当前组工干部作风建设中存在的主要问题

第一篇：当前组工干部作风建设中存在的主要问题

当前组工干部作风建设中存在的主要问题

作者:08年的第一场雪 于 2012-03-28 15:39:39 发表 只看

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长期以来，组织部门的党员干部政治坚定、工作勤奋、作风扎实、清正廉洁，得到了社会的公认和群众的赞许，为改革、发展、稳定做出了贡献。在看到主流的同时，我们也不容忽视自己的问题，也还存在着一些作风方面的不良倾向，主要体现在以下几个方面：

一是功利化的倾向。有的组工干部，把工作的过程变成了追求最大功利化的过程，急功近利，急于求成。短时期内也可能热情高涨，但主要源于为自己快速提升铺平道路。一时间也可能小有成绩，但主要是为增加向组织要价的筹码。一旦算盘落空，就会有赌场失手、官场失意之悲，忧郁寡欢、消沉落寞、看破红尘，从此一厥不振，万事皆空，怎么也提不起精神来。这些同志缺乏耐心、缺乏韧性、缺乏坚持，很多机遇因此再难得到青睐，由此恶性循环，越摔越破，越破越摔，销声匿迹于茁壮成长、竞相迸发的干部队伍之中。

二是随大流的倾向。有的组工干部，工作心不在焉，乘大船、扒懒桨。“月亮走我也走”。一副事不关己，高高挂起的姿态。情况不清、政策不明、心中无数、浑浑噩噩过日子。大事做不来，小事不愿做。或怨领导器重不够，怀才不遇。在冷眼旁观中扼杀自己的自己的智慧才华，或怨同志不帮扶，心生疑虑，心比天高，在嫉妒彷徨中消磨自己的意志；或怨上天命运不公，出身低微，后台不硬，在随波逐流中荒废自己的生命年华。

三是吃老本的倾向。也有的有的组工干部，认为自己工龄也不短了，年龄也不小了，快船到码头车到站了。得到提拔的希望越来越渺茫了。因而不求有功，但求无过。学习没有兴趣，对工作没有激情。平时靠过去积累的经验应付应付，遇到困难躲着点，遇到矛盾推着点。总是心有不平，觉得自己辛苦半辈子，职位不如别人高，待遇不如别人好。思来想去，提拔无望，调动无门，落得个清闲安逸，也逍遥自在。一杯茶、一张报，八点上班九点到，打开电脑斗地主，欺骗老婆把饭煮。凡此种种，这些同志吃尽了老本，占着茅坑不拉屎，人民政府倒赔本。

四是图享受的倾向。也有不少组工干部，过去或在学校寒窗苦读，或在基层历经磨难。如今进了机关，以为是吃了皇粮，进了保险，可以高枕无忧了。不是琢磨如何做好工作，而是寻思如何吃喝玩乐。牌场上有他忙碌的身影，歌厅里有他响亮的歌声，鱼塘边有他不凡的身

手。这些同志从此胸无大志，今朝有酒今朝醉，以麻林的心灵打发无聊的时光，再不见曾经的意气风发，再不现从前的踏实脚步，过去的执著与追求逐步泯灭在放纵乃至堕落之中。

五是打工者的倾向。一些组工干部，不负责任，角色意识差，工作缺乏主动性，推一下动一下，任务一大堆，你急他不急。缺乏计划性，随意性大，搞到哪里算哪里，忙时杂乱无章，措手不及，眉毛胡子一把抓，闲时一走了之，不见踪影，干私活，捞外快。有的组工干部，在一个单位工作多年了，还像一个局外人。工作没有亮点，不见特色，拿不出几件能够出手的东西。拟个文件，照搬照抄，不切实际，不着边际，没有操作性。写个综合材料，文理不通，空洞无物，使用价值不大，答复处理问题时，对情况、政策把握不准，含糊其辞，能拖则拖，敷衍塞责，甚至引发出新的矛盾和问题，要别人来“擦屁股”。这些同志总以为自己在帮共产党和人民政府或者某几个领导在打工，划不来，不合算，心思很难用在工作上。

六是老好人的倾向。有的组工干部搞所谓的“干部和谐”，政策观念不强，奉行好人主义，讲究中庸之道，“多栽花，少栽刺，好为日后留条路。”感情用事，哥们义气，灵活性代替了原则性。在判断一些大是大非问题上，缺乏独立思考，人云亦云，风吹两边倒。在调处各种直接利益关系时，不敢直面矛盾，善于“和稀泥。”在实施一些改革措施中，不敢切中要害，“头痛医头，脚痛医脚”，只图过得去，不从根本上解决问题。这种明哲保身的处世哲学，模糊了是非曲直，庸俗了人际关系，损害社会公平。

