芒市镇河心场小学远教工程自查报告

第一篇：芒市镇河心场小学远教工程自查报告

根据州、市有关文件精神，为进一步做好此次迎检工作，结合学习实际情况，现将我校现代远程教育工作自检自查报告如下：

一、主要做法和措施

1、组织领导

我校极度重视农村中小学现代远程教育工作，将远程教育作为学校教育改革和发展的重要工作来抓，学校成立了以村校长为组长，村级二级领导班子为主要成员的远程教育工作领导小组；同时还成立了以远教管理员为组长，其他远教骨干为组员的远教工作业务指导小组，为远程教育工作保驾护航。

2、建立健全规章制度，为加强项目管理工作，制定了《芒市镇河心场小学光盘播放管理办法》，《芒市镇河心场小学教职工上机上网规定》等相关制度，并把《潞西市中小学卫星教学收视点管理人员岗位职责》、《潞西市中小学卫星教学收视点管理规定》等，装框悬挂上墙，切实做到有章可循，照章办事。

3、抓好远程环境建设，按照标准，安装了避雷设备，卫星地面接收基座符合要求，远程室做到“三防”（防潮、防尘、防火）、“四有”（有防盗窗，有遮光窗帘，有文化氛围，有规章制度和应用表册）、“三到位”（供电设施到位，学生登子到位，电脑桌和资料柜到位），如期完成准备工作。

4、全力做好调试工作，于2007年2月底圆满完成远教设施的安装，调试任务，为顺利接收卫星教育资源奠定基础。

5、认真抓好档案建设。根据上级有关部门的要求，健全各种远程档案和资料，务求做到全面、细致、清楚、完整。

6、开展教师培训，为切实提高教师的信息技术教育水平，学校制定了培训计划，加大了教师的培训力度，指导教师正确操作，为设备的正常运作和教育教学工作的顺利开展做好保障。

7、加大验收力度，为扎实做好我校农村中小学现代远程教育工程项目工作，认真开展了学习自检自查，镇中心校验收和市级验收工作，针对每次检查存在的问题，进一步查漏补缺，提交学校远程管理质量。

8、千方百计开足课时，由于我校远程用房紧缺，但学校教师尽量克服这一困难，按照远程教育课程表，精心组织教学。充分调动了我校学生学习的积极性，为提高教育教学质量奠定了坚实的基础。

二、存在的问题

1、教室设备方面：功能教室紧缺，远程教室无法摆放桌凳，为正常开展远程工作带来不便。

2、配套设施方面：因学校经费紧张，致使功能教室墙壁、地板、窗帘、防盗门窗等附属设施质量不符合标准。

3、设备和资源应用方面：部分远程Ip资源没有及时下载，教学资源刻录不足；部分教师信息能力不高，导致教学应用面不足。

4、教师培训方面：对教师培训重视程度不高，目的不够明确，目标不够清晰，缺乏长远规划。少部分教师还不能熟练操作设备。

三、今后的打算

1、提高认识，强化管理。要充分认识远教项目实施的重大意义，迅速转变思想观念。继续加强制度建设，把远教工作纳入学校常规管理，逐步实现制度化、规范化，形成良好的运作、管理、使用机制。

2、加强应用，提高效益。一是采取有力措施，切实落实“面向学生、走进课堂、用于教学”的要求。二是为教师使用设备和资源提供便利，充分调动教师利用远教手段开展教学工作的积极性。三是培养一些远教精英，以点带面，推动我校远程教育工作的发展。

3、进一步建立健全规章制度，完善各种表册的填写，及时接受资源，刻录资料，便于教师下载和使用。提高我校远程设备的使用率，促进教学质量的提高。

芒市镇河心场小学

2009年10月22日

第二篇：远教自查报告

中共XX镇委员会

2009农村党员干部远程教育工作目标考核

自查报告

XX镇农村党员干部现代远程教育工作在镇党委政府的坚强领导和县委组织部的具体指导下，坚持落实科学发展观，以服务新农村建设为目标，充分利用、整合远教设备及资源，建立“让干部经常受教育，使农民长期得实惠”的长效机制，创新思路，狠抓落实，使整个远程教育工作取得了阶段性成果。根据X委远程[2009]1号文件的要求对我镇本远程教育进行认真自查，现将自查情况报告于下：

