大学生社会实践汇报材料5篇范文

第一篇：大学生社会实践汇报材料

是源于我对这份岗位的热情和对我的职业的责任感。记得刚参加工作的第一天，下班后，接到一名班级负责人的电话说班内一名男生在军训结束后发烧并伴有咳嗽，呕吐等现象发生，语气中透露出些许焦急与不安，听到该状况与H1N1病情相似，简单安慰了一下这位负责人，我第一时间在向主管领导汇报后，决定立即将该生送往医院，因为考虑到该病具有传染性，我并没有让他们班级负责人以外的同学陪同。到医院经检查后得知并非甲型H1N1，在医院里我挂号，取药，化验，拍片，忙前忙后，挂上点滴之后才放心了一些。当晚打完点滴后，我把那个学生送回寝室已是凌晨三点，虽说泛起了一丝倦意，但是心底却充满了满足感。就在那时，我发现我渐渐明白了这份工作的真正内涵，有信心能够担当起这份甜蜜的负担。各位老师，说了这么多并不是想说自己有多高尚，多伟大。相信各位前辈也一定都是久经考验的。类似的经历甚至更加复杂的事情恐怕都是您日常工作中的一小部分。和您所经历过的重大抉择相比，我的事的确显得有些班门弄斧。但是我相信，我们的选择和如此而为的初衷相同的，那就是对学生的爱与对这份工作的执着，在别人看来恐怕很难理解，但我相信，我们的工作是一种精神，一种信仰。

最后，我由衷地感谢在座的各位领导，各位前辈和与我共同成长的同事们。首先感谢校党委和学生工作部的各位领导搭建这样一个让我们交流和总结的平台；其次要感谢在工作过程中给予我悉心关怀和帮助的系里领导，是您们让我充满继续奋斗的力量；除此之外还要感谢一直支持我的同事，因为与你们并肩作战，给我了坚定地履行自己义务的信念和毅力，最后我要感谢我的学生们，正是在大家的支持和帮助下我才收获点滴成长，也正是在大家的鼓励和叮嘱下我才收获点滴自信。

以上是我的工作汇报，谢谢各位。

第二篇：大学生社会实践汇报材料

尊敬的各位领导、各位同事：

大家下午好，我是来自日本语学院辅导员，目前担任日本语学院级的学生日常管理工作。很荣幸有这个机会在这里做这个工作实践报告。自年参加工作以来，已经有一年多的时间了。时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经从一名为学校、为同学服务的学生干部成长为一名能够独立处理学生思想政治工作的教育工作者。我认为这既是我人生的一大挑战，更是人生一次难得的机遇，所以我倍加珍惜这份工作，力求做到尽善尽美。上世纪50年代起，我国就建立了高校辅导员制度。高校辅导员是专门从事高校学生思想政治工作和日常行为管理工作的教育者，我们肩负着教育管理和组织的责任，同时也在培养学生正确的世界观和价值取向中具有不可替代的作用，是高校思想教育的主力军。这样的工作性质要求我们有较高的职业素养和责任感。要求我们在日常琐碎的工作中，既要做到面面俱到，又要做得有条不紊，这是一个积水成渊、循序渐进的过程。对于我们刚刚走入这个行列的新人来说，无疑提出了更多的要求，提出了更高的挑战。听了前面这么多前辈的感悟和心得，我感到受益匪浅，感触颇深，下面请允许我对这一年多来的工作感悟做一小结，汇报如下，请各位领导、老师给予批评指正。

第一、端正态度，转变角色，深刻理解本职工作。英国哲学家弗兰西斯•培根说过:“教师是知识种子的传播者,文明之树的培育者,人类灵魂的设计者。”对于在高校这样纯洁而神圣的环境中担当职责的人而言，一切都以培养人才为目的。还记得我第一天来上班的时候，日本语学院党总支周书记和苏书记就对我语重心长地叮嘱道，从今天起就应该转换角色，适应工作环境，要找准自己的位置，切实完成从一名学生干部到专职辅导员的角色转变。端正态度，想问题，办事情，要站在一定高度，处理好师生关系，时时处处要“学为人师，行为世范”的标准来严格要求自己。随着阅历见识的增加，工作经验的积累，我意识到学为人师，行为世范的根本就在于孔子所说的：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。不正身，如正人何。” 找准自己的位置，是在日后顺利开展学生工作的动力，而处理问题站在一定高度，有较高的思想觉悟则是引导工作方向的罗盘。我越发的感受到当时谈话内容对我当前和今后工作的指导性意义。

