不，我当时的感觉完全不是这样。我感到这满池的荷花没有枯，没有死，那布满池水的断梗残枝，完全是那一池碧绿一池艳红的最高的升华。从它们以残枝断梗和倒在池水中的莲蓬所组成的各种神秘的图案中间，你可以发现一种美，可以发现那种不被别人所发现的蕴藏于残破枯败之中的高尚的凄美。

1〇何况，隆冬过后，它那散落满池的莲子，又会吐出新芽，用它青青的绿意，覆盖这片古老的荷池呢！

12〇不要留得残荷听雨声，还是在风雨声中去听残荷吧！

13〇世间如此，人生如此。只要精神上拥有美，便谁也摧毁不了你的美。有些时候，越是摧毁，便越是美丽。（选自《人民日报》，有改动）

21.文章的第⑦段在结构上起何作用？（2分）

22.作者最爱十月的残荷，为什么要从春夏的荷花写起？（4分）

23.从第⑧段看，作者笔下荷花的神奇世界具体表现在哪几个方面？（6分）24.作者善于运用细节描写，采用了引用、反问、排比、比喻、拟人等修辞手法，还使用了大量的叠词，请结合具体语句说说它们的表达效果。（任选一种即可）（4分）25.“我却被蓦然呈现在面前的另一种景色震撼了”，圆明园的残荷为什么会给作者强烈的“震撼”？试结合⑨⑩两段分条陈述。（4分）

三、表达·交流（60分）

26.阅读下面一段文字，按要求作文。（60分）

在一个偏僻的山谷里，不知什么时候，长出一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个执著的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”于是，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺起胸膛。一朵，两朵„„到处开满了洁白的野百合。而且，不管别人如何欣赏，满山的百合都谨记着第一株百合的教导：“我们要全心全意地开花，以花来证明自己的存在。”

请以“我要开花”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控制在600—800之间；⑤卷面整洁，书写工整。

第五篇：2018年初三模拟考试语文试题

2018年初三模拟考试语文试题

注意事项：

1.本试题共6页，满分100分，考试时间120分钟。

2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。3.答题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上书写。务必在题号所指示的答题区域内作答；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、基础知识积累（10分）

阅读下面的文字，完成1-3题。（共6分）

戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助多种艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反应现实生活。一幕幕戏剧跌宕起伏，扣人心弦，表达着人生的喜怒安乐、悲欢离合。

在我国，戏剧多称为戏曲，具有丰厚的文化传统和独特的艺术风貌。中国戏曲是世界戏剧百花园中瑰丽的奇葩。它融文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技等艺术于一炉，是一种独树一帜的戏剧表演艺术。

中国戏曲种类繁多，戏曲剧种约有三百六十多种。{甲}经过长期的发展演变，逐步形成了京剧、豫剧、越剧、评剧、黄梅戏五大戏曲剧种。{乙}北京的京剧雍容华贵，河南的豫剧高亢激越，江浙的越剧委婉优扬，河北的评剧通俗亲切，安徽的黄梅戏淳朴流畅。{丙}它们与其他各类剧种共同构成了中国戏曲的百花园，令人陶醉其间，流连忘返。

1.按顺序依次给文中加点的字注音完全正确的一项是（2分）

A.Shu xian qu rong

B。su xian qu rong

C.Su

xian qu yong

D.shu xuan qu yong

2.文中划横线的词语书写完全正确的一项是（2分）

A.反应

独树一帜

B.奇葩

悲欢离合· C.一幕幕

委婉优扬

D.淳朴流畅

流连忘返

3.有读者认为材料中应补入下面一句话：各剧种因地域文化特征不同、审美趣味不同而各具特色。你认为这句话应补在{甲}{乙}{丙}哪个位置上最为恰当？（2分）

A.{甲}

B.{乙}

C.{丙} 4.下列句中中，表意明确，没有语病的一项是（2分）

A.国庆节前后，我国多地出现抢购买房的现象，以致一些不法商人乘机哄抬价格，许多地区出台了一系列的政策，坚决打击不法行为，稳定房价。

B.许多名人的经历告诉我们，成功与失败不是上天赋予的，而是个人努力的结果。

C.当灵感迸发、文思泉涌时，美妙的文辞会源源不断地流泻到笔下，这都源于作者平时注重知识和生活的积累为基础。

D.杭州开展“两整一治”专项行动，切实减少和预防道路安全事故，保障了城市基础设施的安全运营。

5.下列对名著的内容描述不正确的一项是（2分）

A.《海底两万里》中的尼摩船长性格阴郁，知识渊博，是一名反抗压迫的战士。这一形象正是凡尔纳反对殖民主义、反对奴隶制和压迫者的进步思路的体现。

B.“儒有君子小人之别君子之儒，忠君爱国，守正邪恶......若夫小人之儒，惟务雕虫......胸中实无一策。”

