高校运动队管理水平的高低

第一篇：高校运动队管理水平的高低

高校运动队管理水平的高低,直接影响运动员积极性的调动、运动潜力的激发、运动训练质量与比赛成绩。目前，高校课余训练面临着一个重要的课题，就是如何科学地管理运动队，不断提高管理的效能。对运动队实施目标管理，就是运动队管理紧紧围绕运动队的目标来思考，制定有效的管理办法，特别是大型比赛前组织训练时，在运动队管理工作过程中，按照预定的目标，在限定时间内和特定条件下，用科学方法充分调动运动员的积极性，最低的消耗和最快的速度获得最佳效果，达到提高训练水平，创造优异成绩。

一、运动队目标确定与依据

确定运动队目标是目标管理的关键，目标渗透到管理的全过程，给予训练计划、组织、激励、和控制提供基础。没有明确目标就不可能进行有效的管理，高校运动队目标的确定应根据以下几个条件：（图1示）

制定高校运动队的目标，应根据学校体育组织管理水平，运动员生源状态，教练员力量，场地设施环境，生活物质基础等主客观条件，特别学校领导对组织发展运动队重视程度起着重要作用。

学校运动队总目标是建立和改善运动训练体系，优化管理机制，提高科学化训练水平，培养优秀运动员，运动队走出校门，创造优异成绩，为学校争光。

二、运动队目标管理流程

高校运动队目标管理是运动队训练的程序和过程，要求组织运动队训练的各级组织，包括主管体育校领导、体育部、学校各部门、运动队以及运动员，结合学校实际情况，在确定运动队总目标的基础上，由此决定各自分目标和责任，并作为运动队和运动员评估和奖励的标准（图2示）。

三、运动队目标管理工作的实施

（一）建立管理组织体系

建立学校运动队目标相应的管理机构。在目标管理中，这些管理部门起到宏观组织引导、调节、保障作用。在学校里，运动队管理机构主要有体育部、教务处、学生处、后勤管理处、财务处、各系（院）等部门组成。运动队目标管理应突破单由体育部管理组织形式，纵向与横向结合，形成“条块结合”，“以块为主”的学校运动队管理体系，各部门形成协调配合，共同落实训练工作（图3示）。

学校各部门主要职责：

1根据学校领导对有关运动训练比赛（特别是重大比赛，如大运会）有关指标和要求，结合学校实际情况，对学校运动训练总体规划，确定运动队发展目标（包括各阶段目标），并定期由体育部牵头向学校领导汇报运动训练状况，提出改进意见和建议。

2与学生运动员、教练员一起，制定学习制度、生活制度、训练制度和奖罚制度。做好运动员、教练员的思想教育工作，把执行制度变为自己自觉行为，并宣传和动员各级领导、师生共同关心运动队训练工作。

3指导和督促各项工作落实，特别要经常深入训练场地，检查训练状况，并经常听取教练员、运动员的意见和建议，召开座谈会，不断改进工作，提高管理水平。

4做好教练员聘任，运动员选拔工作（包括体尖招生工作），做好运动员生活、训练、比赛、后勤保障以及运动员学籍管理工作，协调各部门相互关系。

图3

（二）优化体育部管理班子建设

优化体育部管理班子建设，是提高运动队训练水平的关键。体育部是直接对运动队和运动员日常训练与比赛管理的部门。管理班子成员不是简单凑合，其成员必须业务能力强，具有指导监督运动队训练比赛的能力，是运动队的总教头。同时，他们是学校领导决策的参谋，是各部门对运动员管理的协调者。因此，运动训练管理班子要科学合理组合，选择适当的人，分管运动队训练比赛、日常生活学习管理工作。实现最佳组合，使运动队管理处于最优化状态。

（三）确定各运动队分目标和个人目标

由教练根据各自运动队实际情况，制定训练计划目标（包括各阶段成绩目标）。同时帮助运动员建立个人运动训练目标，从而达到使外在的目标转化为运动员内在的目标。让运动员真正明确训练达标的意义和作用，使目标成为运动员的一种愿望和需要。运动员可根据个体差异及学校总目标，运动队分目标制定个人努力方向，使各自既具有挑战性，又要有现实的可能性，利用总目标，分目标的导向作用，充分调动运动员积极性和主动性。

