于杰的经验交流

第一篇：于杰的经验交流

亲爱的学弟、学妹们：

你们好！我感到非常荣幸有这个机会和你们一起回顾自己的大学四年的所有的经历。虽然我有幸成为优秀毕业生，但是我相信，只要努力你们都有这个机会。希望我的这些经验会对你们的接下来的大学生活有所帮助。

回顾大学四年的时光，感觉仿佛昨天，从刚刚入学的懵懂，在老师和师哥、师姐的帮助下，对整个学校慢慢熟悉并喜欢起来。那段美好的时光，现在仍然历历在目。在大学四年里，我一直以来踏踏实实工作，认认真真做人。虽没担任班级的班委，但是在做好本职工作的同时，也是在全心全意的为班级工作，从而获益匪浅。

首先，在生活上，态度积极上进，乐于从生活点滴帮助他人。尤其是同学们日常生活的事情，并且多与同学的沟通交流。最重要的莫过于自己宿舍的舍友，舍友是最亲密的关系，只有处理好了这个，你的其他事情才能顺利进行，而且你也会发现他们是你坚强的后盾。再者就是要与班集体打成一片，多串串门，尤其是那些生活比较贫困的同学，多关心一下他们，无论什么困难，只要自己力所能及，那么就要不舍余力。因为赠人玫瑰，手遗余香。

其次，在工作中，与班级同学相处融洽，与大家一起努力，营造一个和谐、快乐、融合的班集体。对班级事务，我虽然不是班委，但也努力协调大家的关系与工作，认真、配合班委和辅导员做好班级日常学习和工作，由于自己的认真出色的表现，从而得到了大家的认可。在大家的一起努力下，由于班级的出色表现，我们07级机制本四在2007年获得“先进班集体”的光荣称号。

最后，在学习上，成绩是很重要的，切记不要挂科，无论你想争取什么荣誉，那是一切的关键。主要就是平时要认真听课，下课认真完成作业，我觉得只要你做的了这一点，及格应该是没有问题的。如果还想考个好成绩，那就要在考试周的时候把老师划的重点看熟，看透，70分以上也只是手到擒来。尤其是考试期间要注意，不要作弊，那是体现一个人诚实本质的时刻，用自己的真实实力来做出一份满意的答卷。

在我这四年的大学生活中，有同学们的关心和支持，也有辅导员的关心和照顾，一路走来，我的人生才会如此精彩。我认为作为一名学生最重要的是认真做事，真诚待人，珍惜现在的大学生活，努力把自己的大学青春这一页书写好。将来在自己回忆起这一段大学生活时，能够无怨无悔，那么你将会拥有一份宝贵的精神财富。也许这也是我能给你们的经验吧，成功把握在自己手中，希望你们梦想成真。最后祝你们的大学生活越来越精彩！

07级机制本四

于杰

第二篇：典型事迹材料(于志杰)

致富典型人物一

立足农村资源，开拓市场经济

——记大阳镇致富女能手于志杰

春风徐徐送走了严冬的风雪，在此时，我们似乎透过仅有的一点冷的痕迹捕捉到一丝春寒料峭的寒意，冰河化开，小草萌动，这个春天似乎来得稍微晚了一点，但大阳村水库开河鱼的喜讯已经不径而来，紧接着，大阳村水库饭店开业的消息也跟着到来了……

于志杰在早已经在水库边指挥着大家做这坐那，在河中捕捞开河鱼的工人们也都在紧张的忙碌的，脸上的喜庆却丝毫没有因为寒冷而减少，岸边的东南角比较窝风向阳，鱼贩子们早在那里等待着和于志杰商量鱼价格的问题，岸上看热闹的人更是多得很，另外几个工人正在向鱼筐里捡刚刚抬上岸的鲫鱼和鲤鱼……很显然，春天的开始，于志杰的鱼塘便迎来了了一个大大的旺字，预示着年初又是一个好收成。

于志杰承包大阳村水库已有8个年头了，当时作为一名看管水库管理放水灌溉稻田的普通农民来说，水库就是一个天然的大水坑，旱年头，水库里的水最深的地方只有膝盖深，雨水大的年头水库里的水会外溢出来，最终水库里的鱼也会跑进下游的水稻田里去，就这样很多年前，谁也不愿意承包水库，而它只能作为一个天然的储水池了。直到2002年，于志杰提出承包村里的水库，并通过贷款3万多元加大对水库四周的价高加固，一方面提高水库的蓄水能力，另一方面能够保证水库的泄洪能力，致使保存鱼苗不会随着雨水的增大跑出水库。

