第一篇：我开始工作了,学做一个努力地人（共）
新的一天，新的开始。2012年我从大学校园走入社会，初到工作岗位，一种兴奋劲鼓舞着我，遇到不会的不懂得张口就问，也不考虑自己的问题有多傻。建筑工地，一个鱼龙混杂的地方，架子工、木工、钢筋工等各个工种汇聚一处，每天看他们很累，夏天毒辣辣的太阳底下工作。来自四川、河北、河南、湖北等等一些地方。
刚开始最大的问题是语言障碍
第二篇：我大二就开始在实验室工作了
我大二就开始在实验室工作了.暑假三个月也不回家, 就留在实验室做实验.另外加 上三年硕士, 拿到硕士学位又在学校呆了一年作实验.所以我出国之前就发过5篇SCI的 文章.算来到我退的时候已经做了16年的生物研究了.在我拿到PHD之前包括在国内读硕士的 时候,我都保持早上9点到实验室,晚上11-12点离开实验室(有课就去上课).一周六天如 此, 周日如果没其他事一般也是呆在实验室.另外出文章的速度不是线性的,是有加速度的.你在一个实验室一般前两年出不了什么 东西.两年之后实验室的技术和系统都熟悉了,做实验出结果的速度就会大大加快.只要 你做实验的时候足够细心保证不出任何低级错误, 再加上实验设计充分,一般实验的成 功率很大.唉,一说到实验我还是痴心不改.其实都俱往已.说实话做生物这么多年让我最寒心的 是在我付出了将近20年的超乎寻常的努力之后,仍然是两眼一摸黑, 不知道前途在何方.所以在当我老板在哈佛做了4年AP因没有拿到funding而被一脚踢出门, 实验室关门之 际, 我对生物彻底失望了: 且不说我找faculty职位一直未果,就算是找到了还有这么多 人照样是被扫地出门.与其说再找一个实验室再干4-5年(谁又能保证这4-5年内就一定 能实验顺利,发好文章,然后5年后找到一个职位, 找到职位后还能继续顺利, 发好文章, 拿到funding, 拿到tenure, 这每一步都很可能出问题的, 一旦出了问题又何去何从?), 还不如咬咬牙,退了.借Oncogene善意提示结束本帖：
1.无论POSTDOC还是学生, 选择老板时, 其人品, FUNDING, 科研水平要综合考虑.如
果其中任何一个因素有严重缺陷, 请做好炼狱的心理准备.2.基础生物学研究学术道路基本时间表：PHD STUDY 5年 ＋ POSTDOC 5年 ＋
Assistant Professor 5年 = Tenured Faculty.（特别声明：一般观点认为，只有10％
甚至更少的生物学PHD学位持有者最终能够成为AP，因此，选择生物学作为你的终身职
业前请务必三思）退吧,早退早超生.为了让你感觉好一点, 告诉你我的情况吧, 我是国内P大毕业, 美国TOP10的学校PHD毕 业, 然后在Boston H大做了3年Postdoc, 2年Instructor, 发了21篇5~6分的文章(一作16篇), 得过
两个小GRANTS, 若干学会的New Investigator awards.最后还是找不到Faculty位置, 咬咬牙也就退了.现在找Faculty位置, 得满足以下要求中的至少两个, 1.CNS 一作文章至少一篇, 10分左右文章若干, 2.有R01或至少K grant, 3.老板是大牛，另外, 即使你拿到了AP位置, 在随后的3-5年内, 你还必须靠你自己发几篇好文章, 然 后一定得拿到一个R01, 否则,5年之后你还是拿不到甜妞, 还得卷包走人.我老板, 还 有隔壁实验室的另一个老板, 以及另一个系的3个年青老板, 就是因为没拿到R01, 做了 4年AP, 被H大活活踢出(我们实验室就关门了).好在他们都是医生, 不做教授还可以 行医.妈的要是我一个屁挨着地被踢出来怎么办,最后还得改行.思前想后,寒心之余, 咬咬牙,一跺脚, 退了.值的欣慰的是,自打改行后,我很快乐,只后悔没早改行.标 题: 我们必须寻求改变
发信人: bioending(supersmart), 信区: Biology 标 题: 我们必须寻求改变
