实践是自我成长的有效捷径——勤工俭学心得

第一篇：实践是自我成长的有效捷径——勤工俭学心得

自从进入了大学校园,就业问题似乎总是围绕在我们的身边,成了说不完的话题.在现今社会,招聘会上的大字报总是写着“有经验者优先”,可还在校园里面的学子社会经验又会拥有多少呢为了拓展自身的知识面,扩大与社会的接触面,积累个人在社会竞争中的经验,锻炼和提高自己的能力,以便在以后毕业后能真正走入社会,能够适应国内外的经济形势的变化,并且能够在生活和工作中很好的处理各方面的问题,我走进了一家民营企业,开始了我这个假期的社会实践,在社会实践中实现自我.寒假期间,我在营口富达果菜保鲜有限公司做临时工.它是一家中外合资企业,位于盖州市,占地24201平方米.我在公司中帮忙接电话,复印资料,整理文件,开发票等.经历过开始的莽撞,不懂事,很快我在勤工俭学这个岗位上做出了效率,做出了成绩.哪怕刮风下雨,我的脚步也没有停过,坚持完成任务.经过一个假期的勤工俭学,自身的思想觉悟提高了,也学到了很多平时课堂上学不到的东西,同时也把在校园里学到的知识运用在了工作当中.实践,就是把我们在学校所学到的理论知识运用到客观实际中去,使之有用武之地.只学不实践,那么所学的就等于零.理论应该与实践相结合.另一方面,实践可为以后找工作打基础.通过这段时间的实习学到一些在学校里学不到的东西,因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了.要学会从实践中学习,从学习中实践,而且中国的经济飞速发展,又加入了世贸,随着国内外经济日趋变化,每天都不断有新的东西涌现,在拥有了越来越多的机会的同时,也有了更多的挑战,前天才刚学到的知识可能在今天就又被淘汰掉了,中国的经济越和外面接轨,对于人才的要求就会越来越高,我们不仅要学好学校里面所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自己,才能在竞争中突出自己.在实践这段时间内,我感受着工作的氛围,这些都是在学校里无法感受到的,而且很多时候,我不时要做一些工作以外的事情,例如一些清洁的工作,在学校里也许有老师分配今天做什么,明天做什么,但在这里,不一定有人会告诉你这些,你必须自觉得去做,而且要尽自己的努力做到最好.在学校,只有学校的氛围,毕竟学校是学习的场所,每一个学生都

在为取得更高的成绩而努力.而这里是工作的场所,每个人都会为了获得更多的报酬而努力,无论是学习还是工作,都存在着竞争,在竞争中就要不断学习别人先进的方法,也要不断学习别人怎样做人,以提高自己的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会,但我觉得校园里总少不了那份纯真,那份真诚,尽管是大学高校,学生还终归保持着学生的身份.而走进企业,接触各种各样的客户,同事,上司等等,关系复杂,但我得去面对我从未面对过的一切.在学校,理论的学习很多,而且是多方面的,几乎是面面俱到;而在实际工作中可能会遇到书本上没学到的,又可能是书本上的知识一点都用不到的情况.这并不是社会与学校脱轨.我们要感谢老师孜孜不倦的教导,有些问题有了课堂上的认真消化,有平时作业作补充,我比一部分人具有更高的起点,有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题,作为一名新世纪的大学生,应该懂得与社会上各方面的人交往,处理社会上所发生的各方面的事情,这就意味着大学生要注意到社会实践,社会实践必不可少.毕竟,3年以后,我就不再是一名大学生,而是社会中的一分子,要与社会交流,为社会做贡献.只懂得纸上谈兵是远远不及的,以后的人生旅途是漫长的,要把自己锻炼成为一名合格的,对社会有用的人才.在这段时间内,我学会了很多.一定要有正常的心态.做事要用心,要理性.做任何事情都要理正自己的心态.这份工作给了我一次尝试的机会,可以从这里学会如何理正自己的心态,如何调整自己的心态.“一个人的性格决定了一个人的未来”这是一位博士的座右铭,这句话说得很好,我很喜欢.做事要用心,不能心不在焉.要做好上级吩咐的每一件事,要理性,用理性的观点去看待事情,去做事情,去改变事情.不能感性,因为自己要更成熟就必须理性,这也是我在工作中学到的.还要学会自信,礼貌,还有说话.每个人都要自信,我在工作中学的更自信,要坚强不要畏惧任何事情,要相信自己可以做到上级交待的一切事情.要礼貌待人,这是人一生要学的,每个时期,每个场合,有不同的礼貌方式,从这里我要入学会了许多.勤工俭学给了我一个受教育的机会,它教会了我自信,自强,自立,教会我学会爱父母,爱师友,爱所有我周围的人.我还可以学到课本以外丰富的知识,培养了我的适应能力,办事能力,交际能力,分析能力.工程学院团委书记代兴梅老师评语:这

份社会实践报告是通过作者的亲身实践有感而写,作为一名新入校的大学生,第一次独立完成社会实践的任务,可以说他能够按照院团委下发的开展2006年寒假社会实践的有关意见的安排去做,主题好,内容真实,效果较好.这是一次比较务实的实践,也是一篇优秀的社会实践报告.

