第一篇：片言思母情 满纸爱国心
片言思母情满纸爱国心
——读一封辛亥志士百年前家书有感
据报称，多年前长沙辛亥革命志士杨德邻写给母亲的家书在我省社科院露面了，这封家书是杨德邻1905年在日本留学时写下的，通篇1500余字，以“男现在身体尚无病，湖南同乡都好”两句开头，此外，再无一字提及家事，引起了我的深思。
别说我们的辛亥志士不爱家，信中仅只言片语向母报平安，却满纸都是爱国心。家是最小国，国却是最大家，国将不存，家何以堪？此外，他还在信中描述日本人“于一切饮食、衣服之无费用，甚俭省，而于国家大事无不克己奉公”，而反观中国之现状，贪污腐败，中饱私囊，广阔的九百六十万平方土地，暗地里却风起云涌，国家的蛀虫们掏空 了人民的钱粮，肥了自己的肚肠。记得几年前朱总理在任时，反腐倡廉雷厉风行，不少贪污分子纷纷落于马下，大快人心。如今反贪风潮渐息，并不代表如此败类消失殆尽，冬眠中的蛀虫随时会苏醒、觅食。因此，作为国家公民，尤其是身为一个有正义感的大学生，不管是在学校还是在以后自己的工作岗位上，都得紧绷这根弦，时刻明确自己的责任感、使命感、正义感，否则，迷失了自己的本性，跟那些被我们唾弃的对象又有什么分别呢？除此之外，遇到不公平、不道德、不文明、不合法的行为时，我们常常把自己置身事外：反正与我们没什么关系，自己又不是受害者„„哪怕有些时候我们有能力去改变它。这就是我们的个人主义了，我们的烈士告诉我们：“日本人看国事就是自己身份上的事，中国人以为国家事只有国家担任，与我不相关，所以中国弱，日本强。”转眼间，一个世纪过去了，中国强大了，可是我们的个人主
义渐长，学生们关心明星、容貌、情感，市民们关心工资、房价、股票„„真正关心国家大事的人有几个呢？
前一段时间长沙爆发“抵制日货游行”，不少同学拒绝看日本电视剧、动画片，在这一点上，我们倒是统一意见了，可是我们无法否认日本的确有很多地方比咱们先进，取人之长，补己之短还是可行的，我们始终不能因为人家过去在我们国土上的种种恶行而将人家一棍子打死。
杨德邻同志在信中还提及：“日本人做事之时，也要读书，而中国人读书者不做事，做事者不读书”，“日本人皆能击剑、打枪、跑马，一有战事，人人出头，中国今则不能尚武”，也确实是这样，在中国读书人一向以“手无缚鸡之力”著称，近几年才提倡素质教育，德智体美全面发展。虽然我们也喜欢功夫，也崇拜功夫巨星，然而保家卫国的却依然是我们的解放军战士，常常被人们戏称为”穷当兵的“的解放军战士，常常要收到女友分手信的解放军战士，逢年过节万家灯火时只能在某个角落点燃一支烟默默想家的解放军战士！至于我们平头百姓，谁要是在人前说自己要保家卫国，通常会被人嘲笑称之为”神经病”，悲哉！
片言思母情，满纸爱国心，我们的先辈们舍小家，为我们挣来了今天的幸福，和平年代，我们更应该心忧天下，居安思危，这才不失咱大学生的本色！
生命科学学院09级生科三班何婷
第二篇：情系母1
情系母校
——小学综合实践活动课教案
活动主题：
情系母校
活动目的：
激发学生热爱母校的情思
活动形式：
自主、合作、探究
活动重、难点：
围绕母校二字，引导学生回顾自己六年小学生活中最难忘的事情，并为母校的未来发展提出自己的建议。
教学过程：
一、激趣入新课，板书课题
同学们，今年的春天课外与众不同，因为这将是我们在母校度过的最后一个春天，这个春天的结束，意味着我们即将告别六年的小学生生活，让我们在这个值得几年的春天里，为母校播下希望的种子和最深情的祝福吧！
今天，我们这节活动课的主题是——情系母校（板
书课题）
二、活动方式：
1.芝麻开门
2.观察在线
3.巧手作坊
4.携手共享
三、活 动 的 主 要 内 容
1.往事如歌，想到不久就要离开亲爱的母校，告别美丽的校园和朝夕相处的老师、同学，你的心中是否回涌起深深的眷恋。
2.踏着六年来走过的足迹，参观学校，了解学校中与自己密切相关的设施，并把你最喜欢的地方用自己最喜欢的方式表达出来。
3.为母校种植一棵小树，召开一次队会，制作一个模型……
4.把你珍藏的一段情，一件难忘的往事写下来，并与同学交流。
第三篇：情满福利院 新闻稿
情满福利院，温暖过六一
----xx大学青年志愿者“六一”福利院爱心行
2015年5月30日，在六一儿童节即将到来之际，xx大学青年志愿者先锋队的志愿者们带着礼物和祝福前往洛江区双阳福利院，提前与孩子们共度了一个愉快而难忘的节日。
一到福利院，就看到小朋友们蜂拥而至。大家尽管有了思想准备，可看到孩子们的一刹那间，心里莫名的就弥漫着一丝丝忧伤的情绪。但更多的是一种心灵上的震撼，我们希冀给他们更多的温暖。活动前夕，大家与孩子们一起吹气球，布置活动现场。一起挂上了带有大家签名的横幅。随后，伴随着一首欢快的幸福拍手歌，本次活动拉开了帷幕。一个个精彩的节目应接不暇，高潮迭起。游戏环节，直接拉近了我们与孩子们的距离。歌声、笑声此起彼伏，福利院里处处洋溢着庆祝六一的欢乐氛围。
随着礼物的散尽，以及每个人脸上洋溢的满足感，本次活动圆满落下帷幕。仰恩大学青年志愿者向孩子们送上了六一儿童节最诚挚的祝愿：祝愿孩子们快乐成长，过个愉快的六一儿童节。同时，也呼吁大家，关注弱势群体，传递爱心，给予温暖。
（志愿者记者团）
第四篇：《情满职教》有感
***《情满职教》读后感***
教师的幸福
最近几天读了王校长撰写的《情满职教》一书，细细看来，这本书论文14篇，散文7篇，感悟语5篇，还有诗歌，共计80多篇，12万余字。论文 《中等职业类学校应践行的多元文化初探》 《如何评价中等职业教育的办学质量效益》 《双百工程强师能》等，都是对多年职业教育的用心实践和总结，有思想，有深度，有见地；这是我第一次读王校长写的文章和诗歌，字里行间充满激情，真是值得一读。我喜欢王校长写的散文，喜欢《“雪公公”与“雾婆婆”》的那种情境，仿佛置身雪景中。王校长的散文，诗歌，感悟语语言质朴，从中我们能感受到王校长对生活对工作的热爱，同时也流露出了他对职业教育的深厚情感，我想这这种情感可以说是王校长工作当中的一种幸福感吧!
