讲道德、守法纪、树形象专题教育自我剖析汇报

第一篇：讲道德、守法纪、树形象专题教育自我剖析汇报

讲道德、守法纪、树形象专题教育自我剖析汇报

我在为期一个星期的“讲道德、守法纪、树形象”专题教育学习中，使我再次感到了加强学习、纪律作风建设、转变工作作风、生活作风、正确对待婚恋、家庭问题、社会交往的重要性，既是我们公安边防工作的重要内容，又是公安边防工作的重要保障。因此，我作为一名边防军人在当前的特殊时期、在严峻复杂的形势面前，在经济转轨、社会转型的大背景、大环境中，如果不严格管理自己、不高标准要求自己，就有可能出问题，损害公安边防事业，损害军人的良好形象。

自支队开展此次活动以来，我认真按照支队、大队的安排部署、目标任务、工作措施和具体要求。对照自我，在这次学习中，我一是认真坚持政治理论学习，不断提高思想素养；二是认真学习部队的条令条例、禁令严禁，立足本职积极开展工作；三是认真遵守反腐倡廉建设的各项管理规定，加强自我监督和管理。

通过此次学习，我反思了自我，发现自身还存在一些问题：一是自己平时较为懒惰，忽视了政治理论学习，思想跟不上形势，满足于现状，在理论学习中，自己没有很好地坚持理论联系实际，在改造主观世界上下功夫，没有时时强化为人民服务的思想信念，因此在思想上出现偏差。二是思想认识反思不够。平时总是认为做好自己本职工作就行，工作上不求有功，但求无过，不求过得硬，但求过得去，满足于完成目标任务和领导交办的工作，对如何开拓性地开展工作研究不够。三是创新意识不强，没有加强对新问题、新情况的思考、研究和解决；在加强纪律作风建设，没有很好地强化养成教育，在大力开展警示教育中，用违法违纪的典型案例教育自己不够深入，使自己在队伍管理中存在盲区和空档。

针对自身存在的不足，我认真对照、检查和剖析，以“蝼蚁之穴，溃堤千里”的忧患之心对待自己的一思一念，以“如履薄冰、如临深渊”的谨慎之心对待自己的一言一行，以“夙夜在公，寝食不安”的公仆心对待自己的一职一责，结合实际，并决心从以下几个方面整改：

1、加强学习、纪律作风建设，切实转变工作作风。在具体工作中，着力把握好“四多四少”：一是要“多些公心，少些私心”。在说话、办事、决策中，一定要体现公开、公平、公正、公道。二是要“多些诚实，少些失信”。在工作中要做到“讲实话、说实情、办实事”。不能搞“上有政策，下有对策”那一套，不做实际工作，尽说大话、空话和套话，追求所谓“政绩”“面子”工程。三是要“多些宽容，少些埋怨”。在工作中要多容人、容事、容言、容过。要敢于承担责任，做到推功揽过和成人之美。四是要“多些信任，少些猜疑”。要让别人说话和发表不同意见。勇于接受批评，接受监督，正视自己的缺点和不足。要学会尊重别人，欣赏别人。

2、转变生活作风、正确对待社会交往。生活作风是党员干部的个人人格和品行的综合反映，涵盖了“生活圈”、“娱乐圈”和“社交圈”的全部内容。因此，在日常生活中，不能把生活作风、社会交往作为情趣爱好而忽视。一个人功成名就、身败名裂就因为情趣爱好。先后把几十位党员领导干部拉下水的赖昌星曾说过这样一句话：“我不怕领导干部官有多大，就怕他没情趣爱好”。领导干部的情趣爱好，在不法分子眼里，正是领导干部的弱点，也是他们攻破堡垒的突破口。许多腐败案中的领导干部刚开始时，对别人送来的钱财，还是能做到断然拒绝的，但一旦别人换一种方式，投其所好地送来他们喜欢的物品时，就往往割舍不掉、难以抗拒了。甚至还在心里觉得，自己并没有收人家的钱，没有触犯到“高压线”，从而求得自我心理的安慰。可是，物品越收越多之后，也就渐渐地麻木了，越来越不容易满足了，最后总有一天会在半推半就之后接受人家送的钱，并且会“胃口”越来越大，在腐败的道路上越滑越远。正是这些看似“高雅”的情趣爱好，使得一些党员干部的心理底线不断被突破，最终丧失了原则。因此，作为一名党员干部，不仅要坚持原则，保持清醒头脑，要正确选择自己的情趣爱好、明辨是非、克己慎行、清正廉洁、谨防个人情趣成为人生的陷阱。还要有在人生的道路上，在大是大非面前能把握住自己，要在生活细节上守住底线，防微杜渐，严于律已，抵住诱惑。

