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第一篇：队课案例

一年级第一册第四单元（学校特色章）第1课时

让我们都来保护周围的环境

——不乱扔纸屑

银田小学一（1）中队活动课教案

一、活动课型

学校特色章实践课

二、活动设计理念

爱祖国，爱家乡，要从小教育和培养，需要有目的、有计划地进行，对于低年级队员来说，应该由浅入深，循序渐进，从我做起，从身边的每一件小事做起，“让我们都来保护周围的环境”这一队课，真好符合小孩子的年龄特点，通过队课这一特殊的场合来进行教育非常有必要，从而来熏陶每个队员的幼小心灵。

三、活动目标

知道每个人都应当保护周围的环境卫生；初步养成把纸屑和铅笔屑扔进垃圾箱内，看到地上的纸屑主动捡起来的好习惯。

四、活动地点：一（1）中队教室

五、活动准备

1、主备人（王许添）预填活动卡——小队集体讨论——辅导员审核——课前小队实践

2、图片：“整洁的环境和脏乱的环境”照片

3、小品《废纸的对话》

4、每生准备一小纸盒或小塑料袋

5、辨析题

六、活动流程

第一环节：课前准备

1、人人动手画环保宣传、积极自编自演小品

第二环节：课中展示

2、“队礼导入”报告人数等队礼）

3、“小品展示”（部分队员合作）

4、“交流分享”

