七年级思品基训答案

第一篇：七年级思品基训答案

七年级上册思品基训答案

第一课 珍惜新起点

第一课时 学习新天地

BBDCDBC8、此题具有开放性学生根据自己的实际完成我对新学校的了解即可

9、（1）学生可根据自己的实际回答言之有理即可

（2）珍惜初中生活新起点，好好体验做一名初中生的快乐，大胆地结识新朋友，在新的学习生活中取得成功。

第二课时 创建新集体

CCACAD7、我心目中的新班集体应该有共同的目标，有前进的动力，同学们各尽所能，团结协作，互助前行，奉献集体，共同进步。

8、一个好的集体对人的影响是良性的，一个良好的班级氛围对学生的成长是很重要的。

9、如：团结就是力量；一个篱笆三根桩，一个好汉三个帮；一根筷子容易断，一把筷子折不断。

第二课 把握学习新节奏

第一课时 学习新天地

BAADCBD8、作为初中生在学习过程中应该：培养学习兴趣，学会自主学习，讲求学习效率，科学安排时间，并注意认真听讲，多思考和提问，养成预习记笔记的好习惯等。

9、做学习的管理者我们需要：学会自主学习，提高学习效率，科学安排时间，以取得事半功倍的效果

第二课时 享受学习

DCDDBB7、在享受学习过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知更多，不断提升自己的精神境界。

8、(1)工人士兵这么累仍坚持学习，值得我们学习。

（2）我们要珍惜美好的学习时光，享受学习的机会和权利，享受学习，正确对待学习中的苦与乐，努力探索世界的奥秘，实现新的自我超越。

第一单元测试题

DAAACADBDABC×√√√

17、围绕各尽所能、发挥所长、奉献集体等方面谈

18、不同意。友谊是一种宝贵的情谊，它决不能靠虚伪和奉承得到。只有靠真诚的交往才能获得真正的友谊。

19、不正确。因为学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习需要克服困难、刻苦努力，也正是在这个过程中我能不断发掘自身的潜能，获得一种不断超越的快乐。我们要享受学习，正确对待学习中的苦与乐，努力探索世界的奥秘，实现新的自我超越。

第三课 珍爱生命

第一课时 世界因生命而精彩

BCCADD、（1）地球上的生命丰富多彩，人类是自然界的一部分，每种生命都有其存在的意义和价值，各

种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。（2）拒食野生动物，节约用水，节约用电等。

8、（1）送去动物园，放归野外，精心喂养等。（2）不赞同。每种生命都有其存在的意义和价值，将猫头鹰喂猫是残害生命的表现。

第二课时 人的生命的独特性

DDDBB

与其他生命相比人的生命最具有智慧 人的生命的独特性更多地表现在人的个性人生道路实现人生价值的方式和途径的多样性此题具有开放性学生可以根据对自己的分析得出自己有哪些长处或特长 并如何根据自己的个性选择适合自己的成才之路

第三课时 让生命之花绽放

ACABBC

提高安全意识创建平安校园让悲剧不再发生等等关爱生命关注安全打造平安校园共建和谐社会师生共建平安世界等等家长要坚持不懈地对孩子进行交通安全教育学校要加强安全教育工作培养学生养成遵纪守法文明出行的良

好习惯市民在乘坐公交车时遇到中小学生应该保护孩子让他们先上下车在上下学路段公交车和私家车经过附近

时要减速谦让学生公交公司要强化司机安全意识教育等等

第四课欢快的青春节拍

第一课时走进青春从身体外形上发生变化身体内部器官逐步完善性机能走向成熟等方面谈生理变化从自我意识迅速发展情绪

和情感丰富而强烈等方面谈心理变化小静对独立的理解是不正确的 进入青春期中学生的生理和心理都发生了很大的变化中学生自我意识迅速发

展情绪和情感丰富而强烈 但渴望自由做一个独立的人并不是没人管一切都由自己做主此题具有开放性学生可根据题目要求写出青春期烦恼并回答是如何解决烦恼的 还有的烦恼没有解决可以 主动寻求家长亲友以及社会的帮助

第二课时感悟青春祝福青春这个观点是正确的 这是因为一个人的美应该是外在美和内在美的统一 人的美并不光是其外表衣着更重

要的是他的内在素质学识心灵道德等 外貌的美丽会随着时光的推移而消失褪色而内在的美是永不褪色的 所以我们既要注重外在美更要注重内在美我赞成第三种观点我的观点男女同学之间既要有一定的界线又要互相帮助团结友爱共同进步我的理由男女同学在一

些方面有所区别如果没有界线有可能会出现一些误会影响身心健康影响学习而男女同学的正常交往有益我们的身心健康男女同学各有优势这样可以优势互补取长补短从而营造一种和谐合作团结的氛围

可以通过自我观察认识自己也可以通过他人了解自己通过集体了解自己经常自我检查努力保持和发挥优势建议告诉静静世界上没有十全十美的生命幸福快乐的生活从悦纳生命开始 每个人都应该肯定尊重悦珍爱自己的生命要发现自己的优点长处看到自己的价值主动帮助别人为班集体社会作贡献体会自己命的价值