发信站: BBS 未名空间站(Wed Nov 21 17:57:19 2007)
生物相关领域的学生和postdoc, 在在美国的中国人中占了很大比例，而这个人群 的收入则是处于最低的位置，除了往faculty这条辛苦一世的路上挤，或者甘于做万年 postdoc，找公司的路也比别的专业艰难许多。至于转行的那部分，到目前为止还属于 小部分。
为什么生物研究这条路越走越艰难，究其原因，还是市场的供需关系决定的，我们 属于供过于求的劳动力。金字塔结构的医学突破发现决定了美国为了发展基础医学研究，需要大数量的受过专门training的劳动力，而大多美国本国的优秀人才都会选择回报 更大的工作，所以，从小重视科学教育的中国教育体系培养出来的中国学生们，便成为 美国研究机构的首选。很大一部分来美国读PhD的都是中国四大生物学院世家出身，当 年都是顶尖的学生。但这并不意味着由这群顶尖的人才支撑起来的生物研究真的需要这 么多顶尖的人才，看看美国的学生就知道，大多数进graduate school的这些都不是最 聪明的学生，虽然Harvard等少数几个学校里会有不少放弃读医学院，法学院而真的对 研究感兴趣而且也真正拔尖的学生，但第一，这是少数，第二，这几个学校PhD毕业转 去做咨询，投行，知识产权的也比别的学校比例要高得多。有诺贝尔得奖者说过，往往 最好的生物学家是大学里B average的学生，其实道理很简单，大多数留在这里的人都 不是top student。研究生物，对于抽象思维要求很低，对于数学只有少数计算，进化 和结构研究方面用得到，对于逻辑思考由于不需要很敏捷的反应一般人的逻辑思考能力 慢慢想绰绰有余。真正需要的是大量的时间投入，不知疲倦的反复尝试和好的运气。所 以，一将功成万骨枯，能有大发现的是少数，美国的科研经费的系统更是保证了对一个 问题的大于1x coverage，就是让你们都去试，有一个试出来就好。对于一个国家来说，这种系统是符合国家利益的，生物医学的发展，也许这也是最好的模式，但是问题是，美国现在的大规模基础研究来支持少量有价值的发现，牺牲的并不是它自己的民众，而是让大量的外国人才来填这个巨大的坑。如果美国用同样的资本来使用本国的劳动力 来做这些研究，它能得到什么样的结果？只有两个可能性，其一，为了有高素质的研究 人员，必须提高报酬，在资本投入不变的情况下研究规模缩小。其二，为了维持规模，现有人员配备结构发生改变，低学历技术支持人员比例上升，高学历研究人员比例下降。这两种都不是美国希望看到的。
到这里，为什么这是供需关系决定的也就显而易见了，由于中美人均收入的差别，同样的低收入在未出国的中国人眼里并不那么低，于是美国就可以用极低的成本使用大 量高素质的劳动力。而中国的态度则起了推波助澜的作用，中国一直希望科教兴国，所 以也鼓励留学生到美国来学习先进的科学技术。对生命科学的鼓吹更是在上个世纪末达 到了顶点。而美国则利用这样的心理把这些人都塞到了一个理论相对落后，需要大量人 力去牺牲的学科里，其结果就是中国其实吃了个大亏，这些做基础生物研究的能够带给 中国的，其实太少了。这么一堆高素质的人才，都蹉跎在了美国实验室里，等回到中国，顶着长江的名号，能为中国做什么？这里面，美国招人的学校看重中国人好用聪明勤 奋听话，中国的学生看重美国学校名气好不用自己花钱读书还有奖学金受人羡慕，中国 找海龟的大学要给自己学校提升形象更好骗科研金费，回国的人看重可以常回中国受人 敬仰加腐败更好骗钱。当然，这个不是绝对适用，在这里做得很好希望在国内做得更好 并利用国内low labor cost和人才的也有，想回国为国家做些贡献的也有，但是结果并 没有什么区别，他们只是没有看到自己在这一个big picture中的位置。