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第二篇：有效教学实践心得1

有效教学实践心得

乔亚珍

参加教学工作3年以来，教育界首次这样大规模进行有效教学的探讨，自己通过学习，感觉受益匪浅。我学习了有效课堂教学、有效知识技能及有效反思这三部分，下面我主要谈谈对课堂有效教学的感悟。

一、化学教学中学生的学习兴趣培养

培养学生的学习兴趣是促成化学课堂有效教学的关键。一节课的效果如何应当首先关注学生有没有兴趣学,学得怎样。孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。兴趣是学习中最活跃的因素,具有强烈的积极情绪色彩,是激发学生学习的内在“激素”。赫尔巴特认为:在兴趣的状态下可以产生两种心理活动,一种是专心,另一种是审思。而专心是一种集中任何主题或对象而排斥其他思想的一种心理活动。审思必须在专心的基础上才能形成。可见,当学生对化学产生兴趣时才能激发学习的动机,才能专心地投入到学习中去,产生强烈的求知欲,从而提高教学的质量,体现教学的有效性。

二、化学教学要为学生创设宽松和谐的学习环境

有效课堂应该为学生创设宽松和谐的学习环境，老师要使自己与学生、学生和学生之间形成良好的、和谐的、民主的关系，老师要成为引导学生学会寻求知识、吸收知识、运用知识的“向导”和“组织者”，成为深刻理解学生观点、想法和情感特征的“知音”。这样，学生就能以极大的热情、饱满的情绪投入到教学过程中去，课堂气氛就会异常活跃，学生就能畅所欲言。

三、化学教学形式多样化

教师应从实际情况出发,根据不同的教学内容,不同的教学目的,不同水平的学生,通过现有的电教设备、教具模型、实验室、网络等丰富资源,设计不同的教学形式,有意识地、潜移默化地启发学生领悟蕴涵与物理之中的种种思想方法,切忌生搬硬套,和盘托出,脱离实际等错误做法,让学生在学习中主动参与,体验快乐与成功。

四、化学课堂教学环节设计注重实用性

一堂高质量教学课,各个环节的设计都是非常重要的：导入环节、问题与问题的过度环节、活动环节、总结环节、练习环节、作业环节等等。最为突出的一个环节——意外事件的处理,都需要老师的精心设计。哪个环节设计不足,都会影响课堂教学的进程,从而影响教学的效果。所以课堂教学环节设计不能流于形式,要落到实处。因此老师在备课的时候要做到有的放矢:备课本,掌握重点难点,注意详略得当;备学生,了解学生学习的难点、疑惑点,在作业、练习环节中可能会出现的错误等等。

五、化学教学中应该关注学生的学习过程

有效课堂应该关注学生的学习过程，让学生有体验科学的机会。科学的学习过程，应当是学生的一种体验性活动的过程，它应当包含丰富的过程性目标。我们老师在教学中，着重是引导学生在观察、实验、操作、思考、交流和实践等探究活动中感悟方法，进而有序而且有条理地思考，用心去体验学习科学的过程，要相对重体验轻结果，以利于学生掌握知识的内在联系。

六、有效课堂应该注重学生有效学习

一堂课的效果如何，应当首先关注学生学的如何。学生学习的有效性体现在学习是否积极主动地参与体验学习过程，学生是否在原有基础上取得进步和发展；教师教学的有效性体现在能否调动全体学生的学习积极性，促进学生对知识的主动建构，注重过程教学，改变被动接受知识的局面。我们教师应遵循教学活动的客观规律，以尽量少的时间、精力和物力投入，取得尽可能多的教学效果。教师必须具有一切为学生发展的思想，运用科学的教学策略，尽量关注学生的学习情况，选择合适教法、努力地追求有效的课堂教学，使他们乐学、学会、会学，促进学生的全面发展。

提高化学教学的有效性,是每个化学教师追求的目标。有效课堂教学关注学生的学习过程和促进思维的发展,使学生真正参与到学习中,从以往的表面认知转变为高效认知。总之,只有对化学教学展开不断地研究,逐步提高教师自身的素质,才能实现化学课堂的有效教学。

第三篇：字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径

字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径

广西贵港市覃塘区三里镇吉塘小学

杨秀芬

电话号码：1977593716

邮编：537124 小学低年级语文教学的重点、难点是识字教学，而识字教学一直受到汉字难记、难写易错以及识字教学费事低效、负担重、效果差等问题的困扰。为了更好的解决这些问题、提高学生的识字能力，我改变以往传统的识字教学方法, 从一开始教学低年级，就开始了字理识字教学的大胆尝试。“字理识字”,主要是根据汉字本身的字理，将字的音、形、义充分的讲解,使学生从汉字构造意义上理解字的音、形、义。我在识字教学中，抓住字形这个重点,以汉字形、义、音的关系作为切入点，让学生站在理性的高度来学习汉字,是他们不仅知道汉字怎么写,而且知道为什么这样写，把握汉字的组构规律,加强了记忆,提高了学习兴趣。具体地说,每节识字课的教学程序基本上是按照“明理—辨形—发散—运用”这一基本模式展开，始终贯彻“立足字理，训练思维”的宗旨，有意识的潜移默化之中培养学生的良好思维习惯，逐步拓展学生思维的深度与广度。

运用字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径。通过几年来的实践证明，字理识字教学，不但形象生动，激发了学生的学习兴趣，而且加深了感性认识，培养了理性思维，取得了很好的效果。如何在教学中运用字理识字教学法呢？我想结合教学实践谈谈自己的一点体会。