（四）做好运动队组建选拔工作，提高科学化训练水平

首先，要根据学校实际情况，通过有关校内外情报信息，评估现有运动基础水平、运动竞技水平、生源情况、场地设施、教练员执教水平等，预测未来运动成绩，把较为把握取得成绩的项目列为重点建设项目，组建相关队伍进行训练。

提高科学化训练水平，教练员执教水平是关键。选拔思想素质高、事业心强、专项执教能力强的教练员，主持指导重点运动队的训练工作。有条件的学校组建教练班子，为提高运动成绩献计献策。同时充分利用学校某些得天独厚科技和人才优势，为提高科学化训练水平服务，如请心理学专家帮助运动员消除心理障碍，请营养专家配置合理营养，请运动医学专家测定运动员生理反应、运动选材等，通过会诊找出问题，制定更加科学合理的训练方案。

（五）加强思想教育，健全和完善运动训练规章制度

科学化管理的基础，在于完善和健全各项规章制度，实现对运动队目标管理的规范化程序化管理。因此，建立运动员学习管理制度、生活管理制度、训练管理制度、奖罚制度等。加强运动员思想教育，就要既关心运动员的训练和比赛，又要关心他们的学习和生活，切实解决他们的实际问题，特别要解决学习和训练的矛盾问题，这是思想工作基础。充分发挥各院系班主任对学生思想教育工作的优势，确实做好运动员思想工作，及时解决训练中出现的思想问题和突发事件。加强运动员之间的团结合作，互相教育，以不断提高全队的整体战斗力。

（六）通过“激励”手段，增强运动员内驱力

激励实质就是激发和鼓励，是指激励实质就是激发和鼓励，是指调动个人积极性，激发人体内部潜力的行为，成功的激励，能有效地增强劳动者的内驱力，提高其工作积极性。为

此，在对运动队目标管理中，如何使运动员在承受大运动量训练的艰苦环境中，能很好地完成教练员布置的训练任务，“激励”就是一种很好的手段，应当利用精神和物质力量去激发运动员的行为动机，从而导致运动员去“努力”学习和训练比赛，“努力”之后，必须产生“绩效”，根据“绩效”大小进行公开奖励，如果奖励合理，必然产生满足感，随后又会产生新的“努力”去训练，如此不断加强，运动员的积极性和创造精神将会进一步释放出来，至于奖励，为了表彰先进，树立典型，在学习与训练比赛中，成绩卓著者，通过大会表彰庆功、奖金发放、年度学科成绩和综合测评加分给予肯定。

第二篇：运动队管理办法

体育代表队管理条例

院体育代表队的课余训练、比赛工作是高校体育的重要内容之一，是体育课程体系的组成部分。对培养高级专门人才和进行全面素质教育具有积极作用。是提高我院在社会上的知名度，搞好院风，振奋精神，促进体育文化建设的重要方面，为搞好院体育代表队伍工作，使其规范化、制度化，特制定该条例。

1、指导思想

以人为本，加强思想教育，通过严格管理，严格训练，坚持“三从一大”的科学训练原则，不断地提高运动员的政治素质和运动技术水平，使他们成为德、智、体全面发展的学生运动员。

2、任务

2.1 刻苦训练，努力提高运动成绩，代表学院参加总院市、省及全国各级别比赛，为学院争得荣誉。

2.2 指导和参加学院、班级的各项群众性体育活动，为推动我院群众性体育活动和全民健身计划的实施，发挥学生运动员的特长和骨干作用。

3、组织领导

3.1 我院体育代表队是在主管院长和体育部的直接领导下开展工作。体育部负责具体工作。争取院学生工作部、教务部、团委、学生会和各系部单位的支持。

3.2 教练员实行竞聘上岗制，聘期为三年，由体育部组织完成聘用工作。在三年内成绩没能提高者,不得继续担任教练工作。运动员是由本人申请,教练员推荐,体育部组织选拔和考核,被确认后成为学院代表队的正式队员,在体育部、教务部、学生工作部备案。

