第一阶段学习培训总结(20111230)

第一篇：第一阶段学习培训总结(20111230)

第一阶段学习培训总结（2011.12.30）

莆田第二十七中学林旸

通过这一阶段的培训学习，听了许多老师的讲座和发言，我不断反思自己的学习成长经历，虽然压力很大，但是我还是感觉很有收获。

作为一名中共党员，本人一贯拥护党在社会主义初级阶段的基本路线，坚持四项基本原则，积极参加政治学习，用党的科学科学发展观等先进理论武装头脑，积极宣传党的路线、方针、政策，自觉投身教育教学改革实践，以一个共产党员的高标准严格要求自己，为人师表、乐于奉献。

自任教以来，我坚持在教书育人方面树立自己的良好榜样，爱生如子、以校为家，不断提高自己的业务素质和领导能力，做好本职工作，担任多年的毕业班教学工作，培养出一届又一届的初中毕业生，为家乡人民培养出许多优秀人才，深受广大师生的喜爱，也得到了各级领导的肯定，我把自己最宝贵的青春年华贡献给了党的教育事业。

工作中我能紧密团结周围的老师，虚心学习、集思广益、不断进取、脚踏实地、任劳任怨，努力探索教育教学的新思路新方法，保质保量完成上级布置的各项任务，不断完善年段管理的规章制度，及时解决管理中遇到的新问题，妥善处理各种突发事件，做到以人为本、开拓创新，为学校教育教学质量的提高和可持续发展贡献自己的绵薄之力，力争无愧于人民教师的崇高称号！

在教育教学中我积极钻研业务，不断学习，取得了一些成绩。2011年3月获得秀屿区中学教师说课比赛二等奖；2011年《论思想品德课教师的激情与亲和力》获秀屿区论文评比三等奖；2011年5月被确定为莆田市第三批学科带头人培训对象；2011年8月被评为“校优秀教师”。

成绩属于过去，我深知自己还有许多不足，例如工作方法有时比较简单，情绪有时容易波动，对个别后进生的教育管理缺乏耐心，对自己要求有时不够严格，等等。这些都需要在今后的工作中加以改进。

第二篇：第一阶段学习总结

党的群众路线教育实践活动第一阶段

学习心 得

汶上镇杨楼小学 程渊鸿

当前，中央在全国开展第二批党的群众路线教育实践活动，这是贯彻落实党的十八大精神的重大举措，是当代中国共产党人自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的生动实践，为我们党进行具有许多新的历史特点的伟大斗争作了思想上、组织上、作风上的重要准备。通过一段时间的学习，我主要有以下几点认识：

一、深刻领会建设中国特色社会主义的总任务。

在中国共产党成立100年时全面建成小康社会，在新中国成立100年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，是我们党和国家在整个社会主义初级阶段的奋斗目标。实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦，这个梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。

二、深刻认识群众路线及教育实践活动的重要性。

群众路线是我们党的根本路线，也是党所有工作的生命线。党发展壮大的历程，是一部依靠群众、发动群众的生动历史，党长期执政的历程，是一部为了群众、服务群众的鲜活历史。正因为我们党始终坚持为人民服务的根本宗旨，并且创造性地贯彻于革命、建设和改革发展的历史进程中，贯彻于我们党的全部工作、全部活动中，我们党才得到了最广大人民群众的真诚拥护。

此次教育实践活动要求贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，以严的标准、严的措施、严的纪律，坚决反对“四风”，要坚持对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，以补精神之钙、除“四风”之害、去行为之垢、立为民之制为重点，推动思想认识的进一步提高，作风的进一步转变，党群干群关系的进 一步密切，为民务实清廉的形象进一步树立，进一步夯实基层基础。

三、切实增强思想和行动的自觉性。

思想是行动的先导。要切实把自己的思想认识统一到中央的部署要求上来，增强搞好活动的责任感和紧迫感。通过理论学习，武装自己的头脑，坚定理想信念，增强为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，真正做到坚定不移、矢志不渝。

作为一名基层党员，我深刻感受到自己党性修养不高，理论水平学习不足的问题，此次教育实践活动给了我不断查找自身问题，努力学习受教育的机会。让我深刻领会到中国特色社会主义是党和人民长期实践取得的根本成就，是由道路、理论体系、制度三位一体构成的，只有坚持党的领导，中国特色的社会主义事业才能蓬勃发展。

作为一名教育工作者，更应该借此次活动为契机，不断提高各方面的知识素养，自觉学习各种科学文化知识，主动加快知识更新、优化知识结构、拓宽眼界和视野，增强工作的科学性、预见性和主动性。在干中学、学中干，既把学到的知识运用于实践，又在实践中增长解决问题的新本领，认真贯彻党的教育方针，深化素质教育，努力办好人民满意的教育，努力做人民满意的教师。

