2014.4.9自残原因的分析

第一篇：2014.4.9自残原因的分析

自残原因的分析

自残，一般指无自杀意图的，为社会所不接受的，为逃避冲突的痛苦而对自己身体进行直接或间接伤害的行为，而自杀是自残的最极端境界。近年来，越来越多的媒体报道关于自残的事件，而其中以青少年居多。济南清源心理咨询中心带您了解自残人群的心理状态，以帮助他们更好地走出心理误区，不再伤害自己。

自残的原因是多种多样的，下面我们来简要分析一下。

一、童年的创伤

日本一项调查显示，儿童和少年时期遭受过精神暴力的人，实施割腕等自残行为的风险约是普通人的9 倍，经历过家庭破裂或在学校被忽视的孩子大后也较容易自残。大多数自残的群体，都有过童年的不幸，例如父母的离异，家庭的暴力，在学校常受侮辱、嘲弄等，自卑心理严重，自我价值感低。因此很容易通过自残这种极端的方式来释放压抑的情感。

二、贪恋兴奋地快感

当尖锐的利器划过皮肤时，冰冷的触感以及尖锐的疼痛会让在痛苦中挣扎的人们产生短暂的区别于内心痛苦的感受，这种无意间产生的愉悦感会让处于痛苦中的人是自残者最常想达到的一种效果。当个人有太多负面情绪，包括对外界愤怒、强烈的焦虑或挫折感，就可能把自残当成应对压力的方式。特别是求学的青少年和儿童，因表达、处理情绪能力还未发展成熟，常用自残行为来减轻负面情绪，家长和教师应多注意。

三、寻求关爱和关注

自卑的人以及不善于表达自己情感的人，经常自我否定或者自我挫败，他们陷入了情感的孤独，认为没有人理解他们，懂得他们，潜意识中经常会产生“只有我遍体鳞伤才会有人心疼我”的想法，因此采取极端的自残方式，以此来引起亲人的注意和关注，来获取他们所渴望的关爱。但是这种方式未必如他们所想象的那样有用。

实际上，有自虐心理的人是很痛苦的，都想及早摆脱这种自虐心理。但仅仅用砸东西、大喊大叫等方式来排解是不够的，能够彻底摆脱这种感受的方法是提高自己的自信心，凡事都不要苛求自己，要学会客观、全面地分析和看待问题，还有更重要的一点就是要学会与人沟通，把自己心中的困惑、不满都向他人说出来，宣泄出来，就能够避免自虐心理和自虐倾向的发生。

其实，有自虐倾向和自虐心理的人并不可怕，也不要封闭自己，当个人无法摆脱这种心理时，一定要及时寻求专业的帮助，济南清源心理咨询中心拥有众多资深的专业心理咨询师，在专业咨询师的帮助下是完全可以摆脱这种不良的心理状态的，不要讳疾忌医。

第二篇：自残保证书

保 证 书、系太原理工大学环境科学与工程学院2014级暖通1401班李阳同学的父母，因李阳于2015年3月16日出现过自残行为，学院建议我们对李阳进行医学诊断。综合考虑，我们自愿让李阳在太原理工大学建筑环境与能源应用专业1401班学习，并保证在校期间出现安全问题，由本人及家长负责，与学校无关。如出现对他人有安全问题的倾向，家长同意自动退学。

特此保证

学生家长（签字）：

辅导员（签字）：

年 月 日篇二：婚姻保证书

婚姻保证书

为维护家庭和睦，实现共同的生活目标，让老婆家人放心，现在我做以下保证：

第一，坚决拥护老婆的绝对领导，坚定不移的走老婆指定的路线，家里老婆是第一位，孩子第二位，我第三位。

第二，爱护老婆，做文明丈夫，做到“打不还手，骂不还口，打了左手送右手”。

第三，锻炼身体，天天向上。严格遵守作息时间，早上按时起床，晚上按时睡觉。节假日认真组织学习厨艺及推拿技术。第四，虚心接受老婆监督，尤其不能跟陌生女人搭话，当然，问路的老太太和五岁以下的小朋友除外。

第五，作为一名新时代的好老公，时刻要用新一代的荣辱观严格要求自己：结婚之后，工资奖金全交，剩菜剩饭全包，家务杂活全干，一切以老婆的话为最高宗旨，并遵循两条原则：第一、老婆永远是对的；第二、如果老婆错了，按照第一条执行。

《好老公的“三从四德”》 我保证：

三从：老婆出门要跟从 老婆命令要服从 老婆讲错要盲从

四德：老婆化妆要等得 老婆花钱要舍得 老婆生气要忍得 老婆生日要记得

《好老公的八荣八耻》 我保证： 以关心老婆为荣，以忽视老婆为耻； 以伺候老婆为荣，以麻烦老婆为耻； 以赞美老婆为荣，以批评老婆为耻； 以抢干家务为荣，以好逸恶劳为耻； 以下班回家为荣，以夜不归宿为耻； 以诚实专一为荣，以拈花惹草为耻； 以遵守家法为荣，以违法乱纪为耻； 以上缴工资为荣，以窝藏奖金为耻。

保证书包括而不限于此，由老婆大人年审以保持与时俱进。

此保证书自2013年5月17日签字之日起生效。一式两份，双方各执一份。有效期：生生世世。请老婆大人保存。

——保证人：

——手 印：

原来我什么都不是

特伤心的时候，我选择离开难过，怕更控制不住思绪。背起了包包，拿了把雨伞，外面虽雨停了，而我却要打开伞，落下的不是雨水，却是泪水。遮着伞一路的走，多想此时也刚好下雨，好让看不出我真的流泪了。我知道无处可走，属于我的东西真的微乎其微，想着今夜该如何渡过，我想，我应该知道了。

曾以为是多么的幸福，错了，一切都错了，错的什么都不是。一个没有担当，不会解决问题，只会说都是我的错。即使你泪流满面甚至一夜都无动于衷的，不会哄你，不会为你解释，不会为你拭去泪水的。连个难过之后，一次又一次的不放在眼里。算什么，原来只是随着时间的推移，感情是如此不堪一击，令人可笑。哪个男的这样我会看上眼，事实上，我就真切的碰到了，曾经的满心欢喜，在这事上失去了一切让我对你的好感。此刻，你根本就不知道我在哪，即使知道了你也不会来。因为你习惯了用这样的方式对我，打个电话或让你父母打我电话，甚至和对我不友好的朋友说事，你知道吗，这个朋友更不希望我们在一起。对你而言，没有关心，没有求婚，没有承诺，这都是一个和你过日子的应该享受得到这份情怀。

在就事论事上，你什么都为家里人着想，根本就没有为我想过，你家里人也是，容不得说半点不是，即使他们有的没的道理。他们都比我重要，我根本比不起，还有你那个了不起的弟弟，你就什么都给他吧，还有想着法子让父母为成家立业又做生意的他掏钱，你弟弟觉得什么都是应该的，能捞到的都是他的钱，表面上去装糊涂吧，根本就没为你着想过，甚至你父母也没有关心着想过，精的怎么省钱，剩下的都是他的吧，做哥哥的怎么一声不吭呢，还怪我。

以前还舍不得放下，现在我觉得看透了，我得到的就是你的一声不吭。当我走马路时，都是我走外面的一个，什么时候主动过让我往里偶，连我妈都看出来了，让我往里走。假设当我难过的时候，自残或是怎么死在你旁边都不知道，因为你是如此对我冷漠。假设当我生病，你会对我不离不弃吗，不可能，在你那里我看不到任何希望。

