怀化市2014年高三第一次模拟考试统一检测试卷

第一篇：怀化市2014年高三第一次模拟考试统一检测试卷

高三语文

说明：本试题卷共7道大题，21道小题，共8页，时间150分钟，满分150分。

一、基础知识（共12分，每小题3分）

1.A。B、辟谣pì，C、缘分，D、蜇人。

2、C。不忍卒读：不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人。用此不当。A、拥趸：最早是在港台地区使用的一个词，是指拥护某种事物的人，尤其用来指影星、歌星、球星等的崇拜者、支持者。亦有人认为“拥趸”是英语“fans”的意译。B、一揽子：指对各种事物不加区别或选择;包揽一切。D、惨淡经营——形容极端艰苦地从事诗文创作也形容苦心规划和开拓某项事业。

3、D。A 句式杂糅。“据”与“显示”杂糅，去掉“据”。B 成份残缺，缺谓语，应是“启动”“应急预案”。C语序不当。将“亚洲”放在“第一位”前面。

4、B。此诗为南宋曹豳所写的《春暮》。既是绿阴遍天涯的暮春，应去掉③；既是绝句，一般一、二、四句押韵，首句可押可不押，判断出第三句为④，根据根据内容、意境确定第二句、首尾两句。

二、阅读下面的文言文，完成5---9题。（5—8题每题3分，第9题10分）

5、C。尝：试探。

6、D。D⑴⑵“而”不译，连词，表顺承。A⑴“以”用，介词；⑵“以”修饰，副词（应为连词）。B⑴“则”就，假设关系；⑵“则”就，并列关系。C⑴“之”不译，结构助词；⑵“之”往、到，动词。

7、C。所谓“无所顾”，就是战争的正义性激发起来的为国牺牲的精神；所谓“有所恃”，就是作好了战争的充分的物质准备。二者缺一不可，而且只有做好充分的物质准备，才能始终保持旺盛的斗志。

8、A。凡将欲智而严，凡士欲愚。智则不可测，严则不可犯，故士皆委己而听命，夫安得不愚？

9．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

⑴、凡兵上义；不义，虽利勿动。（3分）

⑴、大凡用兵，应当崇尚正义，如果不义，即使于我有好处，也不轻易举动。（评分：上，虽，句意各一分。）

⑵、丰犒而优游之，所以养其力。（4分）

⑵译文：用丰盛的酒食等物慰劳战士，让他们悠闲自在，用这来养精蓄锐。（评分，犒：犒赏，旧指用酒食或财物慰劳将士。优游：使动，闲暇自得的样子。所以：用来）

⑶、吾之所短，吾蔽而置之，彼将强与吾角，奈何?(3分)

⑶我军的短处；我掩藏起来搁置一边，而敌军却偏要与我较量，怎么办呢？（评分：角，句式，句意各1分）

【附】参考译文：

当将领的道理，首先应当培养智谋胆略，即使泰山在面前崩塌，也要脸不改色；麋鹿在前面突然出现，也要眼睛不眨，这样才可以控制战争形势有利与不利的变化，才可以应付敌人。大凡用兵，应当崇尚正义，如果不义，即使于我有好处，也不轻易举动。并不是一动就会造成失败，而是怕将来会弄到手足无措的地步。只有正义才能激怒士卒，当士卒激起义愤时，就可

驱使他们百战而不殆。

一切战争的道理是：战前要积蓄财力物力，临战时要养精蓄锐，战争打响后要鼓足勇气，胜利后要保持斗志。谨慎地做好警报工作，严密地做好侦察瞭望工作，使得耕种者一心生产，用这样积蓄财力物力；给士兵丰厚的给养，使他们得到休息，用这来养精蓄锐；打了小胜仗不松劲，吃了小败仗更要加强锻炼，用这来提高士气；用人时不要一下子满足他的欲望，用这来保持其斗志。所以，用兵就是要使士兵常常胸怀义愤，心中有欲望而总不满足。义愤不能全部爆发就勇气十足，欲望得不到满足就会继续追求。所以即使统一了天下，而士兵仍不厌战，这就是黄帝经历了七十多次战争后，他的士兵依然斗志不衰的原因。如果不保持斗志，只要打了一次胜仗，这军队就用不得了。

凡是作将帅的，必须足智多谋而又威严；当士兵的，应当愚昧一点。足智多谋就使人感到莫测高深，威严就使人感到凛然不可侵犯，因此就能使士兵都紧跟将帅而听从号令，这样，怎么不要求士兵愚昧一点呢？只有士兵愚昧了，将帅才能够与他们同生共死。

凡是军事行动，必须了解敌方的主帅，了解敌方的其他将领，然后可以进行冒险行动。邓艾用绳索挂着士兵翻山越岭，偷袭蜀国，如果不是刘禅的昏庸，那么百万大军就会束手被擒，邓艾本来就是觉得可以轻视他们才冒险行动的。所以，古时候贤明的将帅，既能以自己的兵力去试探敌人，又能以敌人来检验自己的军队，因此，可以决断自己军队的行止。

凡是担任主将的法则是：必须通晓事理后才可以起兵，了解作战形势后才可以打仗，知道节制后才可以指挥军事。通晓事理则理不亏，了解作战形势则能保持不败，知道节制则不会陷入困境。见了小利不发兵，见了小患不避让，因为这些小利小患，不值得我施展才略，只有这样然后才能对付大利大患。只有留一手而不轻易施展本领的才能无敌于天下。所以一个忍字可以对付各种轻率的勇猛，一个静字可以镇定各种轻举妄动。

军队各有长处及短处，无论是敌军或我军都是一样。那么请教：“我军的长处，我拿出来发挥它，但敌军不与我较量；我军的短处；我掩藏起来搁置一边，而敌军却偏要与我较量，怎么办呢？”回答说：“我军的短处，我把它显眼地暴露出来，使敌军疑虑而退却；我军的长处，我暗中藏起保护起来，让敌军轻率大意而落入我的圈套，这就是善用长处及短处的策略。”

善于用兵的，要使士卒既要无所顾恋而又有所依赖。无所顾恋，就知道死不足惜；有所依赖，就知道不至于一定失败。手中有了短棍，碰上猛虎，就会大声喊叫，用棍去击虎；两手空空，遇到一条四脚蛇，也会吓得脸上变色而后退。这是一般人的通常心理。明白这道理的，就可以带兵了。脱掉上衣露出胸臂而手执利剑，则连乌获也不敢逼近；戴着头盔，身穿战甲，却靠着武器睡大觉，那么连小孩也能弯弓射箭把他杀死。所以善于用兵的能利用形势来巩固军队的阵容。能够利用形势来巩固自己的，那么战斗力就会无穷无尽。

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分，其中诗歌鉴赏8分，默写5分）

10、阅读下面的宋词，回答后面的问题

⑴、说说这首诗的构思脉络。（3分）

⑴、首联写渡湖登山，中间两联写登山所见，写景由远而近，尾联含蓄地抒发了意味深长的感叹。⑵、尾联表达了作者怎样的思想情感？对我们有什么启发？（5分）

⑵、尾联写马迹山离家很近，但作者直到老了才来攀登，流露出未能及早攀登的遗憾之情。（2分）启发：①生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。②贵远贱近，有可能会错过周围值得珍惜的东西。③人生如怪圈，年轻时苦苦追求，远走高飞，到老又回到起点。（有其他感发，只要不

