深入剖析咖啡厅项目投资的选址与风格把控

第一篇：深入剖析咖啡厅项目投资的选址与风格把控

每个项目，选址是非常是至关重要的。前段时间我了解到大型知名的地产公司，都有非常具体的选址策划与数据对比，如果地址的确满足以上条件，才会开如建设。在东莞大道装饰做了10余年咖啡厅空间设计，我认为，在项目前期，一定要选好址，我们不可高估了咖啡店所处位置的市场潜力，认为某个地域没有咖啡店，你开一家就一定有人光顾，这也错了。选址是重点的因素，这谁都知道，但是选址的能力，许多人没有这个能力；这里说的能力是指你的经验和做分析的知识以及你可以花去的时间精力。现小谈在咖啡厅选址上常犯的问题。

刚才提醒千万别高估了选址问题，这里就无形中引申出一个问题，那就是又低估了什么呢？我想表达的是最明显的当然是低估了风险，这个刚才已经提到过了，投资总有风险的，这个道理谁都懂。问题是我们还经常低估一样东西，这样东西我发现是很多创业者没有认真的想过，低估了它的重要性。举我亲身经历的一个案例。有位朋友跨行业开创一家咖啡店，选址在某创意产业园，装修风格充分发挥他在创意设计方面的优势，而问题就出在他的创意设计，却忽略了空间的设计。咖啡厅里的摆设都是创意玩意、家具是设计家具、墙画是艺术级别。结果呢，当我坐在这家店的想法是什么你知道吗？是我不会再来了，如果我不认识这位朋友，按照一个喜欢喝咖啡的人来说，我找不到更多的理由再来，我也把自己摆在产业园上班的白领和到产业园参观的文艺青年的心态上，也找不到再来的理由。这里我们可以看到很精辟的问题，一些朋友会说，那就是没有做好消费群体调查，是的，没错，而且更重要的，我想是没做到从消费群体上进行划分与定位，这样说，可能更具体，就好像一个疲于奔命的上班族，是无法去体会你艺术创意的那种高深和境界的，他需要的只是适合他的感观享受，情境体验，在这种空间定位上，其实只需做到舒服，放松，悠闲的感觉即可，如果你能做到宾至如归，那就更牛逼，上班族就是这样的心态的，他就是这个品味级别的，别把别人都当作艺术欣赏者与崇拜者，不然你就大错特错，设计不能做本位设计，要做错位设计。

还有个朋友的咖啡厅，设计的家具是好，非常有启发性，可是我找不到一张坐得舒服的凳子，也找不到朋友间可以交流的适合距离，被偌大的形状怪异的设计茶几隔开。为了提亮墙上精心收藏的画作，灯光打得很亮，让人感觉像一家画廊，而非咖啡店应有的柔和。这都是对空间、和空间的使用者没有完全划分与定位存在的完完全全的设计问题，这也是生活层次与体验的问题，不到那个份上，建议还是不要盲目做这类空间的设计，可以学，可以请教，可以尝试，但一定要慎重对待，对得起甲方投资愿景。

第二篇：证券投资风格与策略教学进度

证券投资风格与策略教学进度

36学时

研第三学期开设

COURSE NUMBER: F12045

COURSE TITLE :Investment Styles and Strategies

UNITS OF CREDIT: 2

INSTRUCTOR: Professor Yang Chaojun

MEETING DAY /TIME: Tuesday 9:00—11:30

PREREQUISITES: Securities Investment Analysis

CLASS FORMAT: In some class sessions , a leading investment professional will spend the first half of the class discussing his general investment philosophy.In the second half of the class ,the practitioner and the instructor will answer student’s questions.There are two discussion sessions for reading materials and two investment projects.REQUIRED READINGS: the book of 《Success In the Wall Street 》.Case-related reading materials(such as annual reports)will be handed out in class.There is a substantial amount of reading required for weekly studies.BASIS FOR FINAL GRADE: Class participation(10%), two discussion classess(30%), and two investment projects(60%).ABSTRACT OF COURSES AND OBJECTIVES:

