第一篇:青蓝工程发言稿(范文)
青蓝工程师傅发言稿
各位领导、老师:
大家好!
很荣幸我作为师傅的代表在这里发言,感谢领导把培养青年教师的重担交给了我们,这是一份信任、一份嘱托,更是我们不断进取的动力,它承载的是一份肯定、一份使命、一份担当,从签下师徒结队协议的那一刻起,“师傅”两字让我倍感责任重大。说实在的,自己并不是什么名师,也没多少水平,只是比新教师多一些工作上摸爬滚打的经历而已。更何况,我的徒弟XXX不管是在个人素质还是教学态度方法上,好多地方都比我优秀得多。但既然接受了这一使命,我就想千万不能辜负学校领导对我的期望,也不能因为自己的才学疏浅而耽误了年轻教师的成长,于是我就下决心要好好努力,认真完成这项使命。所以,我给自己定了如下要求:
一、以德服人;
二、平等互助。
首先说说师德引领。
当今社会对师德要求很高,师德问题也是个比较敏感的话题。对新教师,师德教育犹为重要。因为在踏出校园满怀憧憬之后,工作中的种种困惑很快会让他们热情降温,然后,慢慢地也随波逐流,失去了青年教师该有的工作热忱。平日,我常对小吕说:教师的职责,说白了就是一个良心活,在什么样的位置上就要履行什么样的职责,这样才对得起自己的良心。家长把孩子送到我们手里,也就在我们身上寄于很高的希望。我们虽然不能做到名人那样大爱无疆,但起码要在本职工作上尽自己的最大努力。”我也是同龄孩子的家长,我常把我作为家长的想法、期望说给她听,让她理解父母的心声。同时作为师傅,我也以身作则做给她看。我要求自己敬业爱岗,乐于奉献,勤勤恳恳地做好每一项工作;认认真真地上好每一堂课;并且做一个诚实的人,一个正直的人,一个够得上“教师”这一称呼的人。我想,只要我做到了,我的徒弟就会看到,她看到了,自然也会照师傅那样去做。现在,小吕常常有感而发的那句“师傅,真佩服你工作这么多年了还这么认真有激情,真不知道我象你那个年龄时会是个什么样子?”这说明她看到了我们应该有的工作态度和干劲,也在把这种认真、勤奋的精神纳入自己了工作中。上学期,有好几天小吕都在我面前感叹,说她对不起一个学生。她因为自己对一个人人都已放弃的学生的不耐烦而自责悔恨。她说:“别人虽然都已经放弃了,但我是她的班主任,我怎么能放弃她啊?”简短的几句话道出了他们班“600名以后的拉子生非常少”的真正原因。
再说说教学业务。
我觉得我们现在的师傅,已不是完全意义上的师傅了,应该说是工作中的好伙伴,但一些个人的做法和观点我总是愿意拿出来晒一晒的。长期的共处,小吕已经非常了解我的为人,所以我并不担心在她面前晒我的观点、做法会被认为是自我标榜。譬如,我告诉她:在一册新书拿到手以后,你要利用假期的时间仔细把教材前后看一遍,并把相关的知识点抓一抓,相关习题做一遍,做到心中有数,千万不能做现上轿现包脚的事。因为这些知识你虽然会,但并等于你会教,如何把前后的知识融会贯通,科学合理的处理教材,把知识点用最浅显易懂的方法让学生掌握是我们要面对的。所以对教材你必须熟悉,教起来才能得心应手。一些方面我们都达成了共识,也都一起照着做了。在每一单元的教学之初,我们都会在一起交流自己的教学设想,我会告诉她我以前在教这部分时遇到了什么问题,要注意什么,商讨如何解决等等;然后是每一节课的课前课后交流、结果对比等等充溢着我们的办公生活。
在听课方面,我给她三点建议:
1、要带着问题去听课。也就是你想在这堂课中有什么收获?是对教材的处理、重点的地突出、难点的突破、教学的机制、对课堂的掌控等等,无论如何一定要有针对性的有重点的去听。如果一时不知道怎样找寻自己的问题,我建议小吕先上课,针对课堂出现的问题再听老师或者其他教师的同一课。
2、要做到每堂课都要反思,即使不用文字的形式表述出来,随时随地回想一下自己的课堂,就会发现自己课堂上的困惑或者不满意的地方,这就是问题。然后带着这个问题看看老教师是怎么处理的,这样你就会有收获。
3、多听常态课、随堂课,听不同人的课。刚刚步入课堂,需要学习的东西很多,如果只是一味的听一个人的课,会囚禁了自己的视线。每个老师都会有自己的风格,自己的长处。多学多听多看,才能采得百花终成蜜。这些建议,小吕听进去了,也认真做了,从她课堂教学水平的快速提高就说明了这一切。
作为师傅,我是荣幸的,因为徒弟XXX是一个个人素质很高、很有悟性、工作很投入、很有爱心的教师。相处不到两年,她的很多地方都让我感动。作为一个年轻人,她敢于担当——不管是办公室的卫生还是工作中的一些繁杂琐事,她都主动承担,“我来吧”是她最常用的口头语,有了她,很多常规工作都不用我们再分心;作为年轻人,她谦虚好学,勇于创新——如何有效管理课堂,调动学生学习的积极性,进行自我管理、自主学习方面她都广泛学习,大胆尝试,都是我做师傅自叹不如的;作为年轻的班主任,她热情、有爱心,富有号召力——当她因某一个同学而伤感,当同学们因某一件事而集体对她流泪并痛下决心要努力时,我知道后在心底是冒出的是羡慕和佩服……。
最后,我代表在坐的师徒们再次感谢学校领导,为我们搭建了这个真诚合作、互相促进的平台。所谓教学相长,没有绝对的师傅,也没有绝对的徒弟。相信我们师徒能通过结对活动建立起真挚的友谊,同舟共济,相互信赖、相互帮助、共同进步!祝愿我们古寨中学的明天更美好!
