冶溪舆情第5期

第一篇：冶溪舆情第5期

舆 情 信 息 岳西县冶溪镇党委第5期2013年6月1日

干部群众支持社会各界回乡创业 冶溪镇是劳务输出大镇，每年有大批人口外出务工或经商，积累了宝贵的经验、技术和财富。这些人当中，很多人有返乡创业的梦想。冶溪镇因势利导，提出返乡创业项目无论大小，都从各个方面进行帮扶。并专门成立返乡创业指导服务中心，开辟创业服务绿色通道，公布返乡创业服务工作流程，在全镇基层劳动保障平台设立了返乡创业服务窗口，对项目咨询、登记办证等进行一站式服务。白沙村青年叶邦生回到家乡探亲时，想在家乡开办一家手工艺品公司，与当地政府取得联系后，很快得到满意答复。在政府帮助解决资金、人手不足等困难后，叶邦生的公司很快顺利开张。经过近半年的经营，公司业务蒸蒸日上。目前，冶溪镇像叶邦生一样在家门口创办小项目、小企业的已有近百人。

面对项目回迁、资金回流、人才回乡的“反哺经济”热潮，冶溪镇积极创建创业基地，承接创业项目，创造更优良环境吸引游子回乡，为冶溪镇提供了就业岗位，解决了大批农村剩余劳动力就业问题。全镇干部群众极力支持社会各界人士回乡创业。

第二篇：冶溪财政信息

冶溪镇着力完善村级财务管理工作

一是认真自查自纠。结合当前年终考核检查，认真开展村级财务自查，对查摆出来的问题通过召开有关会议予以通报并要求限期整改。二是健全工作机制。

完善“三资”委托代理服务中心职能，强化管理服务。探索建立村级财务管理问责制度，严格责任落实。按规定调整村民监督委员会成员，充分发挥村民委员会的有效监督作用。三是严格报账程序。季度报账前，由村委会将合法合规的凭据提交村民监督委员会审查后，报账员批报填制报账单按时到代理服务中心报账。大额支出须履行“四议两公开”民主程序，做到专款专用。

冶溪镇财政所供稿

冶溪镇严把危房改造三个关口

危房改造是我县今年33项民生工程之一，为实施好此项民生工程，冶溪镇严把“三个关口”，确保政策落到实处。

一是严把基层公开关。严格农户自愿申请、村民会议评议、村委会审议、村民代表表决程序；坚持“三公开”，即资助政策公开、申请审批程序公开、审批结果公开。

二是严把联合督察关。该镇成立联合工作组，深入到全镇11个行政村逐户核查，并现场拍摄照片，如实填写《入户调查情况表》。

三是严把资金发放关。严格落实资金补助标准，严禁未改先补和不改滥补。危改资金由镇财政分局专项管理，分账核算，专款专用，打卡直接发放，减少中间环节，确保资金安全运行，足额到位。

冶溪镇财政所供稿

第三篇：甘溪中学舆情制度

甘溪中学舆情制度

为加强对一些涉及面广、社会关注度高或专业性比较强的政策性信息及相关重要信息的事前舆情风险评估，制定本制度。

一、舆情把握机制。学校办公室负责对涉及本单位的网络舆情进行日常监测和突发事件监测，通过实时巡查的方式随时掌握舆情动态，对舆情涉及到的部门、站所应及时进行办理和回复。

二、分析研判机制。由专人负责对涉检网络舆情进行汇总、登记和总结，通过跟踪分析和研判，掌握网络舆情的发展走向、舆论热点和媒体关注焦点，并分析判断突发及重大舆情的级别和程度，提出处置意见，做到早发现、早报告、早处置。

三、应急预警机制。按照涉检网络舆情的性质、危害程度、涉及范围，将涉检网络舆情分为特大、重大、较大和一般四个等级，并建立相应的应急预警机制，做到及早发现舆情危机苗头，及早对可能产生的现实危机的走向、规模进行判断，及早通知各有关科室和做好应对准备。

