考核事迹材料(马占明)

第一篇：考核事迹材料(马占明)

马占明同志事迹材料

马占明，男，1958年10月出生，于1977年10月调入迁西水务局参加工作，2004年10月加入中国共产党。

该同志自参加工作以来一直从事工程管理工作，主要负责工程项目的勘测、规划、设计和施工。工作中，该同志勤勤恳恳、尽职尽责，出满勤、干满点，认真履行岗位职责，在主管领导指导下，在同志们的热情支持和帮助下，踏踏实实做事，老老实实做人，圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。

一、精心设计，抓好在建工程

我县素有“百库明珠”之誉，多年来，它们发挥了巨大的经济效益和社会效益，对改变迁西大地山水格局、提高人民生活水平起到了至关重要的作用。但是，由于水库工程都是上个世纪七、八十年代修建，属于典型的“边规划、边设计、边施工”三边工程，工程质量差，加之多年的运用，成为全县最大的防汛隐患，每到汛期，水库下游人民的生命财产安全受到严重威胁。

2011年该同志主要完成了如下工作：

1、完成了史家峪、干柴峪等6座水库除险加固工程规划、设计、争取资金和施工质量监督工作，提高了我县水库抵御洪旱灾害的能力，保证了水库下游人民的生命财产安全，为我县国民经济发展起到了保驾护航的作用；

2、做好洒河三村、才庄、南关等3座农用桥改造工程技术指导及质量监督工作，得到了当地干部群众和上级领导的充分肯定；

3、圆满的完成了滦河郭沟段、史家峪等河道、水库应急度汛工程的规划实施，保证我县河

道、水库安全行洪，保护了沿岸人民群众。

二、细心谋划，做好储备项目编制

该同志做为一名国家技术干部，讲究学习方法，加强学习，不断积累，防止和克服一知半解的倾向，通过自己本职工作，全心全意为人民办好事、办实事，一切从人民的利益出发，一切为了人民，对人民甘于奉献，不辜负人民的重托与厚望，真正做到想群众之所想，急群众之所急。以严谨求实、优质高效的工作作风，投身到全县水利事业中，为迁西水利事业做出自己最大的贡献。2011年，是实施水利发展“十二五”规划的开局之年，中央一号文件第一次聚焦水利，水利工程建设情况备受瞩目，为贯彻落实好“中央一号文件”精神，该同志不怕苦不怕累，多次深入基层，了解情况，急群众之所急，抢抓机遇，规划并申报了一批水利建设项目。主要项目有：

1、滦河河道治理工程，总投资5.8亿元，工期5年，2012年已下达投资计划2500万元；

2、规划编制了横河、还乡河、长河河道综合治理项目，主要是对河道进行清淤筑堤治理，完工后可达到10年一遇洪水标准，累计治理长度30公里，该3条河流治理项目全部列入河北省中小河流名录，“十二五”期间将陆续实施，估算总投资8860万元；

3、规划上报了松棚子、榆木岭、宋庄子、东水峪、太平寨等8座农用桥除险加固工程，现已完成工程施工设计，预计可批复投资400万元；

4、受今年汛期强降雨影响，我县水库、河道受到了不同程度破坏，该同志始终战斗在一线，摸清工程损毁情况，申报了房官营、高家店等6座水库和常胜峪、石门子等5条穿村河道维修治理工程，总投资350

万元。

三、加强理论学习，不断提高综合素质

为了适应新时期、新经济对人才的挑战，加强政治理论和业务知识的学习，不断提高综合素质和为人民服务的本领是新时期水利工作者的必然要求。为此该同志认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、高举邓小平理论的伟大旗帜，实践 “三个代表”的重要思想，牢记胡锦涛书记的“两个务必”，时刻牢记“科学发展观”，不断充实自己，增强素质，努力提高自己的领导水平，以坚实的理论作为指导，和党组织保持一致，做好本职工作。在工作中真正做到学以致用，融会贯通，客观的分析问题和解决问题，彻底改造自己的世界观、树立正确的人生观、价值观、按时上下班，从不迟到早退，自觉钻研业务，服务基层，服务人民。无论做什么事都不忘自己是国家干部，总是克服急噪的情绪，积极、热情的对待每一件事情，几年来在明辨事物的观察力和思维力方面都得到了增强。

回顾三十几年的工作，该同志取得了较大的成绩。但该同志戒骄戒躁，继续努力，以严谨求实、优质高效的工作作风，开拓创新、拼搏进取的精神状态投身到全县水利事业中，为迁西水利事业做出了突出贡献。

第二篇：考核事迹材料(马占明)

