大学规划与职业设计

第一篇：大学规划与职业设计

大学规划与职业生涯设计

姓名：学院：学号：

摘要：

在这里，我开始自己的大学规划与职业设计；我知道没有灯塔的航船必定会迷失方向，所以我必须清楚明了的设计好自己的大学规划与职业设计。只有这样：自己才有奋斗的目标、前进的方向。一：大一心得体会。

从自己踏入攀大，自己有过一段迷茫，进入偌大的校园，自己完全迷失了方向，不知道自己该干什么，自己也很是苦恼。不过自己很快调整过来了。我想自己得找到更多的事，让自己充实起来。于是我加入各个组织去锻炼自己，同时自己完全的沉浸在学习中。在大一上学期中自己加入攀枝花学院学生教学信息员委员会，顺利竞选信息三部干事一职，并在其中积极工作，曾获得部门“优秀信息员”等称号。在学习上，第一学年也以平均绩点3.2完成学业。我知道自己过得充实着，但我自己得更努力——我只能让自己优秀。

在大一下学期，自己做了很多事：顺利通过全国计算机一级考试；2012年4月参加第62期党校培训并顺利结业；参加2011-2012年学生普通话水平测试；部门换届、成功竞选信息三部部长；期末考试自己也积极地准备期末考试、有些科目也取得了不错的成绩。但自己也有不足的地方，参加的社会活动太少，所以自己需要注意。二：自我分析

我的性格，有时喜欢热闹，和朋友在一起聊天，并且能很快的融

入他们中，给彼此带来快乐，我会感觉很开心。但在学习上我喜欢安静的环境，喜欢一个人看书、做作业。同时我也喜欢运动，尤其是打乒乓球、跑步。另外，我具有团队精神和协作能力，动手实践能力及自学能力。只要是值得我做的、适合我做的事情都应该去完成和做好。生活上我有句座右铭“定以学习有用之事，致于生活无助之处”，所以我的观察能力、分析能力、感悟能力比较强。在人际交往方面，进入大学我就主动承担室长一职，尽力做好寝室卫生等其他事情，我关心室友，和他们关系都还不错。同时也亲和的对待班上的其他同学，在部门上也积极的联系各位同事，联络着感情。

三：大学规划

大学四年的时间，漫长却又短暂，我根据自身的特点分析，并针对自身能力素质与目标的差距情况，特制定以下计划：

1、考取英语四级证书：每个星期坚持至少四个早晨来进行晨读，提高自己的口语能力；计划性地定期实战四级习题真题，并总结重点难点和易错易混知识点，争取在能够通过国家英语四级考试。考取计算机二级证书：在这个寒假系统的全面的复习计算机知识，一面练习笔试理论题目，一面熟练上机操作技巧，定时定量地进行套题练习，并加以总结，争取通过国家计算机二级考试。

2、这学年的显著特点是，专业理论课增多，实验难度性增大，学习任务加重，我会在保证完成学习任务的同时，通过学校信息门户网站和朋友的关系，在校内校外听取一些相关课程和讲座，在专业方面掌握行业前沿动态，在非专业方面关注社会焦点及国家政策趋势。

3、与此同时，通过平时的社团工作正好可以锻炼自己的组织能力，沟通能力及团队协作能力，我决定要利用这个平台施展自己丰富自己。

4、在自己的不断努力下和与老师同学的不断交流下完成毕业论文，通过不断地成熟与进步，由毕业走向就业，由学校走向社会。

以上只是一个大体的方向，具体的细节方面仍需根据实际情况仔细斟酌，而且除此之外我决定从现在开始关注一些校园招聘会，尝试走向一些人才招聘市场，并从中不断总结自我提升自我。

在以后的学习中，自己充分利用校园环境及条件优势，认

真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作为就业准备。在寒假和暑假开始接触社会，使自己尽快的熟知社会，融入社会。在学习上自己虚心求教，努力学好专业知识，为以后的工作打下坚实基础。同时自己得加强对英语的学习、一刻也不能松懈，争取在大二下期就把四级过了。还有就是全国计算机二级C语言。在以后的学习中，自己应该多去图书馆，图书馆是一个不错的地方，让广博的知识充实自己，学会在知识的海洋中自由遨游。同时根据自己的特点和爱好，积极的参加学校、学院、部门、班级组织的各种活动。认真的处理自己的人际关系，多结识一些朋友。

