南昌大学研究生英语考试题目及参考答案[五篇]

第一篇：南昌大学研究生英语考试题目及参考答案

南昌大学2009 年英语考试试卷 FINAL TEST & KEY :

翻译四题，英汉、汉英翻译各2题，每题10分，summary 15 分，作文20分

1.It is found that all people who travel in foreign countries can be found judging what they see, hear and eat according to

their own habits and customs.People who have read a lot about foreign countries are usually more adaptable and tolerant, but this is because their minds have already been broadened before they start traveling.But reality makes things difficult.Actually physical contact with things one is not used to is much more difficult to bear philosophically.人们发现，所有在国外旅行的人都根据他们自己的风俗习惯来评价他们的所见所闻和他们所吃的东西。凡是广泛阅读有关外国情况的书刊的人，他们往往比较能适应，比较宽容，这是因为他们在开始旅行之前，他们的心胸以及比较开阔了。但是一旦接触到现实，事情就难办了。人们在直接接触到自己不习惯的事物时，要容忍，谅解就难得多了。

2.Although color television and video recording are gaining greater popularity and may be threatening the future of the

movies, motion pictures in the United States have somewhat managed to cope with the crisis in the 70’s and remain one of the favorite forms of entertainment of the people.Besides motion picture theaters all over the country, there are about 4,000 “drivers-in”, where people sit in their own cars, watching domestic or foreign films.虽然彩色电视和磁带录像日益普及，可能威胁到电影业的前途，但美国电影已在某种程度上克服了其70年代的危机。如今仍是一种人们喜爱的娱乐方式。现在美国除了遍及各地的电影院之外，大约还有四千个汽车电影场，人们在那里可以坐在自己的汽车中观看国内外电影。

3.就某种程度而言，这并不是什么新鲜事：一些教授潜心学术，不善交际，犹如一座封闭的孤岛。他们与书本在一

起比与人在一起感到更自在。但是这种新型的贫困进一步扩大了教师与学生之间的鸿沟。因为即使有些教授愿意与学生在一起，他们也没有那么多的时间。他们也在超负荷地工作。

To some extent this is nothing new: a certain number of professors have always been self-contained islands of scholarship and shyness, more comfortable with books than with people.But the new pauperism has widened the gap still further, for professors who actually like to spend time with students don’t have as much time to spend.They also overexerting.4.工人和雇员感到焦虑，不仅因为他们有可能会失业（而且分期付款的期限也到了），而且还因为他们无法从生活

中获得任何真正的满足和乐趣。他们从生到死都不曾正视过人类生存的基本现实—人应该是在情感上和智力上富有创造力的，真实而独立的人。

The worker and employee are anxious, not only because they might find out job(and with installment payment due);they are anxious also because they are unable to acquire any real satisfaction or interest in life.They live and die without ever having confronted the fundamental realities of human existence as emotionally and intellectually productive, authentic and independent human beings.5.summary :（09年考的是写读后感，2010年改成是根据原文意思写一篇大约100 Words summary）

Charlie Chaplin with his bowler hat, cane, and overlarge shoes was a genius and the most popular comic creator of all times.He spent his miserable childhood in the London slums.It was this world of his suffering youth that he often transformed with his imagination onto the movie screen.Charlie was not afraid to deal with controversial subjects in his films, shortly after the American troops returned from World WarⅠ, he released a film that parodied war and it was well received.Two other subjects that he parodied in his films were capitalism and the inhuman destruction of the machine age.

第二篇：电子科技大学研究生历年学位英语考试试题及答案

2004年1月研究生英语学位课统考真题讲解

第二部分 词汇

Section A

21.(D)该句意为：尽管这些农民勤劳，拼命干活，但由于闭塞，当地经济十分落后。

industrious: adj.勤劳的capable:adj.有能力的ingenious: adj.新颖的，独创的innovative: adj.创新的，革新的hard-working: adj.能干的，辛苦的22.(A)该句意为：由于妇女运动进行的斗争，许多妇女找到了好工作。

