第一篇：3b期末基础知识练习马多
五、翻译下列句子。
1.看黑板____________2.开门______________
3.不要跑步。_____________4.不要打开书_______________________
5.不要再这儿吃东西。_______________6.十一只鸡__________________-
7.那是什么？______________8.这些是什么？____________________
9.这个梨___________________10.那些桔子________________
11.这是一支钢笔。_______________ 12.这是一支钢笔吗？________________
13.小鸟在哪里？ 在树上。___________________________
14.在你的课桌上。________________15.在门后______________________-
17.在那里___________________ 18.这个蜡笔是给你的。_________________
19.给你。_______________20．它在你的笔袋里。__________________
21.我们是双胞胎_______________ 22.那个女孩是谁？___________________
23.想要一个机器人_______________24.我七岁了______________________
25.多么漂亮的蛋糕啊！_____________________________
26.12点整了___________________27.在农场________________________
第二篇：《马义发展史》期末练习
《马克思主义发展史》期末练习
一、单选
1.对青年马克思思想影响最大的是哪个思想家（B）。A.康德 B.黑格尔 C.谢林 D.赫斯
2.马克思和恩格斯在哪个期刊上各发表了两篇文章，成为标志着他们从唯心主义到唯物主义、从革命民主主义到共产主义思想转变的标志。（C）
A.《科伦日报》 B.《莱茵报》 C.《德法年鉴》
D.《奥格斯堡总汇报》
3.马克思主义理论的两个重要理论来源是（A）A.费尔巴哈的唯物主义和黑格尔的辩证法 B.康德的哲学思想和黑格尔的辩证法
C.马斯洛的需要层次理论和康德的哲学思想 D.萨特的存在主义和费尔巴哈的人本学说
4.马克思和恩格斯为共产主义者同盟的成立而共同创作的著作是（D）A.《〈政治经济学批判〉导言》 B.《共产主义原理》 C.《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 D.《共产党宣言》
5.被誉为唯物史观天才萌芽的著作是（B）A.《神圣家族》
B.《关于费尔巴哈提纲》 C.《论犹太人问题》 D.《德意志意识形态》
6.在马克思主义理论发展进程中，未对帝国主义理论进行研究的是（A）A.马克思 B.卢森堡 C.拉法格 D.列宁
7.在中共七大上，是谁正式提出毛泽东思想的命题（B）A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平
8.中国特色社会主义理论体系的精髓是（C）A.解放思想，实事求是 B.一切从实际出发
C.解放思想，实事求是，与时俱进，求真务实 D.对内改革，对外开放
9.苏联社会主义改革过程中，是谁提出了“新思维”的主张（B）A.赫鲁晓夫 B.戈尔巴乔夫 C.叶利钦
D.勃列日涅夫
10.标志着马克思新世界观的首次理论探索的是（A）。A.《1844年经济学哲学手稿》 B.《评普鲁士最近的书报检查令》 C.《论犹太人问题》 D.《反林木盗窃法》
11.黑格尔《法哲学原理》的核心思想是（C）。A.政治观 B.国家观 C.法律观 D.家庭观
12.标志着马克思思想完全转到共产主义的著作是（C）。A.《〈政治经济学批判〉导言》 B.《共产主义原理》 C.《〈黑格尔法哲学批判〉导言》 D.《共产党宣言》
13.马克思主义诞生的标志是（C）。A.《德意志意识形态》的发表 B.《关于费尔巴哈提纲》的发表 C.《共产党宣言》的发表 D.《〈政治经济学批判〉序言》的发表 14.被誉为唯物史观形成前夜的是（A）。A.《神圣家族》
B.《关于费尔巴哈提纲》 C.《论犹太人问题》 D.《德意志意识形态》
15.下列理论（政策）不是列宁提出的是（D）。A.帝国主义理论 B.战时共产主义 C.新经济政策 D.人道的社会主义
16.苏联解体的最终完成是（B）。
A.1991年8月19日，成立“国家紧急状态委员会”
B.1991年12月25日，戈尔巴乔夫发表告人民书并辞去苏联总统 C.1991年4月23日，“9+1”联合声明的发表
D.1991年12月8日，饿、白、乌密谋签订“独立国家联合体”协议 17.1938年10月，是谁提出了马克思主义中国化的命题（A）。A.毛泽东 B.刘少奇 C.周恩来 D.邓小平