5、“评议争章”（当堂评议，争章颁章）

第三环节：课尾反思

6、“队礼收官”（辅导员讲话、队礼、“金话筒”交接）

7、“感悟札记”（“评价卡”四评、一句话感言）

七、活动实录

合：（詹杰文、李晓彤）：尊敬的老师、同学们，下午好！

甲（詹杰文）：今天，我们一（1）班中队《让我们都来保护周围的环境》主题队会现在开始！

乙（李晓彤）：全体起立，各小队整队，报告人数。（中队长向辅导员报人数）甲：出旗，敬礼，唱队歌。

甲：下面请队员出示环保宣传画，张贴在黑板上

1、导入活动（展示：整洁环境和脏乱的环境）

请每个队员认真观看，观看后说说自己的看法

（1）小队合作讨论（2）各小队派一名代表发言

2、展示活动课题

乙：第一小队的叶圣慧和何晶晶同学给我们带来了小品《废纸的对话》，有请！

3、小品表演、明白事理

（1）演小品《废纸的对话》

（2）激情明理

甲：队员们，看了小品有什么话要说？

（3）讨论：队员们，两团废纸说的话对吗？谁来帮帮他们？如果你有了废纸该怎么办？ 乙：对呀！

（4）小节：生活在清洁的环境里，才能保证我们心情舒畅地学习、生活。周围的环境需要

人人来保护。我们小朋友首先应当做到不乱扔纸屑和铅笔屑。如果看到地上有

废纸就捡起来，扔到清洁箱内。看到别人乱扔，应该劝告他们，这样，我们周围的环境才能干净。

（5）、讲规范导行，讲规范，具体指导

甲：a有了废纸该扔到哪里去呢？（讨论）

得出结果：&教室里有纸该扔到清洁箱或纸篓里。

&校园里或其它地方有纸应扔在果壳箱里，如果一时找不到果壳箱，可以先把废

纸拿在手里，看到果壳箱再扔。

乙：b我们平时要削的铅笔屑应扔到哪里去呢？（学生讨论）

事先指导好的一名队员进行演示：先用厚纸垫在桌子上，吧铅笔屑削在纸上，然后把厚纸

折起来倒入纸篓里；有的队员用高级的小铅笔器直接削好再倒入纸篓。

当场进行削铅笔训练，派4名已培训的队员进行现场指导。

（6）、结合实际出题辨析

甲：他（她）做的对吗？为什么？应该怎样做？（事先培训好的队员行为操作）

（a）小叶把废纸揉成一团向纸篓方向扔去，废纸没有扔到纸篓里，却扔到了小吴的桌子边，小吴用脚提到了后面。

（b）小涛在校外吃完冰激凌，看看旁边没有果壳箱，就把冰激凌盒丢到路边，小红看见了，弯腰伸手拾起了冰激凌扔进了果壳箱。

（c）小舒用小刀削铅笔时，有一部分铅笔屑掉在了外面，于是，他就用最一吹，把铅笔屑

吹到了地上，他想，方正大部分已在纸上，外面仍一点没有关系。

你看到会怎样劝道？

乙：评议争章开始，先给你的同桌评，再小组之间评。

5、评议争章（当堂评议，争章颁章）

甲：请我们的辅导员吴老师讲话，大家欢迎

6、辅导员讲话：

队员们，今天的队活动非常成功，每个队员都知道了平时要保护周围的环境卫生，不乱扔纸屑和果皮，看到地上有纸屑应当弯腰伸手捡一捡，只要我们大家从我做起，我们周围的环境会变得美丽整洁。

*活动延伸

（1）、每个同学轮流担小卫生员

（2）、定期表扬卫生好的同学，给予表扬鼓励，树立榜样。

（3）、结合家、校合作，进行评比活动，让班队活动落到实处，同时，课外也希望家长的积

极配合，共同重视培养孩子的卫生习惯。

7、感悟札记：（派代表发言）今天的活动课真有趣，使我们学到了很多本领。

甲：全体起立，呼号：

领：准备着，为共产主义事业而奋斗！

齐答：时刻准备着！

甲：退旗。

今天的班队活动到此结束。

八、活动课反思 这次队课，从活动的设计、组织、排练到正式表演，孩子们都全身心地投入，人人动手画环保宣传画，小组队员之间的交流、配合，活动彩排，我只是作了少量的指导，提出了一些要求，其他的都是孩子们自己安排的，他们的各方面能力都得到了提高，语言表达等能力也得到了锻炼，从活动的效果来看，也还不错，至于个别队员还有很多有待于改进的地方，我相信，只要我们持之以恒，在这样的活动中学生收获的不仅仅是知识，还有生活知识的积累，能力的提高等等。所以，活动虽然结束了，但是我们学习的步伐不会停止，我们会继续努力。

读好书圆好角色

自从书籍出现以来，读书的园地里真是百花纷呈，千姿百态，我深知，在浩如烟海的书籍中寻找自己喜爱的书来读，从自己的个性出发，读好自己需要的书，扮好自己人生的角色。

说到“角色”一词，它不仅仅隶属于舞台上的演员，严格地说，在生活中，从来没有旁观者的席位，每个人都在扮演着不同的角色。比如：教师注定知道自己的义务是教书育人，军人注定知道自己的天职是保家卫国，科学工作者注定知道自己的责任是富民强国，甚至，那不被人关注的“马路天使”都知道，每天得把马路清扫干净，让人们畅快地度过每一天„„。正因为如此，作为教师的我，正津津有味地在读好自己人生这本书，扮好自己当教师的角色。

在漫长教育教学生活中，有时候，你可能不喜欢生活赐于自己扮演的角色，你可以放弃，也可以拒绝，另去寻找自己乐意的角色，因为命运不排斥由人改写。然而，千万不要一生都没有自己认定的角色——任何方向的风，都不会送一艘没有目标的船到达彼岸。作为一名教师的我，清晰的知道自己现在在干着什么，也期待自己明天抵达哪里，我觉得，这就是人生的角色意识。做人要有角色意识，当教师更应具备角色意识。扮好角色意识是人的敬业心与责任感的统一，自然，角色意识下的努力能帮助每位学生茁壮成长，走向成功，相反，游离于角色意识，甚至忘记自己的角色，这样活着会茫无头绪，迷失生活的目标，自然，也就遑论成功。教师要成为学生知识上的博学者，必须要与时俱进，博览群书，课堂上要扮演好语言上的幽默者，让学生