四、应对处置机制。坚持以积极回应、主动引导为主的处置原则，在第一时间将涉检网络舆情报学校分管领导、主要领导，并快速建立起与相关部门和单位稳定、顺畅、高效的联动机制，适时、规范地发布权威信息，掌握权威信息发布的主导权，并最大程度地争取媒体的认同和支持，采用积极的方式应对和化解网络舆情危机。

五、总结评估机制。在网络舆情趋于平稳后，根据舆情的发生、传播和处置情况进行总结、梳理、反思，形成书面报告和建议，建立起有效的舆情处置评估机制。

第四篇：冶溪镇防汛工作演练总结

冶溪镇防汛演练工作总结

为了检验防汛预案的可操作性和实用性，有效提高减灾救灾能力，确保工程安全度汛和人民生命财产安全。我镇于5月19日上午九时开展了防汛工作演练，这次演练是模拟在东方红水库遭受连续降水或强降雨时，冶溪镇境内水库下游、溪河、石咀、白沙、联庆区域及集镇区、冶溪初中等单位受山洪灾害威胁出现险情时，在镇防汛抗旱指挥部的统一领导下，用最短的时间组织危险区内的群众有序安全撤离，确保人民群众生命和水利工程安全。现总结如下：

一、精心组织、周密安排，确保防汛演练成功。

为确保这次防汛演练活动的正常进行，根据本项目演练大纲和做好防汛演练工作的通知要求，成立了以镇党委书记徐双礼为政务、镇长徐险峰为总指挥的防汛演练领导小组，组成了综合协调、抢险、水情、抢险物资供应、新闻宣传等职能小组，按照这次演习的内容范围，进行了科学分工，明确了各职能组的职责和任务，并进行了战前动员，为规范性的开展好这次演练活动提供了组织保证。为确保这次防汛演练活动的成功，5月18日下午，召开了抽调人员大会，进行了战前动员，要求参加演练的职工，要提高认识，高度重视，在工作中要精力集中，精益求精，要真像防大汛抗大洪那样坚守岗位、尽职尽责，严肃工作纪律，认真履行职责，及时请示和报告，突出工作重点，把握工作要点，各职能组之间要做到及时沟通情况，相互协调配合做好工作，切实按照上级演练每个阶段下达的拟定水情演进变化情况，及时完成东方红水库的防守部署和冶溪长河险情抢护处理工作。演习

中，各职能组工作人员兢兢业业，认认真真做工作，相应地完成了各项相关的工程抢护处理工作，各职能小组注意纵横协调，理顺工作关系。切实做到上情及时下达、下情及时上报，准确无误，保证了演练活动的正常开展。

二、坚守岗位、尽职尽责，确保防汛演练正常进行。按照防汛演练实施方案要求，各抽调人员8：50分前全部上岗到位，实行责任到组，任务到人，利用通信办公设备，上下左右沟通联系。围绕演练方案的要求，积极开展工作。2011年5月19日由于连续暴雨，东方红水库水位猛涨，情况十分严重，鉴于情况，根据东方红水库防汛抢险预案规定，镇防汛指挥部发布紧急号令，抢险小分队以军事化的行动奔赴抢险地点。按照指挥部的部署，各村、各单位疏散撤离组负责人发出疏散撤离信号，按预案事先规划好的撤离路线转移。演练结束，镇指挥部发出解除警戒号令：目前汛情已稳定，降雨也已停止，据气象预报分析，未来两天无雨，决定撤离人员回迁。后期工作对现场进行了清理现场，徐险峰镇长就整个演习情况作了总结讲话。

三、及时总结、完善提高，确保防汛演练达到预期效果。在这次演练中，按照防汛指挥部设定的东方红水库最大泄洪水位225M，进行了有效布防，从防汛指挥领导的组织发动，坐阵指挥，督查指导到防汛队伍、料物调集上防，都按防洪预案的要求，科学地进行了安排，实现了大堤长河不决口的防洪目标。通过演练，提高了对水库防汛演练的认识，防汛演练通过实际参与，我们更深刻地认识到水库防洪是一个综合协调的整体；检验了我们的防洪预案和抢险方案；检验了各职能组之间的协调作战能力；各职能组之间，通过洪

