堂堂正正做人 扎扎实实做事

第一篇：堂堂正正做人 扎扎实实做事

认认真真教书堂堂正正做人

“认认真真教书，堂堂正正做人，扎扎实实工作，快快乐乐生活”。这就是阳城初中王雪萍老师的名言，她就是这样用和善真情对待学生，用诚挚爱心温暖学生，用模范行为去激励学生，用高尚人格去影响学生。

阳城初中九一班班主任王雪萍老师，平时认真听老师们上课，虚心接受老师们的评课意见，与同事研究教材，共同探讨教法成了她每天的必修课。为了上好每一节课，她认真思考每一个环节的可行性，仔细斟酌每一句话的准确性。每一节课在她的眼里就都是新的，她认真设计教案，做到每教必新。为了使自己的视野更宽阔，使自己的知识与时代同节拍，她借助网络最新的教育理念，教材上的知识点及同类型题相关的内容都会整理成一体，融入到课堂上教给学生。在管理学生方面，她从不以教师的身份要求学生应该做什么，不应该做什么，而是自己率先垂范，以身作则，让学生心甘情愿的接受自己班级管理的思路与想法，通过日常的潜移默化，让他们知道那些事是对的，是该做的，该怎样做，做到哪种程度才是好的，哪些事情不对，是必须摒弃的，从而起到“随风潜入夜，润物细无声”的教学效果。

生活中教师也有自己的喜怒哀乐，有时教师难免把自己的情绪带进课堂，对于这一点，她十分注意。有一天，家里打电话说女儿发高烧，听到消息后，她心急如焚，但还是抑制住自己的情绪，很认真地上完了两节课。一走出课堂，她的眼泪就忍不往流了下来。在她眼里，课堂永远都是神圣的，她用自己的行动实践着“课比天大”的承诺。自己孩子有骨肉之情，可学生更是她的心头肉。学生徐龙浩是个智力不健全的学生，但雪萍从不说什么，总替家长担心发愁，采取多种方式教育，从没有用歧视的语言对待他。在学校是个好老师，在家是个好媳妇，对她的婆母公爹非常的孝顺，从没说过婆母的不是，并且还不断的说如何如何的关心她和孩子，家里弟兄多，老人和她一块生活，相应的人也多，劳碌了一天的她回到家里就赶紧帮忙做家务，把家里的关系处理的非常恰切。

作为一名年轻教师，她虚心向同行请教，认真批改作业，耐心辅导学生，深入钻研教材，精心编写好每一份教案。作为班主任，为学生创设优良的学习生活环境，是她的工作重心，想学生所想，急学生所急，学生思想上陷入困境，她耐心引导，学生之间有了矛盾，她悉心劝解。每带一个班级，她都能很快赢得学生的尊重和信任，迅速建立和谐的师生关系，所带的班级去年总评考核第一名，今年班级文化建设考核分仍然是第一，个人也被评为郑州市文明教师。在学生眼中，她是值得信赖的长者，在同事眼中，她是一个为人谦逊的同事，在长者眼中，她是一个让人放心的青年。

“工作就是人生的价值，是人生的快乐，是幸福之所在”，她工作着，她快乐着，她用自己的脚步丈量着人生这条广阔无际的道路，她用自己的工作表现教育着她班的学生“堂堂正正做人，踏踏实实求学”，为阳城教育的发展贡献出自己的一份力量。（阳城初中 冯栎渊）

第二篇：堂堂正正做人 踏踏实实做事

堂堂正正做人 踏踏实实做事

2011—2012述职述廉报告

2011—2012学年，在上级领导的亲切关怀下，在全体教职工的共同努力下，我认真履行职责，廉洁奉公，模范遵守国家法律、法令和学校的各项规章制度，全面执行党的教育方针，努力推进素质教育，积极开展新课程改革，圆满地完成各项任务。现将一年来履行职责及廉洁自律情况，简要报告如下：

