人要有精神从事教育这个行业

第一篇：人要有精神从事教育这个行业

人要有精神从事教育这个行业，我认为就是奉献。没有奉献，谈什么都是假的。有一句话说的很好：“沽名钓誉、莫入校门，升官发财、莫当讲师。”既然选择了太阳底下最光辉的职业??教师，理应敬业、奉献。正是教师的无私奉献，也正是教师的无私奉献才体现了教师的人生价值。在教育教学活动中只有教师的无私奉献的人格魅力，才在无声无息的教学过程中影响着学生的行为，培养了学生好的行为习惯。

从事教育的人都知道，学高为师、身正为范，学高是教师从事教育教学活动的能力，用来指导教师的教育教学，怎样教才能使学生愿意接受，学生怎样学才能使自己更好的发展。而身正却是教师的思想道德，其人不正、言不顺，教师就要有教师的个性、教师的风采。以其用你的知识影响人，还不如用你的思想、行为来培养人，一个没有奉献精神的教师又怎能教会学生奉献，一个没有高尚道德情操的教师又怎能培养学生的高尚道德情操呢？

“春蚕”、“红烛”用来赞颂教师，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”,“燃烧自己，照亮别人”成了教师的真实写照。教师作为太阳下最光辉的职业，承担起教书育人的责任，承担培养祖国建设人才的社会义务，做到个人服从集体，服从组织上的分配，把青春献身于祖国的教育事业，尽职尽责，不图回报。有人要问教师所追求的是什么？是那种甘洒热血育桃李的奉献精神；是那种选择了讲台就一往无前走下去的执着精神。教师在物质上成不了富翁，但是在精神上是富有的。

钢铁意志七天的军训生活，犹如一首激动人心的交响曲，苦与乐构成了它的主旋律，值得回味，难以忘怀！

那铁的纪律，严酷的训练就是我们的军训。我们不断的进行着枯燥的训练，有时在太阳底下站军姿，站得脚软头晕，眼冒白光。每一次训练都是接受汗水的洗礼，每一天生活都在进行意志力的抗争。但即使军训再苦再累，我们也要挺过去。这种钢铁般的意志，遍布了整个军训操场。

火热的太阳无情地炙烤着大地，然而即使太阳毒辣，我们却在运动场上挥汗如雨，尽心地练习。这让我想起一句话：太阳狠，然而比你狠的却是我们钢铁般的毅力。是啊，付出总有回报，你看那动作，虽然没有军人那么标准，但也有一股阳刚之气，这是我们付出与回报的必然，这是用汗水浇灌的成功花儿的绽放。

刚到的时候，我们每个人都很期待，毕竟是第一次到正规严格的军训，然而当我们第一次训练时，那种严格的动作要求，让我们缺乏锻炼的身体很难适应，一个下午就把我们的腿酸的站都站不稳。我们有点动摇了，想过放弃，但是我们克服了软弱，始终坚持着。两天后我们微微地适应了军人的生活，我们面貌一新：不但身体强壮、充满活力，而且我们的意志也得到强化，个个有着钢一般的毅力。这对于我们这三年的学习和生活有着重要的意义。

成功我想起一个故事：

有这样一个小女孩，她天生口吃，妈妈为了让她与他人谈话方便一些，为她报了一个口才班，老师了解了她的情况，很愿意帮助她。上课第一天，老师让每个人谈谈自己的理想，轮到小女孩了，她羞涩地低着头，眼睛瞟着同学们，不敢上台。老师鼓励她说：“勇敢点，来吧！”她缓慢地站起来，一步一步挪到了讲台，动作慢得简直像个老太太。只听她磕磕巴巴地说：“我„„我„„我想„„当„„当当主„„主持„„持人。”顿时全班哄然大笑，小女孩哭着跑了出去。

但她并没有气馁，而是每天刻苦地练习：“春„„春天„„天天像„„像小„„小小„„”她经常练习到深夜，虽然已疲惫不堪，但是她用凉水洗把脸，接着练习。几个月后，她说话水平大有提高：“春„„天„„像„„”又过了两年，她已能正常说话，并且参加的朗诵比赛还荣获一等奖了呢！她终于成功了。

成功其实离我们很近，并不像我们想像得那么遥不可及。小女孩为自己的理想坚持不懈地奋斗，说话成功了；中国千千万万的劳动人民坚信革命胜利，抗日成功了；中国具有许多充满智慧的人才和坚守与岗位、对工作负责认真的技术人员，“神州五、六号”飞天成功了；中国人民团结一致，众志成城，白衣天使恪尽职守，无私奉献，抗击非典成功了；中国人向其它国家证明自己的实力，申奥成功了！只要我们有坚定的信念，坚强的毅力，克服重重困难，为目标而奋斗，成功离你就不远了。

看见前面那棵树了吗？向前奔跑吧！定会品尝到满装生命撒酿的果实。

成功其实离我们很近，不是吗？

突破中国有句古语说的好 ：“ 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话是对那些成功者的认定，正如贝多芬所说 ：“卓越人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里百折不挠。”

困难、挫折对有志者来说是一笔财富，年轻时的左拉很穷，为了抵挡饥饿，他拿捕雀器在屋顶中捉麻雀，用挂窗帘的铁丝串起来在火上烤着吃，为了坚持写作他把仅有的几件衣服也送进当铺，逼得自己只能用被子裹身御寒，偶尔得到一个蜡烛头，他竟会如过节一样高兴，因为今夜可以读书写作了，正是贫穷磨砺他的意志，他终于写出了轰动一时的《卢贡.马加尔家族 》。

拜伦说过: “ 一切痛苦能够毁灭人, 而受苦的人也能把痛苦消灭。”

