崇明县实验中学2008学年度第一学期实验中学工作计划

第一篇：崇明县实验中学2008学年度第一学期实验中学工作计划

崇明县实验中学2008学年度第一学期实验中学工作计划

一、指导思想

我校将继续贯彻党的十七大精神，坚持市、县教育局的正确领导，以科学发展观为指引，围绕改革开放30周年，弘扬抗震救灾精神，采取切实措施，全面实施素质教育，促进学生德智体美全面发展；以发展为中心，以科研为先导，以改革为动力，强化管理，努力提高教师队伍的整体素质；进一步深化我校教育教学改革，全面提高教育教学质量，为创建“管理一流、质量一流、办学一流”的实验中学而努力奋斗。

二、工作目标

1、加强“二期课改”的理论学习，坚持以德育为根本，教学为中心，科研为动力，提升教师的专业素养和教学基本技能，打造一支业务精湛的师资队伍。

2、坚持立德树人，深化德育工作内涵。

3、全面推进二期课改。以二期课改精神，深化学校教育教学改革，提高课堂教学效率。

4、切实开设好拓展型、研究型课程，以现有的校本教材为突破口，带动其它学科，提高教师的校本教材开发的能力。

5、强化教学常规管理和质量监控，实现目标管理和过程管理相结合，努力做到有计划、有布置、有检查、有反馈、有督促、有制约、有总结、有提高。

6、加强学校科研工作，使科研工作制度化、规范化、科学化，以新课程改革的学习为突破口，深入推进素质教育。

7、加强学校体育、卫生、艺术、科普和语言文字工作，全面提高学生素质。

8、做好心理健康教育课题研究、心理咨询与个案辅导工作。

9、全面提升后勤服务质量。抓好学校的安全工作。

10、美化校园环境，改善办学条件，创设一流环境，构建和谐校园。

三、主要工作

（一）、师资队伍建设，学校致力于实现师资队伍建设的新突破。

1、加强师德师风建设。以师德教育为重点，进一步学习师德规范和法规，加大师德考核力度，组织开展师德标兵评比工作。致力于造就一支团结协作的教师队伍。

2、加强教师在职培训和外出交流，力争我校教师的业务素质有显著提高。

3、加强“名师工程”建设。继续搭建校本培训平台，组织“师徒结对”活动，利用专业引领的方式，着重于课堂管理和课堂教学设计两个方面对新教师进行培训；继续深化“六个一”活动，以上好一堂课、读好一本书、写好一个案例为抓手，促进青年教师快速成长；组织好“青年教师擂台赛”，为青年教师搭建竞技和展示的舞台；充分发挥各学科“学科带头人”、“教学标兵”、“教学能手”的带头辐射作用，并大力加强新学科带头人、新学科教学标兵、能手及校骨干教师的培养。

（二）、德育工作

1、深入开展“两纲”教育。结合改革开放30周年，实施《迎世博600天行动计划》，做好“同一时间看世博”主题活动，帮助学生了解世博的历史与发展；开展学习灾区师生自强不息、关爱他人的事迹教育；组织开展上海市第五个“民族精神月”教育活动，组织开展上海市中小学第四届红色经典小故事讲演大赛。加

强学校教育和校外教育的有机衔接，提高学生创新意识、实践能力和科学人文素质。

2、推进“温馨教室”建设。根据市教委《关于推进上海市中小学“温馨教室”建设的指导意见》，总结我校开展“温馨教室”建设的典型经验，促进师生关系、课堂教学、教室氛围、师生心理等方面显著改善。

3、加强基础道德教育

认真开展“崇明中学生形象”教育，以《崇明县中学生形象教育五十条》、“中学生日常行为规范”、“七不规范”教育与训练为抓手，提高学生对“行为规范”、“七不规范”的认识，加强基础道德教育。继续推进“今天行动计划”，实施《崇明县中小学生基本素质养成“今天行动计划”实施方案》，促进学生在行为规范方面上有较大提高。

