2012怎样安排自己的寒假生活最给力

第一篇：2012怎样安排自己的寒假生活最给力

2012怎样安排自己的寒假生活最给力

对于中学生而言，由于学业相对较重，因此寒假是一个难得的休息、放松、自我调整的好时机，但是放假并不等于放任自由，想怎么办就怎么办。那么，中学生如何使自己的寒假生活过得文明、愉快而又充实呢？笔者根据多年的经验，结合很多专家的观点，提出以下建议：制定寒假生活计划

“凡事预则立，不预则废。”中学生只有早做计划、合理安排，才能度过一段快乐而又充实的寒假生活。笔者认为，同学们在寒假第一天，可以尝试写一份学期总结，回忆一下在刚结束的这一学期中都学到了些什么，有哪些收获，有哪些不足，又有哪些应该在假期中反思改进的地方。第二天，可以写一份寒假计划书，安排好每天的作息时间，当然时间安排要有科学性，过紧过松都会影响寒假的生活质量。有了一份适合自己的计划，同学们就会成为时间的主人。在寒假最后两天，大家再写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，也请同学们把自己制定的计划和想法和父母进行沟通，以取得父母的支持和帮助，那时，也许你会对自己说：“这个寒假，我过得很有规律、很充实。”精心安排假期学习

在寒假，同学们可以根据自己制定的寒假生活计划，合理安排自己的学习时间。笔者认为，首先，同学们应该把老师布置的寒假作业做完，在做作业时，应该讲求方法，并把问题都弄明白，不能应付差事，不懂装懂。其次，同学们应该建立一个错题本，把自己上学期做错的题都收集到这个笔记本当中。这样方便对症下药，进行有针对性的复习，提高自己的学习效率。第三，同学们还可以进行适当预习，了解一下下学期都会学些什么内容，让自己心里有个准备，为下学期做好计划。第四，同学们可以在寒假尝试查漏补缺，补补自己的弱科，如果需要的话，可以在自愿的前提条件下参加辅导班。对于基础相对较好的同学来说，主要让名师点拨一下；而基础弱的同学，主要就是补基础，哪弱补哪儿。对于初

三、高三学子来讲，马上就将面临中高考，因此更应该把握机会好好总结复习。积极参加社会实践

利用假期，同学们可以积极参加一些社会实践，体验一下生活，这也是同学们接触社会、锻炼自己的好时机。我校在学期结束前就发出了“致学生家长一封信”，要求父母帮助孩子在假期中进行社会实践和社区服务活动，根据实际情况确定内容。比如，环境污染情况调查、社会卫生状况调查等等；可以组成一些假日小队，打扫社区卫生，让大家干净过春节；可以

到社区做一些服务性的活动；也可以到敬老院、孤儿院去帮帮忙。如果条件允许的话，还可以到农村、工厂学习课外知识。完成相关内容后，写好一篇寒假见闻参加学校征文评比。

假期中，很多社区或相关单位往往举行多项比赛，如乒乓球、演讲、朗诵、绘画、书法等，有兴趣的同学应该积极参加，参与各种形式的集体合作。富有竞争性的活动，可以培养自己的竞争意识，培养自尊心、上进心，发挥自己最大的潜力。同时，大家也可以通过这种直接的方式来体验失败的痛苦与成功的欢乐，更好的磨练自己的意志。假期生活注意安全

在寒假，同学们除了学习外，肯定会进行各种各样的活动，比如和好朋友一起逛街、玩耍，陪父母走亲访友；和家人一道快乐出游；体验滑雪、骑马等时髦运动(有的同学可能到父母打工的地方去)；学着做做家务活儿„„然而，这一切的一切都需要把安全放在首位，离开了安全，再精彩的寒假也会大打折扣。

笔者认为，寒假期间，同学们外出，一定要注意遵守交通规则。在道路上行走，要走人行道；学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行；穿越马路，要走人行横道；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道；不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。如骑自行车外出，一定要注意经常检修自行车，保持车况完好。

在寒假，中学生有足够多的时间去上网，网上聊天、交友也成为可能。但近年来，中学生见网友被骗的事件时有发生。因此，中学生千万不要轻易见网友。如确实要见，必须先向家长说明，见面最好选择在白天人多的公共场所。礼仪教育不可忽视

春节是我国传统节日。在寒假期间，同学们可以在父母的帮助下，收集了解过年的礼仪和风俗，并在过年时自觉遵守。同时，要学习一些交际用语和待人接物的方法，为自己以后走向社会打下基础。

