幼儿教师五年规划[优秀范文5篇]

第一篇：幼儿教师五年规划

超越自我实现自身价值

——2011——2015年个人发展规划

没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的“铁饭碗”职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合幼儿园的教师专业发展规划，现制定我个人的五年发展规划，以作鞭策。

一、现状分析

不知不觉，从大学毕业进入幼儿园已经七年时间了，在这七年中，我从各方面学到了许多知识和经验。从一个对课堂教学只有理论知识的毕业生渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的幼儿园专业教师。这七年中能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的不足之处，罗列如下：

1．对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。

2．课堂教学能力尚待提高，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

3．在教育方面、方法和手段不显成熟。

二、发展目标

树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴和专业素养；工作中，积极投身教育科研的改革与实践；实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己，使自己逐步成为研究型、开拓型、全能型的教师。在今后的五年中力争实现以下的目标：

1．将已经完成的本科学习中学习到的多方面的知识技能，运用到实际教学生活中，使自己的总体素质有所提高，争取成为全方面的优秀教师。

2．多看理论书籍，多学习理论知识，要学以致用，积极撰写论文、案例、反思等，争取在园、区等地发表或获奖。

3．积极参与课题研究，争取研究出成果，提高自己的科研能力。

4．加强师德修养，争取做一名孩子喜爱，家长满意的教师。

5．提高在课堂上的教学能力。

6．通过自身不断的努力，争取在2015年之前评上高级教师，让自己更上一个台阶。

三、具体实施方案

1．积极参加教师部门组织的继续教育学习和培训，用自学形式完成有关教育理论方面的学习，多读理论书籍，保证每天有半小时的读书时间并做好读书笔记。

2．努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。

3．提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

4．参加高学历进修，不断提高自身素质。

5．认真学习制作课件，进一步提高自身的信息素养，加强自己的教学水平。

通向未来的路不是回家的路；过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

第二篇：幼儿教师个人成长五年规划

幼儿教师个人成长五年规划

拱辰中心幼儿园

一、个人基本情况

本人于1999年毕业于涵江职业幼师专业，至今从事幼教工作已13年，在工作期间，已取得中央广播电视大学小学教育本科文凭。在学习期间我尊敬老师，团结同学，在工作期间，热爱幼儿，工作勤奋，责任心强，回顾几年的幼教生涯，走过的点点滴滴历历在目，虽然取得了一点成绩，但也尝尽酸甜苦辣。在全面推进素质教育的今天，只有不断的学习研究，不断进取，拓宽专业视野，提升专业水平。为使自己能够一如既往地保持学习的好习惯。

优势：在工作期间，我担任班主任工作，我认真对待每一个孩子，对每一个孩子一视同仁，能按照园内制定的作息表进行各项活动，合理，认真的开展教学活动和组织户外体育游戏活动，对于领带交代的任务能按时，认真的完成，对待家长热情，能与家长及时沟通，表扬孩子的有点，共同帮助孩子改正不足之处。

不足：虽然已经工作13年了，但是对于教学活动，还存在很大的问题，如上课上到一半会远离目标，或者被孩子问的答不出来，还有，孩子的注意力转移时，不知道怎样正确的收回等等，在课后反思，案例撰写等方面也存在着严重不足，还有撰写论文也需要下功夫。

二、个人发展目标

2010年——2011年

1、熟虚心向同事学习，于搭班老师共同管理好班级，发挥自班的特

色，培养良好常规。

2、积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水平，2011年——2012年，在做好本班班级工作和学校保育工作，平时多学习幼教理论知识，认真参与园内组织的园本培训活动，认真做笔记，多向老教师讨教上课经验，让自己能尽量把握住课堂，把握住孩子。

2012年——2013年

1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。

2、不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。

2013年——2014年

虚心接受各位老师的指导和帮助，不断学习新的教育理念，提高教学专业化水平，热爱工作，热爱学生，争取因材施教。在论文写作上有所成绩。在工作上能得到领导的肯定！在参考教参的同时，尝试自己设计一些主题活动及主题下的各领域活动，多看一下关于案例撰写，反思撰写的书，让自己的反思更深一些。

2014年——2015年

1、知道教师的职业价值，逐步树立现代教育观念，形成了自己的一套教学设计、教法和学法指导等教学方式。

2、努力进取，积极参与各种教学活动。

3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力提高自己的写作能力，认真观察孩子的每日生活，点滴记录孩子的特别之处与生活中细