苦难是人生的老师，斯特洛夫斯基用生命写出了世界名作，他一生只念了3年书，10岁开始做工，15岁参加保卫苏维埃政权的斗争，23岁全身瘫痪、双目失明，他在病床上有时口授让人记录，有时用硬纸做成一个框子放在稿纸上，然后用手摸着框子在里面写，他为了抵抗病痛的折磨，有时嘴唇咬出血痕，终于将《钢铁是怎么练成的》一书的初稿完成了，不料在寄给出版社的时候却被邮局遗失了，这更是难以承受的打击！但他从头干起，终于完成并出版了这一部用生命写成的世界名著。

细节“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，大礼不辞小让，细节决定成败。但在我们同学中，想做大事的人很多，但愿意把小事做细的人很少

一位名人说得好：“ 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。这个世界上，细节无处不在，它微小而细致，存在于每天的生活中，存在于每个人的身上。它从来不会咤叱风云，也不会立竿见影的改变某些东西，但细节的竞争，却如春风化雨润物无声。

有很多“细节决定成败”的例子让人深有感触，相信大多数人都会有这样或那样因为细节而成功了，或者失败的经历。密斯·凡·德罗是20世纪世界四位最伟大的建筑师之一，在被要求用一句最概括的话来描述他成功的原因时，他只说了五个字“魔鬼在细节”。他反复强调的是，不管你的建筑设计方案如何恢弘大气，如果对细节的把握不到位，就不能称之为一件好作品

“细节”二字，在我们心里深深扎根，让我们萌发了对它的思索。细节是什么呢？细节也许会像存在于空气中的灰尘一样，看不到扬起或落下便无影无踪了。但总有一些细节，会深深地打动我们，烙进我们的记忆，决定或改变我们对人和事的看法与态度。细节虽小，但它的力量是难以估量的，尤其是在学习生活中，不少同学对于书写，格式的规范于否，计算上的小差错毫不在乎，一心只想在难题上求得突破，殊不知正所谓成也细节，败也细节，最后的差别就在于那些积少成多的错误。

这一天瞧，“长征”二号F型火箭托举着“神舟”5号载人飞船，腾空而起，冲破翻腾的烟雾，直刺霞光满天的苍穹，把一团桔红色的烈焰留在了秋日的大漠长空。这是梦吗？不，这不是梦！这是2003年10月15日在我国酒泉卫星发射中心出现的那壮观的场面。这是中国人民渴望了很久很久，等待了千年的伟大时刻，长征二号F型火箭托举着13亿人的希望与祝福冲向浩翰太空，圆了中华民族千年之梦，神州为之欢呼，世界为之瞩目。

2003年10月15，为了这一天，多少人殚精竭虑，青丝成白发；为了这一天，多少人顽强过关，累倒在实验室中；为了这一天，多少人无怨无悔，默默奉献一生。从远古“嫦娥”奔月的传说，从敦煌“飞天”的美丽壁画，从战国时期屈原对长空发出的“天问”，从明代幻想家万户乘坐绑在一起的47支火箭飞向空中的尝试，中国人的飞天梦想几乎与我们这个古老民族的沧桑历史一样久远，这个跨越千年的美梦，竟在今天奇迹般地出现在世人面前，载着中国航天员开始遨游太空，对神秘的宇宙深空进行探测。

随着“神舟”五号载人飞船航天飞行成功，一种豪迈向上的民族精神在神州大地升腾激荡，一股爱国主义激情在亿万华夏儿女心中涌流。成千上万航天人以自己的智慧、心血和无私奉献共同铸就的载人航天精神，“神舟”五号载人飞船直上九天的耀眼光芒，已化作民族奋进的精神火炬，激励人们昂然踏上中华民族复兴伟业新的征程。此时此刻，当我再次仰望“神舟”5号所驰骋的星空，禁不住思绪万千

生活像小鸟那样生活生活是一只小鸟，信念就是它的翅膀，有了翅膀就可以飞上高空，有了信念生，活才会勇往直前.有一种体积很小的鸟，每当冬天来临，便要非越太平洋.面对广阔无边的海洋，它唯一的依靠就是口中含着的一根小木棒.当他飞累了，便把木棒丢到水中，站在上面休息.当

它饿了，就站在木棒上捕捉水中浮游的小鱼.小鸟靠着这小小的木棒和娇小的身躯战胜了广阔的太平洋.而我们生活所要面对的，是比海洋更为汹涌的波涛.我们必须有达到彼岸的信念，有不畏艰难敢于挑战的勇气.生活，一旦起飞就不能停止，就象这只小鸟，如果在中途退缩了，那么它的信念就会消失，没有了信念，生活就失去了意义.生活与要梦想，一只小鸟，如果不知道它将要飞往何处，是永远也不可能到达目的地的.生活的梦想是指引我们飞翔的目标.就想歌曲中唱的“梦想替我撑腰，没有翅膀也能飞翔!“生活常常会陷入迷茫，找不到出路.梦想就是一盏明灯，只要你不放弃它，再微弱的光芒也能照亮前方的方向.勇敢地煽动翅膀，终有一天，会飞上晴朗的饿高空.小鸟在飞越太平洋的过程中，会经历狂风暴雨，一旦被打败，就会坠入浩瀚的海洋.生活的路程是比这更为艰难的.经受不住生活的磨难，就会被打败.在狂风暴雨之中，我们要勇敢地抬起头，挺起胸膛，迎接没一次生活的挑战!

