第一篇:凹底初中文学经典诵读大赛主持词
凹底初中文学经典诵读大赛主持词
尊敬的各位领导、各位老师,亲爱的同学们,大家下午好!
首先,让我们以最热烈的掌声欢迎今天的评委老师进场。(音乐声中)为弘扬和培育学生的民族精神,促进学生语文综合素养的全面提升,结合我校德育工作的安排,我校全体学生积极准备、层层选拔,共推选出27位优秀选手。今天我们在这里举行“凹底初中文学经典诵读大赛决赛”。大会第一项:让我们以热烈的掌声,有请梁校长致开幕词。大会第二项:我们以前来认识大赛的评委,本次大赛的评委由校委领导及9位语文老师担任。他们是赵冰吉校长、梁海申校长、杨春叶主任、张鹏娟老师、王素云老师、张丽霞老师、李景贤老师、张娟萍老师、常文娇老师、刘明娟老师和杜素丽老师。让我们以热烈的掌声对各位评委的到来表示欢迎。大会第三项:有请大赛评委组长张丽霞老师宣读评分细则和足以事项,大家掌声欢迎。
大会第四项:学生比赛。
同学们,古诗文是我们中华民族的的瑰宝。
诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们的血液中流淌;
诵读中华经典,让民族的文化智慧支撑我们人格的脊梁。
从小到大,我们伴着唐诗宋词长大,那些耳熟能详的诗句就回荡在我们耳边。海内存知己,天涯若比邻,意味深长,传为佳句。首先让我们聆听王勃。有请七年级1号选手上场,他的诵读篇目是《送杜少府之任蜀州》。
2.欣赏了王勃的送别,我们一起来欣赏诗人王湾的《次北固山下》,有请七年级2号选手上场,请七年级2号同学做准备。
3.有请七年级3号同学,他的诵读篇目是《使至塞上》。
4.他,被诗人尊为诗圣,他的诗被称为诗史;他,就是杜甫。有请七年级4号同学朗诵杜甫的《望岳》。
5.现在上场的是七年级五号同学,他的诵读篇目是《钱塘湖春行》。请七年级6号同学做准备。
6.请欣赏七年级6号同学为我们带来《登飞来峰》,请七年级7号同学做准备
7.山重水复疑无路,柳暗花明又一村,传诵千年,佳联天成。请听七年级7号同学带来《游山西村》。
8.接下来上场的是七年级8号同学,他的诵读篇目是《过零丁洋》,请七年级9号同学做准备。
9.下面由七年级9号选手带来《天净沙·秋思》
刚才,我们七年级9位选手已经全部诵读完毕,作为刚刚步入初中的孩子,可以站着全校同学面前,老师觉得你们就是最棒的,也一定可以走的更远。评委老师正在紧张而忙碌的计分中,由于每位选手的诵读时间较短,我们将在八年级结束后宣布七年级同学的最后的得分。
同学们,曹操,他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海,触景生情,留下了这壮丽的诗篇,请欣赏八年级1号选手带来曹操《观沧海》。请2号选手作准备。
2.他,写了悠然自得的情,也写了优美淡远的景,情景交融中又富含哲理,韵调隽秀深长。
下面由七年级2号同学诵读《饮酒》。请3号选手作准备。3.请八年级3号同学上场,他的诵读篇目是《使至塞上》。请3号选手作准备。4.现在,有请八年级4号选手,他的诵读篇目是钱塘湖春行。请5号选手作准备。
