第一篇:述职报告(陈秉林)
述 职 报 告
2007年春季学期,我担任二年级数学、三年级英语课教学工作,并兼任二年级班主任;2007年秋季学期,我担任三年级数学、四年级英语课教学工作,并兼任三年级班主任。一年来,我认真研究小学中高年级学生的认知特点和心理特点,坚持科学的态度,开展课堂教学和班级管理工作;同时坚持用“踏实认真、谦虚学习、积极进取”的态度对待自己的本职工作,认真做一名教师,谦虚当一名学生,以身示范育人,躬身请教求学。现将一年来的工作总结如下:
一、革新思想、积极进取,加强师德自修和品德教育
1、坚守信念树立忠诚于教育的思想
教师是人类灵魂的工程师。选择从教职业,是十分神圣和崇高的。短短两年多的工作经历,让我认识到这种神圣和崇高,与冠冕堂皇无边,与风流倜傥无缘。老师,普普通通,平平凡凡;工作,琐琐碎碎,实实在在;学生,形形色色,古古怪怪。绝不像影视剧里所反映的,或老师在高雅愉快地讲解着知识,或学生在激昂兴奋地畅谈着理想等诸般光景情调。三尺讲台,两袖清风,就是这单调清苦的生活,繁琐细碎的工作,却验证着一个人是否具备从事教师职业的灵魂与素养,验证着教师职业的伟大与神圣。不能因为工作的繁琐复杂和辛苦劳累而质疑厌烦,一定要坚守信念,默默无闻,虔诚工作。
2、坚持言传身教、德育第一的思想
工作这两年多,真正体会到了教育大计,德育为首,学高为师,身正为范的道理。于是,由过去的注重能力增长向修身养性这一较高境界转变。补才之余,不断加强师德修养;教书之时,不忘育人这一根本。
(1)、重视自身师德修养
一年来,本人细心地学习了《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法律法规书籍,并时刻关注党的教育方针政策,时刻严格要求自己,提高思想认识,坚守作为一名教师的一切道德规范和行为准则。“树人先树己”,我坚持以自己的人格魅力和良好的品德修为感染学生、教育学生。
(2)、加强学生品德教育
百年大计,教育先行。而德育工作又是教育工作的领头羊,它是一项塑造人类灵魂的工程。在教学工作中我始终坚持德育第一,尤其是后半年代学前班的小孩子,我更是把学生的思想教育与习惯培养放在首位,通过与家长、科任老师交流等方式来了解学生性格、习惯、爱好等,从不同的角度关心和教育学生,使学生从小具有热爱家乡、热爱集体、团结同学、尊敬师长的思想道德。
二、在学习实践中进一步提升教学技能
教师是一种光荣的职业,教育是一项特殊而伟大的工作,是一种复杂的劳动。教育的对象是有思想、有感情、有独立性的活生生的人。教育的过程是在教育学生如何做人处事的同时也要教给学生知识,教育的特殊性要求教师应具备多方面的高能素质。况且随着社会的高速发展,知识的急剧更迭,教育在发生着日新月异的改革和发展,为了适应新时代的教育,教师更要研究创新,提高业务水平和教学能力。
1、在学习中提高教学水平
一年来,我不间断的请教一些能力较强、业务过硬的老师,虚心向他们学习,并深入了解和研究当地农村教育的实际,以及教育中该注意的一些细节问题,并将其与自己的教育理念、教育思想相结合,探究一条具有科学性、实用性和创新性的教学之路。
同时,我经常订阅《中国教育报》、《学前教育》、《小学数学教学参考》等报刊杂志,学习最前沿的教育理论和教育方针。不断钻研以提高教育认识,提高教学水平,并将其学习感悟渗透到教学实际当中,使教学能适应时代的需要,能适应学生的需要。
2、实践中提升教学技能
从小,我的理想是做一名光荣的人民教师,以至与后来上了师范院校,毕业后我怀着饱满的热忱走上神圣的讲台。但光凭热情是远远不够的,还很短暂的教学经历,让我深深感受到即使有一定的教育理论和认识,并不能代表真正的教学经验,更不能代表教学能力,在教学实践中。这一年来,我便在工作中一面自己摸索,总结教学经验,努力创新,达到“学以致用”,一面积极向学校的骨干教师学习,积极参加听课评课等教研活动,使自己的教学经验和教学技能逐步提高。
3、教学之余丰富文化基础知识
我在搞好教育教学工作的同时,通过电视、广播、报刊等各种途径,继续学习,不断丰富自己的基础知识,以提高自己的文化底蕴,使自己具有较高的文化素养,跟上时代发展的步伐,成为真正的文化传播者。通过参加中央电大的继续教育函授,已经取得小学教育大专学历。
三、视校如家,保质保量完成各项工作任务
在工作中,我始终严于律己,恪尽职守。我始终是以一丝不苟地敬业精神,高度的责任心来虔诚对待教育工作的。一年来,始终严格要求自己,做到无事绝不请假,更不迟到、不早退,2008年秋季学期期中总结时,我被学校授予“全勤教师”荣誉称号并获得奖励。我把所有心思放在工作上,以校
为家,爱校如家。按时写教案,对作业勤批细改,对学生加强辅导,及时进行多项教育。
四、正视成绩,不断鞭策自己继续前进
一年中,我是取得了一定得成绩:在教学方面能够激发学生兴趣,调动学生积极性,让学生在愉快中获取知识;在作业批改上精心仔细,对发现的一切问题即时有效的解决;在学生管理上能洞察学生的动向,使他们认识到做人与学习的重要性,从而对生活充满了信心;在备写教案、政治学习上,共写教案6本,达3000多页,写政治学习笔记3本;还有听示范课5节,并且都参与了评课,本人全校性公开课1节,受到了老师和学生的一致好评。
总之,本人在这一年的工作中,勤勤恳恳、兢兢业业、依法执教,所取得的成绩和自己的努力是分不开的,同时也是领导和老师关怀帮助的结果。虽然取得了一定的成绩,但不足仍然存在。素质教育下新的教育理念,新的课程改革,更需要我们努力拼搏,一道合作、交流、探究,为家乡的教育事业奉献自己的青春,争做新世纪合格的人民教师。
述 职 报 告
常河镇王庄小学教师:陈秉林2009年1月6日
第二篇:陈述职报告
述 职 报 告
尊敬的各位领导、同志们:
大家好!