第二篇：当前干部作风建设中存在的问题及对策

当前干部作风建设中存在的问题及对策

作者:武陵の风云 于 2010-03-05 11:23:05.0 发表

一、干部作风建设存在的突出问题。

1、学习应学无实效。

一是文凭高、水平低。不少干部一味追求高学历，但实际的文化水平与该学历应具备的知识相差甚远。二是培训多，效果差。各种名目的培训一期接一期，但由于培训内容缺乏针对性、培训方式简单落后，培训效果都不理想。培训者为培训而培训，只为完成一次工作，参训者借培训休整一下身心，结交几个朋友，联络一下感情。三是制度多，落实少。各单位一般都制定了中心的集中学习制度，但能够坚持学习的很少，有的甚至根本不学，制度只是做给大家看的一种形式和应付上级检查的一种摆设。

2、思想消极不思进取。

一是自以为怀才不遇，不作随随便便，甚至自我标榜政治上无所求，工作好坏无所谓，经常散布消极言论。二是好人主义严重，不愿说真话，不敢抵制和反对歪风邪气。不愿开展批评和自我批评，随波逐流，明哲保身。三是对前途悲观失望，工作没有积极性。提拔无望的,工作得过且过；即将退出领导岗位的，时时告诫自己“栽花不栽刺“；已经改的，很少有人关心，整日无所事事。四是不求有功但求无过，过安稳太平日子。工作要求低，要求安排了就做，没安排就拖，不动脑筋思考，没有长远打算，安守现状，安享太平。

3、工作漂浮不务实。

一是夸夸其谈，坐而论道。思路、计划、措施都停留在嘴上，说起来头头是道，落实到实际中却百无一用。二是好练虚功，做表面文章。安排工作、照着本子念一念；调查研究，隔着玻璃看一看；接待上访，糊弄糊弄劝一劝。三是急功近利，沽名钓誉。耐不住寂寞，守不住清贫。喜欢追求轰动效应，不着边际地宣传鼓动，不切实际地勾画蓝图，不顾群众利益地大扳政绩。有些地看乍一看是发展了，繁荣了，但发展繁荣的背后却是极其严重的“透支”。给乡几位领导都造成了难以解决和消化的各种矛盾纠纷。

4干部作风建设中存在问题的原因很多，我认为主要是：学习引导不够，宗旨观念淡薄，官单位意识严重；市场经济的负面影响扭曲了人生价值取向;利己主义思想严重；执行制度不严，督办检查不到位。监督考评机制不健全，干好干坏都一样；腐败现象依然突出，特别是因人不当带来的错误导向影响深远。

二、干部作风建设应采取的对策

1、注重学习、强化教育。

要学理论、学业务、学科学知识，强化对党员干部的宗合教育，引导党员干部树立正确的人生观和价值观。要大胆改革学习培训方式，切实突出学习教育的目的。

2、建章立制，狠抓落实。

要建立科学实用的学习制度，民主的用人制度，实事求是的绩效评价制度，勤政为民的廉洁制度，客观公正的奖惩制度，用制度管人，用制度约束人，加强督办检查，强化督办措施，定期通报各种不良行为，严肃查处各种损害人民利益的行为，确保各项制度落到实处。

3、领导带头，率先垂范。

风成于上，俗化于下。各级领导干部要在作风建设方面率先垂范，能从我做起，敢说“向我看齐”。要带头学习，带头深入基层，听真言，讲实情，为民办实事，办好事，带头发扬民主，尊重民意，清政廉洁，严格遵守各项规章制度，做执行制度的模范和表率。

4三、在抓落实中加强干部作风建设

1、用决策中的“唯实”推动干部作风建设。

首要任务就是作出符合本地实际的正确决策。决策正确与否，关键看是否坚持一切以实际出发，实事求是，做到“唯实”。实践证明，制定决策的过程也是推动思想作风建设的过程。在决策制定过程中做到“唯实”。一是用全面的观点来认识本地实际，力戒主观片面性。任何事物都是复杂的矛盾统一体，是由各个部分各个环节组成的。一个地方的情况也是这样，既有现实因素又有历史因素，既有物质因素又有精神因素，只有把这些因素综合起来加以考虑，才能作出符合本地实际的决策。二是用与时俱进的观点看待本地实际，力戒僵化的思维方式。一个地方的实际总是处于不断的发展变化之中，只有坚持与时俱进，不断研究新情况，新问题，才能作出符合不断变化的实际的正确决策。三是用比效的的观点分析本地实际，拓破封闭的思想观念。没有比较就没有鉴别，就不容易把握本地实际，特别是不容易深入认识自身的特点和优势，换一种眼光和思路，才能真正看清自身的优势和潜力所在，进而作出正确决策。