put up: v.(carry on): 进行initiate: v.策划，发动，倡议

propose: v.建议support: v.支持，赡养terminate: v.中止，结束

23.(B)该句意为：这些新雇员的工作表现突出了乐观思维的作用。

highlight: v.强调，突出confirm: v.证实，确认emphasize: v.重视；强调

enhance: v.加强enlighten: v.启蒙，指导，教育

24.(A)该句意为：这张由人体造型编成的旗帜的照片惊人的美丽，我们全家人静静地站着看了它一分种。amazingly: adv.惊人地surprisingly: adv.惊人地indescribably: adv.无法描述地

permanently: adv.永久地uniquely: adv.独一无二地

25.(A)该句意为：加强情报收集工作的决定有望减少部队伤亡。

intelligence: n.信息，情报intellect: n.智力

26.(B)该句意为：在我看来，圣.弗朗西斯是虔诚合奉献融合一体的象征。

blend: n.混合物composition:n.作曲，作文，构成mixture: n.混合elaboration: n.详细论述speculation: n.投机；思考

27.(C)该句意为：这些发现被发表之后，几个州在重新思考开设训练营的计划。

in the wake of: prep.紧随，在…之后precede: v.在…之前target at: v.目标是

28.(D)该句意为：对该工程投入的巨资没能产生预想的效果。

staggering: adj.走路不稳的，惊人的fluctuating: adj.起伏不定的increasing: adj.增加的diminishing: adj.减少的overwhelming: adj.巨大的，征服性的29.(B)该句意为：这件事使我对死亡、生命和人类进行了思考并最终帮我度过了难关。

ultimately: adv.最后，后来decisively: adv.果断地eventually: adv.后来

somewhat: adv.有点儿，略微somehow: adv.莫名其妙地

30.(C)该句意为：这时，她首先想到的是大祸临头。

around the corner:马上到come to an end: 结束in the air: 悬而未决out of the question: 不可能的 Section B

31.(B)该句意为：你的孩子是否担心要无愧于你的英雄形象是有压力的？

come up with:想出，提出live up to: 达到，不辜负catch up on: 完成add up to: 合计

32.(A)该句意为：在最艰难的时候，你要利用出现的一切美好的东西。

come along: 跟随，出现（不及物）come by: 得到come across: 偶然遇到come to: 苏醒；逐渐…

33.(D)该句意为：老板看什么都不顺眼，而且专横跋扈；商讨事情时一个人唱主角，不理会不同的意见。facilitate: v.有助于，促进illustrate: v.阐明，解释illuminate: v.照明dominate: v.占主导地位

34.(B)该句意为：安德森伸出双臂来躲避攻击，但鲨鱼咬住他的右前臂后向水下游去。

turn off: 关上；使…厌烦ward off: 避开trigger off: 诱发call off: 取消

35.(D)该句意为：她精通英语，这使她能自如地与国外同事交谈。

standard: n.标准，水平criterion: n.标准evaluation: n.评价command: n.命令；（语言）水平

36.(D)该句意为：大学无法接受所有具备基本资格的年轻人，所以上大学需要竞争。

admiration: n.羡慕；欣赏approach:n.靠近，方式admission: n.进入,录取assignment: n.任务；作业

37.(C)该句意为：直升机迅速开往“神舟”5号着陆的地方，对中国首位宇航员实施求助。

touch down: 着陆turn down: 拒绝settle down: 安家shoot down: 击落

38.(A)该句意为：中国人已取得很大成就，但困难和艰险将长期存在。

这四个词都有“忍受”之意，但endure还有“存在”的意思。

39.(C)该句意为：这种任务摆脱精神压力就会健康的观点不再适用，原因是我们工作十分紧张。作为不及物动词，hold有“说得通或站得住脚”的含义。

40.(B)该句意为：人造革的手包被认为是过时的，而且质量差。

systematic: adj.系统的synthetic: adj.合成的sympathetic: adj.同期的statistic: adj.统计的 第三部分 完形填空

