初一年级三班班级管理条例

第一篇：初一年级三班班级管理条例

初一年级三班班级管理条例

一、课堂纪律

遵照“课堂管理细则”执行

二、学习纪律

1、独立完成作业，照抄作业者：－5分/次；

2、不按时交作业者：—1分/次；

3、不按时完成作业者：—3分/次；

4、学习积极者，由课任教师确定，＋1/次；

5、学习不积极者，只有在完成了自己的学习任务后才能享受外出活动的待遇。

三、寝室纪律

1、受到生活教师的投诉，－5分/人/次。且必须经生活教师确定改正后方可参与外出的活动；

2、在寝室中高声喧哗，疯打，不服从室长的管理者：－1分/次；

3、生活物品检查不全者，－1分/件；

4、未制止自己的同学，朋友等进入自己的寝室者：－1分/次；

5、未经主人同意，随意挪用别人的物品者：－5分/次；

6、就寝时间以后，还未上床，还在冼脚，冼衣物等个人私事者：－1分/分钟；

7、合床就寝者：－5分/次。

四、食堂、教室卫生

1、不服从安排，拒绝打扫卫生者：－5分/次；

2、卫生不彻底，未经组长同意，提前离开者：－3分/次；

3、离开教室未把凳子放进课桌下面者：－1分/次；

4、乱扔垃圾，饭菜，菜渣者：－1分/次；

5、损坏公物照价赔偿；

6、做好事者加对应者被扣的分数。

五、三操纪律

1、迟到者：－1分/次；

2、旷操者以与旷课者同视：－5分/次；

3、三操动作不到位，讲话者：－1分/次。

六、奖励措施

1、荣获“文明寝室”者：操行＋5分/次/人。综合素质评价＋1分/人/次。经生活教师确定，寝室表现优秀者，可享受加分待遇，具体分值由生活教师确定。

2、积极参加班级活动，＋1分/次。获奖者：＋5分/一等奖，＋4分/二等奖，＋3分/三等奖。荣获各种荣誉证书，奖状者。综合素质评价 ＋1分/次

3、月考。单课第一名：＋5分/次。第二名：＋3分/次，第三名：＋1分/次.4、学校集会受到点名表扬，为班集体争得荣誉者：＋5分。反之依然。

5、课代表，班干部未严重违纪者，每周工作分＋2分。

6、各种请假不得代假，必须当面向班主任请假，重大病情除外。

7、操行分综合高于－5分方可享受外出活动资格。

2013年9月

第二篇：初一三班班级管理规定

龙中初一三班班规

班训：学会做人 学会学习

“没有规矩不成方圆”，为了每个学生能够健康快乐的成长，为了我们团结友爱的大家庭，为了我们初中共同的奋斗目标，为了给每个学生留下一个值得回味的初中生活，特制定如下班规，希望每个学生能够遵照执行，互相监督，共同进步。

思想和仪表

1、言谈举止要文明，不给老师和同学取绰号。举止、发言有分寸，尊重和维护他人的正当权益。违者情节较轻的，罚抄班规一份，情节较重的，给对方写500字以上的保证。态度恶劣者，请家长电话与班主任沟通或者请家长到学校协助教育。凡影响班级形象的，必须在班级以300字以上的书面形式公开道歉，并且请学生和家长共同写《学生在校安全保证书》，情节严重者请家长电话和班主任沟通或者请家长到校共同处理。

-5分

2、穿戴整洁，朴素节约，不烫发，不染发，不化妆，不留长指甲，男生不留长发，女生不穿高跟鞋、女生刘海不能过眉，不得佩戴首饰，不攀比、显摆身外之物、不衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟，不得手机进入学校和班里.违纪没收手机。

-2分

3、课间不要在教室里大声喧哗或在教室走廊上相互追逐、推搡；滋扰同学无事生非；聚众打牌甚至赌博。

-5、放学时间不要在学校里玩（如打球等）应立刻回家。

-5分

5、举止文明，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音响制品，不听不唱不健康的歌曲，不参加迷信活动。

