2012目标管理报告

第一篇：2012目标管理报告

大学生目标管理开题报告

拿破仑-希尔说过：所有成功的人，必须先确立一个明确的目标当对目标的追求变成一种执着时，你就会发现所有的行动都会带领你朝这个目标迈进”。当代大学生的生活方式有三种，一是知识学习型，二是轻松休闲型，三是社会实践型。同学们要能够了解自己是什么类型的，面对当前的就业形势，每个人都要充分认识自己，为自己确立一个奋斗的目标。

大学的学习生活再不是初高中那样一直有老师的陪伴，再不会有人跟在我们身后在我们贪玩的时候督促我们学习，是完完全全的“师傅领进门，修行靠个人”，老师不会拖堂，学习只能靠自律、自觉、自制。学校在大一的课程中安排了职业规划这门课程，对自己的专业有了更深刻的理解，了解了自己的专业需要学习的课程，需要学好哪些课程，自己需要知道哪些软件，需要学会哪些软件，精通哪些软件。

在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的职业生涯规划，势必会造成生命和时间的浪费。作为当代大学生，若是带着一脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自

己占有一席之地？因此，我试着为自己拟定一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。有了目标，才会有动力

一、对大一、二的回顾

不知不觉大二学习生活已到尾声，回顾过去，展望未来，大二

这一学年给我留下了太多值得好好总结的回忆，许多关键词在我脑海中浮现，有欢乐有悲伤，但是始终以提高自身的综合素质为最终目标，以自我的全面发展为努力的方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。回顾刚刚过去的大二的一年感觉很忙碌，收获也很丰富，在思想上，学习上，人际交流上有了新的提高，有了自己的想法。大二是大学里面的一个过渡时期，从开始单纯的想着学习的问题，到开始要考虑自己未来的问题。大二经历的很多事情，使我开始思考，这也许对我以后的对事情的指导都是有帮助的。因为毕竟这时候才觉得自己是一个真正的大人了。大二是我过得很忙碌的一个学年，是在呐喊和挣扎中度过的一个学年，在这一年里面学习了很多的专业课，虽然没有取得非常好的成绩，但是我也算用功了。不管在学习、生活还是思想上我都以一个认真的态度去面对。大二仅仅是一个过渡期，经过大二知识的积累和心理的成熟，大二开始，我们早已进入了专业课的学习阶段，这增长了我们的专业知识、拓宽了我们的专业视野。大学学习最重要的是学会学习，掌握方法，学会思考，在学习的过程中，要把握规律性、富于创造性，这也是我一直努力的方向。大二的课不同于大一的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去

充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大二的学习是苦涩而充实的。大二了，大家都在找寻自己的方向，大家开始谈论工作，谈论出路，谈论未来。刚开始的时候，还是挺不适应的，觉得大家都突然变得那么现实，很残酷。可是人毕竟是要成长的，慢慢的，就接受了。生活的轨迹是靠自己印出来的，当然开始会有些许迷茫，但见识的多了也就守得云霏开了。在这一年里，我试着慢慢自己去消化一些难过的事，不再大事小事都一窝蜂都洒向家人。也就是说，我也学会了报喜不报忧，哈哈！其实这个进步是巨大的，但是因为基数低，所以即使进步很大，但做得还是远远不够的。我希望我的余生，都能更爱亲人，更体贴亲人，更发自内心地为亲人。曾读到“时间如流水般从指缝里溜走”，不甚明白其意，快跨入大三，算是明白了些，现在全民都在节约，作为其中一分子，我也要积极响应党的号召，规划下剩余的时间，实行规划，完成自己的心愿

二、展望大三

大二生活已经过去，尽管心中是五味俱呈，但是我们需要把握的是未来。大三生活刚刚开始，对于未来一年的学习生活，我们应该要有一些计划。

首先，应该在学习上取得较大的进步。对比大一而言，大二的成绩有所提高，不过英语六级还是没有过，所以大三要在英语方面再下苦工了，要坚持每天背一定数量的单词来扩大自己的词汇量，每周要注意听听力磁带来提高听力水平。要努力养成预习和复习的学习习惯并且坚持下去，作业也要及时完成，不能每次都是留到快要交的时候再做。每一天都尽量完成当天的任务，做到不拖拖拉拉，合理安排学习和娱乐的时间，真正做到劳逸结合，获得最大的学习效率，让自

己的绩点提高一个档次。在做好这些的同时，构建合理的知识结构。坚持广博性与精深性、理论与实践、积累与调节相统一的原则，培养宽厚扎 的基础知识、广博精深的专业知识，构建合理的知识结构。这一过程没有捷径可走，其基本途径只能是学习和积累。也绝非一劳永逸，必须持续不断地付出艰辛劳动。只要采取适合自己的科学方法，并且不断努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知识结构，为顺利就业成才打下良好的基础。

其次，锻炼较强的实践能力。知识并不能简单地与能力划等号，知识与能力是辩证的关系。在一定意义上说，能力比知识更重要。因此，一名优秀的大学毕业生应把建构合理的知识结构、培养科学的思维方式和锻炼较强的实践能力统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。大学生应具备的基本能力包括表达能力、动手能力、适应能力、交际能力、管理能力、创造能力、决策能力等。培养实践能力的方法和途径主要有勤奋学习、积累知识，积极参与、勇于实践，启迪思维、发展兴趣等。