5. 现在上场的是八年级5号选手,他的诵读篇目是雁门太守行。请6号选手作准备。6. 接下来上场的是八年级6号选手,他为我们带来的是江城子·密州出猎。请7号选手作准备。
7.他,年少气盛,抱负不凡,登高抒怀,不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。他,就是王安石。请欣赏《登飞来峰》。请8号选手作准备。
8. 曾有人评价:中秋词,自东坡《水调歌头》一出,余词尽废。此词,立意高远,构思新颖,意境清丽如画,情韵兼胜;此词,既有理趣,又有情趣,全词皆是佳句,百年传诵不衰。请欣赏有八年级8号选手带来《水调歌头》。请9号选手作准备。
9.现在上场的是八年级9号学生,他的诵读篇目是《己亥杂诗》。
现在,八年级9位选手的诵读也已经结束。他们,自信、胆大、声音洪亮、感情饱满,希望九年级的选手再接在厉。
现在,我宣布七年级9位选手最后的分,一号选手最后得分„„
现在,比赛继续。有请九年级一号选手上场,他为我们带来的是《蒹葭》,请九年级2号选手做准备。
2.它,是宋初婉约派开山之作;它,感情真实、陈郁哀婉、感人至深。这就是《相见欢·无言独上西楼》。有请九年级9号同学为我们朗诵。请九年级3号选手做准备。
3.它,出自唐宋八大家韩愈之手;他,看似平淡却绝不平淡;它,能达到绘画所不能之境地;它,就是《早春呈水部张十八员外》。有请九年级3号同学朗诵。请九年级4号选手做准备。
4.下面出场的是九年级4号选手,他的诵读篇目是雁门太守行。请九年级5号选手做准备。
5.现在有请九年级5号选手上场,他的诵读篇目是《赤壁》。请九年6号选手做准备。
6.接下来上场的是九年级6号选手,他的诵读篇目是《夜雨寄北》。请九年级7号选手做准备。
7.现在出场的是九年级7号选手,他带来的是《渔家傲》。请九年级2号选手做准备。
8.此词,语言圆转流利、通俗流畅、清理自然、启人神智、耐人寻味。请欣赏九年级八号选手诵读《浣溪沙》。请九年级9号选手做准备。
9.最后,请九年级9号选手上场,他的诵读篇目是《过零丁洋》。
同学们,我们27位选手的诵读已经全部结束。在老师看来,我们的选手各有风采、都特别棒。俗话说,万行看热闹,内行看门道。现在,让我们以热烈的掌声,有请评委组长张丽霞老师做点评。
接下来,有请校委领导赵校长做总结发言。
下面,我宣布九年级选手最后得分。九年级1号选手最后的分„„
让我们以热烈的掌声对这些选手表示祝贺。
大会第五项:
同学们,看完同学们的诵读,我觉得我们的同学都多才多艺,我们学校的老师呢,也是藏龙卧虎、多才多艺。同学们,想不想看老师表演节目。下面有请张鹏娟老师带来《天路》,大家掌声欢迎。
同学们,在大家印象中,数学老师是不是都特别的严肃、不苟言笑。那么今天老师就给大家一个惊喜。
接下来,由九年级数学张丽仙老师带来《高天上流云》,大家掌声欢迎。看完了老师的表演,同学们一定要立志做一个多才多艺的人,好不好?
