第一篇：三年级品德与社会下册期末复习题
三年级品德与社会下册期末复习题
一、填空题
1家庭是我们的第一所（学校）我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）（本领）和(做人的道理)。
2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。
5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
6、遵守交通规则靠（自觉）。
7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。
8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。
9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。
10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。
11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）
12、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。
二、简答题
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？ 答：①告诉身边的人要遵守交通规则；②不在马路边玩耍；③骑车、走路靠右行；④过马路走人行道；⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗？答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。
5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。
6、怎样和同学相处？答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助；
C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱？答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里？答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报：A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。
第一单元 在爱的阳光下
一、填空题：
1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。
2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
4、我们的父母长辈对我们寄予（希望）他们为我们的成长付出了很多（辛苦）我们要学会（感激）他们。在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
10、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
11、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。
13、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。
二、简答题：
1学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜。
2、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
3、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。
4、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。
第二单元 我们共欢乐
一、填空题：每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。
4、我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。、我们每个人和别人接触时都会对人有这样那样的（看法）从不同的（角度）看同学得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。8 当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
8、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
9、“倘若你有一种（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。
12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
14、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。
二、简答题：看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。2人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想怎么做。
4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
5为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
第三单元 生活不能没有他们
一、填空题：
1在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。6 我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
二、简答题：
2假如没有清洁工我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活甚至生存。
3我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。
第四单元 寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。我们每天到学校上学对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
11、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
12、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。13（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
16、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。
18、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
19、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。
二、简答题：
1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？答：展览馆、商场、新建楼盘、商店、公园、动物园、居民区都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。
2、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。
3、我们在问路时应注意什么？答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
三．常识。
1破坏草坪、花卉、树木的，处以（50元）以下罚款或警告。
2.公用电话坏了，打112维修，路灯坏了，找(电力公司)维修，路上的窨井盖不见了，打电话找（城管）补上；垃圾没人管，报告环卫局；水渠遭到破坏，向（水利局）报告；电缆被人挖了，向（电力公司）。
3.自治区有（新疆维吾尔自治区）（西藏自治区）（内蒙古自治区）（宁夏回族自治区）4直辖市有（北京上海天津重庆）
5.特别行政区有（香港澳门）
6.中国之最最长的河流（长江）最长的城墙（长城）最大的皇宫（故宫）最长的运河（大运河）
最大的广场（天安门广场）最高的高原（青藏高原）最高的 宫殿（布达拉宫）最高的山峰（珠穆朗玛峰）
火车速度是（130千米∕时）轮船速度是（20千米∕时）飞机速度大约是（750千米∕时）7中国是世界上面积第（三）大的国家，分为（34）个省级行政区。我们的陆地面积为（960）万平方千米，从领土最东端到最西端相距约（5000）千米，从最北端到最南端约（5500）千米，人口约为（13）亿。
8将来，电子地图还可以给（盲人引路），成为名副其实的“（电子导盲犬）”。这种电子地图装有（语音识别系统），可以用（语音提示盲人），请他向（左）转或向（右）拐，按确定的行走路线，一直送他到达（目的地）。
9.民族知多少:姐妹饭是农历三月十五前后，（苗族）的习俗。（抓饭）是维吾尔、哈萨克、乌孜别克族等的饮食风俗。（五谷饭）是朝鲜族的饮食风俗。（五色糯米饭）是壮族、布依族、水族等民族的节日食品。
10、泗阳县正在创建 国家级卫生 城市。
11、马路上的窨井盖不见了，我要打（112）电话投诉。
12、好朋友被人打了要我帮他打人，我应该（劝阻他）
13、我国第一个办私塾的人是（孔子））
14、《回乡偶书》的作者是（贺知章）
第二篇：三年级品德与社会下册期末复习题介绍
三年级品德与社会下册期末复习题
一、你会填吗？
1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和做人的道理。
2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。
5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
6、遵守交通规则靠（自觉）。
7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。
8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。
9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。
11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）
12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。
13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。
二、你会判断对错吗？
1、马路不是游戏场。（）
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（）
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（）
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（）
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（）
6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。
小明：不理不睬，下课后再教小红。
（）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（）