第二课时发现自己的潜能经常给予自己积极的暗示在心中想象出一个比自己更好的自我形象培养有利于激发潜能的习惯多实践从小事做起她能全面正确地认识自己看到自己的优势与不足并努力保持和发挥优势弥补不足她能发现自己的能有强烈的自信心和坚强的意志并能在实践中努力发掘和培养自己的潜能要全面正确地认识自己要树立正确的人生理想要有坚强的意志和不畏挫折的精神等

第三课时自我新形象不对 全面认识自己就要做到既要认识自己的外在形象如外貌衣着举止风度谈吐等又要认识自己的内在质如学识心理道德等 实际上内在素质对外在的形象起到促进作用 更多地关

注自己的内在素质的提高更加有于塑造良好形象此为开放性习题答案提示活动主题放飞理想的翅膀 或体验生活 完善自我 活动形式 主题班会 演讲 诗歌朗诵 墙报 黑板报等 活动目的帮助同学们寻找现实的我和理想的我的差距 并明确完善自我的方向和途径帮助同学们悦自我 学会客观地正视自己的缺点和优点 活动步骤让同学们阅读我心我意 的短文 请教师指导 谁不想让自己光彩照人 人见人爱呢

镜中的我让同学们从外表 形态 举止 衣着等方面 认识自己 正视自己的优缺点实事求是 在同学悦纳自己的基础上 让同学们客观地评价自我 完成现实的我 以及自画像畅想乐园 说说自己的人生想与追求寻找差距 认清差距 寻找实现理想的途径和方法 制定放飞自我的具体计划和措施

第二单元测试题人的生命是可贵的 每个人都应该珍爱自己的生命 当自己的生命受到威胁时不轻言放弃 要努力想办法去护自己的生命 但是 在珍爱自己生命的同时 我们也应善待他人的生命 在他人的生命遭遇困境需要帮助时 要自己所能伸出援助之手 飞行员李剑英在遭遇鸟群撞机时为了保护村庄的安全 失去了跳伞的机会而光荣牺牲 而庄的人民却免遭了灾难 他虽死犹荣 其生命价值得到了更充分的体现结合自己的实际 言之有理即可 如我打算开发自己音乐方面的潜能 我准备先为自己画一幅未来音乐家漫画 提醒自己 我将成为优秀音乐家 然后坚持每天练唱 弹琴 进入青春期遇到这些矛盾是正常的心理现象 这些心理矛盾和冲突需要我们努力去解决 以便有利于我的成长 应对这些冲突的建议可以向老师 家长 亲友以及社会寻求帮助自己也要学会当自己的心理医 学会调节情绪 如听听音乐 找同学倾诉等 略

高兴 自豪 喜悦 愉快等 轻松 愉快 高兴等 委屈 后悔 可惜 烦闷等

第二课时学会调控情绪我们应该学会在适当的场合 用合理的方式表达自己的情绪 表达个人情绪时不忘关心他人的行为是受人敬佩的 人与人之间共享彼此的情绪会使我们的喜悦增加 痛苦减少 自我暗示 自我激励 转移注意力 第七课品味生活

第一课时情趣与兴趣小张的行为属于高雅的生活情趣 小琪 小民的行为属于庸俗的生活情趣高雅的情趣有利于身心健康

有利于开拓眼界 开发智力 有利于事业的成功等 庸俗的生活情趣不利于学生的身心健康 不利于学生的学习

第二课时追寻高雅生活 热爱祖国的情感 是一种高尚的爱国情操在读书 听广播 看电影 参观 调查 访问等活动中 努力学习自己祖国的历史 文化等 以丰富自己的爱国情感要善于利用创设的情境如班会 故事会 音乐会 升旗仪式等 来陶冶爱国情操在报国的实际

行动中如参加志愿者服务等 增进爱国情感

第三单元测试题 小王用的是注意转移法 即把注意力从导致你情绪不佳的事情上移开 如转移话题 做感兴趣的事等

使自己的不良情绪有个缓解机会 让自己摆脱消极情绪的影响 小李用的是合理发泄法 即找一个合适的场合 以合适的方式将消极情绪发泄出去 如大哭一场 向人倾诉 剧烈运动 放声歌唱或大声喊叫等 小张用的是主动控制法

即能用理智去控制不良情绪 如自我暗示 自我激励 心理换位 学会升华等 略启示一 高雅情趣是人们追求的一种健康的 向上的 文明的 科学的生活情趣 高雅情趣有益于个人身心

健康 有利于开阔眼界和开发智力 有助于提高道德和文化修养 陶冶高雅情趣的途径和方式 热爱生活 热爱人生

保持好奇心 探究新事物 培养正当的兴趣爱好 丰富文化生活 学会幽默 提高审美能力和欣赏水平启示二 在培养兴趣和爱好的过程中 要分清主次 处理好中心任务和业余爱好的关系 学习科学文化知识和培