6、爱护公共环境和公共财物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画，不乱抛垃圾，不破坏环境卫生；

－5

7、自觉维护班集体利益，离开教室时，负责的关闭风扇、电灯、门窗。-2

8、遵守宿舍和学校食堂的规章制度，爱惜粮食，节约用水，服从管理。

9、住校生在学校遵守学校的一切规章制度，不允许在宿舍内私拉电线，如发现有违反者，后果自负。

10、全面培养自己的兴趣爱好，不以为同学过生日为由，举行非正当的同学聚会或者其他娱乐活动。

-10分

11、不进游戏厅、网吧，不进舞厅、歌厅，多参加特长培训或者是有益的活动，做心理健康、积极向上的中学生。

-10分

12、在校就餐同学在规定时间就餐，不得大声喧哗，餐后文明活动，休息和作业时间，室内保持安静。

13、连续一个月无不良举止言谈，与同学关系融洽。

5分

14、如经发现有偷东西、翻围墙、打架、严重影响他人学习、谈恋爱、抽烟、喝酒、赌博、进游戏室一次性调出我班，自寻班级。造成严重后果的，移交公安机关处理，与学校、年级、班级无关。

15、值日生由刘敏安排值日，不清洁者一次罚一周值日并各扣3分，无故不值日一次扣5分。在教室、宿舍吃零食者一次扣2分。

16、病假一次扣1分，事假扣3分。无假扣5分，缺课一次扣5分。无病请病假者扣10分，17、被评为优秀学生、优秀班干部、优秀团员、优秀科代表、优秀组长。+5

18、自觉发言回答正确加2分，回答错误加1分，以班级荣誉为重，劳动最积极，主动清理教室内外的环境。+2

19、知错能改，表现较前周有较大改善者；举报不良现象；拾金不昧；协助老师工作；热心帮助同学解决困难。

+2

纪律

静

课堂纪律

1、课前提前5分钟进教室，准备好学习用品（课本及相关资料，练习本子，必要的文具）等待教室上课。上课认真听讲，不准直接或间接的趴在课桌上。

3、上课禁止看课外书或与本学科不相关的书。

无益的书没收并写出500字以上的读后感一篇并与同学们共享。

有益的书不没收但要在课下读完，并写出1000字以上读后感一篇，并与同学们共享。

-5分

4、课堂上睡觉；大声喧哗；吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物；交头接耳、嬉笑打闹；做小动作或者写其他作业；擅自换座位、下坐位、离座、中途离开教室者。

-2分

6、上课顶撞任课老师，造成不良影响，写书面检查。

-20分

7、不在教室内打牌或进行其他影响他人正常活动的行为。

-5分

8、上课认真听讲，不得随便插嘴、说话、传纸条、做小动作、走神、看其他书籍，不得与任课教师顶撞或者思想开小差回答不出老师提问。违纪者半天不得下课，端正坐在座位上写作业，由班长监督。与任课老师顶撞者视情节轻重处理，情节较轻者，给科任老师写500字以上的反思，情节严重者，给科任老师写500字以上的保证，并且写一篇以“尊师重教”为话题的500字作文。态度恶劣者，请家长电话与班主任沟通或者请家长到学校协助教育。凡影响班级形象，耽误大家时间的，必须在班级以300字以上的书面形式公开道歉。