4、进一步加强学生的社会实践、素质教育活动

学校将组织开展“四个一”社会实践活动：8月份组织好六年级的“我是一个兵”军政训练活动、11月份组织开展好八年级的“当一天农民”的学农活动、九年级看上海巨大变化素质教育活动、六、七、八年级前卫村民族精神教育教育活动——“社会主义新农村建设——前卫村”，12月份组织好九年级的“当一天环卫工人”的社会实践活动，加强社会实践活动过程的管理。同时，成立校级社会服务队一支，班级服务队18支，深入社区（西门新村、观潮新村、南门广场、永凤花园等）开展环境整治活动、保洁护绿活动、环保宣传、啄木鸟行动等活动，力争有一支市级、县级的优秀服务队。

5、加强法制教育和心理健康教育和家庭教育

充分利用和发挥校外法制辅导员的作用，开展以“珍爱生命”为主题的法制教育活动。继续加强《未成年人保护法》宣传工作，开展对未成年人违法犯罪的相关研究，学校更重视对行为偏常学生的个别法制教育。对行为偏常学生建立帮教档案，实行党员、行政干部同行为偏差生结对子，建立思想情感交流网络，实行帮教卡制度，研究行之有效的帮教措施和奖励措施，切实做好行偏生思想转化工作；继续开展学校周边环境整治工作，教育学生不进“网吧”，严格控制未成年人的刑案率。

按照市教委的精神和我县制定的《心理健康教育三年规划》，开好预备年级学生的心理健康教育课，指导学生用好《心理健康教育自动手册》，开展心理咨询活动。支持心理健康教师参加好县的培训工作，并组织班主任认真学好一本关于心理健康教育的书本，逐步倡导班主任工作中有意识地遵循学生心理发展的规律，运用心理学原理科学地做好疏导工作。

建立学校、家庭、社会三结合教育网络建设。密切与家长的联系，有计划地召开学生座谈会，办好家长学校，改进家长的教育方法，使其配合学校教育，形成教育合力，从而我校的德育工作再登新台阶。同时认真开展“学习型家庭”创建活动，推广“学习型家庭”的创建经验，学期末写好一年开展家庭教育指导的工作总结。

6、加强德育队伍建设和科研意识

加强对班主任队伍的培训。每年寒暑假，组织班主任将理论和实践相结合集中时间进行培训，每月召开班主任例会，加强校本培训，提高班主任工作实效和工作艺术。

加强班主任的理论研究，提高班集体建设理论研究水平。特别是通过班主任例会、短期培训班，提高班主任的理论研究水平。积极参加“德育年会”征文活动，班主任经验交流活动，使我校德育理论研究和工作实效迈上一个新台阶。

（三）、教学工作

1、以教研组（备课组）队伍建设为切入口，进一步加强校本培训，形成有实验特色的校本教研制度

积极开展以教研组为主的校本研修活动，以年级组为主的教学研讨活动。逐步完善学校－教研组－备课组－教师的校内教研网络的同时，将为教师提供更多的学习机会，加强“请进来、走出去”原则，鼓励教师积极参加市、县的教研活动，加强校际间的教研协作，为教师提供更多的参考资料和信息等，以此提高我校教研水平。本学期教导处将通过实绩考评，评出校级的优秀教研组长和备课组长。

2、以深化“二期课改”为契机，进一步提高教师的教学科研意识和水平继续深入学习“二期”课改理念。要引导全校教师尤其青年教师树立“走进新课程、体验新课程、实践新课程、与新课程共成长”的理念。借助新一轮课改实施的契机，为自身的发展寻求最大的空间。继续组织开展“六个一”活动和“课堂教学达标创优活动”，进一步提升教师的教育专业素养和教学基本技能。

3、以抓日常教学常规工作为突破口，进一步提高学校教学质量

严格执行上海市初中2008年度课程计划，开齐开足上好规定课程。严格控制学生在校时间、课时数、作业量和考试次数。配合二期课改，积极创造条件，每星期三下午在六、七年级开设学科类、健体类、艺术类的拓展型、研究型课程，让学生获得创造性活动的空间。抓好教学各环节的检查、督促和监控，突出优化课堂教学这个重点，不断提高课堂教学效能。

