七年级下思想品德综合测试(一)

第一篇：七年级下思想品德综合测试(一)

七年级下思想品德综合测试

（一）第一卷（选择题，40分）

1.联合国教科文组织保护非物质文化遗产政府间委员会第八次会议在阿塞拜疆巴库通过决议，正式将项目列入教科文组织人类非物质文化遗产名录。

A、中国心算B、中国珠算C、开平碉楼D、中国京剧

2.我国著名粤剧艺术家因突发急性心肌梗死，于2013年12月8日晚20时35分在广州去世，享年89岁。A、红线女B、梅兰芳C、倪慧英D、罗家宝 3.11月29日，《广州市建设方案》正式公示。广州市委、市政府决定加快推进广州“”美好家园的建设，按照计划，广州将在2016年建成具有世界先进水平的特色生态城市。A、花城穗城水城B、花城绿城水城

C、低碳经济、智慧城市、幸福生活D、低碳生活、和谐城市、活力都市

4.为了铭记中国人民反抗日本帝国主义侵略的艰苦卓绝的斗争，缅怀英烈和为抗日战争胜利作出贡献的人们，表明中国人民维护国家主权、领土完整的坚定立场，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，十二届全国人大常委会第七次会议经表决决定将______确定为中国人民抗日战争胜利纪念日，每年______国家举行纪念活动。A、9月3日12月13日B、12月13日9月3日C、9月20日12月4日D、12月4日9月20日

5.世界贸易组织7月18日在____总部发布的《2013年世界贸易报告》显示，在2012年全球商品贸易额排名中，中国商品出口位列第一，进口排第二位。包括中国在内的发展中经济体占据了全球贸易近一半份额。A、日内瓦B、南非C、卢森堡D、利比亚 6.你觉得下面哪种行为不是自尊的表现？

A．在校期间严格遵守校纪校规B．认真完成家庭作业，做到规范、工整、正确率高C．我的创意比较新颖，每次板报都有我的汗水

D．虽然成绩现在不够理想，但我相信，我一定能学好7.徐悲鸿早年在法国留学时，一个法国学生对他说：“中国人愚昧无知，生就是当亡国奴的料，即使送到天堂深造，也成不了材！”徐悲鸿义愤填膺，向这个法国学生提出挑战。结果，徐悲鸿在此后的数次比赛中，成绩都名列前茅。那位法国青年不得不向徐悲鸿认错并赔礼道歉，这件事主要说明了

A．这个法国学生没有自尊心B．这个法国学生过于自负C．徐悲鸿把个人的自尊自信上升为国家和民族的自尊自信D．徐悲鸿善于扬长避短

8.三国时期，蜀军欲与魏军决战。魏将司马懿紧闭城门不应战，诸葛亮为激怒司马懿送去妇女衣裙进行羞辱，司马懿仍旧按兵不动。司马懿这一做法说明

①他缺乏勇气，不懂得维护人格很重要的道理 ②他的人格尊严受到了侵犯 ③他临辱不惊，遇侮不怒，是豁达大度的表现④适度自尊有助于做出正确的行动

A．②③④B．③④C．①②D．①②③④

9.①自负的人往往会过高估计了自己，他们对自己的认识和分析是不切实际的，他们所追求的目标也是不切实际的，是根本不可能达到的。因此必然使自己远离成功，走向失败；

②自卑的人往往过低地估计了自己，认为自己干什么都不会成功，即使自己可以做得很好，也不敢尝试，白白丢失了可能成功的机会；

③只有自信的人才能实事求是地看待自己，使自己可以主动、积极地去应对生活中的各种问题和困难，有助于自己取得事业的成功；

④自负和自卑常常会在一个人身上并存，它们都是产生于对自己的不正确的认识，都是以自我为中心，过度关注自己对自己的评价或别人对自己的评价，结果都会使自己远离成功；A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

