绵阳市实验中学2013-2014学年第一学期期末（本站推荐）

第一篇：绵阳市实验中学2013-2014学年第一学期期末（本站推荐）

绵阳市实验中学2013-2014学年第一学期期末模拟

七年级思想品德试卷

1、一位长者问一个在沙滩上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子吗？”孩子回答：“不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年以后，这个孩子果真成为一位著名的建筑设计师。孩子发掘自己潜能，实现心愿的秘诀在于（）

A．注意培养有利于激发潜能的习惯

B．在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象激励自己

C．经常给自己以积极的暗示，提高自己的信心和勇气

D．认识到自己有做建筑师的天赋

2、生活是美好的，但又是复杂的，我们的周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。下面属于我们可能受到的侵害有（）

①学校楼梯扶手长年失修②学校举办“崇尚科学，远离邪教”图片展③妈妈在家偷偷翻看我的日记④在校门口，有人缠着你，向你兜售色情光盘

A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④

3、据了解，我国每年约有16 000名中小学生非正常死亡：2000年，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡的，平均每天有40多人，也就是说，每天有一个班的学生在“消失”。据中国青少年研究中心2001年至2002年的全国性大型调查发现，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。以下论述正确的是（）

①孩子本来就缺乏自我保护能力，是最容易受到伤害的群体

②安全教育要“从娃娃抓起”，使其从小养成良好的习惯

③学校安全工作面临的形势基本乐观

④由于生活环境的复杂，社会存在着不利于青少年健康成长的因素

A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④4、15岁的晓杰独自走在放学回家的路上，突然他被两个穷凶极恶的歹徒截住，他们持刀威胁晓杰，让他交出钱来。晓杰发现在这个偏僻的地方没有其他人。于是他将钱交给了歹徒。歹徒扬长而去，晓杰很快报了案，向警察说明了事件的经过和歹徒的特征。对晓杰的表现你的看法是（）

A．晓杰贪生怕死，助长了歹徒的嚣张气焰

B．晓杰面对不法侵害时采取的行为是有效的自我保护行为

C．晓杰应该不顾一切地和歹徒搏斗，必要时可以付出生命的代价

D．晓杰的这种行为会使社会治安恶化

5、当我们缺乏某方面的知识技能时，很容易产生紧张、焦虑和恐惧的情绪。要避免这样的情绪最重要的是()

A．积极参加文娱、体育活动

B．让自己去做一些最感兴趣的事

C．在自己的日记本上宣泄自己的不良情绪

D．学习掌握足够的知识和应对策略，并学会调控情绪

6、青少年应该防止和抵御庸俗生活情趣的侵蚀，这是因为，庸俗、低级的生活情趣()①会损害人的身心健康

②使人变得眼界狭隘、庸庸碌碌

③是道德和文化修养水平低下的表现

④容易形成不良习惯，不利于青少年健康成长

A、①②④B、①③④C、①②③④D、②③④

7、有的中学生沉迷于电子游戏，严重影响了学业和身心健康。可见（）

①玩电子游戏有百害而无一利 ②沉迷于电子游戏有害身心健康 ③玩电子游戏要有节制 ④我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵制这一诱惑

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③④

8．对于青少年来说，防范侵害、保护自己的前提（）

A．保持高度警惕B．凡事求助他人

C．学法法律知识D．遵守学校纪律

9．一名女中学生给报社写了一封信，信中说：“不知从什么时候开始，我发现自己越来越看不懂自己了。我心事重重，总是不自觉的坐着发呆，有几次妈妈都被我的神情吓坏了。我不想和妈妈说话，我感到了一种浓浓的孤独、迷茫和不安。”据此回答14—15题： 你是如何看待信中“越来越看不懂自己了”（）

A．这是成长过程中的正常现象，需要借助各种力量调控内心的矛盾

B．这是不正常的，这个学生应该到医院做心理咨询

C．女生情感丰富、多愁善感，男生就没有这些烦恼

D．青春悄悄来，没有办法可以控制自己

10．你认为应该如何减少“孤独、迷茫和不安”（）

①学会寻求帮助②自己学会当自己的心理医生

④和同学聊聊天，给朋友写写信 ③心里实在难受，就大哭一场

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④

11．“虽然没有鸟的羽翼，人也可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人也可以遨游海洋。”这说明（）

