2007_---2008学年度第一学期二年级组教研活动总结

第一篇：2007_---2008学年度第一学期二年级组教研活动总结

2007---2008学年度第一学期二年级组教研活动总结

刘 靖

本学期我们二年级组把工作的总体目标定位在了：“团结协作”的工作作风，“扎实工作”的工作特点，“努力超越”的工作实效。下面就从教育和教学两个方面总结如下：

一、“做更好的自己”的教育理念贯穿始终。

1、结合本学期学校大的德育教育要求，各班结合班中学生的特点进行了“标兵”“能手”的申报工作，并且抓住这个好的时机对学生进行了有针对性地教育，规范学生在学校的一日生活制度化，在养成良好的习惯上下功夫。

2、以第一次的入队为契机，主要在学习上给学生树立榜样，让学生可以看到活生生的例子，就有了自己奋斗的目标了，激励全体学生。

3、结合学校布置的“红领巾微笑承诺月”活动，对学生的各个方面进行规范，在学生申报想取得“绿色荣誉微笑圈”、“蓝色荣誉微笑圈”、“黄色荣誉微笑圈”、“红色荣誉微笑圈”、“黑色荣誉微笑圈”的同时对学生在环境保护、文明礼仪、努力学习、互帮互助、模范守纪等各个方面都从新进行了规范。

这样坚持做了下来，年级的学生都在不同程度上有了很大提高，我们以“代币制”的方式评价与激励学生努力做更好的自己，达到了预期的教育目标。

二、“扎实工作，保证质量”的教学工作目标引领全组教师。

（一）加强学习。

1、平时经常性的互相提醒学习《课程标准》和前沿的教育教学理念，看到好的文章互相传看，共同进步。努力转变教师的观念，推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施，优化课堂教学，进一步提高我组的教育教学质量，促进学生和谐发展，真正为学生的终身学习打下良好的基础。

2、学习他人好的教学案例和教学方法，在自己的课堂上加以改进和实践，及时总结经验和不足，以更好的开展下一阶段的工作。

3、组内的教师互相学习，互相听课，在集体备课—听课（上课）—说课—修改—总结—再上课的流程中提高自己的教学水平，以达到共同进步的目的。

（二）加强交流。

1、平时看到的好文章、好案例、好方法拿出来互相交流，互相鼓励在自己的教学中加以改进和实践，之后在交流自己的实践结果如何，有什么问题亟待处理，共同商量解决。

2、交流自己在教学中的好做法，让本组的老师也在班中尝试，在交流中少走弯路，争取最大功效。在交流中可以产生新的工作火花，迸发出新的灵感。

（三）加强管理。

1、在常规上下功夫。

2、在习惯上下功夫。

3、在培养能力上下功夫。

4、向40分钟要质量。

（四）加强激励。

激励学生和激励老师结合。

平时总认为激励学生是重要的，其实激励老师同样重要，我们组的教师及时发现对方做的好的地方，提出来，互相鼓励。

还有很多做的不够到的地方：

教科研的能力、组织组内老师进一步提高自己的能力、把理论与实践紧密结合的能力，尤其是在数学教研方面欠缺不少，今后要加强学习，使之提高。还要不断提高自己的科研能力，变跟着别人研究课题成用科研的理念搞研究，并于自己平日的教育教学充分整合，向科研型教师转变。

以上是这个学期二年级组在教育和教学上的一些做法，有的只是我们的一点尝试，还没有完全形成经验，我们会在今后的工作中继续努力，踏实工作。

第二篇：2017--2018学年第一学期二年级组总结

2017---2018学年第一学期二年级组工作总结

郭映霞

一学期以来，我二年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，全面深入贯彻学校提出的“创造促进学生成才的教育，创造适合教师成功的管理”的办学理念，坚持以教师高人品，学生高素质，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师个性化建设和促进学生素质发展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克服不足，坚持“在反思中总结；在总结中调整；在调整中进步”的原则，现将本学期年级组工作总结如下：

一、以常规教育为中心，培养良好的行为习惯

1、“个性化”班级建设深入开展

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就非常重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规，并在平时的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，逐渐形成了自己的风格。注重培养学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培养了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯；对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人；跟得勤，到位率高，从早到晚，不知疲倦地跟在学生的身边，发现问题，及时处理；就像一位慈母，对学生的关怀无微不至，特别是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带领下，全体科任老师密切配合，二年级各班良好的班风和学风正在形成。