9、缺交作业一次扣2分。学期末考评各科作业，优秀者加5分。自习课、课外活动纪律

1、自习课上说话、打闹。

-2分

2、自习课上说话影响到别人，班长、纪律委员制止后仍然不听劝告。

-5分

3、自习课上不听劝阻，顶撞班干部，写书面检讨。

-10分

5、课后骚扰同学（粗言秽语、跟踪、电话、书信）；敲诈勒索、打架；抽烟；偷窃（对他人的东西不问自取，亦视为偷窃）

6、损坏课外读物，在课外阅读室乱涂乱画，或私自把课外读物带走。-5

出勤

早、上课、午休、晚睡、三操、及年级、班级组织的各种活动中，迟到者每次扣2分，旷课、早退每次扣5分；（私自逃跑出校者一次性清理出本班）

2、每月无缺席、迟到、早退者加5分；每学期无请病事假者加10分。

3、学校集合要快、静、齐。升国旗要寂静，行注目礼。违者罚抄国歌三遍。-3

4、通学生放学后进行正当的活动，在家坚持学习，可阅读健康有益的课外书籍和观看科学性的电视节目。不去网吧和游戏厅及其他娱乐场所。

-10分

5、广播体操由体育委员组织，做到快、静、齐。精神饱满，动作规范舒展，解散时不得奔跑，不讲话，不做小动作，不哄闹。违纪者原地重做一遍广播操，体育委员监督.情节严重，影响班级荣誉者在班级公开检讨。

6、眼保健操音乐响起，立即安静、放松，不得做其他事情，穴位准确，闭目休息。违纪者下课重做一遍眼保健操，体育委员监督。

7、周五放学后不得在学校和路上玩耍、逗留，不得到同学家串门，不得在路上买玩具和零食。不得到同学家留宿或者留宿同学。违纪者请家长电话与班主任沟通。

8、对无故离校或者离家出走的同学，抄写班规一份。家长电话联系班主任或者请家长到校协助教育。

9、校内外不得抽烟、酗酒、赌博、携带刀具、打火机、易燃易爆物品，未经家长同意不得下河游泳，不得接触校内外带电物品。一经发现，器物没收，对违纪者，视情节轻重，家长电话联系班主任或者请家长到校写《安全责任保证书》。

10、每天早上和中午前十到教室又认真读书的加2分，第六至第十的监督，若前五不认真读书，则依次向前递补。后5个到教室的扣2分，劳动除外。

卫生

净、轮到卫生者早饭后由组长负责，认真打扫卫生。并注意卫生保持。-5分

2、值日生必须保证教室内外一天整洁，卫生委员、值日班长监督检查，由组长负责，任何同学如发现地上有废纸应及时捡起，维护班级卫生人人有责。卫生器具必须保持整齐。-5分 3.值日生倒完垃圾，要第一节下课才能再往垃圾桶里扔垃圾，违者罚倒一天垃圾。4.值日当天被扣分罚干值日一天，被学校领导发现者罚干值日一周。-5分

5、不随地吐痰，不乱扔废弃物。-5

6、劳动积极，依照安排各自完成应尽义务。（每日的清洁工作包括清扫卫生区、清扫教室、擦黑板、抹走廊栏杆、摆正桌椅，并把清洁工具摆放整齐。）

7、随时保持自己的桌面，周围地面，抽屉，书包，文具盒清洁，随时接受检查。课桌不得涂画，椅子不得摇晃，地面不得有纸屑杂物，抽屉、书包收拾整洁。不合格者打扫卫生一天。-2分

8、打闹、偷懒、打扫不过关者打扫卫生一周。

9、损坏公物、丢失劳动工具者照价赔偿。故意影响他人个人卫生、集体卫生的，如：故意毁损别人衣物或者公物，学习用具意破坏公区卫生，教室卫生，黑板报卫生，除及时补救或者赔偿外，罚扫地三天。

10、大扫除时，每人明确自己职责分工，自己准备工具，按时保质完成。扫除过程不得大声喧哗，不聚集哄闹，不影响他人打扫。违反者打扫卫生一周。-3

11、在教室制造垃圾者，不认真打扫教室、公区、不参加义务劳动者。

312、主动洗黑板一次加5分，主动冲公共厕所每人每次加3分。

13、回家报平安每次加 1分，前五名每人加2分。特殊天气不报平安扣5分。

14、餐桌卫生人人爱护，席长负责。

学习

竞

1、作业要及时收交。由各组长负责，把作业不交的同学的名单及时上报任科老师和班长。作业迟交-1分，不交-3分，补交-2分

2、课后要求每一位同学都学会提问，向老师或同学虚心请教。

3、各科目课代表督察学生完成你课作业。每次考试全班均分较上次下滑的科目课代表-3分。

4、作业按时交齐，不得少写，忘带。少写者少写部分以两倍完成，忘带者请家长在上午把作业送到学校，未送到视作未完成处理，做当天该科作业的两倍。连续三次不完成作业，另外罚抄班规一份，连续五次不完成作业，请家长电话和班主任联系，或者请家长到学校协助教育。并且写一份500字以上的保证。