再次，、全面提高综合素质。知识、能力、素质是大学生社会化的二大要素。知识是素质形成和提高的基础，能力是素质的一种外在表现，没有相应的知识武装和能力展示，不可能内化和升华

为更高的心理品格。但是知识和能力往往只解决如何做事，而提高素质可以解决如何做人。高素质的人才应该将做事与做人有机地结合，既把养成健全的人格放在第一位，又注重专门知识、技能和能力的培养，使自身得到全面、和谐的发展。因此，一名优秀的大学毕业生应把构建合理的知识结构、培养科学的思维方式、锻炼较强的实践能力和提高全面的综合素质统一起来，这样才能在择业、从业过程中立于不败之地。综合素质主要包括思想道德素质、专业素质、文化素质、身心素质等三个方面。三者相辅相成、不可分割，其中思想道德素质是综合素质的灵魂和根本，文化素质、专业素质和身心素质是基础。结束语 计划固然好，但更重要的，在于其具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼！

第二篇：目标管理业绩报告

2012安全生产目标管理业绩报告

尊敬的各位领导，大家好：

2012年已经结束。回顾一年来的工作，自己能够取得点滴成绩，来自于各位领导的无私关爱和有关科室的悉心指导，来自于车间全体干部职工的拼搏奉献和共同努力。在此，谨向各位领导致以最真诚的感谢！按照要求现将（安全生产管理目标完成情况、所做的主要“亮点”工作和新的一年工作打算等三个方面）工作做如下汇报：

一、安全生产管理目标完成情况：

一是围绕春运、两会和十八大召开等关键时刻，针对设备春（秋）检、防洪防汛、防暑降温和防寒过冬等重点工作，抓住变化的点去完善办法、落实盯控、补强管理。二是在全面推行安全风险管理的过程中，始终抓住现场作业控制、TF运用管理和设备质量管理等三项主体工作，将各项安全风险源头查找全、定位准、梳理清，在透彻分析原因的前提下，制定切实可行的管控措施，明确检查量化指标，使车间安全风险点始终处于受控状态，实现了“一事不出、一事不惹”的目标。三是深入开展标准化建设、自控型班组创建和立标树型活动，全面提升班组自我管理能力。四是以岗位作业对规对标鉴定为载体，努力纠正不良作业习惯；全年，车间干部专职鉴定和复查458人次，工班长鉴定2860人次，使人身安全、插撤脱轨器和提示轴检查等方面的不规范作业行为大幅减少。五是在辆（事）故调查处理和设备故障抢修过程中，以“出动迅速、全面调查、准确判断、妥善处理、信息畅通”为原则，坚持做到亲励亲为和靠前指挥，坚持以干部专职为骨干力量，提高参与人员的技术层面，消灭了一切不良反应的发生。特别是在TF故障处理方面，我们坚持将是否危及行车安全做为首要评判，1

综合考虑来车方向和沿途作业情况，全年消灭了错误拦停列车现象的发生，没有给段安全生产和上级领导造成任何麻烦。截止12月31日，车间实现连续安全生产15525天，顺利实现了安全年的既定目标。

二、所做的主要“亮点”工作：

（一）、以管理人员工作质量有形化、具体化为手段，形成安全管理合力共为的良好局面。

“单丝不成线、独木不成林”－如何提高管理人员工作质量，使之由个体形成群体效应，体现出“一加

一、大于二”的效力，则是第一责任者必须追求的一种境界。车间管理队伍能力的强弱、素质的高低直接影响车间各项工作的质量和水平。鉴于这种认识，在日常工作中我着重加强车间管理层建设。首先，合理分工。着力打造一支高效管理团队，包括车间副职、专职、工班长、组长、预备工班长等，深入了解每个管理团队成员，明确每个人具有的优势和劣势、对工作的态度、处理解决问题的方式等，优化责任分工，并制定明确的岗位职责描述和要求。其次，多种管理机制相结合，优化管理效能。通过个人工作质量评价机制对各管理人员工作履职情况进行评价排名，每个人的工作任务是否完成，完成的好坏一目了然；通过统筹奖惩机制，体现“成绩跑不了，责任严追究”的原则，充分肯定管理人员的成绩；通过主管负责制充分发挥管理效率，“谁的一亩三分田谁操心”，灵活授权，提升管理专业性、主动性。再次，以具体化、有形化的措施促进基础管理工作的落实，例如：

1、开展现场作业互查、夜查行动，提高了关键时段的盯控力度和频次；

2、抓好重点文件的学习与贯彻，制做了《重点文件汇编》、安全“高压线”和AB类问题宣传折页，提高了职工的学习效果。

3、将货车运用安全质量监控系统的使用与车间工作全面相结合，对管理人员下现场天数、发现问题数量和质量等进行周统

计、旬分析、月考核，提高了管理人员工作自觉性和主动性。

在以上措施的充分发挥下，车间全体管理人员主动作为、齐心协力－发现并考核各类问题9551件； A、B类问题42件、C类问题3978件，共同确保了车间安全生产的持序稳定。