二、多选
1.马克思主义发展史一般可分为（ABCD）。A.奠基时期 B.开拓时期 C.发展时期 D.创新时期
2.中国特色社会主义理论体系主要包含了哪几部分的内容（BCD）。A.毛泽东思想 B.邓小平理论
C.“三个代表”重要思想 D.科学发展观
3.马克思在《莱茵报》时期写下了三篇著名的评论性文章，构成了他的世界观转变的三环节，这三篇文章是（BCD）
A.《评普鲁士最近的书报检查令》 B.《关于林木盗窃法的辩论》 C.《摩塞尔记者的辩护》
D.《关于出版自由和公布等级会议记录的辩论》
4.下列思潮哪些是早期马克思主义经典作家在捍卫马克思主义的过程中批判过的思潮（ABCD）
A.伯恩斯坦的修正主义 B.蒲鲁东主义 C.拉萨尔主义 D.巴枯宁主义
5.下列著作中，哪些是马克思研究政治经济学的最初成果（ABCD）A.《巴黎笔记》 B.《伦敦笔记》
C.《雇佣劳动与资本》
D.《1857-1858年经济学手稿》
6.中国特色社会主义理论体系主要内含了对哪些问题的理解（ABC）A.什么是社会主义，怎样建设社会主义 B.建设什么样的党，怎样建设党 C.实现什么样的发展，怎样发展
D.为什么要防止和平演变，如何防止和平演变
三、简答
1.如何理解马克思主义体现了科学性与革命性的统一。2.简述马克思主义理论的三个来源和三个主要组成部分。3.简述列宁关于工农联盟和工农革命民主政权的理论 4.简述毛泽东思想的历史地位和意义 5.简评中国特色社会主义理论体系的地位和作用 6.简述马克思恩格斯的两大发现。
7.简述科学发展观的基本内涵及树立和落实科学发展观的意义。8.简析马克思主义产生的必然性。9.19世纪马克思主义受到哪些挑战？
10.简述十月革命胜利对20世纪马克思主义发展的意义。11.简述战时共产主义政策的内容。
四、论述
1.如何理解马克思主义与时俱进的理论品质。2.试述中国化的马克思主义的特点及其意义。3.联系当今世界的实际（社会主义和资本主义），谈谈“两个必然”和“两个决不会”。
4.论述中国特色社会主义的主要内容（理论、道路、制度）。5.马克思对未来社会的总体思考中，是如何探讨经济运行形式的? 6.试述列宁新经济政策的基本内容及其意义。7.试述苏东剧变的实质、原因及其教训。
第三篇：马六年级基础知识
《马六年级（上）古诗
诗
》唐（李贺）
漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
诗经《采薇》节选
昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。《春夜喜雨》唐 杜甫
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
《西江月.夜行黄沙道中》 辛弃疾（宋）
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
《天净沙·秋》(元）
白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下，青山绿水，白草红叶黄花。
《七步诗》三国·魏－曹植
煮豆持作羹，漉菽以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？
《鸟鸣涧>唐·王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
<芙蓉楼送辛渐>唐五代·王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
<江畔独步寻花.>唐·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
<石灰吟>明·于谦
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
<竹石>清·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
<闻官军收河南河北>唐·杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
<己亥杂诗>清（龚自珍）
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才！
<浣溪沙>宋·苏轼
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。
谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。
<卜算子·送鲍浩然之浙东>宋（王观）
水是眼波横，山是眉峰聚。欲问行人去那边？眉眼盈盈处。
才始送春归，又送君归去。若到江南赶上春，千万和春住。