一、思想政治和廉政建设方面

一年来，我忠诚党的教育事业，全面贯彻执行党的教育方针，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》，积极推进素质教育，不断加强业务进修和思想政治学习，坚持用邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，树立正确的世界观和方法论。牢固树立廉洁从政的意识，不断提高防腐抗变能力，严格遵守党员干部廉洁自律的规定，努力做到自重、自警、自省、自励，真正做到堂堂正正做人，踏踏实实做事，并自觉与各种腐败现象作坚决斗争。作为一名党员干部，我积极参加党组织的有关学习和活动，积极践行科学发展观，积极参加了“向庞玉琴学习，争当时代先锋”活动，在活动中，我深刻剖析自己，虚心接受大家的批评，努力改正自己的不足，时刻以共产党员的标准严格要求自己，不贪不占，公私分明，自觉遵守廉洁自律的有关规定。

在加强党风廉政建设的基础上，以党纪党规规范自己的言行，加强科学理念、现代教育知识的学习，把握时事动态和政策方向，不断

提高自己的领导水平和工作能力，增强工作的原则性、创造性和先进性，保持健康向上的人生追求和廉洁敬业的工作作风，自觉遵守社会公德和教师行为规范，树立了全心全意为师生服务的公仆意识。

二、工作作风方面

作为学校的一名行政干部，我能在工作中严格履行本职工作，落实上级有关文件精神，服从刘德俊校长和胡天民书记的领导。按时参加学校召开的行政办公会议，积极参与学校有关事务的研究与讨论，发挥好自己的作用，当好刘校长的参谋，做好教导闫主任的帮手，并行使好自己的权力，承担责任。和同志们和睦相处，虚心倾听教职工的意见和建议，在自己工作职责内的事，能办的办，能改的改，能补的补，办事果断，不拖泥带水，不浮夸，实事求是，表里如一。在日常工作中我总是密切联系群众，团结帮助同志，善于听取教职工对学校各方面工作的意见和建议，对教职工建设性的意见和建议总是及时采纳，积极改进，在实际工作中，切实坚持民主透明的工作作风，自觉维护学校和学生利益，做到办事公正、公平、透明，自觉地接受教职工群众的批评和监督。

在分管的负责教师上课的考勤、上课学生的纪律、学生档案的管理等方面的工作，我能认真落实学校的有关制度和政策，公平公正的对教师进行检查考核，认真及时地将检查结果进行汇总、上报，学生档案管理方面，我耐心细致的做好学生档案填写工作的指导，严格按照有关规定对学生的转入、转出、休学等工作，没有一例差错，认真配合毕业班班主任做好学生档案的完善工作。

三、工作能力方面

一年来，我严格按照学校制定的岗位职责、工作规范的要求，履行好自己的职责，做好学校分配的各项工作。一是抓好教学常规管理。我根据学校教学管理制度和教学质量综合评价方案的要求，坚持对教师的备课、上课、辅导、作业布置及批改、考勤等教学流程进行细化管理。我经常深入班级听课，及时了解教师的教学情况，深入学生了解学生的学习现状，发现问题，进而采取有效的措施和方法对教学进行指导和管理。二是深入各教研组，抓实教研活动。为了使学校教研活动扎实、有效的开展，通过与教师座谈、交流备课－精心上课－组织听课－科组研讨这样的案例分析，让更多的教师参与到教学活动中来，增强了教研活动的实效性，努力提高教师的课堂有效教学水平。三是配合各班主任做好学生的教育和管理工作。积极参加学校召开的班主任工作会、班团干部会等配合班主任，了解学生的学习、生活和心理状况，及时帮助班主任做好问题学生的教育、管理和疏导工作。四是配合政教处、后勤处、校团委、工会等做好工作，有效地促进学校各方面工作的积极开展和各项工作有效落实。

四、工作态度方面

作为教导副主任，我总是以主人翁的精神，脚踏实地，扎实工作，在落实各项责任制度中，严格按照上级的指示精神和校长办公会的要求，将自己的言行始终置于全校师生的监督之下，坚持原则，努力做到廉洁自律。我始终按照工作权限和工作程序履行职责，坚持公平正直，不徇私情，珍视和正确行使党和人民赋予的权力，勤勤恳恳为师