在笑声中愉快地学习，必须要练好一流的口才，要成为学科上的专长者，必须有多才多艺、创新的思想。以上种种，从教多年，窥探自己身边一个个成功的履痕，无一例外，首先是在乎了扮演好自己角色。时刻牢记：“一屋不会扫”的人，自然也“打不了天下”。因此，见到茂密的森林，只要无愧地做了其中挺拔的一颗，见到奔腾的大海，只要无愧地做了浪花里最纯净的一滴，见到无垠的蓝天，只要无愧地做了云朵中祥和的一朵„„，这样的人生就够了。我想，角色是生活摆在每个人面前的画纸，而画笔握在每个人手中，匆匆岁月里，就看自己怎样为人生而奋斗。

在现实教学生活中，读自己的书，不随波逐流，懂得扮演好自己的角色，永远是当教师的人生旅途，扮演好属于自己的角色，明白自己的位置，用心走好每一个春夏秋冬，用心去欣赏教育教学生活的每一个篇章，在平淡中体味教学人生，在平凡中享受生命。

第二篇：队会课案例

从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造

学习“七少会”精神

牢记三点希望

---406中队主题队会

一、活动年级

四年级

二、活动背景

1、第七次全国少年先锋队代表大会于今年六一期间在北京召开，总书记在接见少代会代表时发表了重要讲话，寄语全国各族少年儿童，希望广大少先队员从小学习做人，从小学习立志，从小学习创造。深入贯彻学习习总书记的讲话精神，需要结合少先队员年龄和心理特点循循善诱，利用少先队的组织教育，自主教育、实践活动等方式开展少先队活动。在一节队会课上，不可能让少先队员对这三点希望都领会透彻。在牢记习总书记提出的三点希望后，就其中的“如何做人”这一根本要求进行学习，落实，通过形式丰富的主题中队会，让少先队员们深切体会习总书记提出的殷切希望的具体要求和内涵。三点希望和要求中，“从小学习做人”是最难和最重要的，学习做人是一切其它学习的前提，因此，我们选择以“从小学习做人”为切入点，设计并展开。

2、习总书记在“从小学习做人”的要求中提到，要学会做人的准则，就要学习和传承中华民族传统美德，学习和弘扬社会主义新风尚，热爱生活，懂得感恩，与人为善，明礼诚信，争当学习和实践社会主义核心价值观的小模范。在要求中，总书记特别强调了诚信对于从小学习做人的重要性。社会主义核心价值观个人价值准则层面的要求中，就明确提到社会主义公民要做诚信公民。这是基于当前社会诚信缺失的现状和少年儿童是祖国未来建设者和事业接班人的性质决定的。因此，在小学生中开展诚信教育和实践，是面向社会，面向未来的奠基之举，具有深远的现实意义。

3、一直以来，从学校到一线辅导员，都把诚信教育作为学生做人的基石品质。学校校报、网站、电视广播都紧密联系学校和学生实际，大力宣传报道校园事件；少先队大队部围绕诚信主题持续开展了丰富多彩，贴近实际的教育活动；校长习海平曾在《学校与家庭》校报中的专栏“校长视点”中就“诚信”话题做专门论述，分管学校德育工作的洪耀明副校长不仅亲自部署全校诚信教育活动，更是带头在全校学生面前做诚信表率，“诚信好校长”深入学生心中并成为激励学生讲诚信的最鲜活最亲近的代表符号。诚信教育体验活动扎实推进，催生并形成了由学生带动家庭，并辐射社区、社会的良好效应。

4、我所在的中队，从去年9月份起，也有计划地开展着系列少先队诚信教育、体验及实践活动。

（一）、中队在中队辅导员的指导下，制定了中队诚信教育计划表、中队诚信公约。

（二）、每位少先队员在心中树立起一个诚信好榜样，制作诚信榜样的卡片，挂在家中时刻提醒自己向榜样学习。

（三）、小队成员动手做诚信手抄报，学习有关诚信的传统文化，了解社会及身边更多的诚信人物，走进“诚信”天地。

（四）、在中队开展“寻找身边的诚信小明星”少先队实践活动。各小队成员在小队里讲述自己或队员的诚信故事，由小队评出小队里的诚信小明星，即为中队诚信小明星。同时，10个小队的诚信小明星名字在诚信黑板报中亮出。同时，在中队开展了“争当诚信小明星”的主题中队会活动。