成语篇
关于学习的成语
课内：
博览群书 豁然开朗 学而不厌 博学强记
不耻下问 孜孜不倦 循序渐进 融会贯通
各抒己见 集思广益 迎刃而解 手不释卷
博学多才 勤学好问 乐学勤思 勤学苦练
课外：
闻鸡起舞 孜孜不倦 不耻下问 悬梁刺骨 废寝忘食
描写自然景观的成语
课内：
玉兔东升 月光如水 明月高悬 众星拱月
群星闪烁 繁星满天 和风细雨 久旱逢雨
大雨滂沱 电闪雷鸣 风雨交加 风驰电掣
课外：
锦绣河山 高耸入云 水天一色 波光粼粼 湖光山色
重峦叠嶂 山明水秀 高山流水 白练腾空 烟波浩渺
描写人物外貌神态举止的成语 课内：
炯炯有神 目不转睛 神采奕奕 眉开眼笑
眉清目秀 笑逐颜开 身材魁梧 仪表堂堂
举止文雅 心花怒放 手舞足蹈 表里如一
课外：
憨态可掬 文质彬彬 风度翩翩 相貌堂堂 落落大方
斗志昂扬 意气风发 威风凛凛 容光焕发 眉飞色舞
含有数字的成语
课内：
一目十行 两全其美 三言两语 四通八达
五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八方呼应
九牛一毛 十拿九稳 百战百胜 千变万化
一目十行 两全其美 三言两语 四通八达
五湖四海 六神无主 七嘴八舌 八方呼应
九牛一毛 十拿九稳 百战百胜 千变万化
课外：
一刀两断 一心一意 五光十色 三头六臂
六六大顺 三羊开泰 四面八方 千军万马
描写人物品质、友情、亲情的成语
课内：
高风亮节 丰功伟绩 鞠躬尽瘁 死而后己
依依惜别 万古长青 肝胆相照 休戚与共
情深似海 体贴入微 恩重如山 寸草春辉
深情厚谊 一往情深 悲欢离合 骨肉至亲
课外：
平易近人 宽宏大度 冰清玉洁 持之以恒 锲而不舍
废寝忘食 大义凛然 临危不俱 光明磊落 不屈不挠
与人际交往有关的四字词语
课内：
情同手足 一见如故 不分彼此 推心置腹
忘年之交 惜老怜贫 不期而然 心心相印
无微不至 问寒问暖 心地善良 亲密无间
人同此心 心同此理 友好相处 天涯比邻
课外：
深情厚谊 一见如故 风雨同舟 朝夕相处 生死相依
形影不离 手足情深 志同道合 肝胆相照 同心协力
描写景物的成语 冰消雪融 风和日丽 山光水色 心旷神怡
草长莺飞 柳暗花明 鸟语花香 明月清风
花好月圆 奇花异卉 风狂雨骤 云蒸霞蔚
山明水秀 层峦叠嶂 风调雨顺 惊涛骇浪
课外：
花红柳绿 冰天雪地 依山傍水 星罗棋布
花团锦簇 冰封雪飘 粉装玉砌 星移斗转
风卷残云 风起云涌 姹紫嫣红 万紫千红
人物品质的成语
一身正气 临危不惧 绝处逢生 化险为夷
堂堂正正 镇定自若 面不改色 光明磊落
大智大勇 急中生智 惊心动魄 以身殉职
刻不容缓 力挽狂澜 精明强干 仰不愧天
课外
问心无愧 赤胆忠心 兢兢业业 铁面无私
大义凛然 以理服人 以身作则 宽宏大量
忠贞不渝 克己奉公 刚正不阿 铁骨铮铮
带有近义词、反义词的成语
东奔西走 东拉西扯 东倒西歪 东张西望
南腔北调 南征北战 南辕北辙 南来北往
前赴后继 前因后果 前呼后拥 前俯后仰
左邻右舍 左思右想 左顾右盼 左推右挡
课外
上蹿下跳 天长地久 天差地别 惊天动地
大同小异 悲欢离合 出生入死 先来后到
东拼西凑 东磷西爪 南箕北斗 南橘北枳
前倨后恭 前目后凡 左支右绌 左宜右有
含有一对反义词的成语
大公无私 承前启后 翻天覆地 弄假成真
舍近求远 化难为易 扬长避短 去粗取精
若明若暗 善始善终 优胜劣汰 弃旧图新
课外
上行下效 有备无患 里应外合 同甘共苦
明争暗斗 大同小异 深入浅出 天经地义
ABCC、AABB的成语
书声琅琅 议论纷纷 人才济济 大名鼎鼎
千里迢迢 风尘仆仆 文质彬彬 衣冠楚楚 世世代代 日日夜夜 原原本本 浩浩荡荡
曲曲折折 朝朝暮暮 口口声声 支支吾吾
课外
山山水水 高高兴兴 三三两两 熙熙攘攘 口口声声
兢兢业业 战战兢兢 鬼鬼祟祟 吞吞吐吐 形形色色
波光粼粼 神采奕奕 生气勃勃 忧心忡忡 气势汹汹
大腹便便 虎视眈眈 小心翼翼 死气沉沉 喜气洋洋
课内： 邯郸学步（比喻模仿别人不到家，反而把自己原来的东西也忘了。）此地无银三百两（比喻想隐瞒、掩盖事实真相，因手法拙劣，结果反而彻底暴露。）毛遂自荐（比喻自己推荐自己，担负重任。）三顾茅庐（顾：拜访。茅庐：草房。）胸有成竹（比喻做事之前，已经有了成熟的打算。）
闻鸡起舞(比喻有志气的人奋发图强、勤学苦练，获得了真本领。)课外: 叶公好龙(比喻表面上喜欢某种事物，实际上并不理解或需要它，当某事物成为现实时，甚至畏惧。)天衣无缝（比喻事物完美而自然，没有一点破绽。）
杯弓蛇影（比喻虚幻的实际不存在的东西。）
日积月累部分
六年级上：第一单元
落红不是无情物，化作春泥更护花 造物无言却有情，每于寒尽觉春生 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 卧看满天云不动，不知云与我俱东 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花 第二单元