一、运用图画和实物演示，激发学习兴趣。

小学低年级学生的思维特点是形象思维，直观、形象的食物能引起学生的兴趣，也符合学生的年龄特点——好奇。中国汉字看上去横竖撇捺，错综复杂，如果只是让学生单纯的机械记忆，势必使学生觉得枯燥乏味，因而我在教学中注意根据学生年龄和心理特点，充分利用直观形象的图画或实物展示汉子所表示的意思，让学生将汉字的形与义联系起来记忆，可以有效地加深对汉字本意的理解。如：在教学“伞”字时，就可以出示一幅画或一把撑开的伞，引导学生明白，“伞”字上面的人字是伞的布，两点一横就是支撑的伞骨，一竖就是伞把子。再如：教学“尖”字时，可先让学生拿出自己文具盒中已削好的铅笔，让学生说说，笔尖上面怎样？下面又是怎样的？引导学生理解：上面小，下面打就表示这个物体很尖，所以“尖”字的上面是个“小”，下面是个“大”。这样既记住了汉字，有理解了字义。又如“日”字的教学，我先展示太阳的彩图，后展示太阳的概括线条图，接着再展示金文（或甲骨文）、现代文的“日”，让学生对照认字。这样，就把“日”这个抽象的字符具体化，抽象化了，使学生对字的构形理解产生顿悟。同时，实物彩图、概括线条图以及由此唤起学生头脑中的相关表象，是帮助学生实现“由图到字”转化过程的具体思维材料，解决学生识字过程由具体到抽象的思维障碍，同时也是一种抽象思维的训练。运用这样直观有效的教学方法，不仅激发学生的学习兴趣，还提高了教学效率。

二、运用比较法，引导学生依据字理区别汉字。

对于一些形近字或同音字，学生常常容易混淆，张冠李戴，那么我们怎样对这些字进行区别呢？我们可以采用比较的方法进行教学。如：在教形声字“蚂蚁”的“蚂”字时，我先引导学生用换偏旁的方法识记。然后启发学生说出“蚂”字是“妈妈”的“妈”字去掉女子旁换上虫字旁组成的。通过比较识记，让学生明白，蚂蚁是昆虫，而妈妈是女性，所以偏旁不同。又如：“蓝”与“篮”怎样教学生区别呢？只要让学生明确其偏旁所表示的意义就可以很好的区别了。蓝的草字头与青草的颜色有关，所以是草字头，而打篮球时就是把球投进一个像篮子一样的篮筐里去，所以事竹字头。在区别：“田——由”两个字时，可以先区别它的字形，正确理解字义，田字的口像田埂，将田里的水围起来，种好秧苗，不让田埂有缺口，因此“｜”不出头，而由字的竖出头，表示不听话偏要冒出来，非常自由。“乌——鸟”字怎样区别呢？先观察乌字，引导学生想象“乌”字的每一笔分别表示乌鸦的头、脖子、身子、爪及尾巴，在让学生想象，为什么鸟字的中间有一点，而乌字没有？因为乌鸦全身都是黑的，看不见它的眼睛，这样一比较，既记住了汉字，有激发学生去想象，变枯燥的数笔画对比记忆为有趣的形象记忆，使学生的思维更活跃。

三、教给学生识字的方法，培养自学能力。

在字理识字教学中，不但要让学生通过分析字形来理解字义，还要教给学生识字的方法，让学生逐步学会运用这样的方法，识记更多的汉字。如：我在教学归类识字

（三）第二颗中的几个品字形结构的字时，我先向学生讲述品字由三个口字成并不是指品了三口茶的意思，而是指品尝了很多口茶的意思，因为在古汉语中三就是表示多的意思，单个字每重复一次这个字的意思就加强一次，那么接下来教“森、林、”二字时，就可以引导学生根据刚才所讲述的品字形结构汉字的字理，通过分析“森、林”二字的字形没，理解：“林”表示很多树木生长在一起，而“森”字则表示更多的树木生长在一起的意思。学生从字形入手，由字形想到字义，增强了学生的理解能力和分析能力。那么这节课中要教学的另外两个品字形结构的字就让学生通过同座互相讨论的方法自己学习了。只能在教学中要求学习者单拼死记硬背几千个汉字，是多么困难啊！可是在教学中抓住字与字之间的内在联系，就可以轻轻松松的学会一大串字，如：帐、资、货、贷．．．．．．这些字都有一个相同的部首，而“贝”字给是指贝壳，而古人曾用贝壳做钱币，因此用“贝”作部件时，其义多是财物的意思，教学时就可让学生举例说说那些字时贝字旁。让学生多举例，熟能生巧，长期坚持这样训练，学生的识字能力就会一天天提高。

四、设计有趣的游戏，在教学中随机识字。

掌握了字理和识字的方法，我们就可以利用教学的有利契机，教学生学习相关的汉字。如：在教学归类识字

（三）第二课时，为了让学生巩固品形结构汉字的特点，我设计了一个游戏——那水果，让学生拿自己爱吃的水果，并回答出水果上的题目。其中我出示了两个单字：“金、石”。让学生联系本节课所学到的字理，组成两个品字形结构的字，这大大激发了学生获取新知的积极性，学生在老师的引导下，很快的组成品字形结构的字，并能说出“鑫”有三个“金”字组成表示很多钱，“磊”有三个“石”字组成表示很多石头的意思。有的学生还能读出字音。我利用这好时机给予大力表扬，并告诉学生：“生活中像这样的品形结构的字还有很多，掌握了这种方法，就可以自己去找，自己去学。”激发学生在生活中去认识更多汉字的兴趣。有趣的游戏，既活跃了课堂气氛，又使学生在愉快的氛围中学习得轻松愉快。

