小学组演讲稿：让我的梦飞翔

第一篇：小学组演讲稿：让我的梦飞翔

让我的梦飞翔

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！今天我演讲的题目是《让我的梦想飞翔》。

我在小的时候是个爱做梦的小女孩，梦中的天真蓝，水真清，草真绿，花真香！梦见自己变成小鸟在祖国的蓝天下自由飞翔。我上学前的梦想是：爸爸更健康，妈妈更漂亮，我更茁壮，我们一家幸福美满。上学后，老师教导我：梦要更高更远，有了梦想才有动力，才有自己前进的方向。为此，我的梦想提升了，看见老师站在圣神额三尺讲台上，为同学们传授知识，我就梦想当一名园丁，为祖国浇灌花朵。当我看见我从崇拜的歌星受万人注目时，我又想当歌星，歌颂生活，歌颂祖国，歌颂美丽的大自然。当我看见空姐坐上飞机自由的飞往世界各地，满面微笑的为乘客热情的服务，还能旅游各地时，我有相当空姐，去身灵其境的感受蓝天白云的无穷的魅力。同学们可能会问我，你的梦想到底是什么呀。我的梦想吧，是救世扶伤的白衣天使。

这梦啊在我的心里牢牢地扎下了根，这梦啊就像目的地，等待着我去前往。这梦啊，就像一座高峰，等待着我去攀登。

这梦想啊，我还得从头说起。（我是一名四年级的小学生，今年十岁了。大家别看长得高高的，可是，十年前，我出生的时候，却瘦小得可怜，而且体弱多病。隔三差五的，妈妈就要带着我上医院去治病。我的童年，就是在针药的陪伴下长大的。说实话，我那时候，恨死医生了。一看到穿白大褂的人，恐惧感就向我袭来，我拼命地哭，拼命地逃。可我总是逃不掉。当他们举着明晃晃的针头，扎进我小小的身体时，当他们给我吃着各种各样难以下咽的药物时，我心里的恨就越来越深。后来，我慢慢地长大，一到生病的时候，非常难受，妈妈背着我跑到医院，整夜整夜地守护在我的床前，默默地落泪。我在经历了一如以前的痛苦以后，病情好转，活蹦乱跳的时候，我发现，原来生病真不是一件好事，当看到妈妈憔悴的笑脸时，我突然明白，其实，我应该感谢这些把我的病治好的医护人员，他们真的是白衣天使，解除了我的痛苦，给我带来了幸福，给我的妈妈减少了许多操劳和奔波。随着时间的推移，我慢慢长大了。我经常在生活中，书本中，电视上，老帅口中，见到过听到过无数医生们救死拊扶伤的故事，每一次，我都无比地感动，好像我自己就是那个帮助病人解除痛苦的医生，心里觉得特别地自豪。我知道，我的心中，已经对医生有了一种崇拜和向往。从此，有一粒梦想的种子在我心中发了芽，那就是，长大了，我要做一名医德高尚，救死扶伤的――白衣天使。

我曾经读到一个故事。故事讲的是浙江的一个含苞待放的姑娘，得了尿毒症，全家都陷入悲痛之中。眼看这朵鲜花要凋谢的时候，奇迹发生了。台湾的一个年轻叔叔愿意捐献自己的肾来救活这个小姑娘。当时正好在那位叔叔的家乡发生了一次大地震。更让我感动的是在当地医院的一个知名的医学教授，冒着余震随时带来的危险，给叔叔做手术，取出肾来。更让我难忘的是那位教授亲自和几位护士护送肾源几经波折来到了浙江，直奔医院，立马为那位姑娘做手术，让那位姑娘的生命之花重新绽放。可那位教授去累到了。当记者采访他时，他却淡淡地说了一句，救死扶伤是我的天职。多么耳熟能详的话语，多么让人感动的话语，这故事再一次碰撞了我的心灵，更坚定了我的信念。那就是长大了当一名出色的医生，像电视报道的一位山村医生那样扎个山区，奔波于村村寨寨。让家乡人每天都生活的开开心心。