7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（）
8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（）
9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。
（）
10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。
（）
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他
（）
12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（）
13小花每天主动把班级的牛奶发给大家。
（）
14、小丁经常整理自己的书包和房间。
（）
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
（）
16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。
（）
17、上学时，小牛让爷爷背书包。
（）
18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（）
19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（）20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（）
三、你来答。
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？
答：①告诉身边的人要遵守交通规则；②不在马路边玩耍；③骑车、走路靠右行；④过马路走人行道；⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗？
答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？
答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。
答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。
5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？
答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。
6、怎样和同学相处？
答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助； C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱？
答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；
C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？
答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报： A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。
9、事例分析，请你回答：在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞40分钟。让我们分析一下，这起交通事故的主要原因是什么？带来哪些恶果？我们应该怎样遵守交通规则？ 答：主要原因是两名小学生不遵守交通规则。
造成了一骑车人当场被撞死，公交车上多人受伤，交通堵塞近40分钟。
我们应该这样遵守交通规则：1.横过马路时观察红绿灯，走人行横道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。
三年级《品德与社会》下册复习资料
一、我会填
1．家庭是我们的第一所（），我们在（）得到了（）、（）和做人的道理。
2．在我们的社会中人与人是相互（）、相互（）的。我们的生活离不开（）的人们。
3．凡年满（）周岁的儿童，不分（）、（）、（），应当入学接受规定年限的义务教育。
4．当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人“孟郊”的诗《
》。
5．我们每个人和别人（）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（）看同学，得出的（）也不一样。
6．我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（），下（），左（），右（）。
7．遵守交通规则靠（）。
8．父母是我们的第一任（），父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）年长的，这些都是我们中国人的优良传统。
9．当你走在路上遇到红灯时，你应该（）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（）。
10．平面图三要素指：（）、比例尺和（）。
11． 2008年5月12日，我国四川（）地区发生了里氏8.0级大地震。
12．餐厅里（）为我们端菜倒水，医院里（）为我们看病，影剧院里（）为我们表演节目，电梯里（）为我们打开电梯门。
13．在我们国家，凡属于供（），为（）的设施就是（）。如：公用电话，邮政信箱，交通指示牌……他们都是国家（）的一部分。
14．公用电话坏了需要维修，拨打：112，需要报警时拨打：（），遇到火情拨打：（），遇到有人意外受伤拨打：（），查询电话号码拨打：（）。
15．多发的交通事故有（）、（）、（）、（）。
16．汽车前面的两只“大眼睛”叫“
”。它们不仅在夜晚为司机（），也提醒路上的（）和（）注意过往汽车。
汽车尾部的“红眼睛”叫“
”。刹车时，红眼睛发亮，告诉后面的车辆，注意（）。
汽车尾部的“白眼睛”叫“
”在汽车倒退时发亮，提醒后边的行人和车辆注意（）。
17.“倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有（）思想。”这句话是萧伯纳说的。
18.敬告车辆、行人注意危险地点的标志，形状为等边三角形，黄底，黑边，黑色图案是（）标志。
指示道路方向，地点，距离的标志。形状为长方形和正方形，一般道路为蓝底，白色图案，高速公路为绿底，是（）标志。
19.徐虎以行动实现自己的诺言：“ 辛苦我一人，（）”
20.（）馆、（）馆、（）馆、（）馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。是《中华人民共和国未成年人保护法》规定。
二、我会判断
1．让缺水的地方节约用水就行了，我们这里不缺水，我们不用节约用水。（）
2．你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。（）
3．放学后，丁丁忙说：“老师再见”。（）
4．不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。（）
5．考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉她。（）
6．我很想和小丽她们一起玩，但她不理我，我就把小丽的铅笔盒藏起来。（）
7．老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（）
8．优美的生活环境使人心情舒畅，工作愉快。（）
9．美术课明明忘带图画笔、红红不肯借给他。（）
10．我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的笔藏起来。（）
11．妈妈一下班回家，小静就给妈妈倒茶。（）
12．乐乐放学后家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（）
13．小花的妈妈是清洁工人，他不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（）
14．小米每天主动把班级的牛奶发给大家。（）
15．拖地时，小强不小心把脏水弄到花花的裙上，花花不高兴的说：“给我赔”。（）
16．奶奶每天都送我上学，不用我认路。（）
17．文文经常整理自己的书包和房间。（）
18．我的成长离不开家人的关心、爱护，与其他人没有关系。（）
19．人人都不乱扔垃圾，会减小环境污染。（）
20．上学时，牛牛让爷爷背书包。（）
21.汽车左右两侧有几个“黄眼睛”，叫“方向灯”，哪边的方向灯眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向转弯，或者要起步、进站。（）
三、简答。
1.怎样和同学相处？
2.你知道怎样做学习的小主人？
3.在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？
4.有哪些人为我们服务，假如没有他们生活会怎样？
5.学校、社会对我们有哪些关爱？
6.你知道哪些尊重长辈的礼节？你做得如何？
三年级品社下册复习题
第一单元
在爱的阳光下
一、填空题：
1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。
3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
4、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
5、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。
7、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。
9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
11、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
12、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。
13、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们（辛勤的付出）。我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有许多人在为我们服务。
14、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。
15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
16、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。
17、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。
19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。
20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。
21、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。
二、简答题：
1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？
答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？
答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢？