（二）、全面实行包车制作业方式，建立《TFDS运用管理工作月度评价分析》制度。我们车间地处xxx线，车流密度较大，特别是TF3.0系统投入使用后，夜间列车待检现象十分突出，延误了故障发现和处理的最佳时机。从车间人员构成来看，存在转岗职工多、年龄偏大职工多和新入路青工多的特点，人员不足和不适应的问题，严重滞约了TF运用管理工作。为解决以上问题，根据《运规》第424条之规定－TFDS动态作业可以采用全列分区域或分段包车的方式设置检查工位。车间进行了广泛研讨，并经过段技术科的批准后，实行了包车制作业方式。这种作业方式的实施，除了缓解了人员不足的问题，还可以将整车各个工位的图片放在一起看，有利于各部位图片进行联系和对比，做出准确的判断，更有利于人员的安排和作业质量的提高。同时我们建立了《TFDS运用管理工作月度评价分析》制度，将TFDS十项管理制度落实情况、工班长作用发挥、动态检车员工作质量等二十九个部分进行综合分析和评价，实现各个方面、各个环节卡控的有形化和具体化。做到作业纪律与劳动纪律兼顾抓、作业标准和作业质量均衡抓。既注重问题的本质分析，又抓好整改的效果评价，使TF运用管理工作在动态中得以提升。

由于以上努力，使得TF运用管理工作取得了一定的成绩，受到上级领导的充分肯定。我车间TFDS班组先后获得了“2011局青年文明号”、“2012中原铁道标兵集体”和“团省委2012创先争优先进集体”等荣誉称号。我车间被评为“2012局级优秀5T运用管理标准化车间”。

（三）、牢固树立服务意识，积极将职工队伍的稳定因素转化为保安全的内在动力。车间现有干部职工140人，异地职工95人，占68%。分布于东到xxxxxx的广大区域内。针对车间异地职工多的现状，如何做好职工维稳工作，并使之转化为保安全的内在动力，成为车间班子共同关注的话题。一是对原xx检修车间转岗职工妥善安置，将年龄大、身体状况差的职工安排到5T防护、日勤和单身宿舍管理员等岗位，既增强了5T安全防护力量，又加强了单身宿舍日常管理，改善了单身职工居住条件和生活环境。此项举措得到职工一致认可。二是针对车间青工集中的特点，我们把法律法规和乘车纪律的教育与宣讲和车间的要求，做为人文关怀加严格管理的具体体现，做到工作中严格管理、生活中无私关爱，力争以真心换理解、以真情换支持，凝聚了人心，鼓舞了士气。三是坚持以“安全大谈心”活动为载体，加强与职工的交流，倾听职工的合理诉求，积极做好解释疏导工作。全年，我们以“小事不出班组、大事不出车间”为目标，杜绝了一切不良反应的发生。

三、下年工作打算：

安全永无止境、成绩属于过去。回顾2012年工作，展望2013年工作。安全意识和责任心的牢固树立、管理人员作用发挥、人员素质等仍是事关安全生产稳定与否的关键环节。为此，在2013年工作中，本人将重点抓好以下六个方面工作：一是继续强化管理人员队伍管理，规范使用货车运用安全质量监控系统，在提升自我管理、自我解决问题能力方面下功夫，稳步提升车间安全管理水平。二是持续推行安全风险管理，关口前移，教

育前伸，深挖风险源头，狠抓风险点卡控，确保现场和安全关键基本卡控。三是以落实货车运用安全“十防”细化措施为龙头，以提高作业质量为目的，坚持开展不良作业习惯专项整治和岗位作业对规对标鉴定，努力实现安全生产长治久安。四是对《TFDS运用管理工作月度评价分析》制度进行提炼和升华，建立TFDS运用管理工作标准化体系，使标准化能够贯穿到TF动态作业的全过程。五是因人施教的抓好职工教育工作，迅速改变职工素质与当前形势不相适应的现状。六是修订完善应急预案，定期开展模拟演练，全力应对好辆（事）故调查处理和设备故障抢修等各类突发事件。

以上报告内容，如有不全面、不恰当之处，敬请各位领导批评指正！

谢谢大家

二○一三年元月六日

第三篇：2016年目标管理考核报告

沂源县职业教育中心学校 二0一六年目标管理自评报告

二〇一六年，我校在县委、县政府和县教体局的正确领导下，认真贯彻国家、省有关大力发展职业教育的政策措施，紧紧围绕全县经济社会发展大局，按照“内强素质、外树形象、强化管理、提高质量”的办学理念，以实施信息化和数字校园项目为契机，科学谋划学校发展思路，全面加强学校管理，稳步推进特色专业、信息化建设、“双师型”教师队伍建设，不断夯实学校发展基础，提升学校办学特色，各项工作取得了新成绩。在淄博市第七届职业（技工）院校技能大赛中，机电一体化设备组装与调试获得团体一等奖，职业英语技能服务类、职业英语技能工科类、电气安装与维修分别获得团体二等奖。2016年2月，经省教育厅验收，成为首批山东省规范化中等职业学校。现将工作情况汇报如下。

一、主要成绩

（一）创新教育体系建设，教学质量稳步提升

1、完善教育教学管理模式。扎实推进教育教学管理改革，突出教学部的管理中心地位，完善了专业教学部二级管理体制建设，调整了四个教学部的专业布局和管理人员。建立教务处和教学部主任包级制度，全面加强年级教学指导和教学质量监控。建立教学质量监控的基础体系，实行教育教学例会制度，课堂教学秩序的三级监护制度、师生双向监督制度、红旗学习班级评选制度，教师教学常规的教学部双周普查、教务处月抽查制度，全面加大教育教学检查力度。加强教学质量评价管理，实行月考制度，组织开展三科竞赛、技能比武等活动。以强化周活动、教学常规管理月活动、教学质量月活动、冬学竞赛月、专业技能教学月活动等阶段性主题活动激发教学管理热情，优化了教育教学管理。