小的环节，为写论文做好准备，争取投稿并获奖。

三、具体措施或具体内容

（1）努力撰写教科研论文，争取获奖和发表，积极参加各种教研活动和课题研究，在活动中提升自己。

（2）提高自己的教学水平，不断反思自己的教学行为，及时记录自己的反思、体会。多观摩优秀案例活动，多学习现代教育理论，改进自己的教学方式，提高自己的教研能力。

（3）多向有专长的教师学习。

三人行必有我师，园里每一位老师都有自己的长处，多和同事交流、合作，多听优秀教师的课，学习别人的优点和特长，整合自己的特点。在电脑操作上多下功夫，提高自己的电脑应用水平。多参加园里的活动，在力所能及的情况下发挥自

己的长处，使自己得到锻炼和提高，为自己创造更美好的人生舞台。

（4）用心关注每一位幼儿

学前儿童知识经验少、是非观念差、独立生活能力缺乏，他们不仅需要成人对他们生活上的耐心照料，行为品德上的耐心引导，而且需要得到教师情感上的关爱与呵护。尤其是新入园的孩子离开父母的怀抱来到教师身边，从熟悉的家庭来到陌生的环境，这是他们人生的一大转折，他们希望幼儿园像他们自己的家一样，渴望老师像妈妈那样给他们爱抚，对教师有一种特殊的依恋心理，才能得到孩子对他们的信任，才能取得良好的教育效果。

要想成为一个好的幼儿教师，不是一日之功，2010年至2015年这五

年时间里，带着学习的观念我走上了一条风雨兼程的路，我深知自己的不足，但只要我还在幼儿教育这块我热爱的土地上耕耘，我就要奋斗，让自己在这一片天空里开出最美的花，结出丰硕的果实！

第三篇：五年规划

村五年规划

（2014——2018年）

为认真贯彻党的十八大和十八届三中全会会议精神，落实总书记在陕甘宁革命老区脱贫致富座谈会上的重要讲话精神，充分发挥村级党组织在全面贯彻落实科学发展观、建设社会主义新农村和构建和谐社会中的作用，强力推进社会主义新农村建设，按照上级党委的统一安排部署，经村党支部研究，制定村五年规划。

一、基本情况

村是我镇南大门，全村辖个村民小组，户，人，有党员名，女党员名，预备党员名，村支部、村委会分别由名委员组成。全村土地面积亩，耕地亩，历年退耕还林亩，其中荒地亩。

二、村情特点

村受自然环境条件约束，没有形成覆盖全村村民的主导性产业，加之群众文化素质偏低，小农意识较为强烈，种植、养殖的科技含量高低不同，致使其收入差距较大，部分农民经济收入始终无法提升，究其原因：

一是思想观念落后，缺乏科学种田知识，产业支撑不全面。二是少部分村民小农思想严重，商品意识弱，缺乏市场经济效益观念，不懂赚钱途径和经商理念。

三是部分村民文化素质偏低，缺乏技术又不学技术，没有项目投入不懂改进等诸多方面的影响而迟迟迈不进设施农业、装备农业和现代化农业的大门，也就自然形成了农户经济薄弱，收入不理想。

四是贫困户自身发展动力不足，不求上进。

三、发展思路和发展潜力

按照扶贫工作的要求，坚持开发式扶贫方针，以稳定增加村民收入为主要目标，以产业扶贫为主要手段，整合资金，集中投入，以整村推进为基础，统一规划，推动农业发展，稳定增加农民收入，实现产业配套、改革创新投入机制，提高产业效益。同时强化村两委凝聚力，力求干部务实，民风淳朴。

一是要加强村民文化素质教育，改变群众生产、生活观念，利用好贾居村人多地广的优势，重点发展短、平、快产业。

二是要积极向上争取项目投入再发展，争取一定项目资金，引导农户实施，切实改变群众生产、生活环境。

三是要重视科技教育扶持，大力引进科技人才，做好科技人才返乡工作，动员组织社会各界参与扶贫，促进扶贫项目的长远发展，完善推进，实现全村贫困农户彻底脱贫致富，全面推进社会主义新农村建设。

四、实施内容

1、产业结构调整

由于资源短缺的限制，我村石子业在一两年内将会面临举步为艰的困境，因此必须转变发展理念思路，以可持续发展观念为统领，深入宣传绿色无公害思想，发展壮大棚栽业的同时，大力发展养殖林果业，创新发展运输、餐饮、零售、文化、教育等服务业，到2018年底特别是要实现棚栽产业产值达600万，收益村民达110户的目标。