光阴似箭、日月如梭2012年即将结束,回顾一年来的工作,在团领导的关心、支持和同志们帮助下,在各方面都取得了一定的成绩,收获了一些经验。现将一年来本人思想政治、学习、工作、廉洁自律情况述职如下:
一、思想政治情况
本人思想积极向上,任何时期都同党组织保持高度一致。思想政治上能以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论为指针,能自觉和坚决地贯彻执行党的路线、方针、政策,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。具有正确的政治方向和观点、坚定的无产阶级政治立场。能正确地运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的立场、观点、方法,去分清现实生活中一些是非界限,在事关政治立场、政治方向和政治原则等重大问题上,始终保持清醒的头脑和正确坚定立场。能牢固地树立共产主义的远大理想,并以此作为自己的精神支柱,从而树立起正确的无产阶级世界观、人生观和价值观。
在廉洁自律方面,通过对《党员领导干部廉洁从政若干准则》学习,坚持两个务必,做到“八个坚持、八个反对”,增强拒腐防变的能力,一年来,我始终本着实事求是的工作态度,坚持公平公正的做法,不搞歪风邪气和做以权谋私之事。
二、学习情况
一年来,本人认真学习邓小平理论、“三个代表”重要精神、科学发展观及党的“十八大”报告精神。能按时认真地参加中心组的学习和讨论,在学习上坚持三个字,即“恒、实、谦”,“恒”就是持之以恒;“实”就是理论联系实际,学以致用;“谦”就是谦虚谨慎,永不自满。按时参加推广中心学习例会,在课余时间自学种子加工知识,认真撰写读书笔记。
三、工作情况
在工作上,本人能积极大胆,认真负责,实事求是,敬业勤政,深入实际,调查研究,真抓实干,务求实效。
一八四团棉种加工厂始建于2003年,主要用稀硫酸脱绒加工工艺,在团领导的高度重视下,该厂进行了搬迁改、扩建工程,生产设备选用目前国内先进的生产设备,使日加工能力达50吨。在设备安装期间,剥绒车间的安装,车间维护和季度改造,一直跟踪检查质量,并刻苦专研,及时掌握设备流程,为今年棉种加工打下基础。
试验地工作,在农作物的整个生育期间,与推广中心同事一起工作,如棉花播种铺膜,试验田的人工点种、铺膜、滴灌带的安装、辣椒移栽、运输辣椒苗、辣椒生育期期间,灌溉、施肥、收购运输等工作我一直和其他同志在一线辛勤劳作、任劳任怨的工作,从无怨言。
生产工作情况:今年年初加工棉种
余吨,下半年加工期11月27日开始进原料
吨,29日开始开机生产,到目前为止已生产成品
吨,在生产期间我始终按照要求严把种子质量关,24小时 值班协调工作,发现问题及时处理,到今天为止全年共生产了棉种
吨,今后的工作中我仍将继续努力,把各项工作做好。
四、存在的不足以及今后努力方向
1、对于种子加工专业知识不够,今后将加强专业知识学习,体高种子加工质量,更好的为团场发展努力工作。
2、个人素质有待进一步加强,今后将继续加强改进,提高个人素质。
我的述职完毕,有不到之处请各位领导、同事们批评指正。
陈玉贵
2012年12月16日
第三篇:顾秉林卸任讲话
篇一:清华大学校长顾秉林在清华大学百年校庆讲话
清华大学校长顾秉林在清华大学百年校庆讲话
尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的校友们、老师们、同学们:
清华大学诞生于国家和民族危难之际,成长于国家和民族奋斗之中,发展壮大于国家和民族振兴之时。从用庚子赔款建立的清华学堂,到经辛亥革命洗礼的清华学校;从探索学术独立、教育自主的国立清华大学,到刚毅坚卓、弦歌不辍的西南联大;从艰苦奋斗造就“红色工程师的摇篮”,到改革奋进创建世界一流大学——作为中华民族前赴后继、百折不挠走向复兴的一个缩影,清华的百年历程,是清华人致力于兴国安邦的奋斗史,是探索中国科技教育自立自强的开拓史,是向着世界先进水平跨越发展的攀登史!
百年风雨,世纪沧桑,清华大学形成了独具特色的优良传统,积淀了弥足珍贵的精神财富。“自强不息、厚德载物”的校训,“行胜于言”的校风,“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“爱国奉献、追求卓越”的光荣传统,这种充分体现民族自觉、深刻反映时代风貌、高度凝聚大学使命的清华精神,是学校发展进步的强大动力和不竭源泉。
清华精神,始终贯穿于教书育人之中。建校早期,清华就确立了“培植全才,增进国力”的宗旨。新中国成立后,全面贯彻党的教育方针,造就思想坚定、全面发展的社会主义建设者。改革开放以来,不断解放思想,转变教育观念,推进教育改革,努力培育高素质、高层次、多样化、创造性的拔尖创新人才。百年树人,桃李芬芳,十七万莘莘学子在清华精神熏陶下奋发向上,一大批治学、兴业、治国的英才挺起民族的脊梁。
清华精神,深深融入到创新实践之中。无论是开创“中西融会、古今贯通、文理渗透”的学术风格,还是确立“顶天、立地、树人”的科研宗旨;无论是上世纪二三十年代开辟中国现代科学技术与文化艺术的诸多领域,还是五六十年代兴办一批新技术专业、八十年代以来布局和发展综合性学科,清华精神引领着我们始终面向世界科技前沿和国家重大战略需要,坚定地走中国特色自主创新之路。百年创新,硕果累累,清华师生在科技进步和学术发展中填补了一个又一个空白,刷新着一项又一项纪录,作出了重要的思想、理论和知识贡献。今天,随着一批优势学科达到或接近世界先进水平,清华大学在国际学术领域逐步占有了重要的一席之地。
放慷慨赴难,为国家富强拼搏奉献,为人民幸福建功立业。
100年来,一代代清华人以思想和行动铸就了清华精神,以智慧和汗水诠释了清华精神,以创造和贡献光大了清华精神。清华精神根植中华文明沃土,广纳世界文明精髓,激励着万千学子把自身发展同国家前途、民族命运紧紧相连,汇聚成一曲昂扬激越的时代壮歌!
