第一篇：前两个单元知识点
UNIT1 单词：
看（动作）看（内容）指、指向 饺子 汤 鸡肉 山 城市 小汽车 道路 公园 读 听 现在 睡觉 男人 女人 孩子 婴儿 哭 劳累的 在…后面 谈话 渴的 汽水 凉爽的 饿的 小吃 三明治 水果 当然 葡萄 大笑 知道 一些短语：
向窗外看 画画 读书 唱歌 一杯…玩牌 玩的开心 读报纸
对应词（反义词）：
安静的——吵闹的 快速的——缓慢的句子：
1看！我看见了_______。2你玩的开心吗？3你正在做什么？
4这是谁？这是_____.5他/她坐在Jenny的后面。6谁渴了/饿了？你想要喝些/吃些什么？8 你想要一些__吗？9 他们的茶太热了所以不能喝。10什么是小吃？11小吃就是____.12 但我不知道我想吃什么。
13我可以要一些汤吗？14 他们正在做什么？
UNIT2 单词：
男人们 女人们 男孩 女孩 孩子们 人们 车站 到达 每个人 许多 这些 步行出租车 酒店 街道 小汽车 公交车 卡车 餐馆 害怕 帮助 感觉 买 天安门广场高兴地 风筝 不幸的 担心 绷带 站 故宫博物院 今天 相机 胶卷 照片 晴朗的天空 美丽的 大约 伤害 在…旁边 跌倒 折断 尾巴 头 嘴 肘 手指 腿 脚 身体 眼睛 肩 手 胃 膝 脚趾 礼物 筷子 商店 时间短语：
到达 去散步 乘出租车 沿着街道直走 放风筝 去购物
对应词（反义词）：
快速地——缓慢地吵闹地——安静地 容易的——困难的句子：
1这是一个男人/女人/男孩/女孩。2男人们，女人们和孩子们是人们。3谁又累又饿？ 4在北京火车站有许多人。5 这些是女人/孩子/男人。6小汽车开得快7我来了！8公交车开得慢。9我能帮助你。10每一个人都感到害怕11他们笑得很大声 12孩子们很吵，他们笑得很大声。13让我们放风筝14 Danny能放风筝吗？ 15不！这是困难的！16 可怜的Danny！你还好吗？17 别担心，我能帮助你。18 我想带着我的相机19 这是相机20 这是胶卷。胶卷放在相机里。我可以给你拍照吗？22 故宫有多少岁了？大约五百年吧！让我们看向窗户的里面！24 谁想要去购物？25 我想给我的家人买礼物。26 但是王府井不远，我可以陪你走过去。27 她买了筷子给她的妈妈。Danny购物很慢 29 现在几点了？30 Danny在这！他拿着什么东西呢？
第二篇：语文前四单元知识点
培养良好的学习习惯(11)
1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。
2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。
3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。
1、我们爱你啊，中国
1、《我们爱你啊，中国》是一首诗歌，作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史，光辉的成就，抒发了对伟大祖国的无比热爱，全诗按总分总的结构写的。
2、全诗分为三部分，开头歌颂祖国的（幅员辽阔）、总写（对祖国的热爱）。
第二部分从从五个方面赞美了祖国，即（山河无比壮丽，物产闻名世界，民族风物迷人，文化古老灿烂，民族精神伟大）抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文，我想用这些成语来赞美祖国：地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。
2、郑成功
1、《郑成功》是一篇历史故事，记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾，建
设台湾的史实，歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。
2、中国历史上的十大民族英雄：文天祥岳飞郑成功林则徐张自忠
戚继光霍去病郑和史可法刘仁轨
当代民族英雄：鲁迅钱学森邓稼先许海峰邓小平
3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。
4、明朝末年，荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞，台湾人民恨透了这伙强盗。
从祖国内地来到台湾的，有不少爱国的读书人，郑成功让他们办起了学校。他还规定高山族子弟读书可以免除徭役。这样一来，高山族和汉族的关系更融洽了。郑成功建设台湾的两件实事是：发展生产，兴办教育。
民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业，是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。
5、载歌载舞：载：又、且。负隅顽抗：负，依仗、依靠；隅，角落。
3、把我的心脏带回祖国
1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡 国之恨，弥留之际请求把心脏带回祖国，表达了对祖国强烈的爱。
2、肖邦：波兰最伟大的作曲家、钢琴家，被称为“浪漫主义的钢琴诗人”，作
品有《革命练习曲》、《悲伤》。
3、中外爱国音乐家有：贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。
4、课后第4题：a、埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦，为的是让肖邦永远不要忘记自己的祖国。b、“弥留之际”指病重快要死的时候，肖邦对姐姐说的话，表达了他至死不忘祖国强烈的爱国情感。
5、悲愤欲绝：欲，将要。绝，死亡。与世长辞：辞，告别。
4、古诗两首
1、《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的作品，被前人称为“杜甫生平第一快诗”。这首诗描写了诗人听到官军收复失地的消息之后惊喜欲狂的心情，反映了诗人渴望安定生活的思想。“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。
（2）杜甫被誉为“诗圣”，他的诗被誉为“诗史”。
（3）全诗体现了一个“喜”字，从“初闻涕泪满衣裳”、“漫卷诗书喜欲狂”、“白日放歌须纵酒”、“却看妻子愁何在”等词句可以体会到诗人因听到大唐军队收复失地而欣喜。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔，诗中作者以遗嘱的口吻，表达了作者对收复失地、洗雪国耻、重新统一祖国的无比渴望。
（1）爱国名句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青——文天祥
一身报国有万死，双鬓向人无再青——陆游