41.(C)有些人特意选择学习一些和新的工作有关的课程以便能够换一个新的职业。

separately: 个别地spiritually: 在精神上地

specifically: 特意socially: 善于交际地

42.(A)上夜校使一个非常好的途径，使我们能够更新技能或者获得新的技能。

update: 更新uprise: 升起，起义uproot: 根除uphold: 支持

43.(D)在有些情况下，一开始是因为爱好而学，结果都变成了自己的职业。

term: 期限，条款occasion: 时机consequence: 后果case: 情况

44.(B)Jory不仅在夜校学历所有的摄影技术课，她还碰到了另外一些热心摄影的人，她意识的这是一个极好的合作机会。perspire: 出汗，渗出aspiring: 热心的，有抱负的expiring: 期满的，终止了的45.(C)specialty: 专业phase: 阶段

46.(B)结果我们共同举办了一次世纪摄影展。

give in: 屈服，让步end up: 结果cease to: 停止result from: 由于

47.(C)最后Jory辞掉了原来的工作，现在她已经是一位专业时装与人物摄影师了。

qualification: 资格，条件portrait: 肖像，人像

48.(A)但是，无论是谁为了一个特定的目的去选修夜校的课，在注册之前一定要弄清楚这门课是否能够给你带来你期望的结果。deliver: 递送；陈述；发表delight: 使高兴detect: 发觉

49.(D)事前要做一些调查研究。in advance: 事先

50.(D)要确保你学的课程与你的预期结果一致，并确定你所学习的学校在这方面是高水准的。redundant: 多余的reserved: 保留的resolved: 有决心的relevant: 相关的第四部分 阅读理解

第一篇

本文讲述了电视和广播给人们生活带来的负面影响之一：电视和广播的出现使人们很少自己唱歌和演奏乐器了。作者分析了这种现象的两个原因：一是人的惰性。有了电视和广播里专业演员的歌唱和演奏，人们就懒得自己去唱或演奏了；二是人们害羞的天性。当我们听到专业演员唱得那么好，自己就羞于开口了。作者回忆了儿时母亲为他们唱歌和朗读给他们带来的快乐，并指出人们还是应该多参与像卡拉OK这样的自娱自乐的活动。

51.(B)

第二段作者说：一百年前当电视和广播还没有被发明出来的时候，如果一个人想要用唱歌和音乐来消遣一下的时候，他们要么自己放声歌唱，要么拿起小提琴自己演奏，可是现在他只要打开收音机和电视机就可以了。这样歌唱和演奏音乐的人就越来越少了。

52.(D)

第三段第三、四句作者说：印度的电影大多是以一个简单的故事为线索配以大量的歌舞，结果在印度的村庄里人们就唱得少多了。

53.(D)

见第四段全段及文章内容介绍。第四段作者没有提到著名的天才音乐家们原因随时愿意为人们演唱和演奏。

54.(A)

第五段开始作者说：我是近来才有这些想法的，因为最近别人给我寄来了两盘具有历史意义的CD录音盘，是历史上著名的作家朗读他们自己的作品。听到了这些已经去世很久的19世纪的作家的声音真的使我非常激动。Thrilling既有“使人害怕，毛骨悚然”的意思，也有“使人非常激动”的意思，但这里作者是积极主张大事朗诵的，因此一定是很激动。

55.(B)

第五段第四、五句作者说：现在孩子两岁以后我们就不再给他们唱歌了，五岁以后就不再给他读故事书了。一旦他们自己能阅读，我们就成了聋人。我们只有从电视和音响中才能感受到声音的美妙。

56.(B)

最好一段第四句作者说：出于同样的原因人们发现卡拉OK对他们是一种解放，它是惟一的一种能使人们听到自己声音的电子装置。

第二篇

本文通过介绍Small博士的一本书«记忆经»指出人脑老化的开始比我们想像的要早得多，但是我们可以通过做一些大脑得练习、吃健脑的食品、锻炼身体以及减少压力等来缓减大脑老化的速度。文中还介绍了一些大脑练习的具体的方法。

57.(D)

第一段作者说我们大脑有时会变得不好使，比如说你想不起朋友跟你说了些什么话，或者忘了把钥匙放在什么地方了。如果这些情况越来越多，那么你可以多做些大脑的练习，或多吃些健脑的食品，也许会有帮助。mad:发疯的；愚蠢的58.(B)59.(C)

第五段第一句作者说：Small博士为我们提供了全面反击大脑老化的武器。第六段第一句作者又说：Small博士承认这些练习听上去有些奇怪，但确实有效。

60.(B)