4、大力加强初三毕业班的各项管理工作

初三毕业班的升学质量是关系学校生存和发展的重中之重，为此，我们尤其重视我校的毕业班的各项工作。本学期，要加强初三毕业班工作，各学科备课组要团结奋战，资源和经验共享，为打好第二学期的攻坚战提前做好准备。加强对毕业班教学计划、教学全过程、教法学法、考试研究、心理教育研究的管理；并深入教师、学生中着重做思想政治工作，发现问题及时调整、解决。

5、搞好艺术、卫生、科技、语言文字等工作。

大力加强学校体育活动。认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，推进实施《国家学生体质健康标准》。全面开展阳光体育运动，加强对体育课和日常体育活动的管理，落实3课2操2活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质和运动技能水平。发挥我校体育传统学校的优势，提高传统项目的运动水平。组织好第十一届“体育节”。加强学校卫生工作。继续开展卫生防疫和食品安全自查和检查、食堂从业人员进行食品卫生安全知识的培训工作；积极参加中学生卫生保健知识竞赛活动。积极开展学校艺术教育，按课程计划开足、开好艺教课程，提高艺教教育质量，开展经常性的、丰富多彩的校内外艺术活动；学校组织开展第十五届“艺术节”，积极参加2008年上海市学生舞蹈节。

积极推进学校语言文字工作。积极营造语言文字工作氛围，组织开展好第十一届全国推普宣传周活动；继续做好教师普通话测试工作，使我校普通话合格率达到100%。

加强学校科技教育活动，学校举办科技节，开展定向越野、电子制作、环保知识竞赛等，保持市科技特色学校称号。加强民防、国防教育、健康教育等各项工作。

6、加强教育教学科研，走科研兴校、科研强校之路

每个领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，深入开展好“十一五”立项课题的研究；继续做好青年教师的课题申报工作；做好市级课题的结题工作；积极组织并推荐教师参加市、县级的论文评比，努力争取好成绩；抓好教科室的各项管理工作，努力成为县教科研优秀集体。探索学校教科研与校本培训的相融合的内容与方法。

7、严格执行学籍管理的有关规定，在籍数、在班数等数据要及时核准，实时更正。认真做好学籍电子化工作，严格按照文件规定进行数据录入，实现学生学籍电子化管理。严格控制大龄退学，杜绝流生，对休学、复学、转学等要按有关规定严格执行，做到手续完备、材料齐全。

（四）后勤工作

全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。加强财务管理，及时做好各种帐册登记，及时做好各项决算、工资发放和收费等，做好收支监督，不乱收费；加强食堂管理，办好文明卫生食堂；加强学校设备的管理和维护；加强校产管理，严格执行班级财产管理制度，按月进行考评；搞好学校的绿化养护和清洁工作，保持校园常青常绿和美丽清洁。加强安全工作。安全工作要做到齐抓共管，按照学校安全工作计划的分工，认真做好校内外安全工作，按照要求定时对校内外的安全隐患进行清查，发现隐患及时清除，全体教师要做到人人讲安全，个个抓安全，杜绝校园安全事故的发生。对学生进行经常性的安全意识教育，学校领导、班主任、任课教师要利用一切有利的时机、地点教育学生注意安全，做到逢会必讲，违规必纠。培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

（五）其他工作—党、工、团工作

始终坚持党领导一切，继续加强党的组织建设和党员的思想建设，搞好党建工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，积极帮助和培养党的积极分子、发展党员，壮大党支部的基干力量。贯彻实施“关于在教育系统实施“教代会月”制度的通知》（崇教委[2008]16号）”文件精神，将每年的八月份和一月份召开教代会。完善民主管理、民主监督制度，使每一位教职工都能参政议政，献计献策，发挥工会的集体作用，关心职工生活。推进学校办公室文化建设，整合办公室环境布置与教师内涵修养，逐步改变个别办公室内尚存的陋习，提升“办公室文化”的品位。继续加强团委建设，加强团队一体化建设，充分发挥团委在学校德育工作中的主导作用和优势作用，积极组织开展各种有益的、内容丰富的团队活动，继续开展与伟业民工子弟学校间的交流和帮困工作。从而使我校的德育工作得到更进一步发展。积极完成镇党委、政府、市教育局、市委、市政府和上级各相关行政部门布置安排的各项工作。