c.“正行处，忽见一座高山，那怪把红光结聚，现了本相，撞了洞中，取出九齿钉耙来战。”这里所说的妖怪，就是后来的猪八戒。

D.虎妞，《骆驼祥子》中刻画的一个性格鲜明的人物形象，“什么都和男人一样，连骂人也有男人的爽快，有时候更多一些花样”。不幸的是，她最后因难产而死。

二、古诗文阅读与积累（共20分）阅读下面的文言文，完成6-9题（10分）

{甲}亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博凌崔州平，颖川徐蔗元直于亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐蔗见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂旨亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义与天下，而智术浅短，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

{乙}蔡洪赴洛，洛中人问曰：“幕府初开，群公辟命，求英奇于仄陋，采贤俊于岩穴。君吴、楚之士，亡国之余，有何异才而应斯举？”蔡答曰：“夜光之珠，不必出于孟泽之河；盈握之壁，不必采于昆仑之山。大禹生于东夷，文王生于西羌。圣贤所出，何必常处。昔武王伐纣，迁顽民于洛邑，得无诸君是其苗裔乎？”

【注释】①辟命：征兆、任命。②仄陋：指地位低下的人。③岩穴：指隐士。④亡国之余：王国的移民。蔡洪为三国时吴人，魏灭吴，所以这样说。⑤孟津之河：黄河。⑥盈握之壁：一手握不过来的美玉。⑦何必常处：何必一定产生在固定的地方呢？⑧苗裔：后裔、后代。

6.下列各项中加点词用法和意义相同的一项是（2分）

A.每自比 于 管仲

采贤俊于岩穴

B.君 谓计将安出

君 吴、楚之士

C.而 智术浅短

有何异才 而 应斯举 D.先主器 之

不必采于昆仑 之 山 7.下列句中加点字的解释不正确的一项是（2分）

A凡三往，乃见。

于是，就

B先主遂诣亮

拜访

C欲信大义于天下。

通“伸”，伸张

D昔武王伐纣。

讨伐

8.下列分析有误的一项是（2分）

A.【甲】文在诸葛亮出场之前，先对其进行了侧面描写。

B.“时人莫之许也。”是一个倒装句。

C.“大禹生于东夷，文王生于西羌”用了举例论证的方法。

D.“夜光之珠，不必出于孟津之河，盈握之壁，不必采于昆仑之山。”用了对比的写法，就像《陋室铭》中的“山不在高，有仙则名；水不在深有龙则灵”。9.将文言文阅读材料中的划线句子翻译成现代汉语（4分）

(1)此人可就见，不可屈致也。

（2）得无诸君是其苗裔乎？

阅读下面这首词，回答10—11题.(4分)

诉衷情

【宋】陆游

当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。

10.诗中“觅封侯”用了

（人名）投笔从戎、立功异域的典故，“胡未灭，鬓先秋，泪空流”使用了

的修辞手法。（2分）

11.“此生谁料，心在天山，身老沧州”采用什么表达方式，表达了作者怎样的感情？

（2分）

12.默写填空（每小题1分，共6分）

（1）子曰；“，是以谓之‘文’也。”（《论语》）

（2）通过《春望》中“，”两句，我们可以看到杜甫忧国、思家而造成的苍老之态。

（3），左右流之。，寤寐求之。

（《诗经.关雎》）

（4）《水调歌头.明月几时有》中与“海内存知己，天涯若比邻”表达的情感相近的句子是：。

（5）“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“

。鬓微霜，又何妨！”还是范仲淹的“，燕然未勒归无计”，诗人都借“酒”抒发了自己的丰富内心情感。

（6）“烟”在古笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”的连续两句：。

三、语言综合运用（5分）

13.阅读下面的材料，回答的问题。

汤姆到孔子学院学习中国传统文化。他在参与学习活动中遇到一些困难，请你给予帮助（1）辨别年龄排座位。（2分）出席活动中某宴会的人，年龄有如何特点：

①耳顺②垂鬓③而立④不惑

请你按照从年长到年幼的顺序排好座位。座位排序是（只写序号）：

...（2）作古诗获报酬。（2分）汤姆创作的一首五言律诗被《南方论刊》登载了，稿费是以每字5元来计算（只算正文，不计标题和标点），请你核算一下他能获得多少稿费，用大写数字写出金额总数。