7、作业独立完成，不得抄袭。抄袭作业者重做作业的两倍。协助抄袭者与抄袭者同处。若协助者不知情的，抄袭者则有偷盗行为，除重做作业的两倍外，不知情的协助者不在重做作业，但因没有管理好自己的作业本，8、以小组为单位，连续一周无任何人违纪、迟到、早退、缺勤、拖欠作业的，全组每人加一分；连续一周无任何人拖欠作业的，每人加一分，组长加2分。但若某日的评分栏中卫生扣分，当天的清洁值勤组则要每人扣一分，组长扣2分

9、连续一个月该组值日生卫生未扣分，该组成员每人加2分（组长加倍）；

10、每次考试成绩（含月考和期中期末考试成绩）前10名者加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分。在各项竞赛（运动会、球赛或知识竞赛等）前5名者加5、4、3、2、1分。

11、单科成绩满分、前三名每人加3分

12、为班级赢得荣誉的（如黑板报、好人好事），加2分。

13、参加省、市、校各种竞赛并获奖的，加分加5、4、3分。

14、全校性考试全班均分年级排名第一的科目课代表加3分

15、每次考试以学校统一为主，语数外均分在120分以上者加5分，112---119加3分，105---111加2分。个人分数联接项目：

每个学生以80分为基本分，按《班规》进行加减。○ 一学期操行分在90分以上者为优秀，80---89为良好，70----79为中等，60----69 为及格，60分以下为不及格。不及格者将重新选班。

○操行分低于90分者，不得参加评选三好学生、优秀班干部，优秀团员的评比，操行分在班上不及格者，不得享受生活补助，并从本班调出，自寻班级。每个学生的操行分，每月在班上公布一次。

○每月加减分超过10分者，写出1000字以上说明书，并在班内公开说明，即时向家长汇报情况。

○ 每月扣分超过15分者，请家长到学校协助教育。备注：

1、每月评出3名优秀者，加3分。

2、班长负责整体情况的调控。每周评选一名优秀组长。

3、班干之间要有充分的沟通，尽量使记录公正、周全。

4、每周召开简短班干会议，汇报一周纪检情况。结果在班会上公布。

5、缺席、迟到、讲话以班长记录为准，宿舍内以舍长记录为准，卫生以生活委员记录、学校记录为准。

6、有事需请假离校者以班主任为准，上课时请假以上课教师为准，上自习课请假以班长为准。但班长或者负责的同学，必须及时告知班主任。

7、每学期请假回家次数不得超过两次（特殊情况例外）。

8、未尽事宜另行通知，最终解释权归初一（3）班所有。

9、此规定于2015年9月6日开始执行。

公平公正，弘扬正气。不能承担责任、包庇徇私者取消班务工作资格，接受与违反班规学生同等的处理。有临时加分、扣分的情况，按照班主任说的加或者扣。（如果以上是班委犯错，扣双倍）。

第三篇：班级介绍 初一三班

我们的大家庭——初一（3）班

46个充满朝气的少年，怀着对梦想的执着；对美好青春的渴望；对未来无限的憧憬，踏进了初一三班——我们的大家庭。这是一个团结上进的班集体，一个温馨和谐的大家庭，一个充满爱的乐园。一个团结的群体，一个充满活力的群体，一个饱含热情的群体 ；它不会因为矛盾而分散，不会因为压力而沉寂，不会因为失败而丧气，不会因为竞争而冷漠。我们，是一个整体，我们，是不可分割的一织血脉。纵然有过羞涩，纵然有过隔阂，但一切的不愉快都随风飘逝，所有的不和都随波消散，友好，和睦，亲密无间，成为了永恒的旋律。心灵与心灵相交融，友爱和友爱相重叠，平平淡淡的生活中，所涂抹出来的，是一幅没有灰色，没有黑色，没有夜的暗，没有冬之寒的油画。这就是三班。