答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？
答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗。为保证交通安全，学校附近设置标志提示司机减速避让行人；为保护我们的身体健康，设置了预防近视宣传栏；为保护我们身心健康，在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志；为维护学校周边环境，设置了“禁止摆摊，禁止停放机动车”的标志等。
6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？
答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
8、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？
答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。
9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？ 答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。
第二单元
我们共欢乐
一、填空题：
1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。
2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。
4、我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。
6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。
8、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。
12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。
14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
15、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。
16、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。
二、简答题：
1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？ 答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。
2、人们之间的差异给我们带来了什么？
答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突呢？
答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。
4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？
答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？
答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？
答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。
7、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做? 答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。
第三单元 生活不能没有他们
一、填空题：
1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。
4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。
5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。
6、我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。
8、为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。开箱时间19点。徐虎。”
9、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。
10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。
11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。
12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。
13、理发师使人们变得更（神气）。苦难家庭服务热线给（困难家庭）送去温暖。演员给人们带来了（快乐）。气象员让人们（提早知道天气变化情况）。裁缝为人们（穿衣）提供了方便。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。
二、简答题：
1、想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？ 答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。
2、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？
答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。
3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？
答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。
4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？ 答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。
5、当别人感谢你时，你的感受如何呢？
答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
6、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？ 答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。
第四单元
寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。
4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。
5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。
7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。
8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。
9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。
10、会根据（路线图）找到到达的地方。
11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
12、开展一个“看图寻路”的活动：（1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或到学校周围某一地点的（路线图）。（2）大家把图放在一起。（3）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（清楚）了。（4）按照（路线图）寻找要到达的地方。
13、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
14、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。
15、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。
16、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
17、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
18、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（保证）车辆和行人的安全，（国家）和（各地方）制定了相应的交通规则。
19、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。20、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。
21、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。
22、我们经常要出行。从家里到（学校），随父母到商店（购物），到公园去（游玩），都是出行。
23、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
24、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时发亮，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。
25、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。
26、在汽车（左右两侧）有有两个“黄眼睛”，叫“（方向灯）”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向（转弯），或者要起步、进站。这是我们可要（小心）呦。
三、简答题：
1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？ 答：展览馆的平面图告诉我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮助我们找到想要的东西；新建楼盘的平面图让我们了解内部的建筑结构等。生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。
2、怎么画路线图呢？
答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。
3、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？
答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚。
4、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？ 答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。
5、我们在问路时应注意什么？
答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
人教三年级品德与社会复习试题三年级下册品德与社会试题（一、二单元)(一)
一、你会填吗?