百年华诞是清华发展的重要里程碑,更是我们迈向未来的历史新起点。当今世界,在人类文明发展进步的同时,仍面临环境污染、气候变化等许多共同的难题;当代中国,正处于改革发展关键阶段,全国上下在为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,这都对高等教育提出了新的更高要求。面对前所未有的挑战,我们要有强烈的责任意识和忧患意识,深刻反思不足与差距,进一步增强知难而进的勇气和决心,大力弘扬清华精神,奋发有为,开创未来。我们要始终坚持自强不息、厚德载物。立足中国,放眼世界,不断树立更高目标,全面提高教育质量,把百年积淀的办学优势进一步转化为人才培养的优势,努力造就更多拔尖人才,取得更多原创性成果,深化国际交流合作,积极应对人类面临的共同挑战,使清华大学始终走在时代进步的前列。
我们要始终坚持爱国奉献、追求卓越。把握正确的办学方向,育人为本,德育为先,弘扬高尚师德和优良校风学风,引导广大学生坚定理想、刻苦学习、潜心钻研、全面发展、成才报国,激励全校教职员工牢记使命、恪尽职守、勤勉工作、为人师表、敬业奉献。
我们要大力倡导人文日新。在清华大礼堂内,有一块1926级毕业生赠送母校的“人文日新”牌匾。“人文”二字源自《易经》“文明以止,人文也„„观乎人文,以化成天下”,概指人类一切文化创造;“日新”一词典出《大学》“苟日新,日日新,又日新”,意为每天都要革故鼎新。作为清华精神的一个有机组成部分,人文日新不仅是指人文精神的发扬和提升,更是指文明的传承与创造要日新月异、不断进步。我们要大力发展先进文化,引领社会风尚,使清华大学始终成为继承传播民族优秀文化的重要场所,交流借鉴人类进步文化的重要窗口,孕育创造新知识、新思想、新理论的重要摇篮。要坚持人文精神与科学精神并举,营造开放和谐的校园氛围,鼓励自由探索,激发创造活力,培育视野开阔、人格完善、素质全面的一代新人。
展望未来,我们一定按照胡锦涛总书记在清华大学考察时提出的要求,不负国家的重托和人民的厚望,创新发展模式,加快建设步伐,力争在本世纪中叶进入世界一流大学前列,在中华民族伟大复兴和人类文明进步的浩荡洪流中,续写清韵华章,再创新的辉煌!篇二:顾秉林校长在清华大学2011年本科生毕业典礼上的讲话
顾秉林校长在清华大学2011年本科生毕业典礼上的讲话(完整版)2011.7.5 同学们,老师们:
百年校庆的喜悦气氛还在清华园萦绕,我们又迎来了百年华诞后的首届本科生毕业典礼。经过四年的学习,同学们顺利完成了学业。在此,请允许我们向大家致以衷心的祝贺:“你们毕业了!”(掌声)同时,也向关爱同学们成长的各位老师和家长们道一声:“你们辛苦了!”(掌声)
大学的时光似乎转瞬即逝。此时此刻,大家有学业已成的欢乐和喜悦,也难免有同窗离别的惆怅和伤感,有走向未来的憧憬与忐忑,大概也有回顾过去的留恋与不舍。或许你们还在感慨文科图书馆的舒适便,或是怀念名厨进清华带来的四方美味(笑,鼓掌)或许你们还能记起入学时与家人在校园里的合影,而今天却穿上学士服,犹豫着究竟要摆一个什么样的雷人造型。(大笑 鼓掌)而在我的眼里,你们爱真理,也爱生活,爱自己,也爱公益,(欢呼 掌声),爱机械制图,也爱引体向上,没有什么畏惧与不可能,你们是阳光的七字班!(大声欢呼,长久掌声)我记得你们在汶川地震后的献血长龙,记得你们在奥运志愿服务中的忙碌身影,记得你们在国庆游行时喊出“祖国万岁,清华加油!”(鼓掌)也记得百年校庆时,用我的名字,在人人网上写下“清华,生日快乐”(大笑,长久鼓掌)有的同学说,七字班是最幸福的一届,因为经历了这么多的国家大事和学校大事。而我想说,你们不仅经历了这些大事,而且在这些大事中付出了智慧,奉献了辛劳,得到了锻炼和成长,我更为你们感到骄傲!(掌声,长久的)
当然,我也知道,学校一些工作中存在着问题。比如,校园建设中的噪音、尘土和交通不便给大家带来的困扰,网络收费和宿舍搬迁大家也给大家不满意的地方。我觉得,同学们的批评和意见,是出于对学校的爱护和理解,学校的各个部门都会以虚心的态度去反思,以负责的行动去改进。在此,我要衷心地感谢你们的包容与热爱,学校也一定会与同学们一起,把清华建设地更加美好!
作为在清华学习工作了四十六年的一个老清华人,我能清晰地感受到,你们这一代人,与我们那个时代相比,你们知识更丰富,视野更开阔,思维活跃,多才多艺,也更加敢于展示个性,表达想法。我由衷地赞赏你们这些品质,也因此愿意为你们致以更多的期待。所以,在这告别的时候,我还想与你们分享一点我的体会:两句话,八个字,希望能够对你们未来有所帮助:第一,独立思考。从陈寅恪先生倡导“独立之精神,自由之思想”,到蒋南翔校长坚持“不唯书、不唯上、不唯他、不唯洋、只唯实”,清华传统的深处,始终蕴含着实事求是、独立思考的精神,不论是在学术研究中,还是日常生活中,各种各样的情况需要我们去分析,去判断,去决定。比如毕业时面临的选择,是读研还是工作,是出国还是留下,是到企业还是去政府,是选择这个行业还是选择那个行业。实际上,如果没有真正独立、深刻的思考,就难以作出正确的决断,将来在研究和工作中也难以有真正的创见,更难以形成自己对社会、对人生的深刻认识。人云亦云,随波逐流,见异思迁,只会失去自己前进的方向。看到同学们毕业,不禁使我想起四十多年前我在清华的情况。我是1965年进入清华学习的。刚入校九个月,文革就开始了,正常的教学秩序完全被打乱,但我和一些同学依然坚持学习,书本被扔到了垃圾桶里,就半夜打着电筒去偷偷地把它捡回来。学校呆不下去,就背起课本回家自学。之所以如此,是我相信这样一个朴素的道理:只有用知识武装自己,才能成为有用之才。(鼓掌)所以我常说:“人要寻常理,不跟风”,就是要有自己的思考、认识和坚持。我觉得这是人在一生当中有所成就的重要基础。
我送你们的第二句话是,善于作为。中国社会正处在快速发展和变革当中,方方面面的不完善、不合理乃至不公平会有很多,这些也常常为同学们的成长带来困扰,造成影响。所以大家有时候会抱怨,会批评,会发牢骚,这事难免的,也是无可厚非的。但我想提醒大家的是,仅仅有抱怨和批评还远远不够,更不能因此嘲笑和怀疑一切,而要善于从复杂的局面中找到解决问题、改变现实的道路。我们要有批判、更要有建设,要有质疑,更要有行动,要有想法,更要有办法,我们不是旁观者,不是过客,我们有责任为社会的进步作出自己的一份努力。有的时候,真正去做成一件事,比仅仅去批判它要困难得多。不仅有外部的阻碍,还有自己内心的动摇。要克服这一切,需要我们有坚韧和智慧,付出辛勤和汗水。而这才是清华人的底色。只有这样,我们才能真正不负国家和人民的期望,成为可堪大用,能负重任的栋梁之才。(掌声)
同学们,清华过去百年的巨大荣誉,来自十七万毕业生在各行各业取得的成就,而清华新百年荣光,将寄托在包括你们在内的新一代清华人身上。站在新百年的台阶上,在大家即将踏上新的征途之际,我希望大家能够记住这八个字:“独立思考,善于作为”。并衷心希望各位,在事业成功的同时,志趣高尚,身心活泼,家庭幸福,拥有更加充实丰盈的人生!谢谢大家!(长久的掌声)篇三:清华大学校长顾秉林在毕业典礼上的讲话
清华大学校长顾秉林在毕业典礼上的讲话
清华大学校长 顾秉林
同学们:
毕业的钟声已经响起,你们即将告别大学本科生活,走入新的学习或工作岗位。在此,我首先代表学校,对同学们顺利完成学业,表示热烈的祝贺!向多年来为同学们的成长付出辛勤劳动的教职员工,表示衷心的感谢!也向支持学校发展、关爱你们成长的家长们,表示亲切的问候!
