记一次羽毛球比赛

第一篇：记一次羽毛球比赛

记一次羽毛球比赛

2013年5月11日今天上午，我去了增城体育馆参加了增城赛区的市长杯小学组的羽毛球比赛。

一到场内，荔江小学的领队阮老师就让我们一对一打热身赛，为即将开始的比赛做准备。八点左右，参赛的选手也陆陆续续地来了，有实验小学、二小、群星小学„„比赛场地的气氛一下子就沸腾起来。我笑着对他说：“你一定要打好这场开头赛，加油！”“没问题。”曾健很自信地说。不出所料，曾健以连胜两局的成绩赢得胜利，为我校抢到了先机。

我第一场比赛被安排跟一个比我高一年级的选手打，无论从身高、力量我都占于下风，场外的观众时不时向我投来怀疑的目光，看到这种情形，我心里暗暗发势：一定要赢得这场球，为荔江小学争光。最后，我按照指导老师的部署，发挥自己的速度优势，用快、准、狠扣杀，直落两盘的战绩取得了最后的胜利。

可是在第二场的时候，我竟然碰上了本次比赛夺冠热门——群星小学队。虽然对方的实战经验多，而且我们两个实力相差太大，我根本打不赢，但是，我还是想拼一拼，毕竟我已经来到了这里，总不能轻易放弃吧！然后，我立刻把自己的实力发挥到最佳状态。最后，我还是输了，但我永不放弃的精神也赢得了老师的表扬。

这次的市长杯，很遗憾我没有拿到名次，但是，我也发现了自己的不足。在往后的训练中，我要有“胜不骄，败不馁”的精神，努力提高自己的羽毛球水平。我坚信，总有一天，那个舞台是属于我的。

一年级:我快乐我成长

第二篇：《记一次比赛》

《记一次比赛》作文教案设计

一、教材简析：

《记一次比赛》是小学高年级的一次习作训练，主要是引导学生学会对周围的事物仔细观察，用心感受，并且要培养学生强烈的参与意识和自我表现的热情，让学生成为学习的主人，在愉快、和谐的情景中获取知识，并得到主动发展。

二、设计理念：

学生是学习和发展的主体，教师是学习活动积极的组织者和引导者。现代教学大力提倡自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。本节作文课，我创意设计活动场面，给学生一片展示的广阔天空，让每一位学生积极参与活动，使课堂成为比赛场、成为采访站、成为演播厅、成为交流室、成为展示真我风采的舞台，尽而使学生学有情趣、学有个性、学有动力、学有发展、学有体验。

三、教学目标：

根据《新课程标准》的精神，结合小学高年级学生的习作实际，我确定以下教学目标： ⑴知识目标：使学生学会对周围的事物仔细观察、用心感受，并总结出比赛场面描写的方法，且能利用这种方法口头作文。

⑵能力目标：通过观察、练说、讨论、角色体验、评价等方式来培养和提高学生的观察能力、口语表达能力、敏捷思维能力、以及强烈的参与意识和自我表现的热情。

四、教学的重点和难点：

教学的重点和难点是总结比赛场面描写的方法，并能进行口头作文。

五、教法：

1、创设情景法

2、指导观察法

3、多媒体辅助教学法

4、鼓励欣赏法

六、学法：

1、自主观察法

2、合作讨论法

3、评价交流法

七、教具、学具：

70厘米木尺一把，巧克力若干，代表队标志4份，多媒体课件等。

八、教学过程：

（一）、趣点赛法，激发“玩”兴

1、激趣入题

老师知道你们爱玩，这节课老师就和大家一起玩。

玩什么呢？——（板书：——桌上拔河）

（生：我觉得奇怪，操场上可以拔河，可桌子上怎么拔呀？……）

2、说明玩法（课件出示）

（二）、组织参赛，指导观察。

1、敲定选手。

以小组为单位组建参赛队，每队选出一名大力士代表本队参加比赛。

2、指导观察。

比赛马上开始，请选手们做好准备，其他同学的任务，请看大屏幕（课件出示）

（三）、创设赛程，摄取素材。

1、选手分组：把四位选手采用抓阉的形式，分成两场。

2、首场开赛：

教师以解说员的身份参与，学生既做好观众，又做好小摄影师。

各位观众，“巧克力杯”桌上拔河比赛的首场比赛现在开始，由雏鹰队对飞虎队，请班长当主裁判，选手上场。

学生按照老师的要求“仔细观察，用心感受”，观看比赛。

3、指导看赛：

老师借这个时间采访一下小摄影师们：你们刚才都拍到了什么？说说看。说的好的将获得“巧克力杯”观众奖。

在这里，为了让学生把认真观察到的，表达得更清楚，我从3方面引导学生进行试说：

比赛继续进行，相信同学们等会儿会拍出更精彩的镜头来，仔细观察哦！

4、进入决赛：

（1）现场采访选手及学友团。

最激动人心的时刻到了！由第一场、第二场的优胜者进行较量，决出冠亚军。老师也很紧张，想现场采访一下，这两位选手：你此时想到了什么？

接着问问学友团：你想对选手说些什么？

（2）现场直播冠亚军争夺赛。

5、隆重颁奖：

“巧克力杯”桌上拔河比赛颁奖典礼现在开始，教师在热烈的掌声中给冠亚军选手隆重颁奖，并现场采访冠亚军此时此刻心里所想及学友团最想说的一句话是什么？

（四）、梳理赛况，乐说乐写：

1、选取素材：

（1）拟题：精彩的比赛虽已结束，却令人回味无穷。我们一起回忆刚才比赛的经过，想一想给你留下最深的印象用一个词概括是什么？根据给你留下的印象，请给今天作文拟一个题目。