马占明同志事迹材料

马占明，男，1958年10月出生，于1977年10月调入迁西水务局参加工作，2004年10月加入中国共产党。

该同志自参加工作以来一直从事工程管理工作，主要负责工程项目的勘测、规划、设计和施工。工作中，该同志勤勤恳恳、尽职尽责，出满勤、干满点，认真履行岗位职责，在主管领导指导下，在同志们的热情支持和帮助下，踏踏实实做事，老老实实做人，圆满地完成了各项工作任务，取得了一定的成绩。

一、精心设计，抓好在建工程

我县素有“百库明珠”之誉，多年来，它们发挥了巨大的经济效益和社会效益，对改变迁西大地山水格局、提高人民生活水平起到了至关重要的作用。但是，由于水库工程都是上个世纪七、八十年代修建，属于典型的“边规划、边设计、边施工”三边工程，工程质量差，加之多年的运用，成为全县最大的防汛隐患，每到汛期，水库下游人民的生命财产安全受到严重威胁。

2011年该同志主要完成了如下工作：

1、完成了史家峪、干柴峪等6座水库除险加固工程规划、设计、争取资金和施工质量监督工作，提高了我县水库抵御洪旱灾害的能力，保证了水库下游人民的生命财产安全，为我县国民经济发展起到了保驾护航的作用；

2、做好洒河三村、才庄、南关等3座农用桥改造工程技术指导及质量监督工作，得到了当地干部群众和上级领导的充分肯定；

3、圆满的完成了滦河郭沟段、史家峪等河道、水库应急度汛工程的规划实施，保证我县河道、水库安全行洪，保护了沿岸人民群众。

二、细心谋划，做好储备项目编制

该同志做为一名国家技术干部，讲究学习方法，加强学习，不断积累，防止和克服一知半解的倾向，通过自己本职工作，全心全意为人民办好事、办实事，一切从人民的利益出发，一切为了人民，对人民甘于奉献，不辜负人民的重托与厚望，真正做到想群众之所想，急群众之所急。以严谨求实、优质高效的工作作风，投身到全县水利事业中，为迁西水利事业做出自己最大的贡献。2011年，是实施水利发展“十二五”规划的开局之年，中央一号文件第一次聚焦水利，水利工程建设情况备受瞩目，为贯彻落实好“中央一号文件”精神，该同志不怕苦不怕累，多次深入基层，了解情况，急群众之所急，抢抓机遇，规划并申报了一批水利建设项目。主要项目有：

1、滦河河道治理工程，总投资5.8亿元，工期5年，2012年已下达投资计划2500万元；

2、规划编制了横河、还乡河、长河河道综合治理项目，主要是对河道进行清淤筑堤治理，完工后可达到10年一遇洪水标准，累计治理长度30公里，该3条河流治理项目全部列入河北省中小河流名录，“十二五”期间将陆续实施，估算总投资8860万元；

3、规划上报了松棚子、榆木岭、宋庄子、东水峪、太平寨等8座农用桥除险加固工程，现已完成工程施工设计，预计可批复投资400万元；

4、受今年汛期强降雨影响，我县水库、河道受到了不同程度破坏，该同志始终战斗在一线，摸清工程损毁情况，申报了房官营、高家店等6座水库和常胜峪、石门子等5条穿村河道维修治理工程，总投资350万元。

三、加强理论学习，不断提高综合素质

为了适应新时期、新经济对人才的挑战，加强政治理论和业务知识的学习，不断提高综合素质和为人民服务的本领是新时期水利工作者的必然要求。为此该同志认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、高举邓小平理论的伟大旗帜，实践 “三个代表”的重要思想，牢记胡锦涛书记的“两个务必”，时刻牢记“科学发展观”，不断充实自己，增强素质，努力提高自己的领导水平，以坚实的理论作为指导，和党组织保持一致，做好本职工作。在工作中真正做到学以致用，融会贯通，客观的分析问题和解决问题，彻底改造自己的世界观、树立正确的人生观、价值观、按时上下班，从不迟到早退，自觉钻研业务，服务基层，服务人民。无论做什么事都不忘自己是国家干部，总是克服急噪的情绪，积极、热情的对待每一件事情，几年来在明辨事物的观察力和思维力方面都得到了增强。

回顾三十几年的工作，该同志取得了较大的成绩。但该同志戒骄戒躁，继续努力，以严谨求实、优质高效的工作作风，开拓创新、拼搏进取的精神状态投身到全县水利事业中，为迁西水利事业做出了突出贡献。