四年前的开学典礼上,我曾向大家提出“志存高远、学业精深、体魄强健”的三点希望。四年来,我们共同见证了“嫦娥一号”奔月、“神六”“神七”升空、抗击汶川地震、成功举办奥运等一系列重大历史事件,相信这些经历会进一步增强大家报效祖国、服务人民的事业心、责任心和使命感。四年来,同学们也亲身见证和参与了清华跻身世界一流大学的进程,在学校深入开展因材施教、大力加强实践教育、培养拔尖创新人才的过程中,努力学习、全面发展,做到了收获知识、增强才干、健康成长。
两个多月前,温总理来到清华园,与我校毕业生代表座谈,殷切希望清华学子“要把自己的命运和国家的命运连在一起”。清华今天的地位和影响,来自于近百年来一代代清华人为国家和民族发展做出的巨大贡献。而未来,更要靠包括各位在内的新一代清华人拼搏进取。在这个民族复兴、大浪淘沙的时代里,各位同学责无旁贷,也大有可为!
今天,在同学们即将本科毕业之际,我再送给同学们三句话,就是:牢记责任、独立思考、诚信为人。
第一,牢记责任。去年我们刚刚纪念了改革开放30周年,今年又值五四运动90周年和新中国成立60周年,中国在全球金融危机不断蔓延的形势下,正处于保持经济发展、构建和谐社会的重要时期。“青年者,国家之魂”,祖国的兴衰都寄托在一代代青年身上。中国传统文化要求“修身、齐家、治国、平天下”,同学们无论何时何地都不能忘记对自己、对家庭和对国家的责任。刚才徐航校友在发言中说到:“不要先问国家为你做了什么,而首先要问你为国家做了些什么。”这句话看似简单,实际上蕴涵着深刻的含义。我们有些同学,毕业后好多年,自己感觉没有什么大的长进,说起来往往是“我们那里根本没有什么什么”等等抱怨。其实当你抱怨时,就是在自觉或不自觉地推卸自己的责任。所谓牢记责任,就是无论顺境逆境,都能够坚定地为着自己的使命而努力奋斗。希望同学们能够时刻告诫自己作为国家培养的高层次人才所应当担负的历史与时代重任,认真做好每一项工作,做出清华人应有的贡献。
第二,独立思考。著名国学大师陈寅恪为王国维纪念碑撰文说:“惟此独立之精神,自由之思想,历千万祀,与天壤而同久,共三光而永光”。只有勤于思考、善于思考、独立思考的人,才能从生活中获得智慧。面对复杂的社会需要独立思考,特别是在当前网络发达、信息爆炸的时代,只有深入和理性的思考,才能对事物做出正确的判断,才能坚持正确的价值取向;面对人生和发展需要独立思考,在世界上没有两片完全相同的叶子,也没有两条完全一样的道路,不能审慎思考,就会随波逐流,就会失去自己的方向和道路;面对未来的科研或其它工作也需要独立思考,独立思考是创新的源泉,没有深刻的独立思考过程,就会囿于既有的知识而难以突破。所以,希望同学们坚持独立思考、慎思笃行。
第三,诚信为人。孔子有言:“人而无信,不知其可也。”在浮躁之风日甚的今天,要完成自己的历史责任,一个最根本的立脚点就是诚信,这是为人、为学最基本的准则。近年来,社会上频频发生诚信危机事件,教育和学术界也存在着不同程度的学术失范,有的还比较严重。这些事件究其本质,都是丧失了诚信为人的基本准则。在座的同学们大部分将继续深造,希望大家能够重视学风修养,恪守学术道德,自觉抵制学术不端行为。对于参加工作的同学们来说,诚信也是立业之本、成功之道。人不信于一时,则不信于一世。有一个故事,讲的是一名新生在入学报到时,拜托一位老者帮他照看行李,但办完手续后直到中午才想起行李的事情,他赶快跑回去,发现等待了一个上午的老者依旧站在原地,这位老者就是我校校友季羡林老学长。季羡林先生一生严谨为学、诚信为人,永远是我们学习的典范。4天前,季老不幸过世了。他在生前写过一篇著名的散文,题为《清华颂》,其中深情地讲到:“清华园,永远占据着我的心灵。回忆起清华园,就像回忆我的母亲。”今天,同学们就要离开母校了。我相信同学们一定能够不忘母校的嘱托,发扬母校的精神,在时代大潮中勇往直前,努力为中华民族的伟大复兴做出应有的贡献!再过两年,清华将迎来一百周年校庆。衷心希望到时候能够再见到大家,让我们一起庆祝母校百年华诞!
谢谢大家!篇四:清华大学校长顾秉林在100校庆上的讲话
清华大学校长顾秉林在100校庆上的讲话
清华大学诞生于国家和民族危难之际,成长于国家和民族奋斗之中,发展壮大于国家和民族振兴之时。作为中华民族前赴后继百折不挠走向复兴的一个缩影,清华的百年历程是清华人致力于兴国安邦的奋斗史,是探索中国科技教育自立自强的开拓史,是向着世界先进水平跨越发展的攀登史。
谈“清华精神”:突出体现在社会责任之中
顾秉林说,百年风雨,世纪沧桑,清华大学形成独具特色的优良传统,积淀了弥足珍贵的精神财富。自强不息、厚德载物的校训,行胜于言的校风,严谨、勤奋、求实、创新的学风和爱国奉献、追求卓越的光荣传统,这种充分体现民族自觉,深刻反映时代风貌,高度凝聚大学使命的“清华精神”,是学校发展进步的强大动力和不竭源泉。“清华精神”始终贯穿于教书育人之中
建校早期,清华就确立了扶植全才、增进国力的宗旨。新中国成立后,全面贯彻党的教育方针,造就思想坚定、全面发展的社会主义建设者。改革开放以来,不断解放思想转变教育观念,推进教育改革,努力培育高素质、高层次、多样化、创造型的拔尖创新人才。百年树人,桃李芬芳,17万莘莘学子在“清华精神”熏陶下奋勇向上,一大批治学、兴业、治国的英才,挺起民族的脊梁。
“清华精神”深深融入到创新实践之中
无论是开创中西融会、古今贯通、文理渗透的学术风格,还是确立顶天、立地、树人的科学宗旨,无论是二三十年代开启中国科学技术与文化艺术的诸多领域,还是五六十年代兴办一批新技术专业,八十年代以来布局和发展综合性学科。“清华精神”引领着我们始终面向世界科技前沿和国家战略需求。坚定地走中国特色自主创新之路,百年创新,硕果累累,清华师生在科技进步和学术发展中,填补了一个又一个空白,刷新着一项又一项的记录,作出了重要的思想、理论和知识贡献。
今天,随着一批优势学科达到和接近世界先进水平,清华大学在国际科技领域,逐步占有了重要的一席之地。
“清华精神”突出体现在社会责任之中
一百年来,一代代清华人以思想和行动铸就了“清华精神”,以智慧和汗水诠释者“清华精神”,以创造和奉献光大了“清华精神”。“清华精神”根植中华民族的沃土,广纳世界文明的精髓,激励着万千学子,把自身发展同国家发展、民族命运紧紧相连,汇成一曲昂扬激越的时代壮歌。
