小学第七册新标准英语单词表(中文)

第一篇：小学第七册新标准英语单词表(中文)

小学新标准英语第七册单词表（一年级起点）

不久 告诉 仍 4月 舞蹈 也

美国人

昨天 打扫 完成 洗 脏的学习国庆节

发明 纸

重要的 印刷术 印刷 自行车

（过去式）go去 长城

（过去式）see看见

（过去式）eat吃（过去式）have享（过去式）buy买 爬 山

（过去式）wear穿 滑冰

（过去式）fall over摔倒 受伤

（过去式）learn学习滑冰

摔倒

金子 食物

（过去式）take拿走

（过去式）make制作 生气的 只 离开

（过去式）say说

弄坏 哭 怪物

（过去式）run跑

（过去式）come来

刚过去的（过去式）win赢得

金制的 奖杯 练习赢得

发生

（过去式）put放 骑

口渴的 西瓜

（过去式）fall off从…跌落 膝盖

（过去式）cut切，割 手指

麻烦事 药 牙疼 发烧

第二篇：小学第八册新标准英语单词表(中文)

小学第八册新标准英语单词表机器 先生 马铃薯，土豆 眼镜(复数)任何东西 等待，等候 鸭子 草；草地 安静，别出声困难的 选择 昂贵的 完美的 便宜的 价值为 千呼喊 狼 从前 照看，照管 绵羊 无聊的，无趣的 村庄 每个人，人人 田地；牧场 田地，牧场 谎话，谎言 到……里音乐会 中国的 激光唱盘 紧张的 在……之前 结束 鼓掌 自豪的 什么时侯发生 母亲节 出乎意料的 消息；祝词

特殊的报导

粘贴，站住 极好的，极妙的 见面，集合太空 太阳 行星

环，环形物 月亮 夜晚 香蕉 根本

东，东方 西，西方 国家 美国

表兄(弟姐妹)；堂兄(弟姐妹)首都 加拿大 北，北方 南，南方

澳大利亚 因为 地图 语言 后面的(1eaf的复数形式)树叶寄 明信片(外)祖父 餐馆

许多的；非常

第三篇：小学新标准英语单词表

小学英语3

第四篇：小学新标准英语第二册单词表(一年级起点)

小学新标准英语第二册单词表

Module 1howmany多少45 2 eleven十一46 3 twelve十二47 4 orange橙色48 5 know知道49 6 other他的507 tree树51 8 so如此9 many许多的52 10 bird鸟53 egg鸡蛋

thin瘦的fat胖的baby幼崽little小的big大的pink粉红的 Module6

snake蛇long长的11 let’sModule2father13 mother14 grandpa15 grandma16 sister17 brother18 friend19 doctor20 pupil21 he’s=he is22 she’s=she isModule3her24 bag25 his26 coat27 their28 nurse29 dress30 driver31 busModule4

head33 face34nose35 mouth36 ear37 eye38 these39 legModule5 40 they’re=they are 41 cow42 farm43 pig44 chicken让我们父亲母亲爷爷，外公奶奶，外婆姐妹兄弟朋友医生学生他是她是她的包他的外套他们的护士连衣裙司机公共汽车头脸鼻子嘴巴耳朵眼睛这些腿他们是奶牛农场猪鸡54

zoo55 short56 tall57 very58 lion59 cute60 scaryModule7

play62 football63 like64 basketbal65

ping-pong66 hot的67 swimming68 go swimming69 dance70 tiredModule8

71with72 together73

favourite74 sport75 aboutModule9

meat77 noodles78 rice79 sweets80 children81 ice creamModule10

here’s=here is83 present84 sorry85 car

动物园短的高的非常狮子可爱的可怕的玩足球喜欢篮球乒乓球热游泳去游泳跳舞疲劳的用一起特别喜爱的运动关于肉面条米饭糖果孩子们冰激凌这是礼物对不起的小汽车

第五篇：外研社新标准英语(三年级起点)小学英语第七册教学计划

外研社新标准英语（三年级起点）小学六年级英语第七册教学计划

一、指导思想

国家《英语课程标准》要求在英语教学中，继续提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。

二、教材分析

《小学新标准英语》第七册，共有11个模块，内含一个复习模块，在每个模块均有两个单元，第一单元呈现本模块所要学习的语言内容，第二单元是任务型练习，包括一首歌谣和小诗。每单元设计了以下几个部分：首先是listen，point and find。在这部分学生会看到本单元的基本故事，书中的小朋友在用英语互相交流。学生要认真听，认真看，理解他们在干些什么，说些什么，然后努力去学着说。然后是Listen and say。这部分是对重点句型的练习与巩固。接着是practise。这部分设计了一些课堂活动。学生可以按照书中的范例，运用前面学到的表达方法进行交流，进一步巩固和提高用英语听、说、做、玩、演的技能。第二单元还专门设计了listen and say.then sing。在这里，同学们可以结合本单元的内容，唱一唱，说一说，玩一玩，做一做，动动脑筋，使英语学习成为一件快乐的事情。

这学期的教学内容，在继续培养学生的听、说、写的基础上，继续侧重学生阅读理解方面的能力，同时也继续要求学生在写能力方面进

行要求，引导学生写出简单的小短文。继续对出现在每一个模块中的语法点进行形象的，生动的讲解。做好小学阶段的复习工作。在复习阶段，应该加大练习量，在复习中提高学生的口头表达和复习重点：

三、教学重难点

1．能按教学要求掌握所学单词。2.能按教学要求掌握所学句型。

3.能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口、发音正确。

4.能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

5.初步培养良好的书写习惯，能做到书写整洁规范。

四、教学措施

1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，如游戏、竞赛、猜谜、音乐、诗歌、扮演角色等活动，使教学情趣化，让学生在乐中学，学中用。

2.通过听、说、读、写、演等形式进行大量的语言操练和练习。3.尽可能为学生学习语言创造情境，将利用图片、模型、实物、简笔画等直观教具和录音、录像等电教手段相结合，为学生打下良好的语言基础。

4.设计全面高效的课外作业，培养良好的书写习惯。

五、课时安排

第一周module1 第二周module2 第三周复习第四周module3 第五周第六周第七周第八周第九周第十周第十一周第十二周第十三周第十四周第十五周第十六周第十七周第十八周——第二十周第二十一周module4 复习module5 module6复习期中考试 module7 module8复习module9 module10复习复习模块复习期末考试

六年级英语教学计划

第七册

2012年9月