尊老爱幼，探望长辈。在寒假，同学们应该和父母趁着春节，看一看祖父母、外祖父母等等，向他们拜年、问安。

遵章守纪，注重公共场所秩序。寒假期间，同学们外出乘车、骑车要注意交通礼仪。乘坐公共汽车要主动给老人、孕妇让座；到影剧院看电影、看戏不要吃有壳的食物，不要大声嬉闹和喧哗，演出不结束不能随意离场，不要起哄、尖叫；公园、车站等场所不要随地吐痰、乱踩草坪、乱摘花木；购买商品要尊重营业员和他人。要力求做到时时处处讲究“礼貌、礼让、礼仪”。

提倡餐饮礼仪，不暴饮暴食。春节亲友欢聚，难免要摆上几桌，亲朋好友庆祝一下。这时，同学们要注重餐饮礼仪，主动为长辈敬酒、祝福。要尊重不同区域亲友的饮食口味和少数民族的风俗习惯，不要随便向长辈索要压岁钱。春节期间，吃东西不能暴饮暴食，作为中学生不要抽烟、酗酒。

礼尚往来，懂得回报。同学们从小要懂得礼尚往来，记住“只来不往非礼也”。要懂得今天的幸福生活来之不易，要好好学习，将来懂得回报父母、老师和一切帮助过自己的人。在过年时，不要忘了给现在的老师和小学老师发条拜年的短信，问候一下。沟通亲情培养爱好

平时，同学们忙着上学，家长忙着上班，坐在一起交流的时间很少。在寒假，同学有了时间，可多和父母一起做做家务、走亲访友，增进与父母、亲人的沟通交流。坐下来和亲人谈谈心，汇报一下学习，也可以和亲人讨论社会热点，加深对社会的理解。寒假期间，还可以和家人一起去逛逛书店、博物馆、科技馆，和亲人一起充实自己的大脑。你也许会“惊讶”地发现，其实大人们原来也是很好沟通的。

每个中学生都希望自己在全面发展的同时，拥有一技之长，有自己的兴趣爱好。可是，在平时紧张的学习生活过程中，往往无暇顾及，只有在假期完成假期作业之余，才有计划地安排自己的业余爱好。放假期间，同学们可以利用充足的时间每天安排一些有意义的体育活动，既能增强身体素质，还能陶冶情操、磨炼意志。例如，篮球、足球、兵乓球、羽毛球等都是不错的选择。尤其对初三学生而言，更要加强体育锻炼，别因为假期懒惰而影响自己的中考体育成绩。此外，摄影、书法、街舞、阅读或是编织中国结等活动，也可以培养自己的兴趣爱好。

第二篇：怎样安排寒假生活

怎么安排寒假生活？

年近岁末，寒假来临。也许在寒假刚开始的时候，会立下很多的宏图壮志，立志在寒假时候来个华丽变身。然而真正到了寒假，时间越过越成了每日吃喝玩乐、昏睡无度的日子，直到临近开学，才发现自己该做的事情没有做，想做的事情已经没有时间做了，自己都感觉这个寒假过得一无所获、无聊乏味。那么如何才能让自己的寒假生活过得轻松愉快又有收获呢。为此，我专门列出了以下十点：制定寒假活动计划表

想法是虚无缥缈的，只有把它落实到纸上，有个严格的计划才能好好的执行。如果仅仅追随自己头脑中的灵光一闪，往往结果只能是像在追逐花丛中的蝴蝶，自己都不知道自己想要什么。你可以制定一个详细的计划，把计划落实到每一天，毕竟寒假只有22天，不是那么长。比如，第一天，做10页的寒假作业，帮助妈妈做家务，约朋友去打球，网上学习英语半小时。安排好寒假的学习活动

如果寒假一点不沾书本的话，放纵自己随便玩，那可是对自己的一种伤害了。等到下个学期开始，你才会发现你和同学之前究竟留下了多少的差距。你就会在本来已经很繁重的课业中奋发去追赶才不至于落下太远。其实，如果你在寒假中每天能够花2个小时来学习，就可以有效避免这种情况发生。运动和饮食

寒假是个极其容易发胖的季节，突然没了学习的压力，想吃就吃，想睡就睡，怎么不胖？三月不减肥，老大徒伤悲。运动不仅能和个人形象挂钩，还直接关系到你的健康。合理膳食，适量运动，让自己从里到外都是健康的。旅游外出