第二、积极探索，勇于创新，虚心向他人学习，积极接受新鲜事物并与此同时做到头脑清醒，做到取其精华，去其糟粕。当前，随着科学技术发展，互联网技术发展日趋成熟，人们对其应用也越来越广泛。大学生作为新生力量具有能对新鲜事物较快接受的特点，但同时也具有一定的盲目性，跟风心里较为严重，极易人云亦云。学生们对于互联网的态度正是如此，我们在感受网络给我们带来的方便的同时，也应该意识到网络中充斥着大量的垃圾信息、西方资产阶级思想意识的侵袭、黑色信息的冲击和网络游戏的危害。这些对于接受爱国主义、集体主义、社会主义思想道德教育的大学生而言无疑是一种威胁。作为辅导员，我们应该帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。因而我们也应该顺应时代发展，积极探索，开创一些新的学生管理工作方法趋利避害，以适应网络时代的辅导员工作。正如前面老师介绍的那样，QQ，飞信，人人网，博客，是学生们比较集中的几个“阵地”，自然而然地也就成为我们关注的重点、和发掘新的管理工作的沃土。工作以来，我成立了级学生辅导员交流电子邮箱，通过邮箱，所有学生在任何时间将对学校工作的意见和生活中遇到的困惑直接传达给我。另外，我们建立了年级党务工作飞信分组，切实保证了年级党务工作的顺利开展以及信息的传达；而后建立的级出国留学群，更是成为了同学们交流，分享留学信息的重要工具。借助人人网的力量，还可以看到许多同学分享的文章和照片，通过这些东西，我们可以了解到这些学生某段时期内感兴趣并且关注的事物，以此来了解其部分的心理动态和性格。与此相对，我们也充分利用学生干部这一有力帮手，为本年级同学组织社会实践和校园实践的活动，将学生们的注意力更多地吸引到充实的校园生活之中。

第三、围绕大学生学习生活，积极引导学生组织或参与有意义的活动。《学记》有云“亲其师，信其道”，一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响——良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。作为教师要以身作则，为人师表，时刻想着要解放思想、实事求是，做到理论联系实际。日常工作中，对学生的思想引导固然重要，但是在开展工作的重点是走进学生，融入其中，亲自躬耕，用身体力行和人格魅力使学生为之所动容，接受所传授的思想。与学生进行心灵沟通，有利于建立良好的师生关系，产生事半功倍的效果，在传统教育中，无论是家庭教育还是社会教育，父母和老师往往会用命令、警告、训诫、责难等语言对子女和学生进行约束，如俗话所说，哪里有压迫，哪里就有反抗。实践结果往往表明这样的教育方式并没有取得预期的效果甚至会培养学生的逆反情绪。久而久之会使学生变得叛逆、反抗和自我，这些沟通方式带来的结果违背了教育本身的初衷，甚至会为未来的发展埋下不良因素。大学生教育的目的是为了挖掘学生的学习潜力，是为了帮助学生激发他们本身固有的创造力和思维活力帮助他们成长为一个自信自立的人，是为了帮助他们建立正确的世界观、人生观、价值观，为社会输送更多高质量的人才。而不是培养他们的依赖性和服从性，甚至激活了这些年轻人心中的阴暗面和暴力因素。另外，我校作为一所以语言学习为主的高等院校，同学们不免会觉得日常的专业学习枯燥无味，适当参与学校或院系组织开展的活动，既能展现自我，实现自己的价值，又能放松身心，是对学生心理调整的好方法。甚至有些同学能够通过参加校园活动平衡心态，对自己的学习起到促进的作用，学习效率得到显著提高。