（2）选材：课件出示“合作学习”思考题：

2、总结写法：

（1）详略得当（2）点面结合3、口述评议：

（1）口述练习：

前后桌组成四人学习小组说说比赛经过（可以只选取三场比赛中给自己留下最深印象的一场重点说），并选出代表口述。

（2）认真评议：用课件出示，4、习作拓展：

（1）在你的生活中还有哪些活动场面给你留下深刻印象？

（2）按今天学的场面描写方法写其它活动。

九、板书设计：

一次比赛

——桌上拔河

详略得当（详写：动作、表情、心理、语言）点

点面结合（略写：气氛、表现、收获、感受）面

第三篇：记一次大合唱比赛

记一次大合唱比赛

什么音乐比赛需要团队合作哪？答对了！是大合唱。这不，在星期四的“才艺展示月”我们全校的班级都放声歌唱。唱出了我们的热情，我们的心声，我们的歌声.星期四的下午真热闹啊!原本寂静大操场上顿时热闹起来了。有歌声，有笑声，有排练声。“亲爱的老师，亲爱的同学们，大家好！令我们期待已久的大合唱——我宣布，现在正式开始！让我们欢迎103班的小同学们登台表演，他们为我们带了的歌曲是《红星歌》。大家欢迎！”说完他们便精神抖擞地走上台去。为我们唱起了稚嫩的红星歌。呵，别看他们年纪小，嗓子可不小，《红星歌》他们唱的高亢而又动听，而且小女孩们还穿上了战争时代的衣服，小男生们则打扮成红军小战士，一个个身穿军装，头戴军帽，那神情仿佛他们真成了解放人民群众的红军战士，那一双双明亮的大眼睛，望着我们，真像是在问我们：“嗨，大哥哥大姐姐们我们像红军战士吗？”哈！他们表演的可真好呀！不过其他班级表演得也很精彩哪！时间迈着前进进的步伐。随着503班的结束，也迎来了我们的开始。作为第一个上台的我，心里这时就像是揣了一只兔子似的“砰砰”乱跳，这时我听见他们在催我上台，啊，好紧张呀！但是在紧张也要上台呀!于是我怀着一颗忐忑不安的心走上台去。我每一步都走得很小心，生怕走错一步，引起台下的一片片讥笑。随着音乐声的想起我们一边唱起了《红星歌》，一边挥舞着手中的小五星，五星在太阳的照耀下显得格外耀眼。吁，第一首歌终于唱完了。我的胆子也逐渐的大了起来，《隐形的翅膀》我唱的越来越自信，全神贯注的盯着指挥人，满脑子里只有歌词了。啊！我已经完全沉浸在这首歌里了。我们唱完了。我的脸已经泛起了红霞。台下观众的掌声犹如雨点像我们送来，我们真高兴呀!

随后我们知道了自己的成绩——9.43分，还不错。但“友谊第一，比赛第二”凡事都重在参与嘛！所以我们并不气馁，以为我们知道成功总在风雨后，我们期待着下一次的胜利！

这次的大合唱比赛真难忘啊！

第四篇：记一次游泳比赛

记一次游泳比赛

星期五下午，阳光灿烂。我校一年一度的游泳比赛正在如火朝天地进行着。

最精彩的要数男子自由泳接力赛。五年级6个班运动员们光着脚丫高高地站在跳台上，精神饱满，斗志昂扬。“嘟——”一声清脆的哨声响彻在游泳池上空，运动员们立刻像小青蛙似的“扑通——”跳下了水。观众台上，“加油！”“加油！”的喊声此起彼伏，一声高过一声。同学们有的伸长脖子，有的干脆站起来，跺着脚，老师们时而皱眉，时而微笑。运动员们两只手像车轮似的快速的转动着，脚很有节奏地拍打水面，简直成了一条条在水中穿梭的鱼。一开始，我们班和其他对手不分上下。边上观看的我班同学紧张得大声呼喊起来：“加油”！“加油……”我也着急地祈祷：上帝显灵，千万别让其他班超过我们。不然我们的大食会就泡汤了……”我班的运动员像跟我们有心灵感应，“接收”到我们的“信号”后，动作越来越快，别班的同学也不甘示弱，勇猛地向前追去，“嘻嘻”他们即使用吃奶的力气也追不上我们班最后一棒的自由泳名将……我们班取得了冠军。在接下来的比赛中，精彩不断。最终，五年级所有接力赛的金牌我们班全包了。

这次游泳比赛真是又刺激又精彩，更重要的是我们班的大食会如期举行，我们不禁大声欢呼：“老师万岁！”

第五篇：记一次象棋比赛

南京市月苑第一小学 庄志超

每当看到人们三五成群，在一起下象棋时，我总会想起以前的一次象棋比赛。

那天，阳光明媚，万里无云。我们班举行了首届象棋比赛，咱们班的各路高手摩拳擦掌，跃跃欲试。这一次参加比赛的人十分多，所以老师让我们两两比赛。

可惜老天跟我作对，一开始我就和高手刘港宁一起pk。比赛开始了，我马上飞象，刘港宁则出炮。于是我将炮移到他的内部，他也不甘示弱，脸上露出了一丝诡异的笑。果然刘港宁还是想抽象将军。无奈，我只好引军入瓮，故意把马放在了对方车的对面。我心想：嘿嘿，你一吃我的马，我的另一个炮就可以把你的车吃掉，这样一来，我的双车就可打遍天下无敌手了。哈哈哈哈哈！刘港宁将车抓起，我以为他马上就要吃了，便拿起了炮。刘港宁一看，马上缩回了手。这时，我如晴天霹雳一般，欲哭无泪。要是晚点抬起炮该多好！最终，我败在了他的手下。

通过这次比赛，我明白了一个道理：做什么事都不要太急燥，也不要小看它，否则，它会带来全盘的失败。

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