汤姆到稿费金额总数:

.(3)读经书长知识。（1分）汤姆想读“四书五经”，因没有借书证，今天（2018年3月18日）就写借据向高凉图书馆借出“四书五经”中的四本来阅读一个月。但借据不够完整，请你帮他补充。

借据

我从高凉图书馆借《中庸》《论语》《孟子》《大学》四本书。借期为一个月

借书人：汤姆

此借据的格式不完整，请指出并改正过来。

四、现代文阅读（共25分）0

（一）阅读下面的文章，回答14----17题

舞蹈的建筑

（1）“建筑是凝固的音乐”，已成为人们的共识，其实在舞蹈与建筑之间嵌入一个“凝固”的限制词，把某些建筑比喻为“建筑的舞蹈”，也是可以的。

（2）再中外古典里，要找出“凝固的舞蹈”的例子来，似乎比较困难。这是因为古典时代人们的思想不像如今这么多元狂放，更因为建筑手段与施工技术没有如今这么先进，所以难以“舞动”。如今有各种新型建筑材料接踵出现，建筑设计师们好比巧夫拥有庞大的米粮库，可以随心所欲的大显身手，因此舞蹈性思维进入了某些建筑设计师的大脑，一些“舞蹈的建筑”也变应运二生。

（3）最先把舞蹈元素揉进设计中的，可能是某些大型运动场馆的天棚。德国慕尼黑奥运会运动场开风气之先，把天棚设计成仿佛往巨人肩膀后甩去的风衣，生动活泼，奇诡醒目，此种设计后来践成范式，只是新的设计不断花样翻新，韩国为世界杯足球赛新建的比赛场，就是最新的一个变体。这种融进舞蹈元素的设计方式也在世界各地的机场设计中流行开来，美国中部丹浮空港的天棚就恍如一大匹在风中呈曲波状舞蹈的银缎。

（4）人们不禁会问，如果不仅仅是揉进舞蹈元素，而是完全的“舞蹈化”，这样的建筑有可能吗？回答是肯定的。美国建筑师欧。盖里就位西班牙的毕尔巴鄂市设计的古根海姆博物馆就几乎完全由“扭动的肢体”构成，没有一个立面是规整的，不仅天棚，所有的使用空间，包括走廊，充满了舞蹈的曲面和曲线。建成后的博物馆，通体仿佛是几个穿着紧身衣的舞蹈家在忘情的舞动中纠缠在一起。

（5）古根海姆博物馆在地球上的出现，是建筑艺术的新胜利，但这种完全“舞蹈化”的建筑恐怕只能做为一种流派，而且是小流派而存在。这一流派的设计，要化为大地上的实际存在，需要天时、地利、人和各方面因素的机缘筹集。

（6）特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑设计师，尤其是年青一代，据我所知，有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。中国传统艺术里，跟舞蹈最相通的是书法里的狂草，舞剑器与挥毫墨绝对是异曲同工。他们在借鉴舞蹈时也借鉴书法，这构成一种创新优势，是特别可贵的。但由于受到多种因素的制约，他们的相关探索目前只是停留在设计图纸阶段。中国什么时候“舞蹈的建筑”？不着急，早晚会出现的把。

14.根据第（2）段的内容概括“舞蹈的建筑”应运而生的主要原因。（3分）15.从说明方法的角度，简要分析第③段画线句的表达作用。（4分）16.文章第④段在结构上有什么作用？请结合文章内容分析。（3分）17.阅读第⑥段，分析下面句中加点词语“一直”的表达作用。（3分）

特别看重建筑设计的艺术创造内涵的中国建筑设计师，尤其是年青一代，据我所知，有的一直在寻找机会施展自己的“舞蹈性思维”。

（二）阅读下面的文章，回答18--20题。（12分）

野 椿 □梦 野

①那年春天，我到陕北乡村的一所中学去教书，领导将我安排在靠大门的一间南房里。房不大，墙面被烟熏得有些黑，小缝很多。不过教师宿舍拥挤，能一个人住还算好的。

②东墙和教室相邻，因此，上课时间显得不太安静。天渐暖，却是不开窗的。严严实实的帘子，挡住了我的视线。一天早晨，太阳初升，我突然听到喜鹊的叫声，忙打开后窗，凉风吹来，全身顿感惬意。这些年，传说会报喜的极具人类爱心的喜鹊在此地近乎灭绝了。孩提时对它的那种美好的感觉，而今却以一种忧伤的心境，再次被唤起。我仔细看了，围墙与后墙之间的空地上，星星点点地长出些莫名的小草。群花竞发，五彩缤纷，能给人另一份心境。