之前我还说过我连根草都不是，连个空气都不是，终于明白了，原来我什么都不是。稀罕的、不稀罕的，终究过往云烟，想要是什么，在你那里根本找不到，什么都是我的主动，我要不起，今后你也更找不到比我更好的。一次次的伤害，只会换来彼此的冷漠。你曾经让我的信任，在此刻我觉得是如此的多余，我伤不起。纵使我的离开，也换回不了你对我的关心和说对不起，在你的内心深处，你就没有把我放在眼里，你听别人的永远比听我的多。放手，或许更坦然地面对明天。say goodbye my love!从文章中找出自身缺点以及要改正的地方，以后又碰到相类似的问题怎么有效处理。发自内心不少与200字陈述！

——保证人：

——手 印：

处罚补充说明

为了男友正视自身存在的问题，并能有效解决事情。对其生活中做的不好的方面，特作出如下说明并处以相应处罚： 1.口头警告：一般不处以经济罚款。2.书面警告：罚款5-30元。3.记 小 过：罚款31-100元。4.记 大 过：罚款101-200元。以上出发均须以表格通告形式告知公布并记入个人档案。如没有做到相应处罚，视为加倍处罚，直至结果令我满意为止，不得违抗。如有违背，其个人财产都归我所有，并以任何方式都归我处置，不能作出任何不满行为。

经济处罚除外，其它处罚方式，如：1.书面检讨——不少于200字深情陈述；2.跪泡面——不许泡面压碎；3.说爱我——说100遍；4.背我——10分钟不许下来；5.吃饭——只能喝稀饭加菜；6.按摩——按15分钟；7.哄我睡觉——哄我睡觉半小时；8.买水果——我想吃什么水果立刻去买；9.擦眼泪——知道我不流为止，等等。——保证人：

——手

印： 篇三：承诺书

质量保修承诺

（一）服务及保修 从工程交付之日起，我单位的工程保修工作随即展开，在保修期间，我单位将依照《建筑工程质量管理条例》、《工程保修合同》，本着对业主负责的精神，以有效的制度和措施，优质、迅速的服务，维护业主的利益。在工程竣工后的一段时间内，留置保修小组，为该工程尽快地投入使用服务。工程正常使用后，我单位将定期或不定期的对业主进行回访，征求业主的意见并及时解决存在的问题。并将我企业的工程维修部主要负责人及通讯联络方式书面通知业主，如有质量问题，以便联系。

保修期限与承诺

本工程保修起始日期自竣工验收合格之日起计算，在工程正常使用条件下，本工程承诺保修期为两年。

工程过保修期后，我单位仍有回访保修人员定期进行回访，为业主提供维修服务。

定期回访制度

自本工程交付之日起每半年对本工程进行回访。在回访中，业主提出的任何质量问题和意见，我单位都将虚心听取，认真对待，同时做好回访记录。凡属施工方责任的质量缺陷，认真提出解决办法并及时组织保修实施。

保修责任

我单位作为工程施工的总承包方，对工程合同范围内的施工质

量保修负全部责任。若非施工方原因造成的质量缺陷，保修小组可受业主委托后给以维修。

本工程在保修期内若发生质量问题时，由业主或使用单位填写《质量修理通知书》，通知我单位维修服务部门。我单位自接到《质量修理通知书》或电话通知后，24小时立即组织保修，若24小时后我单位未作出反应，业主有权按原设计标准自行组织返修，所发生的费用全部由我单位承担，并承担相应的损失赔偿，违约经济处罚为工程总造价的5‰，业主可从保修金内扣除罚款金额。业主提出的维修要求若与合同规定有出入时，由我单位合约部门负责解释处理，并做到让业主满意。

保修措施

工程交付时，与业主签订工程保修合同，并建立工程保修业务档案。成立工程保修小组，工程保修小组由工作认真、经验丰富、技术好、能力强的原项目经理部的管理人员和作业人员组成。在工程交付使用后，保修小组将配合业主做好各种保修工作，工程竣工后和业主签订《工程保修合同》，并建立《工程回访服务卡》。

工程维修小组在接到业主的维修要求后，立即到达故障现场，积极与业主商定解决、处理办法，对于一般的质量问题，保修工作将在24小时内处理完毕。对于较大的质量问题，首先解决满足使用功能的问题，保修工作将在3-5各工作日内完成。若维修人员在维修过程中，未按《规范》、《标准》和设计要求进行维修，造成维修延误或者维修质量问题，由我单位负责。

维修实施时认真作好成品及环境卫生保护。

保修记录

维修工作完毕后，维修人员要认真填写《维修记录》，并请业主签字确认。

农民工工资拖欠应急预案措施

为了积极稳妥地处理好因拖欠克扣农民工工资引发的突发事件，切实维护农民工和用人单位的合法权益，维护社会稳定，促进经济发展，根据《劳动保障监察条例》（国务院令第423号）及有关法律法规，结合我公司实际，制定本预案。

工作原则

坚持以项目部为主，实行项目经理负责制。坚持预防为主，纠防结合，在项目经理领导下，各有关部门“快速反应、赶赴现场、协调配合、控制局面、妥善处理”，做到早发现、早报告、早控制、早解决，放置矛盾激化和事态扩大，尽快恢复生产、生活和社会秩序，减少或避免经济损失和不良影响，确保社会稳定。

适用范围

本预案适用工程区域内因用人单位拖欠克扣农民工工资引发的突发时间的应急响应，包括：

1、罢工、停工、怠工事件；

2、围堵项目部办公室、场区交通要道事件；

3、群殴、致人重伤或死亡时间；

4、自杀、自残等恶性时间；

5、造成农民工生活困难、危机人民生命财产安全、影响社会稳定的事件；

6、其他因拖欠克扣农民工工资引发的突发事件等。组织体系及相关机构职责

项目部成立解决拖欠克扣农民工工资突发事件应急处理工作协调领导小组。领导小组组长由项目经理担任，成员由工程部门、技术部门、材料部门、安全部门、财务部门、工会组织等协调处理拖

欠克扣农民工工资突发事件。

领导小组工作职责：全面负责拖欠克扣农民工工资突发事件的应急处置工作。

拖欠克扣农民工工资突发事件发生后，在领导小组的统一指挥下，根据情况，工程部门、技术部门、材料部门、安全部门、财务部门等应同时到场组成现场处理小组进行应急处理。

工程技术部门：协助做好现场劳资双方当事人的协调工作，积极引导农民工通过诉讼等正常渠道维护自己的合法权益。负责召集用人单位相关负责人到场，协调调查核实，责成支付农民工工资。协助项目经理对突发事件处置和恢复生产秩序。