展望未来:本世纪中叶进入世界一流大学前列
顾秉林说,百年华诞是清华发展的重要里程碑,更是我们迈向未来的历史新起点。当今世界在人类文明发展进步的同时,仍面临环境污染、气候变化等许多共同的难题。当代中国,正处于改革发展关键阶段。全国上下在为建设创新型国家,实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,这都对高等教育提出了新的更高的要求。
面对前所未有的挑战,我们要有强烈的责任意识和忧患意识,深刻反思不足和差距,进一步增强知难而进的勇气和信心,大力弘扬清华精神,奋发有为,开创未来。
我们要始终坚持自强不息,厚德载物,立足中国放眼世界,不断树立更高目标,全面提高教育质量。把百年积淀的办学优势进一步 转化为人才培养的优势,努力造就更多拔尖人才,取得更多原创成果,深化国际交流合作。积极面对人类面临的共同挑战,使清华大学始终走在时代进步的前列。
我们要始终坚持爱国奉献,追求卓越,把握正确的办学方向。育人为本,德育为先,弘扬高尚师德和优良校风学风,引导广大学生坚定理想,刻苦学习,潜心钻研,全面发展,成才祖国。激励全校教职员工牢记使命,恪尽职守,勤勉工作,为人师表,敬业奉献。
我们要大力倡导“人文日新”。在清华大礼堂内,有一块1926级毕业生赠送给母校的“人文日新”牌匾。“人文”二字,源于《易经》。“文明以止,人文也”,“观乎人文以化成天下”,盖指人类一切文化创造。“日新”一词,典出《大学》。“苟日新、日日新、又日新”,意为每天都要革故鼎新。作为“清华精神”的一个有机组成部分,人文日新不仅是指人文精神的发扬和提升,更是指文明的传承与创造要日新月异,不断进步。
我们要大力发展先进文化,引领社会风尚,使清华大学始终成为继承传播民族文化的重要场所,交流借鉴人类进步文化的重要窗口,锐意创造新知识、新理论的重要摇篮。
要坚持人文精神与科学精神并举,营造开放和谐的校园氛围,鼓励自由探索,激发创造活力,培育视野开阔、人格完善、素质全面的一代新人。
顾秉林最后说,展望未来,我们一定按照胡锦涛总书记在清华大学考察时提出的要求,不负国家和民族的重托,以及人民的厚望。创新发展模式,加快发展步伐,力争在本世纪中叶,进入世界一流大学前列。在中华民族伟大复兴和人类文明进步的浩荡洪流中续写清韵华章,再创新的辉煌。篇五:2010顾秉林在清华大学开学典礼上的讲话——清华,一份厚重的人生选择
2010顾秉林在清华大学开学典礼上的讲话——清华,一份厚重的人生选择 同学们:
今天,带着高考成功的喜悦,带着家人朋友的祝福,你们走进美丽的清华园,成为清华园的新主人,为这座百年学府注入了新的生机与活力。在此,我代表全校师生员工向你们问好:清华欢迎你!借此机会,我也代表学校,向辛勤培养你们的父母和中学老师们道一句谢意:衷心感谢大家长期以来对清华大学的关心、支持与信任!为了你们的到来,学校已做好了充分准备。在这个“全球最美大学校园”里,你们将会享受到良好的学习和生活条件。学校建立了完善的成才支持体系,包括清华学堂人才培养计划、近三分之一学生将在大学期间出国交流的国际培养环境,以及新生研讨课、学生研究训练计划等一系列因材施教措施,对家庭经济困难的同学,学校将从多个方面给予帮助,绝不会让一位勤奋而有才华的同学因为经济压力而停下追寻梦想的脚步。
同学们,清华为你们搭建了成就梦想的平台,但是梦想的彼岸还需要自己去找寻。高中时代,考入清华也许就是你们的梦想。现在,当这个梦想已经成为现实,下一站的目标在哪里?选择了清华,究竟对自己的人生意味着什么?这样的思考或许会伴随你们四年的大学生活。在此我想告诉大家的是:选择清华,就是选择了一生的责任!从建校之初的留美预备学校开始,清华人就将振兴中华、造福人类作为实现人生价值的毕生追求。不久前辞世的钱伟长老学长,最初是以优异成绩考入清华历史系,却在抗日战争爆发后抱着“科学救国”的思想毅然改学物理,最终成为我国近代力学奠基人之一,为科学与教育事业作出了卓越贡献。钱老曾说:“国家的需要就是我的专业。”现在,我们的国家正处在大发展、大变革的时代,正需要每一个有理想的清华学子,勇敢地承担起肩头的责任:在建设创新型国家和构建和谐社会的大舞台上,成就自己的事业;在奉献祖国、服务人民的过程中,实现自己的价值。
“责任”可以引领你们成长的方向。但要真正担当得起这份责任,首先还是要“好好学习”。刚才钱颖一教授提出希望同学们具有“好奇心”、“想象力”和 “批判性思维”,我都非常赞同,期望同学们在校期间独立思考、大胆实践,积极尝试各种有兴趣、有意义的事情,以开阔视野、增长知识、健全人格。此外,我还想强调一点,那就是“勤奋”。“业精于勤而荒于嬉”。大学阶段的学习看似轻松自由,但要想真正学好、学透,解决自己感兴趣的问题,提出有质量的设想和批判性见解,就一定要十分地踏实勤奋。切忌蜻蜓点水、浅尝辄止,而是要在多方涉猎的基础上,在感兴趣的领域里,扎扎实实地下功夫。
品学兼优,德才兼备,是同学们不断追求的成长目标,而一个重要先决条件是要有一副健康的体魄。清华有句口号叫“为祖国健康工作五十年”,这是清华
独特体育传统的写照。学校将在大学四年都开设体育课,并为同学们课余丰富多彩的文体活动提供一流的设施和条件。希望看到你们在运动场上生龙活虎、挥洒汗水,希望你们在大学期间至少掌握一项体育技能,并把它长期保持下去,成为一生的爱好和习惯。
同学们,明年清华将迎来百年校庆。你们在这样一个特殊的历史时刻走进清华,成为了百年清华校园里最年轻的清华人。近百年来,从这座校园里走出了大批学术大师、治国之士和兴业之才,为国家发展和人类进步作出了卓越的贡献。
第四篇:顾秉林新春致辞
在庆祝清华大学建校100周年大会上的讲话
胡锦涛
(2011年4月24日)
老师们,同学们,同志们,朋友们:
4月的北京,春风送暖。在这个美好的时节,我们在这里隆重集会,庆祝清华大学建校100周年。首先,我代表党中央、国务院,向清华大学全体师生员工和广大校友,表示衷心的祝贺!向参加庆祝活动的海内外嘉宾,表示热烈的欢迎!向全国高等学校的师生员工和广大教育工作者,致以诚挚的问候!