10.某城市信用社百万巨款遭到歹徒的抢劫。在逃跑的过程中，歹徒所驾驶的摩托车发生交通事故，现场散落50万元人民币。面对飞来的钞票，40多个过路行人疯狂哄抢，临近现场的某汽车修理厂十几名员工则全力保护。经查明，有40万元人民币得到保护，近10万元遭到哄抢。对此事下列看法正确的是①有悖于社会主义道德的行为必定是触犯国家法律的行为 ②公民能否自觉守法、护法与其道德素质的高低有很大关系 ③抢劫银行巨款是犯罪行为，应受到国家法律的严厉制裁④哄抢散落钞票是有悖伦理道德的行为，只应受到社会舆论的谴责A．①③B．②④C．③④D．②③

11.家喻户晓的作家韩寒，小时候数学老是不及格。数学学得不是很好，于是他就在写作方面发展自己，最终走上了文学创作之路。他写的《三重门》等作品深受中学生的喜爱。他的成功给我们的启示是A.学不好的科目要及时放弃，不然就是浪费时间与精力B.战胜自我是自强的捷径

C.要根据自己的长处、天赋来确定自己的发展方向D.兴趣是自强的源泉

12.刘翔，从小个性就很强，喜欢与同学在各方面竞赛，每次竞赛都力争最好。如果不能如愿，他将加倍努力，从而养成了奋发进取、敢于拼搏的精神。在2004年雅典奥运会上，刘翔用自己的努力拼搏创造了奥运会冠军的奇迹，证明了黄种人、中国人也能拿奥运会冠军！说明对一个人的成长具有巨大作用。A．自尊B．自立C.自强D.自信

13.美国前总统卡特的独生女儿艾米，年仅14岁时就利用暑假打工。南斯拉夫已故总统的儿子19岁离家奋斗，从不利用父亲的影响谋取好处。他从普通工人做起，靠自己的奋斗，后来当上了石油公司的总经理。这些故事说明了

①自立人生少年始 ②我们要从小去打工挣钱养活自己 ③青少年不能过分依赖父母④从小就要开始兼职，越早越好⑤青少年要大胆地投身社会生活实践，多实践、多锻炼 ⑥青少年要对自己负责任A．①④⑤⑥B．①③⑤⑥C．①②③④⑤D．②③④⑤ 14.关于违法行为理解正确的有

①轻微的社会危害行为就是一般违法行为 ②犯罪具有严重的社会危害性 ③违法行为应承担法律责任 ④一般违法行为包括民事违法行为和刑事违法行为 ⑤一般违法行为与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟 ⑥犯罪的特征体现了犯罪与一般违法行为的区别

A.①②③⑤B.②③⑤⑥C.③④⑤D.①④⑤

15.我国未成年保护法规定，国家采取措施预防未成年沉迷网络，为广大青少年的健康成长营造良好网络环境。这体现了对未成年的A.司法保护B.学校保护C.家庭保护D.社会保护

16.2013年9月12日上午，广州海珠区人民法院对“房叔”一案进行一审宣判，“房叔”蔡彬因收受他人财物共

计275万元，被法院一审判处有期徒刑11年6个月。他的行为属于

A.一般违法行为B.严重违法行为C.行政违法行为D.民事违法行为 17.犯罪历来是国家法律打击的重点，犯罪的最本质特征是A.刑罚当罚性B.刑事违法性C.严重社会危害性D.无罪推定性 18.下列哪些行为属于严重不良行为 A.吸食、注射毒品

B.参与赌博或者变相赌博 读物

C.观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物 D.偷窃、故意毁坏财物

19.放学后，小飞发现在离学校门口不远处，有几个高年级学生将本班一个同学围住，准备动手殴打。面对这种情况，小明最好: A．不予理睬，免得惹祸上身B．迅速召集本班学生上前帮忙

C．冲向前去，为本班学生解围D．及时报告老师或拨打“110”报警

20.下列行为中，违反《未成年人保护法》对家庭保护规定的有 ① 营业性舞厅允许未成年人进入② 某家长强迫上初中三年级地儿子弃学经商③ 家长为未成年子女订婚④学生王某吸烟，家长对他进行严厉的批评教育