2、基础设施建设

积极推进村水电路基础设施完善，力争到2018年，按照路成网、水到户、户连片、设施配套的要求，硬化村组、联户路1500米，到组联户路硬化率达到90%以上，改建水利机井三口，建排水渠500米，人饮工程2处90户，建农民体育健身文化广场1处。

3、精神文明建设

以农民技能培训为抓手，以提高村民综合素质为目的，每年开展以法律法规、农村实用技能为主要内容的各类培训20次以上，培训覆盖面达100％，使有劳动能力的村民人均掌握1-2项致富技能；完善配备农民文化娱乐设施，有线电视、电话入户率达到100%以上，以创建平安村、廉政文化村等为载体，开展篮球、秧歌等丰富多彩的文化娱乐活动，全年无纪检、计生、综治、信访、安监等问题发生，村风正，民风淳，真正做到从群众中来，到群众中去，为群众服务。

4、村容村貌建设

以村庄绿化美化、干净整洁为目标，完成村庄及庭院道路绿化2公里，村口治理2处，建垃圾集中堆放池点2处，实现村内卫生环境专人管理，垃圾集中堆放、无害化处理，太阳能、沼气入户。

5、党的建设

以队伍年轻化、战斗力强、先锋作用好、群众满意为出发点，建立完善工作学习、考核激励机制，严格执行五步工作法等村级议事决策制度，党务、村务按时规范公开，做到依法民主管理，以党组织和党员“承诺+销号”活动为载体，发挥好党员先锋作用，健全群团组织，搞好思想政治教育，培养好村级后备干部，积极发展年轻能人党员

五、保障措施

1、加强领导

我村党支部成立领导机构，由村党支部书记担任组长，负责本村工作的开展，全面加强对各项任务推进和落实。

2、结对帮扶

对想发展产业和想进一步扩大生产规模的农户结成帮扶对子，帮扶干部充分了解其在发展中存在具体问题，帮扶需求，制定具体的帮扶措施，协调涉农部门，从资金、技术、设备、农产品销售等方面全力给予帮扶，切实解决群众发展生产的各种困难和问题。

3、协调项目

积极加强与县上水电路等建设单位协调对接，想争取县财政投资，逐步完善基础设施建设，助推产业持续健康发展。

今后的工作我村将始终坚持以产业扶贫为主攻方向，以提升传统产业、培育新的特色产业为主导，以增加就业、增加群众收入为目标，坚持开发式扶贫、参与式扶贫，不断增强我村贫困群众的自我发展能力，让我村居民共享改革发展新成果。

第四篇：五年规划

岩门中心小学现代教育技术工作五年发展规划

（2011年-2015年）

为了进一步贯彻落实邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指导方针，进一步落实《湖南省中小学现代教育技术实验县区工作实施意见》，积极发展学校现代教育技术，加快我校教育现代化的进程，特制定本发展规划。

一、指导思想

为了巩固和发展多种媒体优化组合教学；积极发展计算机信息技术教育及辅助教学，推动电脑多媒体技术和计算机网络技术在学校教学中的应用。坚持教师培训和课题研究相结合的原则，结合我校的实际，有计划、有步骤、有针对性地开展课题实验。为实现学校的办学宗旨，努力使我们的教育思想和教育方法适应教育现代化的需要，更好地为教育教学改革服务，为实施素质教育服务，为学生的终身发展服务。

二、总体目标

以教育信息化环境建设为基础，以网络资源的开发利用和教师信息技术培训为重点，以现代教育技术在教育教学中的广泛应用为核心，力求将现代教育技术越来越广泛地与教育教学改革和学校管理紧密地结合起来，使我校现代教育技术工作呈现出良好的发展态势。