A．人的个性品质的多样性B．人类的生命最具有智慧

C．人生道路的多样性D．人的生命更有价值

12．下列选项中，属于来自身边的不良诱惑有（）

①“网吧”老板向未成年人优惠开放②某单位高薪招用不满16岁的未成年人做工③某摊点向未成年人出售黄色书刊④父母为未成年人订立婚约

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

13.（11分）【社会“震撼”】

事件回放：2012年5月29日中午，杭州司机吴斌驾驶大客车从无锡开往杭州，途经沪宜高速公路时突发意外，“从天而降”的一块金属片穿透了挡风玻璃后，砸中了吴斌的腹部。吴斌身受重伤，在生命的最后几十秒，他忍受剧痛，竭力将汽车停稳，开启双跳警示灯，并提醒车上21名乘客注意安全，自己则瘫倒在座位上„„后因伤势过重不治身亡。6月4日，吴斌出殡，上万市民自发来到他生前居住的社区，含泪送别。此后，多家媒体纷纷报道“最美司机”吴斌的感人事迹。

事件回想：结合加点部分分析，吴斌在自己生命的最后几十秒，想到更多的是：①（2分）②你赞成吴斌的想法和做法吗？（1分）。结合珍爱生命的相关知识，说明理由：（2分）事件回响：杭州上万市民自发送别吴斌。从生命价值的角度分析这种现象出现的原因： ③（2分）面对众多媒体，吴斌的同事没讲出多少他的“故事”或“闪光点”，只说“他是一名非常平凡的驾驶员”——这位“平凡的驾驶员”从2003年驾驶长途客车至今安全行驶100多万公里，从来没有发生一起交通事故和旅客投诉。由此，启发我们 ④

（2分）“珍爱生命，关爱他人”日常生活中，我们也可以做一些力所能及的事情，比如；（举两例）⑤（2分）

14．（20分）学习以致用，明理践行。

情境一：小明和小军是好朋友，在数学考试中，小明得了满分，高兴地手舞足蹈、眉飞色舞。小军没考好，想到回家要挨妈妈批评了，就一声不响地离开了教室。

（1）请运用情绪的有关知识，评析小明的行为。（4分）

情境二：丁丁最近一直很伤心，闷闷不乐，因为他最亲的外婆突然去世了。

（2）请你帮助丁丁排解这种不良情绪。（至少列举两种）（4分）

情境三：芳芳曾经是个活泼大方的女孩。在家经常帮爸妈做些力所能及的家务，在学校成绩优秀，乐于助人，大家都很喜欢她。但是一次意外的车祸在她脸上留下了一道长长的疤痕，从此芳芳变得沉默寡言，脸上也没有了笑容。

（3）芳芳在自我认识方面存在什么问题？我们该怎样正确认识自我？（6分）

情境四：小丽从小对节奏和音符有一种超乎常人的潜能，经常被学校推荐去参加各级、种类文艺表演，她的歌声总能赢得在场观众的热烈掌声。小丽觉得应好好发掘自己的潜能，实现自己的音乐梦想。

（4）小丽是通过哪些途径认识自己音乐潜能的？（2分）

（5）你认为小丽要实现自己的音乐梦想，应怎样发掘自己的潜能？（4分）

参考答案

1、B

2、B

3、A

4、B

5、D

6、C

7、B

8、A

9、A10、D

11、B

12、A13、事件回想：（1）他人/公众的生命安全。或：公共的交通安全。（2分）（2）赞成（1分）人最宝贵的是生命；生命需要相互关爱；我们不仅要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，等。（任意两点即可）（2分）（3）事件回响；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；或：许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所做的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸，一直受到后人的崇敬与追念。（2分）（4）每个人的生命都是有价值的。追求生命的价值要脚踏实地，从一点一滴的小事做起。（2分）⑸主动遵守交通规则；主动给年老体弱者让座；关心，帮助身体不舒服的同学；等，言之有理即可。（两点即可）（2分）

（1）小明的做法是错误的。（1分）人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响周围的人。（2分）只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合、用合适的方法表达情绪。（1分）（2）注意转移法、合理发泄法和理智控制法等。（任选两种）（4分）（3）芳芳没有全面的认识自己。（1分）正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。（1分）我们全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2分）要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。（2分）（4）通过集体了解自己；通过他人了解自己。（2分）（5）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能；在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能；在实践中激发潜能，培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起；（写出两个方面即可）（4分）