我自横刃向天笑，去留肝胆两昆仑——谭嗣同
（2）爱国诗篇：陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《十一月四日风雨大作》
杜甫《春望》文天祥《过零汀洋》
3、带点字：△妻子：妻子和孩子。△漫：随意胡乱。△ 漫卷：随意地卷起来。指高兴得不能读书了。△青春：明丽的春天◇示：告诉◇元：同“原”，本来。◇万事空：什么事情都没有了。◇但：只。◇王师：这里指南宋军队。◇九州：指中原。◇同：全国统一。◇定：平定，收复。◇：家祭：祭祀祖先。◇：无：同“勿”，不要。◇乃：你的。◇翁：父亲。
4、诗意：《闻官军收河南河北》：剑门关外忽然传来收复蓟北的消息，刚听到这个消息，眼泪就洒满了我的衣裳。再看看夫人和孩子，他们的忧愁不知哪里去了；我胡乱地把诗稿和书籍一卷，高兴得简直要发狂。在大晴天放声高歌，畅饮美酒，趁着这美好的春光，我也好回我的故乡。我立刻就乘船从巴峡东下，穿越巫峡，一路顺流之下，一过襄阳，便直奔洛阳。
《示儿》：我本来就知道人一死就什么都不知道了，我只是为不能看到祖国的统一而感到悲伤。等到宋朝军队向北进军，收复中原的时候，在祭祀祖宗的时候，不要忘了把收复中原的事告诉你们的父亲。
5、这两首诗的相同点：均表达了诗人的爱国之情。不同点：第一首是通过“喜”来表达的，写作者听到失地收复的消息后极度喜悦和急还乡的心情；而《示儿》是通过“悲”来表达的，写作者临终前的牵挂，他所念念不忘的是没有看到祖国的统一。
练习11、《爱我中华》这首诗是著名词作家乔羽为第4届全国少数民族运动会所写的 会歌，这支歌真切地表达了全国各族人民“爱我中华”的思想感情及对伟大祖国 的热爱和建设伟大祖国的豪情。
2、我国是统一的多民族国家，共56个民族，除汉族外，还有55个少数民族，如蒙古族（那达慕）、回族（古尔邦节、开斋节、圣经节）、藏族（沐浴节）、维吾尔族（内孜节、库尔班节）、苗族（龙船节）、彝族（火把节）、壮族（三月三）、傣族（泼水节）、满族、朝鲜族、侗族（斗牛节）
5、负荆请罪
1、《负荆请罪》是历史小话剧，课文是根据历史故事将相和第三部分而改编的。
剧本共分为两幕；第一幕侧重写的人物是蔺相如，第二部分侧重写的人物是廉颇。
剧本开头先写明时间、地点和人物。剧中的方括号内主要交代舞台布景及人物活动情况；
剧中的内括号内交代人物说话时的表情、动作等。剧本通过人物对话，讲述了战国时期赵国大将军廉颇向遭受其侮辱不与之计较的上卿蔺相如负荆请罚的故事，揭示了蔺相如为了国家利益而不计较私怨，委曲求全的博大肷襟和廉颇知错就改、爽直磊落的可贵精神。“负荆请罪”这个成语的意思是背着荆条去请罪，现表示愿意责罚，也表示向人认错赔罪。
2、与之相关的成语故事：完璧归赵、渑池之会。
3、蔺相如：深明大义宽容大度廉颇：光明磊落知错就改
7、船长
1、《船长》是一篇短篇小说。这篇小说讲了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭
到“玛丽”号大轮船猛烈撞击后即将沉没时，镇定自若地指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长，忠于船守，舍己救人的崇高精神。
2、课文作者是维克多·雨果，法国文学史上最伟大的作家之一，被称为“法 兰西的莎士比亚”。代表作有《巴黎圣母院》、《悲惨的世界》、《笑面人》、《九三年》。
3、课后第4题句子的含义：（1）人们被哈尔威船长尊重妇女、爱护儿童的人
性美和先人后己、舍己救人的品德所感动，没有一个人再违反他的命令，全部听从他的指挥，有秩序地开展自救。这句话蕴含着对船长忠于职宇、舍己救人崇高品格的讴歌与赞美。
（2）这句话是对哈尔威船长一生品德的赞颂，面对死亡的威胁，哈尔威船长作出了以身殉职的选择，他忠于职守、舍己救人，又一次表现他的高尚品格。
4、做人之道：忠于职守、舍己救人、诚实守信、拾金不昧、见义勇为、尊敬长辈、宽容大度等等。
8、爱之链
1、《爱之链》这篇课文是一首爱的赞歌，作者是美国作家杰尼·巴尼特罗依·李。课文叙写了乔依帮助老妇人修车不计报酬，老妇人帮助女店主，女店主关爱丈夫乔 依的故事，生动展示了人与人之间的爱的链条，赞扬了人间的友爱互助，告诉人们： 当别人需要帮助的时候，应该伸出援助的手。
2、课文为何用“爱之链”作题目：课文中写乔依帮助老妇人，老妇人帮助女
店主，乔依帮助了别人，就是帮助了自己，只要你付出了关爱，也必定会得到别人的关爱。每个人的爱都在传递着延续，这就是一根爱的链条，这就是爱之链。
3、乔依：助人为乐、无私奉献。
练习21、《我不期望回报》作者汪国真，他的诗集和小说集，多次获得全国图书“金 钥匙”奖。诗中表达的深刻哲理：尽量多地不求索取地为社会，为他人做一些事情，努力使自己的心灵变得充实、美丽。
2、学了课文《爱之链》，使我们想起了汪国真写的《我不期望回报》这首诗中的一句话：人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高。也使我们想到了一句歌词：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
3、采访是人际交往中的一种较高层次的互动活动。采访的注意点：（1）要有一定的目的性，要明确需了解哪些方面的内容，要明确解决什么问题。（2）确定好采访的对象，列好采访提纲。（3）提问要有礼貌，语言要得体。（4）记录重要的内容。
9、小草和大树
1、《小草和大树》课文讲述了出生于贫困家庭的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活压力下，坚持学习、尝试写作。当她满怀希望得到大诗人指点时，却遭到了巨大的打击。但她没有失去信心，而是从羞惭与痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，改变方向，继续写作，三姐妹终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，这个故事折射出夏洛蒂·勃朗特和两个妹妹不屈不挠的抗争精神与不懈努力的坚强意志，同时也让我们感受到她们在保守观念与陈腐偏见盛行的年代，敢于破旧 势力的勇气与胆识。
2、夏洛蒂·勃朗特《简爱》艾米莉·勃朗特《呼啸山庄》安恩·勃朗特《艾格
尼斯·格雷》
3、课文为何以“小草和大树”为题：夏洛蒂为理想而奋斗的顽强意志和不屈的抗挣精神使自己脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家，用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”，让我们感受并领悟在逆境中只有具备坚强意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。