第四、法国文学家、思想家罗曼罗兰曾经说过：爱是生命的火焰, 没有它, 一切都将变成黑夜。爱心和责任感是我工作动力的源泉。目前，日本语学院2009级学生共883人，我虽然不敢说我了解每一名学生，但是我确定我对每一名学生的爱是真实的，这份爱发自我的内心深处，归根到底则

是源于我对这份岗位的热情和对我的职业的责任感。记得刚参加工作的第一天，下班后，接到一名班级负责人的电话说班内一名男生在军训结束后发烧并伴有咳嗽，呕吐等现象发生，语气中透露出些许焦急与不安，听到该状况与H1N1病情相似，简单安慰了一下这位负责人，我第一时间在向主管领导汇报后，决定立即将该生送往医院，因为考虑到该病具有传染性，我并没有让他们班级负责人以外的同学陪同。到医院经检查后得知并非甲型H1N1，在医院里我挂号，取药，化验，拍片，忙前忙后，挂上点滴之后才放心了一些。当晚打完点滴后，我把那个学生送回寝室已是凌晨三点，虽说泛起了一丝倦意，但是心底却充满了满足感。就在那时，我发现我渐渐明白了这份工作的真正内涵，有信心能够担当起这份甜蜜的负担。各位老师，说了这么多并不是想说自己有多高尚，多伟大。相信各位前辈也一定都是久经考验的。类似的经历甚至更加复杂的事情恐怕都是您日常工作中的一小部分。和您所经历过的重大抉择相比，我的事的确显得有些班门弄斧。但是我相信，我们的选择和如此而为的初衷相同的，那就是对学生的爱与对这份工作的执着，在别人看来恐怕很难理解，但我相信，我们的工作是一种精神，一种信仰。

最后，我由衷地感谢在座的各位领导，各位前辈和与我共同成长的同事们。首先感谢校党委和学生工作部的各位领导搭建这样一个让我们交流和总结的平台；其次要感谢在工作过程中给予我悉心关怀和帮助的系里领导，是您们让我充满继续奋斗的力量；除此之外还要感谢一直支持我的同事，因为与你们并肩作战，给我了坚定地履行自己义务的信念和毅力，最后我要感谢我的学生们，正是在大家的支持和帮助下我才收获点滴成长，也正是在大家的鼓励和叮嘱下我才收获点滴自信。

以上是我的工作汇报，谢谢各位。

第三篇：大学生社会实践活动实习总结汇报

大学生社会实践活动实习总结汇报

大学生社会实践活动一直被作为培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪合格人才的重要途径。XX年暑假，我院团总支根据上级有关文件精神，继续在全院同学中开展形式多样、丰富多彩的实践活动，取得了可喜的成绩。现将总结汇报如下：

一、高度重视、认真组织

暑假前夕，XX院团总支向全院广大同学发布了《关于开展暑假社会实践活动的通知》，同学们积极响应、认真落实，根据自身专业特点，确定实践方向，以认真的姿态对待此次大学生社会实践活动。

二、紧密结合实际，多形式开展社会实践活动

今年我院的社会实践活动在坚持以往成功做法的基础上，充分考虑各社会实践点的实际情况，因地制宜，根据实际需求开展不同的社会实践活动。从组织形式上看，主要分为分散活动和集体组织两种。共派出淄博幸运风企业帮扶小分队和青岛兴田帮扶小分队两支小分队参加此次实践活动。

从社会实践的类型看，主要分为：开展便民服务，在市场上设立家电维修、单车修理、理发等便民服务点；开展文化辅导活动或者是法律宣传与咨询活动；开展社会调查活动，对山东济南、莱芜等地的现状进行了调查，来分析农村产业结构的调整；开展义务劳动，帮助军烈属、五保户收割庄稼；文艺下乡，学院学生会组成文艺队伍到村镇各社会实践基地进行巡回演出，丰富农民群众的精神文化生活；开展大学生勤工俭学活动；开展市场调查，了解市场信息，紧抓时尚脉搏，以市场需求带动专业学习的兴趣；企业帮扶，以小分队的组织形式到实习基地实地考察、学习，使学生走出校园，了解服装企业的生产流程和工序，学以致用。

