付出会有收获坚持会有成果（本站推荐）

第一篇：付出会有收获坚持会有成果（本站推荐）

付出会有收获坚持会有成果

−−−访我院2011年国家奖学金获得者

本报讯

她，一位来自农村的美丽姑娘，就读于英语教育专业0901班。跟所有同龄人一样，她也有自己的梦想，并为之付出了艰辛的努力。她曾先后获得“三好学生”、“优秀学生干部”等荣誉称号，也曾获得国家励志奖学金，“第七届全国高职高专英语口语比赛”（湖北赛区）三等奖、“第二届全国高职高专英语写作大赛”（湖北赛区选拔赛）二等奖。那么，在这些荣耀的背后，她是如何做的呢？10月17日中午12：30本报记者对这位优秀的学生进行了专访。

初次接触她时，她给我们的第一感觉便是亲切、友好、朴素，她的脸上总带着温柔的笑容，就像邻家的大姐姐，很是平易近人，让人不由自主的喜欢她。在谈到在学习上是怎样取得优异成绩时，她说，进入大学两年来，她一直勤奋学习、刻苦钻研，始终保持着积极向上的良好心态，努力做到全面发展。每天早上坚持在钟楼旁、镜湖边晨读，上课认真听讲，拓展知识面，如饥似渴的学习，就连室友都被她勤奋刻苦的身影所感染，也加入了她的行列。在寝室里，她们一起听英语磁带、互相听写单词、互教普通话，并尽量用英语交谈。为了使自己的英语口语水平得到进一步的提高，她经常找外教交谈，上口语课也积极发言，大胆地说英语，让外教纠正她发音不标准的单词，通过自己不断的训练，终于有所收获。

对于这次获得国家奖学金，她表示有点意外，她说，在评选活动中，她觉得自己并不是最棒的，还有很多地方有待提高，在平时的学习和生活中，她只是认真、脚踏实地的做好每一件事而已，因为人生不是游戏，我们没有大把的时间挥霍，青春对于我们来说很短暂，一旦失去了，再后悔也来不及了，现在的我们，也已经不是懵懂无知的少年少女了，我们需要静下心来，好好思考一下自己未来的路该怎样走，如何才能让自己的人生活得更加精彩、更加绚丽。在工作上，出于对美好生活的追求，在大学期间她加入了几个社团，对工作的积极认真，是她在各个地方都能脱颖而出。在班级中，先后担任纪律委员和文艺委员，在2010−2011学年度担任我院学生户女生部部长、《经管天地》报社采访部部长等职位。工作中她认真负责，兢兢业业，在做好自己本职工作的同时也虚心向他人学习，做到有错就该，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则，在遇到有关利益冲突的问题是，坚持以学校、大多数同学的利益为重，绝不以公谋私。在任职期间，他积极参与组织一些活动，如女生节、“延安精神进校园”征文比赛，也应学院领导邀请，主持了“仙桃职业学院第十二届英语口语比赛”，并取得了好成绩。说到这里，她希望同学们都能多参加活动，对工作认真尽责，这样不仅能锻炼自己的能力，也能为学院的发展尽一份力量。

由于来自农村，家境贫寒，她说，在校期间的大部分生活都需要自己打工挣取。她先后在“疯狂英语”、“希望之星”等培训班上班。英语专业的老师们知道她的情况，也经常帮她介绍工作，对老师们，她怀着深深的感激之情，就连放寒暑假的时候，她也都在家里或者学校打工。当谈到自己的家庭时，她满脸幸福，与家人之间的那种爱的牵绊，让我们甚为感动。她说，亲情是她动力的源泉，虽然家庭贫寒，但她没有因此而感到自卑，而是更加积极乐观地面对生活，与同学互帮互助，还参加学院组织的“义务家教”活动，帮助那些困难的学生。在班上，她也热情主动地与同学打成一片，善于发现同学的难处，并及时妥善的给予帮助，她说，班级是一个大家庭，我是其中的一份子，同学们便是我的兄弟姐妹，我很喜欢他们，若是他们之中的任何一人有事，我都不会袖手旁观。