2、用执行过程中的“务实”，推动干部作风建设。

有了符合本地实际的正确决策，还必须发扬务实作风，真抓实干，把决策变成现实。在执行决策的过程中，如果没有一种务实作风，再好的决策也只能是一纸空文。在执行决策的过程中做到“务实”，一是讲求实效，坚决反对形式主义。不仅要看干什么，更要看干的质量，干的效果。对情况不明、方法不当造成工作失误的及时给予帮助和指导，对沽名钓誉、做表面文章，扳“政绩工程”、“形象工程”的，坚决予以批评和处理。二是注重实干，坚决反对官僚主义，最有效的办法就是“一边做一边看，一边带着一边干”。领导干部作风正、重实干，群众就会跟上来，官僚主义就没了市场。

三是讲究方法，提高工作效率。方法对头事半功倍，方法不对头事倍功半。

3、用实施工作的“求实”推动干部作风建设。

正确的决策往往不是一次就能完成的，需要经过实践—认识—再实践—再认识的过程。如何对待工作中的不是乃至失误，是对干部工作作风的考验。一是正确处理 与实践的关系。二是正确处理领导与群众的关系，坚持群众观点、善于运用群众的智慧丰富和完善决策的工作思路。领导干部要以基层为课堂，拜群众为师，虚心接受群众的好建议，倾听他们的呼声。三是正确处理科学决策与实践的关系，遵循科学规律，借助城外的力资源提高决策水平。四是正确处理个人与集体的关系。坚持在民主集中制原则下，靠集体的智慧求实工作。我们的工作是一个整体，每一个成果都有自己的长处和经验，只有实现优势互补，才能提高效率。

第三篇：当前领导干部作风建设中存在的问题及治理对策

当前领导干部作风建设中存在的问题及解决问题的意见和

建议

党的作风体现党的宗旨,关系党的形象,更关系到党和人民事业的兴衰成败。在领导干部中大力倡导八个方面的良好风气,是摆在我们面前的一项重要任务。

一、当前领导干部作风方面存在的突出问题

(一)在思想作风方面:一是责任心不强，讲待遇多、讲奉献少，不能很好利用自己的岗位职责，做更多的贡献，满足于工作任务的一般完成，不注重工作质量的提高。二是思想解放程度不够，创新意识不强，工作方法简单，对工作中碰到的问题和矛盾研究不够，存在等靠思想。三是不能正确对待他人的批评和意见。

(二)在工作作风方面:工作作风不扎实，一般号召多，具体实施少，安排布署多，检查督促少。工作上缺乏紧迫感、危机感，工作拖沓，纪律松懈，工作心不在焉，甚至擅离职守，影响了本职工作的完成。

三、治理领导干部作风建设方面存在问题的对策

(一)用心勤奋学习，提高自身修养。通过学习教育，使领导干部清醒地认识到:我们党作为先进生产力的发展要求,先进文化的前进方向和最广大人民根本利益的代表, 要求我们必须用心勤奋学习，必须用科学理论、各种新知识武装头脑并指导各项工作。否则,我们就难以保证不犯错误,就承担不起现实和历史赋予的使命。

(二)追求高尚情趣,锤炼良好作风。领导干部的生活情趣、生活作风和理想信念是紧密相连的。保持高尚的道德情操，是党和人民对领导干部的基本要求。廉洁自律是党性修养的一种境界，是道德情操的一种内在表现形式，也是率先垂范的基本途径。领导干部的言行，就是样本，就是规范。要成为榜样，要成为规范，贵在廉洁，难在自律。

(三)强化宗旨意识，正确行使权力。加强领导干部作风建设，强化宗旨意识，领导干部必须树立：一是大多数人的利益最紧要、最具决定性因素的观点。实践好、发展好、维护好广大人民群众的根本利益是共产党执政的必然要求。人民群众是我们的力量源泉和胜利之本。失去了人民群众的拥护和支持，党的事业和一切工作就无从谈起。二是人民的利益高于一切的观点。立党为公，执政为民，全心全意为人民服务，是我们党的唯一根本宗旨。领导干部必须坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性、主动性、创造性，在社会进步的基础上，使人民群众不断获得切实的经济利益、政治利益、文化利益。三是群众利益无小事的观点。要深入了解民情，充分反映民意，广泛集中民智，切实珍惜民力。倾听群众的呼声，关心群众的疾苦，解决群众的困难。四是只有人民，才是我们工作最高裁决者的观点。一定要认清我们手中的权力是人民给的，不对人民负责搞以权谋私，就是对人民的背叛。在任何时候、任何情况下，与人民群众同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的宗旨不能忘，坚持群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。以此来奠定领导干部作风建设的基石。