三、总结经验，评比表彰

暑期返校后，全院学生通过写社会实践总结，相互交流经验和教训，使我院大学生的社会实践层次得到很大程度的提高。同时，我院将对表现突出的社会实践先进集体和先进个人进行评比，上报校团委。

四、经验和收获

学院领导的重视，广大同学的积极参与，是我院大学生社会实践活动得以成功的重要保证。各级地方政府和社会各界的大力支持，是社会实践活动顺利进行的有力保证。社会实践活动结束后，通过交流实践的心得体会，使每位同学能够总结自己在实践中的收获，同时也能从其他同学的实践中学得经验。通过同学们的社会实践报告，看到了他们在实践中了解社会、锻炼自己、服务社会的心理，达到了服务劳动人民，增进与人民群众的感情，提高青年学生自身素质的实践目的。同学们纷纷表示，这个假期过得比以往更充实，更有意义，并表示，以后的假期会继续寻找这样的社会实践机会，提高自己的能力，使自己的假期生活更丰富。事实证明，社会实践活动是顺应时代发展需要，符合青年学生成长成才的活动，社会实践活动的意义重大，影响深远。在取得进步的同时，我们也深深体会到，在今后的工作中我们应该有更大的突破，拓宽渠道建立社会实践基地，加强与地方的联系与合作，使社会实践工作保证连贯性与持续性。

第四篇：大学生社会实践

大学生寒假彩电销售员社会实践报告

社会实践在我的大学生活中可算是重要的一部分了.从一年级开始,我就积极寻找各种机会锻炼自己.学到了很多知识.这不放假了，也闲不住，就找找看能干点什么，刚好曾经促销过的某国产手机业务员找到我,希望我能在国美店做促销,考虑后我就答应下来.因为这是第一次能较长时间连续上班,即使工资低些我也愿意尝试一下.首先,我更深地体会到”态度决定一切”这句话的含义.曾一度鄙视销售行业,因为曾经单纯的我第一次做电器促销时没能适应当时的工作环境,把在学校里学的一套理论硬搬到实践上来,太过诚实而不讲技巧,最终得到销量低的结果.而看到周围的”老江湖”们将自家产品夸大优点,回避缺点,忽悠顾客,这种唯利是图,尔虞我诈却换来销售楷模的称号,顿时对现实社会失望和气愤.然而再次干销售，我似乎成熟了许多,能客观理性地看这个问题.第一,产品质量问题在于研发及生产部门而非销售环节,作为销售人员,应该提高业务水平,掌握销售技巧,从企业利益角度出发做好销售工作.第二,销售人员应该相信企业,真诚对待顾客,尽全力为顾客做好服务工作.有了积极的态度,我的工作就变得充实而快乐而不是以前那样偏激.当小朋友经过我的柜台时我会主动提醒他到服务台领取赠品;当学生来选购时我会给他推荐质优价廉的手机，同时结合手机功能介绍一些学习方法,比如下载学习资料等;当老年人来选手机我则帮他选一款简单实用的,并耐心地教他操作.总之,我在销售的过程中尽量让顾客满意,把快乐传递给他们.其次,我意识到和谐的工作环境和人际关系是工作顺利的保障.刚开始的时候我感到店里竞争激烈,尤其是在客流量小时,顾客进门就好比羊进了狼群的势力范围.由于我是新人,对环境还不熟悉,不敢冒进行事,只是观察周围情况并认真学习.我知道,各品牌都在进行多方面较量,惟有自信自强者才能胜出.我在遵守职业道德规范的同时还尽量帮助同事，每天早上我都提前到岗帮大家擦柜台。坚持了几天，我的努力得到了大家的认可，渐渐地也得到了大家的帮助。我想，我们之间既是竞争对手又是合作伙伴，既是不同品牌的代表又是同一家店的店员，只有互帮互助才能使彼此生意兴隆，全店的销售业绩也能更高。