谢谢大家!
第二篇:“青蓝工程”发言稿
“青蓝工程”发言稿
老师们:
在2562年前的今天,一位伟大的教育家、思想家诞生了。我们借孔子诞辰的这个日子隆重举行xx学院附小“青蓝工程”的启动仪
式,是想表明学校对这项工程的重视和所给予的厚望。唐代大文学家韩愈说:“青,取之于蓝,而青于蓝”。实施“青蓝工程”的目的就在于用优秀教师的高尚师德、对事业的执着追求来感染青年教师,用丰富的教学经验指导青年教师少走弯路,尽快掌握
一些好的教学技能和教学方法,增强其教书育人的本领。同时也希望借这项工程在校园内营造一种互学共进、敬业乐业、比学赶
超的良好氛围。
目前我校35岁以下的青年教师占教师总人数的近50%,近三年分配和调入青年教师23名,占教师总人数的16%。你们素质的高低,在某种程度上关系到学校教育教学质量的高低。你们成长的速度,也影响着我校发展的速度。因此,学校搭建这个平台,目的是发挥你们的潜能,加快专业成长的步伐,使你们尽快适应本职工作。师傅领进门,修行在个人。我希望青年教师们,理解学校的意图,抓住这次宝贵的机会,本着尊重、认真、谦虚、积极主动的态度向指导教师学习和请教。努力做到“六多”:“多尝试、多沟通、多学习、多参与、多思考、多总结”。不断进步,不断成长。
各位指导老师,你们有着较高的学术水平,丰富的教学经验,高尚的师德修养,你们是附小的宝贵财富。关心、培养青年教师,是你们应尽的责任。为了学校的发展与未来,请大家在完成好本职工作的同时,承担起培养青年教师的重任。努力做好以下几点
:
1.教学相长,加强自身学习,不断创新与改进自己的教学方法,努力提高自身的教育教学质量,品德言行,堪为师表。
2.严师高徒,既然学校把青年教师交给你们,也是对你们的充分信任,希望指导老师们本着对青年教师成长负责的态度,严格
管理,决不迁就。
3.做到“三化”培养目标具体化,培养计划合理化,日常指导经常化,根据“青蓝工程”实施方案的要求对青年教师进行全程、全方位的指导。
对于负责“青蓝工程”的具体组织者,我想多说两句:这项活动是经过你们充分酝酿,精心设计的,是一项非常好的创意,它寄
托了学校和青年教师的希望。但你们要清醒的认识到这是一项长期的繁重的工程,要不断地投入精力,关注过程,关注效果,搞
好服务,做好保障。我不希望看到今天的启动轰轰烈烈,明天的行动悄然无声,只有舞台,没有演员。只有开头没有结尾,只有
表面文章,没有实际行动。学校将进一步关注这项工程的发展,并在相关考评、表彰奖励、外出学习与考察上按照实施方案的承
诺给予全方位的支持。
最后,我想用胡总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话与大家共勉:爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨治学、勇于创新、奋
发进取、淡泊名利、志存高远。老师们,让我们团结起来,群策群力,互相学习,为附小的明天做出更大的贡献!
第三篇:青蓝工程发言稿
徒弟发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!我很荣幸代表我校“青蓝工程”新老教师结对子活动中的徒弟们发言!
每一位刚走上讲台的青年教师,我们有理想有激情有闯劲,总是踌躇满志,希望能够尽自己的全力去教好每一位学生。但是,我们难免存在着教学经验不足,难以把握教学深难度等缺点,因此常会感到力不从心。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽等等。总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助,希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“青蓝工程”——“师徒结对”的活动适时举行,为我们青年教师的成长架起一座桥梁,犹如雪中送炭,给了我们希望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺,就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神,就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风。
学校今年安排了经验丰富的杨志宁老师作为我的师傅。我的师傅是有着丰富的语文教学经验的老教师,并在在教学上形成了自己独特、鲜明的教学风格。在相处下这短短一个月师傅就教会我许多专业知识和实践经验,并告诉我这里的每一位老师都很优秀,让我多向他们请教。我们学校每一位老师都是一个丰富的资源库,都有许多值得我们青年教师学习和借鉴的地方。因此,我们今后一定要继续虚心向各位师傅学习、请教,真心诚意地接受他们的指导和督促。
俗话说:“师傅领进门,修炼在个人”。在师傅的指导和带领下,我们更应该严格要求自己,更主动的去学习。平日里一定要勤学多问,多听课,多讨论,多总结,有问题及时向老教师请教,有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论,刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时,注重与自身特点相结合,学以致用,多探索,多积累,找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
我相信,我们徒弟教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱,也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力,我们一定能在董家口小学这块沃土上茁壮成长,我们的教育之路也会越走越宽,越走越稳,教育教学工作会更上一层楼!