古人曾说过，有志者事竟成，一个人有了自己的人生目标，才能规划和掌握自己人生，著名的政治家和文学家范仲淹从小为国效力，后来写下了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的千古名句，我们敬爱的周恩来总理从小就立下为中华之崛起二读书，为此，他坚持不懈的努力学习，成为受人们爱戴的伟人。由此可见，人活着是要有梦想的我知道，这个愿望不是一朝一夕就能实现的。所以从现在开始，我要努力学习，争取考上最好的医学院，踏实的学好各种医学知识。用心实现自己的梦想，为受病魔骚扰的人畅开光明的大门。但是，在通往成功的道路上，正如老师说的那样可能有万丈深渊，道路坑坑洼洼。因为要成功走完这条路，必需拥有坚强不屈的意志！“一分耕耘一分收获”这个道理永远都是对的。只要有付出就一定有回报。我始终相信“有志者，事竟成”这个道理。有一天当我真正成为“白衣天使”。行走于家乡的山山水水，崇山峻岭间。我一定会以救死扶伤、防病治病，以自己的真心、爱心、责任心对待我所护理的每一位病人。我想我一定会做到的。我要亲自看到我的病人痛苦而来，微笑而走。

同学们，远大的梦想是人生的巨大动力。确实如此。梦想会是你克服种种困难。战胜种种挫折。不断向自己的目标前进。只要坚定树立自己的人生目标。就会激发出无穷的动力。这便是我们实现人生目标的精神和智慧。

同学们。请相信我吧。我一定会实现我的梦想，让医生梦飞翔在家乡的蓝天，飞翔在家乡的崇山峻岭中，飞翔在家乡人的心间！

谢谢大家，我的演讲到此结束。

第二篇：小学作文：让梦想去飞翔

让梦想去飞翔

同一片蓝天，同一个梦想，2012伦敦，我们来了!

我期盼，中华人民共和国国歌再次响起;我期盼，五星红旗在伦敦上空冉冉升起;我期盼，中国运动员再创辉煌与奇迹。

长江后浪推前浪，前浪冲到···刘翔，李娜，张继科等，他们在我心中无比精彩。一个人之能很多，一个人之不能更多，人便寄生于意志的坚强，可纵使再高再快再强，料定极限也摆在面前，而我们的运动员唯有去不断地向极限发起总攻，才能超越极限。

努力吧!运动健儿们，超越梦想一起飞!理想不能受人控制，理想不能禁锢，理想不能不自由，带着中国人民的希望，飞往伦敦!

第三篇：演讲稿我心我梦飞翔

我心---我梦---飞翔

大家好！我叫xxx，今天我代表xxxx的白衣天使们演讲的题目是：我心我梦飞翔

“ 河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近---”（放音乐），一首催人泪下感人肺腑的我的中国心,曾经唱出了多少海外游子的归国梦，又唱出了多少海外华人的爱国心，而我们作为白衣天使，作为xxxx人，又有着怎样的梦呢？

一座22层高的医院在人民南路矗立起来了，显得格外的引人注目，大楼的大厅是穿梭的人流，不时有美丽的面带微笑的白衣天使在给予专业的咨询和就医指导，病房里面是推着移动查房车查房的忙而不乱的医务人员，这是什么？这是被评为xxxxx的医院，也是我们全院为之奋斗的目标。

曾经在朋友同学中间羞于提到自己是xxx人，对自己的收入更是闭口不提，乘坐出租车的时候，从来都只会说到xxx医院，因为出租车司机根本就不知道xxx医院啊。记得在7年前，前一任院长在谈到医院规划盖新楼的时候，有多少人嗤之以鼻，认为那是遥不可及的梦想，可是很快的新楼盖起来了，病员量增加了，医院的规模扩大了，医务人员的收入增多了，但是医院的生存离不开发展，需要的是更上一层楼，于是医院有了创三甲、盖新楼的规划，各级领导开始了找资金、跑规划、谈用地，最后在大家的怀疑的眼光中顺利通过，是啊，实现这梦实属不易！可是我相信，在医院的正确领导下，在全院上下的齐心协力下，两年以后，也许不到两年，我们就会很自信很有力的对出租车司机说到xxx医院，大声地对周围所有的人说我是xxx医院人。