大会第六项:同学们,接下来我们要进行本次大赛中最期待、最激动的环节。
有请杨春叶主任宣布获奖名单,并由三位校长颁发奖状和奖品。首先有请获得三等奖的同学上台。
请获得二等奖的同学上台领奖。请获得一等奖的同学上台领奖。
让我们以最热烈的掌声对获奖选手表示祝贺。
大会第七项:现在。让我们以最热烈的掌声欢迎柴校长做总结讲话。
大会第八项:同学们,本次大会有27位选手的精彩诵读、有评委老师和计
分人员的认真工作、有校委领导和老师的积极参与还有各位同学的认真聆听,让我们最后以最热烈的掌声对以上工作人员表示感谢。现在,我宣布凹底初中文学经典诵读大赛圆满结束。请同学们一次整队带回。
凹底初中文学经典诵读大赛主持词
凹底初中
赵芳
第二篇:凹底初中十年课改工作总结
长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 基础教育课程改革十年总结与回顾
凹底初中
基础教育课程改革,是落实科教兴国战略和教育优先发展的首要任务,课程改革旨在切实推进素质教育,使之培养新世纪需要的新型人才。它在培养目标、课程结构、课程内容、课程实施、教师的教学方式,教学行为以及学生的学习方式等方面都提出了全新的要求。
我校根据上级教育部门对新课程改革的要求以及我校的实际情况,进一步深化课程改革,继续探索课改之路,取得了较好的效果。
一、发挥科研先导作用,体现我校办学特色
在学校特色创建过程中,我们立足本校实际,以科研促发展,创办特色学校,把“科研兴校”作为自己的办学特色。多年来,我们始终如一地按照我们的创建方案,有领导、有组织、有计划、有步骤地推进学校特色建设,使我校的科研工作由原来的自发型到自觉型,工作的重心由原来的科研科普工作的普及到抓课题研究,锻造了科研工作的精品,直到现在的把校本教研“三课一改”作为其工作的重点,使我校逐渐形成了“人人重科研,人人谈科研、人人搞科研”的良好局面。
二、加强教学管理,优化教学过程,推进课程改革
我校建立了适合本校特点的教学常规管理制度,即校长靠前指挥制度,主任中间调控、年级组长、教研组长、备课组长具体负责制度,特别是细化了备课、上课及作业批改制度,对教学设计、教学反思、新理念下的教学评价等提出了明确的要求,制定并讨论推出了符合我校校情的具有科学性、民主性的教学、教研常规量化考核细则,定期对教师的各方面工作进行全面具体的评价。领导靠前指挥,用大量精力和时间听课、指导,参加教研组活动,检查教案、作业,对教师工作给予科学正确的评价。由于校长、主任注重教学过程的管理,经常参加课堂教学和教研活动,因此能随时把教学中的成绩给予肯定,也能及时提出改进意见,使教学常规管理制度逐步完善,为我校的正常教学秩序提供了良好条件。在学校的正确领导和调控下,教师十分重视课堂45分钟,减轻学生的课业负担,向课堂45分种要质量,严格控制学生在校上课时间,有明确的课外作业量,安排科学适当。
我校按国家教学计划和新课程标准开齐、开全各类课程,开足课时,学校严格执行“三表”,做到开齐学科,开满课时。
学校十分重视校内课程资源的开发,在资金短缺的情况下,学校积极利用信息化网络资源,充分发挥计算机等现代化媒体辅助教学作用,利用远程教育资源提升教师培训意识。通过计算机和远程教育培训,使广大教师很好地借鉴了各地实施新课程的经验,同时也为教师拟定练习题及作电子教案提供了方便条件。
课堂教学是课程改革的主阵地,是实施素质教育的主渠道。我校落实“以人为本”的教育理念,探索“教师主导、学生主体” 的课 堂教学模式,改变教师讲、学生听,高投入、低产出的状况,培养学生自主、合作、探究的意识,实现以教定学向以学定教的转变,最大限度的挖掘学生潜力,提高课堂教学效益。结合横水课改经验,在“五〃五”教学法的基础上,摸索出适合我校实情的“四步”教学法,“四步”课堂教学模式的内容。第一步:学前指导、明确目标。要求教师在学案上提出本节课的学习目标和学习重点、难点。第二步:自学自练、提出问题。这一环节要求学生先自学课文,勾画出知识点,然后完成学案中的导学练习。最后把不懂的问题写在学案上。第三步:合作探究,互解质疑,要求教师将重点任务以多种形式平均分配到小组;小组内合作探究,达成共识;各小组根据合作探究情况,用多种形式对本组合作探究的成果在班上进行展示;其他小组进行补充、点评、质疑。第四步:当堂训练,能力提升。教师针对本节课的教学目标和要求精心设计练习题。当堂训练的目标是努力化知识为能力。