生服务。始终坚持民主，虚心听取群众意见和建议，接受群众的监督。认真贯彻落实上级关于教育工作的指示精神，加强业务、思想道德修养，保持积极向上的工作、生活作风，自觉抵制享乐主义、拜金主义等各种不良的社会习气的侵蚀。

五、工作实绩方面

作为教导副主任，我能大力支持刘校长的工作；紧密配合教导处闫主任积极开展工作，与教导处其他同志一起加强对教师的上课、早读、辅导等方面的进行考勤；积极参加政教处召开的班主任工作会，了解学生管理的难题，指导班主任做好学生的教育和管理；配合班主任做好学生的理想、道德、纪律、安全、法制教育工作，对学生进行理想信念、学习习惯、文明行为的养成教育；配合校团委对学生进行世界观、人生观、价值观教育；经常找学生进行谈心，帮助学生解决思想困惑；积极组织高三教师进行复课备考研讨，听取科任有关复课备考的工作安排，为高三教师排忧解难，支持毕业班的教育、教学和管理工作；同时还积极参加教研组工作会、参加听课，及时了解教学一线的教师教学研究情况，做好先进的教育教学成果的推广工作；做好领导带班值周工作，以身作则，率先垂范，明确工作纪律，坚守工作岗位较好地完成了值周任务。

回顾一年的工作，在学校党支部、校委会的正确领导下，我在服务育人、管理育人方面虽取得了一定的成绩，但我清楚地认识到，教育、教学和管理工作是一项长期、艰巨而细致的工作，在今后的工作中，我将严格按照科学发展观的重要思想和校长办公会精神的要求，团结教导处的其他工作人员，带领全体教职工真抓实干、扎实工作，开拓创新，与时俱进，为学校的稳定和发展而努力，为我区职业教育的发展做出自己的贡献。

2012年12月10日

人常说：“在其位、务其职、思其政”。因此作为教导主任，首先我要求自己做到正确定位，牢固树立三种意识，努力做好校长的助手。

1、重视沟通意识。作为一名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。在工作中，我能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在学校行政的指导下，制订好教导处的工作计划，并组织实施，使学校教学工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。

2、突出服务意识。教学是服务，管理更是服务。教导处的工作是琐碎而繁杂的。因此，在平时工作中，我乐于接受大家的监督，自觉做到“三不”，即工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，做的事情多不厌烦。我始终认为，一个人无论他的职位高低，能力大小，都要对工作尽一份责任，献一份力量。正所谓：“海纳百川”，在工作中，我要求自己做到，对待同志态度谦和，和教师建立起平等的合作关系，注重团结，容人容言，荣辱不惊，提高心理承受能力。

3、搞好团结协作，在教导处工作就像做家务，忙了论_文_先_生_网好久却说不出究竟作了什么，而我所教的又是物理学科，备课、实验和作业、测试量都很大，经常要忙不过来。感谢许多老师帮助我，我们团结一致把“教务”工作做得十分妥帖。如陈涛老师、张勇海老师、夏治科老师、黎定聪老师、冯春秋老师、王小莉老师、林建珠老师等等平时在工作比较忙时都大力帮助教导处完成了不少事，如出勤率的公布、远程资源的处理、标语的张贴、常见电脑的故障处理、学校公文、学生名单、学籍的信息的录入、打印等等。教导处在大家的团结帮助下服务质量有明显提高、凝聚力有明显增强。一是开展经常性检查、指导及部门会议。利用检查指导工作、召开会议之机，见缝插针，教育学校中主管安全、教育、卫生及德育、团委等方面的中层干部和职员坚持一切从师生利益出发，一心一意为师生服务，进一步做好服务育人、管理育人工作，进一步增强“德育为阵地，团委显活力，安全是保障，卫生促健康”的管理观念。二是深入实际，带领各部门加强监督检查。定期或不定期深入各部门，通过实地调查、座谈、听汇报等形式，摸清有关情况，掌握校内各层面的第一手资料，及时发现并解决个别苗头性、倾向性及不合规则、规范的问题，