财务部门：负责调查核实欠薪事实和数额，责令欠薪单位立即支付。协助做好拖欠克扣农民工工资突发事件的农民工工资核实工作，责令用工单位立即支付农民工工资。

安全部门：畅通职工诉求表达渠道，及时了解并报告用人单位欠薪情况。负责维持现场秩序，预防、制止违法犯罪行为，必要时拨打110。

材料部门：负责宣传、教育并引导农民工按照国家法律法规，依法维护自身的合法权益。

应急响应和处理程序

信息报告：发生拖欠克扣农民工工资突发事件后，应在20分钟内上报领导小组，重特大事件应在10分钟内报告公司领导。

报告内容为：篇四：办案纪律承诺书

办案纪律承诺书

在此，我郑重承诺：

一、对负有审讯、看管职责的案件相关案情，在专案参与人员中不相互打听细节、不相互谈论观点。

二、在审讯、看管案件中所知悉的案情，对专案参与人员之外的领导、同事、家属、朋友不透露内容、不传递消息，不在公共场所谈论一切与案件有关的情况。

三、在案件查办过程中，对本案相关案情不在任何网络（包括内网）等媒介发表观点与评析。

四、对在本案侦查、审讯、看管过程中所知悉的其他案件讯息，仅对案件主办人汇报，除此，对内不交流、对外不言论。

五、除在本职工作指定轮班时间外，承办人员、看守人员不私自会见本案嫌疑人。

六、看管人员对跟案件有关的材料，未经批准不夹带离开办案场所；当嫌疑人交出与案件有关材料、物品时及时交与主办人员，不擅自处理。

七、承办人员对调查核实的案卷材料严格保管，离开办公区域及时将案卷材料入柜上锁，外出办案做到卷不离身，不把案卷交给外人保存，不让非专案组人员阅看或复制。

八、认真履行派遣任务，非经批准不私自换班、脱岗，在审讯、看管过程中自觉关闭、交存通讯工具。

九、严格文明执法，不对嫌疑人刑讯逼供、不对相关证人暴力取证。

十、依法履职，保证办案中不发生犯罪嫌疑人自杀、自残、逃跑等责任事故。

承办人（看管人）： 时间：篇五：承诺书(外伤)附表4 承 诺 书

患者＿＿＿＿，性别＿＿，出生日期＿＿＿＿＿＿＿＿，合作医疗证号＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿，户主＿＿＿＿。我与患者关系为＿＿＿＿，患者现因＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。本人承诺：所述情况

属实，愿承担一切责任。

承诺人：

年 月 日

附表5 协 查 函

＿＿＿＿＿＿＿村委会：

兹有贵村委会＿＿＿＿村（组）村民＿＿＿＿，因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在＿＿＿＿＿＿＿＿医治，需进行新农合报销。根据《蒙自市2014年新型农村合作医疗实施方案》（蒙政办发[2013]171号）第七章第二十六条规定，以下不属补助范围：

1、酗酒、服毒、自杀、自残、打架斗殴、违法、犯罪所致伤害及被拘留、逮捕和服刑期间发生的医疗费用；

2、交通事故、人为的其他事故造成的疾病，属责任人承担的医疗费用；

3、计划生育手术费和违反计划生育政策怀孕产生的费用。在保证新农合基金安全的前提下，请贵村委会对该患者疾病发生的原因及是否有第三者承担的医疗费用进行调查，并出具相关证明。

第三篇：-关于小学生轻度自残的案例分析.doc

关于小学生轻度“自残”的案例分析

长久以来，社会重视学历文凭，造成教师只重视认知教育，父母只关心儿童的智能发展与学业成就，往往忽略儿童情绪管理的发展。然而情绪会影响认知学习与行为表现，当教师与父母发现儿童有低成就现象或行为问题时，才会注意到情绪问题，等到这个时候再来做补救性的治疗，显得被动、消极，而且费时又费力。通过情绪教育指导学生如何表达并尊重他人的感觉，建设性疏导情绪，做好情绪管理，可以避免情绪失控，培养学生负责任与自我实现的正向态度。

情绪(emotion)是什么呢？根据张春兴的定义：情绪是个体受到某种刺激后所产生的一种激动状态；此种状态虽为个体自己所能体验，但不易为其所控制，它对个体行为具有干扰或促进作用，并导致其生理与行为的变化。情绪在儿童的生活中扮演着重要的角色。

Sullivan强调早期亲子关系对纪律及儿童自我发展的重要性。他认为儿童对自己的看法大都来自别人对儿童的看法。别人给儿童的反馈，包括对儿童行为的态度，都能形成儿童对自己的看法。所谓“好我”、“坏我”都隐藏儿童的情绪。“好我”带来愉悦的感觉，“坏我”则令儿童感到痛苦与没有安全感。

班杜拉(Bandura)以社会认知的观点来看儿童情绪，他认为儿童是主动的，会使用认知历程来表征事件、期待未来、选择行为，以及和别人沟通；儿童的信念、目标和能力都会影响儿童对环境的反应，且儿童的许多行为包括情绪行为是经由观察学习而来的。（注：郑婉敏.幼儿的情绪发展与辅导[J].台中师范学院学报，1999,(11).）

儿童的情绪世界是一个丰富多彩的世界，从只会哭和笑到种种高级社会情感的产生经历了很长的发展过程。

案例一：

1、学生表现情况

彭某，男，四年级学生，平时与同学相处融洽。某一天中午来学校时看见班主任老师就抱上去嚎啕大哭，述说自己犯了错被妈妈处罚了一上午，还不给饭吃就送来学校了。此后，老师对他多了留意和关注，发现他只要是被老师批评了或者和同学闹矛盾了就自己把手捏紧拳头左手打右手......2、分析原因

经过与该同学的谈心，并请来家长核实了情况。原来只要彭同学在家里犯错了，其妈妈就会把他关在一间屋子里，至少是半天，有时是一天。这短时间彭同学在“小黑屋”里没有吃的也没有玩的，他觉得又饿又害怕，在里面又哭又喊可是依然没有妈妈的一点回应，彭同学说“有时我自己惩罚了自己妈妈就会半天就会放我出来了”，这样教育惩罚就逐渐养成了孩子轻度自残。随着年龄的增长和自残呈度的增加，后果是不堪设想的。

3、疏导方法

情绪本身无好坏之分，也无价值高低之别，不过因个体的情绪作用，会产生截然不同的效果与影响。因此情绪智慧的另一个要素就是强调培养正向的情绪，使自己更加乐观、充满希望，并能化负向情绪为建设力，为自己开创美好人生。

对于彭同学告诉他这样通过自己打自己的释压方式是不正确的，也是极其危险的，我们要做控制情绪的主人，而不是情绪控制我们的奴隶。教师可以从弹性计划、创造思考、转移注意力、激发动机来逐步引导该同学去一步一步战胜自己消极情绪。

对于彭同学的家长才是导致此问题的源头，首先要使其明白儿童心理健康教育的重要性，明白自己的处罚方式不正确。正如前文中提到“Sullivan强调早期亲子关系对纪律及儿童自我发展的重要性。他认为儿童对自己的看法大都来自别人对儿童的看法。”儿童的心理认知一开始是空白的，家长和老师在小孩子范了错误时，可以对其批评，使其明白哪一种行为是“坏我”，但不能只对其长时间无数次的展示“坏我”的行为，过度惩罚，而没有告诉他“好我”应该怎么做。这样的教育方式并没有达到教育的目的，下次在遇到类似的情形是孩子们依然不知所措，而且还会造成心理阴影，为了害怕范之前犯过的错被惩罚而选择什么都不做。慢慢的就不喜欢动手动脑了，这也是家长和老师都不想看到的结果。并且还是使彭同学的家长明白儿童情绪管理的策略，配合老师逐步纠正彭同学之前的轻度“自残”行为。

根据一段时间以后彭同学的改善状况在进一步做出相应的策略调整。

案例二：

1、学生表现情况

何某，二年级学生，性格开朗，平时在校成绩优秀，与同学相处也很融洽，但体能素质方面弱了一点。有一次在上自习课时与同学发生矛盾，气得欲举桌子举板凳去砸，幸好老师及时阻止，未法生事故。事后老师和何某沟通教育后，何某情绪控制有所好转，但又一次在和同学发生矛盾时，何某怕控制不了自己的情绪伤害了就自己用指甲捏自己，愣是把自己的手心捏出了深深的印子......2、分析原因

事后老师与何某谈心沟通才知道，原来平时在家犯了错或是考试因粗心丢了1,2分未能考到100分，其爸爸就会对何某在家里一顿暴打，用何某的话说：“只要我犯了错，我爸爸就会狠狠的打我，往死了打”，虽然小孩子的表达有些夸张，但也反应出了一部分客观情况。事后老师也和何某的妈妈了解了情况，证明何某所说的经常在家被暴打的情况属实。