3.3 院各体育代表队实行全年训练和临时组织训练两种方式。根据学院的实际情况和比赛任务来确定。

4、代表队组织管理 4.1代表队的组成

4.1.1学院代表队必须是由政治思想好,文化成绩合格,遵守纪律,听从指挥,有拼搏精神,具有较高运动技术水平的运动员组成。

4.1.2在校的每位大学生都有义务代表学院参加校内、外各级竞赛活动。4.1.3体育代表队设主教练各一人，负责全队的各项工作。

4.1.4根据学院的具体情况，学院共组建7个代表队。田径队员30名,设教练员3名；男子篮球队队员10名,教练员一名；女子篮球队队员10名,教练员1名；男子足球队队员16名,教练员1名；乒乓球队队员10名(男﹑女各5名)教练员1名；男子排球队队员12名,教练员1名；健美操队队员12名,教练员1名。

4.1.5院代表队运动员不是“终身制”，实行竞争流动制。每年通过统一测试，根据运动员的成绩和表现，由教练员调整，优胜劣汰。原则上宁缺勿滥。4.2各代表队训练时间和训练安排

4.2.1学院体育代表队是常年训练队,田径队为重点队长年训练三次；当年没有比赛任务的队伍,每周训练两次；当年有比赛任务的队伍每周训练3次；比赛前30天为集训时间,每周训练5次,每次训练课时间不得少于100分钟。

4.2.2有重要比赛时,可提前一段时间组训,赛后即行调整。组织假期集训须经主管院长批准。

4.3比赛集训期间考试、军训、实习的规定

4.3.1在参加比赛集训和比赛期间，学生的学习、考试及成绩的评定按《大庆石油学院秦皇岛分院体育代表队学生管理的暂行规定》执行。(文件另附)每学期第十六周将运动员名单报到体育部。

4.3.2在集训中如遇军训、劳动、实习时，应与有关部门协商减免，以保证集训。4.4 运动员的待遇

4.4.1学院体育部注册的运动员每年发给运动服一套,运动鞋一双,收学生1/2款,运动服归学生所有。比赛服装收1/2款,服装归学生所有。

4.4.2运动员平时训练费每人每天补助2.00元,赛前集训(按30天计算)每人每天补助8.00元。

4.4.3参加比赛，应按比赛的实际天数和比赛场次补助运动员、教练员。如赛会统一食、宿，所需费用实报实销，不再另外补贴。

4.4.4临时组队代表学院参加比赛的运动队，运动员、教练员按实际集训天数发放补助费，教练员按长年训练的教练员计算教学工作量。

4.4.5非体育部组队参加的各项各级比赛，集训、比赛补助费体育部不予支付经费。4.4.6跨项目的运动员临时参加哪个队训练和比赛，应由体育部进行调配。4.4.7正式队员可以不上体育课,体育课成绩由教练员测试。4.5 有关教练员的待遇规定

4.5.1教练员与其他教师一样享受体育教师的待遇。服装、胶鞋根据项目不同，可做适当补助。

4.5.2教练员训练课，课时计算办法为：本学期实际上课周数×周训练次数

4.5.3教练员的平时训练、集训和参加各级的比赛享受生活补贴，补贴标准按学校和体育部规定的训练次数、酬金给予补贴。

5、教练员、运动员奖励与处罚 5.1 比赛等级及名次确定

5.1.1参加全国大学生各协会、全国重点院校及各种形式的冠名的全国比赛，属国家级比赛。

5.1.2参加省教育厅举办的比赛，均属省级比赛。

5.1.3参加市教育局,总院的比赛均属市级比赛,比赛的集体和个人项目，不足6个队或6 个人取前两名并降一级奖励。

5.2奖励办法

5.2.1以田径项目成绩得分(9、7、6、5、4、3、2、1)的方式进行积分奖励。5.2.2全国,省级比赛每得一分奖励20.00元;参加市级和总院比赛每分15.00元。备注:①集体项目上场主力队员(第一阵容)奖励标准(每人)同上,非主力队员奖励标准(每人)降一个名次发给奖金(田径队不设团体奖)。②破省记录的运动员奖励500元,破学院记录的运动员奖励100元。