一、镇、村党组织履行职责情况（考评分10分，自查得分10分）

（一）镇、村党组织对远程教育的落实（考评分8分，自查得分8分）

我镇对现代远程教育工作给予了高度重视，认真领会X委远程办的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要位臵，列入党委工作计划，周密部署，狠抓落实。领导小组健全、分工明确，远程教育工作、教学计划并按计划落实，半年、工作总结落到实处。定期不定期到站点督查，并拿入党支部工作目标考核。落实了经费保障，将站点的教学资源建设和系统的日常运行维护经费纳入财政预算。（考评分8分，自查得分8分）

（二）镇远教机构及工作人员履职（考评分2分，自查得分2分）

建立了副科级以上领导干部联系村工作制度，并由各村书记主任和大学生村官负责各村站点的具体指导、具体负责、具体督导，确保效果、确保干群满意。成立了远程教育管理工作站，镇上落实了妇联主席XX同志专门负责远程教育工作。（考评分2分，自查得分2分）

二、站点管理员履行职责、发挥作用情况（考评分17分，自查得分17分）

（一）管理员的配备及落实情况。成立了以党委书记为组长的现代远程教育工作领导小组，分管副书记为副组长，由镇远教管理员兼职管理指导。全镇7个村终端站点有专职的管理员。期间管理员的误工补贴每月按时足额发放。（考评分4分，自查得分4分）

（二）站点管理员培训及操作和节目接收及预告。对各站点管理人员和操作人员，采取集中和分散两种学习培训形势，对各站点操作人员进行培训，能熟练掌握计算机的基本操作，会使用杀毒软件，能熟练运用中国教育卫星宽带传输网接收、管理软件接收和管理信息，会下载、储存、回放等操作，并且每周公告1次远程教育节目信息。全年对操作人员集中培训6次，分散培训20余次，取得了很好的效果。（考评分13分，自查得分13分）

三、管理制度的建设情况（考评分9分，自查得分9分）建立了镇村两级负责的管理机制，完善各种管理制度，建立各种学习档案，如站点设备管理制度、工作人员职责、维修服务和学习培训制度、操作管理人员职责、播放收看制度、农村党员干部现代远程教育工作细则、站点设备使用情况考核办法等，和各站点签订了设备维护管理与使用责任书，下发了责任追究办法3-

户68户，学用带头人29人。12月镇远教领导小组组织工作组对全镇七个村的远教工作进行测评，通过走访群众、问卷调查、召开座谈会的方式，对干部、群众进行满意度测评，满意率达到91%。同时根据县委远程办的要求和年初的工作计划，按月完成信息上报，全年共报送信息十二期。半年总结、总结按时、按质上报。

七、其它工作情况（考评分6分，自查得分6分）

在完成远教工作的同时，对县远教办和镇党委政府安排的其他工作、中心工作，能合理的安排时间，按时按质完成。以远程教育为载体助推了学习实践科学发展观活动。利用远程教育站点，共组织党员干部学习达20余次，参学人次达1200余人次。

总之，XX镇2009的远教工作，在镇党委政府的坚强领导下和县委组织部的具体指导下，镇党委高度重视，班子成员齐抓共管，远教管理员和操作员认真负责、务实创新，实实在在的做了大量的工作，圆满完成了全年的各项目标任务。（考评分100分，自查得分100分）。

中共XX镇委员会

2009年12月25日

第三篇：远教试点工作自查报告

一、基本情况

红花岗区农村党员干部现代远程教育试点工作从2003年5月全面开展以来。到现在为止，已建成9个镇级光纤接收站，26个村级光纤接收点，9个农村中学计算机室，71个农村小学卫星收视点，31个村级地面卫星收视点，巷口中学、礼仪中学和海龙中学实现了“天地网合一”。到2004年4月，全区农村党员干部现代远程教育试点工作硬件建设工作已全部完成。按照市民政局的要求，我区合村并组工作从今年6月开始到8月6日全部完成。全区由原来的9个镇96个村合并 8个镇53个村(22个光纤村、31个卫星收视点)。从8月12日全市紧急会议后，区委组织了专人召开了全区远教会议;会后，区远教办汇同区委党校、区文广局等全区各站点进行检查。