起初，投放的鱼苗只是在纯自然的环境下生长，水凉、鱼食不够丰富，鱼长得很慢，春放的鱼苗到了中秋节只长了二斤多点，这些还不是最残酷的，03年，冬季寒冷，由于没有经验水库放氧开冰面积小，很多鱼都因缺氧死亡，可以说这一年算白忙活了。好在于志杰没有泄气，从04年开始她又依托亲戚朋友们的帮助，借了5万元钱加深了几道越冬池，她一方面通过网络学习和向一些有经验的养鱼户请教，另一方面，她走主动出去，看外面的市场。渐渐的积累了养鱼的经验，提高了养殖的能力，04年的是她收获开始的第一年，这一年她还完所有的贷款和借款，净收入6万元。

随着水库效益的提高，和增进钓鱼项目，她发现钓鱼的人和来水库划船的以及游玩的人愈来愈多，开发水库鱼宴午餐是一个可以发展的项目。07年春天，于志杰投入了10万元在水库边上建起了几栋农村屋，同时又购置了一些水库边的旱田地，种上了不同的时期的玉米作为啃青用，栽种了土豆、茄子、黄豆、豌豆、辣椒、黄瓜等天然的青菜，广开了致富渠道。这一年，水库饭店的收入几乎是前几年的收入的总和，净产值达到了40多万元。

如今，她的事业也在不断的做大，立足农村资源优势，搞活农村市场，使原有的经济水平又上了一个新台阶，我们希望并坚信，她会将视野投放得更加高远，她所展现的视野的广角和她的经济发展空间也将会是更加的广阔。

第三篇：三好学生标兵申报材料(于杰)

“三好学生标兵”申报材料——于杰

三好学生标兵

申

报

材

料

申报人：于杰

单位：运动训练学院09级

二O一一年十二月十一

“三好学生标兵”申报材料

<个人简介>

于杰，男，汉族，21岁，中共党员。1990年出生于河北省廊坊市，目前就读于武汉体育学院运动训练学院，系运训2009级篮球1班学生。大一担任年级团总支书记一职，大二成功竞选为运训分团委组织部部长，大三竞选成为运训分团委副书记，且大二至今在院系做勤工俭学之事。

<个人经历>

2009年12月，参加了共青团武汉体院第十四次代表大会暨第二十一次学生代表大会

2010年03月，参加了武汉体院师生赴江夏消防培训基地学习活动

2010年09月，参加了武汉体院迎新工作

2010年10月，参加了武汉体院师生骨干素质拓展训练

2010年11月，参加了全国第六次人口普查

2011年08月，参加了武汉体院第五次教学工作会议

2011年11月，作为象棋赛场志愿者总负责人，参加了第二节全国智力运动会志愿者服务工作。

......<个人荣誉>

两年半以来，我荣获了2010年“国家励志奖学金”、“2011年国家励志奖学金”、校级“2010年社会实践先进个人”、校级“优秀学生干部”、校级“2011年优秀团干”、院系“2010年奋发成才标兵”、“第二届智力运动会优秀志愿者”等荣誉。

丰富多彩的两年大学生活转瞬即逝，五味俱全的两年青春岁月随风飘零。回想自己已经走过的大学之路，我内心充满感激，感激那些在我成长、奋斗的道路上予以我鼓励与帮助的老师和同学们，是他们给予了我更多的机会、更大的勇气在无数次的考验、挑战和历练中提高了自己的专业知识和专

业技能，锻炼了自己的社交、组织和表达等能力，同时又教会了我如何做人，如何做一名优秀的学生、优秀的学生干部。

09年10月，在那个金秋送爽的季节里，我作为家乡的代表、父母的骄傲，跨入期待已久的大学校园。从成为一名大学生的那一刻起，我就不断告诫自己，绝不能浪费这宝贵的大学生活，要充分地利用它来实现自我的人生价值。在领导、老师及同学们的帮助下，我在各个方面严格要求自己，并取得了一定的成绩，下面我将从学习、工作、生活三方面对自己两年半的大学成长之路做简单介绍：