第五段作者通过举例介绍了一些减缓记忆丧失的方法，如观察、快速记忆以及联想等。

61.(B)

第五段第三句开始作者引用Small博士的话说：“假如你想记住一个人的名字和他的长相，你就应该把你头脑中的第一印象与其他事物联系起来记忆。假如你见到Beatty夫人，你注意到了她脸部与别人不同的特征，也行是眉毛部位特别突出。在这种情况下我就会想到演员Warren Beatty, 所以我就在脑海中闪出一个镜头Warren Beatty在亲吻Beatty夫人的额头。”

62.(D)

在最后一段Small博士还建议要多进行体育锻炼，多吃些低脂肪但富含omega-3脂肪酸的食品，比如鱼类、核桃、巴西坚果以及含抗氧化剂较高的蔬菜和水果如蓝草莓和洋葱等，此外还要减少压力。

第三篇

本文讲述了长期以来人类对于领袖才能和领导艺术的研究一直都没有形成统一的理论。不同的时代，领导艺术的理论也不同。作者列举了许多历史上著名的人物对于领导理论的研究做出的贡献，但是作者认为没有一种理论能够经得起时间得检验，因此认为对领导艺术的研究陷入了一种不能自拔的陷阱。

63.(A)

第一段第二句作者说：领袖的才能是一直没有变化的，只是人们对什么是领袖才能、领袖才能如何起作用以及人们如何运用这些才能这些问题的理解都发生了变化。

64.(C)

第一段的第三句作者说：我们确实开始了对领导艺术的总体理论的研究，从历史和社会方面，最主要的是对伟大的领袖人物的思想进行研究，例如摩西（圣经中古代犹太人的领袖――编者注）、恺撒、詹姆斯.麦迪逊（美国历史上的第四任总统，美国的开国元勋之一，他对美国宪法和人权法的制定做出了重大贡献――编者注），以及当代最杰出的智慧天才甘地、丘吉尔、毛泽东和基辛格。他们除了都曾经存在过、都用文章清楚地表达了自己的思想之外，别无共同之处。

65.(A)

全文第一句作者就指出：多上年来我们对于什么是领导艺术以及什么样的人可以成为领袖的看法变化相当大。另参见第64题。

66.(C)

第三段第二句作者说：对领导艺术的解释是多种多样的，而每一种都是片面的、不完整的和不充分的。这些定义大部分相互矛盾，而且很大都没有研究领袖的领导技巧。这些定义反映了当时的时尚、政治潮流和学术趋向。它们不能反映实际情况，有时一点用都没有。

67.(B)

最后一段第一句作者说：许多关于领导艺术的理论流行了一段时间就消失了。第四句起作者说：这些理论没有一个能经得起时间的检验。有了这样的记录我们就不难理解为什么关于领导艺术的研究和理论这样令人沮丧，以至于人们把它说成是组织研究的“死亡陷阱”。这里所说的“死亡陷阱”是在位于洛杉矶的一处沥青坑里发现了不同纪的史前动物的遗址，这些动物来到此处是想探个究竟，结果就回不去了。

68.(A)

第四篇

本文主要是向美国想要退休的雇员介绍退休养老金制度的一些注意事项。文章特别提醒了那些想要提前退休的人们如何才能最有效地保证支取和使用雇主应付的养老金，并指出提前退休的时间越早，养老金的损失就越大。

69.(D)

文章第一、二句作者说：如果你与雇主签订的是传统的养老金计划而你想要不干了，不要以为你就拿不到这笔养老金了，你有权拿到你应得的这份福利。第二段第一句作者又说：你以前的雇主应该给你一份证明表明你应得的养老金的数额。

70.(C)

第二段第二句起作者说：如果说你应得的养老金数额不到5000美元，或者公司同意一次给你付清的话，公司回结清你的养老金帐户并付给你养老金的钱。钱可能不多，但是用这5000美元投资20年，按8％的汇报率算，就是2.3万元（意为这样还是合算的）。

71.(C)