为了我们的三甲梦、为了我们的xx医院梦,更是为了我们的天使梦,我们一起努力吧!4.20庐山大地震发生了，接到上级领导的通知，要赶赴灾区救援，于是急诊的两名护士早早的来到医院准备了两大救护车的物资，准备和院领导一同赶赴灾区，在出发前才发现救护车的后箱躲了一名护士，她是晚上值了通宵夜班的护士，哪怕人手再不够，也不忍心让她去啊，可是她苦苦哀求，能让她去为灾区尽一点微薄之力！为了救死扶伤的使命，为了追逐我们的天使梦，感人的事情处处都在发生，早上交班时，怎么发现多了上班的人，原来是连续上了几天十二小时的为了解护士长人手不够的燃眉之急主动来加班了，到中午饭的时间，没有一个下班去吃饭的，就着面包方便面解决午餐的天天会有,可是就是为了保证不漏喂一次病人的饮食,不漏点一次眼药水,不少测一次血糖,不增加任何一次感染机会,我们可以做到一周上到85小时,一天消毒手50次,一天却没时间上厕所一次.无以言表的感动，护士长只能说谢谢!谢谢和她一起追梦的天使们！是的,我们有的家中有嗷嗷待哺的婴儿,有的有因为心衰住院的老妈妈,有到有到周末期盼妈妈来接一次的儿子,可是我们只有在心中默默地对他们说对不起!对不起!亲爱的儿子!对不起,亲爱的妈妈!对不起,没有为你做过饭的家人!是啊!灾难来临时,灾情就是命令,而对于我们白衣天使来说,病情就是命令.尽管我们干的是让人瞧不起的医生一张嘴、护士跑断腿的工作，我们管的是病人的吃喝拉撒，我们没有高学历、没有高职称，不会统计学、也不太会写论文，没有豪言壮语和惊世壮举!有的只是默默无闻的工作和一颗奉献自己的炽热的爱心。但是我相信，我们的病人、我们的领导、我们的同事、我们的朋友会看到我们的价值，也会认同我们的，也正因为有了这样一群追梦的天使们，我们医院的美好明天指日可待！

那么就让我们拥抱吧!让我们的爱院之心、天使之梦飞翔吧！我骄傲！因为我是xxx人！我骄傲！因为我是xxx医院人！

我骄傲！因为我们是不辱白衣天使称号的南丁格尔传人

第四篇：浸润书香、让梦飞翔

浸润书香，让梦飞翔

——图书馆管理经验汇报 昌黎镇第一中心小学

＊基本情况

众所周知，我校学生多，校园小，但为了学生的终身发展，学校创造条件建成了150平方米的图书馆。馆内藏书42700 册，15151种，生均图书28.7 册。电子图书58000册。教师用书206种，其中工具书500余册。各种报刊杂志90余种。图书馆用“书山撷翠”题名，其用意在于让师生徜徉书海，博览群书，采撷精华。室内布置以淡蓝为主色调，使人感到温馨和谐。错落有致的书架、造型精美的阅览桌，让人耳目一新。高雅、别致的环境，为师生共同徜徉书海创设了浓郁的阅读氛围。

＊阅读目标——沐浴书香，幸福成长。

＊阅读思想——把书读薄、把人读厚、把品读高。

＊阅读氛围——让读书成为一种习惯，让读书成为一种乐趣。

一、让图书馆成为实现梦想的舞台

1.学校建立了图书馆管理工作网络。校长亲自抓图书馆的建设与管理，由教学副校长分管，教导主任具体实施。学校把图书馆工作纳入整体工作规划中，做到期初有计划、期中有检查、期末有总结。

2.学校设置了专职图书管理员2名，按《中图法》分类编目，作好图书介绍、宣传工作。及时做好报刊杂志的发放工作，按月按年装订成册妥善保管。

3.充分借助计算机和图书馆管理软件提升图书馆各项工作管理。全面实现了图书采编、流通、检索自动化管理。坚持每月更新图书馆网页，建立信息服务平台，实现资料服务及信息发布的网络化。

4.合理安排借阅时间和阅读课。学生自由借阅时间：每天课间、放学时间向3—6年级学生全面开放。安排每个班级每周必到图书馆上一次阅读课。

5.上好阅读指导课。要求图书管理员熟悉所有藏书，分年级承担每周一节的阅读指导课的任务。

6.图书馆增补图书，改变了购书形式。（1）把购书权利交给每位老师。

为了鼓励教师读书，让教师自选书目。只要教师觉得对教育教学有帮助的书就可以自行买下来，读后作为图书馆的藏书。如：徐爱云老师自选的《教室里的心灵鸡汤》四十个温暖心灵的真实故事；冯涛老师自选的《孩子为何失败》寻找教育的起点；张婷老师自选的《课堂教学的亮点在哪里》等等。

（2）学校购置图书根据学生和教学需求。

一是向全体同学发放调查问卷，了解学生课外与课内的阅读需求，再根据调查结果，选择学生喜欢的书目进行购买；二是结合学校开展的阶梯阅读活动，根据教师教学需求，购买书目。

