起跑线上的思考

第一篇：起跑线上的思考

新教师培训心得体会

-----起跑线上的思考 时间如流水，一去不复返。转眼间，我走出大学校门已经一年，能够成为一名光荣的人民教师，是我从小的志愿与理想。8月28号，当得知我被北川县西苑中学录取后，我的心情激动不已，因为我毕业一年后，终于实现了自己的梦想，并且走进了这样一所梦寐以求的学校。8月30号，我带着激动而紧张的心情走进了北川县西苑中学，初来乍到，这里的一切对我来说都是陌生的，陌生的环境，陌生的人，陌生的工作方法„„面对这一切我有些手足无措。即便已经开始工作了，依然有诸多问题需要解决。而这次组织的新教师培训，虽然时间短暂，但对我非常有意义，解决了很多我关心的问题，也解除了我很多疑惑。此次培训让我对这份职业有了更新的认识，也让我对西苑中学的教师有了更多的感动。下面我就简单的谈谈自己的感受。

一、新学校、新环境、新的起跑线

西苑中学是北川县排头的一所初级中学，它有着悠久的历史和与众不同的发展历程，有着教育事业上辉煌的成绩。因2008年5月12日大地震对老校区的破坏，学校在山东人民的援助下异址重建。2010年9月，新学校正式投入使用。作为一名刚刚分配到学校的大学生，我感到无比的骄傲与自豪，新的校园，新的环境，新的开始，周围一切都是新的，我走上了人生又一个新的起跑线。我坚信，在这里，经过自己的不懈努力，我将展翅飞翔，成功到达胜利的彼岸，实现自己的人生梦想。

二、端正人生价值观，献身教育事业

“崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上，献身教育事业，不断进取的动力之源。”新世纪为教育改革注入了新的生机与活力，但是，随之而产生的人生价值观、生活观念也冲击着学校教师，影响到教师的价值取向和道德观念。大多数教师在思想作风上，安于现状，得过且过，不思进取，缺乏艰苦创业的精神。作为一名新进入的中学信息技术教师，我应该尽可能地把自己全身心投入到本职工作中，最大限度的发挥自己的智慧和能力，对工作怀有持久的热忱，并从工作中获取满足和乐趣。只有在正确的人生观、价值观和世界观的基础之上，我们才能够走上正确的教育道路，从而为教育事业贡献自己的一份力量。

三、坚持不懈，正确对待工作中的成功与失败

什么样的教育是成功的教育？什么样的学生是合格的学生？教师要从更长远的视角来看待教育的成功与失败，并为了学生的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才，又能培养出少数个性特长得到发展，一专多能的高素质人才。对于我们刚刚进入教育行业的年轻教师来说，在我们的教育教学工作中，肯定会遇到各方面的困难与问题。但是，当我们面对困难的时候，我们应该努力向前，在困难中成长，在困难中成熟。总之一句话，坚持不懈，正确对待工作中的成功与失败，便是成功的一半。

四、提升课堂教学技能，成就自己专业成长

作为教师，本职工作就是教学，通过培训，我知道只能也只有在课堂中激发学生兴趣、拓展教学乐趣的老师，才是一名好老师。在改革风起云涌的今天，对学生的培养不能再循规蹈矩，必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中，我应该在模仿、学习他人经验的基础上，总结、思考自己的得失，结合自己的特点及优势，加以创造性运用，加快自己的专业成长，逐步形成自己独特的风格，最后，提升自己的课堂教学技能，进一步加快专业成长。

“弱者等待机会，智者抓住机会，强者创造机会”，这是我人生的一句格言。年轻是我的本钱，坚持是我永远的信念，站在新的起跑线上，用同一种视角注视前方，我相信我会抓住本来属于我的机会，从而在教育事业中创造出属于自己的一片天空。