养兴趣 发展特长 是相辅相成的关系 只要处理得当 并不会影响学习反而对学习会有促进作用 同时 高雅的情趣可以开阔眼界 丰富生活 增长知识 加强修养 培养个人良好的性格和气质 这一事件的发生是因为李明和王华一时不能控制激愤的情绪造成的 如果我是他们中的一员 我会谦让 让其他同学先拍照 如果我是班干部 在事情发生前就应先做劝导工作

帮助他们安排好先后顺序 如果我是班长 我会批评李明和王华 并要他们互相致歉 并就这件事向全班说明 我们青少年要学会控制

和调节自己的情绪 遇事一定要冷静 切不可头脑发热 否则 会造成不良后果

不赞同 我们身边有成功与荣誉的诱惑 有金钱的诱惑 我们可以通过正当途径和刻苦努力来获得 对黄赌毒毒品 赌博 黄色信息 和邪教等不良诱惑 我们要坚决拒绝 学习是苦乐交织的 需要克服困难 刻苦努力 未成年人不能进营业性电子游戏室 沉迷于玩电子游戏会使大脑的灵活性下降 影响学习成绩 甚至会诱发

寻衅滋事 勒索财物 打架斗殴 参与赌博等违纪违法甚至犯罪行为

第二课时对不良诱惑说不 他们的说法不对 一是玩电子游戏本身不是高雅情趣 是不良诱惑 二是就算是正当行为 也应该有所节

制 三是父母的劝告是家庭保护的重要方面 我们应该从事健康向上的有益活动来丰富自己的业余文化生活 以抵制不健康游戏对我们的诱惑最关键的是提高自我保护能力并自觉抵制它们的诱惑 尝试吸毒 将一失足成千古恨 在毒品面前 不要

有好奇心 不要因心存侥幸而沾染上毒品

第九课保护自我第一课时身边的侵害与保护 家庭 意外伤害 学校 青少年正处在长身体 长知识的重要时期 各方面都不成熟 辨别判断能力和自我防护能力都比较弱 因而

比较容易受到侵害要加强自我保护争取家庭 学校和社会的保护用智慧和法律保护自己的合法权益 第二课时防范侵害 保护自己 青少年缺乏自我保护的能力 因为青少年身心尚未成熟 社会经验不足 在面对侵害行为 自然灾害和意外伤害时 往往因处于被动地位

而容易受到侵害 因此 我们必须加强自我保护 根据当时的情况 可拨打 报警或打电话给熟悉的人 打开窗户或站在阳台上喊过往的行人或邻

居 借机开门喊人捉拿犯罪嫌疑人 应学习尤智慧同学见义勇为的精神 积极检举揭发罪犯 敢于 善于同违法犯罪分子作斗争

第四单元测试题小凡的观点不对青少年正处于长身体 长知识的重要时期 各方面都还很不成熟 自我保护能力较弱

容易受到外界的不良影响 需要法律的特殊保护国家制定未成年人保护法 是为了保护未成年人的身心健康

和合法权益 这部法律的限制性规定 不仅不会影响青少年的健康发展 反而为青少年的健康成长提供了法律上的保

障未成年人应增强自我保护意识 自觉依法自律 这些小孩身心尚未成熟 社会经验不足 辨别判断能力和自我防护能力都比较弱 对外界的百般诱

惑 没有辨识和抵御能力 家庭 学校和社会要注意对孩子们加强保护 但最关键的是提高自我保护能力并自学抑制它们的诱惑 用科

学的态度 坚强的意志 清醒的头脑和正确的方法来摆脱不良诱惑的干扰 避免不良诱惑的危害

我的劝说词走出网吧 回归课堂 自觉履行

受教育的义务 珍惜在学校学习的机会 增强自律 学会自我保护

遵 守网络文明公约 积极健康上网

善 于网上学习不浏览不良信息走出网吧 回归家庭 接受家

长 老师的监督和教育 积极参加

有 益的文体活动 培养高雅的生活

情 趣

综合测试题 苦 工作压力大 生活单调 几天的实验不一定能获得所需要的结果 乐 探索世界奥秘的好奇心 通

过实验得到了满足 实验如果成功 还可带来成就感略 言之有理即可小明可以在刚开始生气的时候多想想老师和父母的提醒 克制自己的火气 小洁要对自己有信心 把同学的嘲讽当作进步的动力 玲玲可以进行适当的放松 在学习之余从事一些体育活动等 反映的是人的情绪是不断变化的 受到表扬 趾高气扬 飘飘然 受到批评 垂头丧气 遇到困难 勇

气全无 这表明 这个学生不能调节和控制自己的情绪我们知道 人的情绪需要调节 具体做法包括 注意转移法 合理发泄法 理智控制法等我们可以根

据不同情况和个人特点灵活地运用情绪调节方法 生命是享受一切权利的基础 是创造有意义人生的前提 生命是过程 这个过程既有欢乐也有烦恼 也

正是它们构成了多彩的人生 一个人的生命是不可重复的 而且是短暂的要保持冷静 快速 有序地抱头跑到操场等开阔地方 如来不及可钻在桌下 墙角或有支撑物的地方躲避要冷静 勇敢 机智 有能力将对手制服时要勇敢搏斗 没有能力制服时 可以采取呼救 周旋 及时拨打