第四、五段作者说：如果你与雇主签的合同是按春天的养老金计划那么提早退休会比你想像的损失要大。大部分人以为如果你比原计划中正常年龄提前退休的话，就会按比例扣除提前退休的部分。比如说你需要干到30年才可能退休，而你想提前三年退休的话，你就能拿到养老金总额的90％。但实际上并不是这样算的。雇主实际上会决定按每年减掉你养老金的5％。因此如果你提前三年退休你就只能拿到原计划退休金总数的85％。

72.(A)

第六段第一句作者说：如果你与雇主签约时签订的是“规定贡献”式养老金计划（请参见本篇精解之后的文章背景介绍），而你又提前退休的话，问题就是你得开始花本来可以挣得利息得那一部分投资。

73.(C)74.(B)

从全篇内容看如果人们了解了退休养老金制度是如何执行的，那么就可能改变提前退休得计划，以减少养老金的损失。选择B“人们如果了解退休养老金制度是如何运行的那么提前退休是划算的”与此意思相反。文章背景介绍：

美国退休养老金制度比较复杂，主要由三大部分组成：一部分是由政府提供的社会保险（social security），其数额不大，但要等到退休人员达到65岁（对于1940年以后出生的人要到67岁）时才能支付；第二部分是雇主为雇员提供的养老金，也就是第四篇阅读所涉及的这一类养老金计划，其形式依法有多种，较为复杂，许多美国人自己也弄不清楚。文中提到的传统的养老金计划（traditional pension）是由雇主每年按与雇员签订得合同支付到一个账号中，到雇员达到合同的一定年限可以退休时再支付给雇员。与传统的养老金计划不同的还有文中提到的“规定贡献”（defined-contribution plans）养老金计划。按此计划雇主不是每个月向雇员的帐户中存入固定的养老金数额而是视雇员的情况而存入不同的数额，如按雇员工资的6％存入，或可以让雇员存入一部分，如6％，雇主再存入另外6％。这部分养老金可以用来投资，如购买公共基金（mutual fund）等，这样这笔养老金的钱既不用交个人所得税又可以增值；第三部分养老金是由雇员个人购买的养老保险等。

第五篇

本文作者通过一个案例讨论了公共图书馆应该为读者提供什么样的网上服务的问题。美国地区法院的法官裁决：用过滤软件来限制公共图书馆的读者进入某些网站的做饭是违反宪法的，因为美国«宪法第一修正案»中有保证人们言论自由的规定。此案对全国各地图书馆的政策有着重大的影响，但作者也提出了另一问题：许多私人公司生产的过滤软件决定了我们能上哪些网站，这样就剥夺了读者自由选择网站的权力。作者认为为了保证人民的言论自由，不应设置任何限制，应该让人们自己来决定浏览什么网站。

75.(D)76.(A)

第三段第一句作者说：根据Reno告美国民用图书馆联合会一案，Brinkema法官否定了被告的抗辩。被告认为安装这类过滤装置是图书馆决定购置什么设备的决定，不适用于«宪法第一修正案»。

77.(C)

第二段第二句作者说：Loudown 县图书馆用的这种X-Stop软件可以阻止读者进入许多网站。在第一段最后作者说：Brinkema法官裁决该图书馆以保护儿童不受有害内容影响为由而减少成年人进入的网站的数量是不合法的。文章第一句还提到法官裁决此做饭是违反宪法的。在文章的第四段作者还说这些软件都是由私人公司生产并卖给用户使用的。选择项C“该软件修改了图书馆中百科全书的某些部分”显然是不正确的。

78.(D)

第四段第一、二句作者说：虽然Brinkema法官的裁决对全国图书馆的发展影响很大，但是一个关键性的潜在问题不能通过法律的程序来解决。这就是过滤软件都是由私人公司编制和生产的，他们非常想要并非常高兴为我们来做决定。

79.(A)

第三段的第二句作者说：法官指出因为该图书馆原来提供的是未经审查的因特网服务，然后有用特别的方法来限制它。uncensored: 未经审查的。这里与free同义。

80.(B)

最后一段作者说：华盛顿反审查联合会在其原创的T恤衫上提出了我们能够信任的、能保证我们言论自由的解决方法：“用你自己的大脑，这是你与生俱来的过滤器。”