生活就象一只小鸟，要勇敢地飞翔，才能找到属于自己的天空.小鸟是在飞越中成长起来的，生活，只有拥有信念和梦想才能越飞越高.但愿我们的生活能像这只小鸟一样，带着希望勇敢地飞越太平洋。

坚守信念谁说被暴风雨折断的翅膀不再飞起？谁说被乌云遮去的蓝天不再明朗？谁说被挫折打击的心灵不再恢复？相信自己，只要你依然坚强，只要你始终坚守心中的信念，你就会从失败中崛起，从跌倒处站起，在坚强中胜利，在信念中成功。普希金说过：“相信吧，快乐的日子终会来临。” 坚守自己的信念，无论在何时，在何地，你都会坚守住自己的方向。“文革”是中国历史上风雨如晦的年代，那是个让无数曾经经历那场风暴的人不堪回首的岁月，太多的辛酸，太多的悲苦，太多的无奈，太多的感慨，很多人因禁不起风暴的袭击，最终选择了死亡，像是杰出的女钢琴家顾圣婴，便选择了自杀结束了宝贵的生命，曾几何时，她心目中那美好的神圣的东西便随着生命的结束而彻底消失。然而同时音乐家的一位老者却选择了和她截然相反的道路，他坚强地活了下来。是什么原因使得两个音乐家走上了不同的生命之旅——应该是信念吧。

不要畏惧困难，不要放大困难，更不要想方设法逃避困难，困难也许逃避了一时，却逃不了一世，该来的始终要来，为什么不选择坚强面对，为什么不选择乐观处之，也许你直观它，你就会觉得它并不可怕。坚守心中的信念，它会成为你精神的支柱，成为你动力的源泉，只要你握住它，紧紧地，切勿放松，一直走下去，你也许就会发现“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”，希望，有时只需你拐个弯就能看得到。

常说“世上没有过不去的坎”，不要因一时的无望而放弃美好的前程，只要你能够坚守心中的信念，总会有豁然开朗的一天。

舍得莲花因舍弃牡丹的雍容而变得高洁，彩虹因舍弃磐石的永恒而变得美丽动人，古木因舍弃尽日的繁叶而得以常青，高山因舍弃水的灵动而巍峨沉稳。大自然以它的博大昭示着人类：只有舍，才有得。

智慧使人早就明白了这个道理，所谓“鱼和熊掌不可兼得”。昭君舍弃了锦衣玉食的宫廷生活，踏上了黄沙漫天的西域之路，却得到了天下的一刻太平与后世的无限赞美；英台舍弃了世间的一切繁华，化作一只蝴蝶，却得到了海枯石烂和天长地久的爱情；李白舍弃了富贵，却留住了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心彦”的傲骨„„他们舍弃了功名、地位、甚至是生命，得到的却是更珍贵的升华。

在历史洪流中，人只是沧海一粟，寄生之浮游，要想有所建树，不舍弃牵绊，如何专攻一业？徐霞客舍弃家里的温馨与安逸，游历名山大川，一路上，他不求伴侣，不惧虎狼，风餐露宿，何等艰苦！然而二十七年的旅途的颠簸凝结成流传千古的游记，成了后人迷途的指南，感知大千世界的窗口。天有独偶，放射性元素镭的发现者居里夫妇为了省下更多时间在实验室里做研究，将客厅里的沙发移走，防止客人闲聊占用他们宝贵的时间。他们舍弃了与友人聊天的欢乐，得到了几毫克的纯镭；他们舍弃了健康，却换来了更多癌症病人痛苦的减轻。人生在世，抛开琐碎的小事，经得住一时片刻的诱惑，才会心无杂念，做成大事。

让我们也做个聪明的旅行家吧！将背包打点条理，以更多的空间来获得旅途的种种体味，以更多的时间去关注其中的精要，一路歌唱，走过一站有一站

面对诱惑

岁月把时光的幕布轻轻一掀，翩翩少年那入梦的双眸便逝去了天真，蓄满了深沉；岁月把年华的刻缓缓一划，婀娜少女光洁的额头上，便抹去了稚嫩，倾注了成熟。这的确是一个蓄满深沉，倾注成熟的年龄，但也是一个最经不起诱惑的年龄。

在这个五彩缤纷的世界中会面对许许多多的诱惑，令人眼花缭乱的游戏机是一种诱惑，别人穿漂亮的衣服，高档皮是一种诱惑；同学父母送来美味佳肴是一种诱惑；学校外面的灯红酒绿更是一种诱惑。同样在知识的海洋中遨也会面对许许多多诱惑，诱惑也可以是学习的动力和追求。

我们所谓要拒绝诱惑，无非就是怕受诱惑，到周围不好的环境中去。无庸讳言，环境确实重要，但环境并非决定一切。环境的影响是可以转化的。当一个人对周围灯红酒绿，靡音绕梁的环境时，提高警惕，加强自己的“免疫能力”的修养后，就能做到“出淤泥而不染”了。可见，人的主观因素是起决定性作用的。我们在学习，在生活，要注意周围环境的影响，但又不一味强调环境的作用，用环境不好来为自己的过失辩护。

事情往往是由外因和内因共同作用而成的。辨证唯物主义认为：“内因是变化的根据，外因是变化的条件，外因通过内因其作用。”因此，只要我们洁身自爱，洁己身，正己行，自觉抵制腐朽思想的影响，就会始终洁身自好，成为二十一世纪社会主义四化建设的有用人才。

过程 记得去年，我们学校举行各种各样的体育活动，在这些项目中我们班虽然参加比较多，但在我印象中最深的还是我们班‘男子排球赛’。因为我不大喜欢体育活动，所以和几个也不爱体育的同学来到教室里。还没坐下，就听见广播室里传来‘131班打排球的男生到操场......’，我想毕竟是本班比赛，就趴在窗户上看，开始是我们班男生发球，球在我们班男生手上就象玩具一样，只见‘XX’用手一挥，球就到‘敌方’那边去了。由于刚刚开始，‘敌人’还没来得及反应。球就落在‘敌方’的地盘上，班上的女生都发出‘YEAH’的欢乐声音，又是我们班发球的，这次他们吸取了教训，没有上次那样大意了，我们班‘XX’用力一挥，‘嗖’球犹如导弹一样冲了出去，他们也不示弱，见球一来，就有个人大喊‘我来接’，球又返回到我们这边，由于我们没有事先安排，所以球来了，两个人去接，都撞在地上，幸好球没有落地，我们这边的一个高手，用手一击，球就象一头猛虎一样冲了过去.经过几次激烈的战斗，我们班赢了第一场，球员各自回到自己班商量下步该如何？班上的男生由于用力过猛，一个个身上都冒汗，而我们班的女生，有的拿毛巾给男生，有的拿水给他们喝，一个个忙的不亦乐乎，到了后几场越来越激烈了，每到关键的时候，班上的男生，女生都扯着嗓子大叫‘131.COME ON’由于班上的同学热情得过火，我们班的男生连连取胜，最后我班胜利了。