三、教、科研相结合,以科研促教研,以教研促课改
在教学研究工作中,我们主要实施了以校为本的校本教研制度,采取自我反思、同伴互助、专业引领等多种形式,我们狠抓校本教研的目的是推进课程改革的实施。主要采取的措施有:
1、每位教师都根据实际情况制定自己的教研、培训、课改和教学工作计划,根据计划开展了扎实有效的具体工作,取得了较好的效果。
2、定期在任课教师中开展调查研究活动,通过调查研究,筛选出具有代表性、普遍性和价值取向较高的问题,并且将这些问题作为 校本教研的主题,开展具有指向性的专题研究。
3、在各教研组长、年级组长、备课组长的大力支持和协助下,重点组织开展了集体备课和说课活动,根据集体备课制度每周进行一次集体备课、说课活动,取得了较好的效果。通过这两项活动,将课改与教研有机地结合起来,发挥了骨干教师和学科带头人的作用,提高了教师专业化水平。
4、坚持开展“五个一”活动,每位教师必须做到“五个一”,即写一篇教学案例,一篇课改反思,一篇自己满意的教学设计,上好一节课改研讨课,写一篇优秀专业论文。大多数一线教师在这方面做的都很好。
总之,在过去的十年中,我校采取了一系列措施,有效地促进了教师专业化的发展,有力地推动了课程改革的实施,但也遇到了很多问题、难题,与兄弟学校相比,也还有一定差距,我们决心在新的一年“百尺竿头,再进一步”,与兄弟学校一道,再创课程改革的新辉煌。
凹底初中
二0一0年七月
第三篇:凹底初中安全活动周汇报材料
安全活动周汇报材料
-------闻喜畖底初中
根据《闻喜县教育局关于开展新学期安全教育周活动的通知》,我校多次召开校委会,组织有关人员,对照《安全隐患提示项目56条》,制定计划,组织安排,摸底排查,采取措施,清除隐患,活动情况汇报如下:
时间安排:
(一)发动:2009年8月24日
(二)活动:2009年8月24日——30日
(三)总结:9月2日
活动主题:培养抗震自救能力,增强防范忧患意识,落实安全管理制度,创建平安和谐校园
制定计划:根据教育局安排,结合实情,制定如下:
(一)周一上午召开全校师生大会,安排动周事宜;
(二)周三中午利用广播宣传安全教育;
(三)初二年级本周更换以安全教育为主题的黑板报;
(四)利用作文课每生写一篇以“珍爱生命,安全第一”为主题的作文;
(五)本周各班利用班会以“讲卫生从我做起”和“守纪律从我做起”为主题组织开展班会;
(六)周四下午政教处与后勤处联合进行安全工作全面检查。采取措施:根据检查摸底情况,我校采取如下措施:
(一)安全教育制度化
首先明确责任,校长是安全工作的第一责任人,分管领导是主要责任人,班主任是具体责任人。建立健全安全工作领导组和安全教育工作制度,加强管理,责任到人。从校长到各处,从门卫到食堂,从教室到公寓,我们共制定了24种安全教育工作制度,是我校的安全工作有序开展,不断深入。
(二)安全教育网络化
为了使安全工作落到实处,我们建立了安全教育工作网络,从学校的安全工作领导机构到各班级的安全小组。校长与学校的各部门的主管人员及各班主任都签定了安全责任书。各班都制定了安全公约,校门口设立警示牌,隐患地带有警戒线,教师严禁体罚和变相体罚学生。将安全责任具体到人,全校上下,齐抓共管,使安全隐患彻底杜绝。
(三)安全教育经常化
安全工作重于山大于天;安全教育警钟常鸣。安全教育这根弦始终不能松。我们经常对学生进行安全知识培训。
开展安全工作大检查。每学期开学的第一个月为安全教育月,期末的最后一周为安全教育周,每周一为安全教育日。利用每周一的升旗仪式对学生进行安全警示教育,班主任利用每天的班级活动对学生进行安全知识培训。星期六放学前班主任对学生进行交通知识教育。
严禁学生在校使用搜查管制刀具。每学期聘请法制副校长对学生做一至两次法制及安全知识讲座。尤其是冬季师生的取暖工作,保卫科坚持每天早晚两检查,严防煤气中毒事件发生。
总之,通过这次安全周活动,全体师生思想得到统一,认识得到提高,真正认识到“隐患险于明火,防范胜于救灾,责任重于泰山”。我们对安全教育工作将做到月月抓、天天抓、时时抓、处处抓,为学校的教学工作创造一个平安、祥和、安定、舒适的环境。
凹底初中 2009年9月2日
第四篇:诗文诵读大赛主持词
男1:各位领导
女1:各位来宾
男2:老师们
女2:同学们
合:大家晚上好!