脱离材料，言之成理也可）（3分）

11、⑴风萧萧兮易水寒。⑵独留青冢向黄昏。⑶一尊还酹江月。⑷悟已往之不谏。⑸奈何取之尽锱铢。

四、现代文（论述类、实用类）阅读（共10分12、13题每题3分，14题4分）

12、C。手指又回到了原来的饱满圆润状态。

13、B。A像是在走迷宫，不容易找到最短的通道。C、原文中只提到这种结构被广泛用于太空使用的器材设计。D、麻花结构没有改变。

14、这种螺旋回转体结构有怎样的特性？用简洁的语言归纳。（4分）

这种结构：⑴耗材最少，最轻，有很强的抗压抗拉性能。⑵没有任何交叉的面、线。⑶每个螺旋通道四通八达。⑷布导线、电线很容易、很整洁。

五、现代文文学类阅读（共21分）

15、联系全文，说说文章第一段从钱绣芸嫁入范家时的情景写起，有何作用？（4分）

15、①交代了故事发生的“大家族”背景。②写钱绣芸在花轿里的渴望心理和一系列急切找寻的动作，巧设悬念，吸引读者。③通过对钱绣芸的心理和动作描写，展现钱绣芸对范家天一阁非同寻常的情感，为下文写她对天一阁一生的守望埋下伏笔。④开篇先写钱绣芸做新娘时的热闹与幸福，与后文写她一生的苍凉忧伤形成对照，以乐衬哀。(答对一点2分，两点4分，意思对即可)

16、理解文中的划线句子（6分）

⑴、窗外，滴答作响的梧桐雨穿越了钱小姐的一生。（3分）

⑴、这是对钱绣芸凄苦一生的形象描述，寄寓了作者对她的深切同情。她用一生的年华守望自己心中的追求，却被一道家族禁令揉碎了一生的梦想，只留给她无尽的忧伤惆怅。（意思对即可）⑵、它的存在成为一个民族极端艰难又极端悲怆的文化奇迹。（3分）

⑵、这是对天一阁文化价值的充分肯定和崇高礼赞。文化厚重风姿绝世的天一阁，历经四百年的民族沧桑而完好保存下来，这是极其艰难的；只有天一阁等极少数藏书楼能在数百年风雨中完好保存下来，而且在一定程度上是因为神秘的文化理念和封闭的歧视的禁条才得以保存下来，又是极其悲怆的。（意思对即可）

17、简要分析文中范钦这一形象的特征。（4分）

17、范钦：①学识渊博、酷爱收藏（1分）。他成长于书香世家，深受文化之熏陶；酷爱读书，尽力搜集珍藏文化典籍，对文化典籍怀有一种宗教般的狂热与虔诚；注重用文化教育子孙感召后人；自身学识渊博，文化修养深厚。（1分）

②自私、保守、专制、歧视女性（1分）。他制定族规，强化男尊女卑的观念，歧视女性，剥夺女性受教育的权利；排斥外姓人，自私保守封闭；偌大一座范家大院，无人敢越雷池半步（1分）。（意合即可）

18、面对钱绣芸在时间深处的“灵魂飘香”，有人认为这是一个悲剧，有人认为这是一种胜利，谈谈你的看法。（不少于150字，7分）

18、①是悲剧。一个才貌双全的优秀女子，用一生的年华追求崇高理想，却因为那个封建大家族种种家规禁令，更因为那个时代男尊女卑的观念，女子被剥夺了读书受教育的权利，钱绣芸最终只得到一个守望一生，无缘接近，郁郁而终的残酷结局。所以，这是钱绣芸个人的悲剧，也是封建家族封建观念的的悲剧，更是时代的悲剧。

②是胜利。一个痴情读书的女子，用一生的无怨无悔守望和追求心中的梦想，为我们昭示了文化的巨大魅力，这是文化的巨大胜利；在那样一个特定的时代特定的家族，一个柔弱女子以一己之力默默抗衡男权观念，男权社会，充分暴露了封建观念的丑陋与邪恶，从这个意义上说，这也是美好人性的胜利，是美好人性反抗丑陋与邪恶的封建观念的胜利。

（认为是悲喜剧，言之成理亦可）

六、选做题（12分。

19、20题任选一题）

19、阅读下面微型小说《丈夫的账单》，完成题目。（12分）

⑴、小说虽文约而情节完整，想象空间广阔，请简要概括本文生动曲折的故事情节过程。（8分）⑴、开端：“丈夫”花钱招聘了一位年轻的女打字员。

发展：“丈夫”喜欢上打字员，预付薪水，送花，共进晚餐。

高潮：婚外情暴露，向“夫人”、“岳母”赔礼——买衣服送给她们，平息家庭危机。

结局：另聘一中年女打字员。

⑵、本文采取“以小见大”表现手法，请简要分析本文主题思想。（4分）

⑵、本文写的是小题材，撷取的是生活中的一个小片断，却是生活内容的高度浓缩。

①作品叙述了一个繁盛在上流社会的家庭丑剧，充分暴露了资产阶级上层社会的虚伪、腐朽、荒谬、可笑。

②上流社会金钱至上的金钱观：“丈夫”家里的“桃色**”仅是一幕西方社会司空见惯的小小闹剧，但无处不透露着金钱的影响金钱可以使一个年轻的女子被有妇之夫勾引而堕入情网，金钱也可以使发怒的“夫人”、助战的“岳母”情绪趋于缓和。

③暴露资产阶级上层社会不正常的婚姻爱情关系。

（答道其中两点有简要分析可给满分）

20、⑴、张艺谋、陈婷夫妇全额缴清计划外生育（超生）罚款748万余元。（意合即可）⑵、①法律面前人人平等。②、“名人”行为更应注重社会影响。③知错能改，善莫大焉。④应加大对公众人物的监管力度。

（可以围绕一个角度或某一点深入评论也可以从多个角度评论。注意要在概括新闻事实的基础上进行评论）

七、写作（60分）

第二篇：湖南省2013年怀化市高三第一次模拟考试统一检测语文试题

注意事项：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号写在答题卡上。

2．考生作答时，选择题和综合题均须做在答题卡上，在本试卷上答题无效。考生在答题卡上按答题卡中注意

事项的要求答题。

3．考试结束后，将答题卡收回。

4．本试题卷共8页，如有缺页，考生须声明，否则后果自负。

2013年怀化市高三第一次模拟考试统一检测试卷

高三语文

命题人：靖州一中黄海燕审题人：市教科院于合长怀化一中张建光

怀化三中易小玲溆浦一中谢丹凤

说明：本试题卷共7道大题，21道小题，共8页，时间150分钟，满分150分。

一、语言文字运用（12分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，每组读音全不相同的一组是A、偌．大／诺．言滂．沱／磅．礴酗．酒／抚恤．B、健硕．／朔．气篆．书／椽．子跻．身/ 侪．辈C、蹩．脚／别．扭暧．暧／名媛．诘．问 /拜谒．

D、肆．虐／肄．业盘踞．／据．点荟．萃 /市侩．

2．下列句子中有错别字的一项是

A、此时林黛玉未得展其抱负，自是不快。因见宝玉独作四律，大费神思，何不代他作两首，也省他些精神不到之处。B、可是偏偏在这个紧要关头，作者把一切厮杀半中间截断了，推说堂吉诃德的生平事迹的记载只有这么一点。C、许多人宁可否认结局，也不肯惦量一下在精神方面把这件事和那件事暗中连结的千丝万缕、千纽百结、丝丝入扣的力量究竟有多大。D、我们经历着生活中突然降临的一切，毫无防备，就像演员进入初排。如果生活中的第一次彩排便是生活本身，那生活有什么价值呢?