这个社会很复杂，我们都得努力的提高自己，所以我也必须增加自己的砝码。不但是要让自己有知识，更重要的是要让别人认为有知识。在这个优胜劣汰的社会，我只能这样的让自己优秀。我相信，随着时间的流逝，我会证明我自己。自己只需要充满自信，向前走去

就好了。

四：专业前景分析

机械设计制造及自动化专业的专业基础课，是研究机械图样和机器零部件相互联系及其绘制和识读规律的一门既有理论又有实践的重要技术基础课，是工程技术人员表达设计意图，交流技术思想，指导生产工艺等，必须具备的基本功，是培养学生的空间形象思维能力和掌握现代化绘图手段的必要基础。同时，它又是学生学习CAD等有关后续课程和完成课程设计和毕业设计不可缺少的基础。

在国内经济高速发展的大环境下，各地基础建设都离不开机械制造。计划整合优质教学资源，加大专业设计人才培养力度，以解决机械制造业对工程化、复合型专业设计人才的迫切需求。

七、结束语

社会是不断变化的，事情也不会在一成不变的，规划固然美好，但真正实现它们需要在人生路上不断进取，百折不饶，我是会一直朝着我的目标前进的，即使道路是曲折的，滋味是苦涩的，但我还是不会放弃。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。

第二篇：人力资源规划与职业设计

单选

1.员工培训的活动中体现为软性内容的是（知识和能力）

2.员工最大的福利是（人力资源开发）

3.不同的人力资源开发对象应该有不同的开发问题，这种人力资源开发视角是（结构视角）

4.影响企业人力资源开发的外部因素中，决定企业总体水平，可以被看做是一种机制的是

（经济环境）

5.战略性人力资源开发的资源视角下企业最核心的资源是（人力资源）

6.因为企业是由众多知识背景不同、能力各异的员工汇集而成，企业的战略性人力资源开

发应充分体现（差异性原则）

7.SWOT分析法中的“S”代表的是（优势因素）

8.学习者通过运用所学内容所获得回报，从而使得学习者的反应更准确，这种学习过程被

称为（满足）

9.将学习迁移分为纵向迁移和横向迁移的依据是（迁移的方向）

10.斯金纳学习理论的基石和核心是（强化）

11.将学习迁移分为特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移的依据是（迁移的内容）

12.对每个岗位的要求和变化最清楚的开发需求分析参与者是（人力资源部门工作人员）

13.由美国哈佛管理学院推出，目前广泛用于企业管理人员的人力资源开发方法是（案例研

发法）

14.以灌输理念能力为主，参训人数少，采用短期密集的方式，运用讨论学习方法的人力资

源开发对象是（高层管理人员）

15.能对评估的最终效果进行评价，并且是评估中最为重要的部分是（培训后评估）

16.给学员带来启发，让新员工学会统筹，学会协调，学会沟通，学会如何尊重别人的新员

工拓展项目是（蜘蛛网）

17.评价中心起源于（德国）

18.组织学习与创新的源泉是（监控机制）

19.构成组织最核心的力量是（人）

20.构成质量圈的经过特殊训练的员工名数一般是（5—10名）

21.一个组织存在和发展的灵魂是（组织目标）

22.历史最悠久、采用最普通的职业生涯开发方式是（在职培训法）

多选

1.人力资源开发的原则包括（自发创造原则因材施教原则理论联系实际原则心态原

则兴趣原则ADCDE）

2.学习成果的取得需要的外在条件包括（学习的组织环境学习的实践机会学习的反馈

与强化）

3.目标设置理论认为，影响目标与绩效的中介因素有（目标承诺反馈目标明确性与难

度满意感）

4.产生人力资源开发需求的原因包括（工作变化企业经营方向的变化企业的人员的变