（3）鼓励倡导学生自购图书。

学校每学期向学生推荐阅读目录，学生自愿到书店购买。

购书方式的改变，激发了师生读书的积极性。生活，因读书而精彩，师生因读书而幸福。学校图书馆成为师生涉猎知识，追求梦想的舞台。

二、引领教师读书，为教育加温，促生命成长

书香，是生命永恒的香味。2013年我校的读书年活动激发了全体教师的读书热情。为了使读书活动有效与多样，扎实与有趣，学校制定了教师读书活动的方案。教师读书活动大致分为两大板块：

1.放下压力，静下心来自主阅读。

教师所读书目以学校统一书目、推荐书目、自选书目相结合。统一书目：《给教师的100条建议》

推荐书目：现代教育名家的教育教学专著，如：魏书生的《谈课堂教学》、《班主任工作》；李镇西的《给学生以心灵的自由》、《教育可以这样表达》等等；

自选书目：自主选择适合自己或自己喜欢的书籍阅读。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师在读书中有所得有所悟，感受到读书使自己成长，读书使自己充盈，完全沉浸在浓浓的书香之中，享受读书的乐趣。

2.多彩活动，激活读书热情

（1）每月读书交流会，让教师博采众长

每次读书交流会，许校长都谈当前课改和读书的感悟，讲魏书生、刘彭芝、李希贵等当代教育家的教育故事。他读书所悟——“把每一件事都做出教育的味道”，这个教育理念深深地影响着教师们去教育学生。由于他爱读书，涉猎广泛，而且善于积累，能融会贯通，所以有一种“听君一席话，胜读十年书”的酣畅与欣喜。老师们也从读书心得、问题探讨、创新思维等方面畅所欲言。读书是教师自我完善的一把“金钥匙”，交流是促进教师自身成长的“助推器”。

（2）教师间好书推荐，让教师兴趣浓郁

每学期开展一次教师好书推介活动，既能洞察教师的读书情况，也能展示教师的表达才能，体现教师的读书感悟。推荐形式有用ppt、图片加说明、问题解答等形式介绍。如：张玉杰老师对《小学语文教师》这种刊物情有独钟，每一期她都能细细品味。在好书推荐会上，张玉杰老师向大家介绍了刊物内容、读书的感悟和收获。她说：“这种书刊我是百看不厌，收获颇丰，我从“辩课进校园”这个栏目中，体会到名家“同课异构”不同的教学精彩，教学设计的匠

心独运，深受启发；从“作文故事”栏目中，我学到了如何才能激发学生写作的兴趣，并且我在自己的教学实践中“引用”模仿并有所创新。现在我们班“轮流日记”学生兴趣盎然，无论从选材、立意还是语言的润色学生都越做越好„„。”形式多样的好书推荐方式，激发了老师们更加浓厚的阅读兴趣。

（3）“书香教研组”“书香教师”评选，让教师收获分享

学校制定了“书香教研组”“书香教师”的评选标准。“书香教研组”的评选标准：一是教研组有读书计划和具体措施。二是全组教师乐于参加读书活动，两周一次的读书交流活动有主题、有特色、有发言稿，并收到良好活动效果。三是以读写量为依据（查看图书馆借阅档案及读书积累）。四是营造教研组浓郁的书香文化，有一定的影响力（教研组读书活动展牌）。如中年级语文学科教研组读书交流会。其内容是读《语文建设》中《不一样的课堂风景》小古文教学问题探讨。大家通过交流，拓展了视野，对小古文教学有了新的认识和想法：如用故事串起的小古文教学；在表演中快乐地读古文；古诗配画学古文等。老师们把在书中读到的新颖的教学方法与自己的教学相结合，谈问题、谈收获、谈教学思路等。我们感触颇深：只要深入地读书，就会有收获，即使是针对一个问题进行探讨，对课堂教学改革也是一个促进。“书香教师”的评选标准：一是制定个人读书计划，能完成读书任务；二是能做到“四个一”：①每天自我读书30分钟；②每周写800字以上的读书笔记；③每月撰写一篇读书随笔；④每学期研读一本书。三是在读书活动中表现突出，在课堂教学改革中能起引领和带动作用。老师们在评优中竞读，在竞读中成长。