第二篇：绵阳市实验中学三年发展规划

绵阳市实验中学三年发展规划

随着国家基础教育改革的不断深入，政府对义务教育的投入不断增大，特别是涪城区委、区府提出的“打造全省一流、全国知名的教育强区”的奋斗目标的不断推进，“5.12 ”灾后恢复重建工程的实施，为促进学校的科学发展打下了坚实基础，创造了良好的环境和条件。为促进学校可持续发展，进一步提升学校的综合办学实力，扩大学校的知名度和社会信誉度，创百姓口碑名校，办人民满意教育，制订《绵阳市实验中学三年发展规划》。

一、绵阳市实验中学师生概况（2010年）

全校现有45个教学班，学生共有2900余人，其中住校生1800余人；在编正式教职工187人，其中高级教师41人，中级教师94人；专任教师50岁以上21人，40岁以上69人，30岁以上70人；省骨干教师4人，市骨干教师13人，区骨干18人；市学带教师7人，区学带教师21人，区百优教师28人。教师队伍年富力强，正是创业发展的好时期。

二、三年发展目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，发挥办学优势，全面落实科学发展观，坚持“以人为本、科学管理、和谐办学”的理念，坚持“发展内涵、提高质量、突显特色、加快发展”的思想，以课堂教育为核心，以教师发展为途径，以教育科研为动力，以特色文化为支撑，以规范严格科学管理为保障，以优化教育资源和办学条件为手段，不断提高学校核心竞争力。

（二）办学目标

三年内力争把学校办成升学成绩突出、学科特色鲜明、全市一流的名校。

（三）培养目标

坚持“为学生终身发展奠基”的办学思想，夯实基础，促进全面发展、主动发展、协调发展，为建设和谐社会和高一级学校输送更多德才双馨，学创俱能、身心两健的人才。

三、重点任务和措施

（一）队伍建设

目标：努力打造一支师德高尚、业务精良、学科配套、年龄结构合理的一流教职工队伍。

1、干部队伍建设

（1）健全学校领导班子。按实际需求适时调整学校领导班子。建立“任人唯贤，唯才是用”，公平、公正、公开、民主的选人用人机制。完善干部竞聘上岗制度。注重中青年干部苗子的培养，不断推进学校领导班子的“四化”建设。

（2）加强学校干部队伍的培养，引导和激励干部加强政治理论学习，不断提高政治素养，不断向外推荐新干部。

（3）加强对学校干部的管理、监督和考核。进一步完善学校干部监督管理机制，通过签订目标责任书定期进行考核，依据实绩进行奖惩，决定任用。

（4）现任学校干部一聘三年（2013年10月止），学校其它干部（支部书记、教研组长等）也要确立聘期，定期改选。

2、教师队伍建设

①加强政治思想教育，不断提高教师的思想素质。通过政治理论学习、学校规章制度约束、榜样示范和教师职业道德规范等方面不断提高思想道德觉悟和修养、敬业、爱生、奉献，充分发挥教师人格魅力的楷模作用。

②在全体教师中开展“树形象、强素质、作表率、比贡献”的活动。在全校形成一种团结奋进、创新实干、负责奉献、自强争先的良好风尚。各部门、年级、教研组要把教师的师德建设作为工作重点，制定切实的规范要求。

③建立充满生机和活力的用人机制，充分调动教职工积极性。实行全员聘任制，定岗定员，竞争上岗，择优聘用，落聘人员下挂锻炼或调入其它学校。

④实行全员化和全方位的教师岗位培训。特别注重现代教学手段的培训。教师的计算机水平（男50岁，女45岁以下）全部达到B级，全体教师都能用现代教育技术备课、上课。

（二）加强科学管理

目标：构建有实验中学特色的高效管理体系。

1、更新管理理念。

确立“教师为本，发展教师”的理念，注重教师的主观能动性的发挥，建立公开公平、公正地评价奖励机制，建立发挥人才的创新精神与工作热情的有效机制；加强学校民主管理，体现人文关怀。建立和完善以教师为主体的教职工代表大会制度，加强民主管理和民主监督。保障教师对学校教育和管理中的重大问题行使建议权,对本校领导的工作行使监督评议权,对学校发展规划、工作计划、改革方案、财务预算行使知情权、审议权,彰显教职工的主人翁地位。