化绩效低下）

5.开发目标所指向或预期的开发成果的几大类别有（认知成果技能成果感情成果绩

效成果投资回报率ABCDE）

6.优秀的培训师在开发中应该扮演好的角色包括（教师 教练资询顾问演员）

7.人力资源开发间接成本主要包括（办公用品设施及相关费用）

8.影响学习和保存的因素包括（培训项目设计受训者特点工作环境）

9.硬数据指标包括（氛围新技能发展满意度主动性）

10.新员工开发的内容有（公司概况职业说明及职业必备法律文件和规则制定企业文

化和管理理念员工职业发展规则ABCDE）

11.以下属于新员工开发的团体游戏的有（神灯游戏自我管理小组坠蛋）

12.在新员工开发的前期准备中，开发的材料应包括（新员工开发资料袋新员工开发前调

查问卷签到表开发资料新员工开发课程日程表ABCDE）

13.学习型组织的架构特征包括（组织的扁平化边界虚拟化架构组织柔性化团体结构

模式）

14.苏联的生理学家巴普洛夫把人的气质分为（抑郁质多血质粘液质胆汁质）

15.萨柏的职业生涯发展阶段理论包括（探索阶段确立阶段成长阶段衰退阶段维持

阶段）

16.职业生涯发展通道的内容包括（职业生涯通道模式职业生涯通道设置职业策划工

作进展辅助情况）

填空

1.企业文化是企业所拥有的价值观和（经营管理）

2.人力资源开发流程中，督促受训人员接受培训的一项强制和激励措施是（培训奖惩）

3.培训实质上是一种系统的（智力投资）

4.企业一般采用（成本领先）、（差异化）和（集中）三种战略来获取可持续的竞争优势

5.1975年，美国著名学者（诺尔斯）创建了成人教育学

6.员工的培训与开发实际上是一种学习过程，这种学习过程在本质上存在着（亲验性）学习与（代理性）学习两种性质不同的学习方式

7.人们常说的“举一反三”、“闻一知十”、“触类旁通”、“一通百通”等都可以用（迁移）的道理来解释

8.影响人力资源开发需求的因素分为（常规性）影响因素和（事件性）影想因素两大类

9.人力资源开发计划的目标可分为（知识传播），（技能传播）和（态度转化）三大类

10.选择哪个层次的开发内容，应根据各个开发层次的特点和（开发需求分析）来选择

11.研讨法的基础是（集思广益）

12.为了实现某一共同目标，经由分工与合作即不同层次权利和责任制度，而构成的人的集

合是（组织）

13.三环学习的基础是（集体智慧）

14.霍兰德的职业性向理论，实质在于劳动者的职业性向与（职业类型）的适应

15.期望理论的公式是：（动机强度=效价*期望值（或F=V•E））

16.员工个人自我评定的工具有（优/缺点平衡表）和（好恶调查表）

17.职业生涯规划包括四个方面的内容，即（自我剖析）、（目标设定）、（目标实现策略）和

（反馈与修正）

18.职业生涯规划的基础是（个人自我评价）

19.商业游戏的实质是一种（模拟训练）

20.职业生涯开发的利益结合原则即（个人发展）、（组织发展）和（社会发展）相结合的原

则

名词解释

1.企业战略：是指企业为谋求生存和发展，并使企业的资源和实力同不断变化的环境之间

保持和加强适应性的过程而做出的长远性、全局性、关键性的构想或方案，用以确保通过正确的执行而达到企业的最终目标。

2.集中化战略：主要指主攻某个特定的顾客群、某产品系列的一个细分区段或某个地区市

场。

3.亲验性学习：指的是主演通过学习者的亲身体验、活学活用来掌握知识和技能的学习方

法。

4.开发需求的任务分析：主要时通过对工作任务和岗位责任的研究，发现从事某项工作的具体内容和完成该工作所需具备的各项知识、技能和能力，以确定人力资源开发项目的具体内容。