最重要的一点，就是我认识到自己性格上的一大缺点：易于自卑。刚到店里的前三天都是零销量，看着周围没什么文化的同事都精明能干，我很自卑，甚至怀疑多年来为教育付出的时间，经历，金钱是否值得。然而朋友的一席话让我茅塞顿开。我分析了失败的原因有以下三点：首先，销售不是我的强项，我也未经过专业培训，更没太多实际经验，而且社会阅历少，和各类人交流过程中把握不好对方心理。其次，我和那些在社会上打拼的人的差距也许就在于此：他们早经历了我今天才遇到的挫折和困难，相比之下，我还是不成熟。而且社会角色不同，生活压力不同，对自己的要求也不同。这份工作对于他们来说也许是一家人生活的保障，也许是还贷的需求，也许是子女教育的来源，而对我来说却是对社会的初探，当然我没有那样大的动力。再次，我对产品不熟悉，无真机演示等这些客观因素都直接导致销量低。分析了原因之后，我便下定决心尽自己最大努力去弥补差距。第二天我从公司配了主推机型的演示机，利用午休时间去周围大型手机卖场学习，以顾客身份亲身体验，到同品牌柜台前“取经”。晚上回到家，我便上网查找本品牌企业概况以及营销技巧。平时在卖场虚心向同事请教，取长补短。而且时刻进行积极心理暗示，及时调整心态不急不躁。在短短两天里，我觉得自己像变了个人似的，自信多了，推销起来也如鱼得水一般。在接下来的几天里，我不断积累经验，销量稳步上升，甚至超过其他品牌。我这时意识到，要永远坚定地相信自己，因为我还是有很多优点的，比如态度端正。

十几天的实践很快结束了，虽然挣了不到一千块钱，却挣到了用一千块钱买不到的经验和生活。

第五篇：大学生社会实践

大学生假期社会实践调研报告

学校：渭南师范学院

学院：化学与环境学院

专业：应用化学1班

学号：140842034

姓名：王燊

留”，既人员帮扶队和红白理事服务队，分类分片为群众开展上门服务；既根据条块和网格管理需要实行理事长.街长.楼长.户长等机制，确保各项工作落实到人；定期开展“平安家庭,致富能手”等评选活动，营造人人参与的浓厚氛围。

我们此次下乡调研的目的是调查民族地区公共服务建设情况，在五天的调查中，我们获得了不少关于和政地区的公共服务的情况。

1.教育成就显著但问题不少。通过五天的下乡调研和进村走访，我们了解到目前该地区的教育正蓬勃发展，自国家减免义务教育阶段的学费以来，该地区受教育情况得到了明显地改善，绝大部分适龄孩子都能够进入学校学习，完成义务教育。同时学校的校舍和其他硬件设施都有了很大的改善，这些成绩也获得了家长们的广泛好评。但是该地区教育方面存在的问题也不容忽视。首先，教学资源分配不均衡，通过调查我们发现城里的教学条件要明显优于农村，无论是校舍等硬件设备还是师资力量等软件资源，农村学校和市区学校都存在巨大的差异;其次，辍学现象较为严重，弃学经商、弃学务工的现象屡屡发生、屡禁不止，这使得很多孩子失去了继续深造接受更深层次教育的机会;第三，存在性别歧视，通过调查我们发现，由于该地区有很大一部分是回族和东乡族，男权观念严重，这些家长的观念已经延伸到教育领域，导致很多女孩子在完成义务教育之后便无缘继续学习深造，只得含泪离开学校，结束自己的学习生涯，这严重制约了女孩子的发展。