西苑中学：陈永福

第二篇：《起跑线上》观后感（定稿）

《起跑线上》的观后感

《起跑线上》这一纪录片用生活中鲜活的例子阐述了中国教育中存在的问题：择校、学业负担重、起跑线的不断前移等！为了能让孩子进入好的学校就读，家长疲于奔命。择校热引发购房热，学区房房价高涨不下，购房者却趋之若鹜。金钱择校下有限，上无限，多多益善，导致全国人民纷纷抱怨教育乱收费。择校潮愈演愈烈，一浪高过一浪成为中国教育的顽疾，成为教育不公平的焦点。中国的家长和老师习惯将对孩子的教育看成是一场竞赛，毫无疑问这场比赛的终点是重点大学的入取通知书，是211大学的门槛。本该无忧无虑的孩子却肩负起成功的重任，他们面对着人生中最艰苦的时光，只有不断的上课和做作业，才能成为考试这个炼狱中的幸运儿。他们无暇发展自己的情感，更没想过要培养创新意识。不断前移的起跑线，从初中、一路侵袭到小学，乃至幼儿园，而且不能输的领域不断扩大。这项调查报告的数据让我震惊：85%的孩子考过钢琴证书，10%的孩子考过英语证书，5%的孩子考过美术证书，2%的孩子考过舞蹈证书，1%的孩子考过珠心算证书，可想而知，他们的童年是怎么样的？这些教育问题都源于“不要让孩子输在起跑线上”这句最蛊惑人心的口号。相比较中国“苦行僧”似的学生，美国的孩子在课堂上无不踌躇满志，或挤眉弄眼或交头接耳更有甚者，想逛街一样在教室里走来走去，如此混乱的课堂，学生怎么会很好地掌握老师讲解的知识呢？可偏偏就是这样宽松的课堂却造就了比中国多得多的诺贝尔获得者，真让人有点儿百思不得其解。对比日本的教育实践，让观众了解到好的教育应该是什么样子的，引发我们深深地思考。

《起跑线上》具有很强的冲击力，震撼人心。看后第一感觉是中国教育的改革势在必行。可是该从哪里改呢？如果仅从个人和学校入手是无力也不能改变什么。就拿现在盛行的“减负”来说吧，学生最好是什么作业都没有，除了上课时间，其余都是他们自己的时间。如果真是这样，老师也会跟着享福，因为批改作业就花费了我们很多的时间，更别提复批了，有的学生一道题往往需要订正5、6遍。但是学校不会答应，因为教学质量关系着学校的命运；家长会惴惴不安，因为他们望子成龙，望女成凤；社会不会同意，因为高考的指挥棒指挥着我们的基础教育，高考时就以分数的高低论英雄。再者，在当今社会，用人单位在招聘时首先关注的就是学历，只有获得了学历才有可能得到社会的认可；只有得到社会的认可，才有可能找到一份满意的工作，才有可能实现自我的价值，因此它已然成了一张最基本的通行证。要改善这些问题就必须改变高考的指挥棒，用人单位对人才的衡量标准，乃至国家的政治基础。

第三篇：不要输在求职起跑线上

1.Socialize online.It's important to manage your online reputation.Make sure your LinkedIn profile is polished and up-to-date.Either don't post anything embarrassing that might prevent you from being hired , or change your privacy settings so your updates don't appear in search results.1.注意网络形象。在网上塑造一个好形象十分关键。确保你在LinkedIn的个人资料是最新的，同时，不要在网上发布囧事，这可能让雇主降低印象分不聘用你，或者可以设置隐私权限，这样你的更新就不会被搜索引擎搜索到。

2.Never waste a summer.Sure, you know that interning is one way to get some job experience while still in college, but don't be afraid to take on more than one over the years of your entire college education.2.别浪费任何一个暑假。你肯定知道实习是在校期间获得工作经验的方法之一，但是可以在大学期间多做几次。

3.Take classes outside of your major.You can assume that if you take all the sociology classes your major requires that you'll be hireable when you finish your degree, but the truth is: that's not always the case.Other classes, especially those in business, can give you real-world knowledge that employers will appreciate.Consider taking classes in communications, public speaking, finance, and general business.3.学习专业以外的课程。你或许以为学习了本专业要求的所有社会学课程就能在结业时找到工作。但事实往往不是这样。其他课程，尤其是与商务相关的课，可以让你学到步入社会后的知识，这些正是雇主们所欣赏的。可以参加与沟通、公开演讲、金融和综合商务相关的课程。

4.Meet people.Most college students aren't thinking about networking, but that's exactly what you should be doing before you graduate.Many colleges have strong alumni networks that students can tap into.Get advice on the profession you're interested in and ask questions to get tips on how to best position yourself.4.多认识人。很多大学生没有考过人脉，但是这正是你在毕业前应该做的事。很多大学有强大的校友关系网，可以好好利用。可以问一些你感兴趣的职业，也可以问问职业定位的方法。

5.Know how to talk about yourself.Early in your career, you may find it hard to toot your own horn.What are you going to say when someone asks: 'Who are you and what are you looking for(in relation to work)?'