平时没有时间，寒假可要好好把握机会了。你可以报名冬令营的活动，或者和家人一起外出旅游。读万卷书不如行万里路。光是在家里学习不如到户外去开拓自己的视野。有很多的知识不是在书本上学的到的。读读课外书

笛卡尔说过：读一本好书，如同和一个智者对话。多读些好书，不仅能让你的作文言之有物，还能极大的开拓你的视野。我觉得，没本小说就是带你经历一种不同的人生，这是一种全新的体验和冒险。分担家务劳动

齐家治国平天下。想要立大志干大事，先从小事做起。帮妈妈分担一些家务，不仅能够促进家庭融洽，也能锻炼自己的独立生活能力，拒绝做“甩手掌柜”。做一些自己想做的事情

寒假了，平时有什么未了的心愿，这个时候跟你的父母提出来吧，只要是对你的成长有益的，相信每个做家长的都会同意的。比如学一门乐器，养一只宠物什么的。

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第三篇：2011年最给力的司法考试复习计划安排

2011年最给力的司法考试复习计划安排

来源：匡正司考

司法考试复习资料不在于多，贵在于精，鉴于前辈经验，建议复习资料如下：三大本、2010万国专题讲座（7本）、白皮书、指南针法条汇编、法律出版社编的历年真题汇编、张能宝主编的历年真题、考前模拟题、万国系统强化班和法条串讲班的课件。

我计划把我的复习分成5个阶段来完成。

第一阶段：2010年11月1日--2011年4月1日（第一轮复习）

这一阶段，我选用的参考书是：司法考试指导用书（三卷本），指南针法条汇编

此阶段复习流程：法理学（1个月时间）----刑法----民法----刑诉----民诉---行政法（行政诉讼法）----商经法----三国法-----宪法、法制史。法理学是学习法律的基础，有利于培养法律思维。通过法理学你对法的很多本质性的问题会有一个深入理解，对于分科的学习都很有帮助。配合法条的理解记忆。

复习思路：先实体法后程序法。即先从刑法、民法这些熟悉的实体法着手，可以培养自己对法的兴趣，如果直接先学习行政法，三国法，那么其中的难点问题、枯燥的问题足以让你丧失对法律的兴趣。花费5个月的时间将司法考试指导用书（三卷本）看一遍，配套着做“白皮书”，另外必须配套听完10年万国系统强化班和法条串讲班的课件。

第二阶段：2011年4月2日------2011年7月1日（第二轮复习）

在这一阶段我选用的复习用书是万国专题讲座（7本）（这套书是万国司法考试培训班的老师多年的结晶，并且深受司法考试朋友的喜爱）在这一阶段需要反复的看万国专题讲座，以此为主线，配合白皮书做题目（务必在7月1号之前全部训练完毕）。4月中旬到7月初，可以跟着万国的系统强化班的课件（或者面授班），通过老师讲课，帮助深入理解各个知识点！PS：在这阶段你一定要开始看商经法和三国法了，不能因为知识点杂乱就迟迟不着手复习！当然法条也不能落下，要继续看！此阶段是复习的攻坚阶段，主攻方向是5大法[刑法，刑诉，民法，民诉，行政法（诉讼法）]，五大法占司考总分的70%！

第三阶段：2011年7月2日------2011年8月10日（第三轮复习）

在这一阶段主攻方向是：历年真题（历年真题要准备两套，一套是以年份计，一套一套的那种，另一套是分知识点归纳总结的）。这个阶段真题是用以年份计，一套一套的那种，不要分知识点的那种，每天训练一卷，定时训练，争取在8月10日前把历年真题训练完，并且每天要将训练的题目认真分析一遍！最大限度的挖掘出每一道题目的考点）这个阶段看书继续以万国专题讲座（7本）为主线，适当侧重看重点法条。继续听课件。课件可以选万国串讲班的课件！

第四阶段：2011年8月11日------2011年9月1日（第四轮复习）

在这一阶段：主攻方向是：历年真题（分知识点归纳总结），此阶段要相当重视总结归纳。继续以万国专题讲座为主线看书，（要有计划的重复前段时间的知识点，不断重复看过的重难点，每天花费一点时间翻翻前段时间的复习内容，温故而知新！）然后配套做张能宝的真题，继续听课件，如果前期课程听完了可以选择自己薄弱的科目听一听名师的课件!第五阶段：2011年9月2日------2011年9月考试前（适当休息，心态调整）