2、构建科学高效的管理体系

学校管理的指导思想：以人为本。抓住一个基础——和谐办学；搞好两个坚持——从严治校、规范管理。处好三种关系——稳定、改革、发展。建立和完善四大系统——民主、科学、依法治校的决策系统；处室、年级组互相协调的执行系统；党总支和教代会、师生和家长参与的监督系统；教代会、学生会，职能部门负责人等有机结合的反馈系统。运用好五个机制——民主、法制、事业、物质、情感。协调好六对矛盾——公平性与竞争性的矛盾，长期性与短期性的矛盾，综合性与单一性的矛盾，传统性与改革性的矛盾，开放性与封闭性的矛盾，德育为首与教学为中心的矛盾。

3、积极开展管理体制的探索，坚持和完善校长负责制、全员聘任制、岗位责任制、结构工资制、目标考核奖惩制，完善各项岗位责任制。

4、强化年级执行系统。年级领导有教师工作安排权（优先保证各年级班主任和质量组长，优先保证初三）排课权、调课权、招生转学权、奖励分配权、学生分班安排权，各处室要配合支持年级开展工作。

（三）教学管理

目标：教学质量三年内力争达到市级A类初中学校第一名。

坚持以教学为中心，质量是学校工作的生命，细化教学过程的管理落实。

1、认真开展有序务实的集体备课活动，确保课前准备充分。各组集体备课做到“三定”（定时间、定内容、定中心发言人），“四统一”（统一教学目标、统一重点、统一作业内容、统一教学进度），确保集体备课有效。每位教师应在集体备课的基础上，根据班级学生情况对教学设计进行调整。学校推广优秀教案，逐步实施教案浮动免检制。

2、构建优质高效的课堂教学模式，确保教学任务的顺利完成 ①管理好课堂秩序。全体教师必须遵从教学规范，严格管理认真执教，确保各班学习氛围浓厚，秩序井然。

②课堂优质高效。必须达到当堂课教学目标明确，重点突出、难点突破；必须当堂检查、反馈和巩固。转变课堂教学观念，保障学生充分参与，真正做到变“讲堂”为“学堂”，积极探究自主学习的课堂教学模式。不得出现差班（总分A1优完成率低于年级平均完成率70%）、差课堂（学生问卷或家长问卷满意率低于60%）。

③搞好课堂督查。教导处、年级组、教研组、质量组通过“调研课”、“会诊课”、“推门课”等方式深入课堂，现场评价指导，把问题弱化或消灭在萌芽状态。加大对课堂的监管力度，实行由学生评教和学生家长问卷调查评价相结合的方式，确定学生（或家长）对教师教学的满意度，并作为考核的重要依据。

3、认真检查作业批改的质量。各科必须严格按照教导处制定的作业批改细则执行，对作业存在的问题及时补救，充分发挥其反馈作用。教导处要采取多种方式监控检查作业批改，及时通报，逗硬奖惩。

4、考核质量组组织单元过关检测情况。坚持检测内容要覆盖本单元重点难点，出题人要认真钻研，不得随意滥用现存资料，质量组长必须把好命题质量关，教导处抽查考核。

5、优化学风。加强学生管理，确保学生参与学习的积极性和主动性

6、加强学法指导。要求每位老师要培养学生做到：有明确的奋斗目标，有强烈的求知欲望，有深厚的学习兴趣；掌握正确的学习方法；养成良好的学习习惯。建立学生学月检测奖励制度，表彰鼓励优秀学生。强化辅差，每位老师承担一定量的转差任务，教导处加强考核。

（四）德育工作

目标：成为全省一流乃至全国一流的德育工作先进学校，未成年人思想道德建设特色学校。

1、更新教育观念：树立德育居素质教育首要地位的观念，以学生发展为本的观念，德育整体性观念；德育有效性观念。

2、重点抓特色，创品牌。坚持以少年军校为特色的德育管理模式，拓展德育教育内容，不断改进和强化六大德育教育系列：

以爱国主义、集体主义、民族精神，人生观、世界观、价值观教育为主线的政治思想教育；以“学会学习、学会生活、学会管理”、孝敬教育、感恩教育为主要内容的责任教育；以公民道德建设、“八荣八耻”为主要内容的基本道德品质教育；以《中学生日常行为规范》、《中小学生守则》为标准的养成教育；以健康生活、健康交往、健康学习、适应社会、适应生存、勇于面对挫折为主要内容的身心健康教育；以学工、学军、社会考察、公益活动、参观访问等为主要途径的社会实践教育。

3、抓渗透，求发展，充分发挥德育主渠道的作用

4、抓动力，建机制，形成全员育人良好局面。

5、抓科研，提高德育工作科学性。

要继续开展“班主任论坛”，加强信息交流。每学期举行德育研讨会，鼓励德育工作者不断总结自己的工作经验，形成具有实中特色的德育有效性理论体系，并积极运用于实践，不断提升学校德育工作整体水平。注重德育工作的重点、难点和前瞻性课题研究，继续搞好“