5.观察分析法：是亲自看每一位员工的工作状况，如操作是否熟练，完成每件工作需要多

少时间等，通过仔细的观察，从中分析出该员工需要培训的内容。

6.案例分析法：是指为参加开发的员工提供员工或组织如何处理棘手问题的书面描述，让

员工分析和评价案例，提出解决问题的建议和方案的开发方法。

7.开发效果：是指企业和受训者从人力资源开发当中获得的收益

8.投资回报率：通过投资成本与收益的比较，来衡量开发项目的实际价值。

9.指导人指导：对于每位新员工都将安排一位指导教师，这位指导教师可能是资格老的同

志或是部门经理，该指导人对新员工进行全方位的指导和帮助。指导人不仅要对自己指导的新人做出评价，而且新人也要对指导人的指导作出评价。

10.组织学习：是一个系统化、持续的集体学习过程。组织里的个体通过各种途径和方法，不断地在组织内获取知识、传递知识，并创造出新知识的过程。

11.职业锚：指当一个人不得不做出选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中那种至关

重要的东西，即人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心

12.职业分类：是指特定的国家采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员

所从事的各种专门化的社会职业进行全面、系统的划分预归类。

13.自我测试法：是通过回答有关题目来了解自己、认识自己，测试题目由心理学家设定，通过这种测试，能在一定程度上理解自己的有关情况

简答题

1.简述人力资源开发的目标。

（1）培养人员的能力（2）提高企业效益（3）灌输企业文化

（4）迎合员工的需要（5）适应竞争的需要

2.简述人力资源开发的作用

（1）人力资源开发有利于提高员工的能力与素质，使之与工作相适应

（2）人力资源开发有利于提高企业劳动生产率，改善企业的工作质量

（3）人力资源开发有利于满足员工实现自我价值的需要

（4）人力资源开发有利于营造优秀的企业文化

（5）人力资源开发是员工最大的福利

3.简述战略性人力资源开发需要遵循的流程

（1）了解企业未来的战略（2）了解战略对人力资源的需要

（3）分析现有员工主要的差距（4）设计针对性的开发解决方案

4.简述开发需求任务分析需要确定的因素

（1）工作的复杂程度（2）工作的饱和程度（3）公司业务的发展引起的工作的发展状况（4）从公司整体工作的角度，对其所在的岗位工作进行分析

5.简述人力资源开发体系的构成因素

（1）人力资源开发机构（2）人力资源开发对象（3）人力资源开发方式

（4）人力资源开发时机（5）培训师（6）人力资源开发预算

6.简述如何建立人力资源开发管理体系

（1）明确实施责任（2明确开发的目标和内容（3选择人力资源开发方法（4决定被开发对象（5）选择开发讲师（6制定开发计划表（7对开发进行评估以不断改善人力资源开发体系

7.简述在选择人力资源开发项目效果方法上要考虑的因素

（1）方法的可行性（2）方法可以提供的准确度（3）对目标群体而言，方法的可信度（4）实施的具体成本（5）使用方法时，对正常工作的干扰有多大（6）特定方法需要参与者、员工和管理者付出多少时间

8.简述菲利普斯模型的五个层次

（1）第一层：反应和已经计划的行动（2）第二层：学习（3）第三层：工作应用

（4）第四层：评估学员运用知识后对组织业绩的影响情况（5）第五层：投资回报率

9.简述新员工开发后的监控内容

（1）开发课程效果调查问卷（2）理论考核（3）新员工开发评估表

（4）新员工开发项目检查表（5）办理相关手续（6）新员工入职岗位开发跟踪

10.简述新员工开发存在的问题

（1）新员工开发内容过于简单（2）新员工开发的内容安排有误（3）新员工开发的观念有误（4）新员工开发的程序有误（5）缺乏对新员工开发后的评估机制

11.简述员工手册应包含的内容

（1）公司概况（2）企业文化（3）组织结构（4）部门职责（5）政策规定（6）行为规范

12.简述高层管理者的主要责任

（1）追求企业使命（2）企业机构设定标准及形态，慎重思考企业的组织结构和组织设计

（3）培养企业未来的人力资源，尤其是高层人力资源（4）与外界建立并维持良好关系

（5）参加各种“仪式”和“典礼”（6）在企业遭遇重大危机时充当企业的“备用工具”

