认识平庸——你关注什么,你就是什么

时间:2019-05-15 03:13:41下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《认识平庸——你关注什么,你就是什么》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《认识平庸——你关注什么,你就是什么》。

第一篇:认识平庸——你关注什么,你就是什么

【认识平庸】你关注什么-你就是什么

你是否对于自己的工作越来越习以为常,感觉日子平淡无奇,早已没有初入职场时的新鲜感和豪情万丈,像温水中的青蛙一样,早已没有跳动的勇气和能力?你是否对于自己的工作感到厌倦,每天按部就班的工作,而每当想到未来的出路的时候却一筹莫展,所以每天的大部分时间都在唉声叹气?如果是,那么,你就要警惕了。因为,你可能像一直丧失跳动能力的青蛙,每天在职场的深井中坐井观天,并在不知不觉中走向了平庸,甚至是堕落。

对于很多职场人来说,工作五年多了,应该到了一个有所成就的年纪。但是,现实生活中有太多的人,虽然工作很久,在职场技能及对自己的认识还停留在毕业之初。前几天,一位工作多年的咨询者和我倾诉,他在做国际海运操作5年多了,还只是一名基层员工。随着年龄的不断增长,越来越不适应每天12小时的工作时间和紧张的工作节奏,每天心情也很抑郁。最终,他在几个月前选择了辞职。但是,他这几年只对货代行业熟悉,并且仅限于一线的工作流程。不知道除了这个行业之外,他还能够做什么行业和岗位的工作。最为关键的是,虽然他接近而立之年,却一点都不了解自己。比如,不知道自己的兴趣是什么,特长是是什么和想要什么类型的工作。

在家混了几个月,还是一筹莫展。找个简单而重复的工作不甘心,想做的岗位没有能力和经验积累去做,而想找个喜欢的岗位又没有明确的目标。碍于不知道出路在哪里,他前几天在工作5年来参加了人生中的第一次现场招聘会。本来是想着可以寻找一些机会,没想到到了招聘会现场,面对一张张年轻的求职面孔,发觉自己非常尴尬。自己的这个年龄已经算是名副其实的“老人”,和一群年轻人抢饭碗觉得是一件很没面子的事情。而且,企业的招聘信息基本要求都是应届生或工作3年以内的初级岗位,总监级别的岗位非常少,而自己也很难胜任。并且,当招聘人员问他有什么特长、兴趣和想要什么类型的工作时候,他竟然都不知道如何回答对方。

我问他,你工作5年以来,没有关注过自己的性格特点和货代行业以外的信息吗?

他说,截至目前,他只做过那一份工作,并且那份工作也是经过熟人介绍的。当时也没有正规的面试,直接就办理了入职手续。而自己也没有考虑是否适合及职业发展的问题,遵循“先就业再择业”的原则,以后找到喜欢的工作再换,然后就稀里糊涂的混到了现在。虽然有时候也曾想过换工作和学习一些知识作为储备,但是由于不知道该做什么工作,也不知道该具体学些什么知识,加上每天上班时间比较长,下班后就想着休息,对其它事情根本打不起精神,所以这几年基本上什么也没学习。对于自己的岗位虽然已经很熟练,但是早已厌倦。即使坚持做下去,也只是用劳累的身体和长时间的工作换取一些微薄的收入。

相信他的困惑很有代表性,为什么很多工作多年的人,明知自己不喜欢本行业或岗位,却还可以在一个岗位上浑浑噩噩了很多年?哪怕每天过的闷闷不乐,也不会为自己的出路多做一些准备。因为很多人在大学毕业之初,由于缺乏对于自身和社会的认识,没有过多的考虑职业规划及发展,在懵懵懂懂的状态下进入了一个职业领域,虽然也感觉到了很多不适应,但是时间久了,对于工作内容已经非常熟悉,而不去关注更加有挑战的内容,开始子啊习以为常中度日。