十一、五”全国教育技术研究规划重点课题《城市初中信息技术环境下的道德教育研究》。

6、加强对问题行为学生的教育和研究。

与教导处密切协作，采取有效措施，不断优化生源结构；加大对问题行为学生的教育管理力度，建立、完善相关制度，并逗硬执行，促进优良校风的形成。

7、加强学生心理素质的培养和提高，充分发挥心理健康教育的作用。

（五）教研及学科特色建设

目标：一年内形成教育科研模式，两年内构建科研特色，三年内成为省、市教育科研示范校。

1、打造一支研究型、学术型、智慧型的教研组和质量组长队伍。

教科室将通过各种形式对教研组长、质量组长进行道德修养、业务素质、科研能力和组织能力的培养，使之成为本学科真正的带头人，并带动教研组、质量组工作，形成学科建设特色。

2、开展高效务实的教研组质量组活动，讲求全校的教学研究、集体备课有的放矢，实用实际。

3、构建师培工作的良性循环体制，全力为各年龄段的老师提供展示的平台，打造一支精良的教师队伍。

发挥名优教师、学带教师和优秀骨干教师模范带头作用。重视发挥普通中老年教师的作用，提供一些交流经验的机会。实施“青年教师工程”，认真落实导师制，坚持落实“诊断评价——模仿定格——创新发展”的新教师培训模式，促使新教师迅速成长。对个别教学质量较为薄弱、教研风气有待改进的教研组要提出整改意见并加强跟踪监督指导，不断提升教研组的整体质量。

4、营造教师自主学习的氛围，鼓励老师走自主专业化成才之路。奖励教师订书订报，奖励教师在各级报章杂志发表文章、撰写教研论文，支持教师参加远程培训、网络研修活动。开展学带教师、青年教师读书读报展示活动。

5、构建优质高效的课堂教学评价体系，提高全校课堂教学整体水平。

6、大力开展校本研修和科研课题的研究，倡导“人人有研究任务，科（组）有科研课题”，提升全体教师的教学科研能力。

7、优化学科教学特色，构建学科教学模式。

8、组建专家指导小组，全面督促教学科研活动的开展。

①聘请市区教研员为该学科专家指导组成员。

②由特级教师、省、市区骨干教师组成校内专家团，负责督导、检查、评估教师的工作；

③成立青年教师竞技组，落实师徒制，实行捆绑考核。（该团队由35岁以下教师组成），要求竞技竞教走在前列。

9、树立良好的外部形象，提升学校的声誉。

①积极参与市区两级教研活动，从小事抓起，从细节入手，树立七中教师良好的形象，坚持做到端坐前排，谦虚好学。

②主动争取参与市、区教研活动中的发言、竞技、赛课等活动，确保获奖档次高、社会反响好。协调关系，全力争取承担市区各种教学研究活动在我校举行，在各级研修活动中，我校教师均要争取有突出的表现。

③与兄弟学校加强联系，经常进行交流互访活动。

（六）后勤服务

目标：完善现代学校后勤保障体系

1、深化以教学为中心的服务意识，积极推进后勤的社会化改革稳妥推进后勤社会化改革，积极探索科学运营模式，强化管家意识，加强对学校资产的管理。

2、着力建设美丽校园、节约型校园和文化校园

做好校园规划；倡导节能节俭，推进节约型校园建设；深化文化建设，提升物质文化底蕴。

3、提高后勤管理人员素质，搭建沟通交流平台，切实解决师生广泛关注的民生问题

4、整合教育资源，不断改善办学条件。抓住灾后恢复重建的发展机遇，积极争取上级支持，通过政府扶持，整合教育资源。具体要做好以下工作：①进一步加强学校硬件的建设，适应学校不断发展的需要；②学校食堂改造，学生住宿楼扩建达相应等级。③进一步完善校园的绿化、美化。