报警等方法

第二篇：七年级思品答案

2013——2014学年下学期期末教学质量评估七年级思想品德试卷参考答案

一．选择题

单项选择1.C2.D3.D4.C

多项选择5.BCD6.ABD7.ABC8.ABCD

二．请你辨析

9.（1）。这种观点是片面的。

（2）。自立就是自己的事情自己做，克服依赖性，一个人在生活中，有许多问题需要作出决定，是一个人能否做到自立的一个重要标志。

（3）。我们在生活中要学会独立思考，尝试独立作出决定。当然，独立做出决定并不意味着不听取别人的意见；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。

三．请你进行观察与思考

10.答案开放，言之有理即可。参考：让座是一种美德，但不是义务；让座是一种关爱，但不是一种责任。老年人本应深阅人生世故，了解人世百态，懂得拿起、看破、放下，但是，这位老人的行为真的是为老不尊、倚老卖老。爱心是通过高尚、平等、尊重、文明来唤醒的。老年人只有通过自爱、自重、尊重年轻人，才能获得他人对自己的尊重与关爱。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。年轻人懂得尊重、善待老人，老年人明白体谅、爱护年轻人，这个社会才会更和谐、更美好。

11.（1）。说明在我们同学中，还存在承受挫折能力弱的现象。

（2）。因为人们承受挫折的能力不同。如果缺乏生活磨练，缺乏对自己的正确认识，缺乏对挫折的科学认识，缺乏乐观的生活态度，缺乏远大的理想，就会产生“三弱”现象。

（3）。树立正确的人生理想，积极应对挫折，善于“吃一堑、长一智”。掌握战胜挫折的方法，做生活的强者。

四．请你进行活动与探索

12.（1）。这些话共同告诉我们要增强自信心，自信有助于成功，自信是成功的基石。

（2）。A、C属于自卑，对自己缺乏信心，不相信自己的能力。B属于自负，言过其实，过高地估计了自己，追求的目标根本不可能实现。

（3）。根据自己的情况列举，行动计划符合题意即可。

13.（1）。经受的挫折：失去双腿、双手、左眼失明、右眼视力模糊，行走、动手、看东西都困难，生活自理困难很大；看书都困难，还写书等。

（2）。不居功自傲，坐享清福；为国分忧，安于清贫，爱民亲民，无私奉献；乐观自信，不怕吃苦，敢想敢干，勇于开拓，积极进取；在困难面前不低头，不丧气，志存高远，执着追求，愈挫愈勇，自强不息。

（3）。树立坚定的理想，并为之而执着地追求；战胜自我，不放人自我；发扬自己的长处，避开自己的短处。

第三篇：七年级思品

舒城县南港镇沙埂初级中学2013~2014学第二学期期中考试卷

七年级思品 思考、分析原因，寻找解决办法，最终走出困境，这是一种勇敢战胜挫折的_______________。

５.优良意志品质包括________、_________、_________、________。

班级：姓名：得分： ６.“天行健，君子以自强不息”，告诉我们要_______、________。

一、单项选择题（12分）

７.现代社会，人们的行为规范包括________、_________、_______。

1、莫言获得2012年诺贝尔文学奖，但他的文学之路并不平坦，刚走上文学之路时，他的作品寄

出后，等来了不少退稿信，甚至受到讥讽，但他从不气馁，坚持不懈，最终走向成功。这说明

（）三．简答题（１８分）

①经历挫折就能成功 ②战胜挫折需要顽强拼搏 ③人生难免经历挫折 ④面对挫折需乐观自信 １.我们应当怎样珍爱生命、善待生命？（３分）

Ａ①②③ Ｂ②③④Ｃ①③④Ｄ②③④

2、四川雅安地震发生后，李克强总理第一时间奔赴灾区，他要求把抢救生命作为首要任务，千方

百计救援受灾群众，科学救援，最大限度减少伤亡，这是因为：（）

A 人最宝贵的是生命，要尊重生命、珍爱生命B抗震救灾是我国的中心工作

C党和政府对人民财产的高度重视D党和政府对人格尊严的尊重 ２.朋友之间如何相处？（３分）

3.下列属于坚强意志的是（）

①布鲁诺甘愿被烧死也不放弃对科学的信仰②黄继光为了胜利用胸口堵住敌人的枪口

③越王勾践忍辱负重，卧薪尝胆④徐虎几十年如一日为群众服务，风雨无阻

A①②③B①③④C①②③④D②③④

4.世界冠军邓亚平身高不占优势，但在关键时刻总能经受住考验，顽强地从对手那里夺回一分又３.当挫折来临、产生消极情绪时，我们可以采取哪些应对办法？（４）

一分，这说明（）

A坚强意志是成功的保证B坚强意志是克服困难的唯一条件

C坚强意志要在困难中磨砺D坚强意志是英雄人物必备的品质

5.十八大后，中央领导密集发声反腐，一大批腐败官员被查处，涉嫌犯罪的已受到法律的严惩，这说明（）

①法律是全体公民的最高行为准则 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③一切腐败行为都要４.重庆市原副市长、公安局长王立军因徇私枉法、受贿、叛逃、滥用职权，数罪并罚，被判处有期徒刑１受到刑罚制裁 ④我国落实依法治国的基本方略 ５年，剥夺政治权利１年。