100年前,在中华民族内忧外患、风雨飘摇的历史背景下,清华大学的前身清华学堂建立了。那个时代,外国列强的侵略欺凌,封建统治的腐败黑暗,使我们的祖国和人民蒙受了水深火热的苦难。中国人民和大批仁人志士在苦难中觉醒、在压迫下奋起,决心改变民族积贫积弱的命运和人民苦不聊生的状况。也就是在这一年,中国爆发了震惊世界的辛亥革命,为中国进步打开了闸门,推动全民族更加自觉地走上了振兴中华的奋斗历程。
90年前,在中国人民改变民族命运如火如荼的斗争中,中国共产党应运而生。90年来,中国共产党团结带领全国各族人民前仆后继、顽强拼搏,经过长期浴血奋战和艰苦奋斗,建立了新中国,进行了社会主义革命和建设,实行了改革开放,成功开辟了中国特色社会主义道路,为中华民族伟大复兴打开了前所未有的光明前景。建校以来,广大清华师生始终与民族共命运、与时代同步伐,形成了优良文化传统和光荣革命传统,在中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的史册上写下了自己的隽永篇章。
建校伊始,清华秉持科学救国理想,倡导“中西融会、古今贯通、文理渗透”,一批学界泰斗在清华园里潜心治学、精育良才,形成了名师荟萃、鸿儒辉映的盛况,很快发展成为我国最好的大学之一,填补了我国现代科技的诸多空白。抗日战争期间,清华同北大、南开一道,在极其艰苦的条件下,共创了西南联大的办学成就。梁启超、冯友兰、陈岱孙、费孝通、钱钟书、吴晗、曹禺、季羡林等一大批我国人文社会科学学术大师,叶企孙、茅以升、竺可桢、华罗庚、钱三强、钱学森、邓稼先、钱伟长等一大批我国自然科学学科和工程技术领域奠基人和开拓者,还有获得诺贝尔物理学奖的杨振宁、李政道,都是清华人中的佼佼者。广大清华师生始终满怀强烈的爱国情怀,积极投身“五四”运动,坚定走在“一二九”运动等爱国民主运动前列,奋勇参加民族救亡和人民解放斗争,涌现出闻一多、朱自清等一大批革命先烈和民主志士,为新中国的诞生作出了重要贡献。新中国成立以后,广大清华师生满怀豪情投身祖国教育、科研、建设事业,全面贯彻党的教育方针,实行教学科研生产三结合,坚持又红又专、全面发展的育人理念,重视因材施教、实践锻炼、能力培养,努力建设高水平的社会主义大学。清华大学创办了原子能、无线电等一批国家急需的新技术专业,积极参与“两弹一星”等重大工程,完成国徽、人民英雄纪念碑、密云水库等重要设计,成为我国培养高层次人才和发展先进科学技术的重要基地。我和很多同龄人在这一时期进入清华大学学习,清华园里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围、艰苦朴素的优良作风、生动活泼的文化生活深深熏陶了我们。当时,蒋南翔校长富有创造性的教育思想,刘仙洲、梁思成、马约翰、张光斗等大家名师执教讲坛、垂范学子的风采,令我们受益匪浅、终生难忘。改革开放以来,广大清华师生牢记科教兴国、人才强国的使命,主动适应社会需求,深入进行教育改革,加快建设综合性、研究型、开放式的一流大学,清华大学办学总体实力大为增强,人才培养质量、学术研究水平、社会服务能力不断提高。清华大学坚持以人才培养为根本任务,强化厚基础、重实践、求创新的育人特色,大力培养高素质、高层次、多样化、创新型的人才,广大毕业生踊跃到国家重点行业和基层施展才干。清华大学紧紧围绕改革开放和社会主义现代化建设的战略需要开展科研,取得高温气冷堆等一大批先进科技成果和优秀人文社会科学成果,社会影响和国际声誉不断提升,在创建世界一流大学的征程上迈出重大步伐、取得显著成绩。
水木清华,钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中,清华秉承“爱国奉献、追求卓越”的传统,恪守“自强不息、厚德载物”的校训,弘扬“行胜于言”的校风,培养了17万名优秀人才,涌现出一大批学术大师、兴业英才、治国栋梁。在国家表彰的23位“两弹一星”勋章获得者中有14位是清华校友,460位清华校友当选中国科学院院士和中国工程院院士。100年来,一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献,为祖国、为人民、为民族建立了突出功绩。
清华百年历史又一次表明,坚持解放思想、实事求是、与时俱进,坚持以实现国家富强、民族振兴、人类进步为己任,坚持正确办学方向,坚持以人为本,遵循高等教育规律,全面实施素质教育,不断推进改革创新,我们的大学就能获得事业发展的强大动力,就能源源不断培养出德才兼备的优秀人才。
老师们、同学们、同志们、朋友们!
当今世界正处在大发展大变革大调整时期。世界多极化、经济全球化深入发展,世界经济格局发生新变化,综合国力竞争和各种力量较量更趋激烈,世界范围内生产力、生产方式、生活方式、经济社会发展格局正在发生深刻变革。特别是创新成为经济社会发展的主要驱动力,知识创新成为国家竞争力的核心要素。在这种大背景下,各国为掌握国际竞争主动,纷纷把深度开发人力资源、实现创新驱动发展作为战略选择。
对我国来说,当前和今后一个时期是全面建设小康社会的关键时期,是深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势,我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,既面临难得的历史机遇,也面对诸多可以预见和难以预见的风险挑战。我们既要充分认识我国发展取得的举世瞩目的伟大成就,也要清醒地看到,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国仍是世界上最大的发展中国家,全面建成小康社会、基本实现现代化依然任重道远。我们决不能骄傲自满、固步自封,必须谦虚谨慎、埋头苦干,更加奋发有为地推进改革开放和社会主义现代化建设,继续在中国特色社会主义道路上向着中华民族伟大复兴的光辉目标奋勇前进。
推动经济社会又好又快发展,实现中华民族伟大复兴,科技是关键,人才是核心,教育是基础。我们必须深入实施科教兴国战略和人才强国战略,全面贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要,加快从教育大国向教育强国迈进。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,在国家发展中具有十分重要的地位和作用。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来,我国建成了世界上规模最大的高等教育体系,培养了数以亿计的高层次专门人才和高技能人才,取得了一批具有世界先进水平的科研成果。同时,从总体上看,我国高等教育还不完全适应经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求,同国际先进水平相比还有明显差距。不断提高质量,是高等教育的生命线,必须始终贯穿高等学校人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新各项工作之中。我们必须适应实现经济社会又好又快发展、促进人的全面发展、推动社会和谐进步的要求,坚持走内涵式发展道路,借鉴国际先进理念和经验,全面提高高等教育质量,不断为社会主义现代化建设提供强有力的人才保证和智力支撑。
