听窦桂梅老师讲座后的一点感想

第一篇：听窦桂梅老师讲座后的一点感想

听窦桂梅老师讲座后的一点感想

从窦老师的成长历程来看，而是她以自身的人格魅力感染了有的领导和同事，从而为自己赢得了宽松、积极的发展空间。我觉得优秀的品德是一个老师最重要、最根本的素养，是自我成长的基石，这一点对语文教师尤为重要（我总觉得语文对育人的责任要大些），对要谋求发展的老师更为重要。一个品德好的老师，必定是一个尊重别人（包括领导）、与人为善、热爱学生、热爱家庭的人，你要谋求专业发展，你的宽松、和谐的物质和精神环境就是领导、同事、学生、家庭所给予的，没有他们的支持，你无疑会越走路越窄，窦老师在报告中，多次提到每当有困难时总是去“磨领导”、找朋友，说的应该就是这个理，当然，我所说的这种尊重，不是物质、外在的，而是内心精神世界的。因此，我觉得，作为一个教师，要特别注重修身立德、怡情养性，只有这样，你的追求才会以快乐地满足而成功实现，正如窦老师所说：只要你不要踩着别人地肩膀，把别人弄得死去活来，而你自己要快乐、开心，你认准目标，勇往直前，整个世界都会为你让路！也只有这样，你才能拓展自己的生存空间，因和谐、宽松、自由的环境而成长、而快乐，从这个意义上讲，别人的快乐就是你自己的快乐！

我认为，有了健康的身体和和谐的外部环境，你才只是一个平凡的好人，但作为教师还不够，作为一个谋求专业发展的老师就更不够！就像我们农民，虽然有了自己的耕地，如果你不去播种、耕耘，你不光注定没有收获，而且你的快乐生存也会受到威胁。因此，不管你是

把教师作为谋生的职业的人也好，还是把教师作为事业追求的人也好，都要不断学习、实践反思。正如窦老师所说：人的命是“天”定的，但运是走出来的（运是走字底），那种不走就想与好运握手的事是没有的，怨天尤人也没有用，因为不学习，你的底蕴就浅薄，试想，没有真本领。空有报国志有什么用呢？因此，窦老师说：要改变命运（自己的、学生的），就是要刻苦学习，向学生学、向同事学、向教材学、向书本学、向实践学，在实践中反思，在反思中成长，把学习贯串于整个生活，这就是学习工作化、工作学习化。从这个意义上说，自己的快乐是自己创造的！

总之，窦老师的报告，让我更加明白了一个道理，要让你的亲人、同事、学生因你的存在而幸福、快乐，也因他们对你道德的肯定、知识的折服、情感的依恋而使你快乐一生。终了，你亦因创造和享受了一生的快乐而进天堂

第二篇：听艾莫老师讲座后感想

感悟生活

听艾莫老师讲座“生命之论均衡圆满 ”后的感想

感悟:一： 凡人有庸俗的快乐，智者有高贵的痛苦，这就话值得深思。其实每个人都会有自己的快乐和痛苦，我没有必要去和他人比。成功、快乐、痛苦、悲伤这些感觉不是别人强加给我们的，而是我们自己感觉的。自己的心态自己决定，所以时常告诉自己：知足常乐，换一个角度看问题。

感悟二：听完艾莫老师的第二讲生命之论均衡圆满，我也问自己在我的这一生中我究竟要成为什么样的人？我要怎样生活和工作？周六和周日到喀什二中听了北京来的三位教育专家的讲座，高金英老师的《做一个有价值的老师》、张景浩老师的《扬起自信的风帆》，两位老师已是年过花甲，但他们的上课无论是语言还是精神状态都感染着在场的每一位听着，不知不觉时间就过去了。回来后我思绪万千，我就是一个普普通通的老师，一个普普通通的人，我就应该做普通的事，我把普通的教学工作坚持做下去，我就会感到快乐，我就会成功。在我们学校这个集体中只要我自己努力做一个合格的普通教师、一个合格的员工，我的这一生就会是有价值的。