2、教师水平得到提升。新配备教师4人。全面启动教师专业素养提升工程，加强青年教师培养力度，通过亮相课、汇报课、青蓝工程、专题讲座、教师实践能力比赛等一系列活动，促进青年教师成长。组织12名教师参加了山东省2016职业院校教师省级培训。组织12位教师参加省职业资格社会化培训考核，全部考取技师资格。组织5名教师参加了全省精品资源共享课程培训。完善了专业教师到企业学习实践制度，组织了9名专业教师分别到山东星科智能科技股份有限公司、浙江亚龙教育装备股份有限公司等企业参加了各类专业培训。

3、加强了教科研工作。定期召开教研组长工作会议，坚持每周开展一次集中教研活动。出台了《名师建设实施方案》，以名师工作室为载体，全面加强学校名师、骨干教师队伍建设，充分发挥名师、骨干教师的引领、示范和骨干带动作用，推进全校教师队伍专业化水平整体提升。每学期组织专业带头人、骨干教师、青年教师开展讲评课活动。鼓励青年教师积极参加优质课比赛、信息化教学比赛、教学设计比赛、职业技能大赛等各级各类比赛。其中，贾娟丽参加全省信息化说课大赛，获全省第五名，并代表山东参加全国信息化说课大赛，获三等奖。周茜参加省微课大赛，获一等奖，并参加了全省最美教师评选活动。孔孟茹、侯宗涛、贾鹃丽等3名教师参加全市技工院校教师说课大赛分获二等奖、三等奖。

4、强化专业课程体系建设。成立包含企业专家、行业专家和教育专家在内的课程开发团队，规范了各专业实践训练标准，完善考核标准，并在课程中融入职业标准和人文模块，构建起以“专业核心课程+公共基础课程+特色课程”的专业课程体系。创新课程改革，根据行业产业的发展以及专业特点，联合行业企业及时更新、补充教学内容。大力推进课程教学资源自主开发工作，组织教师制作各学科、专业的电子教案、导学案、课件等资源，开发文化基础课和专业核心课程的数字资源，并实现上传教务管理平台共享。加强学校精品课程建设，投资近70万元，与北京龙源传媒校企合作共建精品课程及信息化教学培训。《礼仪修养》、《数控车削实训》、《焊接实训》等3门市级精品课程建设项目进展顺利，其中，《礼仪修养》、《数控车削实训》等2门课程已经申报山东省精品资源共享课项目。组织《机械基础》、《基础会计》、《导游实务》、《机械制图》、《钢琴教学》等5门课程申报了淄博市第三批精品课程建设项目。

5、教学质量有了较大幅度的提高。2016年，有518人被高等职业院校录取。在淄博市第七届职业（技工）院校技能大赛中，我校4名学生获得个人一等奖，12名学生获得个人二等奖，14名学生获得个人三等奖，3名教师获得个人一等奖，4名教师获得个人二等奖；高维秀、刘峰、张琪、周勇、侯宗涛五名教师获得优秀指导教师奖，孔梦茹、马贤文获教师组个人比赛一等奖。在第44届世界技能大赛山东省选拔赛淄博市预选赛活动中，学校获优秀组织奖。在淄博市“中国梦、我的梦”演讲比赛中，3名分获一、二等奖。

（二）全面加强学生管理，学生综合素质得到提升

1、完善全员育人特色德育体系。贯彻实施“三育人”工程，即全员育人、全过程育人、全方位育人。实施“学生素养提升工程”、“特色课程建设工程”，促使学生养成良好的行为习惯，营造积极的学习氛围。定期举办心理讲座，开展素质拓展训练，确保学生身心健康成长。加强德育课程建设与实施，同时紧紧围绕文明礼仪教育、法制教育、心理健康教育、公民道德教育、社会实践教育，开展丰富多彩的教育活动，培育学生社会主义核心价值观。建立“家长学校”，以学生家长为主体，由校长担任组长，先后组织家长代表1500余人到校参观、交流，邀请了国家二级心理咨询师为学生家长做了“家长如何与孩子沟通交流”专题报告，帮助家长树立正确的家庭教育观念，提高家长自身的素质，为学生搭建更温馨的生活环境。今年，学校创建成为了县级文明校园。

2、加强了德育队伍建设。实施班主任培训计划，采用“请进来、走出去，典型引路、榜样带动”的方法，提高班主任工作的责任心、事业心，形成“爱岗敬业、关爱学生、无私奉献”的高尚师德。完善班级量化考评细则，强化班主任值班、跟班管理，对班主任例会、早操、课间操、集会、晚熄灯、周五学生离校等严格落实考勤制度，班主任责任感得到进一步加强，工作积极性得到进一步提高。

3、积极开展常规活动管理。充分利用国旗下讲话，开展以爱国主义、革命传统教育、远大理想教育为主线的教育活动，促进学生精神层面的提升。对学生日常行为规范进行了集中治理整顿，培养学生良好的行为习惯。开展“八礼”教育，学生的精神面貌和文明礼仪程度有了很大提高。规范学生两操、集会、周五整队离校秩序，组织“两操先进班集体”评选活动。组织“文明宿舍”、“教室环境先进班集体”评选活动，进一步优化教室、宿舍环境卫生。对校园内管制刀具、棍棒、火机等危险物品集中进行清查。组织召开了学生管理大会，表彰先进，激励后进，总结经验。