4、课后第3题句子的含义：（1）作者将夏洛蒂·勃朗特比作“仙人掌花”，意
在突出她不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强的生命力。（2）从作者比喻中可体会
出夏洛蒂·勃朗特姐妹付出的艰辛努力和坚韧不屈的意志。
5、课后第4题。从勃朗特三姐妹身上受到的启发有：要敢于和保守观念、偏见作抗争；要不畏生活的艰难，环境的恶劣，发奋努力；要具备顽强的意志，不怕挫折，才能展示自己的聪明才智。
10、轮椅上的霍金
1、《轮椅上的霍金》课文讲的是被称为“宇宙之王”的著名科学家史蒂芬·霍 金在自己完全瘫痪，被长期禁锢在轮椅上的情况下，面对常人难人想象的艰难，仍 然孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢顽强地挑战命运，为科学事业作出重要贡 献的故事，赞扬了他不断求索的科学精神和勇敢顽强的人格力量，抒发了由衷的敬 仰之情。
2、霍金：英国著名物理学家，被称为“宇宙之王”，科学著作《时间简史》
3、像他这样身残志坚的人还有：贝多芬、爱迪尔、张海迪、海伦·凯勒、桑兰
4、说说霍金的非凡之处，即课后第4题。从以下方面来组织语言回答：
（1）在受到病魔的残酷折磨下，依然顽强地地行科学探索。（2）取得的成就。（3）忘我工作的事例。（4）回答记者提问的事例。
5、年轻的女记者认为命运让霍金失去的太多，可霍金却觉得自己依然拥有很多：手指还能活动；大脑还能思维；有终生追求的理想，有亲人和朋友，有一颗感恩的心„„从霍金的回答中，我们感受到了：面对残酷的命运，霍金没有抱怨，而逝为了自己所能拥有的一切而感到高兴。霍金正视命运，乐观向上，真不愧是令人折服的强者。
11、一本男孩子必读的书
1、《一本男孩子必读的书》讲述了《鲁滨逊漂流记》是“我”家一本三代相传的书，在阅读中，“我”懂得了一个具有大无畏冒险进取精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，成为一个英雄。故事告诉我们《鲁滨逊漂流记》是一本男孩子必读的书，是一本告诉我们学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧的书。鲁滨逊在荒岛上生活了28年，概括起来，他遇到的困难主要有三方面：荒凉与孤独、食物缺乏、住宿困难。
2、《鲁滨逊漂流记》作者英国作家丹尼尔·笛福。在书中的一句名言：“害怕危险的心理比凶险本身还要可怕一万陪。”对于这句话的理解是：一个具有大无罪冒险精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将会成为一个成功者，一个英雄。（课后习题2）
3、课文作者杨红樱，儿童文学作家，作品有校园系列小说《女生日记》、《男生日记》、《五三班的坏小子》、《漂亮老师与坏小子》。
4、《鲁宾逊漂流记》告诉我们要学会生存，学会坚强，学会面对困难。
练习31、前人说：好文章是改出来的。当我们的草稿写好后修改的好方法是放开声音去读你的草稿。正如老舍先生说：我写作中有一个窍门，一个东西写完了，一定要再念再念再念，念给别人听（听不听由他），看念得顺不顺？准不准？别扭不？逻辑性强不？叶圣陶先生也说过：修改稿子不要光是看，要念。就是把全篇稿子放到口头说说看看。
2、我国是一个法制国家。我国小学生的生命财产、合法权益随时都国家法律的保护。《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国义务教育法》等就是专门为保护我们少年儿童而制定的法律。
3、《从岩缝里长出来的小草》启示我们：成才不光需要自己的努力，更离不
开亲人朋友的关心，因此，我们要有一颗感恩的心。
第四单元复习要点
一、复习课文
1、《姥姥的剪纸》以剪纸为线索表现了姥姥剪纸技艺的高超和对“我”的深情同时也表达
了“我”对姥姥的思念。
2、《牛郎织女》通过讲述牵牛星和织女星的传说故事，表达了善良的劳动人民对美好生活的追求。同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的憎恨，还可以感受到作者对
善良人们的深深同情。
3、《安塞腰鼓》为我们描写了安塞腰鼓这一独特的民间舞蹈艺术。通过写安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量来赞美黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。
二、听写
小屯 慈祥 喂猪 择菜 刁难 捂住 挑剔 耍赖 屋檐 庄稼 温顺 不解 敦厚 啃食
嫂子 周到 亲密 温和 牛棚 微弱 轻盈 嬉戏 彩锦 灿烂 云霞 遭遇 衰老 发誓
严厉 惩罚 挣扎 喜鹊 玉簪 霎时 高粱 朴实 沉稳 安静 强震 狂舞 骤雨 急促
旋风 瞳仁 强健 风姿 豪放 燥热 飞溅 困倦 亢奋 搏击 烧灼 活跃 磅礴 淋漓
蓬勃 凝聚 战栗 蓦然 陌生 耳畔 乐颠颠 酸枣树 调皮蛋 左邻右舍 心灵手巧
翻来折去 啧啧赞叹 深入人心 广结善缘 有求必应 身心入境 无可挑剔
熟能生巧 数九隆冬 三伏盛夏 清清爽爽 有声有色 波涛汹涌 隔河相望
心急如焚 暴跳如雷 惊心动魄 戛然而止 叹为观止
三、比较组词
屯--屯兵 猪--野猪 刁--刁难 岂--岂不 吨--一吨 猎--猎犬习--学习
且--况且 稼--庄稼 驮--驮运 啃--啃食 爽--清爽 家--家庭 驼--骆驼
哨--口哨 夷--夷灭 嫂--嫂子 棚--木棚 衰--衰老 趁--趁机 瘦--瘦弱
朋--朋友 哀--悲哀 起--起来 挣--挣扎 扎--挣扎 汹--汹涌 粱--高粱
睁--睁眼 乱--混乱 凶--凶恶 梁--桥梁 骤--骤雨 枣--枣树 搏--搏斗
栗--栗子 聚--聚集 束--结束 博--博爱 粟--粟米
四、近义词
慈祥——和蔼 吉利——吉祥 顽皮——调皮 敦厚——厚道 干净——整洁 温和——平和
衰老——衰弱 安静——恬静 强健——强盛 壮阔——雄壮
五、反义词
普通——特殊 开阔——狭窄 危险——安全 温顺——凶狠 亲密——疏远 温和——严厉
微弱——明亮 轻盈——笨重 衰老——强壮 沉稳——轻浮 困倦——亢奋
痛苦——欢乐 现实——幻想 摆脱——陷入
六、量词
一群后生 一片高粱地 一场舞蹈 一条大河 一座鹊桥 两只竹筐 一头老牛 一只兔子一副图样
七、拓展
写场面壮观的词语：龙腾虎跃 响彻云霄 热闹非凡 雄浑悲壮 鲜花似海 掌声雷动
八、关于牛郎与织女的诗：
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉不得语。
第三篇：前赤壁赋知识点总结
《前赤壁赋》
第一段
一、注音：
1、壬戌 rénxū
2、属客 zhǔ
3、窈窕 yǎo tiǎo
4、少焉 shǎo
5、冯虚御风píng
二、通假字：
1、属客：同“嘱”，劝人饮酒。．