大的方面说完了，再说说从个人利益方面。作为一个民主的时代，其实大家不必为 重视个人利益而羞愧，这个世界的运行规则就是大家都在不违反道德的框架下实现自己 的个人价值，这样得到的结果就是会对大多数人有利的结果。相信很多人都是抱着对科 学研究的憧憬和热情来到美国的，我们从小的教育也一直鼓励做科学家，虽然这并不是 个很合理。科学家这个职业，是在物质极大丰富，有些人开始有能力探索满足自己的求 知欲和好奇心才产生的职业，在中国这个远远没有达到富足的国家鼓励大家去做科学家，也只能是文化大革命那个时期的思想造就的人处于社会主流时对教育的要求。但这也 就造成了一个时代的留学生或多或少愿意在不算好的物质条件下投身科学研究。许多人 会说自己对生物研究也是有兴趣的，其实很多时候是自欺欺人，在全身心投入的情况下，其实一个人对自己做的事产生一些兴趣是很正常的，这并不代表他真的对这个职业有 兴趣。很大一部分人根本对别的职业了解很少，甚至片面的否定那些金融，经济相关的 职业，认为那些intellectually inferior，其实完全是盲目的自大，去读一读现代的
经济学，也许你会发现经济学比bioscience更像science，而投行对数学的要求，也比 大多数分子细胞生物学家们懂得要多，咨询要的逻辑思考，比很多cell paper的实验 design也要更smart。只要走出去看一看，就会发现很多工作都是非常challenging而又 能够发挥你的聪明才智的。但是由于这些工作对社会创造财富有直接的贡献，这些工作 带来的报酬要远远高于普通教授的工资，更不要说是Postdoc。有些人会说他们不care 收入比别人少，他们更enjoy做研究带来的乐趣跟成就感，但是到底给你成就感的是什 么？是你真的有了什么跨时代的发现？真的带来了什么对人类社会的改变？对大多数做 这一行的来说，成就感还是来自发了nature science cell的paper，拿到了大的grant，到了哪个好的学校做教授，拿到了tenure。这些其实只是成功带来的成就感，在别的 行业也一样会得到。但是想一想你真的为这个社会创造了什么吗？一篇nature的paper，全世界也许有几百个和你一样的科学家会读上一读，其中可能有几十个会仔细的读，然后可能有10来个人会根据你的实验想点东西做，但是这样的成就就是你人生想要的成 就吗？这个职业真的比别人崇高吗？我并不是说没有人应该投身于科学研究，我的 point是，做研究并不是一件有多么崇高意义的事，并不能给人额外的成就感，那么它 的价值也应该在报酬上得到应有的体现。相对于别的博士，从事生物研究的在博士之后 还要经过漫长的博士后才有可能成为教授，而且是在淘汰率相当高的情况下。那么对于 这一行没有真正热爱的人来说，实在是不值，而对于这一行真的热爱而又有才能的人来 说，这一行的报酬没有达到可以让他们的价值得到体现的水平，所以，这样的情况对生 物研究的所有人都是不公平的。有些人甘于拿低工资卖苦力，这是中国传统宣扬的所谓 的美德，但是在现代社会的价值取向中，这并不被认为是美德。
看起来这是一个会长期存在的问题，但是从这几年的发展趋势看，我认为这个问题
在不久的将来就不会再存在。前面提到过，对生命科学的鼓吹在20世纪90年代中期达到 了顶峰，那时候的顶尖学校的生科院，考分绝对是全校最高的三名之内，更是大量高考 状元的去处。究其原因，一方面是对生命科学的盲目崇拜，一方面是出国容易的名声。但是随着中国大众对世界的了解在90年代末互联网蓬勃发展的带动下日渐正常化后，对 生命科学的畸形追捧也就慢慢冷却。生科生源的相对素质逐年下滑是个不争的事实，到 了今时今日，生科的分数线再也不可能与国际金融等专业一争短长。同时，国内经济的 高速增长，特别是北大清华复旦所在城市的繁荣以及众多机会的出现使得出国不再是很 多最优秀人才的第一选择，即使想出国的人，也意识到出国绝不该为了到美国而出国，很多更热门的专业同样有出国机会，而且能提供更好的发展机会。在这样的形势下，整 体出国读生物的中国学生素质也开始滑坡。那些已经在美国的留学生中学校好，能力强 的往往寻找其他的出路而离开了学术界，留下的少数是确实感兴趣，也有实力想要冲击 faculty之路的，更多的是需要一个过渡去找一份公司或者别的工作的。新来的这些留 学生，作为80后的一代，更是比以前的要更自我和现实的多，加之在国内有更好的物质 条件，这一代早早做好打算并付诸行动离开研究这一行当的比以前也多得多。照这个趋 势发展，中国的优秀的人才将减少投入美国的生物研究，faculty这条路的竞争也会稍 稍缓和一些。