正确行使权力，是检验领导干部作风的一个重要标准。“其身正，不令则从；其身不正，虽令不从”。权力是一柄“双刃剑”，它即可以为人民造福，也可以毁灭自己。我们党的性质决定了领导干部是人民的公仆，职务越高，责任越重；权力越大，义务越多。领导干部绝不能把党和人民赋予的权力作为谋取私利、满足私欲的工具。领导干部应该懂得和做到：执政要公，为公才能得民心；做人要正，正派才能树威信；从政要勤，勤政才能有希望，当官要廉，廉政才能受拥护。这也是加强领导干部作风建设所要达到的最终要求和目的。

第四篇：当前师德建设中存在哪些问题

当前师德建设中存在哪些问题？有哪些对策？

师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范，每一位教师都必须做到热爱学前教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，教书育人，担当起幼儿健康成长的 启蒙者和促进者的责任。

通过我园上月的政治学习中，我发现我们当前教师的师德存在着以下这些问题。现在教师的工作心态薄弱，从中也体现出了对幼儿缺乏爱心、耐心、细心、责任心，从而使家长对我们有时会失去信心。在从事幼教岗位我们有些教师对职业的理解与认知不是太强，原本幼教是比较累和压力比较大的一个行业，所以她们觉得自己付出的多，却在精神与回报中得到的不成比例，就会产生心理不平衡，从这个问题中就会使教师的思想发生问题。使教师缺乏爱心、耐心、细心、责任心从而更严重的是幼教教师的流动量特别大转行的也特别多。对于解决的对策第一点：我觉得幼儿园本身就要对教师讲解清《幼儿园教师专业标准》，让教师更明白幼儿园每一位教师都必须做到热爱学前教育事业，关爱幼儿，尊重幼儿，为人师表，教书育人，担当起幼儿健康成长的启蒙者和促进者的责任。第二点：加强教师心理健康，提高抗压能力。对于情绪低弱的教师给予疏导的意见来缓和教师的情绪。第三点：对于教师工作中表现好的一面给予肯定与鼓励，教师的福利也因有所提高。应当对从事三年以上的教师购买三金。这样教师的流动量也不会太大，更能乐观向上、热情开朗，善于自我调节情绪，保持平和心态、勤于学习，不断进取。

为了幼儿美好的一天，我们因每时每刻关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。

第五篇：当前执行力建设中存在的问题

当前执行力建设中存在的问题 及强化执行力建设的途径

执行力是我们基层管理的一个重要组成部分，是执行人和制度的融合，没有制度保证的执行是很难的，同样没有执行人去保证的执行，再好的战略目标和管理也将是空洞的。

一、调查发现存在问题

在调研工作中发现影响我们执行力的主要弊端表现形成有：

1、贯彻执行力简单盲目。把简单重复上级文件和讲话精神看作是贯彻执行，只讲执行的形式，不讲执行的结果，根本达不到贯彻落实的目的。或者脱离本地、本单位的实际情况，教条式的执行。不带头做表率，不深入工作调查研究，做事草率马虎，热一阵冷一阵，或甩手不管。把岗位职责的执行力歪曲的理解为权威或权力，把个人的意志凌驾于制度之上。没有落实好上级的精神实质，反映迟缓，不能有效地执行解决问题的方案，议而不决，执而不行。

2、执行力未从一而终。执行力建设没有有效地渗透到管理工作中，对政策的执行不能始终如一地坚持，虎头蛇尾；有布置没检查，或有检查无结论。对已经形成的、现有的、比较完善的管理制度和有关规定不重视执行，流于口号式的管理。决策不够审慎严谨，常常对决策未经过充分的调研和 论证就出台，导致在具体执行过程中因缺乏可行性而无法执行，降低了决策者的权威性，给执行力建设造成了消极影响。部分人员对现有制度管理有认识上的误区，一是认为有关系撑腰，二是不求上进，三是安于现状，四是害怕变革。没有落实好上级的精神实质，反映迟缓，不能有效地执行解决问题的方案，议而不决，执而不行。

3、通力合作精神不强。机关各部门在各项管理工作中未能有效发挥承上启下的桥梁作用，部门协调沟通不到位，存在等、靠、要思想，主动性、积极性不高。创造性解决问题的能力不强，针对性和有效性不足，影响了党委政府决策的具体执行。