3．下列各句中没有语病的一句是

A、总书记在十八届中央纪委二次全会上强调，要大力弘扬中华民族勤俭节约的优良传统，大力宣传浪费可耻、节约光荣的思想观念，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风。

B、据《中国日报》报道,英国伦敦当地时间2月5日,世界首个完整的“仿生人”在科学博物馆揭开神秘的面纱。这个名为“雷克斯”的仿生人，是英国科学家利用来自世界各地的人造假肢和器官打造。

C、1月以来，中国中东部连遭雾霾袭扰，多地出现20天以上的雾霾天。“雾霾围城”的现状令环保再度成为各方关注的焦点。中国高层连续表态，各地各部门纷纷制定应对措施，各媒体也相继呼吁告别“口头环保”。

一模语文－1－（共8页）D．今年春节，南开大学共有100余名研究生选择留校过年，学校在留校研究生中开展了“亲

情春节感恩父母”主题活动，在新春佳节给父母寄一张“感恩贺卡”、打一通“亲情电话”，送上新春祝福，感谢父母的养育之恩。

4、下列句子排列顺序最恰当的一项是

①如果不是把学问当做自己的热爱与追求，而只是当做追逐个人名利的敲门砖，治学怎么可能做到锲而不舍、精益求精呢？

②治学成功与否中很大程度上取决于为人之道。

③不良的学风固然与整个社会大环境有关，但也与学者个人的思想品德与道德修养有关。④这就要求学者善于与别人合作，而是否善于与人合作又是和学者本人的眼光、胸襟，乃至人生观、价值观紧紧连在一起的。

⑤现在，我们痛感缺乏创新性研究成果，这与当前浮躁和急功近利的学风有很大关系。

⑥另外，现代科学与技术的发展，越来越要求不同学者、不同学科间的大协作研究，例如整个人类基因组计划，就是由多个国家数以千计的学者共同努力完成的。

A、②①③④⑤⑥B、⑤③①②④⑥C、②⑤③①⑥④D、⑤②①③⑥④

二、文言文阅读（22分。选择题6分，每小题3分；断句、简答6分；翻译题10分）

（一）阅读下面的文言文，完成5～9题。

赠黎安二生序

（宋）曾巩

赵郡苏轼，予之同年友也。自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。既而黎生携其文数十万言，安生携其文亦数千言，辱以顾．

予。读其文，诚闳壮隽伟，善反复驰骋，穷尽事理，而其材力之放纵，若不可极者也。二生固可谓魁奇特起之士，而苏君固可谓善知人者．也。顷之，黎生补．江陵府司法参军。将行，请予言以为赠。予曰：‚予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？‛黎生曰：‚生与安生之学于斯文．．，里之人皆笑以为迂阔。今求子之言，盖将解惑于里人。‛

予闻之，自顾而笑。夫世之迂阔，孰有甚于予乎！知信乎．古，而不知合乎世；知志乎道，而不知同乎俗；此予所以困于今而不自知也。世之迂阔，孰有甚于予乎！今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。若予之迂大矣，使生持吾言而归，且重得罪，庸讵．．止于笑乎？然则若予之于生，将何言．哉？谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。生其．无急于解里人之惑，则于是焉，必能择而取之。遂书以赠二生，并示苏君以为何如也？

5、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A、辱以顾．

予顾：探望 B、黎生补．江陵府司法参军补：补授 C、生与安生之学于斯文．．斯文：儒士 D、庸讵．．

止于笑乎？庸讵：难道一模语文－2－（共8页）

6、下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是

A、⑴而苏君固可谓善知人者．也⑵今者．

项庄拔剑舞，其意常在沛公也 B、⑴知信乎．古⑵相与枕藉乎．舟中 C、⑴将何．言哉⑵泣下沾襟，何．其衰也 D、⑴生其．无急于解里人之惑⑵吾其．

还也

7、用“∕”给文中画波浪线的部分断句。（3分）

谓予之迂为善则其患若此谓为不善则有以合乎世必违乎古有以同乎俗必离乎道矣。

8、作者给了黎生、安生二人怎样的建议？（3分）

9、把文中画线的句子译成现代汉语（10分）

⑴自蜀以书至京师遗予，称蜀之士曰黎生、安生者。（3分）

⑵予之知生，既得之于心矣，乃将以言相求于外邪？（3分）

⑶今生之迂，特以文不近俗，迂之小者耳，患为笑于里之人。（4分）

三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（13分）

10．阅读下面的宋词，完成题目。（8分）

双双燕•咏燕

史达祖

过春社了，度帘幕中间，去年尘冷。差池①

欲住，试入旧巢相并。还相雕梁藻井，又软语商量不定。飘然快拂花梢，翠尾分开红影②。

芳径，芹泥雨润，爱贴地争飞，竞夸轻俊。红楼归晚，看足柳昏花暝。应自栖香正稳，便忘了、天涯芳信。愁损翠黛双蛾，日日画栏独凭。

注释：①差池：燕子飞行时，有先有后，尾翼舒张貌。②红影：花影。

⑴作为一首咏物词，《双双燕》获得了前人最高的评价。王士祯说：“咏物至此，人巧极天工错矣！结合上片简析词人是如何刻画双燕形象的。（4分）

⑵这首词题为《咏燕》，结尾两句却写红楼思妇，如何理解？（4分）

11．古诗文默写。（5分，每空1分）

⑴总角之宴。（《诗经·氓》）

⑵，三峡星河影动摇。(杜甫《阁夜》)⑶人生如梦。（苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）⑷，老大嫁作商人妇。（白居易《琵琶行》）

⑸秦爱纷奢，人亦念其家。，用之如泥沙。(杜牧《阿房宫赋》)

四、现代文（论述类、实用类）阅读（10分，分析题4分；选择题6分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成12-14题。

莫言得奖，可以说既必然又偶然，我们对此应既在意，又不必太在意。毕竟在中国，和莫言大体处在同一个级别的作家还有很多，这是一批有活力和创造性的作家，莫言获奖只是一个开端。诺贝尔文学奖授予莫言，既是对莫言文学创作成就的肯定，也是对中国新时期文学三十年来整体创作成就的一种肯定。莫言获奖代表着中国文学被世界接受，一定程度上缓解了当代中国作家的认同性焦虑，对已极大边缘化的文学创作有所提振。随着中国经济的崛起，西方人对中国的认识、了解逐步深入、真实，对莫言作品的认可，就显现了这种趋势，这对中国文化、中国文学‚走出去‛，有积极的意义。

作为拥有无数经典作品的文化大国，之前惟独没有诺贝尔文学奖获得者，这成为国人的遗憾。然而，莫言获奖并不能说明当代文学创作就达到了世界的高度，也不能说明中国进入现代以来的文学经典化的完成，或已经出现了传世的伟大文学经典。尽管莫言的作品有特色和很成功，但就作品境界的开创、世界观的拓展方面，离中国新文学的经典尚有不少的距离。莫言的获奖，反倒提示我们：作为世界上一支重要的文学力量，我们离世界文学高塔还有多远?无论在文学的境界、思想的高度，还是汉语言书写的创造性上，当代文学的成就尚无法超越鲁迅等汉语白话文写作的开拓者们。