2、冯虚御风：通“凭”，乘。．
三、重点字词解释：
1、既望：过了望日，指农历十六日。望，指农历每月十五日。．．
（朔，农历每月初一）
2、清风徐来：缓缓地。．
3、水波不兴：兴起。．
4、徘徊：停留。．．
5、白露横江：笼罩，弥漫。．
6、纵一苇之所如：纵，任。如，往。．．
7、凌万顷之茫然：越过。．
8、浩浩乎：助词，形容词的词尾，没有实在意义。．
9、而不知其所止：和后面的动词共同组成一个名词性的短语，表示„„的地方。．
四、重点句翻译：
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
任凭小船儿自由飘荡，越过一望无际白茫茫的江面。江面多么辽阔，船儿象凌空驾风而行，不知道将停留到什么地方；飘飘然，好像离开了人世，无拘无束，飞升变化，登上仙境。
五、特殊句式：
1、苏子与客泛舟游于赤壁之下：状语后置倒装 ．
2、月出于东山之上，徘徊于斗牛之间：状语后置倒装 ．．
3、凌万顷之茫然：定语后置倒装，“万顷”使用了借代的修辞，代表江面，“茫然”作“万顷”的定语，表示修饰。“之”，助词，起到了帮助定语后置的作用。注：倒装句一般只有四种：状语后置、定语后置、宾语前置、主谓倒置
第二段
一、注音：
1、饮酒乐甚 lâ
2、扣舷 xián
3、桂棹 zhào
4、溯流光sù
5、倚歌而和之 hâ
6、幽壑hâ
7、嫠妇lí
二、使动用法：
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇：使„„起舞；使„„哭泣。．．
三、定语后置句：客有吹洞箫者 ．
四、重点字词解释：
1、扣舷：敲。．
2、美人：指他所思慕的人，古人常用来作为圣主贤臣或美好理想的象征。．．
3、倚歌而和之：循、依；唱和。．．
4、袅袅：形容声音婉转悠长。．．
五、翻译：
1、客有吹洞箫者，倚歌而和之。
有吹奏洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍同声相应、唱和。
2、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
那声音呜呜的，像怨恨像思慕，像哭泣像倾诉，尾声凄切、婉转、悠扬，如同不断的细丝。
3、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（箫声）使深谷中的蛟龙听了起舞，使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
六、“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。”使用了比喻、夸张的修辞手法，写箫声的“悲凉”及感染力，衬托哀怨的心境。
第三段
一、注音：
1、愀然 qiǎo
2、山川相缪 liáo
3、舳舻 zhú lú
4、旌旗 jīng
5、酾酒 shī
6、横槊赋诗 shuò
7、扁舟 piān
8、匏樽páo zūn
9、蜉蝣 fú yóu
10、挟飞仙 xiã
11、骤得zhòu
二、词类活用：
1、正襟危坐：使动用法，使„„端正。．
2、乌鹊南飞：名词作状语，向南。．
3、西望夏口，东望武昌：名词作状语，向西，向东。．．
4、破荆州：形容词作动词，攻占。．
5、下江陵：名词作动词，攻占。．
6、顺流而东也：名词作动词，向东进军。．
7、渔樵于江渚之上：名词作动词，打渔砍柴。．．
8、侣鱼虾而友麋鹿：意动用法，以„„为伴侣，以„„为朋友。．．
三、重点词解释：
1、愀然：忧愁的样子。．．
2、正襟危坐：端正。．
3、山川相缪：缭、盘绕。．
4、郁乎苍苍：助词，形容词的词尾。．
5、此非孟德之困于周郎者乎：被。．
6、方其破荆州：当。．
7、酾酒临江：面对。．
8、固一世之雄也，而今安在哉：本来；却，表示转折。．．
9、举匏樽以相属：同“嘱”，劝人饮酒。．
10、哀吾生之须臾：助词，取消句子独立性。．
11、挟飞仙以遨游：偕同，与„„作伴，与„„一起。．
12、知不可乎骤得：表示语气的停顿；立刻，马上。．．
13、托遗响于悲风：寄托。．
四、特殊句式：
1、何为（为何）其然也：疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。．．
2、而今安在（在安）哉：疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置。．．
3、此非孟德之困于周郎者乎：被动句。．
4、渔樵于江渚之上：状语后置。．
5、寄蜉蝣于天地：状语后置。．
6、判断句：固一世之雄也。．
五、重点句翻译：
1、西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？
向西望是夏口，向东望是武昌，这儿山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操被周瑜围困的地方吗？
2、酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？
面对大江斟酒，横握着长矛吟诗，本是一时的豪杰，可是如今在哪里呢？
3、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴侣，以麋鹿为朋友。
4、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
在天地之间寄托蜉蝣一般短暂的生命，渺小得像大海里的一颗谷粒。哀叹我的生命短暂，羡慕长江无穷无尽。愿与神仙相伴遨游，同明月一道永世长存。
第四、五段
一、注音：
1、天地曾不能以一瞬
céng
2、是造物者之无尽藏也zàng
3、洗盏更酌
gēng
4、杯盘狼籍 jí
5、相与枕藉乎舟中jiè
二、词类活用：
不知东方之既白：形容词作动词，显出白色。．
三、重点词解释：
1、逝者如斯，而未尝往也：往；表示转折，却。．．
2、卒莫消长也：到底，最终。．
3、盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：表示假设语气；竟，简直。．．
4、苟非吾之所有，虽一毫而莫取：如果；即使。．．
5、耳得之而为声，目遇之而成色：听到；看见。．．
6、取之无禁，用之不竭：占有；享用。．．
7、而吾与子之所共适：享有。．
8、杯盘狼籍：凌乱的样子。（现代文中必须写作“狼藉”）．．
9、相与枕藉乎舟中：相当于“于”，介词，在„„。
10、不知东方之既白：已经。．
四、特殊句式：
1、宾语前置：而又何羡（羡何）乎？
2、判断句：是造物者之无尽藏也。．
五、重点句翻译：
1、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。译文：