在新的一年里，我们要抓住学校发展的大好机遇，开好局，起好步，扎实工作，狠抓落实，上下同心，左右同向，团结和带领全校师生完成既定的各项目标任务。

崇明县实验中学

2008年9月

第二篇：第一学期实验中学班主任工作计划

一、本班情况分析

本班学生人数共计51人，其中男生30人，女生21人，男生相对较多。本班是一个理科平行班，本届我校理科生约720人，其中理科实验班4个，约200人，平行班10个约520人。由于我校的分班方式，根据高一四次大考成绩平均分来看，我们班最好的名次也只是在240名左右；再结合高二的入学摸底考试，我们班在14个理科班中排第13名，不过10名之后的几个班级差距并不大，追赶的机会较大。从单科来讲，语文数学英语三个大科基本到垫底，压力大；物理化学生物有一点点优势，相对来讲，还是可以获得一些信心。从开学到现在的情况来看，在班主任的有效指导下，本班可以说是一个班风和学风比较好、学生综合素质较高、行为习惯良好、学习能力及学习动力较强的一个班级，常规管理方面应该是比较好处理的，结合学校学生处的工作计划，主要抓好行为规范、出勤和纪律；教学方面，重点是提升语文数学英语的成绩，保持物理化学生物的优势，并要突出班主任化学老师化学学科的显著优势。

二、德育教育方式

杜细龙,任教于广东实验中学,中学化学二级教师,中共党员.XX学年担任初三毕业班班主任（超额完成任务）,XX年学担任高一13班班主任（成绩最好的平行班）.XX学获校“中考突出贡献奖”、校竞赛突出贡献奖、获区青年教师素质大赛三等奖、获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年获校“教学科研”、奖获全国竞赛优秀辅导园丁奖；XX年年获广东实验中学优秀教师论文比赛二等奖，获广东实验中学第三届青年教师技能大赛决赛课堂教学二等奖;获广州市第三届中青年教师素质大赛之解题比赛的“化学解题能手”称号;获广州市高中化学竞赛优秀辅导老师。

德育：严字当头，爱心并行；

责任在先，落实为贵；

以人为本，和谐发展。

教学：认真钻研，深入思考；

虚心向学，缜密执教；

团结师生，敢于创新。

三、工作目标

1、落实郑校长在开学典礼上的关于培养“四优”、“三高”省实学子的要求，全面提高学生综合素质，确保德育优良率达100%；

2、要改善成绩落后的状态，争取排在平行班中上，并培养总分尖子（理科150名前）及各单科尖子；

3、继续抓好爱国爱校、安全、责任、心理、感恩、理想、法制、受挫折能力等方面的教育，使学生全面健康发展，严格控制严重违纪行为，确保犯罪率为零。

四、工作要点

1、班主任常规管理方面：抓好出勤、卫生、纪律、两操、行为规范、学风、班风等；

2、学习成绩方面：确定班级共同奋斗的目标，全面提升各科成绩，倡导正确舆论、创建良好班风学风；

3、德育教育方面：班主任通过主题班会对学生进行安全、责任等各方面的有效教育；

4、班级活动及班级凝聚力等：落实学校的各种活动精神，巩固并壮大班委会、共青团团员及其他骨干力量的核心带头作用，促进班级团结，增强班级凝聚力。

五、主要措施

1、班主任通过经常到班检查早读、晚自修，多下学生宿舍等形式了解学生学习、工作和生活等情况；

2、在学生自荐、民主选举情况下确定班团干，通过对班团干观察、教育、指导等方式加强班团干的自我管理，实现班级管理的民主化、自主化及人性化；

3、加强师、生和家长三者之间的对话沟通，可通过电话、博客和家访等形式构建平台共同落实解决各种教育教学问题；

4、重视主题班会和团队活动对学生教育的作用，有针对性、时效性地开好班会及团队活动，调动学生的参与性、积极性；

5、通过个别教育、谈心谈话、请心理老师指导等方式加强学生的心理引导教育，促进学生和谐健康成长；

6、根据学校要求，坚持学校劳动纪律及坐班等制度，及时处理应急、突发事件等。

六、培优转差

1、培优

培优对象：

预期效果：理科班年级前200名；符合“四优”“三高”的省实“三好学生”