13.简述个人职业生涯规划的作用和意义

（1）职业生涯规划是个人成才的有效方法（2）职业生涯规划是组织开发人才的有效手段

（2）职业生涯规划是组织留住人才的最佳措施（4）职业生涯规划使企业与员工双赢

14.简述如何帮助员工进行自我实现

（1）提拔晋升，畅通职业生涯通道（2）安排富有挑战性、探索性的职业工作

（3）实施工作轮换（4）赋予员工以良师角色，提供适宜职业生涯的发展机会

（5）改善工作环境，预防职业生涯中期危机

论述

1.试述培训需求分析的逻辑推理模式阶段

（1）说明员工目前工作的现状

（2）检查过去的工作情形，从员工的上级、同事那里获得资料，并与员工直接讨论

或做测试

（3）培训工作者如果发现工作流程出了错误，则应该设法改善流程；如果是员工未

能圆满地达成工作任务，则进入第四个阶段

（4）培训专家通过培训给予员工协助

（5）消除员工心理上存在的障碍

（6）要考虑员工个人的健康状况及其他个人问题是否是导致其不良工作表现的原因

（7）通过对员工个人内心在心理需要的满足，消除其心理障碍来改善员工的行为和

态度

2.试述管理开发含义的几个关键点

（1）管理人员的开发，既包括对现有人员的开发，又包括为其他有希望的人员提供学习、成长和改变的机会，尽管不能保证这些人都在开发中取得成功，但如果不提供开发机会，管理人员的开发就根本无从谈起

(2)管理人员的开发被定义为，组织有意识地给现有管理人员或潜在的管理人员提供学习、成长与改变的机会，以期建立一支能保证组织长期持续有效运作，拥有必要的知识技能、品性与观念的管理人员梯队

(3)管理人员的开发，是一种意识、有组织有计划的活动

（4）管理人员的开发是一项投资活动，要使其投资合理并取得成功，管理人员的开发应该纳入到组织战略发展的一体化方案中，并紧扣组织的经营项目

（5）每个组织都要采用适合企业的不尽相同的管理人员开发方式

3.试述职业生涯目标设定的步骤

（1）员工评定（2）组织环境评估（3）外部环境评估（4）职业选择

（5）确定人生目标（6）制定长期生涯目标（7）制定中期生涯目标

第三篇：大学职业生涯规划与设计

大学生职业生涯规划与设计之专业前景

上大学以前，大学就是我的前十几年唯一的奋斗目标。在所有的教导中，我都被充斥着一种观念，上了大学就有了好工作，好未来。可是，当我真真用所有力量敲开这扇门的时候，那句话竟然是那么的苍白。我错误的认为那是一个充要命题，所以以前我的人生只是做到了上大学前的钩划，大学却为我留下了一大篇我不得不努力书写的空白。

来到大学，首先面临的确实一个不得不解决的问题，我选的专业到底是做什么的，我的未来该怎么依托他发展。听起来有点可笑，可是事实就是这样。当初选专业都是紧赶慢赶的挑，在选了学校和地域之后，剩下的时间怎么能够来认真选择我爱学的专业。全部是从那专业一栏的名字来判断的，有时候也会根据网上流传的全国排名。无忧无虑的度过那个假期后在踏入学校的那一刻，却发现自己一无所知。未来全部是迷雾中，我曾经一度想要根据学校安排课程就像高中那样走过四年。可是，经过谭洁老师的大学生职业生涯规划设计课程的教导后，我发现如果我继续浑浑噩噩下去那么毕业后我将承受四年所累积下的苦果。

不过，我也不可能一下就能做到那么好的职业规划设计，我只是先从了解我的专业开始。当初听从家人和老师建议，选择了以我的成绩在北京能上的最好的一所大学，然后对于专业都不太熟悉的我们，只是从专业名称上选择了一个听上去很好的电气。而且通过粗略查询，感觉电气专业的那些电路设计自己从小就比较向往，就填下了这个专业。可是，来到这所殿堂，我却一直没有接触那些东西，其中也许有与自己性格的问题，但更多是与自己对专业的不了解有很大的关系。所以我选择了对自己的专业进行一个了解的话题。

一、电气信息类专业的概述

经过了解，电气信息工程在网络是这样解释的：信息门里“生力军”——电气信息工程。电气工程与信息技术两门科学的完美“邂逅”，成就了电气信息工程这门专业。电气工程、信息工程、电子技术、控制科学与工程、计算机科学与技术等知识都是本专业同学要学习的。电气信息工程专业以电子、计算机、网络通信和控制理论等信息技术为基础，对数字化、网络化、信息化的电气工程领域进行监控、分析和管理。数据采集及监控技术、电力系统自动化、电气传动与控制等学科交叉、知识面宽的专业知识，以及数字电力系统、高速列车及其控制、电动汽车等反映新技术发展的知识，都是帮助同学们成长为电气信息工程师所不可或缺的“营养元素”。本专业同学将被打造成具有电气工程与信息技术学科交叉优势的工程技术人才，在自动化、网络化、信息化电气工程领域具有极强的竞争优势。