This course will introduce students to a variety of investment styles and strategies as practiced by leading investment professionals.In some class session, the guest lecture will spend approximately one-half of the class discussing his or her general investment philosophy.In the other half of the class, the practitioner and the instructors will answer questions.IN investment project presentations, students and instructors will explore the investment merits of at least one specific company.The company will be identified in advance and students will be expected to use the library’s resources , material handed out in class, and their ingenuity to address a set of pre-specified questions relating to the firm’s investment values and some investment style.Students will be expected come to class prepared to discuss and hand in their answer.第一讲

大规模基金运作

1．金融证券化

2． 投资基金崛起为主要金融投资力量 3． 庞大资本运作之特殊性 4． 投资管理及程序 5． 理论基础准备

第二讲

投资风格管理（I）1． 兴起背景与要点 2． 划分原则与区分技术 3． 业绩评估与基准

第三讲

投资风格管理（II）1． 影响业绩因素及检验 2． 衍生产品与风格投资技术 3． 对养老基金等意义与应用 第四讲

各种投资流派分析

研讨

《THE ULTIMATE INVESTOR 》

《投资大师谈投资》

第五讲 价值投资理论与方法

研讨

《巴菲特之路》 第六讲 课堂研讨会： 基础分析法

邀请一证券投资基金经理演讲

第七讲 课堂研讨会： 技术分析法

邀请一技术分析家演讲

第八讲 学生大作业答辩：

运用一种投资方法进行案例分析

第九讲 增长投资原理与方法

怎样选择好公司

第十讲 股票选择方法与技术 第十一讲 投资决策综合分析

时势分析

道氏理论修正 第十二讲学生大作业答辩：

增长投资风格模式任选一公司

第三篇：房地产项目合作投资开发协议书剖析

房地产项目合作投资开发协议书 甲方:山东开元臵业发展有限公司 乙方:张国宁

根据《中华人民共和国公司法》和《中华人民共和国合同法》的有关 规定,甲、乙双方经友好协商,本着“平等互利、协商一致、等价有偿、共同发展”的原则,就甲、乙双方合作投资开发房地产项目事宜达成如下 协议: 第一条 投资开发主体

1、甲乙双方同意,以双方注册成立的 有限公司作为房地产开 发投资主体。从事房地产及房地产项目相关的房地产开发投资、房屋销售 以及自有房屋的物业管理。

第二条 出资比例及支付

1、有限公司注册资本为人民币 3000万元。甲乙双方在公司出 资比例为:甲方出资人民币 万元,占注册资本的 %;乙方出资人民 币 万元,占注册资本的 %。

2、有限公司注册成立时,甲乙双方必须按以下约定向新公司 的帐户支付资金。甲方应 年 月 日前将人民币 万元支付 至公司 帐户;乙方应 年 月 日前将人民币 万元支付至 公司帐户。

3、以上双方如不能按上述约定时间足额注入资金,则视为该违约方对 于其在公司中的相应比例的股权自动予以放弃,违约方应向守约方或股东 之外的他方办理股权转让的手续。经甲乙双方股东同意, 公司也可以自行筹措开发项目建设所需资金。第三条 公司经营范围

房地产及房地产项目相关的房地产开发投资、房屋销售;自有房屋的 物业管理。

第四条 管理机构设臵

1、公司董事会由 人组成,其中甲方推荐 名董事,乙方推荐 名 董事。在董事会中,由 方董事出任董事长,在项目公司中,甲方推荐总 经理人选;公司的财务制度由甲乙双方协商一致后确定,双方各指派财务 人员