3、疏导方法

常话说父母是孩子的第一任老师。

对与何某老师应该告知这样发泄情绪的方式是不太合适的，这样举桌子举板凳容易伤害别人，捏自己也容易伤害自己。我们要逐步学习去分辨生活中那些行为别人可以学，哪些行为不能去学。老师要通过谈心、鼓励，制定计划，逐步帮助他纠正自己的发泄情绪方式。

对于何某的家长，老师应告知“自残”事件发展后果的严重性，如果我们不帮助何同学，他的这种性格任由其发展，也许某一天他遇到了挫折会割腕或是跳楼之类的都有可能发生。另外也要使其明白何某的这种性格的形成很多原因都来自于家庭环境和家长的行为，正如前文也提到：班杜拉(Bandura)以社会认知的观点来看儿童情绪，他认为儿童是主动的，会使用认知历程来表征事件、期待未来、选择行为，以及和别人沟通；儿童的信念、目标和能力都会影响儿童对环境的反应，且儿童的许多行为包括情绪行为是经由观察学习而来的。（注：郑婉敏.幼儿的情绪发展与辅导[J].台中师范学院学报，1999,(11).）所以据前文分析，何某的举桌子举板凳等保利行为观察爸爸“学习”来的，何某会认为爸爸很生气时会打我出气，会在家里摔东西，那么我生气的时候也可以学着发泄脾气。

一段时间以后根据何某纠正呈度再做出相应的调整。

案例三

1、学生表现情况

蒋某，三年级学生，与同学相处融洽，成绩一般。家里爸爸长时间卧床生病，妈妈一个人承担了养活整个家庭的重担。据课间观察蒋某有一个习惯，在特别高兴时，特别激动时，特别愤怒时，他都喜欢做同一个动作：把双手捏成拳头，用力击打自己的左胸和右胸，甚至可以听到咚咚的击打声。老师看着有些心疼，更担心他掌握不了力度伤害了自己。

2、原因分析

事后，老师和蒋某与家长仔细了解了情况，才发现蒋某平时在家很少出去玩，一般都喜欢把自己关在家里看电视，而他最喜欢看的就是动物世界的大猩猩，在电视里大猩猩在发泄情绪是最喜欢把手捏成拳头用力击打自己胸膛。蒋某喜欢大猩猩，也就喜欢上了猩猩的一切动作，也会不自觉去模仿一些猩猩的标志性动作。

3、疏导方法

对于何某，可以告知情绪的释放可以有很多种方式，不伤害自己也不伤害别人的方法才是可取的。比如不开心或开心时可以和老师分享，可以和最好的朋友分享，也可以大声的喊出来，还可以体育锻炼跑步打球等等都可以平息自己情绪。

对于学校的老师充分自己手里教材，通过思想与品德教育，生命与安全教育，心理健康教育，给学生提供多种释放情绪的方式方法，并教学生尝试控制管理自己的情绪。另外在平时的教学中多关注学生的心理状态，如有发生个别状况好及时与学生沟通杜绝学生不良习惯的养成。

对于蒋某的家长希望其配合学校老师一起帮助其孩子纠正蒋某释放情绪的方式，及时反馈蒋某的改善情况。

综上所述，学生的习惯养成大多来源与家庭，学校以及社会的引导。古人说“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，如果人人都把大家的孩子当做自家的孩子给他一个正确榜样，给他多展示一些“好我”行为，多一点耐心培养，多一点细心观察，多一点爱心呵护，相信我们的下一代会拥有更加完美的人格。

学生，也许可以理解为“学习生存，学习生活”之意。我们老师教会学生除了课本上的知识，更应该的是培养学生有一个健全的人格，让其在今后生活中能积极快乐的生活着。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

第四篇：自残

劳教人员自伤自残是劳教人员破坏监管改造秩序、逃避惩罚的极端形式，这种违法犯罪给监管秩序带来极大的危害，造成不可估量的潜在威胁。近几年来，随着劳教所监管条件的不断改善，劳教脱逃的可能性越来越小。然而围绕劳教人员自伤自残的事件却没有减少，相反还呈现出增加的趋势，为什么在监管条件日趋改善，管理方式日趋文明的今天，还有那么多劳教人员自伤自残呢？本文从劳教人员自伤自残的动机出发，对劳教人员的自伤自残心理作一浅显的分析，并指出预防及对策。

一、劳教人员自伤自残的动机的形成：

动机是指推动和维护人的活动的心理动因。一个人的动机，总是同他满足自己的需要紧密相关的，是在需要的基础上产生的，推动人去行动，以满足需要的内心起因。

人的任何活动都是从一定的动机出发，并达到一定的目的。动机是激励人行为的内部动力。①目的是人通过自己的行为所希望达到的后果；②动机产生于人的需要，需要激发动机。人的需要是多方面的，根据需要的对象，可将需要分为物质需要和精神需要；根据需要的起源来划分，可归纳为两个方面：①人所共有的生理心理需求。劳教人员同样有着人所共有的生理心理需求，这类需求包括吃、喝、休息、娱乐、御寒、性生活等。②人所共有的一般的社会心理需求。这在劳教人员中也同样存在，这类需求包括：劳动、学习、交往、友谊、自尊心、好胜心、对家庭的眷恋、对友谊的渴求、不同程度的道德感、某些行为习惯和定势等。人的需求平衡是相对的、暂时的，不平衡是绝对的、无限的，当这种平衡被打破时，具有正确人生观、世界观和价值观的人能根据社会客观情况不断建立新的平衡，而不具有正确人生观、世界观和价值观的人平衡被打破，得不到满足就会产生违法犯罪动机。

（一）由生理心理需求引起的自伤自残动机。

生理、心理的需求是人的基本需要,是个人在一定的生活条件下，在其大脑中的反映。需要是个体心理活动的动力和一切积极性的源泉，换言之，人的一切活动都是为了满足某种需求。个体如果没有需要，生命也就停止了。

1、好逸恶劳，贪恶所外生活的需求引起的自伤自残动机。

近几年来，劳教所物质生活水平与过去相比有了大幅度的改善，但是和外面社会相比仍有天壤之别，特别是不少劳教人员在社会上过贯了灯红酒绿的生活，怕苦怕累，好逸恶劳思想严重，对劳教所清苦、枯燥、约束严格的生活不能习惯。过分留恋和追求从前所外的生活方式。如果这种需要和恋旧心理长期占据在其心理结构中，一旦被激发，在脱逃无望的情况下，便会促使劳教人员形成自伤自残的动机。

2、为满足性的需要所引起的自伤自残的动机

由于有性淫乱史，性体验较深刻，故在相当长的时间内，在其意识活动中，性表象仍不 时闪现，频繁地出现性冲动。劳教人员教期较短，这类需要诱发自伤自残动机的劳教人员现阶段并不常见。劳教人员张××因嫖娼而被劳教。经常以剪贴画报上的女人图象,翻阅小说里男欢女爱的细节描写来寻求代偿性满足。在改造过程中，表现不好而被延长劳动教养期限，不能兑现给女友亲自过生日，在承诺的时间内厮守在一起而无望，不惜以自伤自残来要挟干警。