我想如果结果不是这样的，也没关系，因为我们并不在乎结果，我们在意的是他们的精彩的比赛过程，在意的是我们在那样一个精彩的过程中所体现出来的纯真友情，‘过程’，一个平凡而又那么深奥的词，一个仅由两个字组成而又引人无限遐想的词，一个用眼睛能看到却需要用心去体会的词......自信人，只有自信，才能自强不息，才能使人为自己的愿望或理想而努力奋斗。只有自信，才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念，才能使人有勇气攀登科学高峰。

人，如果缺乏自信心，就会对自己的美好理想放弃争取，会使人浑浑噩噩，碌碌无为。人如果缺乏要干成一番事业的信心，通向成功之路的航船就要在沙滩搁浅，终身也托不起成功的巨轮。

在现实生活中，自信心是大力之神，它能使弱者变强，是强者变得更强。镭的发现者――居里夫人，当初穿着沾满灰尘和有无的工作服，翻动矿石，搅动冶锅，从堆积如山的含铀沥青中寻觅镭的踪迹时，条件非常辛苦，但她却信心百倍，毫不动摇。成功之后她对她的朋友说：“无论做什么事情，我们多应该有恒心，尤其是自信心。”由此可见，事业上的成功固然由很多因素促成，但自信心是成功者必备的特征

当然，自信心是受社会条件制约的，要了解这会需要，要了解自己能为世界贡献写什么，要正确估计自己的能力。如果一个人连图纸都不会画，却对众人大嚷：“我是着名工程师，我能为社会建起许多高楼大厦。”这岂不是狂妄、吹牛吗？

自信心的基础应是丰富的知识和科学的态度，而不是野蛮、狂妄。不怕暴露自己的愚昧，敢于正视自己的不足，则是自信心强的表现，成功的希望正从这里起步

专注“呼呼——呜呜！”一阵阵欢呼生连绵起伏，我们班正在举办化妆舞会，我们班的舞蹈可谓是年级无敌，沙老师还专门为我们请了校领导来我班做客化妆舞会，舞蹈先后分为男二组女二组。轮到我了，我非常激动也非常自豪，因为我是班上跳舞前6名，是沙老师口中的阳光男孩。音乐响起，我的神经绷的紧紧的，因为老师领导离我们最近。我和舞伴毛振涛也很认真，连眼神都充满了激情，一个眼神，吸引了在场观众，我们配合极默契，两顶黑色酷帽吸引了在场观众全部眼球，我们先耍酷一番，然后跳起了男士肚皮舞，又来了个360&dg;大转弯，嘻哈风格变成了绅士风度，跳起了只有在百乐门才可以看见的交际舞，优雅极了，音乐快接近尾声时，我们俩来个几个街舞动作，伸、缩、快、慢、刚、柔分毫不差，两顶黑

帽在人群冲跃动着，各位引人瞩目，最后我把帽子飞了出去，在一片掌声中回到了作为，每个强者都会有背后的心酸挫折，我的脑海中，不由自主地想起了我和毛振涛练习时的情景&hllip;&hllip;

“毛雷，就快化妆舞会了，我们去“废弃楼房”排练一下舞蹈。”毛振涛爽快的答应了，平时这么贪玩的他竟然也愿意放弃自己宝贵的休息时间，去排污，我们的地点在荒无人眼的五楼，毛振涛身体不灵活，我都耐心的教他，我们互相取长补短，一个动作要做到完美才罢手，每次我们都大汗淋淋，听到铃声想了，才急急忙忙跑回教室，中午没事时，互相使个眼色再出去偷练，每天都是这样，这样认真专注，才赢得了掌声

WD谁都想走笔直大道，但世上没有永远的笔直大道，只要你一直往前走，你就避免不了遇到坡道和弯路。

若干年前，人们总是按照自身的偏好，将高速公路裁弯修直，想节省点资金，也想给匆忙的人们节省点时间，可事与愿违，笔直的高速公路上，车祸频起。后来人们才发现都是“直道惹的祸”。直道让人视力疲劳，让人心思倦怠。将直道有意调弯后，人们用心转弯，反而事故少有发生，从而安全地到达目的地。

面对弯道，我们不要忧虑，要审时度势，迈步前行。美国华裔商务部长骆家辉在任华盛顿州州长时说，在一百年前，他的祖父在距华盛顿州长官邸不到2000米处的白人家庭做佣人。一百年后的1997年，自己跨进这座官邸，成为美国历史上第一位华裔州长。骆家辉无不感慨地说：这2000米的路，他们家走了一百年。

显然这不是空间上的有形距离，而是他家庭的奋斗之路。在这条路上肯定有许多险滩弯道，只有忍耐，凭心智和勇气沿着崎岖弯道埋头前行的人，最终才走向了事业的高峰。

我们也要从残酷的现实中明白，人生的弯道时常横亘在你的眼前：汶川地震的噩梦还未全醒，重庆山体滑坡又埋下无辜的生命，金融危机让全球经济遇冷，法航空难200多旅客丧生„„但我们也应清醒地认识到，弯道与超越同在，困难与希望并存。