2.医疗卫生条件显著改善但尚需继续努力。通过调查走访我们发现,该地区的医疗卫生得到了很大的改善。首先,与全国其他地方一样,新型农村合作医疗和医疗保险已覆盖了绝大部分人;其次,该地区目前已经形成了村卫生所、乡卫生院和县医院三级点线面全面结合的医疗卫生体系。对于日常小病,村民们生病在家门口就能买到所需要的药,非常方便。但通过村民们的反映,医疗系统也还存在很多的问题:首先,村卫生所的医生不具备开药方的能力,他们能做的就是按药方抓药等最基本的工作;其次,医务人员的服务态度有待改善,很多人反映,现在卫生所或卫生院医务人员的态度差,强烈要求他们改变服务态度;第三,医疗费用昂贵,虽然我国已经实行了新型农村合作医疗和医疗保险,但是,无论是农村还是市区,绝大部分人都觉得医疗费用过于昂贵,以至于很大一部分人在患病时都不愿或无力住院治疗,医疗卫生问题是关乎民生的重大问题,这不得不引起有关部门的高度重视。

3.该地区的文娱活动得到了快速发展。首先,该地区已经实现了县文化馆、乡综合文化站和村文化活动室三级模式,使得村(居)民们的文娱生活更加丰富多彩,也为村(居)民们的自我学习、自我提高提供了很好的机会。但是通过同时我们也发现,虽然活动的地方有了,但是村民们参与的积极性还有待提高,当然这也受到一些客观因素的制约,首先,很多中老年村民的文化程度很低,即使他们有参与的意愿但是限于自己的文化水平而无法参与;其次,农活太繁忙,想参与但时间不允许。如何让老百姓真正参与到这些文娱活动,丰富老百姓的精神生活仍然需要长期不断地探讨,并落到实处。

4.交通条件得到了很大的改善,现在该地区以彻底改变了”雨不出户”窘态了。现在乡公路和村公路都已实现或正在实现水泥化或泥清化,随着道路条件的改善,人们的出行越来越方便了,同时也有利于带动当地旅游业和农业特色产业的快速发展。

随着我国社会政治经济的快速发展，“留守孩”俨然成为一大社会问题。心痛之余，我们无法袖手旁观，寻求解决之道才是根本。家庭，社会，学校，在哪里打开缺口，就要在哪里补上漏洞。最近，通过走访，座谈，对商洛市镇安县米粮镇的这个地方，农民通过农业生产获得的收入十分有限。由于地理位置偏僻，出城打工工成为该乡农村富余劳动力谋生就业的重要途径。目前，该乡在外务工人员达八千多人，超过全乡人口的三分之一。其中夫妻双双在外务工的现象十分普遍。由于绝大部分农民工没有能力将孩子带到城市读书，因而形成了相当数量的“留守孩”。据全乡中小学校的调查。现有“留守儿童”1503人。其中，“留守孩”902人，占全乡小学生总数的60%。调查问卷显示，“留守孩”由爷爷奶奶，外公外婆照料的占83%。由叔伯舅姨等亲戚照料的占12%。有哥哥姐姐照料的占1%，寄养在邻居家的占4%。“留守孩”的父母外出打工后，一般半年以上才回家一次。其中62%的家长一年回家一次，有进13%的家长两年以上没有回过家。“留守孩”主要是通过书信，电话与父母进行联系，但次数很少，一般至少要一个月才能联系一次，半年以上联系的占63%，有的一年到头都没有联系。在问及对父母外出务工的态度时，有63%的孩子表示不希望父母在外务工，渴望和他们生活在一起，8%的孩子表示“无所谓”。在生活上，“留守孩”与监护人有矛盾的占41%。其中经常发生矛盾的占20%。在学习上，51%的“留守孩”表示学习遇到困难时有无助威。在与同学的关系上，43%的“留守孩”表示曾经受到过同学的欺负。在回答“平时父母不在身边，你最盼望什么，最担心什么，最大的困扰是什么时”，有81%的孩子表示最盼望的是父母回家，得到他们的关爱;有73的孩子表示最担心父母的健康和安全;有48%的孩子表示面临的最大困扰是遇到困难时不知道该怎么办。