（二）由社会性需要引起的自伤自残动机

1、情感的需要所引起的自伤自残动机

人是社会的人，离不开亲人和朋友的支持。劳教人员在劳教所内失去了人身自由，在情感上对家庭表现出极大的关切，特别是对父母、妻子、儿女的情感十分眷恋，一旦家中发生家庭变故或其他情况（如父母亡故、妻子离婚、女友分手等），劳教人员的人际关系走到最低谷，从而导致心境恶劣，亲情的断裂也折断了劳教对前途的希望。在逃脱无望的基础上，处于情感的需求，产生自伤自残的动机，如劳教人员张××，与母相依为命，在得知母亲去世的情况下，感情无从寄托，生活产生绝望，产生自伤自残。彝族劳教吉××，性格比较孤僻，加之又不讲卫生，许多劳教学员都不愿与之交往，也不愿与之同室居住，人际关系陷入最低谷。在习艺车间乘包夹人员不注意，吞食铁钉而自伤自残。

2、逃避惩罚的需要引起自伤自残动机

这种需求引发的动机，在现阶段劳教人员中较为常见，自伤自残可以导致所外就医或所外执行，从而逃避法律的惩罚或追究。劳教人员文××因有轻微的脑供血不足，不符合所外就医的条件。该员为达到目的，不惜自伤自残。

3、安全需要所引起的自伤自残动机

安全是人最重要的基本要求，劳教人员作为人也毫无列外的。如果劳教人员中有牢头狱霸行为，使劳教人员长期处于被欺凌的角色，而在隐蔽的情况下，为了逃避这种欺凌，维护自己的安全就极易产生自伤自残的动机。如劳教人员赵××，因年龄小，身体弱，长期被劳教人员欺负，觉得没有出路，进而自伤自残，其目的是通过自伤自残的方式来引起民警和领导对他的关注，从而解决被欺负的问题，使之得到有效的保护。

4、某些行为习惯的需求引起自伤自残的动机

人的行为习惯从心理学上讲，具有相对的稳定性。劳教人员由于长期在社会上形成怕苦怕累、好逸恶劳的行为习惯，而劳教人员的这种行为习惯形成动力定型，同样具有相对的稳定性，习艺劳动是劳教场所教育挽救劳教人员的一种必要的、扶助的手段，而劳教所内的反差是少数劳教人员甚至不惜自伤自残来达到抗拒劳动的目的。

5、报复的需要引起的自伤自残的动机

劳教人员报复的对象往往使劳教所的值班员、同教中出卖自己的“叛徒”、欺负自己的劳教，这类劳教人员出于报复的需要，在某些特殊的场合(如生产车间),借助于一些特殊的工具(如榔头、剪刀等)，乘所报复对象不注意，先将其刺伤，然后再自残，已达到报复的需要和满足。

二、心理特征

外在表现：情绪明显焦躁不安、行为怪异、进入抑郁状态、沉默少语、食欲不振、失眠、孤僻自闭。

劳教人员的心理特征直接表现为矛盾的心理斗争、一方面他自己有强烈的需求，另一方面所归队纪的约束是个体意识到自伤自残的后果，这两种动机的斗争是劳教人员心理十分矛盾。劳教人员在自伤自残定型后，都会产生很强的防卫心理、对自己的行为保密，就是民警找其谈话劳教人员也不愿意多谈，而一旦在特殊的场合、特殊的时间，便实施自伤自残。

三、预防和对策

（一）加强心理健康卫生教育

世界卫生组织关于健康的定义：“健康不仅是没有疾病或不虚弱，还应是在肉体、精神和社会方面的完全良好。”随着人们物质生活水平的日益提高，劳教人员心理的问题与病态反映逐渐凸现出来，这不仅影响和支配着劳教人员违法犯罪行为的产生，也阻碍着劳教人员重新社会化的进程，开展心理健康卫生教育，使劳教学员能从中学习认识和接纳自己，帮助劳教人员去认识自己的需要、心理的困扰，尊重其积极性，挖掘其改造潜力，是一种促使劳教人员自我教育的有效方法。劳动教养工作的目的就是将劳教人员改造成“守法公民”这一目标。这就需要在运用常规手段改造劳教人员的同时还必须进行一定的心理健康卫生教育。

（二）坚持“以人为本”

以人为本是科学发展观的本质特征与核心。以人为本包含两个方面:一是劳教工作民警层面，要充分依靠广大民警，大力发扬主人公精神，充分调动广大民警的积极性、主动性，促使他们自觉把自己融入劳教管理工作之中，严格执法、公正执法、文明执法，对劳教之间发生的问题和所反映的问题要及时地解决和处理，避免违法行为的发生。二是劳教人员方面。要维护劳教人员的合法权益，使劳教人员自觉地融入到改造当中，从而达到教育、感化、挽救的最佳效果。

（三）建立预防应对机制

1、预防的措施主要有两点：

（1）进攻性措施。是劳动教养管理机关在对劳教人员心理进行预测的基础上，通过积极的管理与教育改造手段，消除劳动教养人员的自伤自残心理，将劳教人员自伤自残的苗头消灭在萌芽状态中。

（2）防守性措施。是指强化劳动教养场所管理工作，通过建立规章制度，完善安全设施，防止劳教人员自伤自残。

2、运行机制

运行活动是体系实施的关键工作，又确定运行程序和管理制度后，运行过程应该施加控制，尤其是重要安全因素的活动进行控制，采取积极适当的措施减少它们可能对安全造成的隐

患。如劳教人员在自伤自残前，表现的特征在思想上有波动，主管警官的工作力度显得尤为重要，主管警官主动实施了谈心、交流等行为，就可以消除潜在的危机；如对打架的学员，在处理程序上，就不能只停留在两人不再打架的层面上，而应该在制止的基础上，找到大家背后的深层原因，从而找到解决的方法，避免事故恶化。

对吸毒人员自残行为的调查与对策

2009-5-27 7:46:51 姚水源 杜新忠戒毒、禁毒专业网 阅读165次

我看守所近年来收押的吸毒人员中出现一个新的动向，吸毒人员入监后常自诉：上腹部不适疼痛。追问病史，供述自吞“异物”。经市人民医院X线摄片证实所吞异物有铁钉、鞋底跟部金属衬片、金属拉链扣、塑料钮扣、玻璃碎片、游戏机铜板、打火机、铜芯电线等。一旦发生胃肠穿孔或大出血继发感染，势必危及生命，急需住院抢救，增加民警看管压力，打乱正常的监管秩序，增加地方财政开支，增加死亡率，因此需引起全国各看守所、戒毒所、劳教所，及办案单位的高度重视。

一、吸毒人员自残的原因

1、毒品参与人体的生理生化代谢，一旦染上，很难戒断，不少吸毒人员刚开始仅是追求一种感官刺激，初吸后使人产生一种“飘飘欲仙”的感觉，从而一发不可收，从吸食到静脉注射，从开始少量到逐步增量，越吸越上瘾，导致心理变态，人格扭曲。毒瘾一旦发作，先出现兴奋症状，烦躁，谵妄，面部潮红，心动过速，并可有恶心呕吐。而后迅速进入抑制期，呈现面色苍白、紫绀、感觉迟钝，呼吸缓慢，瞳孔显著缩小，进而昏迷，若不及时救治，可因呼吸衰竭而死亡。由于单靠主观意志不能自控，因此吸毒者用自残方式转移毒发症状。