水象这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆缺，但它始终没有消损和增长。如果从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不变；从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，即使是一丝一毫也不拿取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享受的。
2、相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。大家在船上互相枕着靠着睡着了，不知不觉东方已经露出白色的曙光。注：关于“乎”：
1、形容词的词尾。（浩浩乎如冯虚御风，飘飘乎如遗世独立）
2、介词，相当于“于”。（相与枕藉乎舟中）
3、作为语气词，用在句末，可以表示疑问、反问、感叹，相当于“啊”
（而又何羡乎）
第四篇：前两个季度防火安全工作总结
元旦春节期间***防火安全工作总结
***应急工作处：
按照在我**系统****年安全生产工作会上***的指示以及我委《关于印发****至****冬春季火灾防控行动方案的通知》和《关于印发****年元旦春节期间烟花爆竹安全管理工作实施方案的通知》等文件精神，我站立即行动，高度重视、周密部署、检查整改，认真落实各项指示精神和工作要求。现将我站在今年元旦春节期间的防火安全工作总结如下。
一、开展防火安全教育活动
元旦前，在我委母主任主持召开的安全生产工作会之后，我站立即召开了有中层干部参加的站长办公会以及全站人员大会，先后传达了这次会议精神，传达了我委下发的《关于印发***至***冬春季火灾防控行动方案的通知》、《关于印发*** 年元旦春节期间烟花爆竹安全管理工作实施方案的通知》、《***关于做好***年元旦春节和两会期间安全保障工作的通知》等文件精神，再次强调了层层抓防火安全和“安全第一”的理念。在全站大会上，站领导向全体人员提出明确要求：元旦、春节期间，站内要加强值班，要防火、防盗；去工程现场的监督人员以及每个职工都一定要注意交通、人身、行车、走路的安全；个人、-1-
部门以及到工地监督都要保持信息畅通，全体人员24小时手机开通。会后，向各室下发了《******年安全工作方案》，使全体干部和职工充分认识到，当前全国及本市的安全生产形势的严峻性，央视的一把大火又一次向我们敲起了警钟，在各项工作中，必须把安全工作放在第一位。防火安全是头等大事，是安全工作的重中之重。安全工作人人有责，必须引起全站每个职工对防火安全的高度重视和认真对待。我站继续坚持了每年请市安全防火中心的教官到我站进行防火安全教育讲座。今年2月1日，我站行政与工会共同组织全站职工进行了消防安全培训。市火灾防治中心宣传科的刘教官结合全市火灾案例，就防火制度的制定与贯彻执行、火险的防范、火灾应急处置、紧急逃生等进行了讲解。通过这次培训使我站人员进一步明确了单位、部门及个人对防火工作应尽的职责，掌握了简单消防设备的使用方法，让职工在遇到火警时会灭火、会报警、会逃生，提高了对应急事件的处理能力，增强了对预防单位、家庭火灾和人身安全的重视程度。***站长进行了总结性发言，希望大家能从自我做起，践行消防培训内容，使全站人员有一个安全、祥和的工作和生活环境。培训后，站工会还组织了消防知识答题测验，使全体职工巩固了应知应会的消防常识，取得了一定的效果。
二、开展防火安全工作大检查
结合本站工作职能和实际情况，深入开展防火安全隐患的排查工作，做到心中有数，采取有效措施，认真抓好我站防火安全隐患治理工作，把影响防火安全的事故苗头消灭在萌芽之中，确保不发生问题。
在元旦、春节前，分别由我站办公室牵头组织相关人员，对站办公楼内部、楼前、楼顶等各个部位进行了认真全面的消防、安保和烟花爆竹管理的检查和整改。通过检查，站的灭火器、烟感报警器和安保监视器全部完好，确保了物防、技防的真实可靠。在放假的前一天，动员全体人员进行全站的环境卫生大扫除，督促各部门认真清理室内的报纸杂物等可燃物品，并让废品回收站立即拉走。在全站人员放假离站后，留相关人员查看各室的用电设施、门窗等是否关闭完好，不留任何安全隐患。
在经过了全站的消防安全培训和我委的安全应急工作会议之后，我站由***站长挂帅带领相关人员，重点对全站的消防安全进行了一次全面的检查整改工作。主要检查了站内各公共部位的电器设施、燃气设施和各室的电器设备，认真查找安全隐患，并及时进行安全隐患的整改。同时，进一步落实了安全工作责任制，一级抓一级，层层落实，人人负责，进一步完善了安全防火工作方案，加强了防火检查、巡查。在春节前，由各室主任每天检查一遍本室内的防火情况；由站办公室相关人员每天巡查一遍站内各公共部位的电器设施、燃气设施的防火安全情况，并做到
及时发现和消除火灾隐患；保障疏散通道、安全出口畅通，确保楼内技防设备的使用灵敏可靠；按照国家有关规定配置消防设施和器材，确保完好有效；进一步修改完善了防火应急预案，确保我站的防火安全工作万无一失。
为防患于未然，我站注重细节、抓住死角清理可燃物，把火灾事故的源头——可燃物清除干净。我们再次标识明确了站内“吸烟室”的位置，从环境上限制阻断了可燃物——烟草；我们逐个房间检查清理了堆放的报纸等可燃物；特别检查清理了食堂、储物库等重点部位的可燃物，确保防火检查和整改工作无遗漏空白。
三、开展防火安全的值守工作
我站周密安排了元旦、春节期间的带班领导和值班人员，并且按时将我站的值班表上报委安全应急处。我站制定了防火应急预案，明确了我站的防火责任部门、责任人、责任区域和防范措施，做好处置突发事件的准备。值班人员加强了重点时段烟花爆竹的安全管理工作，在元旦、除夕、初
一、初五和元宵节等重点时段，坚守岗位，加大了巡查力度。从除夕至初五，由我站专人每天按时与我委值班室联络，报告了我站的情况一切平安。全站人员保持联络畅通，没有发生消防、安保和烟花爆竹等方面的安全事故，全面完成了这一阶段的安全防火工作。
二〇一〇年三月二日
第五篇：单元知识点总结
单元知识点总结
第一单元知识点
1.《师恩难忘》是一篇深情而又朴实的记叙文，作者是著名作家刘绍棠。作者通过对小学一年级时一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
2.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意思是田老师善于用讲故事的形式给我上语文课，使我从小对文学产生了兴趣，受得了文学的启蒙。3.关于感谢师恩的名句：(1)老师，人类灵魂的工程师。(2)一日为师，终身为父。
(3)假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！4.八字成语列举：