4、加强了学生日常管理工作。出台了《沂源县职教中心学生管理“五条红线”细则》，以“五条红线”带动学生纪律、卫生、两操、内务的规范管理。规范学生会、班、团干部的职责，加强对学生会成员的培训和指导。扎实开展规范化管理月活动。利用影视平台有计划地组织以爱国主义教育为主线的教育活动，组织全体学生集中观看了“开学第一课”、“纪念九.一八”、“中国梦，我的梦”等系列爱国影片，激发学生爱国主义热情。组织开展“校园无垃圾周”活动，倡导全体同学努力做到“可以不捡起地上的纸片，但不可以随手乱扔垃圾”。

5、增强了学生安全防范意识。开展了各类安全教育主题教育，组织了四次学生逃生演练活动，提高了学生的防范意识。充分利用校会、班会、知识讲座，宣传栏、黑板报、手抄报、校园网络等形式，开展交通、消防、防震、防溺水、饮食、卫生等常规安全教育，营造浓厚宣传氛围。以节假日为节点，开展各节假日专题安全教育，增强学生节假日期间的安全意识和防范意识。深入开展交通安全等各项整治行动，开展了道路交通安全教育、消防安全教育“责任强化年”、“小手拉大手拒乘非法代步车”等宣传教育活动。投资？？万元，完成建设禁毒展室，开展了无毒青春健康生活活动。

6、抓好了共青团建设。学校充分发挥共青团教育阵地作用，广泛宣传党的路线、方针、政策，全面提升青年团员综合素质。依托心理咨询室，加强学生心理健康教育。通过入团宣誓仪式、文艺演出、演讲、征文、图片展、手抄报、爱心捐助等各种行式，加强思想品德教育。开展了励志影片的观看活动，先后组织观看了《开学第一课》、《用欣赏的眼光看自己》、《中华传统知识赏析》、《责任与协作》等一系列专题片，加强对团员青年的思想教育收到了良好的效果。开展了“争做文明职校生”教育活动，举办了 “心绣未来”演讲比赛、校园歌手大赛、中华经典诗文诵读等活动，使团员青年在活动中受到潜移默化的教育。

（三）深化校企合作，全力以赴抓好招生安置工作。

1、圆满完成2016年招生任务。深入各企业、初级中学开展前期调研工作。制度各类宣传材料，深入各初级中学、教体办进行招生宣传，认真进行班主任培训，及时总结推广生源单位领导、教师的对招生工作好的意见和建议，争取县教体局领导的支持，进一步优化招生工作环境，扬长避短，促进各项工作责任落实。在时间紧、任务重的情况下，通过扎实有效的工作，全面完成招生任务，招生人数1200人。

2、规范管理学生顶岗实习工作。认真总结往年学生顶岗实习的开展过程中的经验，特别是认真分析在活动组织过程中存在的突出问题，分析研究出现这些问题的原因和避免这些问题产生办法，规范管理制度，改变过去较为随意的学生实习现状，变学习过程中实习为就业前实习，在校不满两年的学生不得参加实习。增强管理力量，强化管理措施，加强校企沟通，优化实习环境，先后安排392人到青岛海尔、淄博阿莫泰克、济南海湾电子、青岛辰和等公司实习。在顶岗实习期间，学生没有出现一次违法违纪现象，没有出现责任事故，受到家长、企业领导和同行的一致赞扬和高度评价，多名学生受到企业的嘉奖。

3、圆满完成2014级毕业生安置任务。认真分析目前的就业安置形势，总结过去在安置工作中好的做法和存在的不足，组织人员深入企业开展市场调研。召开用工企业推介会，发放就业意向登记表。学生结束两年在校学习后，组织通过三个月的实习，使学生和企业做到双向了解、双向选择，避免了工作选择的盲目性，提高了学生的就业满意率。2016年直接安置就业学生255人，其中财经商贸类、旅游服务类、文化艺术类专业学生就业率为100%，加工制造类学生就业率84.3%，专业对口率不断提高。

（四）全面加强培训工作，成人教育稳步发展。

1、积极开展社会培训服务。全年组织开展驾驶员继续教育培训、特种作业复训等各类社会培训2973人次，其中，完成驾驶员继续教育培训2700人次，完成特种作业培训273人次。学校利用5月职业教育活动周的契机，在校外设立便民技术服务点，为群众提供焊接维修、家电维修、服装缝纫等服务工作，取得良好效果。

2、在成人学历教育持续发展。完成2016年开放教育招生325人，其中，本科生84人，专科生241人。组织了农村“两委”成员专科学历教育班的招生录入、考试工作，87人报名参加考试。利用学校省级计算机考证考点优势，组织了1000余人的计算机等级考证工作。

（五）搞好后勤服务工作，稳步推进学校发展

1、抓好学生资助与学籍管理工作。建立了家庭经济困难学生档案，认真做好本的应届毕业贫困大学生救助工作，加大家庭经济困难学生各项资助政策的宣传，2016年，为417名学生发放助学金41.7万元。认真做好学生学籍管理工作，完成2016级新生电子照片信息采集，完成2013级毕业证发放工作。为上级主管部门、学校及时提供学生信息。开展了“爱心一日捐”活动，共计捐款2.982万元。学校没有因为出现家庭经济困难而辍学的情况。

2、切实保障教师权益。完善师德考核制度，以师德建设为核心，以爱生教育为重点，加强师德教育，带动青年教师积极进取，营造良好教育氛围。组织教职工健康查体，组织已婚育龄妇女两次计划生育健康查体，上报计划生育信息。认真做好困难职工摸底上报工作。组织教职工参加全县教体系统体育文化节，活跃教职工文化生活。完成优秀教师、师德标兵、女职工岗位明星评选工作。