感悟三：艾莫老师举例告诉我们感恩的人才会快乐、开心、成功，成功要从感恩开始。感恩是我们每一个人一生都要学习的功课，感恩是我们一生的智慧，感恩是我们人生当中的准则。不管你身处困境，心怀感恩你就能摆脱困境从新开始出发；不管你是今天富甲天下，仍然心怀感恩，感谢这个社会给你的一切；不管你遭遇别人伤害的时候，你心怀感恩，感谢这个世界你依然有存在的空间，而有一息尚存，你终将成就你想成就的事业。感恩我的学生，因为有了你们我才有用武之地，我的价值才得以体现：当我帮助孩子解决一个疑难问题，孩子获得知识而快乐，我也会以此感到愉悦，是因你我才有了这样的感觉，我的自我价值真正得以体现。感恩我的同事们，因为有了你们我才有了学习的榜样；感恩我的领导们，因为有了你们的时刻提醒，我才不会犯太多的错误；感恩我的家人，因为有了你们我才有依靠，有了家的温暖。感恩身边的每一个人和经历的每一件事，宽容地面对每一个人，你就会获得更多的值得回味的东西。

今天的我们需要一股静气，心静了，看什么做什么的时候你就会有平和的心态，就会找到自己人生的方向，有了方向你就会有明确的目标，有了目标你就会为之努力工作，在你努力工作的过程中，我们就会感到更多的快乐，我们的生命之论就会均衡圆满。

第三篇：听魏书生老师讲座后的感想

听后感

（魏书生讲痤）

2010年10月27日，早晨，我怀着激动和心情，坐上我们方正小学的校车，向着石排镇云岗学校驶去。因为有着“当代孔子”之称的魏书生教育家莅临我集团学校——石排镇云岗学校作专题教育讲座。

9时45分，在去岗学校多媒体电教室时，我终于看到了这一位当代孔子的风范。但是比我想像的差了很多，一身普通的着装，看起来就像普通老伯姓一样，样子很温和，给人的感觉很朴素，平易近人。让我不禁在想，这就是魏书生吗？随着讲座的开始，我不去想那么多了，静下心来听讲座。魏书生老师的声音很柔和，语言平淡，幽默风趣，所举的例子非常有趣生动，切合实际。听完魏书生老师的讲座，让我感觉到，刚入教坛两年的我，想要做一下好老师，还差之甚远。魏书生讲座给我最大的受就是，1、教师的定位，不要想着自己的职业是什么太阳底下最光辉的职业，其实只不过是一个普通的，拿着一支粉笔，教书育人的老师。

2、做老师要自强，和不断提高自己为人师表的的个人修养，要热爱自己的职业。

3、教书要引导帮助学生当学习的主人。最让我敬佩的就是（搞教育，就是要坚持，坚持，再坚持，守住，守住，再守住。不折腾，不放弃，扎扎实实，因材施教，有教无类，先育人再教书。让每一个学生有事做，会做事情，能奋发向上，学有所成的人。）这一句话。这句话，让我体会到了教育的真谛，让体会到了做一个好老师，必须要做到这些。但想想，要做到这些，谈何容易，需要多大的勇气的毅力。

魏书生的讲座给我的感触很多，似乎让我不知道从哪里做起。我觉得重要的就是先做到这一点，（坚持，不放弃。）面对我们这里的学生来自五湖四海，学习基础参差不齐，让我在教学上常遇错折，刚开始我真感觉到失望，埋怨学生的基础太差，有时候真想放弃一些学生。但想想，这样做对他们太不公平了，因为这不是他们的错，于是我还是慢慢地帮助他们进步。听完魏书生的讲座，那句不放弃，不折腾，因材施教，有教无类。让我觉得，自己做的远远不够。

在今后的工作中，我会慢慢改进这些不足，大胆去尝试新的教学方法，找出合适我教学生的方法。面对失败，错折，要坚持，不放弃，多找多想解决问题的办法。每节课上好争取上好一个环节，每天做好一件小事，培养自己要把事情做好的习惯，长期积累起来就是大事了。学习魏书生的精神，松静匀乐。

第四篇：听窦桂梅老师

听窦桂梅老师《魅力》一课心得体会

2013年4月20日，我有幸到郑州航院礼堂参加了“2013年全国著名特级教师高效课堂大型教学观摩活动”，这是由清华附小校长窦桂梅老师讲的一堂鄂教版六年级的小说《魅力》示范课，这次听课，我学到了不少东西，现将听课活动及心得体会总结如下：

回顾窦老师的优秀课堂，看到了她精心的备课，她把这节课以“预学、共学、延学”三部分展开，从小说的要素抓起，分析小说的情节，在教学过程中，让学生自由发问，说出自己的困惑，大处着笔，细处着眼，紧扣文本，连接资料，追寻答案。课堂的精彩之处颇多，例如对内容的朗读部分，语调的指导，幽默风趣，词义的揣摩，联系学生的生活实际理解“怯生生”这个词。