但这也正是目前在读PhD和postdoc们的悲哀，在不久的将来，他们现在面对的问题 将成为历史遗留问题，就像文革中失去教育机会的一代。他们之后的新的一代在拥有更 多机会的环境中在社会中将成为更高等的人群，而他们曾经的优秀，曾经的风光将没有 人会记得和理解。如果现在不寻求改变，这个人群就将沿着这条轨迹归于消沉。所以一定要改变。要么改变自己，要么改变这个大的环境。改变自己，很多人都已 经在做，大家都可以看到有些什么选择。改变环境，则是需要大家一起努力的事了。一 个大胆的想法是，Rock the foundation of biomedical research in the US.这个制
度存在了这么多年，对美国来说只有好处，他们不会想着为我们谋福利，只有让他们知 道不改变他们要吃亏了，他们才会做出让步。在各大学校和研究机构中的中国研究人员，粗略统计大致占研究人员的1/5以上，如果有组织的罢工三日，并一起在学校里外游 行一次，这个行动将是规模巨大的，并且一定会被媒体广为报道，对美国将来的police making产生巨大影响，NIH也将不得不对postdoc工资作出调整。各行各业都可以罢工，为什么博士后们不可以罢工？经济学告诉我们，组织工会，罢工谋求福利对
unionized labor是有利的，只是对未unionized labor不利，并增加进入壁垒，而这正 是我们想要的。那些热爱科学研究的人们也不必担心这样做损害了科学的发展，从长远 看，这样做提高了科研人员的待遇，一方面可以让他们更安心于试验，另一方面更是可 以减少优秀人才的流失。
这只是一个设想，具体的可行性有待大家讨论，而操作起来更加复杂，得到的改变 更可能会需要相当长的时间。但我相信大家必须要有所行动，为自己争取应得的利益。我们高中报考的时候，学校为了提高升学率，欺骗学生，抨击热门专业，鼓励学生 报考基础研究的学科。那些城里人资讯发达都不上这个当，农村的学生大多乖乖地跟着 老师走。现在想来，结果就是somehow穷人去干吃力不讨好的行当，富人去干来钱快的 行当。
在上海念研究生的时候，又发现一个有趣的现象。中科院的研究所设在上海，结果 念研究生的又只有极少数的来自上海的。来自上海的，我们都翘拇指，表扬他们有高尚 的情操。其实科研真有比其他行业更高尚吗？大概穷人对于累和苦的活忍耐力比较强吧。
我并不赞同大陆来的学生真有什么一流的水平，一流的分数也不是一流的水平。那
些拿CNS文章敲门的faculty，到头来发现肚子里的货其实很有限。正如我们的奥运金牌，直接对准目标无限猛练，出成绩快，却并不意味对体育有多热爱，国家的体育有多强。至于个人的修养，心理素质，表达能力等等，差了不是一点两点。
说到罢工，如果生物postdoc是其他行业，美国人早罢工了。这个在现在看来还是觉 得有点新鲜的创意，说新鲜是因为做研究的基本上比较书呆子气，造反气比较缺。罢工 还有一个好处，警醒后人。但是基本上这个行当是由很多外国人来填充的，美国人转行 的转行，做老板的做老板，个中滋味他们体会不会太深。如果真罢工，美国政府可以提 工资，但是提funding的钱恐怕不现实（生物研究现在的阶段更像烧钱），更可能的情 况是减少职位，减少国际学生和postdoc，增加绿卡申请的麻烦逼你回国，到头来损害 的恐怕还是中国人印度人自己。