（五）、向全体少先队员发出争章倡议，制订《诚信小学生标准》《诚信小队标准》，开展诚信争章活动。

（六）在中队内开展“诚信家庭”评选，邀请家长参加。

学习、领会“七少会”和习近平同志重要讲话精神，结合学校和我中队开展的系列诚信教育活动，让学生明白肩负的责任，树立远大理想，学会做人，恪守诚信，是开展本次队会的初衷和目标。

三、活动目的

1、了解“七少会”盛况和精神，认真学习总书记在“七少会”上提出的三点希望，增强责任感和自豪感。

2、深入领会习总书记“如何做人”内涵，了解“诚信”品质的重要含义和现实意义，引领学生在学习和实践中养成讲诚信的习惯和品质。

3、通过队会活动，培养学生组织能力、搜集资料能力和沟通交流能力，强化学生的少先队身份意识，使思想水平和素质能力协调发展。

四、活动准备

辅导员准备PPT，准备“诚信小明星”奖状。队员收集有关诚信的格言谚语、诚信小故事，排练快板……

五、活动形式

主题中队会

六、活动过程

（一）整队集合

（二）出旗

（三）唱队歌

（四）中队长讲话

（五）中队活动开始

第一板块：学习、领会“七少会”及习近平同志重要讲话精神

1、、分别看七少会的会议现场照片，总书记接见少代会代表视频，总书记发表重要讲话视频，了解会议实况和习总书记讲话。

队员多角度谈观后感

2、PPT出示习总书记“三点希望”具体内容，学习并就其 中的一条要求结合自己的实际发表见解。

第二板块： 学习“三点希望”中的“从小学习做人”，让学

生明白肩负的责任，树立远大理想，学会做人，恪守诚信

1、第一轮颁奖典礼（1）、颁奖。（2）、诚信小明星代表讲述自己的诚信故事。（3）、美丽的蝴蝶小队演绎连环画故事《曾子杀猪》。（4）、威武的老虎小队简单介绍诚信典故《立木为

信》等。

2、第二轮颁奖典礼（1）、颁奖。（2）、诚信小明星代表讲述评上诚信小明星的原因。（3）、各小队诵读识记诚信名言。

3、第三轮颁奖典礼（1）、颁奖（2）、诚信小明星代表讲述自己的故事。（3）勇敢的刺猬小队讲述“亲猪校长”洪校长的诚信故事。

4、欣赏快板表演《说诚信》，了解诚信小公民的标准是什么。

第三板块：总结，铭记党和人民的嘱托，牢记三点希望，积极践行社会主义核心价值观。

（六）集合，辅导员讲话。

（七）呼号

（八）退旗

七、活动效果及反思：

(以下反思是中队辅导员本人的,队员感受家长感言专家点评见视频资料)

1、少先队员在队活动中了解、学习了七少会盛况及精神，对习总书记提出的三点希望有了比较深入的体会，尤其是在学习做人方面，通过形式丰富的队会活动，体会到诚信的内涵和现实意义，明白了如何去学习做人，增强了少先队员的责任感和自豪感。

2、在辅导员的指导下，队员成为活动的主体，活动环节紧凑，层层深入，使队员通过感悟诚信，明白了如何做人，领会了习总书记的重要讲话精神，达到了预期的教育目的。

3、队会活动具有趣味性。看视频、讲故事、记名言、表演快板等活动方式，特别是用了像中央电视台那样的颁奖典礼的方式，激发了队员活动的积极性和热情，让活动环节充满动力与活力，取得了良好的效果！