也许他们可以自我辩解说,在没有明确职业目标的时候,未来生计不得不先骑驴找马。但是,更多的人在寻找态度、方法及执行力方面都存在着很多的问题,寻找的过程中更是心血来潮或患得患失,坚持寻找不了多久就不了了之。相反,开始自暴自弃,开始将注意力转移到衣食住行相关的内容,比如美食、衣服、旅行或养生等内容却可以成为常态化的关注,让人唏嘘不已。

时间久了,逐渐忘记了自己曾经的宏伟目标,开始接受现实的平淡与平庸,而自己的生活和工作进入一种习以为常的惯性之中。殊不知,正是这种习以为常的状态,让很多在学校时很优秀的人,通关几天的“磨练”,逐渐走向了平庸或默默无闻。最终,直到某一天突然醒悟,发觉自己已经浪费了太多的宝贵时间,不仅没有找到属于自己的“马”,还虐待了自己本应该照顾好的“驴”。

自己在日常的职业咨询过程中,也经常被很多咨询者问到一个问题,李老师,您说我为什么一点都不了解自己和职场呢?其实,据个人看来,一个人之所以在面对未来出路的时候会感到困惑,无外乎两个方面的原因。一是对自己不了解,不知道自己能够干什么、想干什么和该干什么、另一个是对于职场不了解,冥思苦想半天也想不出个所以然,即使最终得出的结论也可能执行难度大而被迫放弃。然而,想在这两方面有所积累,则需要投入时间和精力,毕竟这两个方面的内容都不是一蹴而就和临时抱佛脚可以学好。不仅需要个人对于自己努力了解和培养自己的认知及思考能力,还要对于外界信息进行关注及搜索整理,保持高度的敏锐性,两个方面缺一不可。

为什么这位咨询者已经工作多年,却对于自己的职场基础知识一点都不了解?不知道自己的性格特点、兴趣和特长,不知道自己到底想要什么,甚至连最基础的面试技巧和流程也不清楚。并且出现这样的结果绝非偶然,因为他身为一名职场人,在本职工作上没有进行钻研和深入研究,满足于当一天和尚撞一天钟的生活,没有花时间和精力去研究和关注自己的特长及行业信息,而在有限的空余时间却关注了太多与职业及发展无关的内容,比如娱乐或休闲。

现实生活中有太多可以让我们关注和尝试的东西,把内心投射在哪里,那么在很大程度上决定了我们成为一个什么样的人。所以,我么你放眼生活中,有很多人成为了可以是生活达人或者娱乐达人,比如篮球达人、购物达人、唱歌达人或打牌达人等等。但是,如果我们蒋太多的视角投射在生活类的内容上,而忽略职场方面的内容,则很难成为一个职场达人,自然在职业上很难有太大成就。

有个女孩子告诉我,我并不喜欢工作,所以从未花时间关注工作方面的信息。不仅对工作发展充耳不闻,甚至连部门内的同事都没有记全名字。她平日里的关注重心就是网络购物,每天会利用上班时间在网上参加各种团购活动或者搜集各种打折信息,对于这些信息可以如数家珍。网络购物已经成为她的一种生活习惯,如果哪天没有买件东西,总会觉得心里很失落。对于这种工作状态的人,怎么能指望在工作上有什么成就呢?

所以,我们在扮演好不同生活角色的同时,不要忘记我们还有一个重要的角色--职场人。从重要性角度来说,一个人可以没有兴趣,可以不去娱乐,但不能没有工作和收入,而一份工作也是实现个人价值的有力证据。而很多职场知识和积累并不是及时雨,什么时候需要,什么时候提前突击一下即可,而更加看重的是一个人长时间的积累和沉淀。