第三篇：堂堂正正做人 认认真真做事

堂堂正正做人 认认真真做事

各位领导、各位工友：

大家好！我是矿综掘队员工陈军，今天我演讲的题目是《堂堂正正做人 认认真真做事》。

记得在上小学时，老师就教育我们要做到“五讲四美三热爱”，还有所学的《思想品德》科目中的内容，无一不是教育我们做人做事都要从一言一行上注重品德、修养和素质。近期，我阅读了杨偑昌先生编著的《立国先立人 立人先立德》一书，感触颇深。

首先，从这本书的名字上，相信大家就可以看出个人的道德品质关乎到国家发展。纵观世界历史，不管在什么时期，最强大的国家，制度最先进的国家，也是最民主、最注重“人”的国家。由罗马帝国衰落的教训我们可以得出这样一个结论：一个国家的前途，不取决于它的国家之殷实，不取决于它的城堡之坚固，也不取决于它的公共设施之华丽，而在于这个国家的品格，在于这个国家公民的文明素养，即在于人们所受的教育、人们的远见卓识和品格的高尚。正如科尔伯特说：“一个国家是否伟大并不取决于它的疆域的大小，而是取决于它的人民的品格。”因此说，立国先立人，立人是根本。

人们常说：“先做人后做事。”可见，做人是多么重要。什么是做人？说到底，就是我们活在这个世界上要坚守道德。以诚立德，就是为人诚实、守信、正直、坦荡，这也是立身做人的基本道德准则。古人讲，“不信不立，不诚不行”，说的就是这个道理。自古以来，成人比成才更重要，做事必须先做人。“德教为先，修身为本”。一个人智育不合格，做不了的事情，最多是个次品；一个人体育不合格，没法做事情，顶多是个废品；但一个人若德育不合格，那就是人见人恨的“危险品”。前国家主席江泽民曾经说：“有德无才贻误事业，有才无

德危害事业。”所以，有人说：一切成功是做人的成功，一切失败也都是做人的失败！不会做人的人，无论干什么，都只能是成事不足败事有余。我们伟大的中华民族是一个崇尚道德、重视操守的民族，拥有着许多优良的传统美德传承至今，经久不衰，但是在价值多元化的今天，在金钱、权利、美色、物欲的诱惑下，上至国家干部，下到平民百姓，有很多人经受不起种种诱惑，摒弃了优良的传统美德、抛弃了做人做事的道德标准，做出一些损坏国家和人民利益、伤风败俗、不雅之事。胡锦涛主席说过：“道德力量是国家发展、社会和谐、人民幸福的重要因素。”我们每一个人特别是领导干部必须坚守道德标准，抵挡诱惑，保持头脑清醒，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之”，做到“以德服人”。要知道，有了德，我们做人才有准则；有了德，我们做事才有基础；有了德，我们才能服人！俗话说，做官先做人。人品是是官品的基础，官品来源于人品，又高于一般的人品。只有堂堂正正地做人，具备了高品格、高品质、高品位，才能清清白白地做官，受到人民群众的拥护和爱戴。正如江泽民同志常常告诫的，要想清清白白做官、踏踏实实做事，必须首先堂堂正正做人。没有一流的人品做底子，做官从政很容易摔跟头。

在我国历史上有很多流芳百世的人和事，激励着我们不断进取。我们神宁集团的企业文化理念中的员工道德规范是这样写的：做对企业有贡献的人，做对社会负责任的事。我个人认为，我们做每一件事都要以“德”为先，认真做好本职工作，做到“堂堂正正做人，认认真真做事”，不求流芳百世，但求背后无人指指点点，不遗臭万年！或许，有人会说，你的目标和标准也未免有些太低了吧？可我要说的是，如果我们13亿人口，每人都能做到这一点的话，那么，我们的社会将会更加和谐，我们的国家将会真正地成为世界强国！结合“全