莫言通过展示‚吃‛、‚性‛等本能欲望，张扬一种原始的生命冲动和激情，建构了一个非常丰富的世界，和外国报刊上报道的中国不太一样，给人许多陌生的东西，会让人看到中国成长进程中的复杂性。莫言不是一味写中国美好的一面，他的作品会让读者对中国历史进程的复杂性和矛盾性有更深的理解。莫言以其作品展示了一个不同于惯常认知视阈中的‚中国形象‛，这种形象已被世界所接受。当下文化自觉成为热门话题，但文化自觉是要自觉到民族文化上来，是说要有文化转型的自主能力和自主的地位。在全球化语境下，中国的发展不是亦步亦趋于西方，而是与西方世界互看，相互激发，相互丰富。不能采取本质主义的立场，理解当代中国的意义;不能从纯粹的僵化的‚中国性‛出发，而是从现实的中国出发，展示本土的文化力量，更真切地书写中国的文学内容。换言之，要从独特的‚中国性‛中显现出普世性的价值追求。正如莫言说，‚优秀的文学作品是属于人的文学，是描写人的感情、描写人的命运的。它应该站在全人类的立场上，应该具有普世的价值‛。文学要关心、关怀当下中国人的生活方式和情感状态，有人性的亮色，要有温暖人心的力量。莫言的得奖，反倒愈加显现出中国当下文学创作中被遮蔽的一些问题：境界的粗俗、奇观的渲染、内容的空洞、价值观的混乱、缺乏诗意和人性的高度，作家缺乏担当意识和反思能力，文体缺乏魅力，文字缺乏美感，导致文学难以走入读者的内心。中国的文学、文化要想赢得世界的尊重，就要追求价值高尚、精神高贵，而不是低俗和自我人格矮化。

（节选自2012年第31期《人民论坛》，有改动）

12、下列对莫言获奖的理解，不正确的一项是

A．莫言获奖既有必然性又有偶然性，这不仅是对莫言在文学创作上取得的成就的肯定，也是

对中国新时期文学三十年来整体创作的一种肯定。

B．莫言获奖在一定程度上缓解了当代中国作家的认同性焦虑，提振了已极大边缘化的文学创作，意味着中国文学为世界接受。

C．莫言获奖对中国文化、中国文学“走出去”，有积极的意义。在全球化语境下，中国的文化要有文化转型的自主能力和自主的地位，要与西方世界互看，不是亦步亦趋于西方。D．莫言获奖并不能说明中国当代文学创作已经达到了世界高度并完成经典化的工作，也不能说明中国出现了传世的伟大文学经典。

13、下列理解和分析，不符合原文意思的一项是

A．莫言获奖表明他的作品有特色、很成功，但并不说明在文学的境界、思想的高度以及汉语言书写的创造性上，汉语白话文写作的开拓者们的成就我们已经超越。

B．莫言的作品展示了一个不同于惯常认知视阈中的、已被世界所接受的“中国形象”，让读者对中国历史进程的复杂性和矛盾性有更深的理解。C．中国的优秀文学作品要从现实的中国出发，展示本土的文化力量。文学作品中要关心、关怀当下中国人的生活方式和情感状态。D．如果中国文学或文化将自我人格矮化，那么，中国文学或文化就不能赢得世界的尊重。中国作家缺乏担当意识和反思能力，缺乏诗意和人性的高度，那么文学将不会走入读者的内心世界。

14、结合全文，说说作者对莫言得奖，“既在意，又不必太在意”的理解。（4分）

五、现代文（文学类）阅读（21分）

阅读下面的文章，完成15～18题。

黄昏

萨特（法国）

（1）诺尔曼•葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上，这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕．马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。

（2）葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。黄昏，在他看来，是失败者的时刻。

（3）长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。

（4）空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。

(5)‚看来您心情不好啊。‛葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。

(6)‚要是陷入我的困境，您的心情也好不了，‛他回答说，‚我干了一件有生以来最傻的事。‛(7)‚是吗?‛葛尔特茨比不动声色地问道。

(8)‚我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，‛年轻人接着说道，‚可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。‛(9)年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂．．是意味深长。‚您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。‛年轻人随后委屈地说道。

(10)‚这事也并非不可能。‛葛尔特茨比像法官审理案件似的说。（11）听完，年轻人精神为之一振，‚我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。‛（12）年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。

（13）‚然而，‛葛尔特茨比慢吞吞地说，‚这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。‛（14）年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。（15）‚准把它丢了。‛他怒气冲冲地嘟囔了一声。

（16）‚一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。‛葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲．．。（17）‚说来怪可惜，‛葛尔特茨比想道，‚整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备一块新的香皂。‛（18）想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。

（19）说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。（20）‚能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了，‛葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。‚您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……‛

（21）年轻人连忙接过金币，放进兜里。

（22）‚幸好给你找着了。‛年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。（23）‚这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。‛（24）葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。

（25）‚您丢什么东西了，先生?‛他问道。

（26）‚对了，丢了一块香皂。‛

（有删改）

15、理解文中加点的词语。（4分）

（1）年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂．．是意味深长。

（2）他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲．．。

16、分析小说采用全知视角，运用第三人称叙述故事的妙处。（3分）

17、结合文本分析小说的主人公诺尔曼•葛尔特茨比的性格特征。（4分）

18、结合文本探究本篇小说以“黄昏”为题的作用。（8分）

六、选做题（19、20题任选做一题，12分）

19．阅读下面的文字，完成题目。（12分）

子曰：“吾十有五而志于学„„”（《论语•为政》）志不强者智不达。（《墨子•修身》）

人之为事，必先立志以为本；志不立，则不能为事。（朱熹《朱子语类》卷一八）清代学者李颙曾说：“立志须做天下第一等事，为天下第一等人，志不如此，便是无志，志逊于此，便不成志。问如何是天下第一等事，曰为天地立心，为生民立命，为往古继绝学，为万世开太平。如何是天下第一等人？曰能如此，便是第一等人。”

（1）孔子、墨子、朱熹三人的话语中提到“志”的侧重点是什么？（3分）

（2）结合上述四则材料联系现实谈谈你对“志”的思考与感悟。（9分）

20．阅读下面的材料，完成题目。

根据下面的消息，自选角度，写一段新闻短评。（12分）

酒楼探访：剩宴不再如昨

新华网长沙２月１５日电（记者谢樱）：在酒店服务员周媛媛看来，即使是湖南邵阳这样一个中部小城，往年每年春节酒店的生意都异常火爆，不到凌晨打不了烊。而今年，‚大家用餐讲的排场少了，点的奢侈菜品少了，浪费的菜少了，服务员工作量少了，几乎到10点我就能提前下班，这是我工作以来从来没遇到过的。‛

记者在各家酒店探访发现，今年春节刮起的厉行节约之风已经深入到社会之中。在邵阳市的各大知名酒店，服务人员一致反映，动辄数十桌的企业年会缩减了规模，‚答谢宴‛‚公务宴‛销声匿迹。餐桌上‚吃多少点多少、吃不完兜着走‛渐渐成了新风尚，餐桌上并未出现显眼的剩饭剩菜，‚光盘行动‛卓有成效。