五、结合实际，进行思想教育的同时又渗透了字理。

在教学“森、林”二字时，我联系当年湖南发生特大洪灾来讲这两个字，这样既巩固了字理，又使学生受到了良好的环保教育。我利用电脑出示乱砍乱伐树木的后果，树木越来越少，并随树木的减少，出示：森——林——木三个字，让学生看到：树木不断减少，汉字中单个的“木”字也在依次递减，大堤上没有了树木会发生什么情况呢？老师告诉学生：这就是造成湖南发生特大洪灾的其中一个原因。再提问：我们应该怎样保护环境呢？电脑又出示：木——林——森，随着树木的增多，单个汉字“木”也依次递增。这不仅对学生进行了环保教育，也将品字形结构汉字的字理自然渗透在其中。

六、重视课堂的书写练习

字理识字的课堂教学程序是：定向——教学字音——解析字 理——分析字形——书写练习。其中，书写练习时识字教学中不可缺少的课堂训练。在识字的过程中就要重视些字的指导，把识字与写字结合起来。如：在教学归类识字三第二课时，指导书写“茶”字的书写，为了让学生在书写时注意那些笔画有变化，我提问：下面的“木”字与平时写的“木”字有什么不同？为什么要这样变化呢？让学生懂得除了要会写字，写时还要注意汉字的造型美。指导书写“林”字时，提问学生：为什么左边的木字一捺变成一点？让学生知道，这样是为了汉字写出来结构紧凑，我们的祖先造字，不仅实用，而且美观，教学时有了这样的铺垫，学生在书写时就会相对注意字的这些笔画变化了。

七、多媒体电脑的使用，增加了字理识字教学的趣味性。

直观性是教学原则中的一个重要原则，在解析字理时，除了运用形象化语言外，还应配合是用形象的物体，如：挂图、幻灯、录像、电脑等等。我根据教学需要制作出多媒体电脑教学软件，能更好的配合教学内容，激发学生的学习兴趣，将字理与识字有机的结合。我想，作为跨世纪的一代青年教师更应该学会使用现代化的教学手段，来辅助自己的教学。

八、由字形展开联想和想象，引导学生大量观察和答问，培养学生思维的流畅性。

大家都知道，由此及彼，从一点向多面辐射，是形象思维最活跃的阶段。在字理识字教学中，重视引导学生在字的形、音、义之间，在字的词、句、段之间，在独体与合体之间，开通联想的渠道，展开联想的翅膀。例如：“色”字，上部表示一把刀，下部“巴”可以想象到尾巴，刀砍尾巴，就会流血，血是红色的。同时，“色”还可以组成“白色”，“黄色”，“黑色”等词，而这些不同的颜色组合在一起就有成“彩色”。又如“有”字，通过观察其演变过程，让学生知道，上部表示手，下部“月”表示肉，用手拿肉，那么你就有了它。接着就引导学生用“有”练习对话：1.我有-----；2.----有-----。这样，学生在识字的同时很好地培养了思维的流畅性。

九、.结合丰富多彩的教学教学方式，活跃课堂，发挥学生的主动性和积极性

在字理识字教学中，结合丰富多彩的教学教学方式，活跃课堂，更能发挥学生的主动性和积极性。通常，通过猜字谜（老师编学生猜或互编互猜）、利用实物把抽象的汉字具体化、动作表演、编儿歌、比赛等形式，使学生进入各种各样的角色，既活跃思维，又激发了兴趣和潜能。如：学习“听”字时，学生这样表演：甲在乙耳边说话，而乙必须用耳（斤）才能听到甲口中发出的声音；又如学习“笔”字时，让学生边观察毛笔，边小组分析毛笔的构成：上边是竹子做成的，下边是毛做成的；又如学习“春”字，让学生看图后，自编这样一个字谜：三人一同看日出；等等。在这些活动中，学生往往会全神贯注，争先恐后，积极思考，从而主动的学会生字。

总之，从开展多年的字理识字教学实验的情况来看，学生的识字兴趣很浓厚，教学效率明显提高，不仅有效地提高了学生的识字能力，而且增加了信息量，扩大了知识面，丰富了语言，提高了观察力、分析能力和思维能力。字理识字教学法，不仅使学生学得轻松愉快，而且能培养学生的识字能力。字理教学是提高低年级识字能力的有效捷径。这只是我运用字理识字教学法的一个开端。今后，我将在此基础上，不断实践，积极探索，更好的运用字理识字教学法进行识字教学，让学生轻轻松松学汉字。

第四篇：【美联英语】双语阅读：成长的捷径是去喜欢一个人

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美联英语提供：成长的捷径是去喜欢一个人

Christmas.I am in the “and the department store” to do VIP card, they gave me a 2007 calendar.I send you a message, I said Su cool, send you a calendars, you do not want, you smile over, said good.The shortcut to growth is to like a person But you know do not know, I want to say is that I sent me to you, do you want? So that is too explicit, how I am reserved girl.The current time is April 5, 2007, Thursday.Ching Ming.I told you that I want to come to Suzhou, you say okay.I'll pick you up with the micro-purple.I am not happy to hear this sentence, I hope you told me that you come to pick me up Why do you want to bring a micro-purple it, she is a little taste of the little girl, you chase her for two years, she is still indifferent to you.I will luggage to you, I said, Su cool, take the initiative to help me carry things will die?