电网运营、信息产业、电子等企业是本专业毕业生的对口就业方向，在这些企业中，从事与电气信息技术有关的系统运行、信息处理、计算机技术及应用等方面的设计开发、运行维护、实验分析等工作，是对所学专业知识的绝佳践行。当然，考研也是不错的选择，本专业属于交叉学科，而且是宽口径，深造方向可谓多多。

电气工程及其自动化的触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影。本专业生能够从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验技术、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作，是宽口径“复合型”高级工程技术人才。该领域对高水平人才的需求很大。据估计，随着国外大企业的进入，在这一专业领域将出现很大缺口，那时很可能出现人才供不应求的现象。电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。该专业的特色体现在：强电与弱电相结合，电工技术与电子技术相结合，软件与硬件相结合，元件与系统相结合，使学生获得电气控制、电力系统自动化、电气自动化装置及计算机应用技术等领域的基本技能，具有分析和解决电气工程技术领域技术问题的能力。

二、电气信息类专业的就业前景

“自动化”一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。

随着我国经济的不断发展，现代化工业的不断发展使电气自动化技术方面的人才市场有着相当大的潜力。尤其是广东地区，自动化生产技术不断提高，自动化产品不断普及，智能楼宇和智能家居的应用，智能交通的不断发展，为电气自动化技术专业提供了广阔的发展前景。

电力电子技术和微机控制技术是高新技术产业的重要组成部分，智能控制电器及电气控制设备、自动控制系统及生产线广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中其着举足轻重的作用。通常情况下，毕业生可以选择国有的质量技术监督部门、研究所、工矿企业等；也可以是一些外资、私营企业，待遇当然是相当可观的。如果学生能力足够强，又在学习期间积累了比较好的研究成果，完全可以自己创业，闯出一片属于自己的天空。需要指出的是，由于国外在该专业方向的研究要领先于我们，因此如果想要有进一步的发展，确立自己在国内该方向的领先地位，出国深造是一个不错的选择。

通过以上查询，我了解到，电气信息类的专业就业面比较广，而且随着科技的发展，电气专业所学的知识必定会是很多领域所不可缺少的的能力。他的就业方向一般是电力公司和国家电网，不过，要想进这些大公司对于普通应届生还是有一定的难度的。

目前，北京交通大学电气工程学院学科交叉，强电（电气工程）与弱电（自动控制、信息技术）相结合，弱电控制强电。而这个专业如果能够取得相应证书，比如注册证书之类的，对于未来就职就会有更大作用。

虽然初步了解，而且在没有相应专业知识的情况下，不能更深的了解。不过，初步的接触让我知道本专业的发展前景还是可以的，如果努力的话，可以在未来谋求一个相对好的职业。

第四篇：大学职业生活规划

描绘蓝图，成就未来

怀揣着最初的梦想，离开了熟悉的山水，带着亲人的牵挂，我终于走进了大学。西华师大，我曾多少次在高山上眺望着你，我曾多少次向雄鹰祈祷。为了实现那早已在山谷里许下的承诺，为了家里那一双双期盼的眼睛，我为自己规划了大学的学习和生活，希望在这四年里进一步充实自己，完善自己，成就未来。

大一：打牢基础。从观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词，听英语广播，练习口语和写作，阅读适合自己的中外名著，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑选修第二专业，并尽早做好资料准备。图书馆应该是我们学习的驿站，在知识的海洋里寻找真知，在这知识的天空中尽情飞翔。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。大二：承前启后。在这一年里，在老师的悉心辅导下，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，为了专四，勤做练习，风雨兼程，全力以赴。适当选修其它自己感兴趣的课程，使自己的知识多元化。课余时间参加有意义的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的地方兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦耐劳精神和社会责任感。

大三：奋起直追。主动加深专业课程的学习，强化练习考好专八，并把大四的课程尽量挤入大三这一学期，以便大四有相对宽松的时间求职。大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向大四的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心中的职业进行实践，如在家乡的学校去义务教学，增加工作经验。