1、(家庭)是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。
2、凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当接受规定年限的(义务教育)。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱的恩情时，会自然想起唐代诗人孟郊的(《游子吟》)，(慈母手中线)，(游子身上衣)。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上(北)，下(南)，左(西)，右(东)。
5、汽车尾部的眼睛叫(倒车灯)，在汽车倒退时发亮，提醒后边的行人和车辆注意躲避。
6、遵守交通规则靠(自觉)。
二、你会判断对错吗?(10分)
1、马路不是游戏场。(√)
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。(×)
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。(×)
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。(√)
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。(×)
三、你来答。(1 0分)
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的? 答：
1、走人行横道，红灯停，绿灯行；
2、在马路上靠右走，见到车辆主动让行；
3、听交通警的指挥，不在马路上玩。
2、小明在值日拖地时，不小心把小红的裙子弄脏了，他赶紧想小红道歉，可小红却坚持要求他赔条新裙子。假如你遇到这样的事，你觉得怎样做更好?(二)
一、我会填
1、(社会)是人们共同生活的地方。
2、远亲不如(近邻)。
3、(友好商量)，互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的矛盾。
4、世界因为有了爱而明亮、(精彩)与欢畅。
5、《中华人民共和国残疾人保障法》规定，禁止歧视、侮辱、(侵害)残疾人。
二、我能判断
1、社区里的公共设施给我们的生活带来方便，(V)
2、小华把吃剩的果皮扔到垃圾桶外。(x)
3、小明想试一试110警察是否在值班，就拨打110。（X)、4、福建古老的社区，以土做墙，聚族而居。(v)
5、快下雨了，小芳主动把邻居家晒的被子收回。(V)
6、小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。(x)．；、汶川地震后，解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。(V)
8、王芳晚上10点钟还在大声唱歌，影响邻居休息。(x ．)
9、雷锋叔叔是一位助人为乐的模范，是我们学习的榜样a(V)
10、不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。(V)
三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)
1、下列行为正确的是(a)a、小刚用公用电话给家里打电话。b、小明和邻居的小伙伴打架。c、小华放牛时，自己贪玩，牛吃了别人的庄稼。
2、做得对的是(a)a、汶川地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带。b、小江坐公交车时，坐在残疾人专用座位上a C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯。
第三篇：人教版三年级品德与社会下册期末复习题
三年级品社下册复习题 第一单元在爱的阳光下
一、填空题：
1、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
2、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
3、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
4、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
5、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。
6、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
7、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
8、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。
9、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
10、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。二 简答题：
1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？
答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？
答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？ 答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
第二单元我们共欢乐
一、填空题：
1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。
2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。
6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。
8、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。12我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。
14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
二、简答题：
1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？ 答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。
2、怎样设法避免和解决冲突呢？
答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。
3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？
答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
4为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？
答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
5、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？ 答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。
第三单元生活不能没有他们
一、填空题：
1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。4我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。5 通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。