2、做操方面悉心指导

做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的快乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。二年级孩子做操的出色表现得到了学校领导的高度肯定，我们认为他们能在相对年龄较小的情况下把操做好，是非常可喜的。

3、卫生工作落实到位

我们认真开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培养。因此二年级的清洁卫生在95%以上都是满分，经常得到学校领导的表扬。二年级的所有老师认真贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来取得了较好的成效。

4、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流动红旗”评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐培养认真听课、一笔一画认真写作业、预备铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈。

5、做好与家长的沟通工作

本学期，我们利用课余时间与家长电话联系，让家长及时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，积极配合学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持配合和好评。

二、以构建和谐年级为目标，积极营造团结和睦的年级教师集体 二年级组是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平时，年级教师特别是班主任经常在一起交流教育学生的心得体会，使大家在紧张的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的教师集体氛围无疑是非常有效的。本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。

总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的快乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉！

第三篇：二年级组2018年——2018年第一学期工作计划

二年级组2018年——2018年第一学

期工作计划

二年级组2014年——2014年第一学期工作计划

一、上期工作回顾：

成绩：

1、安全事故大大降低。

2、活动开展得有声有色：两个活动有针对性、实效性，且都贯穿学期始终，效果明显。

3、教研活动扎实有效：公开课整体水平有提高，校级教学比赛一、二等奖均在本年级。一位教师的论文获奖，另一位教师的论文在国家级中心刊物上发表。

4、教学水平整体提高：全年级学

生成绩普遍提高。

不足：

1、学生安全事故仍有发生。

2、组内凝聚力强，但外在的组风组貌有待加强，特别是对外宣传力度不够。

3、整个年级学生的书写习惯、书写水平有待提高。

二、本学期工作计划：

指导思想：

以学校总的德育思想为指针，以德育实验课题研究为途径，坚持“以人为本”的育人理念，突出“活动育人”的德育特色，把学生培养成有道德、有责任、有情感的“走向世界的现代人”。

工作思路：

1、把对学生的养成教育、安全教育作为年级工作重点；

2、落实德育实验课题研究计划，突出年级特色；

3、强化年级组负责制，完善管理制度；

4、细化班级一日常规管理；

5、年级活动突出德育特色；

6、学生团体确保长期有效和影响力；

7、营造求真务实、团结向上的组风组貌。

8、营造浓厚的教研氛围，提高组内老师的德育教研及教学教研水平。、实验课题研究计划：

1、实验全面铺开的宣传：

“学生自我发展”实验本学期将全面铺开，由原来的一个试点班扩展为全年级七个实验班。

2、学习理论转变观念：

开学第一二周利用年级组例会组织全组老师学习《“学生自我发展目标设计、实施策略及管理评价研究“课题实施方案》、冯国文老师撰写的《论以学生发展为本和以自我发展为魂的育人模式》等有关资料，目的是让老师领会此项实验的精髓，转变教育观念。