2、公司工程管理人员原则上从甲乙双方指定的人员中选派。双方派往 公司中的工作人员, 必须按照公司章程进行管理。对不能胜任和违纪人员, 公司有权辞退。

3、公司的利润分配,按会计结算。公司因经营房地产项目收取的 全部投资收益,按照甲乙双方注册资本出资比例依法分配。

4、甲乙双方承诺,公司投资收益如用于股权分配以外的用途,需经董 事会决定后,报甲乙双方确认后执行。

5、凡涉及公司的具体事项,均以公司章程的约定为准。第五条 双方权利与义务

1、甲方的权利和义务:(1按照本协议的约定对开发项目进行投资,并按股份比例取得相应 的投资收益,承担投资风险。为项目开发提供人民币 万元的启动资金(含注册资金;(2负责开发项目经营开发前期各项手续的办理、工程施工管理、市 场营销策划,争取开发项目利益的最大化;(3与乙方共同制定公司利益分配的方案,交由董事会通过;(4严格遵守本协议其他条款约定的甲方义务。

2、乙方的权利和义务:(1按照本协议的约定对开发项目进行投资,并按股份比例取得相应 的投资收益,承担投资风险。为开发项目提供人民币 万元的项目开发 启动资金(含注册资金;(2负责开发项目建设中与对外主要关系的协调,尽可能的取得优惠 地价和开发建设的优惠政策,谋求合作公司利益的最大化;(3与甲方共同制定公司利益分配的方案,交由董事会和通过;(4严格遵守本协议其他条款约定的乙方义务。第六条 终止协议的约定

1、甲乙双方确认,本协议是以第四条约定的内容为合作前提和基础, 如果甲乙任何一方违反本协议第四条约定时,则另一方有权选择终止本协 议的履行。

2、任何一方违约,违约方均应对非违约方因此造成的一切直接经济损 失及可得利益损失进行赔偿。

3、由双方确认的因素造成公司无法履行责任 , 仍可能构成终止本协议 的理由。

第七条 不可抗力因素

1、如发生不可抗力,导致任何一方无法履行协议时,在不可抗力持续 期间应终止协议,履约期限按上述中止时间自动延长,不承担违约责任。第八条 其他

1、本协议生效后,双方均应按照本协议的约定及时、全面的履行各自 的义务, 非经双方协商同意, 任何一方不得擅自变更、解除或终止本协议。

2、本协议签订、履行、解除及争议的解决均适用中华人民共和国法律 法规。

3、本协议在执行过程中发生争议的,双方本着友好合作的原则协商解 决;如协商不成,双方一致同意由临沂仲裁委员会仲裁。

4、本协议未尽事宜,双方可以以补充协议另行协商确定,补充协议经 甲乙双方签字盖章后具有与本协议同等法律效力。

5、本协议一式四份, 甲乙双方各执两份, 四份文本具有同等法律效力。

6、本协议自双方授权代表签字并加盖公章之日起立即生效。甲方(盖章:乙方(盖章: 法定代表人:法定代表人 : 授权代表:授权代表: 签约日期:年 月 日

第四篇：剖析郭敬明与韩寒的写作风格

顺德大良实验中学2006年研究性学习优秀案例集

剖析郭敬明与韩寒的写作风格

高二（3）班 鲁嘉欣 陈曦 冼为等

指导教师 徐东皓

一、问题的提出

韩寒、郭敬明，两人同样问鼎过新概念作文大赛冠军，两人同样成为了当代青年作家中的佼佼者，两人同样在当代校园文学当中占有一席之地，两人同样是时下青少年竞相崇拜的“偶像派人物”。正所谓“异中求同，同中取异”，究竟韩寒与郭敬明两者的写作风格有什么不同呢？我们小组决定缩小研究范围，以韩寒的《三重门》和郭敬明的《1995—2005夏至未至》这两部题材同为描写校园生活的小说为切入点进行探讨。那韩寒和郭敬明的文章语言各有什么特点？两人在对人物描写方面有什么不同？为此，我们小组成员带着这些问题进行了研究学习。