我们是用激情来诠释明天的一群少年。纵然有过失败，纵然尝过泪水，但没有风雨，就不会有绚丽的彩虹，没有驰骋荒原的狼，就不会引喉高嗷，震斥山林。我们用汗水浇灌着成熟，我们用激情燃烧着岁月。青春在我们的眼中，流光溢彩，绚烂辉煌。她，用歌喉，敲击着生命的音符，奏响了年轻的乐章。这就是三班。我们是吸收着大自然精华，朝气蓬勃的一绿青苗。纵然有过困惑，纵然有过迷茫，但，辛勤总会有收获；成绩的获得，并没有让一班人恃才自傲，因为，在我们的字典里，永远不会有满足，永远不会把“最好”的标记打下。“学海无涯！”这份信念，已经深深扎根于我们心田。这就是三班。我们是能点燃严冬浓雾，趋散乌云的精灵；我们是给荒凉带去生机，注入活力的风铃；我们是擦干流星泪光，映亮天宇的传奇。太多的希冀，太多的言语，这就是三班，独立寒秋，望长江东去，数千古英豪，还看今朝！我们班是一个和睦、可爱的大家庭,同学们团结友爱,互帮互助,各科代表认真负责。快乐的生活在我们温暖的大家庭里。我们力争成为学校的荣耀，老师的骄傲！我们不曾在天空停留过,但天空却有我们掠过的痕迹,只因我们追逐过。