对于中国人传统节日中最重要的春节，社会的隆重庆祝氛围仍然一点不减，但随着这股厉行节约之风，市民的观点却悄然发生了改变。‚其实最‘豪华’的餐宴，并不是在哪个高档酒店来一场奢侈消费，而是一家人团聚在一起，吃着家人亲手做出来的‘乡味’，用温暖的心互相陪伴、寒暄，这才是过年的真正意义。‛市民肖金国说。（有删改）

七、写作（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求作文。（60分）

台北市文化局长龙应台曾被要求当场简明扼要地回答‚文化是什么‛的问题。

她说：‚文化？它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一颦一笑，他的整体气质。他走过一棵树，树枝低垂，他是随手把枝折断丢弃，还是弯身而过？一只满身是癣的流浪狗走近他，他是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，他是谦恭地让人，还是霸道地把别人挤开？……独处时，他，如何与自己相处？所有的教养、原则、规范，在没人看见的地方，他怎么样？‛

文化其实体现在一个人如何对待他人、对待自己、如何对待自己所处的自然环境。在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。

读了这段话，你有什么感悟或体验？请自拟标题，写一篇不少于800字议论文或记叙文要求：①角度自选，立意自定。②不得抄袭、套作。

第三篇：高三语文第一次模拟考试试卷分析报告

高三语文第一次模拟考试（3月8—9日）

试卷分析报告

一、古文翻译第7题——阅卷人：

第一个句子—— 评分细则：

整体句意1分，关键词“以”：认为；“或”：或许；“执”：坚持；“乃”：才，各1分。存在问题：

1、关键实词翻译不准确，如“以”误译为“以„„为由”或“因为”。“或”误译为“或者”。“执”：误译为“执行”。

2、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“执不奉旨”误译为“坚决执行不遵循皇帝的旨意。” 解决方法：

1、注意掌握文言实词词义推断方法，加强一词多义含义的积累

2、了解常见文言句式，加强句式知识的理解和积累

3、提倡语感阅读，强化揣摩上下文推断句意的能力第二个句子—— 评分细则：

整体句意1分，关键词“谓”认为；“大臣在禄位者”定语后置，享有俸禄和地位的大臣；“尤”：尤其；“审”：清楚，明白，各1分。存在问题：

1、关键实词翻译不准确，如“审”误译为审理、审查。“谓”误译为告诉，说。

2、典型句式把握不准确，没有译出定语后置。

3、不会联系上下文，揣摩句子的意思和逻辑关系。把“不审可得在此诏不”误译为“没有审理清楚就在诏书中颁布吗？” 解决方法：

1、加强一词多义含义的积累

2、加强句式知识的理解和积累

3、强化揣摩上下文推断句意的能力

二、诗歌鉴赏8、9题——

第8题——

评分标准：比喻手法1分，分析2分，对比手法1分，情感2分。答对偶和借景抒情结合学生的分析，如果恰当，也适当给分。

存在问题：

1、艺术手法答错，比如托物言志，拟人，„„。

2、答题不规范。答出手法，不做分析或分析不清楚

3、艺术手法不全面，只答比喻或是对比。

4、分不清手法，就将知道的手法全部写上，有的多达5种

应对措施：

1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息。

2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。

3、严肃处理考试不认真答题的学生。第9题——

评分标准：手法1分，分析2分，情感2分。

存在问题：

1、艺术手法答错，比如直抒胸臆，白描，动静结合，远近结合，由远及近，声

色结合，托物言志„„。

2、分析的时候，景和情结合不紧密，脱节，甚至有些同学分析的时候和前面艺术手法照应不上。

3、情感分析不全面。

4、答题步骤逻辑性不强，错别字多，术语不规范，卷面不规整。

应对措施：

1、还应继续加强诗歌复习的讲解和练习，注意总结规律，教育学生仔细审题，注意题干的提示信息，比如本题问的是“从哪些角度对景物进行描写”考的是描写景物的方法，就不要答什么借景抒情一类的抒情手法了。

2、强化规范答题的思路，基础极差的学生，可以给他答题的模式，让他严格按照模式去答。

3、严肃处理考试不认真答题的学生。

三、名句名篇默写——

一、评分标准

每空一分，错字漏字不给分，共6分。

二、存在问题 1林寒涧肃

①“涧”----错写成“间”。②“林”----错写成“淋”。2属引凄异

①“属”----错写成“嘱”。②“凄”----错写成“其”。个别同学没填上。3韩魏之经营

①“魏”----错写成“卫”； 4剽掠其人

①“剽”—错写成“漂”。5望帝春心托杜鹃

① “心”---错写成“深”。②“鹃”---错写成“娟”。6蓝田日暖玉生烟

①“日”---错写成“玉”。②“生”---错写成“升”。

三、改进方法加强背诵与默写。

四、实用类文本阅读第（1）（2）——

现代文阅读中包括两个题，学生大部分选择12题的实用类文本

一、评分标准：（1）共5分，选D给3分，选E给2分，选B给1分。（2）分析2、3、4段中莫言的特点，共6分，分3点，每点2分。

二、试卷分析：（1）题学生答的较好，大部分都选对了。

（2）题中，问题包括三方面：①学生对莫言的特点分析不全面，有关他的自警、善言方面有忽略的。②学生在总结莫言自由自在这一特点时，用的概括语不是很恰当。③有些同学只在原文找到相关内容写在了答题区域，没有任何的总结话语，相应给扣了分。

三、解决办法：一方面对现代文进行总结，归纳题型和答题技巧；另一方面加强对这方面知识点的练习。

第（3）题 ——

评分细则：本题为赏析划线句子，及其作用，其实可以分两方面作答，即：内容，结构两方面。总分为6分，答出比喻1分，分析合理2分；答出承上启下1分，分析合理2分。

存在问题：1.学生没有注意赏析二字，所以大部分学生都没有分析出比喻手法。

2.分析不合理，三言两语一笔带过。

3.结构上的作用一般都能答出承上启下，但是大部分同学都没有具体分析。

4.错字连篇。

解决办法：1.明确答题技巧，强调其重要性。

2.加强日常管理。

第（4）题：——

本题失分率很高，如果照参考答案，很多同学一分都得不到。为了鼓舞学生的士气，定基本分为3分，凡是有一点答案的内容的就4分往上给。但绝大多数同学也就4分，少部分人能得6分。

1、审题失误，自以为是，想当然，答非所问。这一点是本题失分率很高的最主要原因。学生不能把握文章写作者的意图，依据自己的理解，想怎么答就怎么答。超过80%的人答的根本就不对。如：莫言的成功源于他不拘小节，源于他的简朴，澄澈的心灵，在于他能说会道，在于他童年的印痕，在于他的性格，与他的记性有关，记住了自己因多话而挨打等等。

2、不能用原文语言组织答案，用自己的理解去写，不准确，没有采分点。

3、还有部分同学答小说，理解的根本就不对。都这个时候了，就不要答小说了。

应对策略：平时的练习中，训练学生把握作者写作意图的能力，不要自以为是；训练学生提炼概况文章信息、把握行文思路的能力；规范学生作答模式，训练学生用文中词句组织答案的能力。宁可讲的慢一些，也要想办法教会学生分析文章的能力。