二、开展的主要工作

(一)硬件建设进一步完善。全区各站点认真对照中央提供的《终端接收站点建设自查评估指标体系》，逐项查漏补缺，对2003年7月前开通站点由各镇招标购置的电脑进行自查，该升级更换的在8月28日前完成，对31个村级卫星播放点进行了升级准备，购置了电脑桌，安装了避雷设施。

(二)站点管理进一步加强。各站点在制度上进一步规范了管理。由区远教办对各镇、村站点管理制度统一制作上墙。区教育局对小学站点管理制度统一制作上墙;各镇对辖区村、管理制度统一制作上墙。不断完善学习培训记录，做到了学习内容提前预告，各镇、村统一了“三册两簿一志”(即《播放登记册》、《学习讨论登记册》、《点名签到册》、《信息反馈簿》和《站点管理日志》)，逐步规范了农村党员干部学习培训。

(三)学习培训进一步加强。为最大限度发挥远程教育资源的作用，我区农村远教工作在硬件建设完成后，围绕“四个服务”(即远教工作要服务党员、农民、干部和学生)，积极探索学习教育培训模式。在远郊村推行“支部+远教+协会”模式，近郊村推行“支部+远教+公司联谊会”。

1、在远郊村远教管理上，我们探索出了“支部+远教+协会”的管理模式：即由支部负责组织该村党员、村组干部、理事会代表、议事代表等学习党的政策、理论、法规等，每月不得少于2次，时间一般是每月15日、30日;涉及农村种、养殖业知识，农村市场经济知识等主要由该村协会组织科技示范户、协会会员、群众等定期不定期组织学习培训，并由农技干部现场讲授，进一步提高了学习培训效果。目前，全区养殖业比较典型村的有：深溪镇清江村养猪基地;巷口镇中山村肉牛养殖基地;金鼎山镇程顶村奶牛饲养基地和海龙镇新场村奶牛饲养基地等;种植业比较典型的村有：新蒲镇文武村莲藕种植基地已达1000余亩;忠庄镇勤乐村葡萄种植基地。

2、在近郊村远教管理上，我们探索出了“支部+远教+公司联谊会”的管理模式：即由支部负责组织该村的党员、村组干部、公司领导、议事代表等学习理论知识和政策法规等;由村支部组织辖区公司成立企业联谊会，联谊会在该村每季度召开一次会议，由支部牵头，联谊会负责组织企业职工利用远教进行岗位技术知识学习培训。特别是针对应知应会的知识如：消防、安全进行现场培训;各企业在联谊会上将生产情况、销售情况进行通报。每个企业每年投资一定管理费用，每个企业一天投资1至2元左右在村级站点建立相关网页，这样既解决了管理人员的工资，也帮助了企业推向市场。目前，全区比较典型的村接收站有：南关镇护城村(企业已达300余家);长征镇坪丰村(村级集体资产已达1300多万元)，忠庄镇忠庄村(全村挖掘机有400多台)，这些村都有很好的条件，充分利用公司或商会来开展远教工作。

(三)课件开发进一步加强。根据市远教办关于课件开发的要求，以中央资源为主，地方资源为辅的原则。我区在课件制作上，一是由区远教办正在制作三个专题片(清江养猪、文武村种莲藕和护城村点题公开)，力争在9月份完成;二是为扩展教学资源，区远教办在重庆当红公司订购了80余张VCD光盘，准备刻录后下发各镇、村和学校;三是各镇结合镇情实际，也在购置适合镇情的光盘。如巷口镇已购400多张，新蒲镇自制和购置120多张。

(四)管理人员队伍建设进一步加强。省远教办已安排9名大学生到我区支持远教工作，我们每个镇下派了一名大学生专门负责远教工作。目前各镇均对各站点管理人员开展至3次的管理人员培训;培训内容主要是计算机知识、网络知识等，各站点管理人员的水平进一步提高。