基于以上情况存在的问题：(1)自由散漫，不服管教。在孩子的成长过程中，家庭教育对人格的发展起着重要的作用。由于家庭教育的突然断裂或缺位，许多“留守孩”出现内向，孤僻，自卑，不和群，不善于与人交流，顽皮伶俐，冲动易怒，神经过敏等问题。一位班主任对我说，她班上有个叫小罗的学生，跟爷爷一起生活，从三年级下学期开始，经常逃课去打电子游戏或上网，成绩一落千丈，几乎每次考试都倒数几名。(2)成绩偏差。大多数“留守孩”在学习上缺乏自主性，自觉性，心不在焉，应付了事，据调查不少教师告诉我，大多数留守儿童厌学倾向严重，成绩普遍较差，认为读书无用。据一位班主任介绍，他所带的班级“留守孩”占70%，这些“留守孩”中，80%的学习成绩处于班级上以下水平。其中，超过40%的人属于差。对很多教师而言，“留守孩”已成为教学成绩后退的一快“心病”。(3)家教缺位，不良行为突出。父母是孩子的 第一任教师，他们的教育对孩子影响深远，由于缺乏父母的正确的教育和引导，不少留守儿童养成不良的习惯，甚至走上犯罪的道路。据调查，31%的 留守孩平时有说

谎话的习惯;15%的人有过偷人钱物，破坏公物，抽烟喝酒等不良行为(4)心里问题严重。由于缺乏全方位的监管引导。“留守孩”极易放松对自己的要求，待人处事往往有盲目性，随意性，冲动性，有的还流入了社会不良群体中，成为“小混混”，有 的甚至走上了违法犯罪的道路，调查发现，有20%的“留守孩”上学经常迟到旷课;22%的人经常沉迷于打游戏机;30%的人有过打架斗殴的经历。

面对以上问题，我们不得不进行思考并采取一定的措施来弥补这些严重的事情发生。(1)用亲情温暖留守孩子。家庭是孩子成长的第一课堂，父母作为孩子的第一任教师，对孩子的健康成长具有无可替代的作用。首先，家长要转变育人观念。不少农民对自家孩子的期望值过低，认为将来不会有什么大的出息，对孩子的学习不是很关注，抱有引导不够，他们以自己在外务工受苦受歧视的经历现身说法，要求孩子“适应社会世俗”，这些错误的育人观念对孩子的健康成长影响极大，必须切实加以转变。其次，要加强与子女的交流和沟通。调查发现，有相当一部分家长不知道自己的孩子在哪个班级念书，不知道班主任是谁，更不用说了解孩子的思想状况了。家长们应该充分利用两季大忙，春节返乡等机会，多向老师和监护人了解孩子在学校、家里的学习生活状况，或借助电话与孩子交流沟通，让孩子感受到父母的关爱，家庭的温暖。再次，可适当改变外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工，一方可择近在本地务工，最好能隔不长时间回家一趟，增进与孩子的亲情交流，关心其成长。(2)给留守孩子撒播爱的阳光。农村学校作为直接面对“留守孩”的教育单位，应该成为其提供个性化、针对性强的教育，在学习、生活上予以更对的关心和爱护。一是要建立“留守孩”档案。班主任要做好“留守孩”的摸底工作，将其在校的各个方面表现记入档案，及时向监护人和外出务工家长通报“留守孩”的成长情况，形成学校、家长共同教育的局面。二是在学校开设“二线一室”。即：开通“亲情热线”，让外出务工家长定期与 子女通电话;开通“师长热线”，让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助“留守孩”解决心理上的困惑。三是教师要切实增强对“留守孩”的关爱度。调查显示，在很多教师眼里，“留守孩”与 双差生划上等号，属于“不受欢迎”的一群，“留守孩”，从老师那里得到的关爱明显要少于非留守孩，对处于义务教育阶段的孩子而言，教师与其亲密程度越高，越有信赖感受.对其的影响就越大.在家长与“留守孩”之间产生隔阂较为疏远的情况下，老师理应担当起“扭转乾坤”的角色，四是深入开展有助于“留守孩”身心健康发展的各类活动。如：主题班会、联谊会、道德法制讲座以及“我为留守孩献爱心”活动等，让“留守孩”充分感受到来自学校大家庭的温暖。