王校长经常深入一线检查指导工作，他热爱师生，热爱学校，我觉得正是因为他对职教的热爱，才能有感而发，写出如此深情的文章。我是去年刚刚通过教师招聘考试的新老师，读王校长的《情满职教》，读出了王校长对工作的热爱，对职教的热爱，读出的是一份责任，一种态度。而就我自己的工作，对教师这个职业有了新的认识和感悟。首先，我觉得教师这一职业，就要爱教师这个岗位，这样才能爱上我们的学生，爱上这个学校，这是因为有爱才会幸福。教师对学生的爱，是在教育实践中产生的，是教育者对受教育者的一种充满科学精神的和普遍、持久而高尚的爱。这种爱不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种个人需求，而是来源于教师对教育事业的深刻理解和高度责任感，来源于教师对教育对象的满腔热情和无限期望。教师对学生的爱，不同于一般的人与人之间的爱，在这种爱的情感里面，包含着崇高的职业责任感和充满理智的科学精神。师爱作为人类社会生活中最纯洁、最高尚、最宝贵的职业道德情感，是师德的关键。同时，这种情感还可以使教师更深刻地感受到从事教育事业的乐趣。无论我在教育工作中从事的是哪项工作，我们都要把我们的爱，投入到职业教育工作中，在教育引领学生成长的过程中，用我们宽广的爱去拥抱每个学生，让他们在爱的洗礼中长成大树，长成栋梁，并且懂得以爱去回报社会，回报生活；要努力使自己成为一团熊熊燃烧的火，用自己这把火去点燃学生求知、求美、求善的火把；要保持住自己的热情、激情，都要有力地挖掘自己所从事的工作的内在价值与趣味性，使自己对工作、事业有一种日日新、月月新、年年新的感觉，使自己始终保持一种良好的状态。其次，作为一名教师，最重要的就是提高自身的道德修养，要有良好而辨证的心态。面对纷繁复杂的社会要淡定，面对活泼可爱的学生要真诚，面对平凡琐碎的工作要有高度的责任感和饱满的热情。这样，我们才能够坚定自己的理想。一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。既然选定了教师这一职业，就应该以一颗平和的心不断提升对人待事的境界。在工作中应该不断充实自己的知识和精神，实实在在地静下心来与每个学生对话，教育工作本身就是以育人为职责，而育人是一种艰苦的、复杂的创造性劳动。师德就是以奉献精神为根本，没有忘我勤奋、乐于牺牲的劳动热情和态度，没有勇于为教育事业献
身的奉献精神，就没有真正的师德，教师只有不断地学习，提高道德素养。正已、敬业、爱生、奉献，才能无愧于社会，才能完成时代赋于我们培养人才振兴华厦的伟业。教育是一项伟大的事业，师德是教师的光辉，是教师的灵魂，是教师的人格魅力，是教师的生命内涵。教育既是一门崇高的职业，更是一份神圣的使命。每一位教育工作者，在感受到职业光荣的同时，更应该珍惜它，不断提高职业道德修养，不断完善自己，不断提高教育水平，以实际行动来证明自己无愧于这个光荣的称号。
作为教师，我们快乐幸福，不在于我们拥有很多，而在于我们怎样看待自己的拥有。人生哪能事事如意?不如意的事，想开了是天堂，想不开就是地狱。让我们直面人生，甩掉沉重的包袱，变得更坦诚、更豁达、更智慧、更自信，与学生一起成长，与快乐幸福同行。作为教师，当你对自己清晰而成熟的教育教学理念运用自如时，那是一种幸福：当你不断进取，执着追求自己的教育信念时，那是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上；教师的幸福盛在学生满意的答卷上；教师的幸福，堆在家长充满谢意的脸上；教师的幸福是看到学生的毕业证书上，是节假日收到学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花„„ 只有那些一直往前走的教师才能跟上教育幸福的脚步；只有那些勇于付出的教师才能抓住教育幸福的时光；只有那些善于不断进去的教师才能登上教育幸福的天堂，只有那些执着追求教育理想的教师才能真正体验教育的幸福。
幸福是人们永远的渴求，只有感到幸福的人，她的生活才会充实有意义，每天的日子像阳光般灿烂，像春天般温暖。但什么是幸福却没有统一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中是幸福，在彼人眼中也许会是一抹痛。教师的工作是繁琐而又平凡的，不会有什么惊人的伟业，也不会有太大的成就感，但不容置疑的是正是这平凡的工作奠定了学生一生的基础。选择了这份职业，就要甘于平淡，乐于奉献，我们是绿叶，衬托着花的娇美；我们是阳光雨露，哺育着幼苗健康成长。
我们的一生不一定要干成什么惊天动地的伟业，但它应当犹如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；它应当犹如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火。在“照亮”学生的过程中，同时也“照亮”了自己。我们要演好我们的角色，用一份平和的心境、宽广的胸怀看待我们的职业，看待外面的诱惑与精彩，享受职业带给我们的幸福与快乐，享受与孩子们在一起的天真烂漫，你会觉得，幸福离我们并不遥远，它就在伸手可及的地方等着你！也许只需你转一下身，改变一种态度，你就会很幸福！
第五篇：情满中秋教案
情满中秋教案1
主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥?听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的`积极性。
主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
5、感受节日的欢快气氛。
主题环境的创设：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。。
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上
家教指导：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
情满中秋教案2