男1:披一路风尘,数千载风流,看青山依旧,唱大江东去。今天,在五月的夜里,我们诵读中外经典诗文,共享人类文化盛宴。
女1:初夏的惠风,拂动你我内心的诗情;骄阳里的百花,灿若烟霞;今晚星光璀璨,我们含英咀华,吟诵瑰丽的人生之歌。
男2:今晚的你我,从关雎河畔走来,采摘一束蒹葭,在花香中浅吟低唱。
女2:今晚的你我,从奥林匹斯山来,拨动缪斯的六琴弦,行走在中西文学交相辉映的荣光里。
男1:今晚的你我,与先贤圣哲对话,共同演绎这场绚烂的诗文盛宴。
女1:今晚的你我,穿梭于远古和现代,共同奏响人类灿烂辉煌的文化之歌。
合:第六届中外经典诗文诵读大赛,现在开始!
男
1、《沁园春·雪》:
“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”。我的祖国,地大物博,历史悠久,风景如画。雪后的河山,壮丽灿烂,气势磅礴!
请欣赏诗朗诵《沁园春·雪》,朗诵者:经济管理系吕晨斐
女
1、《师说》:
我国历来有尊师的传统,古人曾用“天、地、君、亲、师”来表达对教师的尊重。教师是传播人类文明的使者,没有教师,人类的文明之火就无法传递下去。
下面请经济管理系侯倩诵读韩愈的《师说》。
男
2、《大堰河——我的保姆》:
1933年1月14日,一个雪后初晴的早晨,艾青在国民党的监狱里写下《大堰河——我的保姆》。这是一首献给乳母的诗,这里有着艾青对乳母的深切真挚的爱,有着对苦难中的祖国的赤子深情。
请欣赏诗朗诵《大堰河——我的保姆》,朗诵者:生化工程系 景宁 宋健 周东 王磊 女
2、《笔架山记》:
“常居峻岭懒游观,总觉险峰皆一般。今朝凌登笔架山,天下风光何有限?”