A②④B①③C①④D③④以上材料出法律的主要特征有哪些？（３分）

6.某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整

治，这一举措，体现了对未成年人的（）

Ａ家庭保护Ｂ学校保护Ｃ社会保护Ｄ司法保护

二．填空（２０分）５.未成年人的健康成长为什么需要法律的特殊保护？专门保护未成年人健康成长的法律有哪两部？（５

分）１.世界因_________的存在而精彩动人，人类应该对_________抱有敬畏之心，感激之情。

２.男生女生_______互补，互为映衬，男生女生的正常交往有益于我们的________健康发展，形

成团结上进的________，给我们的______带来快乐美好的感受。

３.每个人在生活的不同时期都有自己的不同的朋友，然而______的友谊特别珍贵，交朋友先要看

对方的_______，另一个重要因素是__________。

４.面对挫折，有的人悲观失望、自暴自弃，这是一种向挫折屈服的_____________；有的人冷静

第四篇：七年级思品下册10.2学案答案

第十课 公平竞争第2站公平竞争

四、预习题目、自主学习

1、什么是正当竞争？什么是不正当竞争？它们的作用有什么不同？

（1）遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊，凭借提高自身素质而取胜的竞争是正当竞争。它能促进我们的成长和进步。

（2）建立在损人利己的基础上的竞争，就是不正当竞争。它使我们误入歧途，最终会害人、害己。

2、如何进行公平竞争？

①要敢于竞争，不怕失败和挫折。

②要有脚踏实地的精神和执着追求的努力。

③要善于竞争，发挥自己的长处。

④要遵循竞争规则，不弄虚作假、不违规作弊。

五、合作探究

1、阅读P102思想驿站，并思考：

（1）启航的竟争方式正当吗？会带来哪些不良后果？

不正当。不正当竞争会使我们误入歧途，最终害人、害己。

（2）对于启航来说，怎样做才是正确的？

应改进学习方法，向老师同学请教，努力学习，公平竞争。

（3）说一说我们在学习生活中曾经历或见到过不正当竞争的事例？

考试作弊、抄袭作业、诋毁对手„„

2、《龟兔赛跑》之一。

（1）兔子为什么会输掉比赛？

因为它骄傲、轻敌，不尊重竞争对手。

（2）乌龟明明知道自己与兔子的力量对比悬殊，还要比赛，而且认真对待，这体现了什么样的精神品质呢？

敢于竞争，不怕失败和挫折。脚踏实地的精神和执着追求的努力！

《龟兔赛跑》之二。兔子不服输，要求再赛跑，这次由乌龟选择比赛场地，它选了河流。你猜，这场比赛谁赢？为什么？

乌龟会赢。因为它善于竞争，发挥自己的长处，扬长避短。

3、决定一个人取得成功的关键因素有哪些？它们占的比例怎样？说明了什么？

态度占80%；技巧占13%；其他占7%。说明以什么态度对待困难和挫折，对于能否在竞争中取胜具有至关重要的作用。

4、阅读P105-106“知识链接”，说说哪部法律规定了哪些不正当竞争行为？为什么要这样规定？

P105-106知识链接

六、巩固提升：1C、2B、3A、4D

第五篇：七年级思品上

第一单元

走进中学

1．1 我上中学了

目标要求

1．知识与能力

了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中学的学习环境，尽快适应中学新的学习生活；提高生活适应能力。2．过程与方法

通过“探究园”中的“校园情况知多少”以及“出谋划策”等活动，观察、分析、思考中学和小学的差异，对因为不适应造成的心理问题进行剖析，并找出解决方法。在辅之以理论指导的基础上，通过“新学期、新面貌”的活动，更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活，制定一个切实可行的计划，并与同学分享。

通过阅读思考“阅读与感悟”学会适应的现实意义。

3．情感、态度与价值观中的《(谁动了我的奶酪)启示录》，充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化，尽快调整好自己的心态，以新的精神面貌迎接新的学习生活。

课时安排：

两课时

重点 难点

易错点

1、了解自己所在学校的情况，认识中学的学习环境的变化(重点)

2、尽快适应中学新的学习生活(重点、难点)教学过程

活动一：校园情况知多少

(1)设计目的------一方面，让学生通过对学校的观察活动，掌握观察事物的一般方法，提高观察能力。同时了解学校的概况、学习环境和学习任务，激发学生对学校的热爱和积极进取性。另一方面，将中学和小学的课程、上课时间、学习特点、学校的规章制度进行对比，找出差异，以便更快地适应中学的环境和学习方式。在比较中要让学生明确中学学习的内容更广泛了，难度加大了，学习的方式方法等也和小学有很大差异，要做好适应这些变化的心理准备。