十年树木，百年树人。前人栽树，后人乘凉。八仙过海，各显神通。宁为玉碎，不为瓦全。一夫当关，万夫莫开。千里之行，始于足下。5.《陶校长的演讲》是著名教育家陶行知的一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作、道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿情真意切，充分体现了老一辈教育家对学生的关怀和爱护。
6.本课每一问结构类似，都是以“问的什么、为什么要问、希望怎么办”的形式呈现的。
7.“建筑人格长城”指健全个人的人格。“真人”指真诚、不虚伪的人。“科学的健康堡垒”指通过科学合理的生活作息而塑造成的健康、强壮的身体。8.陶行知的名言：
捧着一颗心来，不带半根草去。千教万教教人求真，千学万学学做真人。
我是中国人，我爱中华国。中国现在不得了，将来一定了不得。9.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是唐代诗人贾岛。课文主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的性格以及诗人对他的仰慕。诗人在问答中的情绪变化是满怀希望---失望一--线希望---彻底失望。
《所见》是清代诗人袁枚的作品。诗人向我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。作者在对乡村自然的描摹过程中，抒发了自己对乡村田园风光的喜爱之情。
10.《题秋江独钓图》是清代诗人王士禛的一首题画诗。全诗通过九个“一”写出了秋江边渔人独钓的逍遥。同时也让我们感受到诗人逍遥自在、怡然自得又难免孤独寂寞的心情。11.带“风”的诗句有：
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。相见时难别亦难，东风无力百花残。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。夜来风雨声，花落知多少。随风潜入夜，润物细无声。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
第二单元知识点
一.《去打开大自然绿色的课本》
1.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，作者是著名作家孙友田。文题蕴含丰富，以“绿色的课本”喻“大自然”，形象贴切且引人遐思。
2.把“大自然”说成是“绿色的课本”是因为大自然里蕴藏着丰富的知识，绿色的大自然让我们的生活更加绚丽多彩。亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的视野，让我们健康成长。二.《装满昆虫的衣袋》
1.《装满昆虫的衣袋》课文记叙了法国著名的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。《昆虫记》是他的代表作。
2.之所以用“装满昆虫的衣袋”为题，是因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱。同时，也让我们知道，一个人只有执著地追求，才能在他所从事的事业中取得辉煌成就。三.《变色龙》
1.《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。
2.“变色龙”比喻没有原则见风使舵的人。类似的三字俗语有： 纸老虎（外强中干的人）井底蛙（孤陋寡闻见识不广的人）
千里马（德才兼备大有作为的人）哈巴狗（趋炎附势百依百顺的人）3.六字成语列举
迅雷不及掩耳
一不做二不休
九牛二虎之力
过五关斩六将
风马牛不相及 五十步笑百步
三寸不烂之舌
天有不测风云
有眼不识泰山
有志者事竟成 四.《金蝉脱壳》
1.《金蝉脱壳》从脱壳前、脱壳中、脱壳后介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化最大的是翅膀与颜色。
2.“金蝉脱壳”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。“三十六计”还有：调虎离山、声东击西、无中生有、打草惊蛇、苦肉计、空城计等。3.含有动物、昆虫名称的成语
鼠目寸光
九牛一毛
谈虎色变
守株待兔
龙飞凤舞
画蛇添足
蜻蜓点水
蛛丝马迹 一马当先
亡羊补牢
猴年马月
呆若木鸡
狗急跳墙
猪狗不如
飞蛾扑火
金蝉脱壳 4.歇后语列举：
韩信点兵——多多益善
扁担挑水——心挂两头 西施脸上出天花——美中不足
孙悟空闹天宫——打上前去 猪八戒照镜子——里外不是人
八股文的格式——千篇一律 张飞穿针——大眼瞪小眼
玻璃杯沏茶——看到底 5.有关观察的格言: 细节在于观察,成功在于积累。
---爱默生
戴上墨镜，世界在你眼前就立即失去了光彩。个人的不幸往往是脆弱者观察生活的墨镜。——培根
第三单元知识点
一、《成语故事》
《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。
画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。
张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。
二、《推敲》
1、《推敲》讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。他与孟郊、李贺等都被称为“苦吟诗人”。
2、韩愈主张用“敲”字有三条理由：①表明作者是一个有礼貌的人；②用“敲”字更能衬托出月夜的宁静；③读起来也响亮些。
题李凝幽居
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
三、《嫦娥奔月》
《嫦娥奔月》是一篇神话故事，主要是讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害，吞下仙药升天成仙的故事。
人物的性格特征是：后羿：力大神勇、为民造福；嫦娥：美丽善良、机智勇敢，一心为民；逢蒙：奸诈贪婪。
四、《读书莫放“拦路虎”》
《读书莫放“拦路虎”》主要讲读书时遇到“拦路虎”不能绕着走，要养成勤查字典的好习惯。读书时遇到生字，最好的方法就是查字典，查字典要做到两点：一是要有耐心，二是要有恒心。
五、《伊索寓言》
寓言，是通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或者教训的文学作品，往往带有讽刺和劝诫的性质。古希腊的《伊索寓言》脍炙人口，内容丰富，题材广泛，说理深邃，诙谐有趣，在全世界享有盛誉。出自《伊索寓言》的故事还有《狐狸与乌鸦》、《农夫与蛇》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《谁的本领大》等。
六、练习三