三、存在的主要问题

(一)、机构不健全。各镇没有建立专门的机构，造成了管理上的脱节，不能有效指导村级站点开展工作，出现问题也不能得到及时的反映和解决，制约了远教工作的深入开展。

(二)、专业人员缺乏。农村党员干部现代远程教育是一项技术性很强的工作，没有合格的操作维护人员，不但开展不了教学，甚至会造成硬件的损坏。目前全区虽然已有140名管理人员，但大多数站点管理人员身兼数职，工作繁杂，无法专注于远教工作，工作开展有一定难度。

(三)、经费短缺。按照预算一个镇级光纤接收站点和农村中学远教卫星收视站，每年约需运行费10410元;一个村级光纤接收点和农村小学远教收视点，每年约需费用6205元，一个村级远教播放点每年约需运行费2763元。全区所有站点每年仅运行费用就需要92.22万元。这一笔资金如何保证，已成为一个亟待解决的问题。

(四)、教学成果不显著。由于远教资源网上的教学内容针对性、时效性不强，致使部分农村党员干部坐不下、听不进、不愿来;对组织教学的宣传发动不够，群众对远程教育不了解、不熟悉。特别是依托国民教育系统建成的中小学站点，在组织农村党员干部学习上做得还不够，如何实现“两结合、两促进”，如何让农民学到实用、适用的农业技术有待于进一步研究。

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第四篇：远教管理自查报告

怒溪中学远程教育自查

报告

2005年现代远程教育（模式三）的设备在我校安装完毕并投入使用，今年4月，由锺明辉先生捐赠的远教设备及清华大学扶贫办在我校建立教学站都也正式启用，接上级领导部门通知，我学校近期对远程教育进行了全面自查，现将结果报告如下：

一、组织机构与制度

我校成立了远程教育工作小组，同时建立了教研组并真正做到了教研落实在行动上，并配备了兼职管理人员，制定了各项规章制度并上墙。

二、设备登记

我校为远程教育教学提供了足够的空间，有计算机教室，卫星接收室和多媒体教室，做到了相关软件齐备局域网结构合理，线路畅通。安全设施完好，设备运行正常。

1、计算机教室：学生机30台、教师机1台、稳压电源1台、服务器1套、交换机1台。

2、多媒体教室：卫星接收计算机1台、打印机1台、USP电源1台、室外卫星接收天线1套、计算机1台、投影机1台、多媒体中控1台、DVD1台、功放机1台、电视机1台、音箱1对。

3、明辉教学站：计算机1台、卫星接收盒1套、投影机1台、多媒体中控1台、中控机1台、音箱1对。

三、远程教育的日常工作

坚持周一至周五全时段下载，接收信息资源，每天按时下载，1

接收，认真做好数据的保存、整理，并为教学之用。认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。按时完成远程教育教学工作，真正做到为学生服务、为教师服务。平时还教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证计算机教室、多媒体教室内不发生任何责任事故，每次使用都必须做到严格按照操作规程，确保设备的完好无损。教室卫生一天一清理，保持室内机器洁净，对机器定时维护，保证设备的正常运转。

四、加强软件建设，提高信息化应用水平

我校把信息技术课纳入正式课程，着力培养学生对信息技术的兴趣和意识，了解掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理和应用信息技术手段的能力，学生基本具备应用信息技术手段来进行自主学习和探究学习的能力。并积极参加上级组织的一些活动，如制作电脑小报、电脑绘画等等，来培养学生的兴趣特长。

五、加强培训，提高教职工的整体素质

暑期，清华大学远教扶贫办为我们免费提供了初中英语、数学、班主任的培训资源。我校已制定出相应的计划，对有关人员进行培训，学校还专门召开了动员大会，从思想上让广大教师了解和重视这样的培训资源。平时学校还利用光盘播放让老师观看课堂实录，优秀课例，专家点评，让老师们从中了解到新课标的精神，学习先进的课改经验。总之，现代远程教育工程的实施，丰富了我校教育教学资源，转变了教育教学理念，开阔了视野，优化了教育教学手段，提高了课堂教学效率，促进了教育事业的发展。