第四篇：初一年级班级口号

初一年级班级口号

初一年级班级口号1

初一1班：不忘初心，言出必行，脚踏实地，持之以恒。

初一2班：仰望星空，脚踏实地，不忘初心，展望未来。

初一3班：初一三班，不畏艰难，休戚与共，勇往直前。

初一4班：四班四班，起航扬帆，乘风破浪，奋勇争先。

初一5班：青春似火，心手紧握，团结一心，勇攀高峰。

初一6班：志存高远，脚踏实地，挥洒青春，放飞梦想。

初一7班：吞吐大泽以汤汤，三载韶华，不负年少好时光。

初一8班：慎思乐学，团结进取。

初一年级班级口号2

1、初一5班：青春似火，心手紧握，团结一心，勇攀高峰。

2、初一1班：不忘初心，言出必行，脚踏实地，持之以恒。

3、初一2班：仰望星空，脚踏实地，不忘初心，展望未来。

4、初一7班：吞吐泽以汤汤，三载韶华，不负年少好时光。

5、初一3班：初一三班，不畏艰难，休戚与共，勇往直前。

6、初一6班：志存高远，脚踏实地，挥洒青春，放飞梦想。

7、初一4班：四班四班，起航扬帆，乘风破浪，奋勇争先。

8、管墨轩：一三一三，开拓创新；非比寻常，三班最强

9、张文瑾：一三一三，积土成山。脚踏实地，勇孜想。

10、李牧原：三班三班，猛虎智兔，非同一般。

11、李瑞秋：金虎出山，玉兔揽月，三班最强，最强三班。

12、刘恒宇：三班三班，奋勇争先，所向披靡，南外之巅。

13、马启真：wearebravo，阳光三班，地表最强！

14、管墨轩：团结进步，力争前三；我爱学校，我爱三班。

15、杨琪涵：三班三班，非同一般，奋勇拼搏，展现自我

16、李牧原：三班三班，猛虎智兔，非同一般。

17、唐禹格：三人成众，众志成城；一年三班，志在必得。

18、李乐涵：三班三班，绝不一般，奋勇拼搏，看我三班。

19、张霖岑：三班三班，众志如山，所向披靡，看我三班！

20、盛诗源：一年三班，猛虎下山：谁与争锋，唯我三班。

21、管墨轩：一三一三，开拓创新；非比寻常，三班最强

22、肖璐姗：三班三班，非同一般，展现自我，步步高攀。

23、初一1班：不忘初心，言出必行，脚踏实地，持之以恒。

24、初一2班：仰望星空，脚踏实地，不忘初心，展望未来。

25、初一4班：四班四班，起航扬帆，乘风破浪，奋勇争先。

26、初一6班：志存高远，脚踏实地，挥洒青春，放飞梦想。

27、初一7班：吞吐泽以汤汤，三载韶华，不负年少好时光。

28、团结互助，拼搏进取，勤奋学习，永不言弃！——高一（一）班

29、秀出自信，展现自我，非比寻常，二班最强！——高一（二）班

30、不卑不亢，团结向上，奋勇拼搏，超越自我！——高一（三）班

31、青春无悔，逐梦扬威，一四一四，全力冲刺！——高一（四）班

32、青春似火，超越自我，自强不息，永不言弃！——高一（六）班

33、明确目标，惜时守纪，全力以赴，誓创佳绩！——高一（十）班

34、和衷共济，风雨同舟，拼搏进取，铸就辉煌！——高二（二）班

35、二三二三，猛虎出山，奋勇冲击，永争第一！——高二（三）班

36、拼搏进取，真诚友善，乐观向上，勇于挑战！——高二（四）班

37、幸福七班，绝不一般，天有荣耀，由我创造！——高二（七）班

38、释放激情，放飞梦想，九班荣耀，由我创造！——高二（九）班

39、彼岸花开，青春不败，高二十班，感恩成才！——高二（十）班

第五篇：初一年级班级管理方法

初一年级是中学阶段的起始年级，如果没有带好，就会留下不少后遗症。初一年级的班主任，怎样让学生迈入新的环境后顺利适应新的生活和学习，为初中三年奠定坚实的基础并终身受益呢？我是这样做的一、明确工作思路

初一学生刚进入新校园时，通常都有一种陌生和新鲜的感觉。我抓住这种心理，通过自我介绍、学习校规、介绍科任老师、介绍课程安排、、制定班规、合理编排座位、成立临时班委会、坐姿、学习用具摆放训练等让他们尽快进入状态。我制定了班务工作计划，提出班级工作思路，让每一个学生对班级的管

理思路都有一个明确的概念。

1、树立一种意识：自觉意识。

培养一种心态：积极主动乐观的心态。

养成三种习惯：良好的文明行为习惯、生活习惯和学习习惯。

养成三种情商：能理解、会尊重、懂感恩。

实现三大目标：学会做人，学会求知，学会健体。

“三不做”：损害自己的事不做；伤害他人的事不做；损害班级的事不做。

二、实施工作方案

1、加强亲情教育和感恩教育

现在的孩子们多以自己为中心，很少去想别人为自己付出的一切，认为父母的付出是理所应当的。鉴于此，我们要让学生学会感恩。一个合格的中学生不仅应学习努力，还应孝敬父母，尊敬师长，对帮助自己的人心存感激，要懂得“赠人玫瑰，手留余香”的道理。让学生体会父母的不易，感激父母对自己的恩

情，教育学生学会感恩，刻苦学习，用进步回报亲人。

2、加强惜时教育和养成教育

每天起床后计划好今天应怎样过，睡觉前总结今天有什么收获。躺在床上用“放电影’的方式回顾当天内容。在周末，我要求学生整理一周所学知识，不断积累。如果学一样丢一样，则良好习惯很难养成。有人曾经说过：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获人生。一部分学生小学没学好，不是不聪明，而是因为没有形成良好的习惯，是完全可以在初中时通过教育而得到改变的，但是错过

了这个阶段就可能无法再弥补了。因此，我们狠抓对初一新生的养成教育。

3、加强班级管理，努力培养诚信、严谨、活跃、奋进的班集体

（1）初一学生的自我约束能力不强。因此从一开学就要以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》为准则对学生进行养成教育。从仪表仪容、文明礼貌、作息制度等方面严格要求他们。但进行教育时要针对他们的认知特点：一是要充分爱护、尊重、信任学生。如多看到学生的优点，正面表扬、鼓励他们；不要在大庭广众之中批评他们。二是要采用自然、具体、生动的方式。班主任充分发挥主题班会的功效。