通过文中卡佳因为读《汤姆叔叔的小屋》这本书，让卡佳对汤姆叔叔这个人物的理解深刻，从此引导教育孩子，一本好书对人的影响是多么大，我们要从小学，读好书，好读书，多读书，在课的结束给孩子推荐书籍，选择性阅读，如：《新月集》《美丽人生》《小王子》《飞鸟集》。

第二节课是窦老师的说课，长大的儿童。通过上节课《魅力》一课戏中卡佳因为读过《汤姆叔叔的小屋》，了解汤姆叔叔在之后戏中的遭遇，不想让黑人变为奴隶，急切想要把汤姆叔叔买回家，但是，小说中的爸爸，以及戏中大人们由于没有站在孩子的角度去理解孩子，觉得卡佳太幼稚，太天真，想方设法让孩子了解这不是真是的世界，这只是剧院的戏剧而已，爸爸甚至带孩子的化妆间看汤姆叔叔的扮演者，让孩子心中活生生的花瓶摔的粉碎，让孩子失去了童真，以至于小卡佳最后想要卖掉汤姆叔叔。

从这个故事窦老师启发大家：当今的孩子我们应该如何去爱，如何来关照孩子的心灵。

首先，让儿童站在正中央，不要走在儿童的前面，当个领导者，不要走在儿童的后边，我们要走在孩子的身边。

其次，一个语文教师的素养有多高，他的学生就能走多远。我们要想改变别人要先学会改变自己，命运改变人生，读书改变命运，做一个读书人，让阅读改变气质。

最后，让每位老师成为“长大的儿童”。

下午是窦老师的讲座“改造我们的课堂”，讲述的是清华附小的1+×课程，其中包括她的教学主张：回到母语。课程建设：回到儿童。主张从低年级开始培养孩子晨读的习惯，以及朗读的情感，积淀孩子的文学素养。

总之，这次外出听课学习，让我欣赏别人的精彩的同时发现了自己的不足，在以后的教学中，一定严格要求自己，多看书，多做笔记，不断的提高自己文化底蕴，争取成为学生，学校，家长满意的老师。

第五篇：听魏书生老师讲座后的感想

听魏老师讲座后的感想

2011年7月8日，下午，我怀着激动的心情，和学校的其他3位老师，向着省城兰州驶去。因为有着“当代孔子”之称的魏书生教育家莅临兰州，要在省委党校作专题教育讲座。

9号上午9点，在省委党校的礼堂中，我终于看到了这一位当代孔子的风范。但是比我想像的差了很多，一身普通的着装，看起来就像普通老伯姓一样，样子很温和，给人的感觉很朴素，平易近人。让我不禁在想，这就是魏书生吗？随着讲座的开始，我不去想那么多了，静下心来听讲座。魏书生老师的声音很柔和，语言平淡，幽默风趣，所举的例子非常有趣生动，切合实际。我带着愉快的心情听完讲座，其中几次被魏老师幽默风趣的话和形象的肢体语言逗的哈哈大笑。很久没有这么高兴，这么爽朗的笑了，我真感到很惬意。但更令我折服的不仅仅是魏老师幽默风趣的语言，还有就是他对教育执着的精神，对教育深层的感悟，对学生那种慈父加导师的教育和对事业持之以恒的毅力。

一守住了“松。静。匀，乐“，就懂得了人生的真谛。

魏老师说，松：身体放松，身体各部位和谐轻松了，人的注意力就集中，工作效率就高。我认为这不但但是身体的放松，更是一种心灵的放松，我们不要为让我们烦恼、愤懑、甚至看不贯的事而紧张焦虑，我们应该把这些看淡些或充耳不闻，或视而不见，我们就能放松身心，而专注于有意义有价值的事情上来，那我们生活的质量，工作的效率想不提高都不可能。

静：守住心灵的宁静。宁静致远，大概就是此意吧。心情宁静如水，不攀比，不为世上纷繁复杂之事所困扰。如果是心情处于“颇不宁静”，起起伏伏的状态，那只能让别人或他事左右了我们自己，那我们就会迷失正确方向，就会迷失自我，而不能在自己的事业上有所建树并取得成功。