当然，要从根本上解决留守孩问题，各级政府应承担更重的责任，真正按中央要求加大小学基础建设的投资力度，将外来务工人员教育纳入到城市教育的整体面局和规划之中，让当地公办教育资源向外来务工人员子女开放，让外来务工人员子女得到平等教育的机会。要给接收外来务工人员较多的学校予以补助。同时，做到让外来务工人员子女在教育收费、评优奖励、入队、课外活动等方面与当地学生同等待遇，总之，社会要为留守孩营造良好的成长环境。

镇安县坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，按照先难后易的思路，大力发展“千百万”产业，通过市场需求、品牌创建、“三带四联”、化解风险四大深度融合，全力打造产业脱贫升级版，2016年底，该县有2.35万人脱贫。

镇安在充分调研、研判市场的基础上，坚持以市场为导向，选取发展市场前景好、潜力大、投资小、回报率高的核桃、板栗、中药材、茶叶、魔芋、白山羊、蚕桑等七大特色产业，设立专项资金2500万元，实施“千百万”产业脱贫工程。去年，成立农业公司26个，专业合作社211个，落实产业发展项目227个，兑付产业发展奖补资金2143万元，撬动社会、信贷和自筹等资金13.5亿元，实现3262户11196人脱贫。

以“品牌支撑发展”为目标，按照无公害农产品、绿色食品、有机食品生产要求，不断加大镇安大板栗、牛羊肉、木王腊肉、北阳山牛羊肉干等特色品牌产品推介力度。“象园雾芽”获得上海国际“2016年中国好茶叶”金奖和陕西卫视丝绸之路“国礼茶”称号。知名品牌有效助推了全县茶叶的跨越式发展，去年全县实施茶叶项目26个，完成低产茶园改造16190亩，栽苗1020亩，点播1530亩，茶叶产量达到320吨，实现经济产值11000万元，带动380户1250人稳定脱贫。

去年镇安县通过大户带、企业带、“三社”(合作社、供销社、信用社)带，大胆创新联产、联业、联股、联营脱贫路径，真正把贫困户捆绑在产业链上，把产业链捆绑在经济组织上，使贫困户实现土地流转得租金、基地就业得薪金、资金扶持得股金、订单生产得定金、旅游服务得酬金，最终实现稳定增收脱贫。2017年一季度全县14867户贫困户分红1486.7万元，受到广大贫困户赞赏。

为化解风险、提高农户发展产业的积极性和保障农户利益，县委、县政府保底价收购，化解市场风险。企业对蚕农鲜茧实行保护价收购，因市场疲软蚕茧收购价格春季每市斤不足19元的补足19元，夏秋季每市斤不足17元的补足到17元；购买商业保险，降低市场风险。去年全县购买种羊养殖保险27.77496万元，投保核桃保险6万亩；出台产业资金管理办法，降低资金风险

7月30日到31日凌晨，镇安县东部的米粮镇突降暴雨，造成部分村组农户受灾严重。据初步统计，此次暴雨灾害共造成直接经济损失8320万元。

灾情发生后，该镇立即组织河道沿岸和滑坡体下面的3500多名群众撤离到安全地段，由科级领导带领包村干部查灾，启动应急预案，开展抗灾减灾、灾后自救工作。7月31日一大早，副县长姜继美带领电力、交通、烤烟中心的干部和米粮镇的镇村干部组织村民开展生产自救，力争将灾害损失减少到最低程度。在西河村笔者看到，镇村干部正在组织群众清理公路上的塌方，县烤烟中心调配了20台发动机发给烤烟户用于烟叶烘烤，米粮镇电管所的职工正在抢修水毁线路，确保受灾群众早日通电和烟农烘烤烟叶。截至8月1日发稿时，全镇抢修通村通组公路25.2公里，抢修线路3800米，3台变压器投入使用，对受损的桥梁