A.①④B.③④C.②③D.①②

第二卷（非选择题，60分）

21.小张同学做人有一个原则：人敬我一尺，我敬人一丈。（本大题满分11分）

（1）小张同学要求“人敬我一尺”，说明他有一种什么样的情感需要？（2分）（2）小张同学做到“我敬人一丈”说明他又有一种什么样的品德？（2分）

（3）你认为小张同学所拥有的“我敬人一丈”的品德与要求“人敬我一尺”的情感需要之间有内在联系吗？为什么？（7分）

22.小凡和几个同学去电视台录制了一期有关青少年健康成长的访谈节目，在和主持人交流中，他吐露了自己的烦恼：我们的成长受到了全社会越来越多的关注，但我们同时也受到了越来越多的限制，比如不许进营业性舞厅，不许吸烟，就连进网吧也要受到种种限制等。这些严重地影响了我们的正常发展。小凡的观点对吗？请你说明理由。（10分）

23.材料一：为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。文化、工商等部门对校园周边的网吧、流动食品摊点进行了清理整顿。

材料二：在放学路上，小吴看到同学小陈遭到社会不良青年李某的敲诈和殴打，便拨打110报警。公安民警很快将李某抓获。经审讯，李某原本也是一位好学生，自从沉迷于网络游戏，就经常出入营业性网吧，因无钱上网，便去敲诈。阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题。（本大题满分16分）

（1）材料一体现了未成年人保护法规定的对未成年人实行的哪两方面的保护？（2分）（2）小吴的做法和李某的结局分别给了我们什么启示？（4分）（3）小陈面对李某的敲诈和殴打，应该怎么做？（6分）

（4）就如何保护未成年人健康成长向有关部门提出合理性建议？（任选两个角度）（4分）

24.在全校的演讲比赛中，七年级的三位同学在台下准备着……

小刚想：前面的几个不是忘词就是死记硬背，我们班的其他两位也不如我，冠军一定是我的了！…… 小名想：虽有点紧张，他不断地暗示自己不要担心，要相信自己一定会取得好成绩的！……

小亮想：紧张的手都凉了，心想我胆小，声音也小，肯定不行，可大家非要我不锻炼，看别人多优秀，我一定会砸了……

根据以上材料，请回答：（本大题满分11分）

（1）根据上述材料的描述，请你说说三位同学分别是什么心理？（3分）（2）上述三种心理有何联系（2分）

（3）我们应该如何培养小名这种优秀品质？（6分）

25.张丽悦是某校七年级学生，每当她在学习上碰到困难，总是自己想办法解决；她跟父母外出旅游时，自己的东西自己拿；平时，自己的衣服自己洗，自己的房间自己整理。（本大题满分12分）（1）材料反映张丽悦哪一方面的能力比较强？（2分）

（2）你人为当代青少年需要这一种能力吗？为什么？（4分）（3）你将如何向张丽悦学习，培养这种能力？（6分）

评分标准（综合测试一）

分）

22.小凡的观点不对。（1分）

（仅作判断，不说明理由，不得分）

23.（1）学校保护、社会保护。（每点1分）

制裁。（2分）

（3）①面对侵害，不要害怕，保持冷静，勇敢地向侵害者说“不”（2分）②采取灵活机智的自卫策略，注意运用法律武器保护自己（2分）③在保证自己人身安全的前提下，要善于同侵权行为做斗争。（2分）（回答青少年如何与违法犯罪做斗争？也可得6分）

（2）自卑自负都是自信的误区。（1分）自卑自负的共同点都是以自我为中心。（1分）（3）①看到进步与长处。（1分）肯定自己的点滴进步，多角度认识自己，发现自己的优势，找到自信的支点。

（1分）

②增强信心与实力。（1分）不断积累成功的经验，体验成功的快乐。（1分）③做自信的中国人。（1分）民族自信是个人自信的根基，要善于把个人的自信上升到国家的自信。（1分）

25.（1）自立能力比较强（2分）（2）需要。（1分）因为对于张丽悦的人生之旅来说，家庭和学校生活只是人生的起点（1分），也不可能永远生活在学校和家庭的温室与摇篮中，终究要离开家庭和学校的呵护，走进社会，经风雨、见世面。（2分）