You laugh, so warm my heart can melt.I pulled the violet hand in front of you and threw you behind the steps.Suzhou sun is not dazzling, micro-purple said, I am tired, I want to sleep.You said to her tenderly, the afternoon when the information on the time to sleep again.I despise you, you think so for her? You are basically killing her.I jumped over the 33 bus, sitting in the front row of the position.50 minutes later, we went to Suke Dashihu campus.I walked neatly.You say goodbye to the bridge next to the playground.I ran alone into the Princess Street next to the education supermarket to buy mold dried vegetables dumplings dumplings, small biscuits, mung bean cake, standing in the supermarket door to put them all into his mouth.I would like to let myself spit out in such a way.Otherwise I'm afraid I'm not spit out but cry out.I can not see you good for others.Micro-purple handed a bag of wheat milk, I looked up at her, laughing like a traitor.I asked her where you are not good? Micro-purple head, he was too dark, too fat, looks pretty enough.So Su cool, you do not play, micro-purple that you unless the plastic surgery, or she will not choose you.You invite us to dinner.I am a foil.It is your embarrassing atmosphere of the flavoring agent.I played the role of flavoring.I racked my brains to find some topics.Your eyes from time to time drifting to the purple, you are so concerned about her reaction and expression.Back to the dorm, micro purple pick up the phone.The kind of sweet face expression in the face of your time will never appear.I am obviously some angry, I think you are poor, I am also poor.We both are poor people.At ten o'clock in the evening, you give me a message that should take the green group to me.In fact, is to take my guise to micro-purple only.I still go, let you accompany me to visit the campus, the University of the evening school in front of the hospital is very suitable to shoot ghosts, a rectangular box of light yellow light, light in the old building before the collapse of hazy.Wandered to “Shitao Park”, you put the phone lights hit the flower hall of the stone, asked me, terrible?

I'm not afraid.The sound is never sure.There is you, I really are not afraid of anything.We leaned on the gallery chair, you give the micro-purple hair information, there is a small light through the trees hit my ankle, I put the feet in the light before and after the swing.I gently ask you if a girl told you that she likes you, you will give up the micro-purple to accept her? You use a very soft voice to answer, if I think she is good, will be considered.I looked down at the pillar and laughed, how could you think I would like you?

Saturday, I am with you on the organization of the spring tour activities to Wuzhen.I listen to Chivas advertising song “whenyouknow”, like a person, how to let him know?

I stood in Hongyuan Thai dye side of the blue stained cloth behind the probe, see you standing next to the micro-purple side, to please, my heart pulling pain.Su cool, you are in my eyes is a perfect person.You should not be so, for love and no worth without dignity without reason.But what qualifications do I have to say you? I am even more humble than you are more inexplicable.I have only seen you started to like you, I spent a year are not clear I like you is not because of impulse and do not understand.I bought 55 degrees of wine in the three white wine house.They only give me a small cup, I do not even have a drunk.From the wine out of the house we stood in front of the truth view waiting to see Huagu Opera, you carry a can of three liquor to me.Micro-purple that Miao Miao never drink.You said, then I just look at her very happy drink.Su cool, I have never been a drop of wine, I tried to drink through that glass of wine drunk.Is not that stupid? Like a person, IQ will become dull.Know what to do in vain, but still as always.Walk to the parking lot on the halfway to see Wuzhen station, I think of “Water Love” where Huang Lei sent Rene Liu, in the rain, Rene Liu cry.Huang Lei hand to her tears, that position to keep the rain stopped, Rene Liu could not see, he went back.Took a few steps, he suddenly turned around, hesitantly looked, he found that he lost his love forever, he stood there, only to tears fall.I turned my head and looked at you.I think you will not someday turned around and found that I was gone, and sad?

Sunday, micro-purple to take a bath, I use her computer online, met you on the QQ

You say these days thanks to you, otherwise, and micro-purple together is always very cold field.You say you like her mouth bent up laughing, like her wearing a skirt quiet look.I sent a message to ask you, I like a boy, I want to tell him?

You say, tell it, so direct.I said, but he has a favorite girl, how do?

You say, both of us are poor children, how do you like do not like their own people?

The wind outside the balcony blowing in large tracts, I moved the stool sitting in front of the balcony, the feet flat.A year ago, you can not remember, that is the time we first met.At that time, I came to shoot Suzhou's oldest picture.You catch the fourth girl you like no fruit.8 o'clock in the evening we stood on the crowded mountain pond street to listen to Suzhou Pingtan, a girl with sugar to a whole piece of swallow sugar stick to my white shirt, you come to help me, seriously put I put a piece of sugar on the back of a pull down, you high I head, low eyes, such as water is so gentle, my rare quiet girl suddenly quiet down.Later I learned that you and the micro-purple is a school.And, you are actually micro-purple and I mentioned her for a long time she refused the boys.This is so dramatic.The pattern of this drama was explained by my fate.Back to Shanghai, I and you frequently keep in touch.You and I talk purple, I tell you all her preferences.You played me three times, said to ask me to eat pudding.Say you want to test the graduate of the sea.You are in the future for you and the violet plan, your world never me.I went to the day of micro-purple did not come to send me, I put in front of the street to buy shoes and clothes to walk in the campus.I wear a “ladies house” embroidery collar long sleeves.You do not know, I also intend to take the quiet line.I think of what happened these days, how pity, these seemingly happy little details, not because you like me.You are just love the house and Ukraine.Maybe nice, we can be considered a good friend.Su cool, there is one thing I did not say to you, this time back to Shanghai, I will start to go abroad procedures.How much I wish I liked you just my impulses and illusions.I used a year to list your reason for a list of books on your paper.I think I really like you