（七）依法治教，创建平安和谐校园

1、转变行政管理职能，切实做到依法治教。

2、加强制度建设，依据法律法规制定和完善学校章程。

3、深化校务公开，党务公开，推进民主建设，完善民主监督。

4、加强法制教育，提高法律素质。

5、严格教师管理，维护教师权益。

6、落实“一岗双责”，抓好安全教育管理，依法保护学生权益。

（八）艺体卫宣传工作

目标：全省一流，全市领先。

1、体育工作

按标准开足开齐体育课，保证体育活动时间并认真开展体育课外活动和课外训练。保证学生每天体育活动时间达1小时，积极推行阳光体育运动，学生体育合格率在95%以上；达到《国家体育锻炼标准》在85%以上；参加省市级同类学校比赛，成绩名列省市前茅。

稳步发展以传统体育项目为主的课余体育训练，吸引更多学生参加有组织、有指导的训练，提高素质和基本技术能力，积极和市体校加强联系，利用他们的资源培训高规格的体育尖子生。

2、卫生工作

对学生进行身体和心理健康教育，培养其养成良好的卫生和生活习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。做好监测学生健康状况工作，保证一年一次的学生身体状况常规检查。

3、艺术教育

充分发挥四川省“百所艺术特色学校”的优势，认真落实《中学艺术教育的基本要求》，严格按照课程方案开设必修课和选修课。将“校园艺术节”和各种大型文艺活动作为大课堂，指导开展好包括绘画、摄影、演讲、小通讯员等课外活动小组，常年坚持声乐、器乐、舞蹈、美术等项目的训练，努力提高以管乐队为代表的艺术特长教育水平，积极寻求与社会艺术机构的合作，充分利用他们的资源培训高水平的艺术人才，力争在国家、省、市级比赛中获大奖。提高学校的知名度。

4、加强通联和宣传工作管理。

办公室、宣传组要充分利用各种宣传媒体宣传学校的办学理念和办学业绩，不断提高学校的知名度。利用学校网站扩大学校影响，广泛吸纳优秀师资。充分发挥广播站和社团的作用，用正确的舆论引导和教育学生。

为达到总体发展目标，使学校工作再上新台阶，我们必须端正“为学生终身发展奠基”的办学思想，全面推进素质教育，倡导“团结、创新、务实、廉洁、高效”的领导作风，发扬“敬业、爱生、善教、求是”的教风和培育“修身、敏学、求真、笃行”的学风，进而形成“求真、务实、和谐、创新”的校风，强化实中意识，集体意识，责任意识，进取意识，团结意识，服务意识。不断深化学校管理，优化育人环境，体现鲜明办学特色。

历史赋予我们深化改革，创建实中美好未来的庄严使命，让我们传承实中的办学思想，发展涪城名校育人特色，抓住发展机遇，以科学发展观为指导，在思索中变革，在奋进中自强，励精图治，合力兴校，上述规划就一定能实现。

二〇一〇年六月

第三篇：第一学期实验中学班主任工作计划

一、本班情况分析

本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的机会较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科基本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比较好处理的，结合学校学生处的工作计划，主要抓好行为规范、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.XX学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,XX年学担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.XX学获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育：严字当头，爱心并行；

责任在先，落实为贵；

以人为本，和谐发展。

教学：认真钻研，深入思考；

虚心向学，缜密执教；

团结师生，敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；

2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（理科150名前）及各单科尖子；

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；

6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象：

预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

2、转差

转差对象：

预期效果：学习动力加强，成绩有所提升，各方面表现有所进步

方式措施：①确定对象，重点关注、指导和辅导②多关注，多鼓励，多指导。鼓励他们主动与科任老师求教、与同学沟通学习③通过各种途径比如发挥他的特长、让其当班团干锻炼、适当表扬等激发学习动力，提升成绩④关注他们平时的常规表现，并及时指出纠正等。

第四篇：中学2015-2016第一学期期末工作总结

中学2015-2016第一学期期末工作总结

中学2015-2016第一学期期末工作总结

德育工作是我校各项工作的核心工作之一，我校一直作为重中之重布置安排各项德育工作的开展。

一、以科学的德育理念引领工作

根据xx区中小学德育工作要点，特别是结合我校实际情况，由校长室、党支部直接指导，本学期，我坚持立德树人，以践行社会主义核心价值观为主线，以“三有三讲”为具体目标和主要内容，以“生活化、体验式教育”为主要方式，广泛深入地开展德育实践活动，注重德育队伍素质和育人能力提升，着力优化育人环境，重点建设学校德育文化特色，通过3个德育专题案例的实施，积极开展主题教育，培养学生正确的道德观和人生观，提升德行修养，塑造健全人格，促进学生身心健康成长。