如果前期复习计划没有完成，继续完成复习计划，总之要战斗到最后一分钟不能放弃！

司法考试用书可以去淘宝上买，搜一下自己需要的书，按照人气排序一下，然后看下价格是否合适，以及买家的评价！司法考试资料千千万，要从这么多的资料里挑出自己合适的就必须下一番苦工了，先到论坛上，网上查找一下前人的经验，再结合自身所需列出清单，不要看着这个好那个也好，然后买一大堆，这样只会打扰你复习的进度。先定下复习用书，然后再按照复习用书安排复习时间，合理利用时间！司法考试复习是一个艰巨而漫长的过程，所以必须要做好充分的心理准备，进入复习状态不能停顿下来，这是复习的大忌。另外，复习期间为保证复习质量，必须专心投入到复习之中，工作日每日投入2到3小时的复习时间，非工作日起码投入6到7个小时的复习时间。复习阶段，需要保持必要的体育锻炼，保证身体的健康，精力的充沛！关于复习期间的上网问题，尽量减少上网时间，不要以找资料等等借口流在网上，找资料可以，要找一两个固定的司法考试论坛或网站，避免浪费不必要的时间。比较好的论坛万国司考论坛，学法网！可以在上面找资料，也可以把自己不懂的问题放到论坛上跟考友共同讨论，当然，这两个网站还会有老师解答疑问，所以这两个论坛足够应付了！

另外，在复习的时候尽量做到手机关机或者静音，复习期间要戒掉QQ，校内等聊天工具！

对司法考试的认识及复习计划就八到这里，期望跟大家一起努力，共同开启司考的大门！

第四篇：寒假生活安排

2012级小班寒假生活安排

一、完成《寒假作业》上各科作业

二、完成科技活动作品

三、分科作业

语文：

1、整理修改初中三年以来自己满意的作文15篇以上，精心设计排版和封面，制作生活化作文集，开学后检查评比。

2、阅读名著《简.爱》《格列佛游记》，提高自身文学修养。

3、以寒假见闻，寒假生活为内容写一篇寒假征文，开学后交打印稿，电子文档传到班级公共邮箱。

4、从生活化作文集中选一篇自己最满意的文章传到《春晖》（邮箱：,注明班级姓名，指导教师）

数学：

1、完成本期未用完的试卷。

2、将本期所有周周清和提纲试卷拿回去演算错题。英语：

1、在自己三上资料书上选作15篇文段，包括阅读、短文填词和完型填空

2、预习Unit11单词和课文（短文应在课文上勾画）

物理：

1、完成《寒假生活》上物理模板的作业。

2、预习九年级物理第16章和第17章的相关内容，做好预习笔记。

3、复习电学板块的相关知识，要做好复习笔记，每章节找一套题进行自我检测，并用红笔进行批改。（检测题可以是资料上的，也可以到xiuyingwl@163.com（密码：***）邮箱里下载“2012级寒假作业”来做）

化学：寒假化学作业

1、寒假生活

2、复习第八单元，预习第九单元，完成《学习指要（第八、九单元）》上自主学习部分。

3、竞赛获奖的同学自己选题书写一个化学小论文或小设计。

政治：抄笔记

历史：找齐各册教材

体育：按寒假生活上计划和要求训练。

第五篇：免费最给力0602总结

,.s , , ，大教研组工作总结（2006学年第二学期）

教研组的建设、教研活动的开展直接影响着幼儿园教育教学工作的质量。所以，我们特别注重教研活动的实效性，力求改变传统的教研模式，不断拓展教研内容，采取灵活多样的教研形式，来推进教师专业化成长的进程。在本学期中，我们主要是通过以下一些方法对“高结构活动的设计”、“创设有利于幼儿学习、生活、探索的环境”来进行研讨的：