二、研究的目的

在研究中发现问题、解决问题，对韩寒的《三重门》和郭敬明的《1995—2005夏至未至》的内容及文化内涵作一个系统的分析，从而重新客观地认识韩寒和郭敬明两人的写作特点和写作风格。

三、研究的内容

1．了解韩寒、郭敬明本人。

2．从两部小说中的环境、动作、心理活动和他们对中国教育的看法等方面的描写进行分析，并着手于语言运用的特点。

3． 根据上一步所得的部分结论，进行总结归纳，并进行比较分析。4． 得出两人所属的写作风格的结论。

四、研究的方法及过程

1．带着问题查找相关资料（借助小说原著、相关书籍和互联网）。2．将原著精读，并对相关资料进行筛选。3．进行分析。4．写论文。

五、正文

关于两人

80年代的上海，在一个小镇上，有一个小孩在五岁时就被父亲逼着读《尚书》，背《论语》、《左传》，有了这样的基础，他小学时的语文成绩就出奇的好。

由于小学时被视为“掌上明珠”，以致于在初中时他放松了学习，不快乐地混着日子，语文成绩也滑到了中游地带。但那时，他已开始发表文章。

高中时,他以体育特招生的身份进入了市重点。在此期间，他获得了首届新概念作文大赛一等奖，使他的文学才华浮出了水面，并以一本《三重门》轰动了全国。

作为一名学生，他的成绩单上挂着七盏红灯，结果毫无疑问是留级。留级后的一年，依然是七盏红灯高高挂。但他依然走他自己的文学之路，对于他和他的作品，每个人褒贬不一。

他,就是现在效力于上海大众333车队的职业车手——韩寒。

另一个生长在同一个大城市的孩子，小时候过着平凡的生活，在校是个好学生，在家里是个好孩子。

他是个喜欢打羽毛球的活泼的孩子，喜欢穿风衣行走在长满香樟树的校园的沉静的孩子，有着明亮的笑容、深黑的瞳仁以及看不见的忧伤。在高中生活中，他的成绩优异，各科的成绩都很平均，高中期间，他获得第三、第四届新概念作文大赛一等奖，但在高三分科时，他毅然选择了理科。

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盖，把下巴放到屈起来的膝盖上，这些动作缓慢地发生，像是自然流畅的剪辑，最后成型，定格为一张望着窗外面无表情的脸。

——《夏至未至》

此时，情节已发展至陆之昂留学日本，立夏与傅小司无意中谈及陆之昂。此段前的情感基调是很调皮轻松的——傅小司开玩笑似地取笑立夏。但是到了此段后，情况发生了转变——立夏提起了那个伤痕累累的陆之昂。郭敬明到底是如何将两种截然不同的情绪衔接得如此自然？

首先，郭敬明用“渐渐地弱了下去”“一秒一秒地变着幅度”来把前面轻松的氛围过渡到这种稍显尴尬的场面。抱住枕头，把脚缩到椅子上是我们在生活中常常做的。但因为上文情感的过渡，以让这些动作沾染上了令人揪心的分子，以致接下来“抱着膝盖，把下巴放到屈起来的膝盖上”这些本来就颇郁闷的动作更加郁闷。而在郭敬明让傅小司的下巴埋进枕头的那一瞬间，我们的心也像埋进了属于他们的碎玻璃般的回忆中一样，血肉模糊。

在这里，傅小司的那种不自觉的忧伤在郭敬明寥寥几笔后已经表露无遗。郭敬明就是用这么一个简单的动作来诠释那个身心疲惫宁静忧伤的傅小司。此时此刻，在傅小司脑中浮现的是关于陆之昂的一切一切。而他们曾经的喜怒哀乐又一次汇聚在这段文字中。