3、交流心得，制定措施：

第三步组织老师交流学习后的心得体会，制定本组总课题和各班子课题如下：

二年级总课题：认识一个真实的我

——“学生自我发展”行为规范养成教育

各班子课题：

一班——《和“多动症”告别》

二班——《我学会了倾听——听老师讲课、听同学心声》

三班——《我是清洁小天使》

四班——《我学会了自己战胜自己》

五班——《我能自己管好自己》

六班——《教会孩子和睦相处》

七班——《勤于动手从我做起》

4、主要措施：

根据年级学生特点和课题内容，制定如下《学生自我发展成长本》：

认识一个真实的我

我做到了诚实勇敢爱惜粮食爱护公物文明有礼

有错就改讲究卫生专心听课积极发言

关心同学按时作息注意安全作业工整

文明玩耍认真值日穿戴整洁遵守纪律

我的目标1、2、学习和生活语文数学

听课注意力a集中b一般c不集中听课注意力a集中b一般c不集中

课堂表达a积极b一般c不积极课堂表达a积极b一般c不积极

朗读a正确b一般c较差朗读a正确b一般c较差

书写a工整b一般c潦草书写a工整b一般c潦草

平时成绩a优秀b良好c合格平时成绩a优秀b良好c合格

英语生活

听课注意力a集中b一般c不集中起床、就寝a优b良c合格d不合格

课堂表达a积极b一般c不积极卫生习惯a好b一般c较差

朗读a正确b一般c较差饮食情况a挑食b不挑食

书写a工整b一般c潦草晨练情况a积极b一般c不积极

平时成绩a优秀b良好c合格自理能力a强b一般c较弱

老师同学的话

爸爸妈妈的话

各班根据本班课题侧重点，每周利用班会时间让学生进行自评和他评，并制定“争当列车长”等奖励措施：将列车分为五节车厢：“思想品德”车厢、“行为习惯”车厢、“学习态度”车厢、“特长展示”车厢、“心理素质”车厢。每两周评一次，达到目标者，照片贴在“列车长”位置上，暂时没达到目标者，照片贴在“乘务员”位置上。）

社团和级组活动方案：

1、社团名称：五彩收藏屋；

2、活动目的：通过有益收藏和废

品收集，培养学生良好的审美情趣，养成勤俭节约的习惯，唤起环保意识……

3、年级组活动：

五彩收藏展览

内容：个人收藏的邮票、电话卡、卡通画等；

地点：旧教楼五楼空教室；

形式：展览。

日常行为规范展示

内容：集队、穿衣、整理书包、整理抽屉等；

形式：各班自己选定；

地点：风雨球场。

铅笔书法比赛、日常行为规范：

1、各班根据本班情况制定日常行为规范评比细则；

2、充分利用班会课落实“自我发展“实验，对学生进行养成教育；

3、为了让所有的孩子都有锻炼的机会，各班实行班干部轮换制；

4、班会年级统一，每月一个主题：

九月：“我爱老师，我爱外校”

十月：“祖国是什么？”

十一月：“我读书，我快乐”——听讲英雄故事

十二月：“我读书，我成长”——听讲科学家故事、加大力度搞教研：

1、把平常每一堂课都当优质课来上，组内教师互相听课、评课；

2、组内公开课要集体备课、试讲、评课，由备课组长贾金女老师具体负责；

3、每月年级组内至少组织一次理论学习，大家及时记下自己的心得体会，积极投稿。、扎扎实实搞教学：

1、教学进度统一；

2、分单元统一备课；

3、作业统一布置、统一批改；

4、每周末给家长一封信统一；

5、期末复习计划、试卷统一。

活动经费的发放：

每人每月100元。每月40元作为

集体活动经费，60元作为期末奖励。

组内月评、期评条例：

1、考勤：根据上班、开会签到记录；

2、听课备课：根据本人听课记录、教案及年级组长听课记录。

3、安全事故：

发生重大事故扣责任人30分，一般事故扣20分，小事故扣10分。

4、班级活动：第一名加30分

第二名加25分

第三名加20分

其余加15分。

5、综合印象分：工作态度、积极性、合作意识、创新能力……

6、期末要求人人写出自评，我在自评基础上再给每人写出评语。

第四篇：二年级组教研计划

二年级组教研计划

官渡中心学校

杨欢

一、情况分析：

二年级语文小组全部是中青年教师，成员包括杨晓莉、陈大红、山小娟、李艳琼、曾应团、安艳蓉、付卫英，是一支工作热情高，乐于上进，需要不断学习的教师队伍。

二、指导思想：

以学校坚持科学发展观，构建和谐校园理念为指导，创新与高效为内涵发展的核心要素，服务学生成长为基本宗旨。继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。使我们的教育人道化、人性化、个性化。面向全体，注重全体学生的全面发展，为学生的终身发展打下坚实的基础。将课标理念落实于课堂教学实践中，扎实深入地进行以集体备课、上好每一节课为主题的教研活动。切切实实提高课堂教学质量，培养学生良好习惯而努力。

三、教研工作重点：

1、认真研读教材，开学初利用教研时间组织大家研读教材，使大家明确本组教材的教学重点及难点。认真学习课程标准，研究教材的编写意图和内涵。

2、深入实践新课程标准，优化课堂教学。倡导自主合作探究的学习方式，使学生能够想学乐学会学。同时，把教研的重点放在如何发挥40分钟课堂教学的效率上，优化课堂教学结构，追求学生在40分钟里的收获最大化，真正树立教师的服务意识。