5.2.3教练员所获得的各项奖励及荣誉，应作为晋升职称、提薪、评优的重要依据。学生获奖及荣誉，作为学生评奖的重要内容。

5.2.4教练员的奖励为所训练队员的得分总和×10。

5.2.5凡给学校造成很坏影响的教练员无论在比赛中或比赛后，均不奖励。

5.2.6参加比赛的集训费及在比赛中所获得的各级别比赛名次的资金，由院学生工作部和体育部负责。

5.2.7教练员的训练费、奖金，由体育部负责。5.3违纪的处理

5.3.1对经常不参加训练，表现不好的运动员，经教育不改的，缺课1/3课时，体育课成绩均为不及格，取消运动员资格。

5.3.2对违反校纪、校规受到学院警告以上处分的运动员，应停止训练。

5.3.3运动员比赛时造成不良影响者，应停止训练。教练员给大会和学校造成极坏影响者，给予行政处分，并取消职称申报和评奖评优资格。

5.3.4业务学习不努力，经常旷课，考试有多门课程不及格者，应停止训练。5.3.5运动员要爱护体育器材，丢失或损坏，应按有关规定进行赔偿。

6、教练员工作职责及规定：

6.1教练员应树立较强的意识，为学校为体育部争光。

6.2制定好训练计划，制定比赛目标，加强管理，严格要求，科学训练，逐步提高运动员成绩。

6.3努力工作，乐于奉献，既做学生运动员的教师，又做学生运动员的知心朋友，关心他们的学习和生活。

6.4不断总结，认真探索，改进训练方法和手段，加强针对性训练，不断提高训练和管理方法。

6.4严格考勤，认真组织每次训练课，精心合理的安排训练内容，强度、密度和训练量，加强医务监督。

6.5教练员应写出本人负责的运动队（员）全年训练计划和阶段训练计划，与每学期开学三周内交体育部，教练组（员）应在训练中按计划进行训练，努力达到制定计划目标。

6.6教练员训练时，必须穿运动服、运动鞋上岗。6.7各运动队的教练员均实行双向选择聘任制，凡受聘任教练员应与体育部商定比目标及运动员的成绩提高方案。

6.8运动队是否参加高校的各级比赛，其组队和运动时间的长短，将根据我校运动员的水平和我部经费决定。

6.9各项目教练组带队外出比赛，应负责本运动队的一切事务，待比赛结束后，应将比赛的情况如实上报体育部，并做好工作总结。

7、优秀教练员评选条件

7.1努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论。自觉与党中央保持一致。热爱体育事业，工作勤勤恳恳、任劳任怨，一心扑在训练中。

7.2通晓本专业运动的现状与发展趋势（包括大学生体育运动），精通理论，熟练掌握训练方法与手段。结合本队实际，积极探索训练新路子，有改革意识。

7.3认真执行教学规定，不迟到，不早退，身着运动服装上课。有详细的训练大纲、训练计划和训练教案，年终有工作总结。

7.4履行教师职责，关心学生健康成长，师生关系融洽，全队团结协作，训练课出勤率高。有良好的队风。

7.5全队管理规范。训练中能严格要求、严格训练，训练方法科学，使全体运动员训练水平普遍提高。

7.6全队运动员有良好的体育道德风尚，运动成绩优异，为学校取得荣誉。7.7本队借用的服装、器材及用品能妥善保管，按时退还。

8、优秀运动员推荐审批奖励方法及名额

8.1运动员能积极自觉认真学习文化课，努力完成作业。学习成绩良好。8.2积极参加训练，出勤率在90%以上。8.3运动员无违犯校纪校规，无任何处分。

8.4当年有市级比赛并获得名次的训练队和运动员，全部是优秀运动员。8.5当年无比赛的训练队按全队人数的50%名额。8.6奖励在每年一次的院级体育表彰大会上发证书。

9、教练员守则

9.1拥护中国共产党，热爱社会主义祖国，忠诚体育事业。

9.2认真制订训练大纲和编写训练教案，从难、从严、从实战出发，进行科学练。为学院争光。

9.3努力提高自己的专业理论和训练水平，刻苦钻研业务，不断创新，使代表队提高水平。

9.4严格管理教育运动员，加强思想政治工作，关心运动员全面发展。

9.5工作要认真负责，任劳任怨，在训练、学习、生活等方面做运动员的表率。9.6教练员之间要相互学习、互相支持、团结协作。

9.7遵守法纪、校纪，维护社会公德，执行各项规章制度，带队比赛时，要服从大会安 排，尊重裁判、尊重对手。

9.8实行民主训练、关爱运动员，尊重运动员的人格，严禁打骂、体罚和污辱运动员。9.9教练员上课，要严格按教学课要求自己，执行《体育教师教学规范》，如中途离岗或与他人闲谈，按教学事故处理，并扣除本次课的训练酬金。