2、逃避专政机关打击。有些吸毒人员被办案单位抓住后，利用在留置室期间，民警、联防人员不注意，吞服异物，以致到看守所已成事实。

3、吸毒人员家庭出现裂痕，缺少家人关爱，自暴自弃，丧失戒毒的勇气和重新做人的信心，觉得成为被社会遗弃的人，于是不惜以身试残，以求解脱。

二、吸毒人员自残的特点

1、吸毒人员在行拘、刑拘、劳教期间，互相“传授经验”、“交叉感染”，以对抗司法机关的惩罚，钻人道待患的空子。

2、自吞异物年轻化、女性化。以往吸毒人员自吞异物以男性为主，现已出现向女性化、年轻化蔓延的趋势，2002年以来我所收押的女吸毒人员就有类似倾向。

3、吸毒人员中多数是“二进宫”、“三进宫”。长期吸毒导致精神空虚，体力不支，除了吸毒外，犯罪呈现多向性，吸毒者多数无正当职业，好逸恶劳，同时对毒品的依赖性非常强烈，于是就不顾一切从事以贩养

吸、以卖养吸，结伙盗窃、诈骗、抢劫等侵财性犯罪，严重危害社会治安。

4、复吸人员自残比例上升：他们害怕劳教，在被控制自由的情况下，千方百计寻找释放条件，在关押期间吞牙刷、汤勺、用开水烫，蒙骗管教、医生，想外出就诊，伺机逃跑。

5、极少数吸毒人员因好奇吸食海洛因等毒品，涉毒不深，被关押后，情绪波动较大，加上亲属的不理解和责骂，认为出去以后无脸见人，遭到社会的歧视，在极度悲观的心理影响下自残。

三、预防与对策

1、我所收押的吸毒人员绝大多数自残行为发生在来所之前，因此杜绝源头自残是一项根本性的预防措施，各办案单位涉毒案例比较分散，而看守所收押相对集中。建议各地看守所领导在市属科所会会议、各级监管处会议上互通信息，条块反馈，双管齐下，要求各基层派出所、办案单位把好第一关。因为绝大多数吸毒人员在未采取强制措施前，一般不会发生自残行为。从我所掌握的情况来看，吸毒人员具有一定的反侦查能力，事先在衣服或隐蔽处藏匿异物，一旦被抓住，乘办案人员不注意，自吞异物，增加看守工作难度。

2、把好收押关，新入监人员在办理收押手续时，要严格检查所有衣服，仔细体检，严禁佩带金属饰品，消除衣、裤拉链头，禁止家属与吸毒人员接触，对外界送入的每件物品严格检查，防止夹带。

3、不定期清监。由于在押人员家属每天都有衣服、棉被、其他生活用品、食品等送入号监，数量多，包装食品不宜打开，为防止在号监内发生自残，不定期清监是一种有效的预防措施，此项举措使吸毒人员摸不到规律，从而及时发现杜绝监内自残的发生。

4、在押人员之间建立耳目。24小时进行夹控，同号监人吃住生活在一起，便于及时发现，及时制止，及时向管教人员汇报，是防止吸毒人员利用号监内生活用具自残的又一预防措施。

5、做好心理疏导。对复吸人员密切观察他们的心理动态，用戒毒成功的事例鼓励他们与毒品决裂。动之以情，晓之以理，让他们认识到自残达不到目的，彻底放弃侥幸心理，主动配合戒毒，为他们回归社会打下良好基础。

6、帮助生理戒毒。吸毒人员被收押后，由于人身自由被限制，原有吸食毒品的来源被控制，犯瘾后会出现上述一系列症状，可用复方地芬诺酯片及美沙酮等替代治疗，帮助其度过生理戒毒期。

7、加强社会帮教，多渠道安置戒毒人员，使他们生活有出路，鼓励他们自食其力，逐步培养良好的行为和生活习惯。当地政府、街道、各级帮教组织在他们工作和生活中遇到困难时，尽可能帮助解决，从而激发他们戒毒的信心和决心，使惩罚与改造相结合，以改造人为宗旨的方针落到实处。

8、一旦发现吸毒人员自吞异物，以保守治疗为主，可让其吞炒韭菜（不必切断）等粗纤维食物，从而包裹异物，以便从肠道排出；同时观察血压、心率、脉搏、呼吸、腹部体征，以及大便情况，如出现急腹症、送医院急诊为妥，尽可能避免应自残而导致的死亡。

戒毒人员自杀、自伤自残成因及预防对策

2007-7-17 16:00:32 冯先荣 王品松 阅读516次

摘要

通过一个时期某市公安局强制戒毒所戒毒人员自杀、自伤自残基本情况的分析，从心理、生理等角度阐述了戒毒人员自杀、自伤自残的主要原因，提出改进戒毒管理、提高戒毒医疗水平、加强对戒毒人员教育等一系列预防对策。

关键词

戒毒人员

自杀

自伤

自残

原因

对策

强制戒毒所的职责是限制吸毒成瘾人员自由，对吸毒人员进行戒毒治疗和法制道德教育，使其戒除毒瘾。确保安全，是强制戒毒所开展管理、治疗等工作的前提和基础。在强制戒毒实践中，戒毒人员自杀和自伤自残是安全工作中面临的突出问题之一。本文主要根据某市公安局强制戒毒所近期发生的戒毒人员自杀和自伤自残事件，分析戒毒人员自杀和自伤自残的原因，提出相关的工作对策。

一、戒毒人员自杀和自伤自残的基本情况

2001年1月至2002年6月，某市公安局强制戒毒所共收治戒毒人员4523人，发生戒毒人员自杀、自伤自残事件83起，其中自杀未遂3起，自伤自残80起。涉及戒毒人员83人，占该期间收治戒毒人员的1.9%。

（一）实施自杀、自伤自残的戒毒人员情况

1、性别：男性50人，占自杀、自伤总人数的60%；女性33人占40%。

2、年龄：最大为36岁，最小为16岁，23岁以上的有75人，占自杀、自伤总人数的90%。

3、成份：初吸人员为34人，占自杀、自伤自残人数的41%，复吸人员为49人，占59%。

4、文化程度：均为初中以下，绝大多数为小学或文盲。

（二）自杀、自伤自残的方式

1、自杀的方式：主要是悬梁自尽和割腕自杀，具有致命性。

2、自伤自残的方式：一般不会危及生命，主要有：

（1）吞食异物：有74.6%的自伤自残人员将铁钉、螺丝、门窗风钩、生产材料等物吞进体内。

（2）刃伤：自伤自残人员用磨尖的牙刷柄、筷子、磨锋利的牙膏皮、敲碎的玻璃块切割自己。

（3）其它：火烫、撞墙等。

（三）自杀、自伤自残的发生时间及后果：83起自杀、自伤自残中有72起发生在入所后，有11起发生在入所前。其中涉及的戒毒人员有38人需要到医院进行手术处理，其余的经过简单的治疗就能痊愈。

二、戒毒人员自杀、自伤自残的成因

戒毒人员自杀、自伤自残的原因是多种多样的，戒毒人员自身生理和心理上存在的问题、戒毒人员家属及社会对戒毒人员的影响、强制戒毒所管理不善等因素，都单独或综合地导致戒毒人员实施自杀、自伤自残。通过对83起自杀、自伤自残事件的调查及有关资料，我们发现，导致戒毒人员自杀、自伤自残的成因主要有：

（一）企图逃避强制戒毒或劳动教养

一些戒毒人员为达到所外戒毒目的，在装疯卖傻，假装有病未能得逞的情况下，不惜故意伤害自己的身体，企图籍此摆脱强制戒毒。一些复吸的戒毒人员不甘于劳动教养，通过自伤自残，寄望戒毒劳教所拒收，从而逃避劳动教养。此外，戒毒人员中有相当一部分涉嫌贩毒、抢劫、盗窃等刑事犯罪，为了逃避制裁而自伤自残，乃至以自杀。上述83起自杀、自伤自残事件当事人中，有72人表示不愿强制戒毒或劳动教养，占自杀、自伤自残人员总数的86%。