二、以精细的常规教育抓实管理

1.以年级为单位，制定科学的常规管理评选机制。确定各年级具体德育内容和要求，既兼顾德育工作的整体性、阶段性也注重工作的实效性。

2.新学期开学后，针对初

一、初

二、初三各年级情况，组织学生学习贯彻《新中学生守则》《中学生日常行为规范》《中学生礼仪规范》以及我校各种规章制度，并进行书面检查和期初“文明礼仪标兵”评选。

3.加强对学生出勤情况的考察。从校级领导到中层干部在期初狠抓迟到现象。要求各班班主任加强对学生中途离校和请假方面的管理。具体请假手续为：学生先要向班主任请假，从班主任老师处领取并填写《出门证明》。班主任与家长联系后，在《出门证明》上签字，交给门卫并登记后，学生才可离开学校。

4.加强每天对校园卫生、班级卫生的检查工作。校级、行政、值班老师每天在早、午卫生结束后对各班教室、包管区卫生进行常规检查，确保校园全天干净、整洁。同时还请班主任经常利用班会课对学生进行文明行为和保护环境的教育，使他们养成不随地乱丢垃圾的好习惯，懂得尊重自己和他人劳动成果。

5.加强仪容仪表、纪律等检查。学生在校期间统一穿着校服，佩戴胸卡。期中期末等重大考试前对学生加强纪律教育，实现人人手机检查后进考场。

6.精心组织每周班会课主题教育。每月开展月常规检查，包括：利用黑板报、宣传栏、展板等，教室布置，班级文化氛围的营造进行检查评比，着力提升各班通过环境育人、文化育人。

二、以扎实的培训落实队伍建设

1．定期检查德育相关资料,如《班主任手册》，《德育导师工作手册》，对德育工作进行检查、督促、指导。

2．定期召开班主任会议和举办班主任培训。坚持每两周召开一次班主任工作例会，布置、反馈近期德育工作；每月开展一次班主任工作培训。勉励全体班主任要以爱心、责任、智慧来管理班级、管理学生，不断转变教育观念，改进育人方法，把班级管理工作做实、做细、做优。

3．举行有特色的班主任工作交流研讨会。以论坛形式开展“德育课堂”现场交流活动、以调查问卷形式开展班主任工作阶段小结。以读书活动提升德育管理者理论水平。

4．积极承办区德育现场活动，为优秀班主任亮相、竞赛等开辟平台。本学期我们承担了xx区平望片德育案例工作现场会。推荐三位班主任参加区优秀班主任基本功竞赛，推荐1位老师开设区级德育公开课、1位老师开设区级德育讲座。

三、以多彩的活动推广德育案例

1.围绕“三讲三有”开展案例活动：本学期我校开展初一年级“三讲”专题《你有多久没说“谢谢”了》、初二年级“责任心”专题《今天我当家》、校级“自选”专题《缤纷靓绸都，源远韵流长》。案例活动落实所有年级、所有学生，活动开展丰富。在期末现场汇报中获得好评。

2.做出有特色的专题案例，博得区教育局领导好评。我校的德育专题案例以切入口小、活动扎实、形式丰富在初中学校德育案例工作中脱颖而出。我校金坤荣校长对这项工作曾进行区级工作交流。被教育局认定为德育案例工作的典型学校。

四、以丰富的形式组织主题教育

1、爱国主义教育：本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，培养爱国主义感情；我校团委开展了主题为“纪念抗战七十周年”的诗歌朗诵比赛、大合唱活动；开展了国家公祭日活动等。通过黑板报、广播等阵地加强宣传。

2.安全教育：抓好学生安全工作，落实好各项安全措施，举行了“安全第一课”国旗下讲话，组织学生观看“安全第一课”视频，举行了消防应急疏散演练活动，组织班主任利用苏州学校安全教育平台向学生授课，并督促全校学生100%认真完成相关网络作业。

3.法制教育。12月邀请法制副校长董根山来校开展讲座，帮助学生树立正确的人生观和价值观，切实增强在校师生的自我保护和防范能力，为营造和谐、健康、安定的校园环境创造了良好的法制环境，教育同学们要自觉遵守法律法规，争做守法好公民。

4．心理健康培训。邀请xx区实验小学吴卫红副校长来校，为全体老师开展了心理讲座。学校心理老师开设心理课堂，辅导初三进步学生考前应考心理。

5．社会实践。组织初二学生开展综合实践活动，组织全校学生开展秋季社会实践活动

6.“唐仲英爱心奖学金”评选活动。由团委带头，组建新一届“唐仲英爱心小分队”，并积极开展活动。朱国松老师被评为优秀辅导老师。并在全校广泛宣传发动，投票选举出“唐仲英爱心奖学金”获得者，发放了奖学金。唐仲英爱心小分队，在爱心辅导员的带领下，有序地开展活动。特别是为校友张艳欢爱心捐款活动，获得了社会赞誉。