诚然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高桥，不是所有的灾难都可避免，也不是所有的弯道都能“取直”超越，但是当命运之神没有及时垂下救生的舷梯时，你要坚守希望，不要气馁，用你的“心”——诚实、睿智、潜能和坚韧去面对，或忍受不幸，无奈滑行；或抓住机遇，加速拐弯。

人生漫道多艰难，用“心”绕过那道弯

每个生命都有自己的形状伸开自己的臂膀，在山巅拥抱蓝天；小麦和同伴紧紧相偎，密密地铺满原野。雄鹰张开翅膀，拍打着阳光，追着风翱翔；骏马伸颈嘶鸣，飘舞着鬣鬃在草原上奔跑。我们年轻的心踩着阳光的节拍，在挥洒我们个性的风采。我们的青春有自己倔犟的形状。旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦，江南水乡盛开的荷花让我心无尘渣，乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我心生敬畏，可可西里荒原奔跑的羚羊群让我泪水盈眶。生命总是色彩斑斓，每一种生命都有属于自己的形状，把流光溢彩的生命展示给世界，那彼此不同的生命光辉是大自然最神奇的篇章。说过，我们的心不是石头。其实即使坚硬的石头也各有各的形状。李白慷慨而言“天生我材必有用”，他坚信自己就是一块有用的石头，甚至是那始终会发出最夺目的光辉的宝石。的生活充满了无数可能，走一条自己独特的道路，即使崎岖不平，即使荆棘满布，那也是我们该有的魅力人生。没有太平享乐，没有史学家称道的盛世强国，李煜“恰似一江春水向东流”的失国破家之痛也是一段令人回味不尽的诗歌故事。失去了平静的书斋生活，失去了琴瑟合鸣的幸福快乐，李易安“才下眉头，却上心头”的惆怅悲苦也是一首流传千古的佳作。没有了仕途的平顺，没有了匡扶危难的机会，李太白“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的洒脱豪迈也是一道永久的人生风景。人生不该受约束，不该被限制，每一个生命都要长出自己的形状，开一树灿烂的花。子纵身而下时衣袂掀起的风湿润了我的眼睛吗？是杜甫“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧愁感染了我吗？是顾城“让所有习惯黑暗的人习惯光明”的坚强震撼了我吗？当我看到他们卓尔不群的灵魂在清辉中起舞，当我看到那起舞的灵魂有与众不同的形状，我感到我的心也在生长。辉洒下，朱自清消瘦的身影，那样坚决。站在那月色下的荷塘边，心灵因此而空阔柔软，月光下他如水的眼神怎能不让人联想到带头拒领救济粮时那坚毅的目光？你只是你自己，长成倔犟形状的你自己，这样的你让我泪流满面。命，该是阳光下一树树的繁花，该是明媚的人间四月天，该是舞在风中的精灵。每一个生命有每一个生命的语言，每一个生命有每一个生命的精彩！我们是神的孩子，上天眷顾，要我们的青春长出自己的形状，一路轻舞，舞出自己的旋律，舞出自己的一树花开！青春，在自己的形状中绽放吧

第二篇：人总是要有一点精神的

人总是要有一点精神的

——从教三十多年的点滴感悟

淳安县威坪镇唐村中心学校

徐学群

三十年教学有感 2010年12月30日

说句良心话，很想书教好。莫道风雨多，惟恨桃李少。漫漫人生路，步步踏实跑。寒窗苦无悔，精神永不倒。

我是属于非常幸运能当教师的这一类人。有时，我们这些生不逢时，连做梦都没有想到竟然能从事“太阳底下最光辉的职业”的人便常常聚在一起，谈我们这项又穷又苦的事业中的乐趣，以激励自己更踏实，更认真，更高效地做好本职工作。

从教三十多年，我感悟最深有以下几点：

一、既然当教师，就得多点精神，少点物欲

改革开放的总设计师邓小平在《发扬五种革命精神》一文中指出：要教育全党同志发扬“革命和拼命精神，严守纪律和自我牺牲精神，大公无私和先人后己精神，压倒一切敌人、压倒一切困难的精神，坚持革命乐观主义，排除万难去争取胜利的精神”。还指出“如果一个共产党没有这些精神，就决不能算是一个合格的共产党员。不但如此，我们还要大声疾呼和以身作则地把这些精神推广到全体人民、全体青少年中间去，使之成为中华人民共华国的精神文明的主要支柱，为世界上一切要求革命、要求进步的人们所向往，也为世界上许多精神空虚、思想苦闷的人们所羡慕。每当重温邓小平同志的这番话，我就情不自禁地“一吟双泪流”„„

早岁哪知世事难，人生之路如山路。跌爬攀登五七春。蓦然回首，那双眼皆是辛酸泪。我生于1954年，1966年小学毕业，不幸碰上“只有三代不识字的老贫农的子女才能读中学”的荒唐年代。因为我的父亲是教师，年仅13岁的我就无缘进校门读书了，辍学务农12载，砍柴烧饭，牧牛割草，拔秧种田„„家务农活都得干。曾在村里做过植保员，护林员，当过生产队记工员，会计，还学过 窑工和裁缝。不必说干农活之劳苦，更不必说学窑匠做砖头之重荷，单说学裁缝跟师傅一路奔波之艰辛，至今仍令人不寒而栗。曾记得，当年跟随师傅从六都河村启程，挑着六十多斤的机器与行囊，冒着六月的骄阳，翻山越岭途径七都的西山，流湘至合富，辗转八都的九菜坪，燕窝里，金家坳抵闻家，爬上石板庵，登上尚牛坪，这那里是“少年不识愁滋味”，应该品尝的滋味啊！

欣逢拨乱反正，1978年2月，我被考取唐村中学当民办教师。而立之年，毕业与浙江省严州师范学校；奔不惑之年，拿到了浙江省首届自考汉语言文学专业大专的大红文凭；知天命之年，又拥有浙江大学颁发的自考汉语言文学专业本科的毕业证书，终于圆了大本梦。