1、京剧《红灯记》选段中的唱词表现了李玉和被捕时的英勇无畏和机智敏捷。“浑身是胆雄赳赳”。“千杯万盏会应酬”，意思是不管敌人如何凶残狡猾，诡计多端，他都会冷静对付。“时令不好风雪来的骤”，比喻形势险恶，敌人越来越疯狂；“把冷暖时刻记心头”，提醒母亲要时刻提高警惕，不可大意；“出门卖货看气候”、“来往帐目要记熟”，提示铁梅在与地下党同志联络时一定要谨慎小心，切记对准暗号，不可稍有疏忽；平时还要“防野狗”，即警惕敌人特务爪牙耍花招；面对白色恐怖，要学会斗争，还要充满胜利信心，相信一定会有“喜鹊唱枝头”的一天。最后特别叮嘱小铁梅，“家中的事儿你奔走，要与奶奶分忧愁”。
2、戏曲的剧种除了京剧还有淮剧、越剧、秦腔、昆曲、评剧、黄梅戏等等。
七、综合
1、出自寓言故事的成语有：掩耳盗铃、拔苗助长、守株待兔、亡羊补牢等。
2、出自神话故事的成语有：火眼金睛、精卫填海、天衣无缝、开天辟地等。
3、出自历史故事的成语有：一鸣惊人、入木三分、三顾茅庐、胸有成竹等。2
4、含有“月” 的成语有：月下老人、水中捞月、披星戴月、日新月异等。
5、描写“月亮” 的诗句有：①举杯邀明月，对影成三人。唐 李白 《月下独酌》 ②月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁。宋 杨万里《竹枝词》 ③江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。唐 张若虚《春江花月夜》
第四单元知识点
13课《在大海中永生》
1、《在大海中永生》是一篇事件通讯，记叙了历史伟人邓小平的骨灰撒放大海的动人情景，讴歌了伟人的不朽功绩，表达了人民对伟人的深深怀念之情。本文按照“飞向大海——撒向大海——告别大海”的线索组织材料。为了充分表达人民对小平同志深深的怀念，作者展开联想的翅膀，运用了拟人、排比、对偶等手法，以生动的语言使读者深受感染。
2、全文围绕一个“情”字，因伟人的离去而悲痛，语速要徐缓、沉稳。
3、万里海疆、澳门香港、宝岛台湾、三大洋，地域渐次增大，暗含他制定的“改革开放”、“一国两制”方针影响深远，“一国两制”中“一国”指一个中国；“两制”指资本主义制度和社会主义制度。“超越时代”、“超越国界”从时空两个方面说明小平同志影响的深远。
14课《高尔基和他的儿子》
1、《高尔基和他的儿子》一课通过高尔基和他10岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”两件生活小事，反映了高尔基父子间的亲情和高尔基育子先育心的拳拳爱心。
2、“我的儿子在岛上留下了美好的东西------鲜花”一句中“美好的东西”指鲜花，破折号起解释说明的作用。
3、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”一句中“美好的东西”指对人有益的、能给人带来快乐的东西。
4、“你要知道，‘给’，永远比‘拿’愉快„„”一句是全文的点睛之笔。“给”，给予；“拿”，索取。高尔基希望他的儿子明白人生的快乐在于付出，而不在于索取，希望他的儿子做一个有益于社会的人，一个“让所有的人都需要”的人，这是一种超脱了人间亲情之上的崇高的爱。
5、高尔基的自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》。15《艾滋病小斗士》
1、《艾滋病小斗士》一课写的是一位南非黑人男孩恩科西坦然面对生活、面对可怕的艾滋病，一边顽强地与病魔作斗争，一边关心和他一样患病的儿童的动人故事。
2、称恩科西为“艾滋病小斗士”是因为他不但能坦然面对艾滋病，不悲观，不消沉，还能关心和他一样患病的儿童。轩然大波 庞然大物
恍然大悟
勃然大怒 浑然一体 荡然无存 井然有序 泰然处之
积累运用四
1、螳臂当车：比喻不自量力去做办不到的事情，必然招致失败。买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。东施效颦：比喻盲目效仿，效果很坏。
邯郸学步：比喻模仿别人不成，反而丧失了原有的技能。金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。
刻舟求剑：比喻拘泥成例，不知道跟着情势的变化而改变自己的方法或看法。
守株待兔：比喻不主动的努力，而存在万一的侥幸心理，希望得到意外的收获。
掩耳盗铃：比喻欺骗自己，明明掩盖不了的东西设法掩盖。卧薪尝胆：形容人刻苦用功，立志为国家报仇雪耻。
2、读读下面的名言
①给予是快乐的。②人生的快乐在于付出，不在于索取。③送人玫瑰，手留余香。
第五单元知识点
1、黄山四绝：奇松、怪石、云海、温泉
2、造句：
屹立——中国像一条巨龙屹立在世界的东方。郁郁苍苍：雪松长得郁郁苍苍，充满生机。
饱经风霜——老红军那饱经风霜的脸上写满了岁月的沧桑。
3、描写山的成语：崇山峻岭
山明水秀 悬崖峭壁
锦绣山河
江山如画
4、赞美黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。（徐霞客）
5、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，写作者在黄果树瀑布景区游览的所见、所闻、所感，描绘了黄果树瀑布雄伟的景观，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶冶。本文写作特色鲜明：一是采用移步换景的方法，将黄果树瀑布做了全方位、多角度的描绘；二是善用、巧用比喻，使文章的语言生动形象，如诗如画。黄果树瀑布的形态宽，声音响。它位于我国贵州省，是亚洲最大的瀑布。
6、形容气势大的成语：浩浩荡荡
排山倒海
气贯长虹
一泻千里
千军万马
气吞山河
7、形容瀑布的古诗：①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
8、为莫高窟设计一条广告语：甘肃敦煌莫高窟，祖国西北一明珠！
9、《莫高窟》生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画、和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。
10、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘浮，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞„„看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了排比句式，具体介绍了壁画上面的飞天，展现了莫高窟壁画的灿烂辉煌。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷„„”
11、有关丰富繁多的成语：包罗万象