（二）不堪承受戒断症状及病痛的折磨

由于强制戒毒，吸毒人员机体业已形成的代偿平衡破坏，少数戒毒人员出现严重的戒断症状，苦不堪言。与此同时，戒毒人员情绪往往失控，极易出现冲动行为，如撞墙等。部分吸毒人员本身疾病缠身，有的为治病而吸毒，有的因吸毒而染病，吸毒时，毒品的魔力掩盖了吸毒者疾病的主观症状，而一旦戒毒，疾病的症状便暴露无遗，特别是患有艾滋病等严重疾病的戒毒人员，身心俱疲，自感苦海无边，往往选择伤害自己甚至以求一死。今年4月26日，刚进所一天的戒毒人员杨某趁管教不注意突然撞向大门玻璃，虽被及时制止，但已造成轻伤。事后据本人反映主要是因为难以承受戒断症状的痛苦所致。

（三）被家庭朋友抛弃而失去生活的信心

吸毒，对于吸毒者家庭的危害往往是灾难性的，甚至是毁灭性的。吸毒者被强制戒毒，普遍担心被亲人和朋友遗弃。“失去亲人，失去自由，泪水化作苦水流，从今后无颜不再见亲人面……”，这是绝大多数吸毒人员被强制戒毒后的真实心理。尤其是青少年和女性戒毒者，一旦失去来自家庭的关怀和温暖，他（她）们强烈地感到无助而绝望。由此，一部分戒毒者以自伤自残来争取家庭和朋友的同情，一部分戒毒者则在走投无路中决意自杀以求一了百了。聋哑戒毒人员潘某在戒毒期间因从未有父母的看望而一时想不开，就吞食一支吃饭的筷子。

（四）逃避同室戒毒人员的欺凌

2001年1月至2002年6月，某市公安局强制戒毒所收治的4523名戒毒人员中，1899名戒毒人员曾有“前科”，占收戒人数的42%。这些人劣迹斑斑，入出看守所、监狱、劳教所和戒毒所，并将不良风气带到强制戒毒所。部分强制戒毒所不同程度地存在着老戒毒人员欺压新戒毒人员现象。少数戒毒人员不堪承受同室戒毒人员的欺压，通过自杀、自伤自残与同室戒毒人员作消极抗争，或以此引起管教民警的注意。某市某县公安局强制戒毒所曾发生7名戒毒人员连续3次殴打戒毒人员曾某致死事故，充分反映了戒毒人员欺压戒毒人员的严重性，该所一位企图自杀的戒毒人员曾说“与其被同室的戒毒人员打死还不如自己自杀”。

（五）对吸毒成瘾的后悔、内疚而形成的极度自责

吸毒成瘾者一般具有矛盾心理，既有对毒品的强烈渴求，又有摆脱毒品强烈渴望。吸毒者被强制戒毒后，在清醒和良知面前，深深后悔沾染了毒品，深感对不起家庭和亲人，从而陷入极度的自责中，不惜以自杀求解脱，或以自伤自残表达强烈的戒毒决心。小王姑娘是一个来自丽水山区的戒毒人员，6个兄弟姐妹中有4人吸毒，家庭陷入困顿。本来连父母亲在内的全家人在温打工，倘能摆脱毒品，或许还能过上美好的生活。但是，小王无法摆脱毒魔的控制，当被再次送入戒毒所时，负罪之心油然而起，去年9月的一天中午，趁同室戒毒人员睡觉时，用牙刷柄刺向自己的右眼角，幸被及时发现和救治，才未酿成大祸。

此外，强制戒毒所工作人员在管理工作中方式、方法简单、粗暴，甚至对戒毒人员变相施暴，也极有可能导致戒毒人员自杀、自伤自残事件的发生。

三、戒毒人员自杀、自伤自残的预防对策

戒毒人员自杀、自伤自残，不仅影响强制戒毒场所正常的工作生活秩序，危及强制戒毒所安全，而且严重损害公安机关的声誉，后果严重。做好戒毒人员自杀、自伤自残的预防工作，必须针对强制戒毒人员的不同特点，综合运用各种手段，形成严密的防范体系。我们认为，预防戒毒人员自杀、自伤自残的对策主要有：

（一）严格执法，严厉打击自伤自残歪风，营造健康向上的戒毒氛围

1、完善制度。公安机关要根据国务院《强制戒毒办法》和公安部《强制戒毒所管理办法》等有关规定和强制戒毒所工作实际，制订惩处戒毒人员自伤自残的规定，对自伤自残的戒毒人员进行坚决打击，不让戒毒人员因自伤自残而得到任何好处。今年4月，某市公安局为了制止自伤自残现象的蔓延，专门制发文件，规定劳教对象自伤自残的，一律加重处罚，不准办理保外就医。今年上半年某市公安局强制戒毒所对22名较严重的自伤自残者进行必要的医疗处理后，全部依照规定严肃处理，有力地遏制了戒毒人员自伤自残蔓延势头。

2、强化教育。要加强对戒毒人员的法制教育，广泛宣传国家关于强制戒毒工作的有关规定，纠正戒毒人员中存在的错误认识。要组织戒毒人员开展反自伤自残专题教育，让戒毒人员认清只有自觉接受强制戒毒，才是拯救自己的唯一选择。自伤自残，只有更加损害自己身心健康，无益于自己，无益于家庭，无益于社会，到头来只是自食其果。

3、区别对待。对于自杀者，要进行及时的救治，并努力化解其消极心理，防止事故的发生；对于吞食异物的，在检验和确诊后，要根据不同的情况进行必要的处理，不能迁就戒毒人员的不合理要求，更要防止戒毒人员趁到医院看病而实施逃跑；对于确需手术治疗的，要努力取得医院的配合与支持，尽可能在戒毒所进行治疗，避免让戒毒人员因出所治疗而沾到便宜。

4、强化激励。要建立健全对戒毒人员的考核激励机制，对于表现好的戒毒人员实行奖励，从而调动戒毒人员遵章守纪的积极性，营造良好的戒毒氛围。

（二）加强医疗科研工作，提高戒毒医疗水平，促进戒毒人员身体康复

1、提高医疗水平。强制戒毒所要重视和加强戒毒医疗工作，改善医疗设施，提高医务人员的业务技能，探索有效戒毒办法，努力减轻戒毒人员戒断症状，最大限度地消除戒毒人员痛苦。某市公安局强制戒毒所的医务人员采用美沙酮、丁丙诺啡相结合的治疗方法，对戒毒人员实施戒毒治疗，在消除迁延性症状方面效果

明显，受到戒毒人员的欢迎。

2、改善医疗服务。强制戒毒所医务人员要把戒毒人员当作病人对待，增强责任感，提高服务质量。要善于把握戒毒人员的病情，认真诊断，制订科学的治疗方案；要关心戒毒人员，做到每日巡诊，交接清楚，不贻误治疗时机，使戒毒人员在得到戒毒的同时，其它躯体疾病也能得到有效的治疗。

（三）努力取得社会、戒毒人员家庭和亲人朋友的配合，使戒毒人员树立改过自新的信心

1、加强宣传。强制戒毒所要积极向社会各界广泛宣传强制戒毒的法律法规，通过邀请人大代表、政协委员视察戒毒所，举办戒毒人员演出，推出吸毒人员戒毒成功的典型事例等途径，努力消除社会对戒毒人员在升学、就业方面的歧视，使吸毒人员坚信戒毒成功后还能够回归主流社会，防止吸毒人员破罐破摔，在毒品的泥潭中越滑越深。