国学神华，全区国企学神宁，我们怎么办？”活动，我想我们每一个员工要做的，就是本本分分做好本职工作，上标准岗、干标准活；我们每一名班组长、每一名管理人员要加强自身素质修养，以德服人，在员工考勤、打分、工资分配等方面要做到公平、公正、公开，即使在某些方面不能真真正正地做到“一碗水端平”，但是最起码不能偏差太大，要让员工心知肚明、心服口服；每一名党员及党员干部，要加强党风廉政建设，强化领导干部廉洁自律，树立正确的世界观、人生观、价值观，做到严格自律，防微杜渐。

“立国先立人，立人先立德，立德正人性，人性缔文明。文明兴大业，大业生繁荣。繁荣则富强，富强无不能。”如果每一个领导干部，每一个公民，都有一颗圣洁美好的心灵，我们的党风会更加纯洁，民风就会更加美好，祖国就会更加繁荣，人民就会更加幸福安宁。拥有美好纯洁的心灵，人生会更加迷人灿烂，生活会更加乐观豁达，事业会更加辉煌壮丽，国家会更加繁荣昌盛！

我的演讲完了，谢谢大家！

第四篇：堂堂正正做人 踏踏实实做事

堂堂正正做人 踏踏实实做事

---------读书思廉点滴体会

开展读书思廉活动，是廉政文化建设的重要内容之一。深入阅读党风廉政建设方面的重要论述、警示教育材料、廉文、法律书籍等，对提高党员干部思想素质和道德素质自不待言，对培养党员干部读书习惯、思考习惯，提高文化修养，净化思想更是益处多多。我认为，党员干部读书思廉有“三要”。

一要“精”。古今中外的书籍浩如烟海，读书思廉应精选读本，应当选择那些具有“心灵良药”的书籍。读书思廉，政治类书籍自然必不可少，这类书能让读者树立正确的世界观、人生观、价值观。那些具有警示教育意义的书籍尤不可少，特别是剖析腐败案例的书籍。这类书籍揭示了腐败分子从堕落走向毁灭的人生轨迹，给读者种种警示：丧失信念，就会迷失方向；滥用职权，就会埋下祸根；不慎交友，就会陷入泥坑；荒废学习，就会走向误区……还有一类书也不能不读，那就是法律书籍。凡与廉政建设有关的法律法规，都要精读细学，做到知法畏法。

二要“悟”。在世事纷杂、竞争激烈的社会，能够静下心来读书的人已经不多了。有一些为政者，整天忙于应酬，根本就没有时间读书；三杯酒下肚，已然迷迷糊糊，哪里读得进去？偶遇闲暇，读书也就成了一种消遣，猎奇览胜、走马观花。读，且这么难，悟，就更不易。因此，作为党员领导干部，不仅要多读书，取其精华、去其糟粕，读有所悟、悟准悟深。

三要“行”。英国翻译家诺思说：“读书很多而行动很少的人，就像是一口钟；它发出的鸣响，召唤别人，自己却从来不走进教堂。”思廉只是敲响了心中的“大钟”，践廉才走进了廉政的“教堂”。读书思廉，重在思，贵在行。对党员干部而言，在扬弃贪欲杂念、完成灵魂净化的思廉过程中不断践廉，才算是真正做到知行统一。在实际工作中，要真正抵得住诱惑，耐得住寂寞，守得住清贫。勤勤恳恳、兢兢业业，从小处做起，堂堂正正做人，踏踏实实做事。

第五篇：堂堂正正做人 踏踏实实做事

堂堂正正做人踏踏实实做事

2011-2-25）

怎样当一名教师满意、学生喜爱的好校长，是我上任以来一直在思考的问题。人们常说：一个好校长就是一所好学校，我深以为然。我们棠张中学是所名副其实的好学校，多年来一直在铜山，乃至徐州地区有很好的口碑，这是棠张中学历任校长和一代代教职员工顽强拼搏的结果，尤其是段保密和吴亮两任校长，带领大家艰苦创业，荣辱与共，把学校打造成一流名校。我作为新一任校长，既没有段校长的沉稳大气、洋洋洒洒、激情澎湃，也没有吴校长的缜密细致、亲力亲为、一丝不苟。我该怎么办？唯有集大家之力，仰众人之智，方能传承棠中薪火，开拓全新局面。正人先正己，在没有向全体教职工提出要求之前，先把我做人处事的原则，或者我想成为什么样的校长与大家交流。