You recommend to me to listen to the first song, is the wolf's “want to sing to you.” I like the lyrics inside: “Who can replace you, take advantage of the young love to love it.” No one can replace you, who do not believe that I love so much.Like a person, is a shortcut to rapid growth.You will think for him, for the future to consider, for happiness plan.Now we have no future.I do not always say that I can not afford to love this heavy word children, and you, have not considered to love me.We are still two individuals who have nothing to do with love.Bless each other, occasionally miss, so, it is also very good.So, Su cool, I can only put my dream like this story installed in this school school playground next to the kiosk can buy the magazine.Gently turn around, put

my first song like you, sing to yourself to listen to.圣诞节。我在“和之百货”办贵宾卡，他们送给我一本2007年的挂历。我给你发信息，我说苏凉，送你一本挂历，你要不要，你发笑脸过来，说好的。

成长的捷径是去喜欢一个人

可是你知不知道，我想说的是，我把我送给你，你要不要？这样说太露骨了，我是多么矜持的女生。

现在的时间是2007年4月5号，星期四。清明。我对你说我要来苏州，你说好吧。我和微紫一起来接你。

我不乐意听到这句话，我希望你对我说你来接我。你为什么要带上微紫呢，她是个多么不识趣的小妞，你追了她两年，她还是对你爱理不理。

我把行李交给你，我说，苏凉，主动帮我拎东西会死吗?

你笑，温暖得能把我的心融化。我拉起微紫的手走在前面，把你丢在后面亦步亦趋。苏州的阳光不算刺眼，微紫却说，我好累，我想睡觉。

你无比温柔地对她说，下午上信息论时再睡吧。

我鄙视你，你这样是为她着想吗？你这根本是在害她。我跳上开过来的33路车，坐在了最前排的位置。

50分钟后，我们到了苏科大石湖校区。我驾轻就熟地朝里走。你在操场旁的小桥和我们道别。我独自跑进公主楼旁的教育超市买霉干菜扣肉粽子，小饼干，绿豆小饼，站在超市门口把它们统统塞进嘴里。

我想通过这样的方式让自己吐出来。否则我怕我不是吐而是哭出来。我见不得你对别人好。

微紫递来一袋麦香牛奶，我抬头看她一眼，笑得像汉奸。

我问她你哪里不好?微紫歪头想，他太黑，太胖，长得不够漂亮。

所以苏凉，你没戏，微紫说你除非整容，否则她不会选择你。

你请我们吃饭。我是陪衬品。是你们尴尬气氛的调味剂。我充分地发挥了调味剂的作用。我绞尽脑汁想一些话题。你的眼神时不时地飘向微紫，你那么在意她的反应和表情。

回到宿舍，微紫接电话。脸上那种甜腻表情在面对你的时候永远不会出现。我莫明地有些生气，我觉得你真可怜，我也可怜。我们俩都是可怜的人。

晚上十点钟，你给我发信息说要拿青团给我。其实就是拿我做幌子给微紫而已。

我还是下去了，让你陪我逛校园，科大晚上的校医院门前很合适拍鬼片，一盏长方体的淡黄灯，灯光在破旧的楼前溃散朦胧。

逛到“师陶园”,你把手机灯打在花厅的石雕上,问我,可怕吗?

我说不怕。声音是从未有过的笃定。有你在，我真的什么都不怕。

我们靠在廊椅上说话，你给微紫发信息，有微小的光穿过树丛打在我的脚踝上，我把脚放在这些光前来回荡。我轻轻地问你，如果一个女生对你说她喜欢你，你会放弃微紫接受她吗?你用很轻的声音回答，如果我觉得她不错的话，会考虑。

隔着那个柱子我低下头来笑，你怎么想都想不到我会喜欢你吧。

周六，我随你们系上组织的春游活动去乌镇。我听芝华士的广告歌《whenyouknow》，喜欢一个人，要怎么样才能让他知道？

我站在宏源泰染坊湛蓝色的染布后面探出头，看到你站在微紫身旁，讨好地笑，我的心揪得疼。苏凉，你在我眼中是个完美的人。你不应该这样，为了爱而没有身价没有尊严没有理智。

可是我有什么资格说你。我甚至比你更卑微更莫明其妙。我只见过你一面就开始喜欢你，我用了一年的时间都还理不清我喜欢你是不是因为冲动和不了解。

在三白酒坊我喝了55度的酒。他们只给我很小的一杯，我连一丝醉意都没有。从酒坊出来我们站在修真观前面等着看花鼓戏，你拎一罐三白酒给我。

微紫说淼淼从来不喝酒。你说,那我刚才看她喝得很开心。

苏凉，我从来都是滴酒不沾的，我就企图通过那一杯酒让自己醉掉。这个想法是不是很蠢？喜欢一个人，智商都会变得愚钝不堪。明知做什么都徒劳，却还是一如既往。

走路去停车场的半道上看到乌镇车站，我想起《似水年华》里黄磊送刘若英，在大雨里，刘若英哭了。黄磊伸手给她擦眼泪，那个姿势保持到雨停了，刘若英看不见了，他才往回走。走了几步，他突然转头，彷徨地张望，他发现他永远失去了他的爱，他站在那里，才让眼泪掉下来。

我转过头去，看你。我想，你会不会有一天转头发现我不见了，而难过呢?