我们爱我们的民族，这是我们自信心的泉源。（周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。（邓小平）唯有民魂是值得宝贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。（鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。（巴金）第三单元
轻诺必寡信.<<老子>> 民无信不立.<<论语>>
不精不诚,不能动人.<<庄子>>
诚者,天之道也;诚之者,人之道也.<<礼记>>
有所期诺,纤毫必偿;有所期约,时刻不易.<<袁氏世范>> 第四单元
善待地球就是善待自己.拯救地球就是拯救未来.但存方寸地,留与子孙耕.有限的资源,无限的循环.珍惜自然资源,共营生命绿色.第五单元:
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛.<<自嘲>>
其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路.<<故乡>>
我好像一只牛,吃的是草,挤出来的是奶、血。许广平《欣慰的纪念》
时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎明》
（第六单元为综合性学习，无日积月累。）
第七单元：
马诗
（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
第八单元
雕梁画栋、巧夺天工、独具匠心、引人入胜
古色古香、余音绕梁、不落窠臼、雅俗共赏
美不胜收、脍炙人口、曲高和寡、妙笔生花
阳春白雪、笔走龙蛇、不同凡响、别具一格
六年级下：一单元
人非生而知之者，孰能无惑？《师说》 一鼓作气，再而衰，三而竭。《左传》 甘瓜苦蒂，天下物无全美。《墨子》
种树者必培其根，种德者必养其心《传习录》 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。《文心雕龙》 二单元 元日
[宋] 王安石
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子 [唐] 皮日休
玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。三单元 囚歌 叶挺
为人进出的门紧锁着，为狗爬出的动敞开着，一个声音高叫着： 爬出来吧，给你自由！我渴望自由，但我深深地知道——
人的身躯怎能从狗洞子里爬出！我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！四单元
正直是道德之本。——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》 最伟大的见解是朴实的。——（英国）戈尔丁《蝇王》
人是为了自己的希望才活着的。——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》
守信是一项财宝，不应该随意虚掷。——（哥伦比亚）马尔克斯《百年孤独》 使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。——（印度）泰戈尔《飞鸟集》
只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》
一个人并不是生来要给打败的。你尽可以消灭他，可就是打不败他。——（美国）海明威《老人与海》 五单元
百炼成钢 发愤图强 坚持不懈 迎难而上
集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立不耻下问 触类旁通 精益求精 古为今用异
独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见
第四篇：期末练习
17.（1）小明认为“网络使公民参与国家政治生活的渠道更广泛”是正确的。因为公民可以通过网络向有关部门反映自己所了解到的社情民意，提出自己批评意见和建议，这就使得公民参与国家政治生活的渠道更广泛。
（2）小明认为“在网上，我们还可以自由发表任何言论，谁也管不着”是错误的。因为在我国，公民行使自己的权利，要限制在法律允许的范围之内，不能超越其范围。我国公民依法享有言论自由，但言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。谁公开发表有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任。