五、语言表达16题——

一、得分情况：这道题70%的同学都能够得4—5分，剩下的同学0—3分不等。

二、考查能力及做题思路：这是一道概括新闻内容的题，考查学生筛选重要信息的能力。材料由四个句子组成，第一个句子，“‘城雕热’在全国不断升温，各地建设城市雕塑的数量之大，发展速度之快在当今世界是罕见的。”是概括性的信息，属于次要信息。第二个句子，“城雕的建设过程实际是城市的管理者、雕塑家、开发商、公众这四个方面在城市公共空间的一种博弈。”是专业性的信息，属于次要信息。第三个句子，“遗憾的是拙劣丑陋的雕塑破坏城市环境的状况并没得到遏制，反而愈演愈烈。”是笼统性的信息，属于次要信息。第四个句子，“有鉴于此，搜狐文化、搜狐艺术频道发起此次评选，从城市文化、视觉审美、公共空间角度出发，评出‘2012全国十大丑陋雕塑’”是具体而明确的信息，属于重要信息。由上可知，概括性的、笼统性的、专业性的信息是次要信息，还有琐碎的、解释性的信息也都是次要信息。只有具体明确的信息是重要信息。所以答案为：全国丑陋雕塑活动启动。

三、方法总结：要想做好这类题，不妨这样做：首先，关注句号，明确每句的信息；其次，进行比较，找出重要信息，剔除次要信息；最后，按照要求组织、整理答案。

语言表达第17题——

评分标准：（1）答案:高考加分成为少数人投机取巧的筹码，拼爹的较量。找到如下关键词——拼爹、高考加分、考试加分、家长背景等，语句通顺均可给2分。

（2）答案:高考加分不应该成为少数人的利益，需要还高考以公正公平。从“高考加分”“高考公平性”“个人能力”等角度作答，有观点，有阐释，言之成理给4分。

存在问题：

1、没有看懂漫画，对漫画理解错误，比如可怜天下父母心、弄虚作假等。

2、分析不具体，笼统地答以权谋私、考试不公平等。

3、语言表述极差，写出病句。

4、中心不突出。

应对措施：加强漫画训练，提高学生对漫画的理解和解读能力，规范答题。

六、作文——

问题主要表现在以下方面：

1、书写关。

如勾抹过多、字迹太小（）、笔画拈连、字体倾斜、字数不够（800-900为宜）、错字连篇（特别是题目中错字，如洗理、涅磐、褪变等）

2、语言关。

引文弄错出处（如把“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它去寻找光明”的作者顾城说成泰戈尔等）

开头一段毫无文采，甚至语言不通顺，还有的使用方言土语或者外文等

从表达方式看，记叙要简洁，抒情要感人，描写要细致，议论要精辟，而很多学生做得并不好

3、审题关。偏离题意的如：谈“坚持”“过程”“传统文化”“拯救生命”“净化环境”等

4、选材关。

材料陈旧。如可恨的用烂了的“天降大任于是人也、、、、、、” 事例不典型，没有说服力。事例雷同，事例之间缺少梯度。

5、文体关。

有些记叙文的，平铺直叙，语言干瘪，缺少真情实感。记叙文很难写，建议写成议论散文更好。

第四篇：朝阳区高三语文第一次统一练习试卷

朝阳区高三语文第一次统一练习试卷

本试卷分第Ⅰ卷（单项选择题）和第Ⅱ卷（除单项选择题以外的其他题型）两部分。第Ⅰ卷1至6页，第Ⅱ卷7至14页。共150分。考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共45分）

注意事项：

1．答第Ⅰ卷前，请把自己的姓名用铅笔写在答题卡上。

2．每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不能答在试题卷上。

3．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。

一、（18分，每小题3分）

1．下列词语中加粗的字，读音全都相同的一组是（3分）

A．行当行伍行情行款

B．殷勤殷实殷红殷朝

C．作孽作坊作崇作业

D．尽快尽管尽早尽职

2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分）

A．寻物启事轻歌温舞适得其反全神贯注

B．拭目以待故伎重演世外桃源专心致志

C．不可救药直接了当川流不息诡计多端

D．宏伟抱负弥天大谎黄梁美梦神态安详

3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（3分）

①面对人类，失去_________之心的医学是冰冷的，有缺陷的。

②只要是那些彰显正义、美德，代表了先进文明的人，都有_________得到树碑的殊荣。

③沙丘上独行的山狮，虽然没有动作，没有吼声，但仍能使人感觉到那股潜在_________

④国庆节前夕，党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会，___________各国贵宾。

A．慈善权利雄姿接待

B．慈悲权利雄威招待

C．慈善权力雄威接待

D．慈悲权力雄姿招待

4．下列各句中，加粗的成语使用不恰当的一句是（3分）

A．企业能有今天的规模和声誉，除了员工的协作之外，也是总裁苦心孤诣经营的结果。

B．素质教育的研讨会上，师生代表就品德、知识、能力等问题都络绎不绝地发表个人意见。

C．媚俗作为一种商业策略，在许多作家那里只是一种权宜之计，完全靠迎合大众是无法在文学土壤中扎根的。

D．读书是一场迟延的精神宴席，饥肠辘辘的人们来不及彼此打上个招呼，便埋头书摊，饱食美味了。

5．填入下文空缺处的关联词语最恰当的一项是（3分）

网络时代的冲击，加入WTO的考验，对任何行业而言都是不可回避的，_______冲击带来的不是灾难，__________产业结构的调整和产业动作模式的重构，________充分正视，积极应对，中国出版产业必能开辟出一方新天地，_________应该成为文化信息产业的一大亮点。

A．因为就是只要并且

B．因为而是只有并且

C．但而是只要并且

D．但就是只有而且

6．下面句子顺序排列正确的一项是（3分）

①倾销与反倾销，这本是商战中常见的一种争夺市场的现象。

②他们在与外方打交道时，往往唯唯诺诺，被人一吓就逃，一骂就走，惟恐断了自己的财路。

③然而，在中外贸易战中，出现了苦涩的7：410的交战水平，是值得国人们好好想一想的。

④实际上，你越是退避忍让，客观上就是在被人家赶出市场。

⑤其实，根本原因不难找出，这就是，一些企业至今患有“恐外症”。

⑥只有据理力争，才能使自己的产品在国外站得住脚跟。

A．②④⑤①③⑥

B．②④⑤③①⑥

C．①③⑤②④⑥

D．①③②⑤④⑥

二、（15分，每小题3分）

阅读下面的文言文，完成7—11小题。

高攀龙传

高攀龙，字存之，无锡人。少读书，辄有志程、朱之学。举万历十七年进士，授行人。

熹宗立，起光禄丞。天启元年进少卿。明年四月疏劾戚畹郑养性。疏入，责攀龙多言，然卒遣养性还籍。

孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲，下廷议。攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。给事中王志道为从哲解，攀龙遗书切责之。