从微笑到面无表情，这一连串的动作中，郭敬明让我们看到了很多动作外的其他的东西。这一点，正是郭敬明的文字中的精华之一。

纵观韩寒的文字，以议论居多。在这些文字当中，动作描写的部分往往是隐藏在层层议论批判的包围中，扑朔迷离。接下来这段就是我们拨开大段议论的层层包围找出来的“韩寒式”动作描写: 此时Susan旁座吃入佳境，动几下身子，一股粉尘平地升起。林雨翔闻到这个，觉得此味只应地狱有，人间难得几回尝。突然一个喷嚏卡在喉咙里欲打不出，只好抛下相见恨晚的食品和Susan，侧过身去专心酝酿这个嚏。偏偏吸入的粉不多不少，恰是刚够生成一个嚏而不够打出这个喷嚏的量，可见中庸不是什么好东西。雨翔屏住气息微张嘴巴，颈往后伸舌往前吐，用影视圈的话说这叫“摆pose”,企图诱出这个嚏。然而世事无常，方才要打嚏的感觉突然全部消失，那嚏被惋惜地扼杀在襁褓之中。

——《三重门》

韩寒无论什么时候都不忘幽默讽刺一下，就像在这段中，韩寒形容完那个嚏的量，得出一个结论“中庸不是什么好东西”。能将中庸与那个令人欲罢不能的嚏联系起来，这种思维的确非同一般。然而韩寒在议论批判之余，也不忘对人物的动作进行更进一步的刻画。

在这里，韩寒运用了“欲打不出”、“酝酿”甚至“颈往后伸舌往前吐”来描绘这个无比真实的场景。“欲打不出”到底是怎么一个感觉，韩寒在此提及了“中庸”。中庸，即是待人接物采取不偏不倚，调和折中的的态度。韩寒用在此处，是为了借中庸这种略带贬义的心态来刻画那种欲打不出、横竖不得的打喷嚏的痛苦。打喷嚏欲打不出的难过经历每个人都尝试过，而韩寒就是如此将这种司空见惯的动作巧妙地隐藏在对中庸这一带有贬义色彩的议论批判当中。

韩寒形容那股味道的时候，运用了他独特的方式将“此曲只应天上有，人间难得几回闻”化作“此味只应地狱有，人间难得几回尝”。这种句子在韩寒的作品中如百年老屋的灰尘一样随处可见。这就是韩寒文字的诙谐。

韩寒完美地利用了林雨翔的这个喷嚏批判议论了一回，林雨翔的尴尬处境也被表现得淋漓尽致，而在韩寒的文字中完全察觉不到像郭敬明描绘的唯美画面那样的成分。可见，在动作刻画方面，郭敬明追求的是画面感，而韩寒追求的是动作的真实性，是那种实实在在的感觉。

之三——郭敬明与韩寒笔下人物心理活动的描写方法

作为人物描写的细节之一，心理活动描写在郭敬明的《夏至未至》和韩寒的《三重门》当中同样有着不可或缺的地位。有人说，《夏至未至》是一幅画；也有人说《夏至未至》是一首诗，我觉得

顺德大良实验中学2006年研究性学习优秀案例集

浅川一中不愧是一流的学校啊。

是啊，你看别的学校的孩子，这么早就放假回家玩，心都玩野了。是啊，真作孽。

——Chapter.05 1998夏至·柢步·艳阳天

这只是生活中的一小部分，却代表了每位学生的心声：不想补课，但不得不补。即使这样，他们依然服从，并且认真地去对待学习。这就是一种心态的问题。郭敬明在文中既对中国教育进行了适当的并不过分的批评，也道出了书中主角的心声。因此也就出现了上文所说的朦胧的效果。