——全面提高高等教育质量,必须大力提升人才培养水平。高等教育的根本任务是人才培养。要坚持把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展,着力增强学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。要注重更新教育观念,把促进人的全面发展和适应社会需要作为衡量人才培养水平的根本标准,树立多样化人才观念和人人成才观念,树立终身学习和系统培养观念,造就信念执著、品德优良、知识丰富、本领过硬的高素质人才。要注重培养拔尖创新人才,积极营造鼓励独立思考、自由探索、勇于创新的良好环境,使学生创新智慧竞相迸发,努力为培养造就更多新知识的创造者、新技术的发明者、新学科的创建者作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量,必须大力增强科学研究能力。高等学校特别是研究型大学,既是高层次创新人才培养的重要基地,又是基础研究和高技术领域创新成果的重要源泉。要积极适应经济社会发展重大需求,开展国家急需的战略性研究、探索科学技术尖端领域的前瞻性研究、涉及国计民生重大问题的公益性研究。要积极提升原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力,瞄准国际前沿,加强基础研究,推动学科融合,培育新兴学科,建设重大创新平台和创新团队,以高水平科学研究支撑高质量高等教育。要积极推动协同创新,通过体制机制创新和政策项目引导,鼓励高校同科研机构、企业开展深度合作,建立协同创新的战略联盟,促进资源共享,联合开展重大科研项目攻关,在关键领域取得实质性成果,努力为建设创新型国家作出积极贡献。——全面提高高等教育质量,必须大力服务经济社会发展。要紧紧围绕科学发展这个主题、加快转变经济发展方式这条主线,不断增强服务经济社会发展能力。要自觉参与推动战略性新兴产业加快发展,促进产学研紧密融合,加快科技成果转化和产业化步伐,着力推动“中国制造”向“中国创造”转变。要自觉参与推动区域协调发展,积极参与推进西部大开发、振兴东北地区等老工业基地、促进中部地区崛起、支持东部地区率先发展的进程,以服务和贡献开辟自身发展新空间。要自觉参与推动学习型社会建设,适应全民学习、终身学习的时代需要,加快发展继续教育,广泛开展科学普及,为社会提供形式多样的教育服务,深入开展政策研究,积极发挥思想库和智囊团作用,努力为党和国家科学决策、民主决策作出积极贡献。
——全面提高高等教育质量,必须大力推进文化传承创新。高等教育是优秀文化传承的重要载体和思想文化创新的重要源泉。要积极发挥文化育人作用,加强社会主义核心价值体系建设,掌握前人积累的文化成果,扬弃旧义,创立新知,并传播到社会、延续至后代,不断培育崇尚科学、追求真理的思想观念,推动社会主义先进文化建设。要积极开展对外文化交流,增进对国外文化科技发展趋势和最新成果的了解,展示当代中国高等教育风采,增强我国文化软实力和中华文化国际影响力,努力为推动人类文明进步作出积极贡献。
总之,我国高等学校要把提高质量作为教育改革发展最核心最紧迫的任务,完善中国特色现代大学制度,加强领导班子建设,创新教育教学方法,强化实践教学环节,形成人才培养新优势,努力出名师、育英才、创一流。各级政府要加大财政投入,引导更多社会资源支持教育,形成优先发展教育的良好社会环境,让所有受教育者学有所教、学有所成、学有所用。建设若干所世界一流大学和一批高水平大学,是我们建设人才强国和创新型国家的重大战略举措。要以重点学科建设为基础,以体制机制改革为重点,以创新能力提高为突破,加大支持力度,健全长效机制,鼓励重点建设高校成为知识创新的策源地、深化教育改革的试验田、扩大开放的桥头堡。清华大学作为国家重点支持的大学,要坚持“中国特色,世界一流”的发展道路,改革创新,奋勇争先,在加快建设世界一流大学的进程中取得新的更大的成就。
老师们、同学们、同志们、朋友们!
青年是民族的希望、国家的未来,青年学生是国家的宝贵人才资源。党和人民对包括广大青年学生在内的全国青年寄予厚望。在这里,我想给清华大学的同学们和全国青年学生提3点希望。
第一,希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来。青年人朝气蓬勃,善于接受新事物,正处于学习的黄金时期,应该珍惜美好青春年华,以只争朝夕的精神,刻苦学习科学文化知识,认真学习中华优秀文化和人类文明成果,夯实理论功底,提高专业素养,努力用人类创造的一切文明成果丰富自己。同时,要积极加强自身思想品德修养,认真学习中国特色社会主义理论体系,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观,胸怀远大理想,陶冶高尚情操,培育科学精神,立为国奉献之志,立为民服务之志,牢牢把握人生正确航向,把个人成长成才融入祖国和人民的伟大事业之中,以实际行动创造无愧于人民、无愧于时代的业绩,谱写壮丽的青春乐章。
第二,希望同学们把创新思维和社会实践紧密结合起来。科学理论、创新思维来自于实践,又服务于实践。同学们要做到勤于学习、善于思考、勇于探索、敏于创新,激发求知欲和好奇心,在打好知识根基的前提下,提高创新思维能力,不断认识和掌握真理。同时,要坚持理论联系实际,积极投身社会实践,在基层一线砥砺品质,在同人民群众的密切联系中锤炼作风,在实践中发现新知、运用真知,在解决实际问题的过程中增长才干,不断提高实践能力、创新创业能力,切实掌握建设国家、服务人民的过硬本领,为走上社会、成就事业打下坚实基础。
第三,希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。同学们要坚持德才兼备、全面发展的基本要求,在发展个人兴趣专长和开发优势潜能的过程中,在正确处理个人、集体、社会关系的基础上保持个性、彰显本色,实现思想成长、学业进步、身心健康有机结合,在德智体美相互促进、有机融合中实现全面发展,努力成为可堪大用、能负重任的栋梁之材。教育大计,教师为本。广大教师和教育工作者是推动教育事业科学发展的生力军。广大高校教师要切实肩负起立德树人、教书育人的光荣职责,关爱学生,严谨笃学,淡泊名利,自尊自律,加强师德建设,弘扬优良教风,提高业务水平,以高尚师德、人格魅力、学识风范教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。要把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓,充分信任、紧紧依靠广大教师,提升教师素质,提高教师地位,改善教师待遇,关心教师健康,形成更加浓厚的尊师重教社会风尚,使教师成为最受社会尊重的职业,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
老师们、同学们、同志们、朋友们!
海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。全面建设小康社会,建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,为我国广大有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。生长在我们这样一个伟大时代,我国青年一代应该大有作为,也必将大有作为。让我们紧紧携起手来,志存高远,脚踏实地,共同为我们伟大祖国、伟大民族更加美好的明天奋斗、奋斗、再奋斗!
尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的校友们、老师们、同学们:
今天,对每一位清华人,都会是一个永生难忘的日子。党和国家领导人、海内外嘉宾和师生校友济济一堂,共同庆祝清华大学百年华诞,一起分享清华人的欢乐与光荣。请允许我代表清华大学,向各个时期为学校竭诚奉献的师生员工,向为母校增光添彩的广大校友,向关心支持学校发展的各位领导和各界朋友,表示最衷心的感谢!此时此刻,我们更要把最崇高的敬意,献给我们伟大的祖国和伟大的民族!
清华大学诞生于国家和民族危难之际,成长于国家和民族奋斗之中,发展壮大于国家和民族振兴之时。从用庚子赔款建立的清华学堂,到经辛亥革命洗礼的清华学校;从探索学术独立、教育自主的国立清华大学,到刚毅坚卓、弦歌不辍的西南联大;从艰苦奋斗造就“红色工程师的摇篮”,到改革奋进创建世界一流大学——作为中华民族前赴后继、百折不挠走向复兴的一个缩影,清华的百年历程,是清华人致力于兴国安邦的奋斗史,是探索中国科技教育自立自强的开拓史,是向着世界先进水平跨越发展的攀登史!