3、正确对待婚恋、家庭问题，开展积极健康的思想斗争。一个人对自己的家人没有爱心，不听父母的教诲，不敬不孝，就已失去了那份敬爱的良知，自己的幸福快乐就没有人与你分享。因此，个人内心的欲望要经得起灯红酒绿的考验和糖衣炮弹的攻击，要做到：该得到的不一定都要，不该得到决不能伸手去捞；管住自己的脑，不该想的不要想；管住自己的眼，不该看的不要看；管住自己的嘴，不该吃的不要吃；管住自己的手，不该拿的不要拿；管住自己的腿，不该去的不要去。要珍惜自己的所得，善待家人。要感谢组织和家人对我们的信任和宽容，要正确对待个人利益，自觉防止私欲膨胀。切实在生活情趣上把握好一个度，学会限制自己，善于克制自己，耐得住寂寞，守得住清贫，经得住诱惑，管得住小节，不能为物欲所利诱，为繁华所动情，为锦绣所勾引，要成为一个纯粹的、高尚的人。

第二篇：桂阳五中“立师德、守法纪、树形象”活动方案

桂阳五中开展“立师德，守法纪，树形象”

师德师风主题教育实施方案

为进一步加强教师职业道德建设和教师队伍管理，推进教师心灵建设，规范教师从教行为，提高我校师德水平，推进依法治教，树立教师队伍和教育系统良好形象，我校决定在县教育局的统一部署下，在全校开展 “立师德，守法纪，树形象”师德师风主题教育。具体活动方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以“校兴我荣，校衰我耻”为口号，以提高教师职业道德和遵纪守法意识为重点，以“立师德、守法纪、树形象”为主题，努力打造一支师德优、业务精、作风正，学生尊重、家长信赖、人民满意、幸福感强的教师队伍，营造风清气正的育人环境。

二、目标任务

(一)坚定教师的正确政治方向。

引导教师牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响，以良好的思想政治素质影响和引领学生，努力做受学生爱戴、让人民满意的教师。

（二）增强教师遵纪守法意识。

通过学习法律法规和规则制度，使广大教职员工知法守法，自觉 坚持依法从教。特别是要着力解决个别教师法纪意识淡薄、生活作风散漫等问题。

（三）规范教师从教行为。

使广大教师自觉履行为人师表、教书育人的神圣职责，坚决反对讥讽、体罚或变相体罚学生的行为，坚决反对有偿补课、有偿家教家养行为，坚决反对向学生推销教辅资料等行为，严厉惩处败坏师德的行为。

（四）增强教师教书育人本领。

强化“以学生为本”的教育理念，潜心研究教材教法、精心打造高效课堂，纵深推进素质教育。遵循教育规律，关爱、尊重学生，引导广大教师成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

（五）加强学校领导班子建设。

建立健全各项规章制度，大力推进校务公开，不断加强学校领导班子建设，提高学校领导班子科学发展和管理队伍的水平，着力打造一支民主团结、进取务实、廉洁公正的教育行政管理干部队伍。

三、方法步骤

本次活动从今年10月开始到明年8月结束，分宣传动员、查摆整改、主题活动、总结评估四个阶段进行。

第一：宣传动员阶段（2011年10月下旬——11月中旬）

紧密围绕“立师德、守法纪、树形象”活动主题，通过调研、座谈等方式，深入分析当前我县师德师风建设存在的主要问题和面临的主要形势、任务，组织召开教师动员大会，宣讲活动方案，布置活动安排，发动广大教师积极投身师德师风建设专题教育活动。