有人曾对我提出这样的疑问,李老师,自己每天也在关注职场,但是感觉收获甚少,有时候

怀疑是不是该继续关注。我对他说,在感情世界里,一方的付出不一定换来另一方的青睐。但是在职场的时间里,一个人只要认定方向和肯付出,始终会有回报。只是有的回报短期可以看到,有的则是需要长期努力才能换来,而长期努力换来的回报往往更弥足珍贵。相反,自己职业发展的问题,你一天不关注,没有问题。两天不关注,也没有问题。如果天天都不关注,那么将会有很大的问题。因为职业发展如逆水行舟,不进则退,你自己不进步,那么别人进步或追赶的话,时间久了,则很容易让你成为一个很底层的员工,等到意识到困惑的时候才想如何发展,那么真正实施的难度则会非常大。

对于自己到底想要什么,相信很多人很难一下回到出来,毕竟现实是复杂多变的,个人很难从冗繁的事物中辩伪存真,找到自己最为看重的东西。并且一个人想要什么会随时间和地域而发生改变,可能今天想的东西到了第二天就会发生360度的转变。

曾经问一位咨询者想要一种什么类型的工作,他说他不知道,也没仔细想过,然后他问我,李老师,您觉得我该做什么样的工作呢?听完他的回答,我给他举了个例子,假设,你在街上拦下了一辆的士,上车后,的士司机问你想去哪,你回答,师傅,我也不知道或没想过我该去哪,您觉得我该去哪呢?我想那个的士司机听完后一定会哑口无言。他们之所以不了解自己的一些想法,主要是没有关注和留意过个人特点,自然在平时就不会归纳和总结,而头脑里多年以后还是一些杂乱的信息碎片。

据自己观察发现,一个人大部分时间内在关注什么,养成了什么样的工作习惯,往往在很大程度上决定了他每天在想什么和对什么方面感兴趣,自然也随之积累相关的知识。

一个人如何发掘自己到底喜欢什么?这个主意采取两个方式。一方面是对个人内在因素的探索,可以借助一些测评来开拓自己的思维,也可以问下周围人对自己的看法或意见。另一方面是对外在因素的探索,主要是在有限的时间和能力范围内多去尝试和了解不同的行业、职业信息,接触多了,可以大致知道自己相对喜欢什么。毕竟喜欢是个比较值,而不是绝对值。即使还不喜欢,那么至少可以知道自己不喜欢什么,然后用排除法进行择优选择。

现实生活中,总有一些让人感到惋惜的故事。比如说,一个优秀的女人,因为命运的捉弄,遇到了一个多么坏的男人。也许这个男人并不适合她,对她也不会,明知道这样下去也不会幸福,但还是有很多用各种理由来劝说自己,选择了习惯性的忍受和妥协。一般到故事最后,结局往往是她不得不饮恨离开人世,让人唏嘘不已。

其实,很多事情是可怜之人必有可恨之处。一个女人遇上什么样的男人确实会受到命运因素的影响,但爱上什么样的男人、离开什么男人及选择什么样的男人则是女人自己可以主动选择的事。所以,我们在为很多她们感到惋惜的同时,也会深深的觉得一个人之所以会出现太多的不满,其背后一定有着她很多的过错。可能是性格中的懦弱、犹豫,或者是胆怯。

同样,一个人遇到什么行业或工作机会也许有偶然的成分,毕竟老天总还是会爱好我们开一些玩笑。即使同一所大学的计算机毕业生成功应聘到一家公司,因为人员安排问题,会分到不同的项目组,遇到不同的领导及同事,自然在机遇方面会有所不同。但是,是否喜欢这个行业,与同事及领导相处的能力,以及是否决定离开都是一个人能够决定的事。所以,在工作一年以后,不同志向的人选择了不同的发展道路。有的跳槽去了大公司,有的去创业,而有的则继续留在本公司。不管哪条路,都没有绝对的对与错,只是看这条路是不是适合自己,以及明白自己内心到底想要什么样的工作方式及工作内容。那么,即使自认为入错了行,也可以通过在平时的工作中进行关注不同行业来寻找机会,而不是选择放弃。因为选择放弃关注,将意味着永远没有机会,最终的结果就是庸庸碌碌及怨天尤人。