第三篇：听马占山事迹的感受

听马伯伯做的的报告我深受感动，再一次让我心中的英雄，崇拜的偶像——马占山，更加的鲜明，生动，他深深的震撼着我。

现在我能站在这里表达我的心声，我认为是有天时、地利、人和三个因素，天时是正直抗日战争胜利七十周年纪念；地利是马占山曾在我们家乡附近开展抗日活动，让我们能切实的回忆、想象那是的情形，是多么的不容易；人和指的是我和这位马伯伯的弟弟（马春江）我们都是龙骑团的骑行队员，这是我们在一起的照片，这样仿佛是英雄就生活在我的身边，我也能从他哪儿听到先辈的故事、学到他继承的精神。

我们要继承和发扬马占山保家卫国的爱国情怀，伟大领袖毛泽东称他为民族英雄，称他是“打响武装抗日第一枪的爱国将军”，马将军曾说：“战亦亡，不战亦亡，与其不战而亡，何不誓死一拼以尽天职！”他不怕牺牲，誓死守我疆土；他在伪满时期利用伪省长的身份筹集军费和军事物资，以备抗日之用；他转战齐齐哈尔、海伦、黑河等地，英勇抗日。

今天我们更要继承他勤俭节约、自力更生的思想观念，生活简朴，常穿学生服不浪费粮食，注意保护环境；我们还要学习他严于律己、宽以待人的高尚品质，还有顾全大局的英明决策和视死如归的刚毅性格；从影视剧中，我们可以看到那时生活条件多么艰苦，面临的敌人多么强大，而马占山还有这么坚定的信念，我们今天的幸福的生活，是千千万万个抗日英雄用鲜血和生命换来的呀！我们可一定要珍惜来之不易的生活呀！我们要保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，在学习上我们要克服困难，我们要像马将军那样坚持不懈，顽强拼搏，长大后为振兴中华而奋斗。

看，我们现在多么幸福，上课时，我们可以坐在宽敞明亮的教室里专心听老师讲课，休息时，我们可以挽着父母的手去公园里嬉戏，我们每天都能吃到丰盛可口的饭菜，甚至可以去肯德鸡享受洋风味的乐趣！你看，我们的城镇多么美丽，一幢幢高楼拔地而起，一条条马路宽敞笔直，一棵棵树木正茁壮成长，一朵朵鲜花正灿烂绽放。这一切，都来源于先辈们抛头颅、洒热血，来源于先辈们为之付出的智慧和汗水！金戈铁马，鼓角铮鸣，血战沙场的时代已经过去了。在今天和平发展年代里，我们中学生要牢记历史，缅怀先驱，纪念英雄，弘扬爱国主义精神，传承文明，这是我们后代子民的一种责任，一种使命。

第四篇：马占芬-心得体会

2012年小学语文骨干教师心得体会

阜康市第三小学 马占芬

这次参加新疆师范大学小学语文骨干教师的培训，我聆听了许多专家的讲座，以及同行们的经验心得，他们用生动的案例、丰富的知识内涵和宝贵的经验给予我在教育教学中以引领，使我们不论在教育观念还是在教学方法以及学科本体性知识上都有了一些感悟，明白了许多原来在工作上感到纠结的问题，对教育教学的改革在一定层面上有了一定的认识。

经过一段时间的学习，使我受益匪浅，我的教育思想、教育观念等都得到了更新，对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。这次培训的内容相当丰富，有一线特级教师和各地专家、教授精彩的现场讲座。能拥有此次学习机会，实在值得珍惜！非常感谢阜康市的各级领导和新疆师范大学的老师们，给我们创设了共同交流学习的平台。

本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导教师引领下，积极展开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了教师与课程专家的面对面交流，既利于课程专家的专业引领，更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，通过专家与教师的互动交流，解决了教师教学中的实际问题，增强了培训的针对性和实效性。

本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。

把课堂还给学生。新课改下的课堂教学与传统的课堂教学本质不同，在传统的教学中，追求的是学生对知识掌握的高效性，而忽略了对学生整个身心的感染和提升。新课改下的课堂教学是以促进学生的发展为本，教学不再是简单的知识的传授，而是知识向智慧的转化，是学生各种能力协调发展的过程。所以在课堂教学中，要更好的创设教学方式的多样性，让学生乐于探究，主动参与，以小组学习、合作学习等多种学习形式培养学生的合作与交流的能力，充分调动每一个学生的参与意识。

正确理解“探究性”学习，让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让学生在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发现问题、了解并解决问题、表达与交流等活动中获得体验，从而培养学生兴趣，激发学生独立思考、敢于创新的精神。承认差异，尊重差别。教师希望自己的每一个学生都有好的发展，而在学生时期最直接的表象就是学生的学习成绩，正是由于教师自己的心理愿望，因而忽视了学生发展的多元性。总是想像乃至每一个学生的成绩都达到教师的要求，其结果是很多学生不但不能达到目标，反而失去了信心。