四、深刻认识反对“四风”和改进作风的长效性。

作风问题具有顽固性和反复性，松一松就容易反弹，《厉行节约反对浪费条例》、中央八项规定只是改进工作作风的开始，绝对不是流于形式的一阵风，所以我们要从自身做起，从身边的点滴做起，不断提高政治敏锐感，营造廉洁从政的良好环境。要始终坚持谦虚谨慎、艰苦奋斗的工作作风，以踏实留印、抓铁有痕的劲头持续下去，善始善终、善做善成，让人民群众不断看到实实在在的成效和变化。让人民群众感受到党就是他们的坚实后盾，坚定“跟党走”的信念！

2014年5月7日

第三篇：集中培训第一阶段学习总结

集中培训第一阶段学习总结

2010年7月10日到25日，我很荣幸地参加了广西壮族自治区骨干教师培训，对于刚刚走上工作岗位的我来说这是一次非常难得的机会。虽然只是短短十几天的培训，但还是让我受益匪浅。主要有以下几点收获：

一、培训教师师德风范方面：

负责给我们培训的老师都是非常优秀的老师，从他们的举手投足间，我都会感受到作为一名优秀教师真在的风范。刚刚开始培训的那几天，教室里面在讲台附近没有装风扇，讲课的老师都非常辛苦，其实他们完全可以停下来休息一会儿再继续，但是为了让我们在有限的时间里面吸收到更多的知识，他们一直在坚持，一个上午下来大多只休息一次。给我印象最深的是上旅游法规的梁昆老师，即便天气很热，即便湿透了背，一路讲下来还是激情四射。下面的学员一直在感叹说梁老师在课堂上好忙。他的忙不仅带给我们幽默的课堂气氛，而且也令每一位学员佩服他上课所投入的激情。这次培训下来最直观的感受就是作为一名人民教师所需的高度敬业精神。

二、师生学习交流方面：

在培训课上，大多培训教师都会留出一部分时间做为学习交流，在这段时间里，老师和学员之间，学员和学员之间都会充分交流、学习。以前在学校，自己和老教师沟通相对较少，现在沟通下来，从他们身上可以学到很多人生经验、教学经验。特别是对中职校这一块来说的所谓“坏学生”的管理和教育方面，他们有他们自己独特的方法，而

且也取得了很好的效果，确实值得年轻的教师借鉴。

三、教学与实训方面：

南宁职业技术学院的实训器材很完善，培训期间的客房、调酒、茶艺几门课都是在实训室里面完成的。去年毕业的时候，对自己的专业非常没有信心，一方面就业难；另外一方面是在四年的学习中，从来没有进过实训室，要是一脚踏入旅行社或酒店，就跟个行外人差不多。这次培训下来，深深地了解到实训对我们专业是多么重要，现在在这学校的学生无疑是幸运的。当然在自己所在的学校也应该让领导对这个专业的实训器材重视起来。

四、教学技能方面：

我想每一位参加培训的教师此行最大的目的就是提高自己的教学技能，我想教学技能的提高不会是一时的，而是长期的多学多练多研究的一个过程。在这次培训中，各位培训老师都尽自己最大的努力来向我们展示自己的教学能力，我们也都感受到了每个老师不同风格的教学方法。这些将会是我们年轻教师的一大笔人生财富。

这次培训在南宁职业技术学院各位老师的辛苦付出下，在我们学员认真的学习中圆满完成了。以上四点是我参加此次培训的最大收获，伴随着自己收获的东西，我在教师这条道路上还会走很远。感谢为我们辛苦付出的领导和老师！

第四篇：国培第一阶段培训总结

国培学习第一阶段培训总结

2015年10月至2015年12月，我在焦作师专进行为期三个月国培学习，第一阶段培训已经结束，但并没有因此而画上句号。在此次阶段培训计划中有幸聆听众多专家的精彩讲解，通过网络研修、影子培训、返岗实践。我克服工作与学习的矛盾，充分利用一切可以利用的时间进行学习，在随着第一阶段国培学习逐渐进入尾声，我不免有些感慨，并对这次的学习进行了回顾和总结，感悟如下：

一、开阔视野，转变思想

由于我之前学习的不是学前教育专业，对幼儿个性发展心理还不够了解，工作吃力，没有目标，总是盲目实施保教工作。在此次培训学习中，在焦作师专教师以及各级专家的指导下，我认真学习了《3-6儿童学习与发展指南》，跟确切了解、认识幼儿每个阶段发展为我进行教育活动和保教工作指明了方向，明确小学与幼儿教育区别。几个月的培训学习，让我发现教育是需要远见卓识的。在本次培训中，各位专家老师的讲座，阐述了对幼儿课程设置的教学活动，并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识，以及如何开展课例研究。从各位专家的亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之有效地指导平时的教学活动工作。在培训过程中，我把自身对幼儿教学活动与园内的老师交流，并在课例跟进后，用新的练习设计理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

二、受益匪浅，感受颇深

以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。

首先，要创新。教学是一种技术，更是一种艺术。在把握好教学目标的前提下，对教材，对知识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚

其次、要清晰。教学思路、目标、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。

第三、要灵活。教学内容、过程、教学评价灵活。不能总是一成不变的模式，但是课堂教学也不能够花哨过头。新课程里讲的分层教学，主题教学，自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发，学习之后感到获益良多。最终我们教学要达到的是：授人以渔而不是授人以鱼。