生物研究的确需要很多不很smart的劳动力，那些smart的老板需求量不大，所以正 如我以前提倡的，增加工资待遇，极大增加staff scientist的职位（有一定的研究独 立性，待遇与公司的工作相当），减少postdoc的工作年限（比如顶多两轮，6年，现在 的postdoc更像是工作），适当减小规模。
从警示后人的意义来说，相较于罢工，我更倾向于组织两个宣讲团，一个是劝退团，讲 述自己研究生涯的痛苦心得，一个是劝进团，鼓吹21世纪的研究属于生物研究（这个说 法在我看来完全成立，相较于其它学科的基础研究来说），讲述自己研究的乐趣与成就 感。给国内的后来者以知情权，让他们自己鉴别决定。呵呵，说笑说笑……
给本科生进实验室的一些建议-如何选择人生
给本科生进实验室的一些建议 来源： 作者： 发布时间： 浏览：54
我曾经是DBSB的本科生，大二暑假进了一个实验室，课题听着有意思，但条件不成熟，做不下去，只记住了氯仿抽提，也没真正动手。所以暑假结束，自动离开实验室。这段经历从来没有写进CV.大三11月考完TG，专业课又不需要太多时间搞定，所以剩下的时间就认真地折腾宣传中心，上感爱好的选修课，类似摄影画画，玩得不亦乐乎。到了暑假，又进了另外一个实验室，认认真真地没少熬夜做实验三个月，其中两个月是完全自己动手了,independent.某公电话面试，半夜一点在实验室找到我，问起实验细节，偶轻而易举把刚刚的实验婉婉道来，于是顺理成章“骗”得offer，至今还很自得。大四又换到了生物公司R&D做毕设，提前知道了生物公司那种清闲而受缺少自由的生活不是我要的。
我不知道现在的本科生急于进实验室有哪几种原因，但我自己见过以下几种：
1.真正对实验感爱好：这种孩子稍微练习一下就和研究生无异，不久就有自己的课题，很有希望本科就能做出一些东西。即使没有文章发表，也大概知道了lab life是什么样的。这样的学生对将来就更清楚些。他自己选择出国，留校，转行，导师都会支持。他自己也比开心。双赢。
2.比较功利但用功：这些孩子对导师名气的选择大于对领域的关注，很多情况下是为了一封好的推荐信。但工作用功踏实。所以结果是自己收获不小，导师也乐于支持。双赢。
3.极端功利：主要目的是为了给CV添几行字，在实验室占个位置。名义上进了实验室，但露不了几面。这种情况，有些导师不在乎，有些可很在乎。我曾经听到我很尊敬的一位教授非常直白地告诉一个本科生：假如你在我实验室半年内做不出让我满足的工作，我不会给你写推荐信的。当时偶赞叹良久。然后在这位教授和偶的不断影响下，另一位一向nice没边的教授也决定慢慢严格起来。其实惟有这样，任何一封推荐信才真正具有它应有的分量。每个人都爱惜自己的名誉，尤其在国际上有名的。
今天翻老黄历，发发感慨是希望每个人可以活得潇洒一些，真正享受大学生活，而不要小小年纪就被一些不该有的心牢给束缚了。时间花在哪里是看的见的。当你选择实验室，希望你是冲实验去的，从而可以享受做实验的乐趣与苦恼。那种功课已经喘不过气的，何必要逼自己多一层负担呢？生物实验由于连贯性，三天打渔两天晒网，又能学到什么呢？还不如趁着大学的宝贵时光多做一些让自己更快乐的事，或认真规划一下自己的未来，不因他人人云亦云。
最近看到网上的劝退风潮，我更愿意相信那些享受生物研究的根本没时间到网上灌水。我只知道我熟悉的生物Ph.D都很快乐--70%坚定地做PI，最自由的群体，到现在没有一个和我抱怨这行不好的；15%去生物公司，享受朝九晚五，个别的忽然静极思动了，就去上个MBA；15%去了consulting or Wall Street，辛劳但**，而那些工作需要的只是Ph.D的学位与你的面试应变，与专业领域无关。
MIT bbs劝退我可以理解，龙蛇混杂嘛；但这里，清华耶，天之骄子耶，你们的师兄师姐给了你们这么多positive control，你们有什么可悲观的？谁给我举一个具体的清华的毕业生混得很惨的例子？
一位生物博士姐姐的经历
谨以此文献给所有生物专业和持有进入生物专业想法的读者。）
作者：zengs88 提交日期：2007-6-4 0:11:00