4、队会活动前的准备以及队会活动的开展，培养了少先队员的组织能力、搜集资料能力和沟通交流能力，少先队员思想水平和素质能力得到了协调发展。

5、不足之处：一是在少数少先队员在退旗仪式上不够严肃,敬礼不够标准。二是少先队员在队活动中的参与度还应该更广一些，这样会更好地体现少先队队会课上少先队员的主体性。

第三篇：队课流程

一、预备部分

检查、报告人数

中队长整队：全体立正，各小队整队

小队长：全体立正报数

各小队长走上来向中队长报告人数

小队长：报告中队长，第一小队原有人数几人，实到几人，报告完毕。中队长：接受你的报告

小队长：……

中队长：……

（各小队报告结束）中队长向后转，走向前向中队辅导员报告

中队长：报告辅导员，我中队原有人数几人，实到几人，报告完毕，请指示。

辅导员：接受你的报告，活动可以开始。

二、正式部分1、2、3、4、5、6、7、8、9、全体立正 出旗（奏乐、敬礼）唱队歌 队长讲话 进行队活动 辅导员讲话 呼号 退旗 队活动结束

第四篇：队课教案

“ ”争章主题中队活动课方案

一、活动主题：

二、活动目的：

1、以团员为带头人，带领其他的队员初步了解团的历史，团的一些基本知识，让队员以团员为榜样，激发他们入团的积极性。

2、以竞赛的形式，让队员们学会与同伴共同合作，共同研究，共同解决问题，初步培养他们良好的团队合作意识。

3、让队员们明确接力章获得的目标，激发他们争章的兴趣和愿望。

三、活动要求：

人人参与，丰富多彩，活泼有序。

四、活动过程：

1、整队、报告人数。

中队长下令：“各小队报告人数！”

小队长面向全体队员：“第 小队队员起立，立正，报数！”报数完成后，转向中队长，跑步至中队长约两步的位置立定，敬队礼（中队长还队礼）：“报告中队长，我小队应到 人，实到 人，报告完毕！”中队长回答：“接受你的报告。”中队长敬礼，小队长还礼后回到本小队前发出命令：“第 小队队员请坐！”小队长自己归队坐下。

所有小队长向中队长报告完毕之后，中队长跑步至辅导员老师约两步的位置立定，敬队礼（辅导员还队礼）：“报告辅导员，我中队(总数)应到 人，实到 人，争章主题中队活动一切准备就绪，邀请您参加我们的队会并给予指导，报告完毕。”辅导员回答：“接受你们的报告，参加你们的活动，并预祝你们的主题中队活动圆满成功！”中队辅导员敬礼，中队长还礼。

2、宣布主题中队会开始。

中队长向辅导员报告结束后，中队长面向全体队员宣布：“华茂外国语学校七年级 中队 争章主题中队活动现在开始！”（全体鼓掌）

3、中队长：“第一项，全体起立、出旗、敬礼。”（播放出旗曲音乐，全体队员向队旗敬礼，队旗出场）

4、中队长：“礼毕！第二项：唱队歌，请指挥。”（播放队歌的伴奏音乐）

5、中队长：“礼毕！请主持人。”

6、（★代表主持人）

★各位老师、各位同学，现在是“”争章主题队会时间，欢迎大家。今天，我们要争取的章叫“团队接力章”，它是我们七年级雏鹰争章中的一枚，要想获得这枚章，我们必须要知道党团队的一些知识，要有组织的意识，所以在今天的队会活动中，我们安排了竞赛环节，而团队合作精神最佳的小队将获得今天的团队接力章，你们准备好了吗？

★众所周知，中华民族是一个拥有五千年文明的东方古国；中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观、热爱和平的民族，然而西方的坚船利炮打碎了中国人“天朝上国的美梦”；我们的同胞生活在水生火热中抗争着。