2、做好沟通。强制戒毒所要通过家属会见、召开戒毒人员家属座谈会、邀请戒毒人员家属到所参观等方式，介绍戒毒人员在所的生活、学习情况，教育戒毒人员家属增强社会责任感，强化戒毒人员与其家属间的亲情，使戒毒人员心理不断得到抚慰。

3、共同帮教。对于悲观绝望的戒毒人员，强制戒毒所要动员家属一起开展工作，解决戒毒人员的困难，消除戒毒人员的心理压力，帮助戒毒人员树立摆脱毒瘾、走向新生的信心与勇气。

（四）改善对戒毒人员的管理工作，杜绝戒毒人员欺压戒毒人员现象

1、实行面对面管理。强制戒毒所工作人员要深入病区，严密控制戒毒人员，督促戒毒人员落实一日生活制度和行为规范，维护良好的病区秩序，防止戒毒人员打架斗殴。

2、坚决打击各种违纪行为。强制戒毒所对各种违反所纪所规的行为，要坚决查处，根据情况进行批评教育或警告；对违反《治安管理处罚条例》的，给予治安处罚；对构成犯罪的，依法追究刑事责任。

（五）发挥四种管理手段的作用，实施有效的监管。

1、谈话深入。戒毒人员入所后就要及时找其谈话，了解戒毒人员家庭情况、身体状况、吸毒原因、有否涉嫌犯罪案件等基本情况；每隔一段时间，还要进行谈话教育，及时掌握戒毒人员的思想动态，尽可能地帮助戒毒人员解决一些实际问题。

2、监控巡查到位。使用监控技术控制戒毒人员的动态，可以直接掌握戒毒人员的现实表现。特别是对可能自杀、自伤自残戒毒人员的监控，对防止产生严重后果有着不可替代的作用。在对戒毒人员实施监控的同时，也要组织人员对病区实施不间断的巡查，以便及时发现和处置各种问题。

3、秘密控制落实。强制戒毒所要培养和选择一些相对可靠的初吸人员为我工作，通过他们掌握戒毒人员自杀、自伤自残的苗头，以便及时采取防范措施，把自杀、自伤自残事件消灭在萌芽状态。

4、安全检查细致。强制戒毒所要定期和不定期地对病区实施安全检查，严防各种危及安全的物品流入，及时消除可供戒毒人员利用进行自杀、自伤自残活动的各种隐患。

（六）不断提高戒毒民警的素质，推行人性化管理

1、加强工作人员队伍建设。预防和减少戒毒人员自杀、自伤自残，关键在于强制戒毒所工作是否到位，取决于工作人员的业务能力。因此强制戒毒所要加强对工作人员的教育与培训，努力建设一支思想好、作风正、素质高、业务精、战斗力强的工作人员队伍。

2、推行人性化管理。戒毒人员是违法者，又是毒品的受害者，也是患有“脑病”的病人。因此，强制戒毒所工作人员要本着治病救人的人道主义精神，付出真心和爱心，帮助挽救每一个戒毒人员。对于戒毒人员的某些过激行为，甚至戒毒人员辱骂时，工作人员也要克制自己的情绪，切不可打骂体罚戒毒人员。要组织戒毒人员开展健康有益的文体活动，排遣戒毒人员不良情绪，矫治他们的心理。要通过给戒毒人员过生日，对老弱病残的戒毒人员给予特殊照顾等方式，让戒毒人员深切感受党和政府对他们的关怀，从而让那些失去生活信心的戒毒人员重新扬起生命的风帆。参考文献：

1、郭建安

李荣文主编

《吸毒违法行为的预防与矫治》

法律出版社 2000年1月第1版

2、高叙法主编

《毒祸猛于虎》

上海三联书店 1998年6月第1版

3、孙大虹主编

《冰毒危害与防范》

中国人民公安大学出版社 2001年6月第1版

4、赵大青

苏智良主编

《禁毒全书》

中国民主法制出版社

第五篇：原因分析

原因分析

1、教师压力大，首先体现在工作当中，现在社会对教育的关注越来越大，施加于教师身上的无形和有形的压力也就越来越大。同时随着学生个性化的增强，新课程改革对教师能力进一步提高，要想成为一个合格、称职的教师就需要付出更多的努力。“每天对着几十名性格各异、活泼好动的学生，既要解决可能出现的千奇百怪的问题，又要搞好教学，压力不小。”而工作上的繁忙又带来家庭生活的不愉快，每天早出晚归，很多家务活是无法指望了，有时候在学校弄了一肚子气回家，“另一半”往往成了“出气筒”。同时教师往往因为忙于教育别人的孩子而疏于对自己孩子的教育，身为老师却没有教育好自己的孩子，光这一点就足够让很多教师烦恼了。而工作和家庭的双重压力与烦恼，往往形成一种恶性循环。还有的高中教师告诉记者，学生一进入高三生活就可能产生各种心理问题，而有的高中教师却要年年“过高三”，长期处于备战高考的紧张状态，心理压力长时间得不到缓解。

2、学生家长给予的压力大

现在的学生多是独生子女，家长在教育方面对学校有强烈的期待，当学生在学校发生一些偶发事件，家长会迁怒于老师；学生学习成绩与自己愿望出现偏差时家长也要归罪于老师。为了工作，教师不得不掩饰自己的喜怒哀乐。这样日积月累多少会有心理问题，没有渠道得到专业心理辅导，老师们多靠自我心理调节，有时转移宣泄给家人，影响了家庭生活。

3、教师收入低：

首先，收入低往往使教师陷入鸡毛蒜皮的生活琐事中。收入太低，开源和节流都是老师日常需要考虑的问题，任何一项非日常的开支，都会成为老师生活中的难题，严重牵扯精力。另外，从全国范围看，农村中小学教师的住房问题始终没有得到根本解决，没有安居，难得乐业。更可怕的是，为数众多的老师长期带病工作，不是因为工作忙没时间，而是没钱！

第二，收入低已经影响到教师的公众形象。因为收入低，每一块钱对老师来说都很重要，花钱时就显得潇洒不起来，这不但没有得到公众的同情，反而成为讥笑的对象。在人们的价值观逐渐物质化的今天，经济地位甚低的教师社会地位也随之大幅降低，当教师光荣已经变成当教师无能！

第三，收入低已经使少部分教师师德水平下降。为了增加收入，乱收费者有之，乱办班者有之，索礼者有之，凡此种种。这部分教师的不良行为，被放大成了整个教师队伍的不良行为，从而使教师在公众心中的形象由可怜变为可憎，骂教师的声音不绝于耳！

第四，收入低使教师的社会地位下降，师道不再尊严。目前的中小学在校生，主要是所谓的九零后的一代，受社会大环境的影响，在他们心目中，收入是衡量一个人地位和能力的重要指标，因此，收入极低的教师无疑是没有地位的，是无能的，是不值得信任的，是不必听其教导的，甚至是可以随意侮辱的，这给教育带来的麻烦是无法估量的。

第五，收入低导致教师心理的不平衡，敬业精神严重缺乏。教师工作是一项无法量化的工作，能量化的都是表面的东西，而真正起作用的是敬业精神，这是任何培训和考核都无法触及到的。当教师发现自己的经济地位和社会地位是如此之低的时候，很难想象他们还会有很高的敬业精神。

第六，收入低直接导致了教师队伍的不稳定，从而导致了教师队伍整体素质的下降。教师不傻，一旦发现可以改变生活环境的机会，他们会不失时机的付诸实施。于是每年有大批的教师转行了，实在不能转行，农村的教师想办法调进县城，县城的教师想办法调到城市，或者干脆辞职去私立学校，于是，又有一批新的代课教师出现在农村的学校，于是，教师队伍的素质就又下降了一块!