对师生保持一颗爱心

我来自教师，但长期脱离教学一线；我当过校长，但近几年在行政岗位。可以这么说，我已经不是一个优秀教师，也不是一个称职的校长了。我是否忘了教师之本了呢？没有。这个“本”任何时候都不能忘，忘本就意味着背叛，我心里明白、头脑清醒。只有处处为师生着想，为你们做实事、办好事，才是为教之道、为政之道，师生才会敬重你。相反，如果只琢磨如何保住位子，对上负责对下不负责，放松对学校的管理，学生肯定不喜欢，教师肯定有意见，这个校长也干不长。真心贴近学生。爱学生，真正为他们好，为他们的未来着想，不应单单搁在心里，而要体现在我们的言语和行动上，体现在教育教学的每一个细节中。否则，纵然你有千般柔情万般蜜意，也无人领会。更可怕的是那些已惯用“打是亲、骂是爱”，“恨铁不成钢”，“我都是为你好”之类的美丽理由，去为自己轻慢学生作为人存在的言行作诠释的人，则更是难以得到学生的认可和尊重。

真诚规范学生。好的学校靠优良的文化来感染和熏陶学生，学校无小事，任何事都直接关系到学生的健康成长。学校应该有庄重严肃的氛围，但不能做作，不能让学生感到紧张，最终是为了学生很好地成长和发展，个性能得到张扬。如果为了严肃而扼杀学生的个性，这样的学校不会是好学校。学生一个个跟小绵羊一样，今后不会有出息。如果过于放纵，学生为所欲为，就会自由化了，这也不是理想的办学方式。学校要有正气，学生毕竟处在不成熟的阶段，需要约束和引导。约束是熏陶，也是培养。我要努力营造这样一种氛围，即每个学生，无论他的家庭出身、父母的社会地位以及拥有财富的状况如何，尤其对普通老百姓或者下岗职工的孩子，要让他感到在学校受到尊重，让人看得起，老师也喜欢他，他自己也能成才。

真情服务师生。教育就是一种服务，当然这种服务很特殊，其主要功能是促进人的发展。学校就是要使教育为学生的人生幸福而努力，不仅为看不见的未来谋福，更要关怀此刻的、当下的幸福和感受，并尊重连同教师在内的每个人。如果学生接受你的教育感到痛苦，老师天天在这里工作却感到压抑，说明我们过于漠视教师和学生的生存处境和生命质量，就是没有服务好，我们学校就不会有质量或者质量低下。

对事业保持一颗进取心

进取心是校长应有的政治品质，不管从事哪项工作都需要有进取心。作为校长，所担负的责任重大，对工作就要始终保持一颗进取心，奋发向上，有朝气、有热情，无论在什么条件和环境下，都要坚韧不拔，执着追求。为此，我要永不满足，不断提高自己的能力。

培养学习新知识和形成新思想的能力。一个人的工作能力和他所掌握的知识是分不开的。昨天的理论未必能解释今天的现实，今天的经验不一定能够解决明天的问题。能够成就事业的人是酷爱学习的。校长担子虽重，一定要坚持学习，要学好一点，学深一点，尤其要掌握专业知识、管理知识，争做学习型校长，创建学习型教师群体。通过勤学习，做到有新理念、新思路、新知识、新办法。使自己保持“四高”，即：思想品质高于教师，政策理论水平高于教师，知识信息量高于教师，工作中的办法和措施高于教师，从而在工作中克服盲目性，提高自觉性，探索规律性，增强预见性。