课堂教学要源于教材，挖掘教材而不能依赖教材，并要合理恰当的运用各种教学手段，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，才能平稳的过度实现重点难点的突破，达到课堂教学的“教学相长”。通过学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名教师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与学校变革，都与社会变革血脉相连。通过学习，我的思维方法与思想方法都得到了转换。希望今后的我能够立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

培训是短暂的，但是留给我的记忆与思考是永恒的，这次培训，带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念上的革新。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与一名优秀教师的差距所在，我将以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩。我相信，通过这次培训，我在小学语文教学的大路上一定会走得更稳更远！

通过研修我积淀了理论，形成了风格，改变了自我。参加本次研修，我不敢说硕果累累，但至少改变巨大。任何发生在我身上的微小变化，都是我教学成长明显进步的脚印

“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我研究，不是情绪化的虔敬神明，只有行动才能决定人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够改变的地方开始，不断探索，向着更高的目标迈出坚定的步伐。

第五篇：向上向善马明琳主要事迹(定)

向上向善好青年马明琳主要事迹

她叫马明琳,是皋兰县第四中学七年级七班学生，今年13岁了。她是一个内向聪慧，乐观向上的阳光女孩。

她自入学以来，在各个方面都非常突出，是个品学兼优的学生，一直担任班级副班长和课代表职务，年年被评为校“三好学生”，多次被评为“优秀班级干部”，是同学和老师的好朋友好帮手。

在学校的关怀和老师的帮助下，在父母的疼爱和自身的努力下，她全面发展，严格以高标准要求自己，激励自己，不懈努力，现将她的先进事迹概括如下：

一、学习刻苦 成绩突出

马明琳同学在平时的学习中特别能吃苦，她坚持用知识充实自己，勤学善思，遇到不会的问题绝不放过。问老师，问爸爸、妈妈，或者问同学，一直到弄懂、弄会为止。她的辛勤劳动换来了丰硕的果实。在数学竞赛中多次获奖。成绩常常在年级名列前茅。在小学五年级全县评十佳好少年，她被学校推荐并上报县教育局。她不但在学习上取得了优异的成绩，还在书法、绘画方面也多次获奖。她非常喜欢读书，读过的书很多，内容很广泛，老师常拿她的作文给全班同学当范文读，她的多篇文章都发表在校刊上。

二、热爱集体、关心同学 上小学三年级的时候，有一天，一阵狂风吹来，满天的乌云罩了过来，一场大雨就要来了，当时她正在返回家的路上，她想起教室的窗户没关上，加紧脚步赶回教室关好窗户时，一声炸雷接着就是飘波大雨下起来……。

自上一年级，班里有个同学成绩很差，班主任老师看马明琳平时十分细心，又对同学特别热情，就让她帮她们班的同学王代睿辅导功课，六年来她从来都是尽心帮助，帮他解决疑难，小学毕业时，这名同学以优异的成绩考入了初中，老师和家长都感到无比欣慰，这位同学也十分感谢她的帮助，但马明琳说:这都是我应该做的，同学之间就应该互相帮助。她常说：帮助别人能使自己快乐。她确实做到了。

三、尊敬长辈、生活节俭

作为一名少先队员，她一直遵循从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，多给红领巾增光添彩。有一次是她生病的时候，她妈妈带她去兰州看病，到医院后，让她乖乖坐在凳子上，别乱跑，她妈妈去挂号。当挂完号领她时，她站在妈妈身后，高兴地说：“妈妈，我把座位让给一位老爷爷了。”这件事使她感到无比自豪（尤其是老爷爷对她说谢谢时）。

在日常生活中。首先她是一个懂事的孩子，从不乱花一分钱，每当逛街时，她看到喜欢的芭比娃娃或是其它的玩具，先偷偷看看价格，如果贵的话就不吭声，只是恋恋不舍的离开。曾经好几次，妈妈见别人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想给她也买几件新衣服。可她说：“我有衣服穿，还都很新呢。再说，我长得这么快，这些衣服现在不抓紧穿就小了，也没有小妺妺接着穿了，扔了很可惜，”就这样委婉的拒绝了妈妈的好意。

在生活中，她孝敬父母，勤俭节约，活泼可爱，乐于奉献;经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，在学校里，他尊敬老师，团结同学，爱护公物，遵守秩序。他是老师的得力助手，不仅积极完成老师交给的工作，而且能主动帮助老师管理班级，在工作中，讲求方法，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，同学的喜爱。

总之，马明琳同学洋溢着青春朝气，她开朗自信、乐于助人、成绩优异、工作出色、综合素质高，不愧为一名全面发展的好学生、好干部;不愧为一名优秀的二十一世纪的阳光少年!