第五部分 翻译

【英译汉】

尽管布什政府承诺让伊拉克人管理自己的政府，但和平和秩序还很遥远。一方面，萨达姆仍下落不明；另一方面，激增的暴力行为、流血事件、自杀性爆炸和人们走向街头抗议使美国陷于尴尬的境地。布什总统最近发表讲话，似乎是回应民主党总统候选人的批评意见。这些人批评高层决策者未能预料到将来日益增多的困难。人们希望联合国积极参与这个饱经战乱的国家的重建工作并在和平解决伊拉克面临的问题当中发挥更积极的作用。

【汉译英】

Those who take the entrance examination for graduate schools spend much(far)more time on English than on other subjects, hoping for(for the hope of getting)the highest possible scores of English.Many people are convinced that the secret to success is to attend training courses and learn many sample writings by heart, only to find that doesn’t work.Their effort to improve their English can’t pay off easily.注：扣分点包括一项错译：

1.the time they spend on English is more than

2.many people convince that…

3.the secret to succeed …

4.recite many sample writings

5.as a result, …

6.be difficult to be rewarded7.They effort to…

第三篇：研究生英语考试办法

二、关于研究生学位英语课程教学和考试

没有获得研究生学位英语课程免修资格的研究生都必须参加课程学习，课程分为网络自学和课堂面授二部分，研究生必须参加这二部分的学习，不可缺一。

网络自学部分请登陆浙江大学研究生院网站网上课程“研究生英语学习中心”。该中心以提供听力、阅读、词汇、翻译、写作等基本技能为主，供学生自学。相关教师也会及时进行网络在线答疑。

课堂面授部分每学季（秋或春季学期）8次课、共32学时构成。主要内容讲授英语实际运用策略，为学生提供对话、交流的练习机会。课堂面授参考书目为《研究生英语：公众演讲》（方凡陈伟英主编，浙江大学出版社出版。）。课堂面授选课请登陆研究生院选课系统进行。每学季（秋或春季学期）课堂面授结束后紧接着的下一学季（冬或夏季学期），研究生参加学校统一组织的研究生英语水平过关考试。过关考试包括二项测试，即研究生英语笔试（机考）和面试；二项测试都通过者，才能获得研究生学位英语课程2学分。具体规定如下：

1．参加研究生英语笔试（机考）需另行网上报名。每学年冬或夏季学期，研究生根据研究生院网上公布的笔试（机考）时间报名参加研究生英语笔试（机考）。笔试总分60分，考试时间80分钟（其中听力20分钟，其余部分60分钟。）。笔试题型如下：听力15分（选择9题，短文2篇6题；1分/题。），词汇10分（共20题，0.5分/题。），阅读20分（4篇共20题，1分/题。），完形填空15分（1篇15题，1分/题。）。

2．每学季（秋或春季学期）课堂面授结束后，在紧接的下一个学季（冬或夏季学期）同一时间段的某一时间参加英语面试（以上一学季研究生网上选课的班级为单位，具体时间以研究生院网上公布为准。）。面试总分40分，具体的操作流程和评分标准详见附件。

3．研究生英语水平过关考试通过标准：笔试（机考）成绩不低于36分，面试成绩不低于24分，总分以二项合计为准。二项成绩均达标才能获得研究生学位英语课程成绩，并获2学分。

4．研究生英语水平过关考试补考：（1）若研究生英语面试成绩24分以下，笔试成绩36分以下，表示笔试（机考）及面试二项测试均达不到过关要求，重新参加下一轮的研究生英语网上选课及考试；（2）若研究生英语面试成绩24分以下，笔试成绩36分以上（含36分），表示未通过研究生英语水平过关考试中的面试部分。系统将保留笔试成绩，研究生需再次参加日常的英语教学班及面试部分补考，若面试补考通过，则总成绩=补考后的面试分 +原笔试分，并获得研究生英语学分。（3）若研究生英语面试成绩24分以上（含24分），笔试成绩36分以下，表示末通过研究生英语过关考试中的笔试部分。系统将保留面试成绩，研究生不用参加日常的英语教学班及面试考试，只需参加研究生英语过关考试中的笔试部分（具体报名时间见网上通知），若笔试补考通过，则总成绩=补考后的笔试分+原面试分，并获得学分。（4）在学期间仍未通过学校研究生英语考试的研究生，也可以不参加学校的研究生英语教学及考试，直接参加大学英语六级、托福、雅思等考试，达到学校规定的免修分数线，在以后的学期初上网申请研究生英语免修，并在规定时间内到研究生培养处现场确认英语免修，获得学分。