《夏至未至》中的点点滴滴，都有着郭敬明的影子，我们也看到了郭敬明所走过的路。作为一名大学生的他，当然有着与广大学生相同的心理——对中国教育又爱又恨。

与郭敬明的含糊表达不同，韩寒更喜欢直截了当的方式：

回房和林父商量补课事宜。林母坚信儿子服用了她托买的益智药品，定会慧心大增，加一个家教的润色，十拿九稳可以进好学校。

林父高论说最好挑一个贯通语数外的老师，一齐补，一来便宜一些，二来可以让儿子有个可依靠的心理，家庭教师永远只有一个的话，学生会由专一到专心，挑老师像结婚挑配偶，不能多多益善，要认定一个。学光那老师的知识。毛泽东有教诲——守住一个，吃掉一个！发表完后得意地笑。

林母表示反对，因为一个老师学通三门课，那他就好比市面上三合一的洗发膏，功能俱全而全不到家。

林父咬文嚼字说既然是学通，当然是全部都是最一流的了。

在这点上两人勉强达成共识。下一步是具体的联系问题。教师不吃香而家教却十分热火，可见求授知识这东西就像谈恋爱，一拖几十的就是低贱，而一对一的便是珍贵。珍贵的东西当然真贵，一个小时几十元，基本上与妓女开的是一个价。同是赚钱，教师就比妓女厉害多了。妓女赚钱，是因为妓女给了对方快乐；而教师给了对方痛苦，却照样收钱，这就是家教的伟大之处。

因为家教这么伟大，吸引得许多渺小的人都来参加到这个行列，所以泥砂俱下，好坏叵测。

——《三重门》

文字当中，我们不难看出韩寒对中国教育存在的漏洞有着强烈的不满。将“一个老师学通三门课”比作“三合一的洗发膏”，由此可见，韩寒对这类教师并无好感。再往下看，韩寒竟然拿教师与妓女进行对比，教师在韩寒心中地位之低，由此可见一斑。

韩寒，一个应试教育的叛逆者，他将自己所有的意志都灌输到了《三重门》中。因此读者在人物林雨翔身上也读到了韩寒的过去——对教育的反抗、拒绝和批评。韩寒宛如在借助林雨翔之口向世界抱怨自己对中国教育的极度不满。

郭敬明，一个已经走进大学校园的青年，他的今天离不开中国教育。韩寒，一个热衷于写作、赛车的青年，他的今天同样离不开中国教育。

一个是教育的宠儿，一个是教育的异端。就是因为这样，造就了郭敬明对中国教育的爱恨交加，韩寒对中国教育的强烈反抗，同时也造就了两人完全不同的写作风格。

经过以上四个部分的分析，我们发现韩寒与郭敬明的写作风格是大相径庭的。韩寒的文章叛逆，他大胆，他勇于在自己的文章中抒发自己的不满情绪，这也体现了他“字字不忘扎刀，句句不忘讽刺”的语言特点。而且，他善于用幽默、诙谐的语言去反映被别人否定的观点。而郭敬明的文章带给我们的是心灵上的感觉，他尽量带给我们美的享受。在他的文章中，每一个文字都是经过他精心筛选的，他只允许美丽而又伤感的词语出现在他的文章中。文章中的世界没有善恶，没有成人世界的尔虞我诈，有的只是青春独有的躁动、青春独有的色彩。

六、研究体会

由于我们在假期里都是各顾各的，以至于我们必须将几乎所有的工作推迟到开学之后。不知不觉紧紧张张忙忙碌碌的一个月就这样过去了。在这个月里，有太多成功的笑容，太多失败的泪水，