培养带领教师谋发展和与教师打交道的能力。校长有两大本领必不可少：一要会抓教学质量，二要会做教师工作。为官一任，要造福一方，为学校的发展奠基，为教师的发展铺路。最怕谋无思路，管无办法，阻碍学校发展。因此，我要想方设法带领教师发扬学校优良传统，培育学校新的精神，把各自为战的教师变成合作进取的团队，让学校活起来，教师干起来，学生动起来。也要创新方法，做好教师工作，深入研究和把握新形势下教育工作的特点和规律，特别要加强依法治校的能力，保障广大教职工的合法权益。

培养统揽全局和运筹帷幄的能力。新阶段学校工作面临的内外环境与过去比多有不同，从内部看，随着市场经济体制的确立和经济的快速发展，教职工利益多元、思想多元、需求多元；从外部讲，随着城市化、现代化、信息化加速发展，学校与外界的联系日益密切，校园摆脱了封闭的状况，校长的外部工作环境更趋复杂。对此，我必须增强把握全局、驾驭全局的能力，增强科学、民主和法制意识，要站得高，看得远，立足本校，洞察全局。在日常工作中既要从全校考虑，又要从局部、细节着眼，既不要陷入过多关注琐事而失去对整体的判断，也不可一味强调大局漠视细节而外强中干。在千头万绪的工作中学会把握方向，分清主次，提高处臵急、难、险、重事情的应急反应能力，善于化险为夷，避免和减少损失，维护学校稳定。

对工作保持一颗责任心

校长一定要有责任感，要讲政治责任、社会责任、职能责任、家庭责任。作为学校领导集体的核心，我的品行、作风、能力如何，直接反映我校领导班子的面貌，代表着学校的形象，影响到全体教师。校长官不大，事不少；权不大，责不小。如何增强责任心？我力争做好以下几点：

强化党性观念，增强责任意识。始终坚持正确的政治方向、政治立场，在重大原则问题上分清是非，在各种风浪中经得起考验；上对党和政府负责，下对教师学生负责，带领“一班人”肩负起建设美好校园、构建和谐团队的重任；牢固树立“与学校共同成长”的理念，带领教职工脚踏实地，带出好学生；带领一班人，为教职工营造一种敬业、乐业和良好的办公、学习环境，建设和谐校园。

牢记历史使命，明确工作重点。学校作为教育工作的前沿阵地，许多工作的责任都压在校长的肩上：校长是学校的第一责任人，是教育教学质量的第一责任人，是维持安全稳定的第一责任人，更是学校快速发展的第一责任人。责任再多，我必须牢记，让我们的学生在校园里愉快学习、健康成长是最为根本的责任。

敢于触及问题，及时化解矛盾。从事教育工作，不可避免地会遇到许多问题，有时还会处于矛盾的焦点，有时还会面对激化的矛盾。如何对待问题和矛盾，这是对校长意志品质和实际能力的检验，更体现一个人的责任意识。面对问题和矛盾，如果抱着“宁可少干事，不惹麻烦事”、“多一事不如少一事”的态度，消极回避，可能保住个人的“太平”，但会影响学校的形象和教师的工作热情。因此，一个负责任的校长，工作中就要敢于面对困难，正视矛盾，及时化解矛盾，既要在治标上花力气，更要在治本上下功夫。做好打基础、利长远的工作。

坚持民主科学决策，避免工作失误。校领导班子的每一项决策行动，都直接关系到学校的发展和教师的利益，任何一个工作决策的失误，都会给学校带来损失。为此，工作中所有重大决策都应在深入调查研究、广泛征求意见、充分论证的基础上，由集体讨论决定；应该建立健全决策公开制度，增加决策的透明度，以取得教职工的理解和支持。