6我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。
8为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。开箱时间19点。徐虎。”
9我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。
11假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。
12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。
二、简答题：
1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？
答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。
2、当别人感谢你时，你的感受如何呢？
答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
3、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？
答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。
第四单元寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。
4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。
7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。
8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。9 在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。
10、会根据（路线图）找到到达的地方。
11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
12、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
13、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。
14、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
三、简答题：
1怎么画路线图呢？
答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。
2、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？
答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。
3、我们在问路时应注意什么？
答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
综合判断、你会判断对错吗？
1、马路不是游戏场。（√）
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（×）
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×）
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（×）
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（×）
6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（√）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×）
7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（×）
8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（√）
9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（√）
10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（√）
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（×）
12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（×）
13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（√）
14、小丁经常整理自己的书包和房间。（√）
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（×）
16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（√）
17、上学时，小牛让爷爷背书包。（×）
18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（×）
19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（×）20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（×）
第四篇：三年级品德与社会复习题
三年级品社复习题 第一单元
我们一起在成长
（一）1、我们一起在成长，我们充满（信心）。发挥自己的（优势），学习别人的（长处），我们相信自己（可以做得更好）。
2、每个人都有自己的（优势）。如果我们善于发挥自己的（优势），就可以（做得更好）。
3、（自信）是成功的第一要诀，自信的第一步是（认识自己的长处）。
4、我是（小作家），我是（运动小健将），我是（小画家），我是（小歌唱家），我是（妈妈的小帮手）。
5、生活中，其他人是你的一面面（镜子）。
6、我要充分发挥自己的（优势），我的优势，是我（获取成功）的基石。
7、（自信）是我前进的动力。无论是面对疑惑的目光，还是面对（微笑）和（信任）的眼神，我都会大声说（我相信，我能行）。
8、我结实有力，像一个小运动员；我爱问问题，像一个小记者；我知识丰富，像一个小博士；我动作优美，像一个舞蹈家……
9、父母眼中的我是一个听话的好孩子；老师眼中的我是一个刻苦努力的好学生；小伙伴眼中的我是一个活泼开朗的好伙伴。
10、在登山没力气时，我会说：我相信，我能行；在考试遇到难题时，我会说：我相信，我能行，在参加跑步比赛时，我会说我相信我能行。
11、班级竞选班干部时，我可以在班队活动时为大家唱歌，我可以在班队活动时为大家跳舞，我可以在班队活动时为大家讲故事。
（二）12、骆驼和羊的故事说明：每个人都有自己的优势，但也有自己的不足。人各有所长，和别人一起学习或工作的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。
13、老虎的优势是勇猛、跑得快；不足是飞不了；乌龟的优势是耐饿、抗病力强，成活率高，不足是行动慢；兔子的优势是机灵，跑得快，不足是胆小，生命力弱。
14、有的时候，别人的优势，可以反映出自己的不足。我们要发现小伙伴的优势，并大声对他说：我要向你学习。
15、我帮你做值日，你替我做作业的行为不是取长补短，是相互利用；语文好和数学好的同学互相帮助，共同进步是取长补短；用武力去对待同学不是取长补短，这种行为是不对的。
（三）1、21世纪是充满竞争与合作的世纪。竞争与合作是每个人都会面临的共同课题，只有学会在竞争中合作，在合作中竞争才能实现双赢。