三、关于专业外语、基础英语二外

博士研究生（含直接攻博研究生）要求指定选修1门专业外语，专业外语由所在学院、学科、导师根据实际需要灵活安排。

基础英语二外只供小语种一外（德、日、法、俄）的研究生选修，其中小语种一外的博士研究生必修。

附件：研究生英语面试操作流程、评分标准

研究生培养处

二○一○年二月二十二日

附件：研究生英语面试操作流程、评分标准

一、面试组成部分

面试总分为40分，由二部分组成：平时分（10分）＋口试分（30分）。平时分由任课教师决定，口试分以参加口试的三位教师给分的平均值为准。考生的最终面试成绩由学校研究生英语教学组在统筹全校各班成绩（包括平时分、口试分、总分等）的基础上进行微调确定。

二、平时分具体内容及评分标准（总分10分）

到课率 4

上台演讲表现 3

课堂参与活动表现

3三、口试操作流程

1．每个学生的口试先后顺序由各班任课教师在秋季或春季面授课的最后一次确定；同时任课教师给出一系列主题，由学生抽签选择，教师登记每个学生的口试主题；

2．每个学生在口试前必须准备好自己所抽中主题的大约5分钟的PPT展示；

3．口试教师由三人组成，考核程序如下：

（1）每个学生单独进行口试，学生自我介绍和教师的热身问题1分钟；

（2）学生在规定的5分钟内展示和解说自己准备好的PPT；

（3）三位教师针对PPT和学生的解说提出问题，一般来说，每位教师都必须提出问题，学生当场进行回答，提问时间大约为10分钟；

4．教师在口试统一评分标准基础上，给出各自的分数，每位教师都应认真参照评分标准进行打分，并签字。考生的口试分为三位教师给分的平均值；

5．在不影响考试进程的基础上，允许其他考生进入面试考场观看考试过程，做到考试的公开性和公正性；

四、口试具体内容及评分标准（总分30分）

口试包括三部分内容：自我介绍/热身；PPT展示讲解；自由问答。具体评分标准如下：

第一部分：自我介绍/热身（总分5分）

5分 3分 1分

发音（指语音语调、语气、重音、声音大小）虽有母语痕迹，但发音清晰，易懂，流畅，抑扬顿挫。由于母语痕迹使某些词不易懂，有些读音错误，但基本还能让人明白。发音古怪，读音错误严重，语调生硬，不流畅，让人听不懂。

准确性（指语法、用词和说话方式）语法虽有个别错误，但基本能清楚表达意思，句子结构较复杂，词汇丰富。语法错误较多，有些意思表达不清，句子简单，用词单调，但对熟悉话题还是能够表述。表达令人费解，基本语法和句子结构出错，缺乏用于交流的词汇。

流利度（指表达语速、句式变化等）偶有停顿，总体流畅，句式变化长短适中。时有停顿，基本流利，句式简短。停顿很多，表达磕巴，句子破碎。

交流能力（指谈话方式、语言反应力和灵活性等）能对老师的提问迅速反应，偶有提示即能

领会意思，并流畅切题地予以回答。有时需要老师提示才能明白问题，回答问题时不流利，简单，但基本切题。需要老师几番提示才能明白问题，不能及时回答问题，甚至答非所问。

第二部分：PPT展示讲解（总分10分）

7—10分 4—6分 1—3分

PPT编写展示 PPT内容语言错误少，编排清晰，要点突出，视觉效果好。PPT内容语言错误较多，但编排还算合理，视觉效果一般。PPT内容语言错误严重，编排简单潦草，有时令人费解。

发音（指语音语调、语气、重音、声音大小）虽有母语痕迹，但发音清晰，易懂，流畅，抑扬顿挫。由于母语痕迹使某些词不易懂，有些读音错误，但基本还能让人明白。发音古怪，读音错误严重，语调生硬，不流畅，让人听不懂。