一、学习方面

自进入大学之时，我决定忘掉过去的学习成绩与结果，不管成功也好，失败也罢，因为在未来的四年当中我将以全新的学习方式学习全新的系统知识。也许那时的我全然不了解大学的学习概念，只知道多多考证、不能挂科，但清楚得记得自进入校门的那一刻起我就时刻告诫着自己千里迢迢来到武汉体院不是来玩，而是来学知识、学技能、学做人、学做事，不管未来在求识的道路中有多少困难，我都要保持积极诚恳的学习态度，做到谦虚、勤奋、多询问。总体来讲，两年半以来，我保持了较好的学习态度，做到了无任何旷课、违纪情况；同时作为学生干部、学生党员的我又更加严格要求自己，每堂课都坚持提前5至10分钟到教室，并督促组长清点本组人数，催促未到同学及时来上课。课堂上，我永远坐到前两排，认真听见、详记笔记，并积极参与课堂互动。课下我能够对重点讲解知识做深一步了解与应用，遇到不懂问题及时与老师取得联系进行请教与交流。尤其是术科知识，我详细学习每个细节动作，研究教学讲解方法，深知自己所学技能知识在将来的实习及其工作岗位上可能有用武之地。回顾两年半的大学学习经历，我收获的不仅仅是以年级排名第四（两年平均分89.3）赢取的国家励志奖学金、无数的技术等级证书、荣誉证书，重要的是学到了丰富的学科理论知识、技术指导方法及其这些知识在实际生活当中的应用。也许这些知识还很基础、还很肤浅，但我坚信我用心学到的那些最基础最易懂的多学科知识是我一生的财富，我将受益终身。当然，自己还有很多艰巨的任务没有完成，如英语四六级、教师资格证等等。所以在接下来的大学生活中，我将继续自己的奋斗之路，并加快前进步伐，不断学习，不断进步。

二、工作方面

入校以来我一直担任年级的团总支书记一职，并在大二兼任运训分团委组织部部长一职，大三成功竞选成为运训分团委副书记。由于一直以来表现出的较为积极、认真的工作态度，我更有幸获得院系唯一的勤工俭学机会（为院系领导老师送取报纸、文件，晚上为院系办公室做卫生）。对我来说，在两年的工作经历中最重要的不是学生干部职位的徒名及勤工俭学机会所给我带来的福利待遇，而是学生干部本身所带有的神圣职责与历练经历，是更多与领导与老师与优秀学生、才子深一步的学习与交流的机会，种种的经历与历练都是我成长与进步的印记。

在年级工作中，我主抓团党课培训、党员发展、党员考核等事务。在团党课人员评定工作中，我秉承公平、公正、公开的原则，严格按照标准要求进行人员选定。在此过程中，有过困难、有过阻碍，但我迎难而上，不怕得罪任何和人，我懂得了只有按照规定办事才是真正的尊重他人，尊重自己，尊重自己学生党员、学生干部的身份。因此，在总共四批团课培训考试和三批党课培训考试中我运训09一部的通过率都保持在90％以上。在党员发展工作中我积极协助辅导员完成人员培养计划及党员发展人员的评定。而在后期党员发展对象材料准备的过程中我不厌其烦的一次又一次组织大小规模的会议来强调材料准备的具体事项，并在接下来一个月内认真核查发展对象的档案材料，确保材料齐全无错误，直至发展对象顺利转为预备党员、预备党员顺利转为正式党员。此外，党员量化考核等其它党团工作也都顺利开展与完成。两年来，我在这些的繁杂工作中虽然有过大大小小的失误，但都一如既往的坚持了下来，并总结了经验与教训，最终体会到了党团工作的精神与乐趣。

在院系工作中，我在完成组织部、分团委基本工作（团费收缴、团员注

册、档案建立与管理）之外，积极协助分团委老师完成运训分团校、分党校培训，分团委工作计划与总结及分团委创先争优活动等工作。

最后，对于我的勤工俭学之路，我想在简单介绍中表达自己最真切的感受。首先，我要感谢辅导员老师用心良苦的推荐及院系领导的信任与重用，在这份工作中我付出了努力，而得到的回报也不仅仅是福利待遇，更包括面向领导、面向长辈所应有的处事方式及处事尺度；其次我尊重、我热爱我所选择的工作，这里有热情关心问候我的院系领导，有悉心培养教育我的辅导员老师，我体验到了运训大家庭所带给我的快乐与成长；最后，我能明白目前勤工俭学之事虽非多大技术工作，也并非多大脑力任务，但我相信简单繁琐之事更能磨练我的耐性，更能体验我的基层成长，我坚信在未来的人生发展道路上只要能把每一阶梯走好，必定能有所作为。

三、生活方面

生活中，不管是对待自己、对待他人还是对待社会，我都我保持了积极乐观的态度，崇尚健康的生活方式。

首先，我有良好的生活习惯。坚持每天在没有工作任务的情况下早睡早起，双休日及寒暑假等长假期间，我每天坚持体育训练，注重身体健康与发展。日常生活中我更注重个人行为举止，注重节俭朴素，注重个人卫生，并带动了身边同学养成良好的生活习惯。

其次，在待人待事中，我能做到真诚与稳重、认真与思考。面对斥责我的人，我当它助长了我的智慧；面对欺骗我的人，我当它增长了我的见识；面对绊倒我的人，我当它强化了我的能力。因此，两年半大学生活过后，我懂得了善待别人是一种胸怀；理解别人是一种涵养；学习别人是一种智慧；帮助别人是一种快乐。我相信，以诚待人、以信立事的我定能取得事业的进步、赢得人们的尊重、感悟到大学生活所带来的美好与欢乐！