对他人保持一颗宽容心

宽容之心是一种胸怀，也是一种境界，更是领导人必备的一种政治素质，这就要求为人处世要出以公心。作为校长，能否做到说话有人听，办事有人跟，其中很重要一点就是我们自己的为人行事是否公道正派，是不是能够做到涉及公共利益的事都坚持公正、公开和公平？凡事不可打“小算盘”，考虑“小圈子”的利益，尤其是要慎重结交“小兄弟”，要明白“以势交者，势倾则绝；以利交者，利穷则散”的道理。越是做事有公心、为人越正派的校长越会受教师拥护。为此，我要做到三个宽容：

对班子成员要宽容。在一个班子里，成员之间，秉性不同，磕磕碰碰的事避免不了。作为班长，一定要以宽容之心对待。在为人处世上，要坚持严于律己，宽以待人，做到原则问题不让步，枝节问题不纠缠。在领导方法上，要坚持民主集中制原则，做到“总揽不包揽，果断不武断，用人不疑人，放手不撒手”。在领导作风上，要坚持知无不言，言无不尽，做到政治上互相信任不猜忌，思想上互相交流不隔膜，工作上互相关心不冷漠，失误上互相谅解不指责。海纳百川，有容乃大。这是搞好领导班子团结的真经。

对中层干部要宽容。中层干部，特别是年级主任处在夹心层，处在困难的前沿和矛盾的焦点，上受校长批评，下受教师指责。作为校长，要充分理解他们的特殊地位，充分体谅他们的酸甜苦辣，并经常给他们撑腰壮胆，排忧解难，帮中层干部做到“有权办事，有威处事，有章理事”，帮助中层干部树信心，鼓干劲，愿落实，敢创新。

对教职员工要宽容。在新的历史条件下，特别是在社会转型时期，教师不再是两耳不闻窗外事、一心只教圣贤书了，教师思想问题也较多，领导教师之间、教师之间、师生之间、教师家长之间的纠纷也多起来了。但深入分析，这些矛盾绝大多数都是些细微琐事，并不是不可化解，这就要用宽容之心对待。严管、硬压、挖苦、讥讽、谩骂，甚至调离的做法不可取，最好用说服、教育的方法，辅之以奖惩。只有用和谐的方法，才能营造和谐校园。

对自己保持一颗平常心

在学校工作最需要的就是对自己要有平常心。

看待工作的重要性，要“小”中见“大”。教育工作除了要贯彻教育方针，提升教学质量这些“大事”外，还有学生的违纪、教师的家庭琐事等，校长有时要亲自管、具体抓。这些工作看似琐碎，但正是这些小事解决好了，才不会出大问题。因此，只有用平常的心态看待，才能小中见大，才能破除“因事小而不为、小错无大碍”的思想，坚持从小处着眼、细处入手，抓好每一个环节和每一个细节，以细节的成功，来推动和谐校园的构建。

面对艰苦的工作条件，要“苦”中有“乐”。由于客观条件的限制，与市区学校经济条件、工作条件相比，我们学校更需要艰苦创业，更需要超常付出。没有吃苦精神、奉献精神，我们将无所作为。如果能用平常的心态对待，就不会浮躁，不会较劲，不会急功近利。在艰苦的条件下工作，“奔波辛劳”能够得到教师、家长、社会的认可，这其中的乐趣是其他人体会不到的。而且，这种乐趣是与个人价值的实现紧紧地联系在一起的，这是最高层次的乐趣。只要能够体会学校工作“苦”中有“乐”，就有成就感，就有前进的动力。

面对利益诱惑，要“近”而“远”之。越是在条件较差、待遇较低的学校工作，越是需要抵御利益诱惑。对此，我一定要保持平常心态，克服攀比，严于律己。在各种诱惑面前做到眼不红、嘴不馋、耳不塞、心不动、手不伸。在日常生活中严格要求自己，切实做到“自重、自省、自警、自励”。清清白白为官，兢兢业业从教，堂堂正正做人，明明白白做事。自觉做到不为名所累，不为利所惑，树立和维护校长的良好形象。要充分认识一个现象，即：现在的干部出问题，不是“饿死”的，而是“胀死”的。这一现象告诫我们：只有敬畏法纪，敬畏群众，才能保持清醒，保持清廉。才能站得稳，保长远。