3、加强校园安全管理。加强校园安保工作，严格落实外来人员引领、送出、登记制度，严防不明身份人员进入校园，确保师生的人身和财产安全。继续实行联合巡警维持秩序措施。加大安全检查力度，开展安全隐患大排查、大整治活动。完善校舍安全预警机制，积极排查维修危房危点隐患，及时固定和维修破损设施，进一步消除安全隐患。在教学楼、实验楼、学生公寓楼重新张贴安全疏散楼层图。加强学校饮食、饮水卫生安全管理，加大监督检查力度，确保没有“三无食品”流入校园。加大学校周边交通安全隐患的排查和整治，每天安排专人维持学生进出校园秩序，落实学生周五离校教师值日监护制度。

4、抓好督评检查工作。督评处严格考勤制度，严肃工作纪律，坚持每天2次全面督察，每周不定期进行学校教职工抽查工作，做好了教职工日常考勤的数据汇报、统计，落实了校务督察通报公示制度，较好地履行了督评检查的职责。

5、学校办公室发挥统筹协调的职能。做好了学校文件的印发、教育体育宣传、信息传递、办文办会、人事管理、来人接待、报刊发放、车辆管理、档案管理等工作。

二、创新创优工作情况

（一）信息化和数字校园建设工程项目。2016年，山东省投资400万元，重点加强校园网基础设施建设、数字化教学系统建设和信息化师资培养。学校结合实际，制定出台了项目建设工作方案。成立了由校长任组织，班子成员人副组长的项目建设领导小组，下设十个项目建设小组。目前，项目正在实施中。其中，购置23台式电脑、30台笔记本电脑、15台触摸屏教学一体机、17台打印复印一体机等教学办公设备；购置两台超融合服务器及配套管理软件，购置两台核心交换机、四台三层交换机，万兆光模块4套、千兆光模块6套，建成一个8TB大容量适度超前完整的数据中心，学校办公楼、教学楼无线覆盖，对学校网络进行升级改造；购置20万册电子图书、两台图书阅读机，一套移动图书馆，充实了数字图书馆资源；建成135平方米的录播室一个；建成覆盖全校的校园安防系统、校园车辆人员综合管理系统；完成校园内电力及通讯线路进行集中改造。经过这一系列建设，全面提升了教学、实训、管理、服务方面的信息化应用水平。

（二）实施基础能力提升建设改造项目。学校投入150余万元对校园进行了全面的维修改造。铺设墙面砖143.59平方米，地砖567.99平方米，大理石台阶273.17平方米，花砖1985.84平方。对校园绿化区域进行改造，新移植、栽种树木30余棵。更换学生公寓、餐厅、艺术楼楼宇门。更新学生课桌椅3000余套，更新教师办公桌椅180余套，更新文件柜、茶水柜70余套，更新体育器材篮球架2付，乒乓球台38付。进一步改善了教学条件，优化服务保障能力，优化育人环境。

三、党建工作情况

（一）落实党风廉政建设。学校认真落实党风廉政建设工作，把党风廉政建设与学校工作一起部署落实、一起检查考核。成立了学校党风廉政建设责任制领导小组，定期召开党风廉政建设责任制领导小组会议。加强党风廉政建设责任制领导小组监管职能，层层签订目标责任书。严格落实重大事项报告制度、廉政谈话制度、选人用人等相关制度规定。实行“三重一大”民主决策制度。建立完善公务用车使用管理规定。严格执行上级公务接待制度，简化公务接待。严明办公纪律，改进工作作风，提高工作效率，建立了以学校督评处为主体的内部督导检查工作机制，严格考勤，全面督查教育教学工作落实情况。完善了廉政建设风险防控机制，对学校存在的廉政建设“风险防控点”进行了重点防控。今年以来，学校领导班子成员没有受到组织处理或党政纪处分的情况。

（二）提升廉洁从教意识。开展“廉政教育月”活动，组织党员干部参加德廉和党章党规党纪知识学习测试活动，在全校开展“家风、家训、家的故事”征文活动，全体党员参加廉政党课学习，提高认识，统一思想，不断提高党员干部廉洁自律的自觉性。制订了《廉政文化建设示范点工作实施方案》，把德廉政教育纳入德育教育中，进一步强化了学校廉政文化建设。

（三）“两学一做”学习教育活动。2016年，按照中央统一部署，制订了“两学一做”学习教育《实施方案》和《学习方案》，组织全体党员干部深入开展 “两学一做”学习教育，认真学习党规党纪，学习总书记系列重要讲话精神和《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等文件，全体党员的政治意识、核心意识、大局意识、看齐意识明显提高。组织党员开展“两学一做”学习教育专题研讨活动，按照边学边改要求，每名党员都对问题进行梳理汇总，形成问题清单和整改清单。严格落实“三会一课”制度、党费收缴制度、党员学习制度、党员发展制度、党组织议事规则等，以规范的制度管理，促进提高党内生活质量。完成了党员关系排查、党费核算和扶贫工作。