请欣赏散文诵读《笔架山记》,作者:刘聪博,朗诵者:机电工程系 雷思丹 王刘林 男1《满江红》:
月圆备思亲,国衰更图强。“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨,对天长啸?是谁的英雄壮怀,喷薄倾吐?歌声起处,但见岳飞报国心。
请欣赏诗朗诵《满江红》,朗诵者:生物科技系 郭晶晶
女
1、《石壕吏》:
“寂寞天宝后,园庐但蒿藜,我里百余家,世乱各东西”。
请欣赏诗朗诵《石壕吏》,朗诵者:机电工程系 李慷
男
2、《春江花月夜》:
浅草的春色,宛转的江流,含苞的花蕾,银色的月光,静谧的夜晚,一幅朦胧而空灵的水墨丹青;一首清丽而委婉的江南丝竹,哀而不伤,浅吟低唱: “人生代代无穷已,江月
年年只相似”,好一曲“春江花月夜”。
请欣赏诗朗诵《春江花月夜》,朗诵者:师范教育系 李兆雅 胡凯
女2《八声甘州》:
潇潇暮雨,冷冷清秋,残月当空,把酒思归。一阕《八声甘州》写尽柳永羁旅行役之苦,满禁思归之情。
请欣赏诗朗诵《八声甘州》,朗诵者:经济管理系 候珊
男
1、《正气歌》:
一部中华史,就是一部诗歌史,在中华民族的历史长河中,有多少文人墨客,用激情澎湃的诗歌,讴歌社稷,情志民生,用血与泪抒写他们对于中华民族的忠诚,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。
请欣赏诗朗诵《正气歌》,朗诵者:医学系系 石榴
女
1、《岳阳楼记》:
“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”,滕王阁的景色绚烂醉人;“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”,岳阳楼的江水百纳河川,咏唱着范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的博大胸怀。
请欣赏诗朗诵《岳阳楼记》,朗诵者:建筑工程系 任俊瑶等7人
男
2、《梦游天姥吟留别》:
雄奇豪放,如梦如幻,飘逸不群,如痴如醉;惊天地、泣鬼神,字字风骨铿锵,首首天籁流芳。
请欣赏诗朗诵《梦游天姥吟留别》,朗诵者:师范教育系 谈天琪
女
2、《再别康桥》:
一位年轻的中国诗人,在剑河畔的一次漫步,抒写了他对民主自由的渴望,对美与爱的追求,再次别离,愁绪萦锁,剪不断理还乱。
请欣赏诗朗诵《再别康桥》,朗诵者:医学系 石瑞
男
1、《兵车行》:
“君不见青海头,古来白骨无人收:新鬼烦冤旧鬼哭,天阴雨湿声啾啾”。兴,百姓苦;亡,百姓苦。
请欣赏诗朗诵《兵车行》,朗诵者:机电工程系 任鹏等10人
女
1、《短歌行》:
“老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已”,曹操的乐府诗,歌短意长,思接千载,荡气回肠。
请欣赏诗朗诵《短歌行》,朗诵者:电子信息系刘登
男
2、《海燕》:
就是那一只海燕,黑色的精灵,在闪电中高傲的飞翔,它勇敢地冲向暴风雨。它是春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。让我们和这黑色的精灵一起呐喊:“让暴风雨来得更猛烈些吧”!
请欣赏诗朗诵高尔基的《海燕》,朗诵者:生化工程系 侯泽林
男2:把诗歌植于校园,校园就是指点江山,激扬文字的人文之都。女2:把散文植于校园,校园就是落英缤纷,莺啼燕语的尘世桃源。男1:诵读中外经典诗文,弘扬民族文化。
女1:承前启后,开拓创新,共铸民族之魂!
男1:让我们再一次以热烈的掌声感谢领导、来宾们的光临指导。合:祝大家身体健康,万事如意!再见!
第五篇:经典诵读大赛主持词
一、开场白: 许:尊敬的各位领导、李:敬爱的各位老师、邓:亲爱的同学们,(合)大家下午好!
邓:今天,我们香梅中心学校全体师生欢聚一堂,共诵千古美文,传承中华文明。
许:此时此刻,我们登上这多彩的舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
李:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
许:本学期,在“书香郴州·永兴全民阅读节”这一活动的指引下,香梅中心学校全校师生积极投入到了中华经典诗文的诵读活动中。邓:诵读中华经典,会让我们成为一个博学多才的人;
李:诵读中华经典,会让我们成为一个知书达理的人; 许:诵读中华经典,会让我们成为一个洞察世事的人。邓:今天,就让我们相聚在这里,歌颂中华,传承千古文明。李:今天,就让我们相聚在这里,赞美中华享受诗意人生。今天的诵读比赛,将要彰显同学们激情澎湃的个性风采。
(合)香梅中心学校“诵经典,颂中华”诵读比赛现在开幕。
二、开幕词及规则
许:现在请允许我隆重地向大家介绍莅临本次比赛的评委以及嘉宾。(让我们用热烈的掌声欢迎李标校长致活动开幕辞!)李:下面请教导处主任曹助辉老师宣读比赛规则及评分标准!邓:香梅中心学校“诵经典,颂中华”诵读比赛正式开始!