大概是因为周末，大概是半夜和老公去吃的串串在胃里有点难消化，大概是今天的 豆浆味道满好，我鬼使神差的把这个版又加到了收藏夹里（自从辞职不做科研之后就d掉 了此版），然后精神抖擞的看了我一向很关注的生物系学生就业的问题，想想自己这十 年来走过的路，突然很想写出来，或许能给大家一点参考吧。
说是十年，一点不夸张，我是97级入校的学生了，呵呵，多么可怕，一展眼便已十 年能考入这个学院的学生，成绩都是相当优秀的，自然，当初进入这个学院时，也是
相当的骄傲，从小是当习惯优等生啦~
其实我高考时不知道自己考的是生命学院。当时生命学院的专业划分和现在不一 样，那时投报的是生物化学专业，还以为是化学或化工学院的，最后拿到手一看：安？ 生命学院生物系？突然就觉得玫瑰色的小泡泡砰砰砰破碎鸟。。因为我印象中的生物 学家都是杀耗子或是挖植物的。
当然这个印象很快就在入学后扭转了。整整四年，我成绩不算好，也不算差，中 游水准，英文马马虎虎，四级优秀，六级通过，没有考GRE的打算，理由很简单，第一，那时这个氛围不够浓，第二，我觉得前期投入所需资金不小，不想给家里这个负担。
就这样平平稳稳度过了四年，谈了两次恋爱，上了两年网。那时大家还不太流行提 前进实验室做实验，但是机缘巧合，我和另外三位同学获得了这样的机会，我们四人，其中一人是当年成绩最好的女生，上了北大研究生，我后来去了北师大，另一位好友去 了中科院，还有一名是Raccoon，哈哈，那时成天都在做实验的间隙听他神吹，而他仿佛 对我偷偷摸摸趁实验间隙去bbs灌水印象比较深刻。
大四的时候同样不能免俗的开始考研，考哪里呢，我成绩中等，北大清华中科院有 点不敢想，厦大复旦武大这样的又不太喜欢，因为我舅舅在北京，而且他非常喜欢北 京。所以在舅舅一家的影响下，决定选个北京的学校，而那时听说北师大的细胞是很 强的，于是浑浑噩噩的选中了念北师大。
先从考研跳开来说说当时的心态，其实那时已经知道，生物就业很难，念书，一直 念到底反而成了最捷径的道路，至少这条路有太多太多人走，有前例可供你反复思量。
出国，我是不愿意的，前面也提到过为什么。另一方面我很反感
那种将出国做为光辉灿烂前途的说法，出国不是一种职业，只是一个
机会，即使出去了，念了好学位，做了好文章，到毕业不一样得就业？
说生物好啊，出国容易啊，这种说法太烂了，只看得到最近五年的发
展，看不到未来十年，二十年，甚至一辈子的长远目标。
转行，我更不愿意，我从心底里有一种惰性，而且更多的是对生物感到的鸡肋，食，已经觉得无味，弃，确实太可惜，曾经读的那么苦那么累。而且在实验室做实验期 间，也渐渐被实验室的老师和师兄影响，觉得做science才是正途，转行终究是可惜了，不得已而为之。
其实最现实的是：当我处在生命学院这样一个学风如此之好的环境中，当我成绩只 能算中等时，我傻乎乎的觉得我连本专业都没学好，凭什么资格去不务正业的学其他专 业。。
第三篇：对于大部分职场人来说：换新工作了不适应怎么办
东营我的工作网
对于大部分职场人来说：换新工作了不适应怎么办
下次担当新公司聘任前，先提早去公司造访，和那边的事情职员谈天，细致领会事情环境和环境。只需你已极力了，面试投递简历或者发布人才招聘信息威海人才都是一个不错的选择。就算是抛却也是值得的。你到如今还想顿时告退吗?如果然的很煎熬，而且已极力了，没有需要继承如许的糊口。59.6%的人以为“放工缄默”会让人缺少感情交换并激发生理疾病。“我大要有半年没和朋友聚会过了。有些很要好的朋友，即便在同一个都会，也好久没联系，偶然碰着还感受非常尴尬。”张叶说，她感受本身变得愈来愈“宅”，即便是假期也懒得出门。
职业参谋彼得说，调换新事情后，呈现发急感情是很畸形的，你必定会精疲力竭，乃至没有苏息时间。求职面试靠的不只是努力，在潍坊人才网信息繁多，如何从这些招聘信息里面筛选出好的职位也是有窍门的。在这一阶段，要支出更多时间进修，不但要顺应本职事情，还要认识新公司和运作方法，这些都必要必定的时间。曼哈顿的职业参谋琳达说：“起首要找出缘由，看看你本身是否也有义务，测验考试去降服，大概你历来没有碰着过很是有本性的老板，但跟着不竭打仗，你大概会渐渐顺应。”