9.10教练员要认真评定运动员的体育成绩，每学期要按时上报，评定成绩要公平、公正。9.11教练员要做好本队的财务管理工作，对运动员的奖励、训练和集训补助发放要公开、公正。

9.12 配合有关部门，积极做好运动员的招生、选拔、调整及毕业就业工作。

10、运动员守则

10.1思想进步、热爱社会主义祖国，刻苦学习，具有较高的运动技术水平。

10.2严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、教师及教练员，训练认真刻苦，从难、从严、努力完成每次课的训练任务。

10.3要正确处理好文化课学习和课余训练的关系，要刻苦学习，积极训练。为学校争取更大的荣誉。

10.4参加比赛，要做到服从裁判、尊重对方、尊重观众，要体现大庆是学院的精神面貌和风格。

10.5要严格要求自己，按时参加训练，做到不旷训、不迟到、不早退，在课余体育活动中，应发挥体育骨干的带头作用，在学生面前树立良好的体育骨干形象。

10.6待人要谦虚热情，诚实正直、团结友爱、先人后己、乐于助人、文明礼貌。10.7遵守学校各种规章制度，遵纪守法，不许打架斗殴，不许起哄闹事，不许打牌、赌博、吸烟和酗酒。

10.8外出训练和比赛，要遵守食堂、招待所（饭店）的规章制度，讲文明、讲礼貌，尊重服务员，不许浪费粮食，损坏物品要赔偿。

大庆石油学院秦皇岛分院体育部

第三篇：高低配考试题

一 单项选择题（5分/题）

1电压变化的速率大于（），即为电压急剧变化。A1%B 2%C 5%；

2电力系统中的送电、配电、（）三个部分称为电力网。A变电 B 发电 C用电； 3变压器的额定电压是指变压器的（）。A额定相电压B额定线电压C最大电压；

4国家标准规定，变压器运行时其周围环境温度最高为（）。A 40℃ B 45℃ C 50℃;5 一般情况下，环境温度在±40℃之间时，充矿物油的电容器允许温升为（）。A60℃B

55℃C 50℃

6国家标准规定，变压器在正常运行下（）过载运行。A 不允许B 允许 C 不限制 7实际环境温度高于规定环境温度时，断路器的长期工作电流应（）额定电流。A 等于

B 小于 C 大于

8下列（）属于禁止类安全牌。A禁止烟火B 当心电击C注意安全D 必须戴安全帽； 9倒闸操作票由（）填写。A 监护人B操作人C 许可人D 签发人工作监护人一般由（）担任。A工作票签发人B工作许可人C工作班成员D工

作负责人

二 多项选择题（5分/题）

11低压配电网是指电压为（）的配电网。A380VB 220VC100VD50V

12变压器吸湿器的作用（）A 吸收空气中水分 B 吸收变压器油中水分 C 确保储油柜

内上部空气的干燥 D 吸收变压器油中杂质

13变压器运行时出现声音异常的原因主要有（）A 变压器过负载 B 系统短路或接地 C

变压器所带负载有大容量动力设备启动时 D 变压器所带负载有电弧炉运行工作票中的人员包括（）。A安全员B 工作负责人 C工作票签发人 D工作许

可人 E值长F 工作班成员

15下列（）是绝缘安全用具。A验电器B 绝缘鞋C 绝缘手套D绝缘垫

三 判断题（5分/题）断路器的额定电流决定了断路器的灭弧能力。（×）倒闸操作前，应先在模拟图版上进行模拟操作。（√）单相点击的危险程度与电网运行方式有关（√）工作票签发人由工作许可人担任。（×）变电所运行中，如交接班时发生事故，应由接班人负责处理。（×）

第四篇：干部素质的高低

新街乡卫生院干部作风整顿剖析

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我院班子严格按大姚县卫生局现任领导班子是XX年10月搭建的，成员为：党组书记、局长XX，党组副书记、副局长XXX，副局长XX，党组成员、纪检组长XX。