19.（1）√。理由：同学未经我的同意偷看了我的电子邮件，侵犯了我的隐私权，这既是不道德的，也是违法的。
（2）√。理由：当我们的合法权益受到侵害时，正确的做法是及时寻求法律帮助，通过合法途径维护自身的合法权益。
（3）×。理由：作为学生要珍惜学习的机会，自觉履行受教育的义务，自觉遵守法律和学校纪律；增强辨别是非的能力，自觉抵制不良诱惑。
20．隐私；生命健康；人身自由权；姓名；通信自由。
21．（1）①“平等竞争”是考试制度的灵魂。考试作弊破坏了公平竞争的原则，同时也侵犯了其他考试者的合法权益，因而是一种破坏社会公平的非正义的行为。②我们中学生在考试中决不能作弊，不仅自己要严于律己，而且要与这种非正义行为作斗争，以实际行动维护正义，从而完善自己的人格。
（2）①活动形式：演讲比赛。②活动过程：个人查阅有关资料，撰写演讲稿；以小组为单位进行演讲；各小组推选的代表在班里进行演讲；每位同学写一篇参加此次活动后的心得体会。
16．（1）①公民的权利与义务具有一致性。公民在享有权利的同时，必须履行相应的义务。②小明之所以感到惭愧，是因为他过去没有认识到父母为抚养、教育和保护自己所作的巨大付出；而自己在享有权利的时候却没有自觉履行义务。他觉得自己在理解父母、帮助父母、孝敬父母等方面做得很不够。
（2）向父母鞠躬，感谢父母的养育之恩；向张阿姨鞠躬，表示感谢；端起盘子，把自己那块蛋糕敬献给父母；走到母亲跟前，拥抱母亲，对母亲说：“妈妈，谢谢你，我爱你！”等。
17．（1）①教育是以促进人的发展、社会的进步为目的，是以传授知识、经验为手段，培养人的活动。它对于一个人的成长起着至关重要的作用，能为人们未来的幸福生活奠基。对于民族、国家来说，教育成就未来。图中的家长认为读书无用，是完全错误的。②我国公民依法享有受教育的权利。根据我国法律的规定，父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育。图中的家长不让儿子上学读书，侵犯了儿子的受教育权，是不履行法定义务的表现，应承担相应的法律责任。
（2）图中的孩子在这种情况下，可向家长宣传有关法律知识，指出家长的行为是违法的。如果家长不听劝告，可向有关部门请求保护。
18.（1）小军未经小丽同意，将小丽的个人信息透露给他人是错误的，因为他侵犯了小丽的隐私权。小军说公民有言论自由，任何人无权干涉，也是错误的，因为公民在行使权利时要尊重他人的权利。
（2）小丽找小军，要求小军赔礼道歉是正确的，因为她有权用正当的手段维护自己的合法权益。但小丽找朋友痛打小军的做法是错误的，因为她没有以合法方式维护自己的权利，侵犯了小军的生命健康权。
19.（l）安全保障权；知悉真情权；公平交易权。
（2）与经营者协商和解；请求消费者协会调解；向有关行政部门申诉；根据与经营者达成的仲裁协议提请仲裁机构仲裁；向人民法院提起法律诉讼。
20．（1）公平是社会稳定的“天平”：有了公平，才能保障每个社会成员的生存和发展、充分调动劳动者的积极性、推动社会的可持续发展；正义是人类良知的“声音”：正义和正义制度保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。
（2）自尊自信、自立自强，讲文明、守礼仪，爱国尚德、遵纪守法，关爱社会、关爱他人，诚信守信，勇担责任，尽职尽责，爱岗敬业，奉献社会等。
1．提示：我国宪法第33条规定：“任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。”我国婚姻法第15条规定：“父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养抚助的义务。”我国宪法和婚姻法等有关条文，都明确地规定了公民权利义务的一致性，这是正确处理权利义务关系的根本指导原则。方成的父亲在子女幼小、需要抚养教育（而他又有抚养能力）的情况下，本应依法履行抚养义务，但方父为了自己再娶，不让兄妹俩回家，这种行为不仅应受到道德的谴责，而且应受到法律的制裁。方父有抚养子女的能力，而故意不履行抚养子女的法律义务，却要求子女付给他赡养费，这种要求不符合权利义务一致性的原则，也不符合我国婚姻法的立法精神，因而他的请求不会得到法院的支持。
2．提示：（1）王某认为读不读书是他个人的权利是正确的。因为受教育权是我国宪法赋予公民的一项基本权利，任何公民都能依法享有在国家和社会提供的各类学校和机构中学习科学文化知识，以及获得受教育的物质帮助的权利。
（2）王某认为读不读书别人管不着则是错误的。因为受教育又是公民的基本义务，任何公民都必须依法履行在一定条件下接受教育的义务，否则就是违法行为，国家要强制其履行。在受教育方面，权利和义务是不可分割的。
3．提示：（1）商场工作人员的行为侵犯了两名女生的隐私权和人身自由权。