一、现场观摩实况，进行学思评改

我们把研究放在教研活动的首位，在本学期中我们比较多的进行了一系列的观摩活动：观摩各班环境创设情况、观摩教学实践活动、观摩各年级组教研活动等等，通过观摩我们挖掘亮点、相互学习、合作反思、不断改进、共同提高。比如在“高结构活动设计”这一问题的研讨中，我们主要以“一课多研”的方式，来提升教研的深度，因为“一课多研”的方式不仅通过多次的研讨改进了活动的设计，另外对老师教育智慧的提升、对活动现场的把握都起到了一个很大的推进作用。从老师们地讨论中也可发现她们已意识到：年轻老师虽然缺乏经验，但她们年轻有朝气、拥有初生牛犊不怕虎的闯劲，对待她们我们不能求全责备，应该循循善诱，让她们智慧地火花在反思与对话中迸发，而一些年纪较大的老师沉稳但往往摈弃不了传统观念地束缚。经过一学期“一课多研”案例地研讨，我们积累了十多个优秀案例，如《我的经验我留下》、《词语接龙》、《种豆豆》、《有趣地公共汽车》、《小小配音员》等等，为我们优质地教育教学提供了强有力地保证。又如，各班环境创设地观摩中，我们请各班老师根据本班环境创设和主题进展情况，结合理论和实践与观摩老师进行分享和交流，使大家在看到表象的同时更进一步的了解到行为背后的理念，观摩的同时，相互的置疑和建议又给了大家一个相互学习共同提高的机会。环境交流观摩完毕，我们的活动并没有结束，因为在相互的观摩大家的建议下，老师们对自己班级的环境将重新审视和调整。在调整介绍中，老师们详细的介绍了在调整前和调整后环境创设、材料投放上的变化、调整原因以及调整后的效果，在互动交流、反思调整的过程中，我们感悟到熟悉的生活化的环境能诱发幼儿表达的欲望和自主学习的兴趣，老师在追随幼儿原有经验的同时，应即使为幼儿提供富有挑战性的材料。

在观摩研究中，我们还特别注意以下几点：

1）注重研究过程的共同反思。要求被观摩的教师拿出教学活动的设计思路，以便大家调动各自的经验进行前期的评析。活动前的集体研讨突现了已有经验的整合，也减轻了被观摩老师的心理压力。在观摩活动中，被观摩教师是当然的主角，而观摩教师是活动的观察者和记录者，为活动后的反思积累了翔实的第一手的资料。观摩活动结束后，录象和记录帮助执教老师回顾和再现了当时的教育情景，而同为观摩活动的参与者，教师的反思和分析体现出较强的针对性，大家开始围绕教学目标、关注教学细节、活动内容选择上的适宜性、环境的创设、材料的投放、乃至一句指导用语，都成为教师研究的重点，就是在这样以小见大的研究中，体现出我们园本教研活动的实效性。

2）注重在研讨现场解决了许多实践性的问题，教研内容的选择只有贴近现实，来自于教师的实践工作，才能使教师“有言可发”、“有感可发”。所以我们十分关注教师在教育实践中产生的问题，问题的来源也途径广泛：有的来自于一线教师的直接反映；有的来自于各年级组；有的是园领导在平时的观摩和检查中发现的问题------我们还定期将这些困惑和问题进行汇总并展开分析，分别从教育理念和教育行为的不同层面出发，组织深入的专题学习和研究。比如：在本学期的教学研讨周活动中，我们发现老师们在组织教学的过程中对“师幼互动”、“分享交流”等过程和环节的处理和把握比较困难，于是我们根据实际情况及时的调整我们的教研计划，组织教师结合教学案例进行相关的研讨，使每一次教研活动都有一个鲜明的研讨主题，使每一次教研都达到实现解决某个教学问题的目的。由此，我们看到了教师的观念在转变，教师的教育行为在转变。

二、整合多方资源，开展多种培训

作为管理者，我们承认并尊重教师的个体差异，同时，注重根据教师的不同发展需求，采取不同的学习培训方式：参加专家讲座、培训班、互动式讨论、自主学习、参与式学习、自我反思等。互动式学习可以可以启发智慧，共享思想和经验，激发教师的洞察能力，提高教师的学习效率。在学习新课程理念中，我们积极为教师创设学习条件、搭建互动平台，如“每次教研时，总留出一些时间，让大家自主交流与学习——说说教学小故事；每次教研活动前，总留出两三分钟时间，进行关于《纲要》《指南》理论知识的测试——三分钟冲浪，花落谁家，在欢娱的同时让大家又所获。

三、教研中的不足和改进之处

1、高结构活动的设计是一个经久不衰的话题，如何提高教师的反思能力、如何优化教师的教育行为，如何把握高低结构的转换关系等都是一个值得我们继续研讨的话题。

2、教师具备了一定的撰写技能、储备了相当的实践经验，但缺乏对此的整理和对外交流。