大四：扬帆千里。目标既已销锁定，该出手了。要关注考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。求职，编写好个人求职材料，进军招聘活动，最后自然会享受到勤劳的果实。在为自己的前途忙得晕头转向的时候毕业论文这一关可是最重要的环节，这也是对大学四年学习的一个检验和总结，必须对自己负责，尽全力写出深刻精彩的论文，要知道被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。只要在大学前三年我都能认真坚定不移地践行自己的计划，相信大四就是金秋收获的季节了。

生活上，在大学四年间应当养成良好的生活习惯，良好的生活习惯有利于我的学习，能对我的学习起到事半功倍的作用。我要合理地安排作息时间，形成良好的作息制度；还要进行适当的体育锻炼和文娱活动，毕竟，身体是继续学习和生活的前提；根据自己的经济情况，尽量保证合理的营养供应，养成良好的生活习惯；绝不能养成沉溺于电脑网络游戏等不良的习惯；并且，在课堂上要认真详细地记笔记。在大学本科期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去做什么，“明其行，方能知所赴”，自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘我的潜力去应对纷乱复杂的社会。

大学同样是一个施展表现自己才华的大舞台。好好地利用它，也是一个艰巨的任务。怎么说呢，有人说：“社会经验和道义到社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了吗？”我认为这是个误区,能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力常需要一定条件，一定时间和空间的。我应该把握大学里这个机会充分锻炼自己的工作能力。大学课余生活丰富多彩，迎曦湖畔，音乐楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，精彩纷呈。我可以择其一二参加。既能帮助缓解学习压力，舒缓自己的情绪，又可以广交朋友。走进大学的社团活动，对将来人生多元化有百利。

我上高中时理想大学生活跟我现在的差距很大，但那时只是天真的认为大学是很美好的。没有父母的严厉监督，悠闲自在，不再有怎么做也做不完的作业。可现在我明白了，也认清了，并开始适应了。我想大学终究是个学习的地方，所以学习还是第一位。这四年中一定要把学习抓好，尤其是自己感兴趣的学科，要好好学习，兴趣决定动力，我就是对很多事情都提不起兴趣，才会缺少很多动力。总之大学生涯不一定要门门优秀，只要有拿的出手的就可以。金无足赤，人无完人，毕竟各科都精通实在难做到。我也没必要定一些不切实际的目标。曾经读到过这样一句话“青春的含义就在于不管我们选择了什么，成功与否，都不后悔。”我希望通过四年的大学生活，深切地体会到青春和成长所带来的喜悦和甘甜，学会坚强面对困难，学会做人。在努力学习专业知识的同时还应该培养自己的竞争意识，创新意识和团队意识。时刻按照“宽专业，厚基础，强能力，高素质”标准去锻炼和发展自己。在经历四年历练之后，我希望自己能够更加勇敢，坚强，并且积极向上。我觉得，这正是我对大学生活最大的期望。

我没有鸿鹄之志，只希望能回到我熟悉的大山里去。那里有我的父老乡亲，有属于我的回忆，在那好山好水里亲近大自然。那里有许多双渴望上学的眼睛在注视着远方，崇山峻岭虽挡住了孩子们的视线，却挡不住他们对学习炽热的心。每个人都有属于自己的位置，不管或高或低，用实实在在的行动去诠释人生的意义才是最重要的。

五彩的大凉山，索玛花盛开的地方，生我养我的地方，你虽然不是众人梦想的天堂，却是我心中最美丽的归宿。

我希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想在风雨中坚定地奋力起航！

第五篇：应用化学大学职业前景规划

大学职业前景规划

---应用化学132

一.前言

作为刚进入大学的新生，我对未来没有明确的定位，不太清楚自己要怎么样成长，自己未来的路要怎么走，但我知道人活着不应该庸庸碌碌，要有理想，有勇气，有追求梦想的毅力与恒心。大学是人生中最灿烂美好的年华。为了不虚度光阴，为了不使以后自己为这四年的碌碌无为而后悔，为了不让自己被现在这安逸的生活冲昏了头脑，所以，我决定，以冷静的头脑，高度的热情，为这四年的生活做一个全面的规划。