三、比赛
(一)个人诵读:
1、许:山的那边是什么?是海?是希望?是未来„„要实现伟大的理想,就要一次次战胜失望,不停的翻过无数座山,这一过程是艰辛艰难的,但因对理想的呼唤,对信念的坚持,使人不畏长途跋涉。请欣赏七年级许碧莲同学带来的现代诗朗诵《在山的那边》。请八年级曹杰杰同学做好准备。
2、邓:诗词歌赋里,有多少篇章都对秋天寄托情思,经典诗文里,有多少诗人都对月亮浅吟低唱。在这里,我们能找到李白窗前明月光的故乡情,也能找到苏轼明月几时有的思念情。
李:请欣赏八年级曹杰杰同学为我们带来的《水调歌头—明月几时有》,请六年级的朱宝如同学做好准备。掌声有请!
3、李:一曲《水调歌头》,承载着世间述不尽的豪情与离恨,谢谢八年级曹杰杰同学的朗诵。诶?贤芳,你最喜欢的一首诗歌是什么呀?
许:我最喜欢的,当然是戴望舒的《雨巷》啦,撑着油纸伞,独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷,我希望逢着一个丁香一样的姑娘。这意境啊,美极了!
李:那正好啊,今天咱们六年级朱宝如同学会为我们带来《一株紫丁香》,看看你能不能在这首诗中找到丁香花的浓浓芬芳。让我们有请,六年级朱宝如同学带来《一株紫丁香》
4、许:感谢朱宝如同学的深情朗诵。从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来,我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
邓:接下来请欣赏五甲班李健、李圆同学朗诵的《中华少年》。请七年级陈匡西同学做好准备。
5、李:刚刚,五年级甲班的同学赞颂了我们中华的好少年,现在,有一位少年,他想赞颂我们亲爱的祖国。
邓:请欣赏七年级陈匡西同学朗诵的的《祖国啊,我亲爱的祖国》!请五乙班 同学做好准备。
6、许:感谢陈匡西同学激情澎湃的朗诵。大家肯定都听过《朱子家训》,《朱子家训》又名《朱子治家格言》,仅624字,精辟地阐明了修身治家之道,是一篇家教名著。
李:是的,许多内容继承了中国传统文化的优秀特点,比如尊敬师长,勤俭持家,邻里和睦等,在今天仍然有现实意义。请欣赏五乙班 同学带来的《朱子家训》。请四甲班的 同学做好准备。
7、李:朱子家训教会了我们怎么去经营一个家,有一句歌词是这么说的:家是最小国,国是千万家,我们不仅要爱家,更要爱国,接下来请欣赏四甲班的 同学带来的《义勇军进行曲》!
(二)集体诵读:邓、许、李
邓:同学们,你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗?有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃?
许:听了大家激情的诗歌朗诵,正可谓:恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方遒。指点江山,激扬文字!刚才,我们奉献给您的诗篇,只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。
李:历览千载辉煌地,长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人,我们又是文化香火的传递者。这些诗句,将从我们的少年时代开始,伴随我们人生的全过程。朗诵比赛进行到这,我们的个人诵读就全部结束了。接下来请大家继续欣赏我们的集体诵读。1、2、邓:黄河是中国的母亲河,作为我们的母亲,她值得我们全中许:首先有请三年级甲班为我们带来诵读《余力学文》。
国人的赞颂。
李:接下来请看看七年级是如何赞颂我们的母亲河,《黄河颂》,有请!