1、成立桂阳五中师德师风建设活动领导小组： 组 长：邓九平

副组长：史彩伟、李跃军、陈剑军、刘付华

成 员：李群、江同仁、邓大琥、邓勇、邓伟华、何增智 宣传小组：李群

邓伟林

何增智

2、召开“立师德、守法纪、树形象”师德主题教育动员大会。认真学习领会桂教发【2011】29号文件精神，结合本校实际制定桂阳五中师德主题教育方案。召开全体教职工动员大会，讨论和修订活动方案，提高方案的实效性。使每一名教师都充分认识到开展这项活动的意义，增强参与这项活动的主动性和自觉性。

3、大力营造宣传氛围。

我校要在校园内开辟“立师德、守法纪、树形象”师德主题教育宣传栏，在教室办公室张贴《中小学教室职业道德规范》和《桂阳县教职工“十条禁令”》等规章制度。组织教师开展师德师风建设公开承诺书签名活动。要通过校园广播、悬挂横幅、张贴标语等形式对活动进行宣传。并确定专人负责活动宣传工作，及时向县教育局报送活动进展情况和信息。

4、认真组织学习教育。

我校严格落实每周政治学习制度，组织全体老师认真学习法律政策读本、学校规章制度和先进人物事迹以及《中共中央关于深化文化体制改革，推动社会主义文化大发展大繁荣若干问题的决定》和市县党代会精神，对教职工进行理想信念教育，抵制错误腐朽思想。制定学习教育活动计划，合理安排时间，做到集中学习与个人自学相结合、讲课辅导与分组讨论相结合。规定每位教师必须作学习笔记，撰写学习心得。

第二、查摆整改阶段（2011年11月下旬到2012年元月）

1、认真查摆，明确差距。对照教育法律法规及政策制度，认真查摆分析师德师风建设方面存在的主要问题。设立校长信箱，召开不同层面的座谈会，结合行风评议工作，广泛征求教师学生、家长及社会各界的意见和建议。学校重点从以下八个方面进行查摆分析：（1）学校领导班子做到勤政廉政，有凝聚力和战斗力。班子成员做到按要求上课，要坚守岗位，要经常开展教师心理疏导、辅导。(2)学校健全各种规章制度，建立师德师风建设长效机制和考评制度，坚持召开教师例会，经常性地开展师德师风教育活动。（3）学校坚决依法治教，坚持按照党和国家的教育方针，规范办学行为，坚持校务公开，清除“吃空饷”和道德品行不良人员。（4）教师中杜绝搞有偿家教家养或借辅导之名收取费用，或向学生推销教辅资料等行为。（5）努力建立民主和谐的师生关系，平等的对待学生，尊重学生人格，维护学生的合理要求和合法权益，决不允许存在讽刺、挖苦、歧视、体罚、变相体罚、殴打学生的行为。（6）教师要严谨治学，不断改进

教育教学方法，提高课堂效益。坚决杜绝不备课上课、无教案上课、批改作业不认真等现象。（7）教师要注重言传身教，为人师表。上课期间不准接、打手机，不准在网络、课堂上随意发表不良言论，不准使用不文明用语、衣着服饰要得体，坚决杜绝误工、误课、赌博、进入色情娱乐场所的现象。（8）工作中不能拈轻怕重，个人利益要服从集体利益，要以大局为重，不能有只要组织照顾，却不要组织纪律的行为。

2、明确重点，落实措施。全体教职工都要针对查摆出来的问题撰写自查自纠报告，明确整改重点，制定整改方案，落实整改措施。学校还要实行整改责任制和公示制，确保整改不走过场。

3、以“立师德、守法纪、树形象”为主题，就如何认识加强师德师风教育的重要意义；如何在实践中杜绝违背教师职业道德现象的发生；如何结合自身实际提高师德修养；如何建立师德教育的长效机制；如何促进校园和谐等话题组织论坛活动。

4、组织全体教师对照先进找差距，认真开展自查自省活动，从世界观、人生观和价值观上深刻反思。自查在教育法律法规学习和贯彻执行方面是否认真；自查在教育教学工作中是否勤奋、廉洁；自查有无热衷于第二职业、违规家教和赌博行为；自查有无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；自查对学生是否真心爱护；自查有无索受家长财物等。在言行自查和理性反思的基础上，找准存在的问题，分析产生的原因，明确努力的方向。人人上交一篇1000字左右的师德自查自评报告。