六、存在的主要问题

虽然我们在远程教育工程中有了一些进展，但还存在着部分问题：

1、我校的计算机教室里教师机上的控制系统一直装不上去，这直接影响到计算机的教学；

2、模式三配置下来的投影机可能是老化的原因，现在的投影效果特别差，在白天的情况下，很难看清楚屏幕，这也会影响老师们使用现代信息技术的热情和积极性。

3、大部分教师传统的教育观念根深蒂固，对先进的教育思想及教育手段接受和应用比较缓慢等等。

对这些问题，学校领导已经高度重视，并通过这次现代远程教育项目检查的推动，尽快采取有效措施，认真予以解决。

第五篇：远教自查报告

中共南充市顺庆区华凤街道委员会 2011年农村党员干部现代远程教育

自查报告

2011年，我街道党工委高度重视农村党员干部现代远程教育工作，在区委远程办的领导及相关部门的指导和帮助下，紧紧围绕“管、学、用”为工作主线，加强现代远程教育网站建设，积极探索“党员受教育、群众得实惠”的长效机制，现将2011我街道的远程教育工作开展情况自查如下：

一、加强组织领导，夯实责任目标

1、机制完善到位。我街道党工委成立了由党工委书记李碧 昌同志任组长的远程教育工作领导小组，各村支部书记和远程教育管理员为成员，具体负责远程教育工作的组织实施和监督检查，与各村签订了目标责任书，并实行定期检查和不定期抽查制度。各村也成立了相应的领导小组，全街道的远程教育工作形成了主要领导亲自抓、分管领导靠上抓、各村干部和管理员具体抓、成员部门配合抓的良好局面，为切实做好农村现代远程教育工作提供了坚实的组织保障。同时，按照区委的相关要求，研究制定了工作目标和措施，将远程教育工作纳入年终考核，进一步夯实了目标责任。

2、资源整合到位。充分发挥教育、计生、文化、农业等部门的作用，积极搞好协调配合，并建立了联席会议制度，按照部

门职能特点，将工作目标进行了分解落实，实现了资源在分解中整合、在整合中分解、在整合分解中有效落实。

二、配备硬件设施，完善软件资料

1、活动室严格做到了五防，即防火、防盗、防潮、防尘、防雷击，附近无可燃物，有防火器材（沙）；落实相应的安全保障措施，确保设备不出现损害或失盗现象；门牌、制度牌均按照要求上墙；资料都按照规定摆放在适宜的位置。

2、确保网络正常运行，网络不通畅时，及时填写远程教育设备维修记录单，联系网络维护人员进行维修。

3、每月按年初计划组织开展个性化学习。

4、各村远程教育站点的各项资料归档立案，学习记录本集中存放，形成了较全面的书面资料。

三、取得的成效

1、启迪了思路，远程教育成为提升素质的“良师益友”。通过组织农村党员观看《杨善洲》、《飞天》等影片，以先进人物核心思想、先进经验，启发思路，使党员群众思想认识有了新提高。

2、激发了活力、化解了矛盾，远程教育成为引领发展的“桥梁纽带”、促进和谐的“基础阵地”。依托远程教育，丰富农民群众业余文化生活，积极营造和谐向上的文化氛围。

四、存在的问题

1、由于2011年各村处于全面恢复站点状态，各村网络畅通连续性不强，导致各村站点维修工作不能得到保障。各村由于站

点操作员由大学生村干部担任，流动性较大，目前收看记录填写存在有漏记或记录不完整的情况。

2、操作员培训须进一步加强。在下村抽查中，管理员能够独立开关机、打开系统，但对办公系统软件的操作还须进一步加强，如对文字操作系统缺乏系统认识，对键盘的使用不够熟练。

3、少数党员群众对开展远程教育培训工作认识不够，参与的主动性不强；部分站点不重视，没有明确职责，工作制度不全面。

五、2012年工作思路

2011年，我街道的党员干部现代远程教育教育工作虽然取得了一定的成效，但还有一定的差距，这客观上制约了我街道党员教育培训的经常性、针对性和实效性。下一步我们将重点做好以下几点：

1、下大气力，抓好依托站点的规范管理和科学使用。

2、继续抓好管理员队伍建设。

3、努力探索做好，真正实现让“干部经常受教育，群众长期得实惠”的目标要求。

中共南充市顺庆区华凤街道工作委员会

2011年12月15日