★直到历史的车轮走到了1921年的7月，一个伟大的组织诞生了，她就是中国共产党！

★我们衷心感谢中国共产党，感谢为我们今天能拥有这样的生活而历尽艰辛甚至付出了生命的代价的无数共产党人。是他们，让我们能够在爸爸妈妈的守护下拥有一个温暖的家。

★我很想成为一名共产党员，可是，入党的条件之一是年满18岁，目前的我们年龄还不符合，但是，只要年满十四周岁，我们就可以申请加入一个组织，这个组织，她由许多的先进青年组成，她——是党的助手和后备军，同学们，你们知道这是什么组织吗？ ★是的，中国共产主义青年团。同学们，要想成为一名党员，首先，我们必须是一名团员，接下来，我们就先来了解一下团的历史。（播放视频：团的历史）

★（1）（班里有团员的情况）：我们班的 几位同学已经加入了光荣的祖国共青团，下面，让我们有请__________代表其他团员谈一谈入团的感想。

（2）（班里无团员的情况）：今天，我们很荣幸的请到了八年级的团员代表，下面，让我们有请团员代表__________谈一谈入团的感想。

★谢谢 同学，就像他所说的，入团，并不是结束，而是又一个开始。今天，这几位团员分别加入了不同的小队，他们将和队员们一起，团队合作，共同争章。

★接下来，体现你们团队精神的时候到了，我们为每小队准备了一面旗，你们要做的事情是：确定一个你们小队的名称，小队的口号和你们的小队队徽，将这些都画在旗上，完成之后，由你们的队长指挥，带着你们的小队队旗，全体上台，喊出你们的队名，口号，再由队长说出你们小队队徽的含义。我们将从你们的小队名称、队徽、口号的内容、完成的时间等进行评分，最后，得分最高的小队将获得今天的“团队接力章”，明白了吗？（各小队进行小队队旗的制作。）

（队旗制作完成后，按顺序上台展示，由辅导员、班主任、主持人进行打分）

★下面我宣布：第 小队（或宣布新的小队名称）获得了最后的胜利，他们在比赛中，做到了团队合作，每个人都有分工，体现了组织的意识，下面，有请辅导员为他们颁发团队接力章。（颁发接力章）

7、中队长：“今天的中队活动，我们初步了解了团的历史，在以后的团队活动中，我们还将继续了解更多的当团队的知识，让我们行现在做起，从身边的事做起，努力学习，争取早日加入光荣的中国共青团。下面，有请辅导员讲话。”

8、辅导员：“”

9、呼号。

中队长：“全体立正！呼号”

辅导员：（面向队旗，右手握拳举与太阳穴旁）：“准备着，为共产主义事业而奋斗！” 队员：“时刻准备着！”

10、中队长：“礼毕！退旗、奏乐，敬礼！”（播放录音，全体队员向队旗敬礼，队旗退场）

11、中队长： “礼毕！我宣布： 争章主题中队活动到此结束！谢谢各位同学、各位老师！”

第五篇：队课教案

诚信——人的第二生命

活动目标:

通过这次主题中队挥动，使队员通过对诚信二字的理解、日常行为生活的表现及一些问题的回答听名人故事，通过辩论演讲等形式开展活动，使队员在竞赛活动中发现诚信，感悟诚信，体验诚信，学习弘扬中华民族的忠诚守信文化，提高少年儿童的诚信文明，使其成为一个品德高尚的人。活动过程：

一、出旗仪式

1.各小队汇报人数 2.出旗,奏乐,行队礼 3.唱队歌 4.中队长讲话

二、财富小考场——了解什么是诚信

男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。女：中华民族是一个勤劳、勇敢、智慧、开放的民族。男：在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。女：传统的信用文化像一颗璀璨的明珠，光照人间。男：诚信是中国人民的光荣传统和崇高美德。女：诚信是中华民族宝贵的精神财富。合：今天我们中队活动的主题是：诚信——人的第二生命。男：首先让我们来了解一下什么是诚信。你看财富小考场开始了。