有个比喻说,每个公司都像一艘行驶在大海中的船舶,而老板则是船的船长或掌舵人。通常来说,老板关注什么东西,那么该家公司的发展战略就是什么,他决定着公司的方向及速度。同样道理,对于职场人而言,我们每个人都有一艘属于自己的船也许有的人只是一叶扁舟,甚至是简陋的草船,弱小且无力阻抗暴风骤雨。但是,如果只是贪恋刚玩的安逸和宁静,不去到大海中锻炼和成长,那么将永远只能是一个小船,只能在安静的环境中羡慕别人。

舒舒服服过辛苦日子,辛辛苦苦过舒服日子。人们在最惬意的时候,也是容易放松警惕的时候,但往往可能是下一次失败的开端。所以,如果你目前对于职业已经进入了习以为常的模式,无法从工作中找到自身的价值。心中更应该多一份未雨绸缪之心,少一分享受安逸之意。因为,你在关注什么,就决定了你是什么,而千万不要继续在习以为常中度日,因为继续走下去只能是深渊!

第二篇:你认识我吗

《你认识我吗》教案

知识目标:认识自己,认识同学,了解班级。

能力目标:

1、培养学生的语言表达能力(A组同学可以独立完成自

我介绍;B组同学在老师的引导下完成自我介绍);

2、培养学生的写的能力(A组)。

教育目标:培养学生的学习兴趣,增进学生之间的友谊。教学重点:认识自己,会做自我介绍。(A,B组)

教学难点:能根据要求进行写话训练。(A组)

教具、学具:多媒体课件、学生照片。

学生情况:A组:林春宇、邓爽、韩贤权

B组:薛宏强、韩宇君

教学过程:

一、导入

电脑播放《上学歌》

学生合着音乐一起温习《上学歌》

二、复习

1、学校

电脑出示学校图片

提问:这是哪?(B组学生回答)

我们的学校叫什么?(A组学生回答)

教师指导B组学生说学校名称。

2、班级

电脑出示班级照片

提问:我们班级有几名同学?(A,B组学生回答)男生有几名?女生有几名?(A组学生回答)说一说班级学生的名字。

三、新授 :你认识我吗?

1、自我介绍

电脑出示:我叫(),今年()岁,是()学校上学,我是()年(A组同学:结合实际独立完成自我介绍。

B组同学:在老师的指导下进行自我介绍。教师检查、指导。

2、(1)写名片。(A组同学)

(2)自我介绍。(B组同学)

3、汇报。

四、游戏。《猜猜你是谁》

五、小结。)的学生。)生。我在(

第三篇:认识你自己

认识你自己

“认识你自己!”——这是铭刻在希腊圣城德尔斐神殿上的著名箴言,希腊和后来的哲学家经常拿来引用来规劝世人。人们对这句箴言可以有三种理解。

第一是人要有自知之明。这应该是箴言本来的意思,它传达了神对人的要求,就是人应该知道自己的限度。古希腊人大概也是这样理解的。有人问泰勒斯,什么是最困难之事,泰勒斯回答:“认识你自己。”接着的问题:什么是最容易之事?泰勒斯回答:“给别人提建议。”这位最早的哲人显然是在讽刺世人,世上有自知之明者寥寥无几,好为人师者比比皆是。而苏格拉底领会了箴言的真谛,他认识自己的结果是知道自己一无所知,为此受到了德尔斐神谕的最高赞扬,被称作全希腊最智慧的人。

第二种理解是,每个人身上都藏着世界的秘密,因此,都可以通过认识自己来认识世界。在希腊哲学家中,哲人赫拉克利特大概就是这个意思。他说:“我探寻过我自己。”还说,他的哲学仅是“向自己学习”的产物。不说认识世界,至少就认识人性而言,每个人在自己身上的确都有着丰富的素材,可惜大多被浪费掉了。事实上,自古至今,一切伟大的人性认识者都是真诚的反省者,他们把自己当作标本,借此反而对人性有了深刻而同情的理解。