回顾三十多年从教的历程，我深深地感悟到，我今天拥有的一切，可以说都是发扬了五种革命精神的结果。从中也深深地领悟到，有了 这些精神，人虽平凡，但不平庸；人虽缺财，但不缺才；人虽无权，但不无志；人虽势微，但不势利；人虽劳累，但不心累；人虽近黄昏，但不头脑昏。借此，让我以两则心语来与知音者互勉：

（一）亲近泥土，土神曰：“不要怕土地坚硬。只要你有手，土地就是软的。”人生的历程，其实就是将“土”字的上横拉长，下横缩短而变为“士”字的过程。因为“土”字的上横拉长（即多点精神），就有才能；下横缩短（即少点物欲），才有胆识。

（二）爱好登山，山灵曰：“不要怕路途遥远，只要你有脚，路途就是近的。”登山之道，自古一条，失败为多，成功很少。

故登山之难，难如上青天。不登也罢，登了也罢。登了一生无悔，不登一生无为。

二、欲想教学生命之树常绿，就得不断取新知。而不断摄取新知的支撑点就是“生命不息，奋斗不已”的进取精神。

人生只有一个句号，永远都是逗号；奋斗只有起点，永远没有终点。这也许是我对人生感悟最深的一点。

《中小学教师职业道德规范》中指出：终身学习，树立终身学习理念，遵守教师培训机制，不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。一读这条规范，我就感慨万 2 分„„

我们曾经认可“要想给学生一杯水，教师就必须要有一桶水”的观点。然而随着时代的变化，知识经济时代如钱塘江潮奔腾而来，老师原来的一桶水可能已经过时，这就需要教师的知识随着时代的变化而不断更新，需要教师成为“生生不息的奔河”。而“奔河”的形成，非终身学习不可。

“学高为师，德高为范”。高深的学识和高尚的情操是一个合格教师应具备的素质，江泽民同志曾经指出：“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”这就要求教师一定要苦修自身素质，“打铁先要自身硬”，只有自身德才兼备，才能育好人，教好书。试想，若师德不当，何以育人？若学识浅陋，又何以教人？

“人贵有自知之明”。我25岁开始当民办教师，起点太低——仅有小学毕业程度；底子太薄——初教语文，竟连“旦日”也不知是何日！想当初，我真的不会教书，是学生教会我教书，是不断“充电”才会教书。回顾近20年自考圆大本梦的历程，其中的酸甜苦乐实在是难以语言来表达的。

自考伊始，正是师范毕业后，我重返唐村中心小学任教的第三年。当时的我，血气方刚，有勇于拼搏，敢于争先之闯劲；志向远大，有身处山沟心忧天下之抱负。一闻自考喜讯，就与朱建明悄悄地去县自考办报名（当时我县还不提倡小学教师自考大专）。随后，我如同搞地下工作一样偷偷地挤时间苦学了两年，圆了大专梦。随着年龄的增大，工作的变更，我愈来愈感到圆大本梦之迫切。2002年4月，近50岁的我又迈进自考试场。或许是心诚则灵，或许是厚积薄发，那次所报考的《毛泽东思想概论》与《中国古代文学史

（一）》两门课程竟然分别考出81分、78分的好成绩，开局良好，信心弥坚。到2003年四月，我一鼓作气报考了5次，共合格10门，其中有5门课程的成绩都在80分以上，终于取得了本专业考试计划规定的所有课程的合格证书，为自己的知天命之年献上了一份厚礼。

这是终生难忘的一年。我难忘《语言学概论》仅取得45分而失望、失眠、失常之窘态；也难忘为一举通过3门课程而漫卷诗书之狂态；更难忘当年夏天撰写毕业论文的经历。7月初参加浙江大学毕业论文辅导后，我就马不停蹄地开始选题，搜集和整理材料，编拟提纲、撰写初稿。三易其搞，直到9月底才完稿。3 在这酷热难熬的近三个月中，三次修改文稿，而每次都要写几万字，那真是字字皆汗水啊！为了充实证据，我曾三上杭州，出入于省图书馆查阅文献资料，跑破了皮鞋，晒黑了皮肤，累伤了两股，熬红了双眼„„

自考圆梦，我深深地体会到，对学生的教育，言传不如身教。我坚持不懈地自学，不仅能促使我所教的学生自学能力的养成，而且潜移默化地影响着他们逐步形成良好的个性和健全的人格。2003年本科毕业后，连续四年任九年级年级组长，教毕业班两个班的语文，这四年中，曾为重高（淳中）输送了83名学生，其中2004年中考考上淳中26人，考入威中76人，自己所教的语文成绩在中考中都名列前茅。为了向教研要质量，两年（2004-2005）写了六篇教育教学论文，曾有五篇论文别编入国家级出版社出版的巨著中，其中《让素质教育的阳光普照农村初中的学生》一文获得首届中国教师“为人师表”教育教学论文大赛二等奖，《让“下水作文”导航学生写作》一文获淳安县第十七届中学教学专题研究论文二等奖。

自考时光，虽无打扑克搓麻将觥筹交错游山玩水之乐，但有增学问长见识充实生活完善人生之趣。畅游学海，虽苦犹乐。如在浙江省自考办与《浙江教育信息报》联合举办的纪念我省高等教育自学考试20周年“感受自考”有奖征文活动中，所撰写的“选择自考终不悔”一文荣获一等奖（此文不足八百字，稿费100元，奖金500元）。又如所拟的楹联：