第四、要贴近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。

第五、学会评价幼儿。评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。评价在学生的学习、做人的过程中起着重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟悉、贴近学生的生活，知道他们的喜怒乐，关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会得到提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。

三、继续努力，力求完美

远程研修的网线链接着我们的耕耘，也链接着彼此的理想和追求。其中没有矫情的造作，没有精深的思索。通过此次学习，我顿感到自己身上的压力增大，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。我觉得要学的东西还很多，和新老师一样，不能因为自己新而原谅自己教育教学上的不足，因为对学生来说教育也只有一次。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控自我，相信通过自己的不懈努力会有所收获，有所感悟的。

当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时，也就真正实现了自己人生的价值，我会沿着新课改的道路走下去，我会一直努力！在以后的教学中，我要做的是：

第一，及时自我反思。从以往的实践中总结经验得失。

第二，不断学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠。一桶水早已不能满足学生的需求了，我要不断学习，每天坚持阅读，写教学反思，多读书更新自己的专业知识。

第三，多交流沟通。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。

第四，要不断总结，学习也是一个总结的过程。

总之在今后的工作中，我时刻牢记自己职责，将培训中好的经验、做法应用到实际工作中，处处以身垂范，积极承担各项教学工作任务，共同学习、共同进步。

学员：武晓昊

第五篇：学习教育第一阶段总结.doc

严家初级中学深入开展“树正气、重修身、严管理、创一流”学习教育活动第一阶段工作总结

为全面贯彻落实开江县教育局【2011】23号文件精神，进一步转变学校干部教师工作作风，严肃工作纪律，提高工作效能，强化执行力，我校于2011年8月28日拉开了为期2个多月的学校干部教师“树正气、重修身、严管理、创一流”学习教育活动，现将我校第一阶段的学习活动总结如下：

一、认真制定方案，广泛宣传动员。

1、为使我校作风整顿工作落到处，收到实效，学校成立了由校长刘峰任组长，教导主任李萍、李艳为副组长，班子及教代会成员谢凤伟、郑美毓、赵智斌、倪艳秋为成员的干部作风整顿工作领导小组，负责整个工作的组织和协调。下设作风整顿办公室于学校教导处，由李萍任办公室主任，具体负责日常工作。

2、认真制定了工作方案。学校认真分析了干部职工作风方面存在的突出问

题，详细制定了《文井小学干部干部作风集中整顿活动实施方案》。结合方案，具体拟定了学习教育阶段的具体安排意见。

3、组织全体教职工召开了学习动员会。1月14日，学校召集全体教职工召开了学习动员会，书记校长刘峰作了动员讲话。会上，组织教职工认真学习了新教党组〔2011〕1号文件，宣布了《文井小学作风整顿工作实施方案》和具体安排。向全体教职工提出了具体的要求，统一了教职工的思想认识。

4、学校制作了作风整顿宣传专栏，书写了宣传标语，设立了举报信箱，公布了举报电话，同时利用校园广播、ＱＱ群、现场宣讲等有效渠道进行了广泛的宣传发动，营造了良好的氛围。

二、采取多种方式组织学习、讨论，收了良好的效果。

1、我校给全体教职工每人印发了《文井小学干部作风集中整顿活动实施方案》，分发了专用笔记本和有关学习资料。并利用QQ群上传学习资料，交流学习心得，丰富教师学习的形式。1月14日和17日，学校组织教师集中学习了县委十二届十次全委（扩大）会议精神等学习资料，并要求教师认真作好学习笔记。学校作风整顿工作领导小组及时对其进行了抽查。

2、领导班子集中学习收到实效。学校领导班子集中学习了胡锦涛同志在党的十七届四中、五中全会和中纪委十七届六次全会上的讲话精神以及作风效能建设的相关制度规定。通过学习讨论，进一步规范了领导干部言行，提高了领导班子成员严格执行党风廉政建设有关规定的自觉性。

3、全体教职工深刻领会学习内容，认真撰写了心得体会。学校组织全体教职工召开了学习心得交流会，总结了学习效果。

三、建立健全了学习的长效机制。

为使学习活动得到深化，我校建立健全了相关学习制度。一是严格考勤制度，凡不按要求参加本次学习活

动的，一律按学校工作纪律制度严格执行，并与教师绩效考核挂钩。二是健全了学习交流制度，要求学习交流必须人人参加，人人撰写交流材料，人人进行交流。三是建立了反馈制度，要求干部职工时常深入教师、学生中了解情况，征求意见，及时反馈信息，有针对性的解决实际问题。

四、存在的不足。

第一阶段的学习活动已经顺利结束了，但还存在一些不足，通过总结反思，我们意识到：个别教师对此次作风整顿工作在思想认识上不十分到位，讨论中发言不够积极主动，抓不住主要问题，谈认识比较肤浅；个别教师学习不够深入，领会不深，学习笔记不够规范。在下一阶段的学习中，我们将努力改正这些不足之处，将学习活动规范深入地开展下去。