至此，我已经完成了三分之二的大学生活，但对于立志在大学期间成长、成才完成脱胎换骨的我来说前两年的努力都是基石，都是准备，大三才是奋力一搏、绽放光芒的关键一年，真正的大学收获之年是在大四，是在我们即

将毕业那一刻的工作实绩与心灵成长。在此，非常荣幸、也非常感谢学校领导给我提供这次宝贵的评选机会，让我再一次总结自己、审视自己，让我在评选过程中已经实现了进步与成长。所以无论评选结果如何早已不重要，重要的是我认为自己的学习、奋斗、成长之路不会停歇一刻，重要的是我将鼓足更大的勇气继续自己的梦想与步伐，通过不断地向老师及同学的请教与交流来加强自身修养，完善自身品格，将大学读懂读透，为实现人生的梦想与辉煌而立志奋斗终生！

第四篇：快乐的活动-于杰

快乐的活动

娄庄中心小学六（3）班

于杰

不久前，我班举行了一次主题班会活动——“合作 成功 快乐”主题班会活动。这次活动令我永生难忘，因为我是这次活动的主持人之一，而且这是我主持的第一次活动。

刚得知我是本次活动的主持人时，这个消息如晴天霹雳般打在我的头上。我的妈呀，我可没当过主持人啊！我很想去拒绝，但又没那胆子，只得顺其自然了，但又不能草率了事，毕竟是我班活动，既然当，就得当得像样。前几次排演，我们捧着台词念还行，后来有一次排演，老师对我说：“你要把台词都背掉，到活动那一天，是不准带台词上台的。”哇，这个消息又给了我重重的一棍，我倒。要把台词全都背掉，那也太难了吧，这么多内容，我服了。老师把主持人的台词打印在两张纸上，让我们两个主持人一天晚上背一张，争取两天背掉。我每天晚上让我妈妈拿着台词说女主持人说的，我背男主持人说的，就这样一遍一遍的守。功夫不负有心人，我终于全背掉了，再经过后来的几次排演，1月5日下午，活动正式开始了。我发挥出自己的最佳水平，赢得了观众们阵阵热烈的掌声，比赛结束后，还得到了班主任老师的好评。

这个活动给我带来了很多快乐，也让我知道了“台上三分钟，台下十年功”这句谚语的意思。

第五篇：于丽杰小学数学教育叙事

小学数学教育叙事

————一年级小学生行为习惯的养成教育

（数学）2013年9月10日

于丽杰

长春市永春实验学校

小学数学教育叙事

----一年级小学生行为习惯的养成教育

长春市永春实验学校

于丽杰

所谓习惯就是一种动作定型，一种自动化、稳定的、不容易改变的行为动作。有名人说：“习惯就是人生的主宰，人们应努力追求好习惯。”是的，行为习惯就好像我们身上的指南针，指引着一个人的行为和动做。良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。一年级是基础教育阶段，更是良好行为习惯培养的最关键时期。因而，作为一年级老师我把工作的重点放在培养学生良好的行为习惯上，力求好的行为习惯在关键时刻养成。

叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯”。一年级的小学生，年龄很小，自制能力差，绝大多数是独生子女，家长溺爱过度，使孩子从小养成很多坏习惯。要培养良好的学习习惯让孩子终生受益，学校教育中，一年级是培养良好的行为习惯最佳时期。怎样培养一年级小学生的良好行为习惯呢？我在教学工作中我是这样做的。

一． 细致耐心，潜移默化。让自己站在学生的角度考虑他们的接受能力，把自己当成大孩子，尊重他们的意见，循序渐进润物无声。小学一年级的学生，性格天真活泼好动。在上课时，小手总是忙活个不停，不是摸摸这儿，就弄弄那儿；小嘴也总也闲不着。翻翻书，弄弄笔，抠抠手指，成了他们必不可少的活动。怎样要求他们专心听讲，认真写作业呢？我于是编了一首儿歌：“一二三坐坐好，三二一安安静。小嘴巴---不说话 ”。

二． 鼓励赞赏中愉快成长。有哲人说：“人前进的最大动力一种刺激物，是一种成功的感觉。”在做事中，无论事情大小，只要尝到一点成功的快乐，便会很渴望得到成功的荣耀”。一年级的小学生都急于想知道自己努力所做的事是否会得到老师好的评价。为迎合学生的这种心理，要做到多给一点微笑，多给一点赞扬，多给一些鼓励。

我坚信只要园丁勤劳，用心教心，好的教育方法总会生成。面对一年级的小学生我把目标放低一点，内容充实一点，要求稍严一点，更加耐心一点，学生们的习惯就会更好一点。