3、许:“黎明即起,洒扫庭园,要内外整洁,既昏便息,关锁门户,必亲自检点„„”还记得个人诵读中,伴随着悠扬的古典音乐,五乙班 认真诵读《朱子家训》的模样专注又可爱。
李:是啊,经典总是值得我们一再吟诵,个人诵读如此出彩,相信集体诵读定能给我们带来更多惊喜和感悟。接下来,有请五乙班继续为我们带来《朱子家训》。
4、邓:自南宋以来,《三字经》已有七百多年的历史,是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物,它一共有一千多字,可谓家喻户晓,脍炙人口。下面请欣赏二年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。
5、许:弟子规,入则孝,出则悌(tì),谨而信,泛爱众,而亲仁,行有余力,则以学文,古往今来,弟子规伴随着我们茁壮成长,随着时代的进步,弟子规不在是书本上的枯燥内容,反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩。邓:下面请欣赏五甲班带来的歌舞诵读《弟子规》大家掌声欢迎!
6、许:婉转童音,朗朗上口,五甲班为我们带来的《弟子规》,让我们再次感受到了儒家经典的魅力。
李:感受完儒家经典的魅力,让我们再来感受一下伟大的领袖毛主席的浩然正气,下面就由四乙班同学为大家带来这首《沁园春长沙》请欣赏。
7、李:沁园春长沙是博学多才的毛主席写的,作为今天的我们,要以毛主席为榜样,好好学习,天天向上。
邓:三年级乙班的同学们今天想劝劝大家如何去学习,我们一起来欣赏《劝学》!
8、邓:有一部经典从我们儿时便开始接触,它朗朗上口,蕴含着源远流长的中华文明,它三字一句,激励我们学习,教会我们怎样做人,现在让我们来重温这一部人生启蒙经典《三字经》,下面请欣赏一年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。
9、许:曾经有人说过“未来是我们的,未来也是你们的,但说到底未来最终还是少年的。
李:是的,未来属于少年。少年智则国智,少年富则国富,(合)少年强则国强。
李:接下来请六年级同学为我们带来《少年中国说》
10、李:戎马关山报国志,魂牵梦绕女儿情。说到少年,我想到了一位少年将军,他一身戎装透出一股勃发的英雄气,他对镜疏理云鬓,我们看到的是一位楚楚动人的闺中女子。小璐,你猜猜看他是谁? 邓:花木兰,对吗? 李:没错
邓:下面请欣赏七年级同学为我们带来的诗词朗诵——《木兰诗》。掌声有请!
11、邓:感谢七年级同学的深情诵读,《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律,时代的前奏曲,革命的宣言书。高尔基以激昂的浪漫主义激情,气势磅礴的艺术笔触,对不畏强暴、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!
许:初中部八年级同学就是高尔基笔下的海燕,一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!看,他们来了!
四、请李校长、王校长、马校长为本次竞赛优胜者颁发奖状和奖品。并为获奖学生及班级合影留念(播放《步步高》音乐)。
六、请李校长作总结讲话。
七、结束语:(播放歌曲《难忘今宵》)
(许)中华经典的千年音韵,仿佛还在我们耳畔回响;(李)中华经典的万世情怀,似乎还在我们心头荡漾。(邓)吟诵经典,让民族的精神在我们血脉中流淌; 吟诵经典,让华夏文化撑起我们人格的脊梁。(许)丝丝管弦,演不尽古风的流光溢彩;
悠悠书声,诵不完古韵的悠扬铿锵。(李)愿中华诗文艺术之花永远芬芳;(邓)愿五千年文化的血脉永久传承。
(许)同学们,热爱朗诵吧,它能够让你感受豪迈的激情,深邃的思想;它能够让你领略到博大的胸襟,伟人的情怀;它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!
(邓)恭喜这次的获胜者,也再一次谢谢各位评委老师老师和工作人员。香梅中心学校“颂经典”比赛,到此结束。(许)再次感谢同学们的精彩表演。(合)谢谢大家!