干部素质的高低、作风的好坏直接关系到社会主义事业建设的成败。为切实解决当前部份干部存在的作风问题，全国自上而下地开展了干部作风整顿工作。根据X委办发［XX］XX号文件精神，我班子严格按照县委的指示要求，一是学习了十六届五中全会精神、《建议》、县委领导在干部作风整顿动员会上的讲话等必读篇目；二是对照实施意见的“七个方面”，结合我班子的自身实际，从思想、学习、工作作风等方面进行了自查，分析了存在问题的原因，并制定了整改措施。

一、存在的主要问题和原因

1、开拓创新意识不强。每年的卫生工作，我班子总是想方设法、绞尽脑汁地探索、试行一些新的管理办法、措施，并取得了一定的成绩。如今年实行的局领导和科室分片联系制度，不仅做到了任务、责任到头，而且有效地调动了分管领导和各科室的积极性，效果很好。但在卫生体制改革方面，创新精神还不够，如医院的投资、管理模式较为单一，没引入民营竞争机制，对办事处卫生院改革大多采用的是合并办法。在用人机制上，各种制度还不够完善，如激励机制等。开拓创

新意识不强的主要原因是觉得凭我班子的整体能力，能够带领全系统卫生工作者搞好工作。再者，害怕创新会影响本系统的稳定。职工情绪受到了影响，就可能影响服务水平和质量。故在创新方面，胆子不大，步子不快。

2、深入学习理论做得不够。以会代学，念念文件学习的情况多，不深不透，特别是对法律法规和“三个代表”等理论的学习不够系统、深入。一是认为班子是由个人组合起来的，学习也是个人的事，班子成员间共同学习，经常交流，相互促进的自觉性不够。二是觉得事情太多，时间太紧，共同学习不好组织、也没有时间，“钉子”精神不够。

3、开展批评还不到位。批评与自我批评，是我党的三大优良作风之一，批评与自我批评更为重要的是要开展批评。作为领导班子，应该带头开展批评。而我班子成员在领导班子民主生活会，或是党员、职工民主生活会上，总爱进行自我批评，说自己的缺点和不足；批评别人时，不深不透、点到即止，一般都是提一些希望和要求，害怕太认真会影响领导、同志间的团结，从而影响工作。主要原因还是存在一些怕得罪人的思想。

4、敢打敢拼，敢闯敢试的锐气还不足。在实际工作中，很多事情要涉及一些领导部门的支持。在经过多次汇报，领导部门仍未回复时，我班子就有点进退两难，进，无甚效果；退，已做了大量基础工作，心有不干。明知是应该据理力争的，确锐气不足。在一些卫生改革工作中，也缺乏敢闯敢试的精神，如推行合作医疗。虽为一件大好事，但因为县财政困难，百姓困难，我班子害怕到时落不到实处。究其原因，还是存在求稳的心理。

5、在工作中优质高效有差距。虽然所有工作我班子一律高标准、严要求，但高质量完成还做得不够，特别是对一些时间短、任务紧、要求高的工作就有“只求过得去，不求过得硬”的想法。在“高效”上体现不够，雷厉风行办事情的劲头还不足，“任务不过夜”的要求还未达到。对优质高效的公务员之家关系处理不够好，优质时往往达不到高效，而高效中却难以达到优质。主要原因还是学习不够，缺乏“挤”、“钻”的精神，总觉得一天到头都在忙，而且还经常加班。

6、深入基层调查研究不够。实事求是，深入实际调查研究，发现新问题，解决新问题，是促进自身工作向纵深发展有力的手段。我班子虽也时常下基层卫生院进行检查、督促、指导工作，但确较少深入到群众中去进行走访，调查，了解他们的需求、想法和对卫生工作看法。原因是觉得有些问题是社会共性，如“看病难、看病贵问题”，即使下去调查，也会八九不离十。缺乏一些从细微处着手的精神。

二、整改措施和努力方向

1、开拓创新，锐意进取。创新是生命力永葆旺盛的血液。随着社会的不断进步，卫生工作也需不断创新。牢固树立科学发展观，在把握好大原则的前提下，工作中要做到有新举措、有新动作，不墨守成规、固步自封，要不断总结出现的新情况、新问题，研究解决问题的新办法，努力做到“人无我有，人有我精，人精我新”，要迈开步子，走出路子，争做“领头羊”。