第三种理解是,每个人都是一个独一无二的个体,都应该认识自己独特的禀赋和价值,从而实现自我,真正成为自己。这种理解最流行,但未必符合作为城邦动物的希腊人的实情,恐怕是文艺复兴以来的引伸和发挥了。

如上所示,几千年来,人们对“认识你自己”作了很多阐述和理解,谁对谁错姑且不论,我想的是,人为什么要“认识你自己”呢? 在我看来,这大概可以这样来说明:

人,生而无知;知,是后天学习的结果。(所谓生而知之的说法是不可信的。如颜渊说老师孔子是“生而知之”,是他对老师的崇敬使然,我们不可这样理解,否则,我们就难以理解孔子说自己“吾十有五而志于学”了。)一个生而无知的人,一开始的时候,对陌生的世界是既好奇又无畏,所谓“初生牛犊不怕虎”。无知而好奇无畏的人,犹如无头的苍蝇,难免在现实生活中遭遇挫折。这样,无知的人就会产生恐惧,同时,他“吃一堑,长一智”,开始由“无知”向“知”(“小智”)转化了。

“知”的人,因其“知”而对陌生的事物产生畏惧,所谓“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,为了逃避对陌生事物的恐惧,一般来说,他只能依赖既有的经验行动,而不敢冒险。这样,“知”(“小智”)不仅没有能够促进人的健康成长,相反,他却阻碍了人的前进步伐。从这种意义上说,“知”即“小智”,实与“无知”不相上下,严格说来,它才是真正意义上的“无知”,而人天生的“无知”其实是无所谓的,它仅仅是“不知道”而已。“知”即“小智”,实乃“无知”,它是普通人的精神意识状态,它受一种“鼠目寸光”的功利主义原则支配,只能支持普通人应付熟悉的环境,免受外界伤害,而对陌生的事物和突如其来的变故,它就很难应对了。

为了应对个体经验的有限性,人们发明了“学校”和“教育”,以众人的经验弥补个体经验的不足。“教育”,在很大程度上克服了个体知识的有限性。因此,我们通常把受过良好教育的人称为“知识分子”。可是,“知识分子”的知识仍是有限的,更不用说普通人了,因为,“吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆已”(《庄子•养生主》)。而现实是不断变化的,很多事物的出现和事件的发生是超出人们现有经验的,“诱惑”与“恐吓”无处不在,因此,人依据经验行动总是有限的。如果不从根本上改变这种局面,那么人的现实生活就难免捉襟见肘,顾此失彼,很难从从容容地过好每一天。即,这时的人不是生活在寻欢作乐中“乐不思蜀”,就是生活在对未知的“恐惧”之中。生活在贪婪中,人就会利令智昏,丧失原则,放弃人生的最终目标。生活在恐惧中,人的精力很难集中,生活质量和效率必大打折

扣,故必延滞和推迟人的生命的进程。换言之,所有生活在贪婪和恐惧中的人,将有限的生命耗费、浪费在半路上了,他很难到达人生的终点。因此,生活在贪婪和恐惧中,使得本应享其天年的人生“夭折”,这是人生的悲剧,实无异于死亡。

由上可知,人的不幸的根源在于人后天的“无知”而非天生的“无知”。而要免于人的不幸到达幸福的彼岸,人就必须从后天的“无知”状态中解放出来,变成真正意义上的“知”。而这种“知”,我认为就是这里所说的“认识你自己”的智慧。

在我看来,可以把“认识你自己”理解为认识你的最内在的自我,那个使你之所以成为你的核心和根源。认识了这个东西,你就心中有数了,知道怎样的生活才是合乎你的本性的,你究竟应该要什么和可以要什么了。

然而,最内在的自我必定也是最隐蔽的,怎样才能认识它呢?各种宗教有静修内观的功夫,对于一般人来说,那毕竟玄乎了一点。而且,内观的对象其实不是上述意义的自我,而是这自我背后的东西,例如,在佛教是空,在基督教是神。