萃日月灵光鸠坑万岁岭毛尖誉满中外； 汲山川精华南浦千秋峰佳茗香飘云霄。

在千岛湖鸠坑茶“南浦杯”楹联征稿大赛中，荣获二等奖（一等奖空缺，此联32个字，奖金300元）。

综上所述，若无“生命不息，奋斗不已”的进取精神，就无不断摄取新知识的动力，就不可能让教学生命之树常绿！

三、若要把“落红”化作“春泥更护花”，就得不遗余力地去践行博爱精神。“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”。虽然快奔六十的人，还在教九年级两个班的语文，兼任年级组长，但实在是心有余而力不足了；虽然仍有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”之拼命精神，但还是有点自知之明好，毕竟身体是本钱吗！然而，性情中人越来越感到，要让农家孩子学得好，教师的诚心，潜心，4 爱心不可少。

1．诚心——对工作有诚心就有责任心，有责任心就有天地良心。心诚则灵，人在做，天在看，师生之间，教师之间都要以诚相待，精诚团结，共享阳光，分担风雨，1+1就会大于2！

2.潜心——即全身心地投入到教学之中的苦心。故诗曰：“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜？”在三十多年的教学实践中，我深深地感悟到，采得百花成蜜后，有味诗书苦后甜。如2003年在《杭州日报》举办的“给母亲的一封信”书信大赛征文中，所教的初二年级学生徐莉，她写的《人群中没有你》一文，曾获三等奖（此文刊登在2003年5月11日《杭州日报》母亲节特别刊上）。又如2006年 “环宇建设”杯首届浙江省少年文学之星征文比赛中，所教的初三（1）班学生唐桥红，她写的《为生命画一片绿叶》一文，荣获初中组优秀奖，笔者荣获浙江省教育厅、浙江省作家协会颁发的“园丁奖”荣誉证书。近十年来，笔者所教的学生有数十人次获市、县级征文奖，还有多人次的作品被市、县级报刊登载。“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”。只要潜心教学，一分耕耘，就有一份收获。

3、爱心——“没有爱，就没有教育”。爱是教育的根，教育是爱的枝，学生是那枝上的果，崇高的博爱精神具有神奇的力量！为了让博爱的神奇之力发扬光大，要正确处理好以下关系：

（1）“管”与“放”的关系

教语文教做人，学语文学做人。要教给学生低头处事，昂首做人的道理，要让农家孩子明白为什么要好好读书，好好做人的重要性，以求达到“管而不管死，放而不放纵”之和谐境地。

（2）“爱”与“严”的关系

爱不可少，但严不可无；爱要适度，不能偏爱；严要适当，不宜体罚。要用爱心去激励学生的求知欲，以“严”字去磨砺学生的意志，促使他们每天进步一点点。

（3）“急”与“缓”的关系

“急”是要及时摆平师生矛盾，但不能急于求成，要去掉一个“躁”字。“缓”是指和缓处理师生矛盾，要用和风细雨般的爱心去感化学生。“响鼓”是该用“重 5 锤敲”，但须敲到正点上才能越敲越响：“破鼓”千万不能用“重锤敲”，若用“重锤敲”，反而自讨没趣，使矛盾激化。

一个“近黄昏”的教师，若想使“落红”化作“春泥更护花”，不仅要关爱学生，教好书育好人，而且要关爱新教师。当前，中学语文教师队伍中，新教师占有很高的比例，尽快让新教师适应教学工作，提升新教师的业务能力，对中学语文教师队伍的建设，大面积提高中学语文教学质量，关系极大。对新教师应该承担的岗位职责之一。现将自己的一点浅见“抛砖”如下：

如今的新教师，他们生逢盛世，求学之路不似我们那样坎坷，他们知识渊博，精力充沛，思维敏捷，想象丰富，接受新事物的能力强。但由于近几年来受商品经济大潮的冲击，再加上传统的职业偏见和现实的物欲诱惑等因素，难免有专业思想不稳定，这山望到那山高的心态。我想，当教师不安心教育工作，不管他学历有多高，能力有多强，都难以做好本职工作。作为老教师，当务之急就是要用自身的一片诚心去感染新教师热爱教育事业，要以自身的人格魅力去默化新教师树立敬业精神，要以自身的教学激情去同化新教师创设愉悦氛围。总之，新老教师互相尊重，互相信赖，互相学习，互相关爱，密切合作，同心协力，往往能创造出美好的境界。

（徐学群信书于2011年2月28日，--孔之见，请多多指教）

第三篇：中学生演讲稿：人要有不服输的精神

中学生演讲稿：人要有不服输的精神

中学生演讲稿：人要有不服输的精神

亲爱的老师，同学们：

大家好！

我今天演讲的题目是：人要有不服输的精神。

说实话，“人活脸，树活皮”，人活着就要有一种不服输的精神。不服输，不甘于落后，人们才会奋起直追，迎头赶上，不良的行为习惯，不良的现状才能得以改善，迷茫的心情才能增添勇气与信心。

不服输的精神对人非常有益，首先，它是人精神的支柱，能使人向着自己理想的目标坚持不懈地去努力奋斗。虽百折而不挠，虽受辱却意志更坚。有了这根支柱，人们做事才会紧咬牙关，挺直腰板，信心勇气十足，也才使“山重水复疑无路”的艰难处境，变得“柳岸花明”。

不服输就是对现实中的自己的一种否定，就是对成功的一种挑战，只有敢于向自己挑战，向成功挑战，才能够有成功的机会，倘若你总认为自己不行，怕这怕那，过分的强调别人的优点，那么你将平庸一生，他人讥笑你也是应该的，你心里平衡吗？可你偏偏不服输，于是你就会想方设法，通过种种努力去拼搏，去争取成功。

不甘心受命运摆布的人是伟大的人，因为他们骨子里就有一种不服输的态度，敢于向强者挑战，敢于向成功挑战，敢于向自己宣战，要知道，命运要靠自己把握，我们要用不服输的精神，去赢得自己灿烂的前程。

第四篇：人总是要有一点学习精神的

人总是要有一点学习精神的“日异其能，岁增其智。”我们正处在一个知识创新的时代、终身学习的时代。坚持勤奋学习，既是自我完善的现实需要，也是时代发展的迫切要求，既是一种高尚的精神境界，也是一种良好的精神状态。学习，是一件艰苦的、认真的、实实在在的事，应当成为一种习惯、一种追求，达到一种主动和自觉的境界。