(2)准备工作------因为这是本册教材的第一课，学生又是七年级新生，所以教师可事先为学生提供介绍学校情况的资料，学生在观察学校和阅读资料后完成此题。可相应作以下准备：

①准备本校的校史、校貌、校风等资料，并编成若干竞猜题。

②了解学生入学后的思想动态。

③用投影片或小黑板写好“我爱学校，爱我学校”的赞美诗词。

④中小学的学习特点和规章制度的比较可让学生课前准备。

(3)过程指导 第一步：“新学校知多少”竞猜活动。竞猜活动的规则：

（1）答题由本小组同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。（2）抢答题由老师请同学回答，其他同学认真倾听，答完后可以补充或纠正。

（3）对认真回答竞猜题的同学，大家要给予掌声鼓励。竞猜题目：(可根据各地学校实际情况作适当调整)必答题：

① 我校建于哪一年?首任校长是谁? ② 我校有哪些光荣传统?我校校友中有哪些杰出人才? ③ 我校的校风是什么?你对我校老师和同学有何印象? ④ 我校的办学特色是什么?我校的特级教师(高级教师)是哪几位? ⑤ 我校的环境有什么特点?有哪些新的教学设施? ⑥ 我校有哪些主要建筑?有多少教室、实验室和办公室? ⑦ 我校的校长室、教导处、总务处分别在哪一幢楼、哪一层? ⑧ 我校的心理咨询室、卫生室、图书馆分别在哪一幢楼、哪一层? ⑨ „„

第二步：小组交流讨论，教师在各小组间巡回，给予引导和鼓励同学发言。

第三步：开展竞猜活动，教师主持小组之间的竞猜活动，鼓励同学提问和回答；教师选择问题向同学提问，并引导和补充同学的回答。

第四步：教师小结。

第五步：组织学生围绕“中学与小学的差异”分小组讨论。

第六步：指导学生着重从“开设的课程、上课时间、学习特点”等方面探讨中学与小学的不同之处。

第七步：教师总结。

(4)评价指导----可单独评价，也可采取项目评价，以每一小组答案的正确性、完整性作为评价标准，最后的补充填空可以采取自由抢答的方式。教师应对同学们在竞猜活动中的积极性给手充分肯定和赞赏；肯定同学们在竞猜活动中流露出的喜欢自己学校的心情，并举例说明；指出可能有的同学对自2目前所在的学校并不满意，或并不喜欢学校的同学，这也是很正常的、可以理解的，同时应引导这部分学生从积极、乐观的角度思考问题，发掘学校的优势所在。通过分组讨论活动考查学生的观察、比较和归纳能力，作为评价标准。

(5)完善或增加某些活动的建议

活动二：出谋划策——陈杰与李辉的不同境遇

(1)设计目的-----以个案的方式让学生了解对中学生活的不适应，心理会产生很多消极影响，并通过出主意的方式提供指导性建议，帮助学生自我调试，摆脱不良心理，以积极向上的面貌迎接崭新的中学生活。

(2)准备工作------活动中侧重引导学生对不适应心理成因的分析，还可以让学生说说身边类似的例子。

(3)过程指导------第一步：可采取角色扮演或以录音、动画等形式呈现材料。第二步：组织学生分组讨论如何帮助李辉。第三步：各小组把意见与建议在全班共同分享。第四步：教师小结。

(4)评价指导------指导学生适应中学新生活，可参考以下分析：

中学生活与小学有较大变化，新的环境和学校管理教学方面的特点，要求我们有哪些提高?

有较强的学习能力。学习要有独立性、自觉性，加强自我管理。

要尽快适应中学生活，／顷利持续地发展，就要达到上面的要求，请你具体地谈谈该怎样做。各学科特点不同可请教各科老师和学习好的同学。培养对学科学习的兴趣。不依赖老师、家长的监督。不能只学班主任的课，而忽视其他科目。明辨是非，自觉遵守纪律，约束自己，妥善安排时间，劳逸结合。

4．实践与评价指南

(1)设计目的-------通过组织学生为自己尽快适应中学生活制定计划，让学生通过自己的理性思考把“心灵导航”中的知识要点应用在实践之中。

(2)准备工作

教师应具备撰写“计划”的理论知识；

(3)过程指导

第一步：教师对计划的撰写给予理论或知识性的指导和说明。

第二步：引导学生参考“小提示”的内容自行策划。

第三步：小组分享，小组长写评语。

第四步：教师总结。

(4)评价指导

通过学生提出的改变不适应心理的方法，评价考查其分析、解决问题的能力；评价学生经过“探究园”的活动和“心灵导航”的理论学习，能否把所学知识运用到实践中以实现自我评价。