方式措施：①确定对象，重点培养②多关注，多鼓励，多指导。定期或不定期对学生的学习状态、成绩情况进行观察、分析、指导。③加强与学科老师的沟通

2、转差

转差对象：

预期效果：学习动力加强，成绩有所提升，各方面表现有所进步

方式措施：①确定对象，重点关注、指导和辅导②多关注，多鼓励，多指导。鼓励他们主动与科任老师求教、与同学沟通学习③通过各种途径比如发挥他的特长、让其当班团干锻炼、适当表扬等激发学习动力，提升成绩④关注他们平时的常规表现，并及时指出纠正等。

第三篇：郯城街道中学实验第一学期教学工作计划

郯城街道中学实验教学工作计划

(2013---2014学年第一学期)

实验教学是实验学生素质教育的重要组成部分，物理、化学、生物等学科的实验教学是培养创新精神和实践能力的最佳窗口，为了更好地搞好实验教学工作，特制定计划如下：

一、加强领导，提高认识，切实把实验教学落到实处。

学校实施“一把手”工程，成立了由业务校长、教务处主任亲自挂帅的实验教学领导小组，形成了校长 教研组长实验员的网络体系。在校长的领导下，落实上级实验教学的有关指示，由实验领导小组督导落实，学期末进行总结，实验教学领导小组每月针对实验教学情况召开一次会议，总结前段实验教学情况，并对出现的问题及时进行商讨，提出解决的措施，同时提出下阶段实验教学的要求。领导的重视，为实验教学“普实”工作的顺利开展提供了可靠的保证。

二、加强管理，扎扎实实地开展实验教学工作。

（一）加强业务培训，提高实验教师的业务素质。

为提高实验教师的业务素质和管理水平，学校每年都加强对实验教师的培训工作，培训内容有实验室规范化管理、实验技能规范操作等，并进行定期考核，对实验教师的业务素质、业务学习、服务质量，学校每学年均要进行一次民意测验，并将检查、测验结果列入年终岗位责任制考核中。通过培训考核，使实验教师能熟练使用本学科仪器、器材进行实验教学。熟练使用多媒体教学，并且能够做到操作规范、科学、熟练。

（二）加强对实验室的管理力度。

配备专门的具有一定学历层次的专业实验人员，演示实验、分组实验开齐率均达到100%，实验室各项规章制度齐全，仪器分类存放均能符合要求。仪器的维护和保养做到十防，同时加强督导工作。对实验室及各个活动室，领导小组成员将进行不定期的检查，范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏等方面。这样由于实验室的管理做到规范化、制度化、科学化，不但极大增强了实验教师的事业心、责任感，而且使我校实验教学有规可循，有章可依。坚决使实验教学达到课前有通知、有准备，课后有记录、有检查。

三、优化实验教学结构，探索实验课教学有模式

（一）优化演示实验

1、演示实验既能使学生深刻理解科学要领和规律是怎样在实验的基础上建立起来的，又能培养学生的一定实验能力，培养学生对科学的兴趣，激发学生的求知欲望，所以，尽可能适当地增加课堂演示实验的次数。教师除了在新授课演示实验，在复习课可适当怍为个别学生再次演示。这有利于较难知识的理解和掌握。

2、提倡自制教具与改进教具，改装不合理的装置。适当吸收学生参加自制教具的活动，这样不仅改善了实验教学条件还可以节约经费。

3、把教师演示改为边讲边实验，请部分学生参加演示，其他同学观察并给予评论，增加学生动手的机会，调动学生学习的兴趣。

4、将演示实验现象，通过投影仪等电教设备，射到屏幕上，从而使一些细微、不清晰的现象得到放大，分熟练在利用投影、录像、软件等电教器材，结合实验内容进行授课，以达到事半功倍的效果。