第三：主题活动阶段（2012年2月——2012年8月中旬）

1、以“立师德、守法纪、树形象”为主题，深入开展师德师风大讨论教师心灵建设大讨论活动。通过大讨论等活动，广泛征求师生的意见和建议，促进学校科学发展。每个教师都要向学校递交师德师风建设公开承诺书。

2、发现和挖掘身边的先进师德典型，充分发挥先进典型的引导、示范、标杆作用。

3、开展“立师德，守法纪，树形象”主题征文比赛。我校要认真总结先进经验，积极推介典型，鼓励教师踊跃参加征文比赛，送交教育局进行评奖。

4、校长参加“我是如何抓学校内涵发展”主题征文比赛。

5、组织全校教师学习我县近两年的“十佳师德标兵”和“二十佳模范教师”的先进事迹汇编。

6、学校组织师德师风演讲比赛。我校选拔一名选手参加片赛，片赛优秀选手参加教育局组织的决赛。

7、开展“为民服务创先争优”活动。把“为民服务创先争优”活动作为加强师德师风建设的一项重点工作，制定切实可行的实施方案，增强服务意识，改变工作作风，提高业务水平，提高服务效能，回应群众期待，积极创建让学生满意、让家长放心、让社会满意的满意工程。学校要组织班子成员深入老师嘘寒问暖，倾听教师心声，实实在在地为老师解决实际困难和问题；组织教师深入学生，与学生结对子，帮助学生解决学习和生活上的困难。

第四阶段：总结阶段（2012年8月下旬——10日）总结本次活动中得出的好经验，好方法以及失败的教训，指导今后师德师风建设活动。

四、活动要求

（一）提高认识，加强领导。做到思想到位、组织到位，职责明确，任务落实，精心组织，周密安排，形成统一领导、分工负责、齐抓共管的工作格局，确保活动顺利推进，保证教师的参与率。密切围绕教学中心工作，把教学业务工作与师德建设工作紧密结合起来，认真制订学校师德师风主题教育实施方案。

（二）突出重点，狠抓落实。树立重在建设、重在过程的思想观念，紧密围绕活动主题，针对学校和教师队伍存在的突出问题，着力在更新教育观念、提高教师素质、健全管理制度、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，努力提高教育活动的针对性和实效性。及时总结活动开展过程中的好经验、好做法，牢固树立科学发展观念，努力提高科学发展能力，不断开拓新的发展思路，谋划新的发展举措。

（三）长抓不懈，重在建设。把师德建设纳入教师队伍建设的长远规划，把工作的着力点放在“建设”上，进一步解放思想、更新观念，大胆创新。努力实现校园文明的新进步、教育改革的新突破、教育发展的新跨越，为学校教育科学发展奠定坚实的思想基础。

第三篇：开展守法纪强素质树形象专项活动学习心得

开展守法纪强素质树形象专项活动学习心得

根据所部开展“守法纪强素质树形象”活动要求，紧密联系本人的工作实际，从抓学习，强素质，树形象上紧密并着力，使此项活动与加工业生产工作有机结合，相互促进，相得益彰。因而内强素质，外树形象的目标，通过此次学习，确实使自己在思想上、工作上又一次得到了升华：

一、抓学习、强素质、公道正派是本源

培养和造就一个精干高效的一支党性强、作风正、工作实、业务精、纪律严、公道正派的司法干部队伍是我所长期追求的目标，是做好其他工作的基本条件和重要前提。而不断提高司法干部队伍的整体素质，并充分发挥其整体功能，是其题中之义和必备之举。因此活动伊始，本人把抓学习、强素质作为搞好“守法纪强素质树形象”活动的首要措施和开启的金钥匙，牢牢抓在手上，坚决付诸实施。

一是学理论，进一步深化以“三个代表”重要思想为重点的思想教育活动，解决“以科学的理论武装人”的问题。树立正确的世界观、人生观、价值观、保证在任何时候，任何情况下，都忠于党、忠于人民。二是学政策，进一步深化以党的路线、方针、政策为重点的政治教育活动，解决“以高尚的品德塑造人”的问题。树立大局意识、责任意识、爱岗敬业、锐意进取。三是学法规，进一步深化以党规党法，法律法规为重点的法制教育活动，解决以精神鼓舞人的问题。树立遵纪守法意识，牢记党的宗旨，严以律已、恪尽职守。四是学业务，进一步深化各项专业知识教育活动。加强业务修养，全面提高自身业务素质，努力使自已成为“多面手”、“业务通”。