学以立德。胡锦涛同志强调,“加强学习不仅是提高自身知识水平的重要途径,也是提高自身精神境界的重要途径。”学习是加强道德修养的基本方法，它能带领人从狭隘的港湾,驶向广阔的大海。熟读精思,不仅能知兴替,明大义,辨是非,别得失,也能陶冶情操,开阔眼界,增长知识,提高修养。

人以学而立,立以德为先。通过哲学修养、党风廉政课程的学习，提高我们基层税务工作者的人生涵养，即要有信念、有信心，要懂得有所为有所不为。此次培训，各位老师以渊博的知识、高屋建瓴的学术水平为我们打开知识新视角；设身处地，为我们分析及防范执法风险；更为重要的是，告诫我们必须清楚认识自己的身份，在工作中把握好原则和底线，遵纪守法，保证执法的质量和效率。而这就需要我们在强调专业知识学习的同时，加强对自身世界观的改造，常弃

非分之想，常怀律己之心，常修为政之德，培养服务、务实、廉政的意识。

学以明智。就是要通过学习，不断提高我们基层文秘人员的素质,不断提高履职能力。当前,新知识、新情况、新问题层出不穷,我们必须勤于学习,善于读书，及时了解和掌握税收领域的新进展、新知识、新成果,增加知识储备,拓展知识结构,进一步提高自己的综合素质。

作为一名办公室的文秘，没有税务专业知识不行，没有一定的理论修养更不能很好地胜任本职工作。而这些知识更新速度又可谓是日新月异的，因此鞭策自己要时时刻刻保持学习的劲头，完善更新自己。各位老师对各种文稿写作和税收政策把握的广度和深度让自己叹为观止，对其理解得相当透彻，深刻领会了文稿写作与税收业务结合的精髓之所在。本次学习培养和提高了我的理论修养、创造性思维方式、系统性思维方式和一定的专业技能。两相对照，找到了自己的差距。结合 “终身学习”理念，使自己更加认识到我们如果不读书、不学习、不提高专业水平，就无法适应新的工作，终身学习已经成为不可逆转的社会潮流。

学用相长。基层工作要求我们通过知识指导实践，通过实践检验知识，着眼于实际问题的思考，着眼于新的实践和新的发展，理论联系实际。一个基层国税文秘人员工作是否合格，不仅要看学习得怎么样、理论掌握的怎么样，更要看

能不能在实践中、在工作中创造性地做好各项工作，能不能在困境中坚忍不拔地完成领导布置的各项工作要求。不与实践结合的学习是毫无意义的学习。本次学习就解决了我在基层局文秘岗位上开展工作的诸多困惑，收益颇大。

省局为我们安排的学习机会，让我们又一次体会到了学习的重要性和迫切性。我更加认识到我们如果不读书、不学习、不掌握新知识、新技能，就无法适应新的工作。为此，我们要更严格的要求自己，以滴水穿石的毅力、孜孜不倦的精神和满腔的热情投入到读书学习之中，把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求,努力学习,陶冶情操,提升境界,增长智慧,增强本领,学以致用,勤于实践,为税收事业贡献自己的一份力量。

第五篇：人要有精神教学反思

人要有精神

——《论语》教学心得

高海丽

“我仰望星空，它是那样自由而宁静； 那博大的胸怀，让我的心灵栖息、依偎。”很佩服孔子，2500年前的圣人，他的思想是如此高深，他的见解如此精辟，他的行为如此高尚。每句话都是那样的浅显，又是那样的深奥，朴素中蕴含着耐人寻味的哲思。温婉中透露出人生的真谛。每句话都与你的生活息息相关，每句话都与你的学习密不可分。他关于道德修养中的“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”“君子喻于义，小人喻于利。”“不义而富且贵，于我如浮云。”对于金钱，君子爱财，取之有道。人生中的快乐无处不在，“学而时习之，不亦说乎，有朋自远方来，不亦乐乎，人不知而不愠，不亦君子乎？”学习之乐，与友合作之乐，宽容别人之乐你在生活中是否体会到了？用心品读论语，见贤思齐，择善而从的重要你是否体会到了？人之初，性本善，每个人都有学好的可能，每个人都有成功的可能。

作为一名教育工作者，首先要不断完善自己，自己见贤思齐，择善而从，周而不比，然后相信学生潜力无限，相信学生前途无量。有了这种信任，繁杂的工作会轻松很多。用心感受论语，你会懂得已所不欲，勿施于人的内涵其实是在传达一种关爱，自己不想做的不要施加在别人身上，反之亦然，自己要为别人着想，要学会换位思考，将心比心。现在我们常说，让世界充满爱，而二千五百年前的孔子不是早就具备这种思想了吗。重新审视论语，你是否感受到了他的博大与质朴，他的深邃与平和。以这种思想管理课堂，学生感受到尊重，成为课堂的参与者，让学生明白“士不可以不弘毅，任重而道远。？”学会尊重，学会关爱，忙碌的生活会快乐很多。

哲学大师康德最喜欢凝神仰望星河。“每当我静静地伫立仰望那浩森深邃的蔚蓝的天空时，一种永恒的肃穆和生命的崇高庄严便油然而生——仿佛上帝在叩响自己的额头，一种神秘而伟大的力量如波涛般汹涌而出„„” 仰望，就是在追寻崇高。也许我们抵达不了崇高，但我们可以仰望，让崇高引领，在人世中行走，把立在大地上的血肉之躯与高高在上的精神结合起来，感悟到崇高，支撑起富于意义与价值的生命世界。仰望，就是夜中的灵魂追寻，它使人重返失落的精神家园。

《论语》就是我们现代人的精神家园，人总要有点精神。