（2）法院的判决说明了公民的隐私权和人身自由权受法律保护。
（3）启示：当权利受到侵害时，我们应当勇敢地拿起法律武器，采取各种方式保护自己的权利。
4．提示：（1）材料一中的毕玉玺利用手中的权利，收受贿赂，私分国有资产，触犯了国家法律。材料二中的赵某披着宗教的外衣，装神弄鬼，骗取钱财，祸害群众。这两个人都违犯了国家法律，危害了社会，必然要受到法律的严惩。
（2）公民在作出行为选择时，要依法行事，依法行使权利。首先，不得以非法手段谋取私利；其次，不得超越合法权利的范围；再次，要采用合法方式，按照法定程序行使权利；最后，要依法维护自己的正当权益。总而言之，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。
第五篇：语基础知识练习
语文小练习（基础知识共30套）
1.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．遒劲敲竹杠沸反盈天来而不往非理也
B．丰腴打圆场煊赫一时识时务者为俊杰
C．撕打跑龙套有条不紊言必信，行必果
D．接洽挂幌子德艺双罄牵一发而动全身
2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）
A．北京时间8月24日8时，第29届奥运会在北京落下帷幕，虽然奥林匹克圣火缓缓熄灭，但精彩的奥运会闭幕式表演让北京奥运会更显得曲尽其妙。．．．．
B．对身居官位者写出的散文，一些报刊便门户大开，一些评论家便极力捧场，这种把散文和权势捆绑在一起的做法无异于焚琴煮鹤。．．．．
C．从2008年秋季学期开始，国家免除了城市义务教育阶段学生的学杂费，至此，城乡免费九年义务教育全面实现，我国“义务教育”终于实至名归。．．．．
D.《梅兰芳》作为陈凯歌的回归之作，虽然比起《霸王别姬》还稍有差距，但相较于前几年口碑极差的《无极》，媒体和大众给些过分的溢美之词还是可以理解的。．．．．
3.下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）
A．中新网2月4日电据美国媒体报道，基地老二网上再次现声，指责奥巴马未在就职演说中提及加沙，呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙。
B．中国政府历来主张通过法律和外交手段，按照国际社会处理非法流失文物返还问题，依靠国际合作追索非法流失海外的中国文物。
C．总体说来，山寨文化的泛滥与其说是对草根创新精神的彰显和标榜，不如说是对国人知识产权意识严重缺乏的揭露与讽刺。
D北京奥运会期间，具有悠久历史的长城、十三陵、故宫、颐和园等无不以其迷人的风姿和厚重的文化积淀为中外游客所倾倒。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
黄梅时节，忽阴忽晴，原野间绿荫沉沉，给摇曳的小草挡住，就生出几缕与波纹直交的浪痕，相互交错着。
① 萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上② 有的尚未插秧
③ 田里面积水盈盈④ 微风吹过，波纹如绉
⑤ 看去白茫茫的一片，只偶然有几根草露出水面⑥ 有的刚刚插下了秧
A．④②⑤⑥①③B．③②①⑥⑤④
C．③⑥①②⑤④D．⑤②⑥①③④
二
1．下列加点的字的读音，全都正确的一项是（）
A．复杂（fù）按捺（nài）混淆（xiáo）笔画纤细qiān
B．弥补（mí）蓓蕾（bâi）发酵（jiào）不着边际（zhuï）
C．拂晓（fï）质量（zhǐ）高档（dàng）大腹便便（pián）
D．勒索（lē）结束（sù）喧嚣（xiāo）酗酒滋事（xù）
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．保密安详窝里斗神洲大地
B．白晰寂寞万金油色彩斑阑
C．惦记必竟拌脚石无以复加
D．忧郁秉承掉书袋关怀备至
3．将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是（）
①作为一名心理医生，读着这样的来信，我常常为某些年轻人的和苦闷深感不安。
②北美人民经过独立战争的艰苦抗战，从英国殖民统治下出来，赢得了民族独立。
③最近，世界上有些人把国际油价的上涨于中国经济的快速发展，这是毫无道理的。
A．徘徊 摆脱 归罪B．徘徊 解脱 归咎 C．彷徨 摆脱 归咎D彷徨解脱归罪
4．下列句子中，加点的成语使用恰当的一句是（）
A．最近，顾军在媒体上的频频曝光，同时，他在商界的地位也与日俱增。．．．．
B．十多年来，刘德华、张学友、郭富城、黎明在香港歌坛上鼎足而立。．．．．
C．在毕业十周年的聚会中，大家谈起从前的那些趣事，笑得不可开交。．．．．
D．春节联欢晚会的舞台上，演员们施展出浑身解数来回报观众的热情。．．．．