（二）改革分组实验

1、把部分演示实验改为分组实验。为学生创造动手机会，提高实验技能，调动学生积极性。

2、把一些验证性实验改为探索性实验。使学生在教师事先设计好的实验方案中探索、发现。在教师的引导下，通过观察、分析、归纳，让学生自己得到实验结论。

3、开放实验室，创造条件开设自选设计实验。首先由教师在课前向学生公布题目，其次学生根据所学过的知识，自行设计实验方案。再次经师生讨论、审批后，由学生在实验室独立完成实验。最后得出结论。通过有序训练，学生走进实验室就像进超市一样，各取所需。教师只是管理员、服务员，为此，教师的服务意识必须引起我们的高度重视。

4、开展实验考试和实验竞赛，考察实验知识，在试卷上回答的头头是道，到实验室操作往往无从下手，为克服此弊端，必须开展实验操作的考核与实验竞赛，经检查学生实验技能与素质状况，实现实验教学的目的。

第四篇：上海市建平实验中学2009学第一学期德育工作计划

上海市建平实验中学德育材料

上海市建平实验中学2009学第一学期德育工作计划

一、德育队伍建设

1、激发工作热情，提高效率，落实各项德育工作要求

德育工作绝不是每天、每月、每年重复地做一件事情，事件与人的复杂性，就决定德育工作的多变性。所以，激发工作热情尤其重要。提升对教育的理解与认识，尽量减少中间流程，提高德育工作效率。加强工作的计划性减少年级组及班主任的工作负担，划分工作要求，明确工作任务，按时、保质完成学校要求。

2、加强培训，缩短差异，提升工作水平

通过案例形式，做好工作职责解读工作。加强危机管理意识，规范突发事情处理工作等。

3、加强团队领导建设，建立学习型班主任队伍

提高德育条线领导的工作艺术与管理能力，积极支持与配合，提高团队意识，建立学习型队伍。

4、重视家校联系

进一步重视家访工作，确保家访制度的落实，提高家访工作的质量，要做到渠道畅通，家校互动。将家访工作与班主任考核和班主任津贴挂钩，做到及时了解班主任工作情况。

二、加强德育科研工作，倡导“科研育人”

各级参与学校龙头课题，提高德育工作的研究能力，将科研工作与学校德育实践工作紧密联系起来，用科研工作引领实践工作的高效开展，用实践工作促进有意义的科研工作水平的提升。

三、德育常规工作和制度建设

1、大力发展学生社团工作，培养学生综合能力，真正实现学校生活中的部分自主管理 学生能否自主管理？主要是教师的问题。不是监管其他学生、不是提供秘密信息、不是他们某种特权，如果这样，只能是伤害民主。

 信任学生

 注重公共精神的训练

 让学生参与学校规章的创制

第一步：大力发展学生社团工作，主要为艺术、体育社团、学校层面的自主管理委员会、学生电视台等。

第二步：学校及班级管理的自主机制培养与建立。

2、通过大型仪式活动，促进学生基础道德素质提高

通过“升旗仪式”、“入团仪式”、“走好人生每一步宣誓仪式”、“结业典礼仪式”等大型活动，促进学生基础道德素质提高，感染每一位学生。

3、通过三项评比、值周班和学生自主管理委员会等工作的开展，反复抓、抓反复，把日常

行为规范落到实处。

4、维护好预备军训成果，提升全体学生公民意识和文明素质，塑造建平实验学校学生特有的、鲜明的、持久的道德素质和学子形象。加强班风建设，培养学生“我与班级共成长”的主人翁意识。