百年风雨,世纪沧桑,清华大学形成了独具特色的优良传统,积淀了弥足珍贵的精神财富。“自强不息、厚德载物”的校训,“行胜于言”的校风,“严谨、勤奋、求实、创新”的学风和“爱国奉献、追求卓越”的光荣传统,这种充分体现民族自觉、深刻反映时代风貌、高度凝聚大学使命的清华精神,是学校发展进步的强大动力和不竭源泉。
清华精神,始终贯穿于教书育人之中。建校早期,清华就确立了“培植全才,增进国力”的宗旨。新中国成立后,全面贯彻党的教育方针,造就思想坚定、全面发展的社会主义建设者。改革开放以来,不断解放思想,转变教育观念,推进教育改革,努力培育高素质、高层次、多样化、创造性的拔尖创新人才。百年树人,桃李芬芳,十七万莘莘学子在清华精神熏陶下奋发向上,一大批治学、兴业、治国的英才挺起民族的脊梁。
清华精神,深深融入到创新实践之中。无论是开创“中西融会、古今贯通、文理渗透”的学术风格,还是确立“顶天、立地、树人”的科研宗旨;无论是上世纪二三十年代开辟中国现代科学技术与文化艺术的诸多领域,还是五六十年代兴办一批新技术专业、八十年代以来布局和发展综合性学科,清华精神引领着我们始终面向世界科技前沿和国家重大战略需要,坚定地走中国特色自主创新之路。百年创新,硕果累累,清华师生在科技进步和学术发展中填补了一个又一个空白,刷新着一项又一项纪录,作出了重要的思想、理论和知识贡献。今天,随着一批优势学科达到或接近世界先进水平,清华大学在国际学术领域逐步占有了重要的一席之地。
清华精神,突出体现在社会责任之中。百年担当,矢志笃行,从“一二·九”运动中喊出“华北之大,已安放不得一张平静的书桌”,到黎明前的黑暗中发表“最后的演讲”;从教学科研生产三结合,到深化产学研合作、促进区域和企业创新发展;从积极参与汶川、玉树抗震救灾,到为北京奥运会、上海世博会献计出力;从紫荆志愿者的灿烂微笑,到越来越多当代学子踊跃奔赴祖国建设一线„„每当国家和民族需要的时候,总有清华人挺身而出,为民族解放慷慨赴难,为国家富强拼搏奉献,为人民幸福建功立业。
100年来,一代代清华人以思想和行动铸就了清华精神,以智慧和汗水诠释了清华精神,以创造和贡献光大了清华精神。清华精神根植中华文明沃土,广纳世界文明精髓,激励着万千学子把自身发展同国家前途、民族命运紧紧相连,汇聚成一曲昂扬激越的时代壮歌!
百年华诞是清华发展的重要里程碑,更是我们迈向未来的历史新起点。当今世界,在人类文明发展进步的同时,仍面临环境污染、气候变化等许多共同的难题;当代中国,正处于改革发展关键阶段,全国上下在为建设创新型国家、实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗,这都对高等教育提出了新的更高要求。面对前所未有的挑战,我们要有强烈的责任意识和忧患意识,深刻反思不足与差距,进一步增强知难而进的勇气和决心,大力弘扬清华精神,奋发有为,开创未来。
我们要始终坚持自强不息、厚德载物。立足中国,放眼世界,不断树立更高目标,全面提高教育质量,把百年积淀的办学优势进一步转化为人才培养的优势,努力造就更多拔尖人才,取得更多原创性成果,深化国际交流合作,积极应对人类面临的共同挑战,使清华大学始终走在时代进步的前列。
我们要始终坚持爱国奉献、追求卓越。把握正确的办学方向,育人为本,德育为先,弘扬高尚师德和优良校风学风,引导广大学生坚定理想、刻苦学习、潜心钻研、全面发展、成才报国,激励全校教职员工牢记使命、恪尽职守、勤勉工作、为人师表、敬业奉献。
我们要大力倡导人文日新。在清华大礼堂内,有一块1926级毕业生赠送母校的“人文日新”牌匾。“人文”二字源自《易经》“文明以止,人文也„„观乎人文,以化成天下”,概指人类一切文化创造;“日新”一词典出《大学》“苟日新,日日新,又日新”,意为每天都要革故鼎新。作为清华精神的一个有机组成部分,人文日新不仅是指人文精神的发扬和提升,更是指文明的传承与创造要日新月异、不断进步。我们要大力发展先进文化,引领社会风尚,使清华大学始终成为继承传播民族优秀文化的重要场所,交流借鉴人类进步文化的重要窗口,孕育创造新知识、新思想、新理论的重要摇篮。要坚持人文精神与科学精神并举,营造开放和谐的校园氛围,鼓励自由探索,激发创造活力,培育视野开阔、人格完善、素质全面的一代新人。
展望未来,我们一定按照胡锦涛总书记在清华大学考察时提出的要求,不负国家的重托和人民的厚望,创新发展模式,加快建设步伐,力争在本世纪中叶进入世界一流大学前列,在中华民族伟大复兴和人类文明进步的浩荡洪流中,续写清韵华章,再创新的辉煌!
第五篇:陈吉宁接任清华大学校长职务,顾秉林卸任
陈吉宁接任清华大学校长职务,顾秉林卸任
……千度神探整理于2012-02-20 16:04:00
2月20日,中组部副部长宣布,免去顾秉林清华大学校长职务,任命陈吉宁为校长。陈吉宁2007年12月任清华大学常务副校长兼秘书长。2011年12月任清华大学学位评定委员会主席。主要从事环境系统分析和综合评估、环境工程与环境政策等领域的研究。
中国经济网北京2月20日讯 今日下午三点,清华大学在主楼报告厅隆重举行全校教师干部大会,宣布中共中央国务院关于清华大学校长职务任免的决定。中共中央组织部副部长李智勇宣布了中共中央、国务院关于清华大学校长任免的决定:任命陈吉宁同志为清华大学校长,免去顾秉林同志校长职务。
陈吉宁,男,汉族,1964年2月出生,吉林梨树人,1984年4月加入中国共产党,研究生学历,理学博士,教授、博士生导师。
2007年12月任清华大学常务副校长兼秘书长。2011年12月任清华大学学位评定委员会主席。
主要从事环境系统分析和综合评估、环境工程与环境政策等领域的研究。
1981.09——1986.07,清华大学土木与环境工程系环境工程专业学习,获理学学士学位。1986.09——1988.10,清华大学环境工程系环境工程专业硕士研究生学习,获理学硕士学位。1988.10——1989.07,英国布鲁耐尔大学生物化学系攻读博士学位。
1989.07——1992.11,英国帝国理工医学院土木系环境系统分析专业攻读博士学位,获理学博士学位。
1992.12——1994.12,英国帝国理工医学院博士后。
1994.12——1998.03,英国帝国理工医学院助理研究员。
1998.03——1999.07,清华大学环境科学与工程系副主任、副教授。
1999.07——2006.02,清华大学环境科学与工程系主任、教授。
2006.02——2006.10,清华大学副校长(2006.09兼任学科建设办公室主任)。
2006.10——2007.12,清华大学党委常委、副校长(2007.11兼任生命科学与医学研究院院长)。2007.12——2012.2,清华大学党委常委、常务副校长兼清华大学秘书长。
2011年6月起兼任清华大学环境产业研究院院长。
2012年2月20日起出任清华大学校长。