二.自我分析

我是一名当代的本科生,我和大都数同学一样,喜欢看电影,玩游戏,闲暇是还喜欢画画漫画。但是在心中却是不甘于平庸的,我有蓬勃的热情,有积极向上的斗志,我愿意为目标付出自己的汗水，可有时毅力不够坚定,有拖拉的习惯。在人际交往中，往往不拘束，能够较快的融入集体，与同学打成一片。我不介意别人在背后评论自己，我的人生自己清楚就好，不需要被别人左右。我总喜欢从事物的两面去看待问题，所以对事物的认识比较全面，也能够充分理解别人。我做事不是很圆滑也不是很死板，具体问题具体分析。在以后的生活中我会经力去弥补自己的缺点,加强自己的能力,让自己变得更加完美,成为一名优秀的大学生。

三.专业前景分析

应用化学是现代化学与其他学科领域的交叉、渗透和融合,是介于化学与化学工艺之间的一个应用理科专业,是培养理工结合的“用”化学人才。与化学专业相比,要求应用化学专业学生接受更多的应用性、实践性的知识教育。如何完成这一培养目标,应用化学专业的发展模式如何适宜瞬息万变的现代化社会发展需求,是高校应用化学专业教育必须面对的现实问题。一高校应用化学专业知识的体系组成应用化学研究范围涵盖了整个化学领域,并与多门学科相互渗透,包括精细化学品,无机化学品,药物化学,应用电化学,应用光化学,能源化学,工业分析化学等。应在充分利用地方资源及适应科技发展的基础上,设置学业发展方向。增加应用性的专业选修课,开设专业特色选修课,并做到专业课与基础课并重,体现学科前沿的新知识,把专业发展重点放在交叉学科,前沿学科。建立灵活多样的适宜现代化需要的新型教学体系,以基础服务于专业,才能培养出开拓型人才。打破化学基础课程教学体系中理工分离的传统,突破四大化学壁垒,对其内容进行利用重组,优化与更新,建立以物理化学为先导的理工融合的教学新体系。应用化学专业毕业生就业前景应用化学专业毕业生由于受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能，就业前景美好。毕业生可以在相关高校、科研院所、轻工、医药卫生、商检、化工、农业、冶金等部门从事教学科研与生产及管理工作。一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。应用化学专业的毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂

等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作；适宜继续攻读应用化学及相关学科的硕士学位研究生。应用化学专业主要是培养具备化学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。应用化学专业学生主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识，受到基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。应用化学与其它专业在专业的知识结构与能力方面有所不同，在社会上可以发挥各自的特色，适应社会对人才不同需求。因此，应用化学专业应该建设成一个重基础、宽口径、重实践和知识面广的专业。对于应用化学专业的学生来说,既要从事现有产品的生产,又要进行新产品的研制开发,还要对企业进行技术改造和引进技术的消化吸收,只有动手能力,没有科研创新能力是不适应未来工作需要,所以我们必须掌握必要的基础知识,更要注重培养自身的综合素质和创新能力

四.职业选择分析

我知道应用化学的就业面颇为广泛,职业的选择也是多种多样。面对这样

多的职业，提前做好职业规划显得尤为重要。我对以后的路比较偏向学术研究方向方面的职业。我崇敬知识,他给人们带来的光明希望,让人类从食不裹腹的农业时代进化到科技发达的现代社会,他让人类摆脱愚昧，走进知识的殿堂，每当我看见教授在讲台上侃侃而谈时，窗外的阳光照射在他们的身上，逆着光轮，散发出神圣的光彩，那就像知识的模样，崇高而又让人感到亲切。我如果可以，也希望能接受那光芒的普照，到那时我会俯下身,低下头静静的沐浴。虽然我也曾耳闻中国学术界的负面新闻，知道未来可能不想我想象的那般，但是我不会因为一点污垢而放下整个希望。就算真的是如传言一样，我也希望可以通过自己的努力去改变这一切。

五.总结

计划固然好，但更重要的在于具体实践并取得成效。任何目标，只说不做到头来都会是一场空。然而，现实是未知多变的，定出的目标计划随时都可能遭遇问题，要求有清醒的头脑。其实，每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想、信念、追求、抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗。成功，不相信眼泪；成功，不相信颓废；成功不相信幻影，未来，要靠自己去打拼。

应用化学132徐海

--2013.10.6