5、加强对优秀学生的培养

在学校团委和班级的配合下，提供机会，搭建舞台，加大培训力度，通过分层次的学生社团活动，培养学生各方面的才能，让优秀的学生在建平实验园变得更优秀。

6、法制教育

将交通安全和预防犯罪作为工作的重点，与罗山警署建立长期的联系，用“请进来、走出去”的形式加强法制教育，要做到法制教育三进：进课堂、进社会、进家庭。

7、禁毒教育

在全校开展的基础上，初二年级作为禁毒的重点，落实好宣传工作等。

8、完善评价体系

四、学校心理健康工作

争创上海市心理健康示范学校。进一步开放和使用心理活动中心，通过网络促进心理健康教育的全面开展。

1、充分发挥心理咨询室的作用，进一步规范学生心理咨询室工作的开展，使学校心理咨询

工作真正地起到为德育工作辅助的作用。

2、完善心理咨询制度，确保上海市心理健康实验学校的评定成功。

3、重视学校心理健康工作，加强学校、教师和学生的心理交流。

五、社区工作

充分重视社区在德育工作中的作用，鼓励学生积极参与社区建设，利用学校优质的教育资源为创建社区的精神文明服务。

1、学校主动深入社区与街道、居委以签约建立学生社会实践基地的形式，巩固社区工作的连续性，丰富学生社区活动的内涵。

2、加强与南京路上好八连、孙桥农业园区、极地研究所等地的联系，以挂牌和开展参观交

流活动的形式，成立共建基地。

3、继续开展好与军烈属、孤老、新区福利院的帮老助老活动。

4、鼓励学生参与社区活动，与班主任考核挂钩，学期末评选社区活动优秀分子。并将学生的社会活动参与反馈作为学生年终评优的必备条件之一。

六、家长委员会和家长学校工作

发挥家长委员会的作用，使家长委员会的工作深入到学校的管理中，确实体现家校联手，形成教育的合力。

1、因学校发展需要，改选家长委员会。

2、丰富家长委员会参与管理的内容，进一步邀请家委会参与学校教育教学管理工作，并形

成例会制度。

3、与家长委员会共同办好家长学校，形成教育合力。

七、学校大型活动

1、九月：校庆。

2、十月：“迎国庆，庆十一”，运动会、音乐会。

4、元旦：迎新联欢会

上海市建平实验中学学生处

200９-8-８

第五篇：第二实验中学2011-2012第一学期安全工作计划

第二实验中学2011--2012学第一学期安全工作计划

一、指导思想

2011年第二实验中学安全工作，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，全面贯彻国家、省中长期教育改革和发展规划刚要，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的方针，围绕“平安和谐校园”创建目标，强化组织领导，完善工作机制，落实工作责任，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进教育事业持续、快速、健康、协调发展。

二、工作目标

建立健全工作队伍，完善工作制度，提高管理水平；明确工作任务，落实安全责任制；加强安全基础设施建设，提高保障水平；改善学校周边治安环境，增强师生的思想道德意识、安全防范意识，有效防止重大刑事、治安事件发生，切实抓好预防违法犯罪和安全事故防范工作，进一步优化学校育人环境。

三、主要工作

（一）加强组织建设

1、完善安全管理机制。各级按规定成立领导组织，健全管理机构，建立一支专兼结合的学校安全工作队伍，通过完善管理网络，形成纵向到底、横向到边、条块结合、全面覆盖的安全管理监督体系。

3、落实安全责任制。按照 “谁主管、谁负责，谁主办、谁负责，”、“分级管理”原则，学校层层签订安全工作责任书，落实安全责任制。

4、及时召开学校安全工作专题会议，落实上级会议、文件精神，部署工作任务。

（二）加强安全工作制度建设

1、建立健全安全管理制度。各级各类学校根据工作实际，进一步建立和完善门卫制度，值班巡逻和领导值班制度，校内安全定期检查制度，学生安全信息通报制度，住宿生安全管理制度，校内外大型活动审批制度，日常安全工作记录制度，安全信息报告制度，安全工作考核奖惩制度、事故责任追究制等，以制度促管理，以制度促规范，建立起学校安全管理的长效机制。