5．下列句子中没有语病的一句是（）
A．人类的智慧在于不断征服大自然，使未来的世界更加美好，然而，大自然好像有意与人类作对，让疾病无时无刻地困扰着人们的身心健康。
B．为纪念红军长征胜利七十周年，中国人民革命军事博物馆正举办大型主题展览，展厅里陈列着许多革命先烈的遗物和可歌可泣的英雄事迹。
C．全国政协委员邓亚萍在接受新华网记者采访时表示，在2008年北京奥运会到来之前，如何切实提高国民素质，已成为委员们关注的焦点。
D．李宇春、周笔畅、张靓颖、尚雯婕、谭维维等“超级女生”，现在已经是家喻户晓、深受观众所喜爱的超级明星，尤其受到中学生的追捧。
三
1．下列词语中加点的字，注音全都错误的一组是（）
A．谲（juã）诈 缱绻（quǎn）嗥（háo）叫 妍（yán）媸毕露
B．糟粕（pî）舛（chuǎn）误 巷（xiàng）道 潜（qián）移默化
C．档（dǎng）次 鲫（jí）鱼 与（yǔ）会 缉（jí）拿归案
D．僭（zān）称 口讷（nâ）郝（nǎn）然 同仇敌忾（gài）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．篇幅 洽谈会 融会贯通 君子坦荡荡，小人长戚戚
B．赋与 和稀泥 跚跚来迟 仰之弥高，钻之弥坚
C．缘份 白内瘴 察颜观色 流水不腐，户枢不蠹
D．洞悉 水笼头 振聋发聩 城门失火，泱及池鱼
3．下列各句中加点成语的使用恰当的一组是（）
A．杜甫由于自身的坎坷遭遇，对百姓的苦难往往感同身受，发为歌吟，家国之痛与个人的悲哀也就融为一体。
B．李白把乐府和歌行写得有如行云流水，感情喷涌而出时，便如黄河之水奔腾千里，一泻而下。
C．《西游记》中唐僧师徒一路上遭到许多魔怪袭击，他们历经坎坷，终于取得真经，修成正果，真是大快人心。
D．根据我国宪法的规定，在坚持“一个中国”的前提下，香港特别行政区和澳门特别行政区可以各自为政。
4．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．在建设社会主义新农村的浪潮中，村民们在发展副业后，生活水平从人均三百多元增加到六百多元。
B填报志愿一定要慎重，掉榜之后教育局招办为了保证你有书读，会把你录入招不到生源的极差的学校。
C．人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜的机会。
D．观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。
5．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
早寒有怀
孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。我家襄水曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，孤帆天际看。迷津欲有问，平海夕漫漫。
（1）这首诗共四联，分两个层次，分别写了什么内容？
答：第一层
第二层
（2）诗的第六句“孤帆天际看”，有人说是“羡他人之归帆”，有人说是“望来舟而不至”，你认为哪个说法更好，请说明。
答：
四
1．下列各组词语中，加点字的读音都不同的一组是（）
A．宽宥柚子舳舻烟岚云岫
B．创伤悲怆苍茫满目疮痍
C．筵席琴弦诞辰垂涎三尺
D．矩形拮据焗油前倨后恭
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A．历练不倒翁美轮美奂别出心裁
B．匮乏副作用手足无措桀傲不驯
C．威慑三步曲长年累月出神入化
D．呵斥主旋律按部就班一愁莫展
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
青藏高原具有的生态人文环境，古老悠久的历史文化、极其浓郁的风土人情是中国文明画卷中最为亮丽的部分。随着经济动脉的，青藏高原的文化将迎来一个与其他文化的新时期。这对于内地文化是一种净化，对于藏文化是一种。
A．独到延伸交融提升 B．独到延续交汇升华
C．独特延续交汇提升D．独特延伸交融升华
4．下列各句中加点的词语，使用不正确的一项是（）
A．几万文字竟能做成三五百页的大书，一些书的图和文八竿子打不着，配得莫名其妙，“文不够图来凑”的现象越来越严重。
B．加入了世界贸易组织，我国的职工队伍和工会组织就处在更加开放的经济社会环境
中，对于维护职工的合法权益，工会责无旁贷。
C．在“国美”春节销售额过亿的同时，“大中”也推出了一系列促销措施，由此在京城
电器市场形成鼎足之势。
D．俗话说：“瓜熟蒂落，水到渠成”，既然你已经准备得相当充分了，我看完全没有必
要为升学担心。