周日，微紫去洗澡，我用她的电脑上网，在QQ上遇到你。

你说这几天多亏有你在，否则和微紫在一起总是很冷场。你说你喜欢她嘴角弯起来的笑，喜欢她穿裙子的文静样子。

我发消息问你，我喜欢一个男生，我要告诉他吗?

你说，告诉吧，这样直接。

我说，可是他有一个很喜欢的女生了，怎么办?

你说，我们两个都是可怜的孩子，怎么都喜欢上不喜欢自己的人?

阳台外的风大片大片吹进来，我搬了把凳子坐在阳台门口的地方，把脚放平。

一年前，你还记不记得，那才是我们最开始相识的时间。

那时，我来拍苏州最古老的画面。你追第四个你喜欢的女生无果。晚上8点钟我们一起站在人潮涌动的山塘街上听苏州评弹，有拿糖画的小孩把一整只的燕子糖画粘到我的白衬衫上，你来帮我，认真地把我背上的糖一块一块抠下来，你高我一个头，低下眼的目光如清水那般温柔，我这个难得安静的姑娘突然就安静了下来。

后来我才知道你和微紫是一个学校的。而且，你居然是微紫和我提过的追她许久她拒绝的男生。这太有戏剧性了。这个戏剧的模式被我解释为缘分。

回上海后，我和你频频保持联系。你和我聊微紫，我告诉你她所有的喜好。你给我打过3次电话，说要请我吃布丁。说你要考上海的研究生。你都在为你和微紫的将来打算，你的世界里从来就没有我。

我走的那天微紫没来送我，我提着在观前街买的鞋子和衣服走在校园里。我穿“淑女屋”的绣花领子长袖。你不知道，我也打算走文静路线了。

我想起这几天发生的事，多么可惜，这些看似幸福的小细节，都不是因为你喜欢我。你只不过是爱屋及乌。或许说好听点儿，我们也能算是不错的朋友。

苏凉，有一件事我没和你说，这次回上海，我就要开始办出国手续。我多么希望我喜欢你只是我的冲动和错觉。我用了一年的时间把喜欢你的原因一条一条罗列在纸张上。我想，我是真的喜欢你。

你推荐给我听的第一首歌，是老狼的《想把我唱给你听》。我喜欢里面的那句歌词：“谁能够代替你呢，趁年轻尽情地爱吧。”谁都不能代替你，谁都不相信我就这么爱了。

喜欢一个人，是让人迅速成长的捷径。你会为他着想，为未来考虑，为幸福打算。现在的我们，没有未来。我始终不说，我背负不起爱这个沉重的字眼儿，而你，也没有考虑过要爱我。我们还是两个与爱毫不相干的个体。彼此祝福，偶尔挂念，这样，也很好吧。

所以，苏凉，我现在只能把我这个像梦一样的故事装在这本你们学校操场旁的报亭就能买到的杂志上。轻轻地转过身，把我那首喜欢你的歌，唱给自己听。

第五篇：实践是青年干部锻炼成长的重要途径

实践是青年干部锻炼成长的重要途径

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编者按

如何进一步解放思想、解放人才，让更多年轻优秀干部脱颖而出，这个问题不仅重要而且迫切。连日来，本报开辟“敢为事业用人才”专栏，通过“焦三牛”的成长事例来谈年轻干部成长问题，呼吁“不拘一格选人才”、“敢为事业用人才”，社会反响强烈。本报今明两天刊发两位专家学者的文章，谈怎样营造年轻干部成长的良好环境，希望能对广大读者有所启发。

在实践中锻炼干部是我们党的被实践证明的培养青年干部的有效途径和成功经验。胡锦涛总书记在建党90周年讲话中，语重心长地说：“广大年轻干部要自觉到艰苦地区、复杂环境、关键岗位砥砺品质、锤炼作风、增长才干。经过艰苦复杂环境磨练、重大斗争考验、实践证明优秀、有培养前途的大批年轻干部能够不断涌现出来，党和人民事业就大有希望。”满载着祖国和人民的希望，肩负着历史重任的青年干部必

须在改革开放和现代化建设事业中培养锻炼，通过实践改造客观世界，同时也改造主观世界，才能使自己逐步成熟起来，担负起新世纪的历史重任。

马克思主义的唯物史观和认识论认为：人的才干的增长离不开社会实践。因为，社会实践是人们才能的源泉。干部的才能同样来源于社会实践，是社会实践的产物。离开社会实践，就不会有任何的知识和才能。社会实践又是干部才能发展的动力。社会实践的发展，向干部提出新要求、新课题，推动干部去做新的探索。在这个过程中，干部的才干得到新的增长。社会实践还决定着干部才能的发展方向。每一个正常的人，都存在获取各种才能的可能性。但是，究竟哪一种可能性变成现实，成为某方面的人才，则完全取决于后天的实践。从事哪方面的实践，就有哪方面的才能；如果变换实践的方向和内容，则其才能的发展方向也必然随之改变。不同类型的干部，需要不同的实践锻炼。反之，通过实践锻炼、培养出来的干部，又能够推动实践水平的提高。实践是检验干部的唯一标准。