主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日-中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的`来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
主题活动目标：
1.引发幼儿观察月亮的兴趣，培养幼儿细心、持久的观察态度。
2.了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3.积极主动的参加有关中秋节的活动。
主题环境的创设：
1.收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2.集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。
3.在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4.将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上
四、家教指导：
1.请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图并写上观察日期的工作。
2.请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3.请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
认知区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
情满中秋教案3
一、主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听学前的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
三、主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
二、主题环境的创设：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的'创作画。
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上
三、家教指导：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
四、活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
情满中秋教案4
一、主题的选择：
世间的万事万物都在不断的变化之中，而对于幼儿来说，它们能观察到的变化必定是他们所感兴趣的。新学期开学后，有些孩子长高了，有些孩子长胖了……
天气也开始变化了，秋风吹在身上感觉有些凉了，我们的传统节日—中秋节也马上要到了，这几天食品店里的月饼销售也旺了起来。月亮的变化孩子们好像并不熟悉，但它们却很感兴趣。
在情满中秋这一主题中，我们和幼儿约好在晚上观察月亮，画画月亮的变化图，讲讲有关中秋节的来历，发挥想象月亮上面到底有些啥？听听月亮船的故事情节，尝尝小朋友带来的不同风味的月饼，感受古人在中秋圆月时思念家乡、思念亲人的心情。我们鼓励孩子去发现和表现月亮的变化，鼓励他们自己来做做与众不同的月饼，充分发挥他们的观察、思维、想象和创作，激发他们自主学习的积极性。
二、主题活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
三、主题环境的创设：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的`观察本，展示在墙面上
四、家教指导：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
五、活动区域安排：
科学区：提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
情满中秋教案5
活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的参加有关中秋节的活动。
活动准备：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上。
活动过程：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的'教学工作。
活动区域安排：
科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
活动结束
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情满中秋教案6
活动目标：
1、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。
2、了解一些中秋节的习俗，以及月亮的圆缺变化。
3、积极主动的.参加有关中秋节的活动。
活动准备：
1、收集月饼盒，布置中秋圆月及嫦娥跳舞的情节。
2、集中展示幼儿“月亮上面有些啥”的创作画。
3、在教室中摆放月饼、柿子等时令食品，了解中秋习俗。
4、将幼儿“月亮变化图”的观察本，展示在墙面上。
活动过程：
1、请家长协助幼儿做好每晚观察月亮及三天画一次月亮图，并写上观察日期的工作。
2、请家长丰富幼儿有关中秋节的知识经验，给幼儿讲讲月亮的传说。
3、请家长帮助收集月饼盒及携带各式月饼，积极配合幼儿园的教学工作。
活动区域安排：
科学区： 提供有关宇宙、太阳、行星等图片，激发幼儿对天体宇宙的兴趣。
数学区：提供月亮的变化图以及不同大小的月亮拼图。
活动结束
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