5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．通过志原者示范来引导市民排队，实在是个不错的活动形式，可以避免减少等候过
程中出现的拥挤。
B．目前北京的房价与消费者预期差距较大，八成消费者认为，每平方米6000元以下较
为合理。
C．随着交通事故数量的激增，有关专家呼吁，对非法赛车、违章开车、无照驾驶的现
象一定要严加管理。
D．考古学家清理墓穴时，搜集了大量的石制工具，其中有砍刀器、石斧等是用石英砂
岩打制而成的。
6．在横线上，填写作品的原文。
（1）月明星稀。，何枝可依？（曹操《短歌行》）
（2）与君歌一曲，请君为我倾耳听。（李白《将进酒》）
（3）。实迷途其未远，觉今是而昨非。（陶渊明《归去来兮辞》）
一
1.B（A理－礼C 撕—厮D 罄—馨）
2.B（“焚琴煮鹤”比喻糟蹋美好的事物。A“曲尽其妙”意思是把其中微妙之处委婉细致地充分表达出来。形容表达能力很强。曲：委婉。尽：全部。误解为到事情结束时显示妙处，望文生义。C．“实至名归”指有了实际成绩，相应的声誉就会随之而来。望文生义。此处可用“名副其实”。D 溢美之词意为过分赞美的话语，用“过分”修饰语义重复]
3.C（A句“呼吁穆斯林报复美国支持以色列进攻加沙”有歧义。B成分残缺，应在“返还问题”后加“的法律框架和原则”。D“为中外游客所倾倒”应为“倾倒了中外游客”，主客倒置。）
4．C（注意与“原野间绿荫沉沉”的照应；注意与“有的刚刚插下了秧”、“有的尚未插秧”的逻辑关系。）
二
1．B（A捺nà、纤xiān，C拂fú、质zhì，D勒lâ、束shù）
2．D（A神州大地，B白皙、色彩斑斓、C毕竟、绊脚石）
3．C（①彷徨：走来走去，犹疑不决，不知何往；徘徊：在一个地方来回走，比喻犹疑不决。“彷徨”侧重心理，与“苦闷”并列更恰当，“徘徊”则侧重行动。②摆脱：甩掉使离开，对象是外在某种牵制、束缚、困境及于己不利的人或影响等；解脱：解除使离开，对象多是内在的精神上的烦恼或肉体上的痛苦等。与“统治”搭配，应为“摆脱”。③归咎：追究出现错误、问题的责任；归罪：追究罪过、过失应由谁负责。“归咎”语意比“归罪”轻，符合此处语境）
4．D（（A“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，与“地位”搭配不当；B“鼎足而立”比喻像鼎的三条脚一样三方面对立，不能用于“四人并立”的语境；C“不可开交”指无法摆脱或结束，多用于不好的事物，不能与“笑”搭配）
5．C（A“无时无刻”只表一重否定，与所要表达的语意正好相反；B“陈列着”与“英雄事迹”搭配不当；D“深受观众所喜爱”句式杂糅，应为“深受观众喜爱”或“为观众所喜爱”）
三
1．C（A全对B 巷hàng C档dàng鲫jì与yù缉jīD僭jiàn忾kài）
2．A（B赋予姗姗来迟C缘分白内障察言观色D水龙头殃及池鱼）
3．B（感同身受：心里感激得就像自己亲身受到（恩惠）一样，也指如同自己亲身经历一般。行云流水：比喻自然不拘执，多指文章、歌唱等。大快人心：指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。各自为政：比喻不顾整体利益，各搞一套。）
4．C（A主谓搭配不当 B“招不到生源”应为“招不到学生”D 介词滥用。删去介词“对”）
5．（1）第一层：以典型秋景，写出早寒；第二层：写家乡遥远，思归心切，怀乡难眠。（2）答案是开放性的，只要言之成理即可。如答“羡他人之归帆”好，可理解为远远看到一只船向自己家乡的方向驶去，相到别人可以回家去与亲人团聚，心生羡慕，而自己却依然飘泊异乡，更增怀乡之感。如说“望来舟而不至”好，则可理解为远望着一只船驶过，心中盼望它驶过来，带来自己的亲人，哪怕是家乡人捎来的亲人的一点信息也好。但那船只是从远处经过，并没到这里来，心中更涌起失望、怅惘与思念。如果说两种理解兼有也可，但要做两方面的说明。
四
1．D2．A（B项，桀骜不驯；C项，三部曲；D项，一筹莫展）
3．D（独到：与众不同的。独特：独有的，特别的，比“独到”更强调特点。延伸：延长，伸展。延续；照原来的样子继续下去，延长下去。交融：融合在一起。交汇：<水流、气等>聚集到一起，会合。升华：比喻事物的提高和精炼。提升：提高<职位、等级>）
4．C比喻三方面分立的局势。（A项，八竿子打不着：比喻关系疏远或没有关系。B项，自己的责任不能推卸给别人。D项，比喻条件、时机成熟，事情自然成功）
5．B（A项，双重否定，“避免减少”取其一；C项，搭配不当，“现象”不可“管理”，应为“制止”；D项，句式杂糅）
6．（1）乌鹊南飞绕树三匝（2）钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒。（3）悟已往之不谏，知来者之可追。
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