在思想上，她热爱祖国，热爱人民，坚决拥护共产党领导和社会主义制度。她认为一个人的价值是由她对社会对别人所作的贡献来衡量的，她积极向党组织靠拢的原因也是要努力实现自我价值。她认真学习党的各种理论，并努力把他们付诸实践，对党有了更加清晰的认识。她说，通过这两年的学习和实践，她学会了用一种理性的态度去思考一个民族的前途命运，去规划自己的人生，思索如何实现自己的人生价值，在思想上有了质的飞跃，并希望通过自身的努力早日成为党组织的一员。

她就是这样一个人，亲切、刻苦、努力、积极，不向命运低头，勇往直前、不退缩、不放弃。她说，过去这两年的学习和实践，使她变得更加坚强和刻苦，让她知道成功需要用理想去引路，用汗水去浇灌，用创造力去开拓，我信我能！总结过去，把握现在，驰骋明天，在竞争中再造辉煌，这是她为自己制定的人生总目标。在今后的学习、工作、生活、社会实践中，她说她会一如既往的努力实现人生中的每一个子目标，靠自己的勤奋刻苦、坚持不懈的态度向着人生总目标奋进。在这里，她也深切地希望，所有的大学生都能珍惜每一分每一秒，把握青春、奋力拼搏。

付出会有收获，坚持会有成果。如今，这位美丽优秀的女孩就要离开学校步入社会，愿她能早日实现自己的目标，永远开心快乐。

第二篇：都说付出就会有收获

都说付出就会有收获，经过一天的制板，我们带着好奇和兴奋做完了所有的步骤与程序。说真的，这一天学到了很多，同时眼界也宽了好多好多。

首先，我想说的是：做实训时必须小心细致认真，例如打孔前要确定好钻孔的原点。而且钻头要接近板面，要不然打不通就麻烦了；还有就是抛光时一定要抛光干净；烘干时一定要烘干；特别是在腐蚀板时一定要小心注意，因为腐蚀液有很强的腐蚀性，实训时要带上橡胶手套，避免自己受伤；还有就是清洗时一定要清洗干净；底片要与板对准等等。

还有就是我想说的是：通过指导老师的指导，加上自己的亲手操作能够加强对PCB板的了解和PCB板制作的熟练程度。同时熟悉Protel DXP 2004软件等的使用。更能了解对PCB板制作工艺和流程以及那些设备的操作，及我们所学课程的理解。更有利的是能加强我们专业素养和专业技能，为我们以后能更好的就业打下好的基础！这次制作让我们有机会亲自去接触这些机器，提高了我们动手能力和综合素质能力。

总之，“一份耕耘，一份收获”。通过自己的亲手操作，我确实学到了许多东西。

第三篇：真心付出,才会有收获

真心付出，才会有回报

尊敬的各位领导、各位老师：

大家下午好！我是来自新地乡小学的一名特岗老师，今天由我代表我校的几位对调体验过的老师进行发言。在此，我首先要感谢校领导给我们提供了一次到二小学习的机会，尤其是像我们这些刚走向工作岗位的年轻人来说更是一次难得的体验。

我很荣幸在10月15日这天来到了吉木萨尔县二小进行一周的教学体验。早晨，我伴着第一缕朝阳，怀着紧张而好奇的心情走进校园时，映入眼帘的是一栋栋整齐而洁白的教学楼，从干净整洁的地面上似乎可以看到他们认真打扫卫生的的身影，还有那绿树怀抱的校园更是孩子们嬉戏的天堂。

还没进教室朗朗的读书声声声入耳，我之前紧张而焦虑的心情烟消云散。一下子投入到这份工作中。我执教的是六年级（3）班，踏进教室，呈现在我眼前的是一双双好奇又渴望交流的眼睛，一张张陌生而洋溢着笑容的脸庞，让我顿时感到责任之重。我不仅仅是孩子们的老师，也肩负着孩子们对新老师的期望，通过一节课的学习交流，勤学好问的课堂气氛，更加印证了其他老师的夸赞，也让我对这个班集体的热爱之情愈加浓烈。