（2）选拔和培养好班干部，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。所以应认真选拔。班干部不是班主任封的，也不是终身制的，我班在第一次月考后有同学们选举产生班委干部。一个班级成员只有在实践活动中表现出有头脑、有口才，有吃苦精神、有信心、有主人翁意识、有良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴为班干部。这样选出来的班干部才有工作热情、责任心、强

烈的竞争意识和人格魅力，班级才有凝聚力。

（3）“身先士卒，以身作则”是班级管理的秘诀

教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。具体地说，在班主任工作中，作为几十个人的领导者。一定要身先士卒。初一的学生，刚来时一切都是为自己，凡事不一定主动，如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。如：学生在打扫卫生中有几处没有打扫干净，我经常拿起扫帚把不干净的地方打扫干净；讲台上很乱，我一声不响在地把其整理整齐；地上有废纸，亲自拾起来扔进垃圾桶等等。作为班主任的我一定严格要求自己。只有做到了身先士卒、以身作则，班主任老师才有可能在学生面前迅速树立威信，从而建立一个团结奋进的集体。

4、重视学习习惯的培养和学习方法的指导。进入初一，科目增多，容量变大，需要理解的增多；小学老师面面俱到地帮助学生学，学生对老师的依赖性大；中学老师开始逐渐放手让学生自己学，课后学生自己完成作业、支配课余时间。这使一些懒惰、毅力较差的学生会产生厌学和无所适从的感觉。因此，培养学生良好的学习习惯和方法就显得尤为重要。人们常说：“细节决定成败。”学习的细节，决定了学生成绩的好坏。

（1）良好预习习惯的培养预习时，左手按着书，右手握着笔，养成“不动笔墨不读书”的习惯；其次，要学会反思，试着去整理知识之间的内在联系，学会旁征博引，达到举一反三的效果。这样有利于提

高学生学习质量，有利于培养学生的能力，尤其是创新能力。

（2）良好听课习惯的培养首先，要端正坐姿。事实证明，学生伏在课桌上，或用手撑头，很容易瞌睡。其次，要学着记笔记。上课过程中，学生应积极参与，对于老师提出的问题积极思考，勇于发表自

己的见解。

（3）良好复习习惯的培养遗忘规律告诉我们，知识遗忘有一个“先快后慢”的过程，这就需要我们及时地去记忆，反复地去理解。上课之前,进行课前背记；下午自习复习一天所学知识，利用周六和周日的时间，复习和整理一周所学知识。

（4）良好作业习惯的培养遇到难题不会做，“先求已再求人”，先看书，自己去琢磨教材知识点，这叫求已；还不会做，再去问老师，这叫求人。今日事今天毕，不把问题留到第二天。

（5）良好考试习惯的培养

5、班级管理中要“刚柔相济，以理服人”

教育管理理论指出：“教育管理主要是对人的管理，对人的管理既要重视行为的规范性，又要考虑尊重人的情感”。对待初一的新生，首先要有一颗真诚的爱心，因为只有有了爱心，才能对学生做出奉献，也才能使学生感到温暖，才能激发学生的上进心，才能让学生觉得如果不努力学习就对不起老师的一片爱心。但也不能一贯地太温和，让学生觉得老师威信不大，所以在学生犯了错误时批评一定要严厉，让学生明白老师是很不喜欢他们犯错误的。同时，在对待初一新生的批评时，一定做到动之情，晓之以理。特别

是在处理班上学生的第一起违纪事件时，一定要查清事情的前因后果，给犯错误的学生指出不是，讲清道理，给予批评，做到以理服人。不得枉下结论，因而委屈学生，让学生一进中学就在心灵上受到打击，从

而使自己在学生中失去一定的威信。

总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良好的开端，那就

是说在这个班级的管理上你已成功了一半。