3、抓好教学常规。教师的备课要符合新的备课标准。抓常规以课堂教学为中心，以抓学生的学习习惯为重点，抓学生的能力培养和抓良好的性格形成为重点。

4、认真上课，集体备课落到实处。制定集体备课计划，使集体备课真正做到有计划、有安排、定时间、定内容、定中心发言人，努力使每一位老师上好每一节课。

5、认真写好教学反思。针对识字、阅读、练习、口语交际进行教学反思。并组织反思交流。对于教学上成功的经验交流与大家共享，对于教学中遇到的困惑不足失败通过教研的力量进行解决。

6、组织好本年级的公开教研课的上课、说课、评课。这是每学期学校要求每个年级必上的一节公开教研课。组织全组教师群策群力，打造一节精美公开课。

7、组织本组教师互帮互学。取长补短，共同进步。

8、重视学生良好学习习惯的养成。加强学生学习习惯的培养。努力提高学生的作业习惯、听课习惯。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成。

9、认真抓好写字教学。将写字制度化、规范化、科学化。

10、积极做好培优补差工作，让后进生齐头并进。越是学习上有困难的学生，越要组织他们多看课外书，扩大阅读量，开发智力。

11、搞好本期期初、初中、期末常规检查。

四、实施的措施：

1、认真抓常规工作：

（1）组织老师认真备课，备课要备教材、备学生、备教法、备作业、备器材。上课要突出重点、分散难点、精讲精练、启发思维等。

（2）要求全组教师抓好本班作业本的整洁，字迹的工整，错处的及时更正和老师及时复改。

（3）组织老师全心全程全面的关爱辅导后进生。

2、扎扎实实抓教研活动：

（1）组织老师学习《新课程》，学习新的教育教学理念和思想。

（2）认真落实每人一课的教学美餐活动，相互听课每周5节，共同研究，共同提高。

（3）落实好公开教研课的人选，争取人人参与。

3、督促本组老师抓好学生的学习习惯，培养学生的语言表达能力。

4、开展阅读、识字教学研究，用游戏，表演，儿歌等增添趣味性。

五、具体工作安排：

九月份：

1、制定教研计划，确定教研工作重点；

2、组织教师进行全册教材分析，组织学习教材重点难点；

3、新教师组织学习新课标和教案撰写；

4、年级组新教师曾应团上《角的认识》，杨丽评课。十月份：

1、组织学习新教法；

2、新教师集体备课《虎门销烟》，学习语文备课的一般流程；

3、进行习作教学教研活动；

4、空间与图形教研活动。

5、微课堂和翻转课堂的观摩学习。十一月份：

1、新教师曾应团、李艳琼上汇报课；

2、在职教师杨欢、陈大红上口语交际课，语文教师参加口语交际教研活动。十二月份：

1、培优补差经验交流；

2、通过单元检测年级组对教法进行反思交流。

一月份：

1、教学反思交流；

2、期末复习研究，制定期末复习计划。

3、期末常规大检查。

二年级识字教学是重点，也是难点。上好常态课，提高教育教学质量是关键。因此搞好本年级的教学研究意义重大。

第五篇：二年级组教研小结

二年级组教研小结

接到学校的教研计划通知以后，执教老师能够主动承担起二年级组语文教研课的任务。查看教学进度计划，组内共同研究并确定了执教第13课《坐井观天》一课。教研组内的各位老师能够在让学生充分预习的基础上，把这一课预留出来。

上正式教研课的前一周，在组长的带领下，组内的各位老师能够各自翻阅教材教参、网上查阅相关资料，进行个人备课。执教老师根据自己的思考、研究形成初稿，在此基础上大家又利用早上集备的时间进行讨论，研究。她谦虚好学，组内的其他三位老师也能根据自己对教材的理解如实地发表自己的个人观点。结合大家的意见，再次整理教学设计。

二年级孩子小，需要老师照顾的地方多，在学校基本没有时间静下心来备课。执教老师就利用下班的时间挑灯夜战，经常熬到深夜。为了精益求精，她经常深挖每一个重点词；精心设计每一处过渡语；用心制作每一张幻灯片，以使课堂收到更好的效果。试教时，组内的老师积极参与，认真思考教学设计中的每一个环节。试教后，她们立即针对教案生成的现实情况对教案进行了进一步修改，不放过每一个细微之处。

她们坚信：只有互助，才会团结，才会提高！

只有用心，才有收获，才会快乐！