准确性（指语法、用词和说话方式）语法虽有个别错误，但基本能清楚表达意思，句子结构较复杂，词汇丰富。语法错误较多，有些意思表达不清，句子简单，用词单调，但对熟悉话题还是能够表述。表达令人费解，基本语法和句子结构出错，缺乏用于交流的词汇。

流利度（指表达语速、句式变化等）偶有停顿，总体流畅，句式变化长短适中。时有停顿，基本流利，句式简短。停顿很多，表达磕巴，句子破碎。

注：讲解PPT时，不可以照着PPT内容或对着稿纸逐字进行宣读，如考生违反规定，口试教师有权终止考生的PPT讲解部分，甚至考生的后续口试。

第三部分：自由问答(总分15分)

12—15分 7—11分 1—6分

发音（指语音语调、语气、重音、声音大小）虽有母语痕迹，但发音清晰，易懂，流畅，抑扬顿挫。由于母语痕迹使某些词不易懂，有些读音错误，但基本还能让人明白。发音古怪，读音错误严重，语调生硬，不流畅，让人听不懂。

准确性（指语法、用词和说话方式）语法虽有个别错误，但基本能清楚表达意思，句子结构较复杂，词汇丰富。语法错误较多，有些意思表达不清，句子简单，用词单调，但对熟悉话题还是能够表述。表达令人费解，基本语法和句子结构出错，缺乏用于交流的词汇。

流利度（指表达语速、句式变化等）偶有停顿，总体流畅，句式变化长短适中。时有停顿，基本流利，句式简短。停顿很多，表达磕巴，句子破碎。

交流能力（指谈话方式、语言反应力和灵活性等）能对老师的提问迅速反应，偶有提示即能领会意思，并流畅切题地予以回答。有时需要老师提示才能明白问题，回答问题时不流利，简单，但基本切题。需要老师几番提示才能明白问题，不能及时回答问题，甚至答非所问。

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第四篇：研究生英语考试题型..

2012级研究生英语考试题型及复习要点

一、选择题（20%）

1.选择适合的词或词组使句子完整。（10%）参考课文A 词汇练习。

2.选择适合的词与句中划线词或词组意思相同或相近。（10%）参考课文A。

二、填空题(10%)

主要用小品词（particle)填空使句中的短语完整。参考课文A

三、改错（10%）

语法，词汇错误，指出并改正。参考课文A。

四、翻译（30%）

每单元课文A抽一句。长短不一。

五、短文分析（30%，每篇短文6%）

短文主题分别涉及男女差异、英语未来、国际经济、知识产权、艾滋病等。其中一篇来自学过的课文A中的片段，其余四篇来自网络。要求根据短文内容，回答提出的问题，阐明自己的观点。每篇短文分析不能少于100单词。

第五篇：陕西师范大学研究生网络课程英语考试答案

翻译：

1.The old gentleman grumbled about the law which was so favorable for criminals that judgement seemed like the game of chance.2.If we only stick to such austerity measures, our country will slide into further economic decline.3.The scientists all over the world have reached a consensus that the earth will be likely to become warm over the subsequent decades.4.They will denounce us to the police if we smite them down.5.We firmly object to extravagance and formalism.6.Politicians and the leaders of business circles often question why these unaccountable organizations have the right to do so.7.He said he had bad news to tell me, and I braced myself for it.8.She is so jealous that you should be wary of her making mischief between you.9.The police reassured her that her kid was completely safe.作文:

As a teacher, I believe that I have the responsibility in the students’ growth from the following two aspects.First and foremost, I think as a biology teacher, I am supposed to teach all that I know about biology to my students without reservation.On one hand, I know I must prepare for my teaching carefully before class, because preparation for class is one of the most important procedures in teaching.On the other hand, I am patient with all the questions raised by my students to ensure their total understanding.In addition, I feel that a responsible teacher should care about not only students’ study but also their life.Are they happy or sad? Healthy or sick? I, their teacher as well as their friend, should keep an eye on their health, emotion and attitude.It’s my duty to help them build up a positive outlook on life, value and world.Correct their mistakes in time and lead them to the right course.Good grades are not the only judge of success.What our society needs, at first, is a healthy person, physically and mentally.As is mentioned above, based on these two aspects, I will try my best to make a difference in my students’ growth.