这里有一个认识自我的方便路径。事实上,我们平时做事和与人相处,那个最内在的自我始终是在表态的,只是往往不被我们留意罢了。那么,让我们留意,做什么事,与什么人相处,我们发自内心深处感到喜悦,或者相反,感到厌恶,那便是最内在的自我在表态。就此而论,知道自己最深刻的好恶就是认识自我,而一个人在这个世界上倘若有了自己真正钟爱的事和人,就可以算是在实现自我了。

除此之外,人们还可以怎样“认识你自己”呢?现代人生哲学为所有人设计了一幅完整的科学的“人生地图册”,它可以让所有人在自己的人生未真正到达彼岸之前,就在理性的灵魂的高度熟悉通达他的所有路径,从而使自己在人生之路上从容不迫。所以,学习哲学也是可行之路。

人啊,要认识你自己!

第四篇:认识你,真好!

认识你,真好!

人生就象一列急驰的火车,机遇和缘分会让许多素昧平生的乘客,在旅途中相遇、相识、相交、相知。多变的人生,生活的缤纷 构成人生一幅流动的风景。人生如花,就让那花永远微笑着,在人海中淡淡地绽放,播撒她的芬芳。夜,静悄悄,风,轻悠悠躲在树后屏息倾听。它听见了我的心跳。

我不知道,是不是春天已悄悄地来到。当我激越地迎接时,脚步却迟疑了。多少个黑夜,我不停扪心自问? 不知我的心在为谁心跳。也不知为什么?

我变得那样的不宁,那样的易于怀想。自从在茫茫网海中与你相识,你的名字就镌刻在我的心中。你是春天温情又柔和的风,轻轻地吹到了我的怀中,把我的心吹动。在我温柔的梦乡里,你是一泓清洌的山泉,在我起伏的山岗上淙淙地淌过。我居然无法让你作分秒的停留。但愿你的明眸能洞穿我屏蔽的思绪; 愿你深藏的壑思,能读解我心波澜不兴的涟漪,并能接纳我如莲般盛开的心事……

人生的年轮上镌刻着许多酸甜苦辣的感情,而感情是生命在世界上存在的支撑点。真挚的情感是最美丽的一个小小的问候,一份深深的怀念,一片浓浓的情意,一次甜甜的回忆。我每天都在静静地期盼着你的佳音,等候着你的到来。

得在那默默的瞬间,你悄悄地把我的心拿走。从此,热血沸腾的心就交给了你。但愿你能领略我心中的芬芳,直到永远。黑夜,象是一张永远也无法穿透的网。当我沉寂已久的心,常常掀起一阵折腾的喧响和伴生的烦恼时,我最渴望的,你能变成一张网,把我迷失在水里的心捞起。

谧的天宇,每颗星都有自已的轨迹,愿我们在生活中找到自已的最佳位置,心目中的世界也许会变得和谐而安宁。我已习惯把自已的心思写成片片飞鸿,我相信,当这飞鸿到达彼岸的时候,另一颗善良的心,一定会给我最真挚、最深情的祝福。你用心灵,弹拔着我的心弦。我听到我的心在爱情里荡漾,我听到了人类最美的旋律…… 我会用彩云编织美丽缱绻的梦境,汇成一首诗篇,朝朝暮暮伴随你,祝福你。让我们天各一方,默默地回想那些流逝的美好时辰。无论天涯海角,请记住,还有一个我,在默默地思念着你

第五篇:认识你自己

古刹里新来了一个小和尚,他积极主动地去见方丈,殷勤诚恳地说:“我新来乍到,先干些什么呢?请前辈支使和指教。”

方丈微微一笑,对小和尚说:“你先认识、熟悉一下寺里的众僧吧。”

第二天,小和尚又来见方丈,殷勤诚恳地说:“寺里的众僧我都认识了,下边该干什么了?”