一节课在我的预想中园满的结束了，我轻轻地舒一口气。来到办公室，老师们的热情让我感到宾至如归，老师们有的彼此交流着教学经验，有的相互分享着教学趣事，我也融入其中，真是身心愉悦。

通过本次的学习让我感受最深的有两方面：一是语文课堂教学，二是班级管理工作。

我们学校条件有限，学生搜集信息的渠道很少，课外延伸往往达不到预期的效果。由于学生少，上课时，孩子们几乎没有不注意听课、做小动作的现象，老师的一个眼神就能起到警示的作用，基本上能够因材施教，顾及到每一个学生。可在二小这一套教学方法就有局限性了，首先人数就是我们班的4到5倍，一堂课要做到对每个孩子量体裁衣般分类指导，那是不可能的。而且县城的孩子生活条件优越，可供孩子查阅的学习资源多，这对于老师的要求就更高，在备课时就得花更多的时间来钻研课文，必须搜集多方面资料，并经行筛选，挖掘课文中最

有价值的知识来满足学生的求知欲，否则学生就会对内容失去兴趣，这点就需要提高我们自身的专业文化素质，拓宽我们的知识面。

班级管理方面也让我感触颇深，在我校凡事基本上就是靠班主任全权管理，而在二小我看到的是学生自主管理。对于高年级的部分学生来说，他们已经有了初步的领导和管理的能力，在一个集体中可以发挥学生不同的特点和长处让他们充分展示自己的才能，这种管理模式不仅锻炼了学生们组织和领导能力，另一方面也减轻了班主任的负担，这对我以后引导学生管理集体事务很有借鉴性。

时间匆匆流逝，转眼间一周的教学生活结束了，五天的日子犹如白驹过隙，但这段快乐的教学生活却似乎如同昨天发生的一般，我和孩子们由陌生到相识再到熟悉，建立了深厚的师生情谊。这段体验将更加坚定我在教育岗位上奋斗的信心，也是我教学生涯中一笔宝贵的财富，带着这份收获，我整装待发，教育事业任重道远，但“路漫漫，其修远兮，吾将上下而求索!”

县二小体验培训一周心得体会

新地乡小学 王倩

2012年10月29日

第四篇：有付出就会有收获

有付出就会有收获

陈丽

我校是一所寄宿制学校，与其他学校相比，学生有了更多的自主学习的时间。仅早读课，就有两节：一节是起床后的晨读课，大约是二十分钟;一节是吃完早餐后的大早读，时间是40分钟。按道理说学生有这么多的背书时间，背书任务完全可以完成的，可事实上并非如此，有相当一部分的学生总是不能及时完成背书任务，导致成绩不佳。小小年纪的中学生，记忆力真的这么差吗？经过一段时间的观察，我发现学生记忆力差的原因了：他们不能充分的利用时间去学习，而是磨磨蹭蹭的，甚至有的学生在早读课上是玩过去的，这样一来背书的任务又怎能完成呢？看来除了帮助学生树立远大的理想外，如何调动学生背书的积极性，提高早读课的效率已是迫在眉睫了。经过一段时间的摸索，还真有收获呢！首先，要做好晨读课的“点评”

由于五中是一所寄宿制的学校，学生们吃住在校,在学习时间上是有充分保障的。而这是它的优点也恰是它的不足:一部分学生会认为时间有的是，浪费一节两节无所谓，我可以明天甚至是后天再补回来，就形成了一种“明日复明日，明日何其多”的恶性循环，导致部分学生成绩下降，甚至在学习上“一蹶不振”。“一日之计在于晨”，所以作为班主任的我，尽量到校早一些，深入到教室看学生们的早读情况，并利用早读快下课的三五分钟，对学生上早读的学习情况进行点评，表扬做的好的，批评做的不到位的，为他们今后的晨读指明方向。其次，开展多种形式的竞赛，激发学生的学习兴趣。