三、组织管理

1．成立现代教育技术工作领导小组

组 长：龙开春

副组长：丁昌华 黄健易永坚

成 员：龙建林黄敏

２．成立现代教育技术工作小组

组 长：黄健

副组长：易永坚 龙建林

组 员：沈剑宁凯波 黄敏

3．成立岩门小学信息中心

主 任：龙建林 全面管理信息中心。

成 员：宁凯波 具体落实各项信息工作。

沈剑 负责网络中心管理、全校网络规划、学校信息工作的指导与技术支持；负责班班通的管理和维护；负责机房、办公室电脑维护。

黄敏 负责教师的计算机培训工作；负责各种学生电脑制作活动的组织。

办公室信息员：负责收集优秀教案、优秀课件等多媒体资料，查收学校下发的通知，并对办公室老师进行简单的信息技术培训。

四、工作措施

1.组建严密的管理体系，加强我校现代教育技术组织管理工作。

2.构建完善的管理制度，形成我校现代教育技术独特管理模式。

3.加大资金投入，搞好我校现代教育技术的硬件环境建设。

4.努力抓好现代教育技术信息资源建设和开发。

5.重视教师信息技术培训，提高教师信息技术素养，加强师资队伍建设。

6.加大现代教育技术的运用力度，提高现代教育技术应用水平。

7.加强现代教育技术的应用研究，推广应用研究成果，改革课堂教学模式，深化课堂教学改革。

8.将信息技术广泛运用于学校行政和教育教学等管理工作之中，加快实现办公自动化，办公无纸化，提高管理工作效率。

9.提升信息技术课程课堂教学质量，普遍提高学生信息技术素养。

五、工作任务

1.硬件建设：

（1）2011完成“班班通”工程，实现多媒体教学

（2）2012年更新教学楼的网络设备，更新电脑室电脑，满足教育教学需要。

（3）2013年新建网络中心和购置办公室电脑，以满足学校信息技术教学和办公需要。

（4）2014年进一步完善校园设备，更新和维护部分设施。

（5）2015年添置教师手提电脑，建立无线网络办公环境，真正实现无纸化办公管理。

2.软件建设：

（１）完善与改版学校网站，丰富资源中心，形成本校特色的教育教学资源库。

（２）指导和组织教师、开发、收集、编辑和整合优质资源，年底建设好自己共建共享的教学资源库、课件库、试题库，指导教师从湖南基础教育资源网下载和上传资源，利用教学资源进行课堂教学和网络

研修。加强备课组建设，加强教师多媒体课件建设，充实课件库，以充分实现资源共享。

（３）开展系列有效的教师培训。如Intel 培训、教育技术能力培训、计算机等级培训和远程研修等培训方式，从而提高了广大教师运用信息技术的能力，学校每年要组织以信息技术基础知识、课件制作、设备操作为主的教师现代教育技术培训，重点指导教师制作课件、查阅网络资料、下载教学素材等操作。

（４）期统计和公布教师使用现代教育技术手段进行课堂教学的情况，督促教师运用现代教育技术手段进行课堂教学，要求主要学科运用现代教育技术手段进行课堂教学的使用率在８0%以上。

（５）严格按大纲开设信息技术课程，按标准配备信息技术教师，按计划开展信息技术教研活动，按要求开展信息技术课程教学，提高信息技术教学质量，学生信息技术等级考试合格率要求达到100%。（６）在2015年底全面实现办公自动化以前，要将网络运用和电子管理广泛运用于行政管理、人事管理、教育管理、教学管理、档案管理、财务管理、财产管理、实验管理之中，真正实现电子化管理，提高管理工作效率

（7）在本五年规划内承担一个以上与信息技术相关的区级课题研究，要求每年不断积累和总结研究成果，并推广应用，以不断深化课堂教学改革。

（8）推荐骨干教师参加各层次培训，促使教师转变观念，提高现代教育技术技能和理论素养，提高把信息技术应用于教育教学实践的能力。

3.加强教育资源的开发和运用

（1）抓好设施设备的管理与使用，提高使用效率。

对现有设备加强管理，提高使用效率。使每一件教育技术设备都能得到充分、合理的使用。鼓励各科教师在教学中对电教设备及软件的运用。明确的规定各学科的电教使用率，要求运用现代教育技术教学的主要学科达 100%，运用现代教育技术开展教育教学的教师达 90%。广大教师在平时备课中将电教使用列于备课计划中，认真上好每一节电教课，用好每一个电教软件，通过电教设备、软件在教学中的运用，提高课堂教学效益。

（2）加大学校资源库建设步伐。

学校逐年加大教学软件的投入。同时，加大校本资源建设，体现教师既是资源的使用者也是资源建设者的思想，教师在利用资源的同时不断更新和完善资源库。资源来源主要分三块：一是整理学校原有的自制课件、优秀教例、优秀论文等资料充实到学校资料库之中；二是适当购买适合本校教育实际的资源；三是有选择地下载公众网站的有关教育资源。