在新学校，面对新环境、新集体、新的学习方式，只有尽快适应，把握新机会，才能在老师和同学们面前展现一个全新的自我，这也有利于身心健康的发展。要做到这些，计划少不了。计划可以按照“心灵导航”的要求，也可以按照学生的实际情况设计。要求计划一定要具体、详尽，方法切合自身的实际，目标有层次，内容避免空洞和笼统，并强调落实。时间允许可在课堂上完成计划，也可以课上列提纲，课后补充完善。计划要进行阶段性小结，可采取自我评价和老师同学评价相结合的方式来确定是否达到既定目标。对于好的计划可向全体同学推荐。

基础知识导学

(一)基本概念

学校适应是指学生在校的适应情况。

(二)基本观点、原理

1、学生在学校是否适应良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。

2、中学生活的新变化：位置发生变化；学习科目发生变化；学习任务发生变化；学习要求发生变化；校园生活发生变化。

3．积极适应新生活：(1)自觉遵守规章制度。中学的规章制度与小学相比较有许多不同，那是因为社会对我们的要求提高了。尽快了解所在学校，班级的规章制度和要求，并以此来规范自己的行为。

(2)尽快建立新的人际关系。刚上中学是形成新的人际关系的时机，每个人都站在同一平台上。只要交出真诚，献出热情，和同学们正常交往，我们会很快找到新朋友，在新集体中确立自己的位置。

(3)主动适应新的学习生活。积极、主动地学习，调整好心态，找到方法，建立起信心，认识新知的喜悦，探索成功的自豪。

板书设计

一、中学生活新变化

1、同学的重新组合；

2、学习科目的增加；

3、学习任务和特点的变化；

4、校园生活多姿多彩。

二、积极适应新生活

1、自觉遵守中学的规章制度；

2、尽快建立新的人际关系；

3、主动适应新的学习生活。

课文问题解答

1、探究园------校园情况知多少？

①略

②要点记录：学校的环境变了，学习的内容多了，知识的广度和深度都增加了，对学生的要求更高了„„

2、出谋划策------陈杰和李辉的不同境遇：

①陈杰之所以这么快适应了学校的生活。因为，陈杰是个兴趣广泛的男孩子，他能主动了解学校的情况，积极参加各种集体活动，主动融入新集体，建立新的人际关系。

②李辉有孤单、失落感是因为，李辉不敢主动和同学交往，不敢参加集体活动，总担心 别人不接纳自己，这样同学也难接近你，因而觉得孤单、失落。

③我的主意：增强自己的信心，主动与同学交往，积极参加集体活动，将自己融人集体 之中。

3、实践与评价------新学期，新面貌

我的计划：首先要了解自己所在学校和班级情况，包括学校的历史、老师的情况、同学的情况等。其次，是多参加集体活动、主动与同学交往，融入新的集体。最后，明确自己的学习目标，并为实现目标而努力。

4、阅读与感悟------《谁动了我的奶酪?》启示录

①奶酪的喻义：我们生命中任何最想得到的东西

②阐述的道理：要珍惜拥有的“奶酪”，拥有“奶酪”的同时要有危机感，要不断为新的“奶酪”而行动。

教学反思

3.3文明交往

目标要求

1．知识与能力：认识礼貌是文明交往的必要前提，学会使用礼貌用语，掌握基本的交往礼仪与技巧。学会与人沟通的技巧，提高交往能力。

2．过程与方法：通过“探究园”中的“礼貌与言行”的课堂讨论，提高观察、分析、概括及表达能力，学会辨别礼貌与不礼貌的言行。通过“探究园”中“成功的秘诀”的探索，充分认识礼貌是文明交往的必要前提。结合活动，学习、领悟“心灵导航”阐述的问题，从理性的层面理解本课的知识要点。3．情感、态度与价值观 ：通过学习知道哪些是应该提倡和学习的文明礼貌行为，感受文明交往的重要意义。学习交往的礼节与技巧，学会与人，特别是陌生人打交道，在交往中成为受欢迎的人，形成良好、健康、和谐的人际关系。

课时安排建议：建议教学时数为2-3课时。重点难点易错点

1、认识尊重他人，礼貌待人在交往中的重要性(重点)

2、尊重是交往的前提，礼貌是交往的“名片”

(易错点)

3、了解和掌握文明交往的艺术(重点、难点)教学过程

活动一：礼貌与言行

(1)设计目的：通过生活场景的再现，认识在交往中要讲究言行的文明礼貌。(2)准备工作：课前安排学生模拟漫画情境做课堂表演的准备。

(3)过程指导：第一步：观察漫画，小组讨论：情境发生的场合；有礼貌言行的表现；没有礼貌言行的表现。

第二步：小组中心发言人在班级交流小组讨论结果，全班分享。第三步：学生表演。

第四步：陈峰的表演者对饰演的人物形象进行自评。第五步：“老奶奶、小姑娘、老师、同桌、妈妈”的扮演者谈内心的感受。第六步：反省自己日常言行中“不艺术”的方面。

(4)评价指导：教师引导学生进行活动时，应注意让学生充分体验不文明言行可能带给他人的不愉快感受；在学生自评时，可考虑用评分的形式评价。(5)完善或增加某些活动的建议 活动二：成功的秘诀