四、存在问题

（一）主要问题

1、学生公寓面积不足。学校招生规模不断扩大，加上生源结构的变化，现在大多数学生在校三年，学生居住拥挤，人满为患。2017年新招学生没有公寓居住。

2、实习实训用房面积不足。现在校内实训中心建筑面积4500平方米，面积太小，新进设备没地方放，钳工焊工实训区在危房改造后的平房。

3、校企合作的力度不够。尽管学校多年就开展校企合作，但合作停留在学生进厂实习、毕业后进厂工作等浅层面，产教融合、工学结合不能够很好地深入开展，“校中有企”、“企中有校”、“校企融合”等理念还没有得不到强化。

2016年，学校各个方面的工作均取得了新的成绩，圆满地完成了全年工作目标任务。在今后工作中，全校将上下齐心协力，同心同德，不断提高学校管理水平，以高质量的教学、严格的管理和高水平的就业安置，实现职教中心的新的发展！

第四篇：工会目标管理自评报告工会目标管理自评报告

工会目标管理自评报告工会目标管理自评报告

本学期学校工会在学校党委和上级工会组织领导下，在学校行政大力及工会各位委员的默契配合下，积极做好教职工思想工作，大力加强教职工师德建设，认真搞好校务公开和民主管理，切实发挥了教职工民主参与、民主监督作用，教职员工整体素质有了很大提高，为学校各项工作的开展和工会自身建设打下了良好基础。半年了工会主要做了以下工作：

优点：

一、加强理论学习加强理论学习加强理论学习加强理论学习，提高职工思想素质。（满意度在90％）

配合学校坚持以师德建设为载体，以科学发展观思想统领教职工思想，强力推进素质教育，加强教师师德修养，把建立新型师生关系价值观、质量关和人才观，以教谋私、体罚和变相体罚学生，克服片面追求升学率，切实为学生减轻负担等作为师德教育的重要内容，为广大教职工奠定了教育教学改革和民主管理工作的思想基础，在学校党委的领导下，紧密配合学校行政，将师德建设工作落到实处。

二、坚强工会自身建设坚强工会自身建设坚强工会自身建设坚强工会自身建设健全民主建设健全民主建设健全民主建设健全民主建设。（满意度在90％）

校工会组织是教职工参与学校民主管理的桥梁，是学校党政联系教职工的重要纽带，工会组织积极疏通民主渠道，使下情上达，密切配合学校党政通过一定方式，让广大教职工参与学校管理，增强学校管理的透明度。

三、积极推进校务积极推进校务积极推进校务积极推进校务公开民主管理公开民主，实行校务公开是依法执教，加强学校民主管理的重大举措，工会积极参与监督，学校校务公开在制度化、规范化轨道上稳步运行。学校在宣传栏内设立“校务公开专栏”，及时对全校师生公开校务，如教育收费、学校基建、职称评定、入档评优等重点热点问题及时公开，公开程序规范化，公开内容透明度大，工会监督、评价及时。

四、关注教职工生活关注教职工生活关注教职工生活关注教职工生活，实施送温暖工程实施送温暖工程实施送温暖工程实施送温暖工程。（满意度在95％）

教职工日常生活福利工作。学校工会注重配合学校搞好教职工衣食住行油盐酱醋等方面工作，建立了各种小福利设施，并规范管理，如理发室、浴室、食堂、卫生室等；给教职工发放鸡蛋、水果、蔬菜、咖啡票、理发票、服装、纯净水等，这些福利坚持细水长流，持之以恒，调动了教职工的积极性，职工幸福指数不度提高。送温暖工程。第一，建立和完善特困职工档案制度；第二，协助学校做好养老、医疗、失业、生育等各项保险。第三，做好生病职工慰问工作。对生病职工及时慰问，或电话慰问，或到医院看望等，让其安心休养治疗，争取早日康复。做好离退休老干部管理教育和生活福利工作。请他们中的优秀代表孙乡田、张富英参与到学校“关心下一代委员会”，发挥余热。关心他们的生活，为他们排忧解难，维护他们的合法权益。（如今次的老校拆迁）；教师节期间，召开老干部座谈会，给他们发放生活补助，把组织的关怀送到他们的身边；组织老干部每年两次旅游等。

五 妇女工作（满意度在95％）

1、三八妇女节举行了“我工作我快乐”为主题的座谈会，选取了女职工中的优秀代表作了发言，校级领导全部出席。

2、真诚服务于女职工。及时为新婚育龄妇女建好档案，及时上报育龄妇女信息，为他们办好一胎生育证，搞好计生政策宣传，至今我校计划生育无一列违纪现象。

六、积极开展问题活动，丰富教职工业余生活（满意度在85％）

本学期参加了县教育工会组织的职工乒乓球赛，取得了较好成绩，近期准备再组队参加县总工会和县体育局组织的全县职工乒乓球赛。

七、做好上级工会和学校领导安排的其他工作（满意度在在95％）

1、党建工作。老干党支部按在职党员支部要求，各种簿本齐全，内容规范充实；老干支部的党建工作和党建材料纳入了学校和上级工作检查范围。

2、学校今年被县委组织部列为党群共建示范点，10月份，对学校工会、妇女方面的党建材料按要求做了进一步规范补充并迎接了检查；

3、在省示范校、省规验收、市五项督导评估检查中，工作都有相应任务，做了大量准备工作；

4、包村工作。按上级要求，积极配合所包村做好社会稳定、美国白蛾的防治宣传等工作。

存在问题与不足

一、工会工作人员自身素质有待提高。

二、因工会工作的性质，有些工作没有自主性，在积极争取主动工作方面主动作为性差；

三、妇女工作及计划生育工作

因我校已婚育龄妇女人数持续增加，育龄妇女挂靠户多，成分复杂，素质参差不齐，导致管理难度加大； 在组织学校育龄妇女参加上级要求的月查和季度透查中，总是不能一次性全部上站查体，总经过多次督促才能完成。