（3）抓好信息技术学科教学，提高学生信息技术素养

严格按照课程计划和教育局有关规定要求落实课时、师资、场所，按照规定的教学目标、进度要求，扎扎实实上好信息技术课。切实抓

好信息技术教师队伍建设，积极开展信息技术研讨活动、学生信息技术应用能力竞赛活动。

4．进一步加强校园网站建设，拓展教育与学习、家与校互动时空。

岩门中心小学

2011.03

第五篇：五年规划

县“双联”行动协调推进领导小组办公室：

根据县联领办发[2012]01号文件要求，结合县委“联村联户、为民富民”行动的统一安排部署，我办领导干部深入“双联”联系点达拉乡那盖村实地调研，在深入贫困家庭实地走访、详细了解全村发展状况基础上，经我办深入讨论研究，结合实际，特制定本规划。

一、“双联”工作的指导思想、基本原则

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以加快全村经济社会发展，促进农民增收、培养锻炼干部、密切党群干群关系、推动转型跨越、实现富民强村为目标，以提高农业效益，增加农民收入，帮助联系户脱贫致富为核心，因地制宜，大力发展特色优势产业，积极宣传政策，教育引导，理顺稳定群众情绪，突出解决贫困人口收入问题，稳定增加贫困农民收入，提高农村贫困人口的生活质量和综合素质，促进全村经济、社会、全面、可持续发展，实现与全州、全省同步进入小康社会的工作思路。

（二）基本原则

以提高农业效益、增加农民收入、帮助联系户脱贫致富为核心，因地制宜，大力发展高效农业和规模养殖，改善道路、水利等基础设施建设条件，狠抓扶贫政策到户，积极帮助村“两委”班子提高工作

创新能力、领导发展能力、凝聚群众能力和维护稳定能力，突出解决贫困人口收入问题，着力提高农村贫困人口的生活质量和综合素质，促进全村经济社会全面、协调、可持续发展。

二、工作目标

七工村位于南岔镇向南2公里处，全村共有7个村民小组，298户，1088人，耕地面积5558亩，党小组6个，共有党员71名，其中：男性63名，女性8名。

三、方法和途径

1、宣传政策，提高脱穷致富信心。宣传党的路线方针、国家法律法规和党委政府的重大决策部署、发展战略、发展思路和重点工作，坚定推动转型跨越、加快脱贫致富奔小康步伐的信心和决心，指导、协调、督促各项政策措施和决策部署得到全面贯彻落实。结合村情，有针对性的为群众提供科技、实用技术、信息等方面的服务，特别是要大力宣传强农惠民政策。

2、部门帮扶与个人资助并举。有针对性的与所联系的贫困户确定发展目标和帮扶计划，把产业发展扶贫作为第一要务，有效解决贫困户生活中的实际困难，积极探索新的发展路子，在不断改善贫困户生产生活条件的基础上，逐步是贫困户找到一条适合自己的脱贫致富的路子

3、加强信贷扶贫。按照小额信用担保贷款的要求和小额妇女担保贴息贷款的要求，加大信贷协调力度，积极探索扶持产业发展的扶贫信贷模式，加大对养牦牛等特色优势产业的扶持，引导贫困农户走发展产业化扶贫路子，实现农民有效增收。

4.给村民指导致富之路。根据那盖村的实际情况，让他们家庭经济好一点的村民进行养殖，而且指导他们养什么，怎样养，以及养到什么时间去卖。让他们家庭经济差一些的去打工，指导他们去哪里，怎样才能根据市场的需求来获得自己最大的利益。组织他们村多余的劳动力成力一个装修队，到附近的地方进行房屋装修。

5.认真听取村民的意见。村民们在自己的地盘上比谁的待得时间长，他们对哪儿的一些情况比别人清楚地多，所以我们不能盲目的指导，还要细心听听他们的意见，听他们对致富方法的可行性进行评价。如果不对的就应改正，错了的就是错了的，不能光顾面子，不求实效。

四、措施和要求

组织保障。一是健全工作机构。为全面完成所规划的各项任务，实行 一把手负总责，成立“联村联户、为民富民”行动领导小组；二是明确责任分工。对规划中确定的目标任务，制定实施方案并组织落实，领导干部带头包村包户，党员干部积极参与，确保规划目标任务有计划、有步骤的落实。而且实行党员带头干机制，发扬党员在国

家扶贫政策中的带头作用。

机制保障。每个阶段具体工作目标、项目按照“部门包村‘干部包户”的工作机制，将每项工作落实到人头，将工作完成情况纳入目标考核，实行奖惩。而且，该到下面去时，一定要去，因为只有掌握了实际情况才能有效的指导村民进行致富，不能只在办公室里说说，不去了解实情，那样是盲目的指导，不可能致富。

经济保障。村民们在次大好的致富机会下，遇到的经济问题协调当地信用社给予一定的支持，协调不了的向上级部门反映。

二〇一二年九月二日