四年八月拜左都御史。杨涟等群击魏忠贤，事已不两立。及向高去国，魏广微日导忠贤为恶，而攀龙为赵南星门生，并居要地。御史崔呈秀按淮、杨还，攀龙发其秽状，南星议戍之。呈秀窘，急走忠贤所，乞为义儿，遂摭谢应祥事，谓攀龙党南星。严旨诘责，攀龙遽引罪去。顷之，南京御史游凤翔出为知府，讦攀龙挟私排挤。诏复凤翔故官，削攀龙籍。呈秀憾不已，必欲杀之，窜名李实劾周起元疏中，遗缇骑往逮。攀龙晨谒宋儒杨龟山祠，以文告之。归与二门生一弟饮后园池上，闻周顺昌已就逮，笑曰：“吾视死如归，今果然矣。”入与夫人语，如平时。出，书二纸告二孙曰：“明日以付官校。”因遗之出，扃（jiōng关闭）户。移时诸子排户入，一灯荧然，则已衣冠自沈于池矣。发所封纸，乃遗表也，云：“臣虽削夺，旧为大臣，大臣受辱则国辱。谨北向叩头，从屈平之遗则。”复别门人华允诚书云：“一生学问，至此亦少得力。”时年六十五。远近闻其死，莫不伤之。

呈秀憾犹未释，矫诏下其子世儒吏。刑部坐世儒不能防闲其父，谪为徒。崇祯初，赠太子少保，兵部尚书，谥忠宪，授世儒官。

节选自《明史》

7．对下列句子中加粗的词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．攀龙引《春秋》首恶之诛，归狱从哲。归狱：归罪。

B．御史崔呈秀按淮、扬还。按：巡行、巡视。

C．谓攀龙党南星。党：袒护、偏袒。

D．矫诏下其子世儒吏。矫：纠正。

8．下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（3分）

A．而攀龙为赵南星门生。乞为义儿。

B．及向高去国。攀龙遽引罪去。

C．孙慎行以“红丸”事攻旧辅方从哲。明日以付校官。

D．明年四月疏劾戚畹郑养性。窜名李实劾周起元疏中。

9．将本文中的人物分为两组，分组正确的一项是（3分）

（1）高攀龙（2）郑养性（3）孙慎行（4）方从哲（5）王志道

（6）杨涟（7）魏忠贤（8）向高（9）魏广微（10）越南星

（11）崔呈秀（12）游凤翔（13）周顺昌

A．（1）（3）（6）（8）（10）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）（13）

B．（1）（3）（6）（8）（10）（13）/（2）（4）（5）（7）（9）（11）（12）

C．（1）（3）（8）（9）（10）（13）/（2）（4）（5）（6）（7）（11）（12）

D．（1）（5）（6）（10）（13）/（2）（3）（4）（7）（8）（9）（11）（12）

10．下列句子在文中的意思，不正确的一项是（3分）

A．疏入，责攀龙多言，然遗养性还籍——奏疏呈上去后，皇帝责备攀龙多嘴，但终于把郑养性遗回了原籍。

B．攀龙发其秽状，南星议戍之——攀龙揭发他（崔呈秀）贪污受贿的事实，赵南星提议将崔呈秀充军。

C．则已衣冠自沈于池矣——而高攀龙已经衣冠整齐地投池自杀了。

D．一生学问，至此亦少得力——我一生从事学问，到这时却很少能用得上。

11．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（3分）

A．高攀龙一生崇尚儒学，为官正直，操守纯正。

B．高攀龙对魏忠贤阉党专权乱政深恶痛绝，与他们进行了殊死的斗争。

C．高攀龙刚正不阿，但受儒学影响，思想迂腐，不讲斗争策略，导致斗争失败。

D．东林党失败后，高攀龙毅然赴水而死，体现了杀身成仁，舍身取义的浩然正气。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面文章，完成12—15题。

“手写文明”与心灵净化

大约十多年前，中国文坛在王蒙先生的倡导下掀起一阵作家学者化的热潮，其后，也不断能见到学者散文、学者写作的一脉搏清流。而前不久，就在沙尘暴肆虐北京的那一天，在中国羡术馆里，一批当代著名的学者集中展现了他们的书法作品。这次“北京当代著名学者书法展”以其无法比拟的文化重量而成为空前绝后的艺术行为。在参展学者中，几乎每一个名字都是一个文化重镇，张中行，谢冰岩，文怀沙，季羡林，启功，任继愈……二十二个各立一方的名字静静地以出生时间序列在书法展简介册上，一路翻下来，几乎就是一册中国二十世纪思想史的见证者与缔造者索引。于他们而言，书法是等身著作间的放松和呼吸，也是著作后人格力量的涵养与支撑。___________________。

二十二位学者中，我最熟悉的应是季羡林与王岳川两位先生，他们在这个系列中处于年龄的起始与末尾。又因为他们同在燕园，更给人一种传承之感。季老的字信笔写来，其赤子之心宛然可见，情切意柔而生气盎然，看过之后竟似与季老神交已久。而王岳川先生的行草作品不但有书卷气，更能看出专业书法家对他的影响。从中，既能见到文人的湿润，又颇得狂放之气，敦厚中不失流利。

王岳川作为这次著名学者书法展的张罗者之一，对书法和学者书法有着独到的领悟。他说，这次参展的学者大多已经年高，其中不少大师级的人物已经接近封笔。读这些大师的书，看他们的字画，能领略到极为博大、幽深和空阔的精神境界。看他们的字，是与伟大情怀的一次遭遇，是很高的精神享受，也是极好的参悟的机会。但是，令人担心的是，中青年学者中工于字画者已经鲜有其人，文人字画已经接近失传。虽然时代已经进入到后传播文明中，而学者仍然能坚持经典性的写作，但古老的、充满馥郁之气的“手写文明”却几近凋零。书法之死并不仅仅是一个艺术门类的伤痛，它暗示着汉语之死的忧虑。而学者书法的断档，也让书法一门失去了文化假借和知识泉源。

王岳川先生把书法看做人的心电图。他说，书法讲究形美、意美和心美，通过对形美的追求，能抵达意美的境界，然后引导着人心向美向善。目前，一批学者正联合起来向教育部门呼吁，在大中小学里设立书法课程。北京大学也拟于艺术学院里设立书法研究所，传播手写文明，强化人文教育。这对目前极为匮乏的人文教育是一个极有意义的补充。

沙尘暴尘埃落定之时，八大处的带黛群山又现于北窗。文化乃至社会短暂的浮躁并不可怕，怕的是那些真正蕴藉文化特质的事物的消隐。在以崇敬的心情与学者书法抵牾的时候，自我心灵也得以提升，精神的沙尘也得以净化。