2、当今社会，生活的各个领域都充满了竞争，学习充满竞争，工作充满竞争，市场充满竞争。我们要积极地参与竞争，在竞争中努力表现自己，在竞争中锻炼自己。
3、竞争有规则，主要是要做到公开、公平、公正。
4、竞争离不开合作，合作中最重要的是团结、互助。
5、合作的行为有：我们同心协力打扫教室，我们给参加比赛的同学端水、送毛巾，我们齐声高歌。
第二单元
我的家庭
（一）1、我的家是个幸福的大家庭，既有养育我成长的爸爸妈妈，也有疼爱我的爷爷奶奶、外公外婆。
2、爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。姑姑的丈夫叫姑父、伯伯的妻子叫伯母、叔叔的妻子叫婶婶。妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨姨。姨姨的丈夫叫姨父、舅舅的妻子叫舅妈。
3、每个人都有一个家，每个家庭都有自己的喜和乐。
4、家是我们最熟悉的地方。我们在家庭中出生、长大……我们成年后还将建立自己的家庭，养育子女，赡养父母。一代接一代，绵延不绝。
5、我们在家人的关爱下成长，我们也要学会关心、体贴家人：工作了一天，父母很劳累了，吃过晚饭，我会主动洗碗；父母过生日时，我会送上自己精心准备的小礼物，爷爷奶奶不顺心时，我会讲笑话，让他们开心。
6、我过生日时，爸爸希望我学习进步；妈妈期待我快快长大；爷爷送给我书包、铅笔盒等学习用品；奶奶给我做了一大桌我最喜欢吃的菜。
7、我会关心我的家人：陪爷爷奶奶聊天，劝阻父母的不良行为，帮家人做家务，不打扰父母工作。对客人有礼貌，不打扰爷爷奶奶休息。不顶撞父母，自己的事情自己做，父母劳累时多关心，有事和父母商量，外出时和家人打招呼，家人生病时送水送药。
8、欢迎小伙伴来家里做客，要告诉小伙伴你家里的地址、到你家的交通路线、你家周围的标志性建筑物、绿化状况和楼房的颜色等。
9、《礼记·孔子闲居》中写道“天无私覆，地无私载，日月无私照”意思是人们应当互相关心和爱护，因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。
第三单元
为中华之崛起而读书
菁菁校园，是我们学习的地方。只有从小打好基础，养成良好的学习习惯，将来才能奏出人生辉煌的乐章。
2、古今名人从小好学、勤学的故事，激励我们珍惜今天的大好时光，努力学习，天天向上。
3、华罗庚阁楼著书；匡衡凿壁借光；孔子好学不倦；茅以升少年立志造桥；宋濂冒雪访师；高士其身残志坚。
4、天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚；为中华之崛起而读书——周恩来；爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基；我们要像海绵一样吸收有用的知识——加里宁；知识有如人体的血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
5、关于学习的格言：少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、世上无难事，只怕有心人。只有专心致志，持之以恒，才能获得成功。
7、坚持就是胜利。
8、注意力不集中会影响学习效果。学习成绩不理想、做事粗心大意，很可能与注意力不集中有关。
9、学习时要专心，上课不做小动作，思想要集中，认真听讲，积极发言，课后完成作业时要认真、细心。
10、上课时，专心听，做作业，要认真。有疑问，速解决，勤用脑，多动笔，博览群书好处多，学习让我变聪明。
11、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，只有珍惜时间，才能成为时间的小主人。
12、惜时谚语：光阴好比河中水，只能流去不能回。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。不珍惜时间的人，等于不珍惜生命。人生百年几今日，明朝又有明朝事。少壮不努力，老大徒伤悲。
第四单元
七彩的社会生活
我们的生活多姿多彩，工业、农业、商业；我们的生活精彩纷呈，生产、交易、消费；各行各业的劳动者为人们的生活付出了劳动和智慧。
2、各行各业的劳动者为人们的生活付出了劳动和智慧。
3、各种职业的劳动都是人们生活所需要的，各种各样的劳动都是光荣的，都应得到尊重。
4、教师：教书育人，培养下一代。造船工人：制造船只，为人们提供海上交通工具。解放军：保家卫国。医生：救死扶伤。警察：除暴安良。农民：为人们生产粮食。
5、市场是商品买卖的场所。市场的种类主要有：集市、零售商店、百货商店、超市、专卖店等。
6、在超市里，顾客实行“自我服务”的方式。
7、荔枝罐头的价格是这样形成的：采摘、生产、包装、运输、批发零售。
8、三无产品是指无质量检验合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址和无生产日期、有效期的产品
9、新的购物方式有电视购物和网上购物。
10、聪明的消费者会买同样的商品，花较少的钱；同样的商品要货比三家。聪明的经销者会薄利多销、诚实守信。
11、农村是农作物的家园。
12、选购食品时要认准“绿色食品”标志。我们要选择无农药残留、有机肥料培育的新鲜果菜。
13、蔬菜瓜果、肉类、家禽、水产品、米等都可以申报“绿色食品”标志。
14、有机肥种植的食品的优点是：既安全、优质、有营养，又能维护和改善人类生存环境。
15、农民种柚的好处：增加了经济收入；发展了农村运输业；促进了农村道路建设；利用电脑网络使柚子走向了世界；科学种植柚，带动了当地得技的发展。
16、从家庭小作坊到现代化大工厂，我们日常生活用品的生产也在发生着变化。
17、日用品的生产是集体劳动的结晶。工厂进行社会化大生产。
18、图书的简单制作流程：1图文输入、合成2出胶片3印刷4检查5装订。
19、制作作文集的方法：1收集、整理作品2裁剪、装订3贴封面，标明书名、作者、出版时间。
第五篇：三年级下册品德与社会期末测试卷
三年级下册品德与社会期末测试卷
一、我会选（每题4分 共40分）
1、校长的主要工作是（）。
A.负责具体的教育教学工作B.负责学校的全面工作
C.负责具体的后勤工作D.负责学校的少先队工作
2、劳动节是（）
A、5月1日B、10月1日C、1月1日
3.火警电话是（）
A.120B.122C.1194、警告标志是（）
A、圆形B、三角形C、长方形
5、禁令标志是（）
A、三角形B、圆形C、正方形
6.5.12大地震中。北川县曲山小学五年级学生（）120多次为同学送去生命之水。
A.牛钰B.何亚军C.乐乐
7.真正的朋友会（）
A.帮助你进步B.经常一起玩C.帮我写作业
8.少年（）用学到本领写春联卖，为家里分忧。
A.鲁迅B.刘少奇C.刘伯承
9鸡蛋一头大一头小是为了（）
A.好看B.减少破碎的可能C.增加重量
10.（）是伟大的文学家，原名周树人。
A.周恩来B.鲁迅C.巴金
二.我会辨，在正确的后面括号里打“√”。（每题4分共60分）
1.小军的妈妈生病了。军军放学后仍像往常一样，放下书包就找同学玩。他想：妈妈是大人
了，还需要我照顾吗？（）
2.考一百分的才是好学生。（）
3.做作业的速度慢，就说明我写得认真。（）
4、说声“谢谢”就是尊重他人的劳动。（）
5、当清洁工人就低人一等。（）
6、过马路要一看二等三通过。（）
7、煤气泄漏了，千万不能使用明火，也不能动电器开头。（）
8、做不到的事情，千万不要答应别人。（）
9.我很想和小红她们一起玩，便她不理我，我就把小红的铅笔盒 藏起来。（）
10、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。
（）
11、小花每天主动把班级的牛奶给大家。（）
12、小丁经常整理自己的书包和房间。（）
13、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（）
14、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（）
15、上学时，小牛让爷爷背书包。（）
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