5.知道如何表现自己。初入职场时，你会觉得很难体现自身优势。当别人问“你是什么样的人？希望在工作中获得什么？”的时候，你会如何回答呢？

Be confident in your response, and don't be afraid to say what you want.Knowing what you want out of a career proves you're a go-getter, which appeals to employers.回答时要自信，并且勇敢说出你想要的东西。明白自己所求可以让你积极工作，雇主们都很欣赏这种态度。

6.Nail the interview process.Even before you apply for your first job, find out what a professional job interview will look like.Have a friend mock interview you so you can get your nervous tics out and learn to smoothly answer questions.6.了解面试进程。即使是第一次面试，也该了解下面试的流程。让你的好友给你模拟面试下，这样就不会那么紧张，也会从容回答问题。

7.Be open.If you zero in on one single job that you want, you might miss out on other great opportunities.Spend your college time exploring different industries you could work in, as well as different roles you might be eligible for once you graduate.Your ideal job may come from left field, so be open to possibilities.7.视野开阔。如果你只认准一个方向，可能会错失其他好机会。在大学中，看看是否会从事其他行业，在毕业后有没有可能做其他方面的工作。你的理想职业可能并不是所学专业，所以放开怀抱接受各种可能性。

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第四篇：评析：“不要输在起跑线上”

评析：“不要输在起跑线上”

高三政治教学网

北大中文系教授温儒敏最近在接受人民日报记者采访时说：“不要输在起跑线上”这个口号，极大地影响和制约着千百万家长。我认为，这是一个错误的口号，没有经过科学论证，且可能误导几代人。一个人的成长不是短时间的，是十几年几十年的，就如同跑马拉松，一开始在起跑线上就绷那么紧，能跑下来吗？可是这种似是而非的观念，几乎成为“集体无意识”了。

“不要输在起跑线上”，这是我国基础教育领域最时髦的口号。这句口号何时被叫响，现在无法考证。在我记忆里，这句口号最初被媒体和各种教育论坛提及，大致是在上个世纪90年代中期，那个时候，各类特长班、兴趣班方兴未艾，在宣传它们对孩子的种种“好处”时，“不要输在起跑线上”是一句很直白、很有说服力的动员令。很快，望子成龙的家长们接受了这句口号，并照搬实践，各类从幼儿园开始到高中的特长班、兴趣班，现在已成为“80后”、“90后”的共同记忆。

在教育理论中，“不要输在起跑线上”，是没有理论基础的——这与重视学前教育对孩子行为习惯的养成教育完全不同，是从小对孩子进行知识训练，而从教育的本质看，教育本不追求输赢，而应立足完善每个人自身，所谓“因材施教”。每个受教育者绝不能放在一个教育竞技场上比拼输赢，分出“成功者”和“失败者”。这些是基本的教育常识。那么，“不要输在起跑线上”为何会如此传播广泛呢？

简单地说，“不要输在起跑线上”不是一个教育口号，而是一个商业广告，这是一个与教育产业化同步成长、发育，却没有随着教育产业化被抨击而消亡的广告用语。叫响这个口号的，是举办特长班、兴趣班的一众教育机构，他们以帮助少年儿童成为杰出人才为“宗旨”，利用各种大众媒体宣传“如何赢在起点”，最终成功说服家长们掏腰包。

这个口号的奇妙之处在于，虽然没有经科学论证——不能确认赢在起点就会赢在终点，但引导家长对孩子早投入、早抓孩子的知识教育，却是没有风险的。毕竟，教育的成效还与个体的差别有关。资料显示，这个口号已经深入人心——市场分析人员认为，学前教育的市场规模在2013年将达到990亿人民币！

第五篇：职业规划宣传 赢在起跑线上

职业规划 赢在起跑线上

（管理学院 团总支宣传部 文/梅如意）我院为了使我院学生以科学的态度规划自己的职业生涯，增强学习的目的性和主动性，主动采取积极行动，将职业规划的理论与实践完美结合。并针对性地加强自我职业能力培训，化“被动就业”为＂主动择业”与“自主创业”让我院学生赢在起跑线，成为抢手的职场新人。

本次大赛参赛对象为管理工程学院10、11级全体学生，参赛方式以个人形式参赛。活动进程共分为三个阶段；一.组织宣传阶段，主要是组织学习和宣传海报、条幅及预报名。

二.上交作品阶段：主要通过电子稿的方式上交。三.评阅作品及比赛阶段，主要对自己的作品进行阐述，再评委提问，选手进行现场答辩。本次共设奖项：一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名、优胜奖若干名。学院也想通过这次职业规划设计大赛的形式，传播和普及职业规划理念。使学生在思想上、行动上为自己的未来奠定基础。也希望本次大赛取得圆满成功。