12．第一自然段的结句应是（3分）

A．不难看出，哪些学者化的作家大都在书法上有很深的造诣。

B．书法对于作家学者化的推动作用可谓不言而喻了。

C．书法与学问之间，呈现出相互推动和促发的奇妙关系。

D．书法推动学问，学问促发书法，二者之间形成不可或缺的辩证关系。

13．“手写文明”指的是（3分）

A．学者散文、学者写作的一脉清流

B．当代著名学者的书法作品

C．书法绘画

D．文人字画

14．不属于作者举季羡林、王岳川两先生为例的原因的一项是（3分）

A．二十二位学者中，作者最熟悉这两位先生。

B．二十二位学者中，这两位先生书法造诣最高。

C．二十二位学者中，他们一个年龄最大，一个年龄最小，具有代表性。

D．他们同在北京大学，给人一种传承之感。

15．对本文的理解不符合文意的一项是（3分）

A．本文表现了对文人字画接近失传的忧虑。

B．作者看了“北京当代著名学者书法展”感到心灵得到了净化。

C．作者认为书法艺术是真正蕴藉文化特质的事物。

D．从“北京当代著名学者书法展”作者看到了书法艺术后继有人，感到欣慰。

第Ⅱ卷（共105分）

注意事项：

1．第Ⅱ卷共8页，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。

2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。

四、（18分）

阅读下面一段文字，完成16—19题。

穿过岑寂的碎片（有删节）

朱以撒

那方不毛之地一直为我神往。

我常常会留意典籍上、画册上的一些残破纸片。这些纸片总是令我心弦一颤：该不会又是楼兰的碎片吧？凑近前一瞥，十有八七，真是楼兰出土的残破纸片。

楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。

曾经想过，楼兰于我来说，已不是地域上的一个名称了，而是一种精神领域的烙印。

我分外喜爱楼兰的残纸，从外观上看，边缘都被时光的风霜啃噬得斑驳陆离，犹如一片片洞见筋脉的黄叶。这些残纸上密密麻麻地写满了汉字，古朴而稚拙。只是原先，贯穿纸片使其排列有序的细韧皮条，经不起风雨磨洗，不知哪一日清晨呼啦啦分崩离析，这一摞摞记载楼兰心迹的古纸本霎时如天女散花，散乱而破碎，再也无从整理。一些重要的记载被风吹雨打腐烂去，一些关键的词组也剥蚀风化，神秘的气息开始飞扬，越往后越神秘莫测。我想会有一些人，面对那无尽荒漠的方位，踮起脚神往地张望。

我们完全可以在精神上还原、再现当年丰饶的场景啊！

两千多年前的楼兰，何等富庶和滋润呀！这个美丽的绿洲王国有如丰满而妩媚的少妇，林木葱茏，水草茂，波光荡漾，百鸟啁啾，真正是一片乐土。它使黄河文化、恒河文化和古古希腊文化水乳交融。楼兰以它的消失，使人感到再滋润饱满的生命，也会如流星一般，在瞬间化为虚无。

这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰，只看到那些舞文弄墨的楼兰人迷蒙的背影。楼兰残纸墨迹总是那么素朴，淡墨青衫一般天然动人。当然，有些笔画真的没有写好，读起来真让我皱眉头，不像是专门训练过的书手所为。只是书写中一如既往地不作态，则是我屡屡赞美的。

我觉得没有必要回避斯文赫定这个也许会让人不愉快的名字。20世纪初，这个具有探险血统的人就来到了罗布泊附近的荒漠上，发现了遗弃千年的楼兰遗址，挖掘的序幕就此拉开。有些人有着狼狗一般敏锐的嗅觉，而且不是一个人，而是一伙、一群。只要破旧的中国哪里有宝藏浮出土面，都会把这伙子人招引过来。斯坦因不是到了敦煌，轻易就把藏经洞的珍贵经卷搬走了一大批吗？华尔纳则动了点科学的脑筋，发明了一种特殊的胶水，专门用来粘走那些活灵活现的鲜艳壁画。

这类事情在那个时节委实太多了。这种登堂入室的文化搬运行径，曾使我们蒙羞并且愤慨不已。

风沙越来越沉重地覆盖在楼兰遗址上，终日无绝，漫过基础，漫过墙堞，漫过城楼，着力剥蚀着突兀处。一切绚丽和辉煌，再如许长的岁月中，被黄沙摧残成一片迷蒙。

只余下楼兰残纸了。它们尽管是残片，却必将长存，就像楼兰上空的长风和楼兰身体上的沙丘一样长存。

我慢慢地走进楼兰，当然是心路历程接近了。楼兰在我心目中破碎万端，和碎片的纸本一个模样。从史料的完整性要求来衡量，碎片使人怜爱不已，但它的物质价值已抵不上完好者。若从审美价值上说，碎片却具有相当强的象征性，借残象以会意，妙在存残之间、藏显之外。

16．作者为什么说：“楼兰，真是离我太遥远，又太亲近了。”（尽量结合原文语句回答）（6分）

（1）太遥远：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）太亲近：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17．下面两句中加粗的词指代的内容是什么？（4分）

（1）这类事情在那个时节委实太多了。

“这类”指代的是：________________________________________________________

（2）这些古典的碎片由于没有完整性，它使人们也就看到一个碎片的楼兰……

“它”指代的是：_________________________________________________________

18．本篇使用了大量的比喻句，请从文中任选两个比喻句，分析它们在文中的作用（4分）

（1）原句______________________________________________________________________

分析___________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

（2）原句______________________________________________________________________

分析___________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

19．下列对文意的理解，正确的两项是（4分）

A．作者面对古楼兰出土的残破纸片，自由地驰思骋想，从而突显自己的文化关怀和审美情趣。

B．作者透过历史残片，再现出古楼兰的辉煌，为我们串连出古楼兰王国的全景舆图。

C．作者对古楼兰出土的大量古籍残片，进行了深入而严密的分析考证，从而为读者还原了古楼兰王国当年丰饶的场景。

D．作者面对他在古楼兰腹地考察中发现的历史残片浮想联翩，抒发了对那片古老土地的种种感怀。

E．作者以精神漫游的方式，在古籍残片上营造出历史的氛围，从而予人以美感和启悟。

五、（15分）

20．默写（4分）

（1）有关描写祖**亲河——黄河的诗词名句（至少两句）

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（2）《五人墓碑记》中复社诸君子为“激于义而死”的五人做碑记原因的句子。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21．翻译下面文言文中划线的部分（5分）

太宗使宇文土及割肉，以饼拭手，帝屡目焉，土及佯为不悟，更徐拭而便啖之。

唐太宗让宇文土及割肉，_________________________________________________________

22．阅读下面一首宋词，回答问题（6分）

减字木兰花竞渡

宋·黄裳

红旗高举，飞出深深杨柳渚。鼓击春雷，直破烟波远远回。

欢声震地，惊退万人争战气。金碧楼西，衔得锦标第一归。

（1）这首词描绘了端午节龙舟竞渡的盛况，请你概括写出上片和下片的大意。

上片大意：_________________________________________________

下片大意：_________________________________________________

（2）末句“衔得锦标第一归”中“衔”字用得好，请你做适当的分析。

六、（12分）

23．在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的三组排比句（3分）

惊涛拍岸，卷起千堆雪，是一道风景；_______________________________________是一道风景：____________________________________是一道风景。可是，你可知道，聪明的你就是一道风景：虽然你没有惊涛拍岸的雄浑，____________________________________，

________________________________________________，但是你有青春的活力，_________

_________________________________，_____________________________________。

24．阅读下面文段，并根据上下文，修改划线的部分（4分）

去年冬天，一只病危的天鹅被一位农民救护，在他的精心医治、护理下，天鹅终于康复了健康。但当时的季节已时至盛夏，越冬的天鹅都已北迁到很远的地方去了。而天鹅离群是无法生活和生儿育女的。这位农民凭借多年的经验，知道这只天鹅是属于新疆巴音布鲁克群体。于是向乡亲们借了路费，带着天鹅到了新疆。在当地环抱组织的帮助下，他将这只离群的天鹅送到巴音布鲁克天鹅湖，此为何人？乃被称为“天鹅卫士”的山东荣城家民袁学顺也。

①一只病危的天鹅被一位农民救护

修改为：___________________________________________________________

②康复了健康