第五篇：项目投资策划与管理

王景山老师品牌课程

助理电话：187681

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项目投资策划与管理

 课程大纲：

一、投资项目策划

1.项目管理基本概念

(1)项目管理基础知识

(2)企业发展项目群与改善项目群

(3)企业发展项目类型与特点

(4)企业发展产品类型与特点

(5)企业发展项目过程与内容

 案例研讨: 一个研发成功的失败项目

2.项目组合与资金分配

(6)组合管理与项目管理

(7)行业利润和研发投入

(8)发展投资与产品组合(9)发展投资与改善投资

 案例研讨: 两个集团的不同产品矩阵

3.投资机会与方向决策

(10)决策模式与可行性研究

(11)筛选决策的漏斗模式

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(12)漏斗模型的市场分析

(13)漏斗模型的技术与产品分析

(14)漏斗模型的企业竞争力分析

(15)实际应用中的评价纲目与过程

 案例研讨:两亿投资项目的成败评价

4.立项决策与信息收集

(16)立项决策与信息收集

(17)政策法规信息与立项决策

(18)国际经济信息与立项决策

(19)行业供需信息与立项决策

(20)技术发展信息与立项决策

(21)标准规范信息与立项决策

 阅读材料:张家口水厂并购的调查报告

5.立项决策与市场预测

(22)成熟期市场预测-等增量预测

(23)成熟期市场预测-相关回归分析

(24)成长期市场预测-趋势外推曲线拟合(25)启动期市场预测-生命周期曲线拟合 预测练习: 世界塑料市场产量预测

 中国人造金刚石销量预测

 研讨题目：中游产品市场的预测方法

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6.立项决策与方案选择

(26)投资规模选择-非概率决策

(27)投资规模选择-概率决策

(28)建设地址选择-加权记分法

(29)战略供应商选择-价值工程分析

 研讨题目:主设备供应商的选择评价标准

7.立项决策与经济模型

(30)项目经济模型的结构

(31)项目经济模型的模块

(32)投资总额与流动资金估算

(33)产品价格与生产成本估算

(34)固定资产折旧和无形资产摊销

(35)产品投资项目的经济模型

(36)技术改造项目的经济模型

(37)系统集成项目的经济模型

 研讨题目:固定成本与可变成本的估算

8.立项决策与经济分析

(38).项目的销售利润率

(39)项目的投资回收期

(40)项目的投资利润率

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(41)项目的累计净现值NPV

(42)项目的内部收益率

(43)项目的盈亏平衡分析

(44)项目的经济敏感性分析

(45)项目的不确定性分析

(46)虚拟现实与过程仿真

二、投资项目执行

9.项目综合管理

(47)综合管理内容与过程

(48)项目目标与约束条件

(49)外部条件变化应对

(50)内部计划变更控制

 Workshop:本企业典型项目的项目目标与约束条件

10.项目范围管理

(51)范围管理内容与过程

(52)范围定义与约束关系

(53)项目范围分解与WBS

 Workshop:本企业典型项目的工作分解

11.项目时间管理

(54)项目时间管理内容与过程

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(55)CPM日程网络设计

(56)关键链计划技术(CCM)

(57)进度跟踪与趋势预测

 Workshop:本企业典型项目的日程设计

12.项目费用管理

(58)项目费用管理内容与与过程

(59)项目资源配置

(60)估算方法与估算精度

(61)财务的费用控制手段

 Workshop:本企业典型项目的费用估算

13.项目人力资源管理

(62)项目人力资源管理内容与过程

(63)项目组织形式与“一仆二主”

(64)人员“商数”理论与项目要求

(65)项目组织管理的软技术

 Workshop:本企业项目组织方式与人员管理特点

14.项目质量管理

(66)质量管理内容与过程

(67)项目质量管理与常规质量管理

(68)项目质量计划、质量控制与阶段评审

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(69)产品设计的POKE–YOKE与项目策划的PDPC

 Workshop:本企业典型项目的PDPC

15.项目风险管理

(70)风险发生概率与影响程度

(71)风险应对的4种策略

(72)风险列表与定性分析

(73)15.4 风险定量分析-蒙特卡罗仿真

 Workshop:本企业典型项目的风险列表与对策

16.项目过程控制

(74)反馈过程控制

(75)状态控制环和基准控制环

(76)项目过程控制基准

(77)项目实施阶段评审

(78)项目管理流程图

 Workshop:现场问题讨论与解答