（4）教师读书演讲，让教师智慧提升

学校组织教师开展了“读名家作品，谈心得收获”、“我读书，我成长”“我的教育故事”读书演讲等活动。台上的教师展现了自己读书的心得，台下的教

师听得津津有味，整个活动气氛热烈，让大家深深领略到读书的魅力。

以上这些活动的开展，促使老师们与书为伴。老师们在读书活动中逐渐成长起来。正如高年级语文学科教研组长常云老师说：“我的改变，从阅读开始。通过阅读，我才明白：一位独具学科气质的教师，有无穷的魅力，这种魅力吸引着学生，撞击着他们的心灵，使他们永远爱上这门学科。”

三、开展“阶梯阅读”活动，为学生成长奠基 1．阶梯阅读活动扎实有效地开展。

我校开展了以“好书伴成长，书香溢校园”为主题的阶梯阅读活动。学生、老师和家长共读一本书。通过共读一本书，共写心灵真诚的话语，实现师生间、亲子间、同学间乃至老师和家长之间真正的共同生活，搭建了沟通的平台。

（1）读写实现阶梯性。

低年级：绘本阅读，主要是培养学生阅读的兴趣。师生、家长共读一本图画书，学生将听到的绘本故事讲给家长或自己的朋友听，请他们为自己的讲述打分或说说听后感。选择学生喜欢的绘本，开展仿写、续写等活动，并给自己的写话作品配上一幅幅插图。学生在小书上画画、写写，创编故事，讲述生活，并鼓励为自己的画本起名字。

中年级：以故事性的阅读书籍为主，教师重点给予阅读方法、阅读技巧的指导，培养学生阅读习惯。在共读共写中，引导学生写好随笔、读书经验、读书心得。根据学生的阅读兴趣，中年级学生、老师和家长共同读了杨红樱的作品，如三年级学生的第一篇共读书目是《球球老老鼠》，孩子们一下子就走进了笑猫精彩的故事世界中，读完了这本书，有一半的孩子就让家长去买整套《笑猫日记》，并一口气把杨红樱的《笑猫日记》系列读完。接着孩子们又读了杨红樱的《淘气包马小跳》系列、《男生日记》《女生日记》等。因此，我们说，共

读是帆，引领孩子们遨游书的海洋。

高年级：引导学生读一些中外儿童名著。如《绿山墙的安妮》、《海蒂》、《狼王梦》、《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《根鸟》等。“共读一本书——共写心灵历程”。引导学生在共读的基础上写下自己的阅读感受，以发布会、辩论会等各种形式，在读书课上进行交流。五年级学生读《狼王梦》时有许多感悟，如五（1）班同学汪凯颖写道：“母爱是世界上最真挚的情感，就像书中描绘狼王紫岚那样，母爱如水一般，母亲如源一样，无论你奔腾到哪里，依然有不尽的源头之水，这是一曲唱响母亲生命的赞歌”。

（2）“晨诵、午读、暮省+阅读课”的读书方式。

晨诵与午读，是指课前10分钟语文老师带领学生进行集体阅读活动。暮省，即傍晚时分的自我反省。让学生自己把一天中读书的收获或观察与感悟写出来。

“晨诵、午读、暮省+阅读课”的读书方式成为我校的阅读特色。（3）构建了多种读书指导课型。

学生读书离不开教师的引领。为了学生更好地掌握读书方法，在阶梯阅读过程中，老师们构建了“共读交流课”、“共写交流课”、“片断欣赏课”、“人物评价课”、“好书推荐课”等读书指导新课型。今年6月，各年级开展了阶梯阅读阶段性成果汇报展示活动。杨冬芳老师与所教三（3）班学生上了《球球老老鼠》共读交流课；朱晓丽老师与四（4）班学生上了《爱玩飞镖的校长先生》共写交流课„„孩子们不但把自己读书时的心得体会与老师同学交流，还把家长读书的感想与大家分享，老师也谈自己的读书收获。此外，刘亚军、贾海华、常云、赵会杰等13为老师分别上了好书推荐课，阅读分享课等。教师如指路的明灯，指引孩子们驶入书的海洋。

2.多种读书活动，丰富学生的生活

为了激发学生爱读书、好读书的热情，组织学生开展丰富多彩的读书系列活动。如：低年级组织学生开展“课本剧表演”、“童话故事比赛”；中、高年级开展读书笔记、读书心得、读书演讲、手抄报评比等。学生的作品如古诗配画、美文、小诗等定期在图书馆展示。此外，学校通过班级“读书交流会”活动：如“一句名言的出处”、“月读书交流卡展示”、“读书故事演讲比赛”、“我最喜欢的一本书”等，提高了学生的阅读兴趣，激活了学生读书的欲望。