琳琅满目
五花八门
应有尽有
无所不有
12、公益用语：①小脚绕一绕，小草笑一笑。②司机一杯酒，亲人两行泪。
第六单元知识点
1、富兰克林经过长期观察，后来通过“风筝实验”证实了雷暴就是普通的放电现象, 揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。他是一位勇于探索、敢于实验的享有国际声誉的美国科学家和政治家。
2、谈迁是明末清初史学家，写了《国榷》，在本文中“厄运”指的是他花费20多年的心血完成的《国榷》被偷走，此时他已经年老体弱，难以再重新编写。然而年过花甲的谈迁没有被“厄运”打倒，而是经过几年的奋斗，完成了更加翔实《国榷》。课文中多处运用了数据，更清晰地表现出谈迁治学的刻苦和信念的坚定，表现出他在逆境中不屈不挠、持之以恒的顽强毅力。
3、诺贝尔一生在_机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。诺贝尔热爱人类、热爱科学，无私奉献，他还用所有遗产设立了“诺贝尔奖”，1901年起每年12月10日下午4点半在瑞典首都斯德哥尔摩颁发，奖给在物理、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。曾有杨振宁、李政道、丁肇中、朱棣文等华裔科学家获物理奖，李远哲获化学奖。高锟获2009年诺贝尔物理学奖。
4、《滴水穿石的启示》
1、课文中列举了李时珍、爱迪生、齐白石 三个人物的事例，说明古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，都是靠着“滴水穿石”的精神，取得成功的。我们要铭记“滴水穿石”给予我们的启示:目标专一，持之以恒，就一定能够实现美好的理想！
5、李时珍是明代著名医药学家，他访名医、尝草药，走遍大半个中国，经过二十几年的不懈努力，完成药学巨著《本草纲目》。爱迪生是美国伟大的发明家，拥有一千多项发明专利。齐白石是中国现代著名书画家，数十年来“不教一日闲过”，从没停止过作画。
6、飞行器:直升飞机、热气球、飞艇、直升飞机、航天飞机
7、健康知识：世界卫生日：4月7日
世界无烟日：5月31日 世界环境日：6月5日
8、预防近视：A注意用眼卫生B坚持做好眼保健操C劳逸结合、睡眠充足，加强营养D定期检查视力，及时治疗
9、“四害”：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂
10、关于励志的名言：①即使跌倒一百次,也要一百次地站起来。——张海迪②最困难之时，就是离成功不远之日。——拿破仑
11、与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢 持之以恒 坚持不懈 孜孜不倦 锲而不舍
第七单元知识点
1、课文是根据我国古典小说《水浒传》中的有关回目改写的，原著作者是施耐庵。通过对课文的学习，我们了解到林冲是个武艺高强、临危不乱、足智多谋、谦虚稳重的人，洪教头是个骄傲自大、鲁莽冲动、有勇无谋的人。
2、《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功塑造了宋江、林冲、李逵、武松、鲁智深等108位英雄好汉的形象。其中的武松打虎、杨志卖刀、鲁智深倒拔垂杨柳、林冲雪夜上梁山等都是脍炙人口的故事。
3、林冲是梁山好汉中的一位，与他相关的故事还有： 《林冲雪夜上梁山》《误闯白虎堂》《林教头风雪山神庙》等。
4、与《水浒传》有关的成语：逼上梁山 扶危济困 不打不相识 官逼民反 劫富济贫
5、出自《水浒传》的歇后语：孙二娘开店—— 谋财害命 武大郎上墙头——上不来下不去 石迁偷鸡—— 不打自招
6、《西游记》的作者是吴承恩，主要人物有孙悟空、唐僧、猪八戒等；《三国演义》的作者是罗贯中，主要人物是刘备、诸葛亮、张飞、关羽、赵云等；《红楼梦》的作者是曹雪芹，主要人物是贾宝玉、林黛玉、刘姥姥等。
7、《水浒传》中的人物绰号：林冲-豹子头 柴进--小旋风
吴用--智多星 李逵--黑旋风
鲁智深--花和尚
8、《少年王冕》选自《儒林外史》第一回，作者吴敬梓。课文讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他又善于观察大自然的美好景物，刻苦学画，终于成为“画荷花的高手”，赞扬了王冕勤奋好学的精神和孝敬长辈的美好品德。
9、描写人物心情的成语： 六神无主
心花怒放 提心吊胆 心急如焚
忐忑不安
10、表现人物优秀品质的：鞠躬尽瘁 舍己为人
大公无私 不屈不挠
拾金不昧
11、表现优美风景的：山清水秀
青山绿水 桃红柳绿
风光旖旎 美不胜收
12、表现热爱祖国的：精忠报国 国家兴亡，匹夫有责
爱国爱民 忧国忧民
13、描写场面的 ：车水马龙、人山人海、万人空巷 热火朝天
14、背诵王冕的《墨梅》：吾家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
15、背诵唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》：城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
16、背诵唐代诗人孟浩然的描写农村生活的诗《过故人庄》：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
17、背诵清代诗人高鼎的《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
18、《清平乐·村居》是一首词，其中“清平乐”是词牌名，“村居”是题目。词作者是南宋著名爱国词人辛弃疾。全词通过对农村清新秀丽、朴素恬静的环境的描写，对翁媪及其三个儿子形象的刻画，抒发了作者喜爱农村安宁平静生活的思想感情。
19、你知道的词牌名还有菩萨蛮、如梦令、卜算子等，辛弃疾的词还有《菩萨蛮 书江西口造壁》、《西江月 夜行黄沙道中》等。20、在中国古代文学史上，每一个朝代几乎都有着它主流的文学体裁，如：唐诗、宋词、元曲、明清小说。
21、写出下列人物分别属于哪个朝代。
吴王夫差（）
林则徐（）
王勃（）苏轼（）越王勾践（）
诸葛亮（）
李白（）
刘备（）
22、有一些姓氏，读音和我们通常的读法不一样，你能读对吗？ 任颐（）
华国锋（）冼星海（）解东（）单田芳（）朴诗礼（）燕子平（）应强（）
23、熟记跟新年有关的成语。六畜兴旺 五谷丰登 物华天宝 人杰地灵 焕然一新 百废俱兴
千帆竞发
万马奔腾
蒸蒸日上
欣欣向荣
国泰民安
人寿年丰
24、背一背几条春联。
山河增秀色，大地沐春晖。
神州有天皆丽日，祖国无处不春风。
春雨洗尘埃 一片清新好风景，东风送和煦 千株红梅最风光。
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