纵观我们党领导中国革命和建设的历史，可以清楚看到，毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云等老一辈革命家和党的高中级领导干部都是在实践中成长起来的，他们渊博的知识、坚定的信念、过人的胆识、宽阔的胸襟、卓越的才能、高超的领导艺术无一不是在实践中学习积累，在实践中磨练出来的。历史的经验昭示我们：“时势造英雄”，实践出人才。艰巨、复杂的中国革命和建设事业锻炼出了老一辈优秀人才，当今中国改革开放，社会主义现代化的宏伟大业，也将锻炼出一代又一代新的优秀领导人才。培养和选拔大批德才兼备的优秀年轻干部，是当前党的建设中一项重要而紧迫的任务。改革开放以来，我们在领导班子年轻化方面迈出了重大步伐，但是新老干部的合作与交替是永不完结的历史过程。解决好这个战略问题，必须选拔大批德才兼备的优秀年轻干部，这对于我们成功地应对一个个新挑战，对于国家的长治久安，都具有重要的意义。因此，要把在实践中培养和锻炼党政干部提到重要议事日程上来。对于那些基本素质好，有发展潜力的年轻干部，除了及时抓紧对他们进行党的基本理论、社会主义市场经济和科学技术文化知识的培训，还要加紧对他们在实践中的培养，年轻干部自己也要主动争取多一些的实践锻炼。

在实践中培养锻炼干部的方式很多，主要有以下几种：

一、放到基层任职锻炼。到基层任职是培养和锻炼党政领导干部的一种基本形式，对于缺乏基层工作经验的青年同志，则是一种必需的步骤。参加基层工作的实践，有利于干部增长才干。优秀的领导干部往往来自基层。因为基层工作全面，麻雀虽小，五脏俱全。能在基层胜任领导工作，就能在较大大范围胜任全面的领导工作。基层工作矛盾集中，且无法回避。真可谓“上边千条线，下面一针穿”，什么工作都重要，哪一项都不可忽视。这有利于锻炼干部的多种才能。基层工作是群众的工作，生机勃勃的社会主义是人民群众创造的。干部在领导群众创造新生活的同时，不仅了解了群众，密切了同人民群众的联系，做了群众工作，也从人民群众中吸取了营养，在群众工作中增长了才干。基层工作务实。基层领导工作就是办实事，工作干得好坏，一目了然。在基层工作锻炼出来的是真本领、硬功夫。基层领导岗位，是理论和实际的结合点。要学习、掌握、吃透中央的方针政策，又要深入实地，调查研究，了解当时、当地的实际，并把二者有机地结合。这种在基层最能得到锻炼和提高的创造性的工作能力，正是我们今天所从事的崭新的伟大工程中党政领导干部必须具备的重要能力。

二、放到关键岗位压担子。邓小平同志认为，“压担子”是锻炼和提高干部能力的一种好形式。对于缺乏全面领导工作经验的青年干部，要及早放到一定层次的关键岗位压担子。要让他们做主要负责人，主抓全面工作，体会责任的分量，熟悉主要负责人的工作程序，积累全面的领导经验。要让他们承担“超能力”的工作，使他们在接受工作时，有一种接受挑战和考验的感觉，能够使出浑身解数去圆满完成工作任务。这种有意识为青年干部的健康成长创造的良好环境和条件，有利于调动干部的积极性、主动性和创造性，使他们在短时期内全面提高领导能力，从而缩短了成长过程。放到关键岗位压担子也可以表现为让他们承担少量具有风险的工作，以培养他们开拓进取、不怕失败、永于创新、敢为人先的意识。这些正是改革开放和社会主义现代化建设对领导干部的客观要求。

三、放到改革开放第一线和艰苦地区实践锻炼。多种不同实践环境和角色的锻炼最有利于青年干部的成长。除去到基层任职锻炼，还有到改革开放的第一线去。那里领导干部的观念、思维方式、工作节奏等都和内地有所不同。到改革开放第一线工作一段时间，思想水平和工作能力无疑会得到较大的锻炼和提高。还要到条件艰苦的地方去，这样的地方有利于锻炼干部克服各种困难，全面提高领导能力，同时，意志和韧性也得到了磨练。工作局面复杂的地方，有利于干部在错综复杂的各种矛盾中提高解决实际问题的本领。多层次、多方面的实践，有利于青年干部在更广阔的天地里经受锻炼，开阔视野，积累经验，增长才干，提高领导水平；有利于他们提高适应各种环境的能力，并在新的环境中学习新知识，锻炼新本领，作出新成绩，为领导和驾驭未来的工作打下坚实的基础。

以上是三种在实践中培养和锻炼干部的主要形式，也是在实践中摸索出的、并被实践证明了的好形式。但绝不是说，在实践中培养和锻炼干部仅仅局限于这三种形式。我国改革开放和社会主义现代化事业不断呈现出新的局面，在多姿多彩的社会实践中，我们必然会探索出符合时代要求的，适合党政领导干部，特别是缺乏实践经验的机关年轻干部成长规律的新形式。