水预报、方案制定、指挥调度、防洪组织、工程抢险、通信信息、后勤保障等各项防汛工作的配合，提高了协同作战能力；检验了我们的职工队伍，全体参战人员、坚守岗位、严格纪律、紧张有序的工作，表现了较高的政治素质和业务工作素质，是一支能打硬仗的队伍。

二0一一年五月二十五日

第五篇：冶溪辅导小学教导工作总结

冶溪辅导小学教导工作总结

2012—2013学第一学期

教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高学校教学管理制度质量这一中心开展教学教研活动：加强教师业务素质培训，努力提高教师学校教学管理制度水平；加大常规教学管理力度，对教师的备课和作业批改采取月查制度，以课题研究为载体，探索促进教师专业成长的有效途径等方面做了大量些工作，现总结如下：

一、加强业务培训，提高教师素质。

学校教学管理制度理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。加强业务学习，能有效提高教师的专业水平。

1、.积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新的课程标准，认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的学校教学管理制度思想。根据实际情况搜集有关教学理论，组织教师学习，用理论来指导教师的学校教学管理制度实践。结合教学实际谈体会，运用理论知识解决教学中的实际问题。

2、理论指导实践。学校对教师的教学研究活动、备课、听课作了具体规定，对教师的上课、备课、听课、教学随笔或反思也作了具体的规定。

二、强化教学管理，全面提高教学质量

1、抓常规，促进管理更加规范。

本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”，促进了学生的全面发展。本学期加强了查课，加大了对课堂教学的监控力度，进一步加强了教学常规工作的管理与考核，认真落实“月查制度”。本学期突出了教学管理中的“五抓”：①抓备课,备好一节课是上好一节课的前提，在实施新课程的今天，课堂教学如何改变传统的教育理念，依据课程标准，创造性地使用教材，恰当地选择教学方式和方法，有效地提高课堂教学效率，成为大家共同关注和思考的问题。本学期教导处对本校教师的教案和作业检查了四次，着重对教师的调整方案和教后反思进行检查，多数教师的备课体现了个性化和特色化，教案书写规范，调整方案到位，教后反思详细。每次检查后，教导处都认真总结，如实反馈，促使教师改正缺点，发扬优点。②抓上课，上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。本学期继续采用推门听课制度，促教师的教学观念转变，抓课堂效率的提高。③抓作业批改。本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。教导处对各科作业批改情况抽查了四次，绝大多数学生作业书写规范，书写习惯良好，能做到薄本整洁，任课教 师精心设计了每次作业，做到批改认真及时，每次作业都有激励性评语；作业量适中，符合减负要求。④抓课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育。⑤抓教后反思。《课程标准》要求教师要及时进行教后反思，在反思的基础上使自己的教学促进全体学生的全面发展，可见教后反思的重要性。要促进教师的专业化发展，教学反思也是一个重要的手段。我校要求教师每节课后都要及时进行反思，并对反思进行具体要求，在每次的备课检查中，教学反思是备课质量的主要衡量标准之一。

二、关注学生全面发展。提高办学水平

教育以人为本，为了进一步促进学生全面素质的提高，在努力抓好文化知识的基础上，学校开展了丰富多彩的活动，如征文比赛、作文比赛、演讲比赛、元旦文艺汇演比赛，众多的活动为学生提供了学习交流的平台，丰富了学生的文化生活，优化了育人环境。其中方怡宁、方玥同学参加县小学生演讲比赛，分别获二、三等奖。众多的活动不仅活跃了学生身心，而且拓宽了学生学习空间，发展了学生的特长，促进学生全面素质的提高。

四、具体工作

1、开学初拟定工作计划，安排报名工作。

2、编排课表，分配课程。

3、按教研计划开展各项活动。

4、组织开展教学常规管理检查。

5、总结本学期的教导处工作。

6、做好期末各项工作。

五、今后的设想

要更好地提高教学质量，以管理为基础，以教学为中心，以质量为生命，以安全为保障，学生的学习成绩是学校的生命线，所以，要继续加大检测的力度，建立奖惩制度。同时要建立学有困难学生的学习档案，加强对这些学生的学习辅导工作，以此更好地提高学生的学习成绩。

回顾一学期教学工作，在中心校正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在学校领导的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。