最后,我再次代表所有的徒弟教师向一直关心我们健康成长的学校领导、老教师致以最崇高的敬意,谢谢大家!
第四篇:青蓝工程发言稿
“青蓝工程”青方发言稿
尊敬的各位领导、各位老师:
大家下午好!今天我很荣幸地站在这里代表徒弟教师发言。在此,请允许我代表所有的徒弟教师感谢学校领导为我们提供了“青蓝工程”这样的平台,感谢在今后工作中向我们传经送宝的教师们!
作为年轻新教师的我们,有理想、有激情、有闯劲,但我们深知自己存在很多的不足。比如,教学理念有待更新、业务水平有待提高,教学经验有待丰富、管理方法有待创新,这一切与学校的期待相比,与老教师的学识相比,都还有太大太大的差距,我们迫切期待在指导教师的带领下,尽快熟悉并融入学校的各项工作。通过这次拜师结对活动,我们就是要认真学习指导教师们严谨的工作作风和吃苦耐劳的精神。
作为青方教师的我们,需要进步,需要成长。我们会根据培训计划,从以下几方面来完成培训任务,努力提升自己:
1、加强思想政治、师德修养、专业素养的自我教育及教学专业理论学习。
2、服从学校领导分配,虚心接受领导和指导教师的指导。
3、认真学习课程标准,钻研教材,了解学生,按教学常规的基本要求,做到备课、上课、批改规范。
4、虚心向指导教师学习,经常听指导教师的课。
熟话说:“师傅领进门,修炼在个人”。在你们的指导和带领下,我们也一定会严格要求自己,主动的去学习。平日里一定会勤学多问,多听课,多讨论,多总结,有问题及时请教,有困惑及时咨询。认真学习教育教学理论,刻苦钻研教材教法,提高自身水平,尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。
最后,我再次代表所有的青方教师向一直关心我们健康成长的学校领导、指导教师致以最崇高的敬意,谢谢你们!
蓝青结对青方代表
方丽
第五篇:青蓝工程发言稿
“青蓝工程”阶段性总结汇报发言稿
参加“青蓝工程”已有一段时间了,在此向大家汇报一下我的体会和收获。
从我毕业走上讲台至今已将近六年了,刚毕业时的那股冲劲渐渐被时间和琐碎的班主任工作消磨怠尽。这两年,我在业务学习上遇到了瓶颈,开始停滞不前,我既不愿不思进取的混日子,但想提高自己又无从下手。这时,学校的“青蓝结对工程”像一场及时雨降临了。
学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁,我有幸跟从教育教学经验丰富的李菊开老师学习。从此,我在教学路上有了引路人。
李菊开老师是一位资深的优秀语文老师,他对教材的解读有独到的见解,上课能把教学内容深入浅出的教给学生,课堂实效性非常强,善于教研,还有工作中那份认真的态度,令我非常敬佩。在李老师的指导和帮助下,我充满了学习和工作的动力,逐步走出了尴尬、困窘的境地,更好地投入到教育事业中去。
现在我对“青蓝工程”中的体会做一个小结:
一、促进我深入文本,研读教材。听李老师的课,发现李老师对文本每每有独到的见解。上课时总能找到一个很恰当的突破口。李老师教给我秘诀:深入文
本,研读教材,寻找突破口。从此,我在备课时更加认真的研究教材,能更
好地找准重难点,提高了教学的实效性。
二、鼓励我多锻炼。对于一个没经验的老师来说,公开课犹如一块压在胸口的大
石头,让人倍感压力,但师傅鼓励我:“优秀的教师是在公开课中炼成的。”
在师傅的鼓励下,我多次承担了全校公开课,片区作文课比赛、说课比赛等
等。果不其然,除了获得荣誉之外,我还收获了许多宝贵的经验。
三、评课中学本领。过去我不懂得听课,听一节课下来,一无所获。而听师傅评
课,如醍醐灌顶。他总能一针见血的点出一节课的问题所在,并提出有效可
行的教学方案。而我也从中学会了听课,在听课后有更多的收获。
总之,“青蓝工程”不仅为我提供了良好的学习条件和机会,也为我今后的工作打
下了坚实的基础。是“青蓝工程”这个平台让我有了方向。也因为这个平台,我获益良多。在今后的教学中,我将更加严格要求自己,永远不放弃学习,使自己与学生共同进步,共同成长。
在此,衷心感谢“青蓝工程”,更感谢李菊开老师的悉心指导。