2、坚持勤奋学习，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领。学习无止境，在学习上要增强自我约束机制，自我加压，强化学习，挤时间学习，努力学习法律法规、业务知识、学政治、学领导科学，达到共同提高。不断提高班子的综合素质，使整体水平上升到一个新的台阶，以适应新时代不断发展对领导班子的不同要求，时刻保持与时俱进。

3、勇于开展批评和自我批评。批评和自我批评是解决自身问题，相互促进工作的有力武器。我班子要按照《党章》关于勇于开展批评和自我批评的规定，做到遇事不回避矛盾，敢于放下脸面，带头开展批评与自我批评，在全卫生系统形成一种勇于批评和自我批评的优良作风，进一步增进团结，达到互相帮助，共同进步的目的。

4、狠抓落实，敢于碰硬。卫生工作要发展，要达到不断满足人们日益增长的健康服务需求，必须狠抓落实，并敢于碰硬。要做到善抓大事，不忘小事，谋事成事，把工作抓细、抓实、抓具体。对定好的制度，一定要逗硬执行，对人和事要敢管、善管，管出水平，管出实效。对若需涉及到别的部门支持的工作，哪怕是领导部门，也要依法、依理力争尽快按要求和政策落实，做到工作不落实，思想不放松，行动不停止。

5、做到优质高效，争创一流业绩。树立真抓实干，务实求效的作风。通过多种途径、方法，苦练管理水平、服务本领。调动一切积极因素，做到既要详细分工，又要密切配合，同下一盘棋。强化优质高效服务意识，善于总结分析工作中存在的深层次问题，和广大职工一道，兢

兢业业，携手并进，不仅能想到，而且能做到优质高效服务，努力创造一流业绩。

6、牢记党的根本宗旨，始终不渝的做到立党为公、执政为民。坚持“全心全意为人民服务”，任何时候都把群众利益放在第一位，多深入基层调查、了解群众所想、所需，切实做到权为民所系、利为所民谋，真心诚意地为广大群众做实事、办好事、解难事。

我班子决心以这次干部作风整顿活动为契机，以“服务人民、奉献社会”为出发点和落脚点，坚持“两个面向”，克己奉公，求真务实，团结奋进，勤政廉洁。带领全县卫生工作者，尽最大努力解决群众看病难、看病贵等问题，使广大群众能享受到优质、高效、廉价的医疗服务，确保广大人民的身体健康和生命安全，为推进XX发展新跨越做出应有的贡献。

第五篇：高低运球课堂实录

篮球高低运球课堂实录

体委整队 立正 “老师好” 同学们好 稍息

首先我要问问同学们，喜不喜欢篮球运动？ “喜欢”

既然大家都喜欢篮球运动，我们就要爱护手中的篮球，我们一起去练习它，和它交朋友，本节课，我们来学习一下篮球基本技术里面的高低运球，同学们有没有信心学好它？ “有”-----------------------1分30秒 立正，连续报数 “1。。2。。3。。”

“报告老师，本节课我们班一共出席了49人” 全体同学向右转，成一路纵队走

体委带领围绕场地，齐步走，(走到篮球半个场地，立定，每名同学，将球放于右侧地上)跑步走

刚才我们报数的时候，每名同学都对应一个数同学们还记得吧 “记得”

那我们现在，在跑动中来做一个游戏，名字叫喊数抱球，老师会把球抛向空中的一瞬间，喊一个数字，对应这个数字的同学，迅速跑到场地中间将球接住，不能让球掉到地上，看看那些同学反应快、起动快、接得稳，接到以后把球交给老师，然后回队，没有接到球的同学，接受惩罚，做5个蹲起以后才能回队，好下面我们开始，同学们做好准备注意听

这名同学反应很快，老师刚说完数字，他就跑出来了，而且球接的很稳，表现很好

啊，这名同学听到数字以后，犹豫了一下，结果起动慢了，没有接到球，来，接受惩罚，5个蹲起，好，回队

齐步走，立定，同学们把地上的球拿起来，向左转----------3分40秒 下面老师带领大家一起做一下预备活动，大家要认真做，动作到位 热身活动4节------------------------3分20秒