于杰报告记者，家庭本该是一个暖和的港湾，但因为事情中已损耗完本身的豪情和精神，放工后与家人交换，现在变得更像是一种包袱。“我感受措辞比玩游戏累很多。”当你换了一份新事情，大概事情岗亭调解了，你忽然变得不顺应怎样办?事情不顺应有不少缘由，前几天找工作想看看有关面试方面的知识，无意中发现潍坊招聘信息里面有很多有关职场的文章，学习了不少知识。大概是你的老板办理方法有问题，也大概是事情形式与以前有区分，大概是碰到了难缠的客户。如果你的下属对你的表现比力满意，那就去和他聊聊，和他讲讲你的忧?，看他是否能给你供给发起和引导，大概为你变更一个更得当的事情。
如果你不能和你的老板谈，但他是你难以顺应新事情的缘由，那末可以和你的共事聊聊，看他们若何和这个人打交道的。前段时间一直为工作发愁，后来朋友推荐了青岛招聘信息网还不错，投递简历回复率很高，也很快捷。如果下属对你的表现不太满意，大概有必定的难度，也最佳把你的环境反应给他。越早越好。让他们明白你必要什么。查询拜访表现，在烟台人才网很多，想要在众多的人才中挑选出适合自己的不免要花费一些时间。激发更紧张的生理疾病;58.5%的人以为“放工缄默”会让亲朋间发生隔膜和抵牾;58.3%的人以为“放工缄默”会让真正关心本身的人遭到危险。
烟台myjob
第四篇：我不知道他是从什么时候就开始写作了
我不知道他是从什么时候就开始写作了，可我知道我认真读他的作品和对他有一点了解的时候是在初三。而我读的他的作品是他在高中的时候写的。
我喜欢写作，其实是因为我喜欢文字，我喜欢文字在我手中被掌控时候的快感，总想试图抓住那些稍纵即逝的感觉，我只能用文字，不会用别的，只为了老了的时候有一个可供回忆的回忆。可是我无法和他比，我做不到把自己考试中的满分作文随意丢弃，纵使我从来没有得过满分作文。他在家人的坚持让他读理科，妈妈希望他选择经济系或法律系其实潜台词是中文系没饭吃的情况下，依然坚持了写作，甚至是在面临高考那么紧张的情况下依然写了几万几万字的文章，然后寄给编辑部。这么做只是为了赚取稿费，也即使是他家很有钱，这我也做不到。写到这里我想笑自己傻，他学习一直是顶尖的学生不是吗？这也是我无法比的。我喜欢他的文字，或许是因为他写作时的年龄和我现在的年龄相仿的缘故吧？也或许这只是我的借口，我是真的喜欢他孩子般又充满青春的文字。我不能去否认他的语言。真的无法去形容。换种说法是我不知道怎么样去形容，借用小四他自己的话来说：其实当你真正爱一样东西的时候你会发现语言是多么的脆弱和无力。我想我是真的爱上他的语言了。没有什么原因。
小四说他有一段时间真的很想当一个永远长不大的孩子，像彼得*潘，那个永远长不大又永远悲哀的孩子。我想小四不会悲伤，他享受的是孩子般的快乐，而不是回忆悲伤。他说他看到17岁的男生靠在墙上夹着香烟一脸颓废的时候他不明白他们为什么那么想长大。正是因为这样，所以小四音乐透着孩子气的文字才这么讨我们喜欢吧？这只是我的臆测。忽然发现自己写的这么前言不搭后语，我喜欢很多作家的文字，像饶雪漫，安妮宝贝。我不了解她们，可我总觉得她们的字里行间透露着一种成熟，儿小四的文字总是说明他当时还是个孩子。虽然他和她们一样，写的语言总是那么不可捉摸，可毕竟只是个孩子，我之所以冒着跑题的危险在前面说了那么多喜欢他的文字的话，只是为了表达我能读懂他，我懂他想做一个孩子的心理。不要以为我自作聪明，他当时的文章就是这么写的。我不想和其他人一样写那么千篇一律的文章，千篇一律的人物在千篇一律的酒吧里只知道喝酒，甩头，只知道当老大，只知道不合就打架，只知道谁是帅哥，谁是美女，只知道不管男女都逃晚自习去逍遥儿托人告诉老师自己病了，老师眼里的好学生也做着和坏学生一样的事情……
语文老师说过搞写作的寿命都不长，因为他们都陷进去了，无法自拔，可是性格一半明媚一半忧伤的小四是个例外。