今后，工会将在学校党委的领导下，积极配合学校行政，充分发挥工会自身优势，很好地发挥桥梁纽带作用，再接再厉，把工会办成职工温暖的家。

第五篇：目标管理与自我控制报告

目标管理与自我控制报告

尊敬的公司领导：

我是采购部***，在*总提出用彼得〃德鲁克的目标管理与自我控制进行管理的思想后，对于管理人员来说又是一次大的考验，也是对所有管理的一次提升，为了适应新的管理思想，采购部全体同仁也深入学习了目标管理与自我控制，现将如何实施的具体工作汇报如下：

一、以公司的总目标为中心，设立采购部的部门分目标。公司的运作要求各项工作都必须以总目标为导向，尤其是每个管理人员的工作更必须注重于企业整体发展。管理人员创造的业绩必须衍生于企业的业绩目标，他的工作必须根据管理的成就对公司的成功所做的贡献来衡量。为此，为完成公司总目标，我为采购部的工作重点设立了四大方面的目标。

1.职业道德目标。作为采购人员必须要有诚实正直的品德，这是采购人员的首要目标，也是我们必须坚守的底线。采购部在这一点上，在历年的工作表现中还是比较有认识的，不管是采购人员，还是监督人员，一切都以公司利益出发，采购操作透明，主动接受监督。

2.采购质量目标。质量是企业的生命，所需原料的采购质量是直接影响整体产品质量的关键控制点，所以采购原料的质量是控制产品质量的第一关，如何选择、评价供应商是采购部控制质量的基础，到现在为止，我们可控制的合格供方到达三十多家，供货质量也完全可以满足我们现有的生产。

3.供应及时性目标。每月的采购计划按照月度的生产计划来制定，合理的安排郴州或广东的大批量集中采购，并且有合格供方的大

力支持，从未出现严重影响生产的情况。

4.采购价格的控制。为了降低成本，在采购过程中，我们始终坚持做到货比三家，对比质量、对比价格，选择最优。在出差时间上安排合理，控制差旅费等。

二、通过权责下移自我控制管理，做到一对一的责任。采购部每位员工在年初就已经制定了岗位职责，分工明确，是自己的工作职责互不干涉，并且还能够做到放大自己的责任，都能主动提出去做与自己关联不大的工作，这一点表现在采购部尤为突出，使得管理顺畅。

三、对目标管理与自我控制管理的感想。

目标管理的最大优点也许是它使得一位管理人员能控制自己做出的成就。自我控制意味着更强的激励和一种要做得最好而不是敷衍了事的愿望。它意味着更高的成就目标和更广阔的眼界。目标管理即使不一定能使企业的管理在方向和努力上获得一致，但一定能做到通过自我控制来做到。

目标管理需要投入巨大的努力和采取特殊的手段。因为在企业中，管理人员不会自动将自己指向一个共同的目标。相反，由于企业的性质所致，企业含有三种强大的误导因素：大部分管理人员的专门的工作、等级制的管理结构、各种管理层次在观点和工作上的差异以及由之而产生的隔阂。唯一能够承担此重任的原则使目标管理和通过自我控制进行管理。它使得公司利益成为每个管理人员的目标所在。它以来自内部的更严格，更苛刻，更有效的控制替代来自外部的控制。它激发起管理人员的工作积极性，不是因为有人叫他做某些事，或是说服他做某些事，而是因为他的任务的目标需要做某些事。他付诸行动，不是因为有人要他这样做，而是因为他自己决定他必须这样做。

四、通过上面一些问题的分析，我认为采购部在今后的工作中应该对这些问题有所认识，或者说需要有对应的改进措施。我们要知道企业的目标真正只有一个就是持续发展，其它的都可以概括是为完成总目标的分目标，我们可以不断质疑自己部门管理分目标的正确性，但值得提醒的是总目标是不变的。分目标在与总目标出现冲突时，我们只能调整自己管理中的分目标，而不能违背总目标。

在企业发展中，我认为人人可以成为管理者，而且你的团队里有多少员工，实际就有多少座金矿，不论今天已经做出了什么样的成就，不论已经是非常成功的企业，比起能够从这座金矿里挖掘出来的潜能来说，都是微不足道的。希望我们每一个人都去挖掘我们的金矿，也希望每一个人把自己都看成一个金矿，总的来说就是要做第三个石匠，目光长远，相信人的潜能是无穷的。管理上所需要的也正是所有员工身上的这种潜能，是一种能充分发挥个人的长处和责任心、能统一各种见解和努力、能建立起团结协作、能协调个人目标和公共利益目标的管理原则。目标管理和自我控制使得公共利益成为每一个管理人员和员工的目标。它把外部控制代之以更严格的、要求更高的、更有效的内部控制。它激励所有人员行动，并不是由于别人要他做什么事或告诉他去做，而是由于客观的任务目标要求他行动。综合以上因素，管理人员的目标就是把重点放在团队建设工作和成就上，以公司的总体目标为依据，在这个基础上，每一个管理人员的目标都应该规定自己对公司的目标所做出的贡献，同时兼顾短期的计划和长期的打算，有形和无形的目标。学习了彼得〃德鲁克的目标管理与自我控制可以说给我们后面的工作方向点亮了一盏明灯！