(1)设计目的：充分认识礼貌、微笑在交往中的作用。在社会交往活动中培养自尊、自信和人际交往能力。

(2)准备工作：课前安排学生模拟教材中青青校园网报道的两组同学进行社会调查的场面。(3)过程指导：第一步：分小组竞猜“第一小组的答案”。

第二步：把答案以现场剧的形式分小组表演(青青校园网报道中两组同学与陌生行人交往的场面)。第三步：通过交流共享“我的理解”。第四步：教师小结。

第五步：组织讨论：①为什么说“礼貌、微笑是最好的名片”?②在与人交往中，如何恰当使用礼貌、微笑这张名片呢? 第六步：教师总结。

(4)评价指导：让学生通过分析青青校园网的报道，领悟礼貌和微笑的作用，并应用于实践中。

(5)完善或增加某些活动的建议

基础知识导学

l、交往是人的基本需要：每个人都是社会的一员，社会交往是人类必不可少的活动，通过社会交往获得知识、友谊、信任、肯定，从而找到自己在社会中的位置，产生归属感和安全感。

2、尊重是交往的前提：尊重他人，尊重他人的人格，尊重他人的意愿，只有懂得尊重他人，才是一个值得尊重的人，才能获得他人的信任和友谊；学会交往，首先要懂得尊重，学会尊重。

3、礼貌是交往的“名片”：礼貌是谦虚恭敬的态度和言行，是尊重他人的美德的外观；礼貌表现出一个人的文化内涵和良好修养；礼貌能够增添一个人的风采和魅力；礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

4、文明交往的艺术：真诚坦率的人最容易受到信任；正直勇敢的人会赢得尊重；谦逊宽容的人总是广受欢迎；善于聆听的人，朋友将为你敞开心扉；热情开朗的人缩短了与他人的距离；乐观幽默的人能为朋友带来快乐；细心体贴的人会收获朋友的感激；彬彬有礼的人会在新的环境中畅通无阻；坚持原则的人会令人佩服。

当然，对于虚伪、欺诈和不怀好意的人，你要懂得拒绝和远离，不受诱惑，保护自己。

资料库：学会心理换位，学会理解

人际关系从本质上说是人与人在情感上的联系。这种情感联系越密切，双方所共有的心理世界的范围也就越宽，人际关系也就越亲密。而心理换位恰恰是沟通人们内心世界的情感纽带。

所谓心理换位，就是指站在别人的立场上设身处地地为别人着想，用别人的眼睛来看这个世界，用别人的心来理解这个世界。积极地参与他人的思想感情，意识到“我也会有这样的情景”，“遇到这样的事情会怎么样?”这样才容易实现与别人的情感交流。这种积极地参与别人思想、情感的能力是一种交际心态的转变，是一种真正的交际本领，他会把自己和他人拉得很近，并能化解很多矛盾和冲突。如果一个人不能很好地理解别人，体验别人内心的真实情感，他就不可能与别人发展深入的人际关系。

己所不欲，勿施于人，这是心理换位的最根本要求。

5、待人处世之道：服饰整洁美观；习惯面含微笑；注意言谈举止；不要卖弄自己；善于赞美别人；多些帮助别人。

板书设计

一、交往是人的基本需要：1．社会交往是人类必不可少的活动；2．交往对我们成长的重要作用。

二、尊重是交往的前提：1．尊重他人是做人的基本道德；2．希望得到他人尊重，首先要尊重他人；

3．学会交往首先要懂得尊重，学会尊重。

三、礼貌是交往的“名片”：1．礼貌的内涵；2．礼貌是文明社会必不可少的交往方式。

四、文明交往的艺术：1．文明交往的重要性；2．如何做到文明交往。

课文问题解答

l、探究园--------(1)礼貌与言行：①(略)②(略)

(2)成功的秘诀：①第一小组能够顺利完成调查任务的原因是：他们在进行调查时能尊重调查者，用诚恳礼貌的态度对待人，注意礼貌用语。例如：

“叔叔，打扰你一会儿可以吗?”“阿姨，你能不能帮我一个忙?”“姐姐，你能告诉我一个问题吗?”等等。②我的理解：只有尊重他人，处处为他人着想，才能获得他人的信任，调查才能成功，亲切的笑容、礼貌的语言有利于人与人之问的沟通。

2、实践与评价--------(1)礼貌用语小词典(略)(2)同学评价：自从掌握了这些礼貌用语，使我认识了更多朋友，办事情也顺利了，生活觉得更快乐。(3)老师的看法：礼貌是交往的“名片”，而社会交往是每个人必不可少的活动，文明交往是一门艺术，礼貌用语简单而实用，而且是通向友谊的桥梁。

3、阅读与感悟--------绝招

我认为佛瑞迪能得到这份工作，因为他在字条上写的是： 尊敬的董事长：

您好!我是第21位求职者，在你百忙之中我还打扰你，我深表歉意。但我有一件非常重要的事情还没做，还没向你说声“早晨”。

求职者：佛瑞迪

教学反思