活动中，由于我能根据开展“守法纪强素质树形象”活动与学习教育有机结合起来，因而取得令人满意的效果。这一实践过程，也给我以深刻的启发和思考。

二、“正人先正已”功到自然成

实践使我认识到，“守法纪强素质树形象”活动是一项内涵丰富，外延广阔的干部队伍建设工作。它要求做到“对已清正，对人公正 ；对内严格，对外平等。”这既是基本要求，又是最高标准。它的最终目的是要建立一支精明强干，廉洁奉公、勇于开拓、善于创新的党性强、作风正、工作实、业务精、纪律严的干部队伍。这是一项长期而艰巨的工作任务，不可能一蹴而就，毕其功于一役。

第四篇：南屏小学强师德守法纪主题教育汇报材料

南屏小学强师德守法纪主题教育

阶段性工作汇报材料

一、完成“规定动作”

根据县教育局《强师德守法纪主题教育方案》的要求，我校认真研究成立组织制定方案，9月1日召开强师德守法纪主题教育动员会议，具体布置安排主题教育。按照时间结点，现已进入

第三阶段。按照“规定动作”，在9月15日前，51名教师个个完成了5000字以上的学习笔记，2000字以上的学习心得，1000字以上的自我剖析报告，人人落实了整改方案，签订了师德承诺书。学校召开学生座谈会3次、家长座谈会2次，民主评议会3次，设立师德信箱，公开师德监督电话。9月13日召开校委会认真研究我校师德师风中存在的突出问题，并形成了自查报告，随后制定了整改方案。

二、六点体会

如何使主题教育取得实效，不流于形式，我们有六点体会。

1、将主题教育与促进日常教学工作规范化结合起来，通过建章立制规范了教师的教学行为，学校制定了教师备课、上课、作业批改、课后辅导等常规要求；

2、将主题教育与中心工作结合起来，组织教师走进社区、走进家庭，为46名留守儿童选定了代理家长，完成家访1次；

3、将主题教育与解决突出问题结合起来，全体教师无一要求学生使用基础训练以外的课辅资料。

4、将主题教育与学校发展结合起来，组织学生参观新校区

效果图，增强了学生的爱校情感；根据学生建议，改进班级工作，增强了教师的服务自觉性。

5、将主题教育与提升教师师德修养结合起来，在开展多种活动中培养教师的主人翁意识，提高师德修养，陶冶高尚情操，引导和激励教师做到“三爱”、“三让”、“五心”。即：爱事业、爱学生、爱学校；让社会满意、让家长满意、让学生满意；对待学生要做到热心、关心、诚心、细心、耐心。

6、将主题教育与身边先进人物结合起来，在活动中学校安排市先进教师陈君谈如何提高教育教学质量的做法，让大家谈体会，谈感受，使大家感受到榜样就在身边。

三、下一步打算

师德师风建设是一项长期而艰巨的工作，今后我们将立足实际，大胆创新，积极探索师德建设工作的新思路

1、认真总结表彰。

2、进行巩固成果。在原有基础上进一步完善师德建设体系，使之更加人性化、科学化。增强教师主体意识，变他律为自律，充分调动教师积极性。形成师德师风建设长效机制，不断提升师德整体水平。

3、继续营造气氛。在全校上下形成“弘扬高尚师德光荣，违背职业道德可耻”的舆论氛围，努力带出一批正气、大气、争气的教师队伍。

第五篇：讲道德、有品行”主题教育学习自我剖析心得

讲道德、有品行”主题教育学习自我剖析心得

俗话说，国无德不兴，人无德不立。通过为期一个星期的“讲道德、有品行”主题教育学习，使我感触颇深，并对个人存在的问题及原因进行了深层次剖析。

按照公司党委的安排部署，在次民主生活会上，我积极查摆、对照、反思近年来的思想和工作实际，以认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”的思想，实事求实地查找自己存在的问题和不足。使我认识到一名党员的道德水准，良好的修养品行是区别于普通群众的尺度。是提高道德认识、陶冶道德情操、锤炼道德意志、提升道德境界，加强道德修养，打牢道德防线、坚守道德底线、夯实道德基础的新要求、新标准，是“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的“四讲四有”合格党员的科学态度、政治品格，优良作风。