匀： 魏老师从练气功的角度，说要调整呼吸，使其均匀顺畅。人活一口气，平时不好好呼吸，等最后还想多喘几口气又有何用？他

说人生最重要的不是金钱，不是地位，而是健康，确切的说是呼吸均匀，呼吸顺畅。不仅指身体方面，还指我们人的情绪方面，要保持正常心态，稳定的情绪，做到宠辱不惊。

乐：魏老师经常教育学生，人世间有什么？有阳光，有鲜花，有正义，有善良，有勤奋，有开朗；人世间，还有阴云，有毒草，有邪淫，有凶恶，有懒惰，有自卑，有狭隘，有忧虑。生活中原本有快乐，你善于寻找，善于站在快乐的一方，坚守住快乐的心里阵地，不让犹豫打进来，你便是快乐的人。他让学生体验生活的快乐，学习的快乐，畅谈竞争的快乐，吃苦的快乐。我想如果不是一个笑对人生，享受人生的人，很难想象得出，魏老师在长达两年之久的白天挨批斗，晚上还能心平气顺，“张牙舞爪”的练功。魏老师这“松、静、匀、乐”，四个字，深刻的反映了他对人生的感悟，对人生的态度，并折射出他人性的光辉。同时又用他这种恬静的、快乐的人文思想感染、影响着他的学生。

二校园处处都有事，班级处处都有事，但事事有人管，人人有事做。

魏老师现任盘锦市教育局局长，一所民办高中的校长，还担任两个班的班主任及两个班的语文教学。魏老师用他自己的话说，一年365天，有160多天不在学校上课，也无法进行持续的班级管理和指导。但魏老师两个班的语文教学成绩及两个班高考时升入重点大学的比率都很高。为什么？因为他把班级管理引向了最高层次------即学生自主管理，自我管理。行使“主人权力”是魏老师最高明的办法。他常说，教师是学生的公仆，学生才是学校的真正的主人。让学生们时刻认识到自己是生活的主人，是学习的主人，学生们才能把学习当作是耕种自己的“责任田”，而不是为老师或家长“打工”。在魏老师的班级里，事事有人管，人人有事做。他的班级设有值日班长，并按学号轮流充当。还设有法院院长，公安局长，会计，卫生部长，监察部长等大大小小的官员。在他的班上，上操不带白手套的有人管；每日名言没有写在黑板上的有人管；哪位同学没写日记有人管；哪位同学没带好人传记有人管；哪位同学脚底下有脏物有人管；上自习说话有人管；课间在走廊大声说话打闹有人管。等等。魏老师以他教育家的远见卓识，胆量和气魄，放手发动学生，充分信任学生，积极引导学生，发

挥他们的潜能和智慧，把自己的学生锻炼成了有责任感，自信心强，聪灵睿智，善于合作的班级管理者。

三坚强的毅力无与伦比，认认真真做好每一件事，坚持之百年不变。魏老师坚持写日记三十多年了，不论何种情况从不使之动摇，他让学生坚持写日记，让师生坚持练气功，让盘锦市教育局的工作人员每天坚持做早操。自己每晚9：30之后坚持跑步等等。一天，一个月，一年，五年如此工作和生活，他一坚持就是数十年，毅力是何等的惊人。魏老师之所以不是一名普通教师，而成为教育专家，特级教师，就不难找到答案了。

四确立座右铭从1995年开始，魏老师就要求全班学生，必须根据自己的实际情况，确立座右铭。座右铭上写清三部分内容：第一，自己最崇拜的人的名字或照片，第二 自己要追赶的本班同学的名字，第三针对自己思想弱点写一句医治这一弱点的格言。第一个内容起到“精神充电”作用，第二个内容可以激发全班同学你追我赶的积极性，第三个内容更重要是学生自我完善、自我提高。

五对教育的一种常态认识和朴素的观点。整个近3个小时的讲座，魏老师没有豪言壮语，没有听似时髦和感觉超现代但不切实际的所谓全新的理念。魏老师说他在教育教学上做出了一点成绩，并没有什么独特的全新的教学理念，他只是把孔老夫子早在几千年或者近现代的教育教学方法，教育教学要求，教育教学标准，诸如，亲其师，信其道；温故而知新，因材施教，寓教于乐，教学相长，自主学习，合作探究等理论一直坚守到现在，运用到如今，把平平常常，别人不愿想，不愿做的小事，做到了彻底，做到了极致，做出了名堂，做成了大事。

魏老师的演讲已过去了好几天，可在这几天中，我的脑海中始终回荡着他所说的每一句话，心中充满了自信，我要学习魏老师，要以他为榜样，热爱教育，热爱生命，找到属于自己的松、静、匀、乐，