（3）①要告别依赖思想，树立自立的思想；②对于自己当前的生活、学习中的问题要尽量自己想办法解决，从小事情做起，培养自己的自立能力；③要积极参加社会实践。（言之有理都可给分。6分）

第二篇：思想品德教学计划七年级下

七年级思想品德教学计划

一、认真贯彻历史课程基本理念

按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，凸显“以教师为主导，以学生为主体”的作用，努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力，全面落实培优转差方案，切实把教学质量提高。

二、教学目标

根据现代教育精神，突出“学会做人、学会做事、学会合作、学会学习”的育人要求，引导学生确立“尊重、关爱、责任”的基本价值目标。引导学生珍惜初中生活，适应新的学习环境，学做生活的主人。引导学生珍爱生命，正确、客观地认识自己，主动把握自我、发展自我。引导学生品味生活，做情绪的主人，学会拒绝不良诱惑，提高自我保护能力。

三、教材分析

本册书分四个单元。第一单元“笑迎新生活”有两课组成，“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”。主要引导学生适应初中学习新的特点，珍惜学习机会。第二单元“认识新自我”有三课组成，它们分别是“珍爱生命”、“欢快的青春节拍”和“自我新期待”，主要引导学生从认识生命的角度认识自我，从了解青春的角度认识自我，从发展自我的角度创造新自我。第三单元“过富有情趣的生活”有两课组成，“做情绪的主人”和“品味生活”。主要引导学生学会调适自己的情绪，追求高雅的生活情趣，学会品味生活。第四单元“过健康、安全的生活”有两课组成，“学会拒绝”和“保护自我”。主要引导学生远离生活中的不良习惯和不健康的娱乐活动，掌握一些自我保护的策略，帮助学生过健康、安全的生活。

四、学生学情分析

本学期任教七年级一个班思想品德课，学生在思想品德课课堂中的积极性还算比较高，但应试能力显得有较大差距。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

五、教学措施

1.认真钻研课程标准，熟悉教材，把握每节课学生小组互动的内容，让学生真正动起来。

2.充分利用多媒体教学，联系学生实际，向丰富多彩的社会生活选取学生关注的话题，把抽象的内容具体化，把深奥的道理变得浅显易懂，贴近学生实际。

3.作业布置实行分层次要求，有必做题和选做题。全批全改，注意激励

性评语，及时纠正存在的问题。

4.搞好单元检测，及时了解情况。对不及格学生进行平行性检测，争取全部达标。

5.培养学生良好的学习习惯，一定要让学生做到日日清、周周清，每天的教学内容要做到课前有预习，课后有复习，更好地掌握教学内容。

6.积极参加学校的教科研活动。按教导处的要求互相听课评课，取人之长，补已之短。

7.不断提高自身素质和业务水平，注意积累、总结资料。

第三篇：七年级思想品德下教学计划

2014年下期七年级思想品德教学计划

范月嫦

一、指导思想：

坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的学习风气精神建设，增强班级学习积极性的凝聚力。坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。

二、教材分析：

根据本套教材编写设计的思路，七年级学生面临的主要问题是走向新的学习生活，适应新的学习环境，因此，我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活，做生活的主人，它的核心概念是关爱、自尊、自强。本学期的教学主要任务则是帮助学生适应新的学习生活。通过这个主题，涵盖、整合并完成课程标准中规定的关于道德、心理健康、法律等不同领域的内容。具体说来，本册教材共分四个单元，即第一单元“笑迎新生活”、第二单元“认识新自我”、第三单元“过富有情趣的生活”、第四单元“过健康、安全的生活”。

三、班级基本情况分析：

这个学期我主要担任七149、150、151、152班的思想品德教学工作。这些学生都是东田务江片没有考上一二中的学生，纪律性可能不够强，但思想纯朴，进取心强。本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；充分调动学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好的学习风气。