2、加强档案资料管理。对安全工作文件、计划总结、安全检查、隐患整改、月报通报及其他日常安全工作等及时归类建档，作为安全目标考核、责任追究等工作的依据。

3、建立安全通报制度。对不重视安全工作，玩忽职守，影响学生健康甚至酿成安全责任事故的，要严肃查处，对查处情况及时通报。对安全检查及时下发检查通报。

5.进一步加强校园安全教育，组织各类安全教育、安全管理培训、安全征文、安全知识竞赛等各类活动。

（三）加强安全教育和培训

1、开足上好安全教育课。认真落实《中小学公共安全教育指导纲要》，按照省教育厅统一要求，明确教师责任，开足上好安全教育课。

2、抓好安全知识教育活动。充分利用“安全教育日”、“安全教育月”等，集中对师生进行安全教育。开学初、放假前、集体活动前等，要有针对性地对师生进行安全教育。

4、组织开展安全管理培训。将学校安全管理纳入校长培训内容，开展安全管理知识专题培训，切实提高校长的安全意识和管理水平。配合有关部门对学校特种岗位管理人员进行培训。

5、加强对教职工的培训。学校要制订教职工安全教育培训计划，使教职工熟悉安全规章制度，掌握安全防护知识，学会指导学生预防事故、自救、逃生、紧急避险的方法和手段。组织全体教职工深入学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

6、加强安全文化建设。充分发挥媒体作用，宣传党和国家安全工作方针政策、法律法规和加强安全工作的重大举措，宣传本地、本学校安全工作的先进典型和经验；组织学生开展一次安全知识竞赛活动，检验学生安全知识掌握情况，努力营造“关注安全、关爱生命”的良好氛围。

（四）加强学校安全管理

1、落实“一岗双责”制度。各级教育行政部门和学校按照“一岗双责”的要求，对分管范围内的安全工作负责。学校实行“齐抓共管、划块负责”的管理模式，将学校安全工作和责任分解细化，建立起覆盖所有工作环节的安全责任体系。及时搞好活动总结。

2、开展学校及周边环境综合治理活动。严厉打击针对学校和师生的违法犯罪活动，整顿接送学生车辆，整治网吧、流动摊点等经营服务场所，保护师生生命财产安全。

3、组织开展《安全工作基层基础深化年》和“学校安全教育月”活动，进一步加强学校安全稳定工作，确保师生安全和学校稳定。

4、继续开展隐患排查治理活动。对检查出的安全隐患，按照隐患等级进行登记并报上级教育行政部门，建立安全隐患信息档案和整改台帐，抓好整改落实。

5、组织消防安全专项治理。认真落实《河南省中小学消防安全管理暂行规定》，建立消防安全制度和消防安全工作责任制，配备必需的消防设施和器材，设置消防安全标志，保证疏散通道、安全出口和消防通道畅通。

（五）加强应急体系建设

1、做好值班工作。学校要实行24小时值班巡逻和领导值班制度，值班人员必须坚守工作岗位，不准擅自离岗，并认真做好值班记录。学校要配备教师专门负责管理学生宿舍，坚持对寄宿生实行晚点名和定时查铺制度，特别要加强对女生宿舍的管理。完善通讯网络，保持通讯联络畅通。

2、不断加强校园安全基层基础设施建设。按照《河南省中小学幼儿园安全管理暂行办法》文件要求，进一步完善校园安全保卫方案，配齐专（兼）职保卫人员，配备必要的安保器械。严格门卫管理，学生凭证出入校园，对外来人员实行盘查登记管理。加强校园管理，实行领导带班和24小时值班制度，对易发生事故的重点区域、重点时段要加强巡逻。加大安全投入，加强校园安全基础设施建设，校园监控

3、不断完善应急体系建设。建立健全应急工作领导小组和应急工作队伍，落实应急岗位责任，完善应急保障措施，进一步提高应急处置能力。进一步修订完善、火灾、食物中毒、拥挤踩踏、公共卫生、自然灾害（地震、洪水、台风等）等各类突发事件应急预案，使应急预案更具体、更明确、更细致，可操作性更强。每学期至少开展一次突发事件应急演练，提高应急处理能力，教育师生掌握紧急状态下撤离、疏散和自救、互救的方法。

（六）完善评估考核机制

1、组织开展安全检查活动。每月组织一次专项安全排查专项检查实行随机检查方式，内容包括校舍、水、电、食堂卫生安全等

2、根据《夏邑县教体局关于开展“平安和谐校园”创建工作的意见》要求，创建“平安校园”。