方丈微微一笑,洞明睿犀地说:“肯定还有遗漏,接着去了解、去认识吧。”

三天过后,小和尚再次来见老方丈,满有把握地说:“寺里的所有伴侣我都认识了,我想有事做。”

方丈微微一笑,因势利导地说:“还有一人,你没认识,而且,这个人对你特别重要。” 小和尚满腹狐疑地走出方丈的禅房,一个人一个人地询问着、一间屋一间屋地寻找着。在阳光里、在月光下,他一遍遍地琢磨、一遍遍地寻思着。

不知过了多少天,一头雾水的小和尚,在一口水井里忽然看到自己的身影,他豁然顿悟了,赶忙跑去见老方丈。

找来找去,却忘了还有个自己。

并不是老方丈要故弄玄虚,这事看起来小,其实很大;看起来只是个个案,其实十分普遍。

这世上最能影响自己的人,不是父母老师,其实只是我们自己;

这世上我们最不了解的人,不在天南海北,其实就是我们自身。

这是一个天下人普遍忽视的问题。

骑驴找驴这件事很多人都没做过,但与“骑驴找驴”类似的事情我们几乎每个人都在做着。尤其是在意识方面,每个人都有一双明亮的眼睛,却偏偏要蒙着眼睛背诵别人看到的东西,而那个“别人”往往也是从别处背诵来的,而大家都在得意于自己的记忆力是如何的高人一等,等后来终于无书可背需要自己睁眼去看时,却早已近视得什么都看不大清楚了,只好凭着些许记忆过活。

下载认识平庸——你关注什么,你就是什么word格式文档
下载认识平庸——你关注什么,你就是什么.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    认识你真好

    认识你,真好 活动目标: 通过感受朋友给彼此带来的快乐和帮助,认识到友谊的重要性。 学会珍视朋友间的友谊,学会表达自己的友情。 一、创设情境,引出主题 1.教师先做自我介绍,然后微......

    认识你真好

    认识你真好 佛说:前世五百年的回眸,才换来今生的擦肩而过。那么今世的与你相遇,是否是我曾经历了前世千百次的回首? 我不知道前世的我们是否真的有缘,我只想告诉你,今世能够与你......

    认识你 认识我

    科教版一年级《品德与社会》认识你认识我 闸北区第一中心小学徐进 教学目标: 1.知道一些自我介绍、相互认识的方法,并能说出班里一些同学和主要任课老 师的姓名和特点。 2.能够......

    认识你自己

    认识你自己 我们给自己编故事,只是为了更安心地生活。---Joan Didion 人为什么对自己的人格(希金斯,自诩为礼貌的绅士,其实粗暴、歧视女性、控制欲强)茫然无知? 弗洛伊德的解释:压......

    演讲稿:不努力 你就徘徊

    演讲稿:不努力 你就徘徊亲爱的伙伴们;中午好,你们吃好了吗,多在食堂吃,虽然油水少点,但是比起外面的地沟油,绝对健康安全昨天你们的目标实现了吗?有困难吗?有成功的决心吗?没有达到昨......

    《爱我你就陪陪我》

    爱我你就陪陪我 “妈妈总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是不明白,爱是什么。爸爸总是对我说,爸爸妈妈最爱我,我却总是搞不懂,爱是什么。爱我你就陪陪我,爱我你就亲亲我,爱我你就夸......

    作文认识你真好

    认识你真好 暑假的一天,我实在无聊透顶,忽然想起从前玩过的一个很有趣的玩具,便翻箱倒柜地找了起来。“啪”一本书掉了下来。 拾起这本书一看,是我初一时买的《爱的教育》,真心地......

    认识你自己教案

    《认识你自己》教案 xx镇成人学校:xxx 2013年5月 《认识你自己》 教学目标: 1.知识目标 懂得全面地认识自我,既看到自己的优点,又要看到自己的不足;懂得用发展的眼光认识自我......