一、积极查找自身存在的问题

1、在学习活动中，浮在表面上，做一般理解，深入思考少，虽然能按时参加集体组织的各项教育学习活动，但缺少平时学习的自觉性和主动性。一在工作作风不扎实，浮于表面工作和应付学习的思想，以致自己在工作中始终处在较低的层次上徘徊。二在学习上往往是上级要求什么就学什么，不求甚解，使各种学习流于形式，导致自己在出成绩、出经验、出形象方面存在浮躁情绪。三在思想上存在畏难情绪，应付过关的想法，迎难而上的精神不够，影响了工作效果，没有以党员的标准严格要求自己。

2、对所属工作一线情况了解不全面，联系员工不广泛，谈心交流少，有时候只注重了解自己想要了解的问题，主动性不强、不够深入，对员工提出 的问题没有做到及时向上级汇报和及时反馈解决。一是在办公室里呆的时间长，在思想上萌发惰性，对布置的工作督促抓落实不够，本应该自己亲自把关、亲自动手的工作存在挑肥拣瘦?现象。二是总认为自己干好平时的工作就行了，大局观念有所淡化，认为不是很重要的工作就直接丢给下属办，懒于过问或直接不过问。

3、安于现状、缺乏忧患意识，认为自己在按部就班工作上稍动脑筋就可以了，在本职工作规划中创新方面不多，思路不是很清晰。一是在工作上带头厉行不够，总以日常事务多，放松自己，在上下班中或多或少有早退现象发生。二是在技能学习上存在自觉性、积极性不高，总认为干了这么多年的工作，业务技能已经比较熟了，没有必要经常学习，只要自己不犯错误就行了，对自己要求不高。

4、在纯正净化风气方面，当遇到影响风气的不良现象发生时，片面考虑团结因素、感情因素多，严格执纪、自律不够，主动回避现象时有发生。一是办事效率较低，在工作中与员工相互配合协调不够，工作责任心有待进一步加强。二是在有关规章制度、工作流程上存在一知半懂，不虚心批评的现象时有发生，执行力不强。

二、分析产生问题的直接根源 通过“讲道德、有品行”主题教育学习，使我深刻地认识到自身存在的信念、思想、作风问题，追究其根源，主要在四个方面：

1、总感参加工作二十多年，工作过的单位不少，从事过的岗位也多，无论是行政工作还是党务工作还比较熟悉，积累了一定的工作经验，认为一般问题都能应对，因而精神上有所懈怠，主动学习少了，锐意进取的心气有所下降，考虑员工利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成

任务和面上不出问题，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

2、存在只为学习而学习，使自己在学习过程中变得形式化、教条化，放松了自我要求，因而不能准确把握形势。虽然自己能牢记本职工作?但在实际工作中更看重自身的利与弊，忽视了与员工的关系，没有很好地把员工的利益放在以上。加之与所属员工谈心时对他们反映的问题，怕得罪人，不敢多说多管。不敢积极处置，形成难以与员工打成一片。

3、在工作中没有深刻意识到自身的工作水平高低，是决定自我工作效率和质量的依赖性，总认为自己的工作技能和方法已经够用了。导致自己安于表面，处事方法比较简单，没有创新精神，工作作风不够扎实，对问题不作深层次的分析，未注意到工作方法的完善会给自己的工作带来动力。

4、虽然时时告诫自己老老实实做人、踏踏实实做事?，但日常生活、工作总以事多代替党性锻炼和学习培训，导致自己在思想作风方面要求不够严格、在工作作风方面主观主义偏多的现象存在。看到不良风气和违纪违规现象发生不敢抵制、妥协让步，老好人思想严重，认为把自己份内的事做好就可以了。

三、今后努力方向和改进措施

针对自己在工作中存在各种问题，我将在以后工作中，认真反思，加以改进，开展自我批评，严格要求自己，行动上增强奉献意识，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献地提高自己综合素质，不计得失地干好每项工作，具体做到四点：

1、自重、自省、自警、自励地加强党性修养和业务技能知识的学习，拓宽知识结构，不断更新自我思维理念，紧跟公司发展步伐。

2、深刻理解“讲道德、有品行”与时俱进的理论品质。结合自己工作实