四、播撒读书的种子，收获幸福的果实

两年来，读书成果异彩纷呈。学生的阅读记录册、采蜜集、绘本小本本等让人耳目一新。阅读记录册中包括：推荐书目、阅读指导方案、我读过的书目、我的收获和后记。其中“阅读指导方案”是根据整本书阅读设计的读书笔记记录单，有很多小栏目，如“走近作家”、“走近作品”、“精彩片段”、“人物点击”等。这样富有童趣的记录，见证了孩子们兴趣盎然地读完了一本又一本厚厚的书籍。学生读书广泛，所读类型有小说、诗歌、童话、寓言、作文等方方面面，张笑

一、赵小龙等同学一年的读书量超过500万字。大量读书不但丰富了学生的知识，也提高了学生的写作水平。两年来，在各级各类“华人征文大赛”、“中国梦，我的梦”、“春蕾杯”等征文大赛中，我校有500多人次获奖。其次，我校赵小龙、任婧铭等同学在“市爱国主义教育读书活动故事演讲比赛中”分别获一、二等奖。王一诺、鲁思瑶等15名学生习作在《小学生快乐作文》刊登上。

每每看到孩子们在图书馆阅读时专注的神情，听到他们谈论读书的话题，阅看他们读书的体会，我们觉得是一种享受，其乐融融；我们欣喜地看到不少同学的日子因融入书香而变得光彩与充满生机。如：六（4）班的高赫男同学，以前特别喜欢上网玩游戏，学习主动性不强，让家长和老师非常头疼。学校开

展阶梯阅读活动以后，高赫男同学爱上了读书，与书交上朋友，他变得稳重了，学习不用大人操心了，成绩也提高了。高赫男的改变让老师和家长都感到欣喜，他的妈妈激动地说：“是学校的读书活动改变了我的孩子。”特别让我们感动的是，不少同学的爸爸、妈妈，甚至爷爷奶奶也加入到我们阅读的队伍中，阅读成了家庭生活的一部分，家人在阅读中交流，在阅读中分享。五（5）班齐琦同学说：“书，唤醒了我”，“书，改变了我的生活”。

我们将不断优化管理过程，使学校图书馆成为素质教育的窗口、文化传播的使者、师生共同成长的阶梯。愿我们的师生像图书馆墙上的题词那样“漫步书山，撷一片绿叶，倾听童年的歌，徜徉书海，采一朵浪花，写下儿时的梦”。——浸润书香，让梦自由飞翔！

第五篇：青春 让梦飞翔

青春

让梦飞翔

阜阳开发区颍南中学九五班 金婉

打开成长的扉页，在崭新的一天上写上青春两字，一直打开，不要合上。放在水晶般的蓝天下，放在金灿灿的阳光里，放在成长都道路上-

-----题记

十四个春秋看花开花落，成长的路上我们谈笑风生。转眼间，突曾的个子，两三颗青春痘早已在不知不觉中光顾了我。而我与其說措手不及，倒不如坦然面对，因为我们正在享受着青春。在成长的路上，我们步履艰辛，一步一个脚印的向着梦想拼搏。边展望未来边穆然回首着过去的岁月。与今天相比我们少了一份淘，多了一份沉稳，少了一些顽皮，多了一份成熟。不知不觉中我们走过了十四个欢笑与泪水的日子。而我的梦想，是当一位播音主持人，当我为我的梦想而放弃时，是母亲给了我动力，是母亲让我学会做事要坚持，要有毅力。在我的梦想动摇是，是母亲，给了我安慰，让我向着一个方向努力前行。记得有一次，我因为学校的一次比赛而伤心，因为老师没有选中我。回到家以后，我十分伤心。母亲看我脸色不对，于是就问我怎么了。我把整个过程都向母亲说了一遍。没想到，母亲笑着对我说，你知道吗，在古代啊，容易发生战乱，所以，胜负乃兵家常事。这次没选上不要紧，下次我们找缺点，改正不就好了！妈妈的一番话，勾起了我的动力。于是，在学校下一次的比赛中我取得了好成绩。这一切都要感谢妈妈。生命如此短暂，青春如此易逝，如果我们在不抓紧，将会留下无尽的惋惜。生命既然无法求得两点一线的一帆风顺，那就让我们与青春并肩而行，向着有梦想的地方前行。

指导老师：董晶