17岁的他也纯粹是个孩子。没有人永远17岁，但是永远有人17岁。
我只想小四孩子气，写孩子气的文章。
我写作，只是在老了的时候说一句：我也曾年轻过。当我用一位老人的身份去看我孩子时的事情时，我希望我能想起来：因为年少，所以轻狂。年少才轻狂。
这是我第一次评说一位作家。可是，郭敬明，还能孩子多久？这句话不包含批评，只有我对小四真挚的祝福。
第五篇：个 人 教 学 工 作 述 职
个 人 教 学 工 作 述 职
从参加工作到现在已有12年教龄，任政治教学，2000年获中学二年级教师资格。任现职以来，以邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，热爱党的教育事业，推进素质教育。工作积极，责任心强，追求上进，勤于学习，研究，不断提高教学业务水平。
一、在教学工作中抓好教学质量，在提高学历中提高能力。本人从任现职以来，一直担任政治科教学，每学年都跨年级上课，每周16—19课时。在教学中，不断学习各方面的文化知识，提高自己的教学综合能力，更好地提高教学质量。力求做到备好每一课书，上好每一堂课，注重课堂教学效率，布置适量的作业但不加重学生负担，实施教学改革，推进素质教育。在政治科教学上，刻苦研究教材，结合新课改创新教学教法，采用适合现代学生实际的集体讨论法、活动探究法、创设情境法和亲身体验法等教学方法，让学生在宽松的课堂教学氛围中受到理想、法制和道德教育。注意做到优生差生兼顾，表扬和培养优等生，鼓励和帮助差生使其取得更大的进步。通过政治科的教学，使学生树立了崇高的理想，增强了法制观念，养成了良好的道德行为习惯。为了能够更好地提高教学质量，本人平时在教学中注意学习别人的优点、长处，并积极学习与教学有关的文化知识，提高了教学业务水平，1
适应了时代发展的需要，在教学上取得了良好成绩。
二、做好班主任的工作。在担任班主任的工作中，耐心细致地深入了解学生，帮助学生解决学习生活上的困难。每周召开主题班会，并不定期开展以“安全教育”、“五四精神”、“时代创业精神”等为主题的演讲比赛、征文评比等活动，培养学生热爱班级、热爱集体、团结协作、乐于助人等良好的道德品质。在班级管理工作中发挥学生班干部的作用，营造良好的班风、学风，努力创建优秀班级，为学生的学习成长创造了良好的班集体环境氛围，并得到了学校的褒奖。为学校营造了积极向上的校园文化氛围作出了贡献。
三、参加继续教育，提高普通话、英语、计算机应用能力水平，适应现代教学需要。一边抓教学，一边不断为自己“充电”。每年都参加各种继续教育培训，培训学习的内容主要有《现代化教育技术》、《科学技术发展概览》、《中小学生心理健康教育》、《现代化教育技术——多媒体电化教学》、《中学思想政治新课程改革教师培训》等。参加普通话水平测试取得87.60分（二级甲等）的成绩。在计算机应用方面，参加了全国专业技术人员计算机应用能力考试，Ｗindows XP、Ｗord 2003、PowerPoint2003、Excel2003等取得了良好成绩。
四、积极进行教学研究，撰写教学论文，指导青年教师。作为教研组长，多次担任示范课、公开课，带领全组人员开展教学
研究、教学探索与创新活动。在教学上充分利用现代教学设备，综合运用现代新式教学方法对学生进行素质教育。为了能够更好地适应新课程改革，全面推进素质教育，本人积极开展教研组的教学研究、教学经验交流活动外，还主动进行新课程改革、创新教学教法方面的研究，撰写教学论文。指导年青老师备课、上课，领会新课程改革理念，创新教学教法，撰写教学论文等。
任现职以来，本人以为人民服务的态度教书育人，为人师表。今后将一如既往地保持工作勤恳积极，勤学习，多研究的优良作风，注重提高教学业务和理论研究水平及组织管理能力，精益求精，为国家的教育事业和青少年一代的成材而努力。
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