执行力建设，是一项综合性、系统性工程。它需要全系统各级、各部门在工作中抓紧、抓严、抓细。只有不断提高执行力，才能使企业的各项大政方针和决策措施得到有效的贯彻落实。

二、强化执行力建设的途径

1、领导干部是加强执行力建设的关键

执行力的建设，关键在领导班子和领导干部。领导班子和领导干部既是上级方针政策的执行者，又是本级各项决策、任务的制定者，是整个执行活动的组织者和督促者，其执行情况如何，落实的效果怎么样，关键就看领导班子和领导干部抓执行的力度和决心。要提高党委政府的执行力，领 导班子和领导干部一要全面准确地理解和掌握上级的方针政策和决策、决定的精神实质，吃透上情，同时结合本单位本部门的实际，创造性的贯彻执行；二要坚持民主决策、科学决策，以保证决策的正确性，避免因决策失误或不慎而难以执行；三要建立执行过程中的检查督促机制，确保每项工作都能做到有布置、有检查、有督促。领导班子和领导干部必须按照“政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好”的要求，不断提高决策能力、管理能力、协调能力和执行能力，只有这样才能确保各项方针政策和决策措施的顺利贯彻执行。

执行者也是基层各级领导者，首先要贯彻执行好公司战略目标及各项工作任务，要以身作则，亲力亲为，成为带动全局的发动机，深入实践调查研究，认真研究现状、制度的执行、员工的状态。运用本身对工作的了解，不断探索找出弱点集职工之力共同改善。其次明确领导层及岗位责权利，权利、利益应与其承担的责任挂钩。强化监督机制，第三是建立现代企业管理机制。要在管理模式和管理机制上下功夫，形成规范、有章可循的管理制度，增强内部管理的公平性。并在管理过程中不断完善相关制度易制毒为准绳，才能保质保量的完成工作目标，从而强化各级管理人员的执行力。

2、职工队伍是加强执行力建设的主体 人是执行力的决定因素，政府的发展目标最终必须通过职工的执行能力来实现。执行力是职工素质的综合反映，职工综合素质的高低决定了执行力的强弱。加强执行力建设，就必须加强职工队伍建设，建立一支高素质的职工队伍，我镇的发展才能充满希望。因此，必须把教育和培训工作作为工作的重要内容来抓，坚持从实际出发的原则，立足当前，考虑长远，有计划、分层次的搞好教育培训工作，建立科学、长效的培训体系。通过坚持不懈的教育培训，使职工提高政治素质和业务能力的同时，不断增强纪律观念和责任意识，培养敬业、负责、服从、诚实的精神，不断提高执行决策、决定的自觉性和主动性。

3、作风建设是加强执行力建设的根本

作风的转变决定着执行的效果。加强执行力建设，首要的是领导干部和机关各部门必须切实转变工作作风；要提倡言行一致、表里如

一、令行禁止、雷厉风行，反对搞上有政策、下有对策、口是心非、阳奉阴违的不良行为；要提倡实事求是，一切从实际出发，创造性地贯彻落实上级的方针、政策，反对一切形式的主观主义、官僚主义、形式主义和照搬照抄的教条主义；要提倡领导成员和机关干部深入基层、深入员工、深入用户了解情况，调查研究，抓检查督促，抓工作落实，要坚决纠正蹲在机关多、深入基层少，会议布置多、检查督促少，一般号召多、具体指导少的不良倾向。要提倡说实话、办实事、求实效、创实绩，反对弄虚作假、欺上瞒下，做表面文章。机关各部门工作质量的好坏，直接影响着各项任务、决策的执行。因此，提高执行力，机关必须按照“完善、规范、巩固、提高”的总体要求，以转变作风为重点，以制度建设为核心，理顺工作关系，规范岗位标准，加强内部检查和考核，切实做到用制度管事、用制度管人，凡事有章可循，凡事有人负责，凡事有人监督，切实改变机关作风和机关形象，努力营造一种积极向上、开拓创新的精神风貌，建设一个制度健全、管理规范、运行流畅、工作高效的管理机关。

在深入学习科学发展观活动中，我们要紧紧围绕促进经济发展、树立科学发展理念、理清科学发展思路、破解科学发展难题、建立科学发展机制和增强基层执行力上下功夫。增强服务意识，立足本职岗位，加强自身理论、政策法规和业务技能的学习和研究，提高自身综合素质，从而保障各项规章制度和上级指示精神的贯彻落实，促进我镇经济社会又好又快地发展。