1、第一版块：自报家门：3个小组取好队名，自报家门。

2、第二个回合，胜者为王

甲：这轮规则，每队有两个题的答题机会，每对一题，可获得书签一枚，答对题目多的一组合即可获胜。并有权利淘汰任意一组合。甲：**组合请准备。第一题，诚信中的“诚”字的含义是什么？请作答。

第二题，有同学生日，请你吃肯德基，可你没钱买礼物，你该怎么办？ 乙：**组合请听题

第一题，诚信中的“信”字含义是什么？

第二题，一次考试靠砸了，分数很低，回到家，在生重病的母亲问你分数时你会怎样回答？

甲：**组请准备

第一题，诚信在小学生的行为规范中表现在哪里？

第二题，学校在进行行为规范检查，可你的英语书没带，你会怎么办？

3、第三个回合，胜者为王

乙：这个回合是小品表演，题目是捡到钱该怎么办？（表演略）

4、第四个回合，智夺千金

甲：------组合，你们有权选择答或不答，答对此题，你可以获得由大队部颁发的银牌一枚，如答错，你们获得的两枚书签也将收回，怎么样，是选择答或不答？请问关于诚信有许多格言，你们能讲出三条吗？

三、故事会——了解古人如何做到诚信

甲：看来财富小考场使我们知道了什么是诚信。历史上评价一个人，关键并非是他的学识，看重的是他的人品。哪位同学能给我们讲一个古人关于诚信的故事（故事《曾参杀猪取信》。（略））

女：**也给我们带来了故事《司马光诚对买马人》，掌声欢迎。（略）女：长久流传的故事富有魅力。男：今天听了仍让人感慨不已。

四、辩论赛——了解诚信值得信任吗 女：诚信是中华民族的传统美德。男：诚信是少年儿童做人的根本。

女：但也有人说，诚信是“傻子”的代名词，诚信就是吃亏，现在有谁还相信诚信呢？

男：先别说了，那边辩论赛已经开始了。正方观点：诚实守信应发扬光大。反方观点：做到诚实守信就会吃亏。

男：相信这场辩论使我们大家的精神达到了一个小高潮，下面让我们进一步了解诚信，去体味诚信。（女）：请欣赏配乐诗朗诵《天使，翅膀，诚信》（背景音乐钢琴曲《星空》）（男）：别放松，下面还有更精彩的表演。

五、小品会——了解诚信的价值 小品《拍卖会》。（甲、乙）二人上场：

甲：我先宣布竟价规则：假定每个同学手上都有五百元，最高价买断者得到此品质。

乙：我们要拍卖的第一项品质是“自信”，底价为“五十元”，请竞价。

甲：请问你为什么尽全部财力买这项品质？学生回答。乙：下面我们拍卖的第二项品质是“诚信，底价为“三百”，请竞价。学生出价。

甲：现在我把决定权交给大家，你们说我该卖给谁呢？（众口不一）既然大家意见不统一，我们就请三个同学分别说说他们的理由，看谁最能说眼大家。（略）甲：现实中珍贵的人格是不能用金钱买到的，我们只有坚定自己的信念，才能拥有高尚的人格。

六、现代社会更需要诚信。

六、演讲会——了解现代更需要诚信 女：世界已跨入21世纪的大门。男：中国正大步迈向现代化。

合：这是一个充满挑战和希望的时代。女：希望寄托在我们身上。男：现代社会更需要诚信。下面请欣赏演讲《诚信，为人的美德》。女：谢谢**同学给我们带来的精彩演讲。

七、音乐会——相信明天会更好

男：是的，中国已加入WTO，迎来了参与全球竞争的第二个春天。女：只有上上下下靠诚实守信来赢得国际关爱。

男：我们少年儿童应当从小事做起。女：自觉维护信用的尊严。牢记：（合）一个有信誉的人，面容上有自尊，目光里有自信，行动中有把握，生活中有朋友。全体同学齐唱《明天会更好》

八：辅导员讲话。

九：呼号。十： 退旗。

十一：活动结束。