40分钟的晨读课，如果学生们一直在读在背，难免会感到枯燥乏味。因此在晨读课上，我总是开展形式多样的竞赛来调动学生学习的积极性。上课了，首先由课代表在黑板上布置

本节课的任务，并根据学生记忆力的情况，规定完成任务的时间和检查时间。如2013-1-25日，课代表是这样安排的：语文大早读任务1，复习第六单元生字词；2，复习文言文寓言的寓意；3，复习一词多义，词类活用，古今异义词等；4,25分钟或30分钟后进行检查。任务明确而具体，25分钟后问学生复习得如何，若复习好了就进行检查；若没复习好就再过5分钟进行检查。

检查形式是多种多样的，主要采取的是以口头回答为主的竞赛形式。可以是小组对抗赛，也可以是个人挑战赛，目的是检查刚才的复习情况。学生们个个都是小人精，他们都喜欢找自认为比自己弱的学生作为自己的对手，这样一来既让自己享受到学习的乐趣，又调动了所谓的差生的积极性，激发了他们的学习兴趣，因为谁也不甘心 当失败者。

最后进行学习法交流，提高学习效率

对于那些在晨读课上的“常胜将军”，在学习上也必定有一些“秘密武器”。所以在竞赛结束后，不失时机地让他们介绍一些学习方法，对绝大部分同学来说还是很有帮助的。当然学无定法，不同的同学有不同的方法，如读写结合法，笨鸟先飞法等，其中给我印象最深刻的是宇航同学介绍的“想象记忆单词法”：把一个个字母想象成一个物品，再进行想象物品的组合，如把“O”想象成蛋，吧“m”想象成山坡，吧“s”想象成蛇，“e”想象成鹅，“some”连在一起就是蛇在山坡上玩鹅蛋，这样一来记起来既简单又好记。大家听了后都获益匪浅，尤其是一部分记英语单词困难的同学打开了一扇窗，榜样的力量是无穷的，同学们的学习也更用心了。

学生们都很聪明的，作为老师的我们，最重要的是要发挥好导的作用，“授之以鱼，不如授之以渔”，引导好学生们在知识的海洋里遨游。

第五篇：有付出就会有收获

有付出就会有收获

通过这几天的观察，发现我们的担心是多余的，因为走廊里张贴的美术作品并没有我们想象的那样被学生破坏掉，有几方面的原因，一个是老师们强调的好，工作做的到位。二是我们的学生在爱护公物这点上比刚开学的确有了很大的进步。三是，像有的老师说的，也许是自己的作品。但是我总感觉，我们的教育已经起了作用，刚开学的时候我们也强调了，但是贴在墙上的画还是被破坏了。

虽然画是自己的，但是其他班级的他要是想破坏一样可以破坏的，这就说明我们的学生已经有爱护公物的意识了，这和班主任潜移默化的教育是分不开的，昨天的班会就开的很好，班主任每周多强调什么该做，什么不该做，应该怎么做，会起到作用的。刚开始我说要把画贴在走廊的时候，很多老师担心今天贴上明天就会体无完肤了，但是，我们真的低估了我们的学生，也对我们自己的教育没有信心，事实证明，我们成功了，至少在这一点上是成功的。所以，我觉着很多事情说学生做不到，关键不是学生能不能做到，而是我们老师有没有耐心让他们做到，相信只要我们坚持去唠叨孩子，孩子们是可以做好的，就像午餐现在不是也做到不说话了吗？回来的时候也能自觉的走黄线回来了，虽然现在还需要督查一下，但是相信成为习惯就好了。

我看过一篇文章说，给孩子灌输什么意识就会养成什么习惯，如果总是说孩子不好他就会变的不好，所以我打算每周给学生灌输“我能行、我最棒”的意识，让每个学生都感觉自己能行，很棒，然后朝好的方面发展。