四、教学目标：

1、力争学期检测全部达60分以上标准

2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。

3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学习情景，从中激发学生进

行讨论，多角度的去思考问题。

五、主要措施：

1、根据学生的实际情况创设与之适应的教学方案，备好每一节课。

2、上课过程中通过日常生活中的例子引导学生更好地掌握该课内容。

3、课堂上要求学生大胆发言，结合自身实际发表观点。

4、以讨论形式促进学生的学习积极性，活跃课堂气氛并巩固知识。

5、结合课文内容布置相应的练习、作业并要求学生按时完成，独立完成。

教学进度表

第一至三周完成前言及第一课教学任务

第四至六周完成第二课教学任务

第七至九周完成第三课教学任务

第十周期中考试

第十一至十三周完成第四课教学任务

第十四至十六周完成第五课教学任务

第十七至十九周复习

第二十周期末考试。

第四篇：七年级下思想品德复习计划

七年级下思想品德复习计划

李起忠

期末考试即将来临，为了更有效地进行复习，以便更好地完成教学任务，特制订如下复习计划：

一、教情学情分析

本学期要考全册书的内容，复习时间较紧，从每个班平时课堂对个别学生提问及检测情况看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一步提高。

二、复习内容

1、第1单元 第1、2课

2、第2单元第3、4课

3、第3单元第5、6课

4、第4单元第7、8课

三、复习方法：

先基础，后提升，采取的是二轮复习法。

第一轮：夯实基础阶段

（1）夯实基础知识。教师先梳理知识，上课时，先由教师概述本单元主要内容，使学生形成整体知识框架，然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆，接着检查提问，最大限度地提高课堂效率。

（2）达标检测，及时反馈。做单元练习，进一步巩固基础知识，并通过精选材料题及问答题的练习，提高学生综合分析问题的能力。也可利用课前10分钟的时间，进行小检测，并及时反馈，使学生对自己的水平有正确认识，教师对学生掌握知识的情况也做到心中有数。

第二轮：综合提升阶段

通过做几套比较好的综合题，教师帮助学生对所学知识进行整合，从中找出知识点的内在联系，做到融会贯通、综合运用，使学生分析问题和解决问题的能力能力进一步提高。

在复习过程中，对优秀生和边缘生提出较高要求，适当布置一些难度较大的习题，培养他们的综合能力。平时多做思想工作，帮助他们分析学习中存在的问题并找出解决办法，使他们的能力得到最大发挥。对学习自觉性差，成绩较差的学生要严格要求，及时督促他们完成任务并随时抽查、提问，让各层次学生都各有所获，各有提高。

四、时间安排

17周、第1、2、单元

18周、第3、4单元

19周、综合练习

第五篇：七年级下思想品德复习提纲

七年级下思想品德复习提纲

第一单元共同的责任

1、归属感的含义及对班级和学校归属感的表现是什么？P32、为什么说学校和班级是我们成长的园地？P5-63、个人和集体的关系是什么？ P74、当个人利益和集体利益发生矛盾时怎么处理？P105、个人主义的表现及危害 P116、为什么王琳说那是小团体主义？P12小团体主义的实质和特点是什么？

7、什么是真正的团结？P158、怎么竞争才能实现“双赢”？P169、团队精神P1610、竞争与合作的关系P1711、承担责任的“得”与“失”？P2012、怎样承担责任？P20-2

2第二单元情感世界

1、情绪的基本类型有哪些？P242、少年的情绪特点是怎样的？P263、不同的情绪各有什么作用（影响）？P274、情绪为什么可以调节？P285、调节情绪的方法有哪些？P29-35（记住课文相关例子）

6、面对同样的情境，为什么有人欢喜有人愁？怎么才能有积极的情绪？P297、为什么要培养丰富的、健康的、高尚的情感？P388、怎样培育高尚的情感？P399、爱国情感的含义、作用是什么？怎么培养爱国情感？P

43第三单元无序与有序

1、规则的含义及重要性是什么？P482、法律的特征是什么？（为什么说法律是一种特殊的规则？）P57-593、为什么说法律与我们的生活息息相关？P604、法律的作用有哪些？P60-615、中学生怎样对待法律？P616、纪律、法律等规则与自由的关系是怎么的？P657、在日常学习和生活中如何自律？P668、怎样才能维护匿名世界的道德和秩序？P67-689、如何科学合理的使用网络？（中学生如何做到文明上网？）P68