7.家校联系。组建了新一届家长委员会。对各年级分批开展家庭学校活动，对初三优秀生家长多次召开鼓劲会、恳谈会，加强家校合作，提升德育管理。

五、以专业的理论编辑校本材料

1.继续编好《镜湖论坛返掠翁谩贰４?span9月份开学起，每月一期，编辑出版《镜湖论坛返掠翁谩罚云铀氐男问剑阕芙锥涡缘掠疃参嘀魅巍⒌掠芾砣嗽碧峁┑掠ぷ鞣此肌⑻嵘难安牧稀?span

2.编辑出刊《织锦返掠咐畚淖贰Ｋ鸭＝淌窠钡掠咐⒎此肌⒙畚牡龋嗉隹缘掠咐畚奈饕谌莸男？?魑５掠１九嘌到滩闹弧?span

一学期来，学校的德育工作扎实、有效，获得了校内外同行、师生、家长的一致好评。学校多项德育工作被《xx日报》等报刊报道。德育工作扎实了，学校管理也有效了。但是，工作中也存在一些缺点，比如有些活动开展还比较仓促，学校与社会联系开展的活动辐射面还不够宽。在今后的德育工作中，我们将扬长避短，力争进步！

第五篇：宜阳县实验中学2012-2013学年第一学期期末模拟考试(一) 答案

宜阳县实验中学2012-2013学年第一学期期末模拟考试

（一）答案

一、单项选择题：

1-5：CCDBD6-10：BAABA11-15：AADCD

16-20：BABCB21—25：AADAD

二、非选择题：

26.（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识改造世界的过程中转化为物质力量，对洛阳市经济社会发展产生深刻影响。（3分）

（2）文化与经济、政治相互交融，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响，先进的健康的文化会促进社会的发展。建设文化强市能够为洛阳经济社会发展提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持，从而推动洛阳经济的快速健康发展和社会的稳定。（3分）

（3）当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力的重要因素。建设文化强市有利于提高洛阳市的综合实力。（3分）

（4）文化塑造人生，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。建设文化强市有利于塑造市民的健康人生，促进人的全面发展。（3分）

27.（1）矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析。东中西部实行不同的补助标准坚持了具体问题具体分析。

（2）矛盾是普遍存在的，矛盾即对立统一，我们要承认矛盾，分析矛盾，用于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。权利与义务相适应要求权利与义务的统一，这体现了全面的观点。

（3）矛盾的普遍性与特殊性的相互联结的，要坚持矛盾共性与个性的统一。先行试点，逐步推开坚持了在矛盾普遍性原理的指导下研究的特殊性。（答出两点可得满分）

28.（1）坚持一切从实际出发，实事求是。大学生在就业选择时必须充分考虑当前的经济形势和自身的实际情况。（4分）

（2）坚持具体问题具体分析的原则。大学生在就业选择的过程中必须具体分析自己的专业和能力特长，选择适合自己的领域就业。（4分）

（3）树立正确的价值观，站在人民的立场上作出正确的价值判断和价值选择。在就业选择的过程中，大学生要充分考虑社会的需求，主动到社会需要．人民需要的地方去贡献自己的聪明才智。（4分）

29.①社会主义社会的基本矛盾是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾运动中，在社会基本矛盾的不断解决中实现的。②社会主义社会的基本矛盾是非对抗性矛盾，解决这一矛盾只能通过社会主义的自我发展和自我完善。改革是社会主义的自我发展和自我完善。改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。改革是发展中国特色社会主义的强大动力，正是农村改革创新的大力推进才使得农村面貌不断更新。③人民群众是社会实践的主体，是社会变革的决定力量。人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。正是小岗村村民开户了家庭联产承包责任制的改革，创新了新的社会关系，解放了农村生产力，才使得农村面貌不断更新。30：W村群众在革命战争时期的英雄壮举，在新时期的生活、求学和创业经历是“一碑两谱五星”文化活动的源泉；他们发展经济为新时期精神文明建设提供了必要的物质条件；他们通过收集、整理、评荐、比学等方式直接创造了思想道德建设方面的精神财富。