③ 我想在这里种花。

将这个想法，对许多人谈过以后，均说不行。猪、羊都能破门而入，孩子们能翻墙而过，不好保护。很多积满灰尘的时间过去，我就将此事全然淡忘了。拽不住季节的衣领，我算是错过了一个希望的春天，可这夏天的新景，像是突然降临似的。不经意间，后墙窗口下，竟长出了一棵树。人们说是香椿树，我叫它野椿。

野椿长得很快，白白的花，过早地谢了，未及几月，枝头就茂盛出房顶。羽状复叶，抖动着夏风。从此，我变得爱掀帘打窗了。浓密的枝叶，在阳光下，给房里跃进闪动的暗影，那淡淡的野香，淹没了我从未有过的笑容。午睡，我总要在面部，笼一方隙大大的白纱，才能安然睡眠。

一次，周末回家忘关后窗，野椿枝从防护网的间距中，探入房内，好似一只手，亲切得想和我握手。我来的那天夜里，风雨大作，我急急地往出扶野椿枝，以便关窗。只因用力过猛，枝干相接的地方，竟齐齐地折落了，痕上露出许多伤心的汁水。枝就这样简单地与张扬它的干彻底“告别”了。如此的天气，不关窗是不行的，看着地上哀哀的残枝，可我心里又不是滋味。

第二天，雨过天晴，野椿的香味，又扑到我的房间，它像未受到任何伤害似的，依然带给我工作忙碌中的一抹笑容。但雨中残零的枯枝，已溅满淤泥。我因此而感伤：野椿也竟和人一样，有时这般的荒落、脆弱和无助。

但我不会忘记野椿的好处，它总给我一种生命的警示。那时间，我正在和一个城市姑娘恋爱，我在春秋的信中，分别夹寄了两枚颜色不同、质感相异的椿叶，以示在时间的流程中，我们是有该属于两人共同收获的秋天了。那年冬天，我结婚了，妻提到那两枚椿叶，说那好像是一种宿命，总有一种象征意味。

我的那种犹如“风景这边独好”的感觉，很快就过去了。第二年秋天，小门的锁被贪玩的孩子撬开，野椿的干被刀砍断，耷拉在地上。它大约是没有来生了，但靠近地面的干上又长出了一些新的小小的枝叶，又给人一点微微的希望。毕竟是秋天了，万物在此季节枯萎的，它也躲不过。黄叶怏然落下，野椿的荣枯，外人似乎谁也不知道。

新学期到了，领导叫我上楼住宿。从此，我就离开了那间极具书香和椿香的小房，也离开了那棵令我牵挂的，但最终不知死活的野椿。直到前不久，看到妻存的那两枚发黄的，脉已暴出的干干的叶，我突然想起野椿了。忙去看时，我吃了一惊：它没有死，反而长得更旺盛了，头高过房顶，枝冠很少斜逸了，像一座裹绿的小山，简直连风也穿不透。野椿椭圆的呈茶褐色的蒴果，翘望在枝头。

我想要是人人都能像野椿，那该有多好。于是，便又折了两枚椿叶，紧紧贴在我跃动的心口上。

18.文章到第④段末才写到野椿，这之前的内容有什么作用？（4分）19.结合文意，赏析下面语句的表现手法和表达效果。（4分）(1)野椿枝从窗外探出房内，好似亲切的想和我握手。(2)（野椿枝冠）像一座裹绿的小山，简直连风也穿不透。

20.文章最后写到：“临别时，我又折了两枚椿野，紧紧贴在我跃动的心口上。”这体现了作者怎样的感情？（4分）

四、写作（40分）

21.阅读下面的材料，按要求作文。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然，给自己一条退路，让自己拥有一份希望，给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐-------亲爱的同学们，你愿意给自己一个什么呢？

请以《给自己一个

》为题写一篇作文。

要求：1.结合个人生活经历，选取真实是生活片段；

2.字数不少于600字，每少50字扣1分，此项最多扣3分； 3.错别字每一个扣1分，最多扣3分，重复出现不计。