好，下面，大家一起来熟悉一下球性，让我们的手更加灵活，控制球的能力更强

球性练习4节-----------------------3分

好了，同学们站好，接下来我们来学习高低运球，这是篮球运动中最重要的基本技术之一，每名同学都要认真听老师讲解，不准溜号。高低运球动作要领：原地拍球，手指指根部按拍球，肘腕关节随球上下屈伸，动作柔和。（学生体验）我们在拍球的时候，要想象这个球浮在水面上，我们向下用力快速的按它，它受到浮力，不停的向上浮，高运球，球反弹的高度在腰、胸之间。好，下面同学们和我一起练习。停，下面老师再来讲一下低运球，两腿左右分开，两脚平行，降低重心，屈膝下蹲，有点像武术中的马步，加快运球的节奏，球反弹的高度在膝部以下。好同学们和我一起练习。（找同学做正反面展示）再集体练习-----------7分钟

同学们做的很认真，都能把球拍得很稳，那么老师给同学们加大点难度，高低运球相结合，拍出节奏来，（老师鸣哨统一拍球）用球击打地面的声音，演奏一些蔬菜的名称，“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”，好，下面看老师演示一下，大家认真看。茄子、辣椒和葱节奏慢可以用高运球，胡萝卜节奏快就需要我们用低运球，快速拍三下，大家看懂了吗？ “看懂啦”

接下来，同学们自己一边说蔬菜的名称一边拍球练习一下

停，下面大家听老师的哨音节奏，一起拍出“茄子、辣椒、胡萝卜、葱”的节奏，看看哪些同学完成的好。-----------3分20秒

停，刚才老师听了一下，同学们拍的节奏不错，而且老师观察到很多同学低运球技术也很规范。看来节奏拍球没有难倒大家，老师现在又要加大难度了，看看大家合作拍球，能不能像自己拍球一样稳，练习的名称叫拍球接龙，这需要我们用统一的节奏，相互配合共同完成，请同学们找好一臂的距离，当老师鸣哨，同学们原地一起拍球3下，第四下要将球拍给自己左边的同学，然后迅速的接拍右边同学拍传过来的球，以此类推，大家听懂了吗？ “懂了”

球掉了，不要追赶球，还要站在原地，继续接拍右边同学拍过来的球。停，同学们把球捡回来。----------------4分 看来，这个练习对我们现在而言难度比较大，既要求我们自身运球要稳，还要和同伴配合的熟练，以后有机会再多加练习，一定会完成的更好。

同学们在刚才的练习中，高低运球技术都有了很大提高，接下来我们来做个小游戏来检验一下，看看谁的技术最好，游戏的名字叫运球互拍，在这个场地内，每名同学不但要将自己的球拍得稳，躲避其他同学的进攻，还要不断进攻其他同学，努力将其他同学的球打掉。球被打掉的同学，抱着你的球站到场地外面去。看一看谁能赢得最后的胜利。下面同学们自己找好有利位置。开始。

同学们为最后的胜利者鼓掌，祝贺他赢得最后的胜利。---------5分 教师鸣哨，二列横队集合，刚才通过小游戏，我们已经决出了我们班级的个人冠军，接下来我们在通过一个小比赛，来决出我们班的团体冠军，好不好？ “好”

全班同学分两个团体，每个团体里面包括两个小组，我们需要两个小组的共同努力，运用我们这节课学习的运球技术，运球快速奔跑，才能赢得你们这个团体的胜利。

1-2报数，成四列横队走，每一列横队就是一个组，一共分四个组，前两个小组是一个团体，后两个小组是一个团体，一个团体的两个小组相背，站在这个方形的场地对角上，4个小组构成了十字形，当老师鸣哨以后，每组的第一名同学，绕着场地外侧弧线运球跑到相背的小组，与第一名同学击掌，站到这个小组的排尾，击到掌的同学开始向对方跑。看那个团体最先完成。“加油”

好了，我们这个团体已经优先完成了运球接力跑，那么班的团体冠军诞生了。我们为他们鼓掌。

四列横队集合，冠军不是永远的，如果每个同学都努力去练习，我们都有成为冠军的可能，我们要加油、加油！----------------7分 我们通过一系列的认真的练习和紧张的比赛，是不是都感觉累了？下面老师带领大家做一下放松活动。

这节课我们学习了篮球基础技能里面的高低运球，老师看到了每名同学练习都很认真，比赛也都竭尽了全力，只有这样我们才能得到快速的进步，老师为你们感到骄傲，这节课我们就上到这里。同学们下课 “老师再见”

同学们再见----------------------------2分20秒