辽阳县多措并举提升农村党员创业致富能力

第一篇：辽阳县多措并举提升农村党员创业致富能力

辽阳县多措并举提升农村党员创业致富能力

一是优政扶持。该县积极整合金融、农业、科技、扶贫、财政、就业局等部门资源，对符合创业条件的农村党员，在政策、资金、信息、技术等方面给予大力扶持,并享受小额贷款贴息等优惠政策，鼓励引导他们发展特色种养产业、创办个体实业，让想干事的人有政策、有项目、有资金。二是技能培训。利用农村党员干部现代远程教育网络，推行“远程教育＋党员＋农户”为模式的培训活动，加强农村党员实用技术培训，共开展学习培训30场（次），培训党员干部群众百余人（次），提供信息服务上千条，使3800余名农村党员从远程教育网络上学到致富技术、找到致富门路。

三是结对帮扶。开展“城乡党组织结对共建”“机关党员接穷亲”服务活动，规定每名科级领导干部至少与一名农村党员结成帮扶对子，帮扶期内须实现“五个一”目标，即为帮扶对象找一条致富门路、办一件实事、解一个难题、学一项技能、扶一个项目，帮助他们发展致富。

四是项目带动。围绕果菜、花卉等主导产业，整合成重点农业发展项目，扶持农业龙头企业发展壮大，并鼓励其通过 “公司+支部”、“公司＋基地＋农户”等模式，引导农村党员进行产业化经营，不断提高产业发展能力，拓宽致富渠道。

五是典型引导。通过电视、广播、网络、报刊、电教短篇等方式，大力宣传一批思想素质高、带头作用大、帮带能力强的农村党员致富典型，树立标杆，激励广大党员在富民增收中勇当先锋，带领群众致富。

第二篇：充分发挥资源优势,提升农村党员创业致富的能力

充分发挥资源优势 提升农村党员

创业致富的能力

为认真做好我镇党员创业致富工作，为确保工作取得实效，切实抓好党员创业致富工程，不断提高党员素质，加强党的执政能力建设和先进性建设，结合乳城镇实际，特制定本专题调研。

一、指导思想和工作目标

（一）指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照加强党的执政能力建设和先进性建设的要求，紧紧围绕发展农村经济，增加农民收入这一中心，切实增强农村基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，搭建农民党员发挥先进性的平台，为加快推进社会主义新农村建设步伐，以增强党员理想信念、加强党性修养、树立优良作风、提高党员队伍综合素质为目标，围绕党的中心任务，大规模开展党员创业致富，全面提高党员队伍整体素质，为实现全村经济社会又好又快发展，努力打造云南面向西南开放的桥头堡城市，实现全面建设农村小康社会提供坚强的组织保证。

（二）工作目标

结合实际，在切实加强党员经常性教育的基础上，通过开展此项活动，使一批具有致富能力的农民党员进一步发挥典型示范作用，并通过这部分党员带头创业、带动群众共同致富，为农村党员创业带富、充分发挥先锋模范作用创造条件、搭建平台，带领广大农民群众共同致富达小康。

三、组织领导

党员创业致富工作是党的先进性建设的一项基础性工作。在新的历史条件下，开展党员创业致富工程，不断提高党员素质，对于推进党的执政能力建设和先进性建设，对于 贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会，都具有十分重要的意义。各级党委要紧密结合广大党员的思想实际，创新创业致富方式方法，扎实推进党员创业致富工作。

1、加强领导，落实领导责任制。要将开展党员创业致富工作作为基层党组织抓基层党建工作责任制的重要内容，落实各级党组织抓党员创业致富工作的责任，形成一级抓一级、层层抓落实的责任机制。基层党组织书记，尤其是党总支书记要认真履行党建“第一责任人”职责，对创业致富工作要亲自抓、亲自部署，强化工作指导，组织人员制定切实可行、操作性强的党员创业致富规划和计划，明确培训内容，落实培训任务，确保取得实效。

2、广泛宣传，积极营造浓厚氛围。要采取多种形式，广泛宣传开展党员创业致富工作的重要意义，积极动员党员参与创业致富活动，为开展党员创业致富工作营造良好氛围。要按照规划中的重点培训内容组织各类党员开展创业致富，切实做到“人员、地点、时间、质量”四保证。要及时了解党员关心的“热点”和“难点”问题，及时开展创业致富工作，为党员答疑释惑，切实增强创业致富的针对性。同时，要总结与提炼活动中涌现出的好经验、好做法、好典型，及时推广，推动全旗党员创业致富工作的开展。

3、健全制度，加大督促检查力度。建立定期督查和汇报制度，采取定期不定期方式，对党员创业致富工作进行督查指导，分析工作中存在的问题和不足，督促各项措施落到实处。在此基础上，基层党委要加强对本单位、本部门的自查和督促工作，对照工作目标，查找薄弱环节，制定整改措施，确保创业致富目标落到实处。

三、主要任务

1、建立健全农村党员“创业工程”人才库

要按照文化素质较高、懂经营、善管理的标准，在全镇农村党员中有重点的确定5名左右创业带富能人。并根据各 人所长，建立健全农村”创业工程”人才库，为更好地开展此项活动做好人才储备工作。

2、建立“创业工程”激励机制

通过调查摸底，对全镇“创业工程”能人的行业进行分类，并根据创业带富带富能力的大小和实际带动情况，给予重点扶持，政策倾斜。通过采取组织帮扶、政策帮扶、资金帮扶、技术帮扶等方式，不断增强全镇农村“创业工程”能人的致富能力和造血功能，使其成为农民党员致富的示范典型，切实提高带领群众致富的能力和水平，在党员队伍中形成带头致富，带领群众致富的良好氛围。

3、建立创业帮扶制度

每名“创业工程”能人都要联系2至3户农民党员家庭，帮助他们转变思想观念，提供致富信息，找准致富门路，掌握致富技能，带动他们共同致富。使自己真正成为农村致富的先锋，带领群众致富的模范，推进社会主义新农村建设的生力军。

4、建立党员带富示范机制

通过开展活动，要树立一批“创业工程”党员典型。定期组织创业带富党员现身说法，介绍创业经历和成功经验，帮助广大党员破除陈旧观念，树立敢闯敢做，勇于实践的观念。在时机成熟的情况下，尝试建立党员创业带富示范基地，组织党员参观学习，让他们从中受到启发，促进创业。

四、工作措施

（一）不断创新方式方法，激发党员参加创业致富的内在动力。坚持和完善长期以来行之有效的党员创业致富方式方法。适应新形势新任务的要求，积极探索更加务实管用、灵活多样的党员创业致富方法和途径。健全完善党员领导干部讲党课制度。围绕推进争先创优、学习型党组织创建等活动，不断健全完善领导干部讲党课制度，不断推行党员领导 3 干部和基层党委负责人定期为党员、入党积极分子讲党课，使党员思想上受到启发、理论上得到武装。

（二）积极开发整合资源，构建富有活力的党员创业致富新格局。不断完善功能，强化服务，积极整合党员创业致富阵地资源，着力把村级组织活动场所和农村党员干部现代远程教育站点建设成为农村党员创业致富的主阵地，切实发挥其创业致富功能。

（三）积极运用现代信息传播手段，努力提高党员创业致富的现代化水平。充分发挥现代传媒服务群众的作用，整合利用现有资源，努力形成整体合力，推动党员创业致富工作提升水平。一是积极发挥现代远程教育作用。充分利用农村党员干部现代远程教育资源优势，积极发挥远程教育站点培训农村党员干部、推动农村经济发展的服务作用，不断提高创业致富的质量和效果。二是依托“党建网”建立开通网络党员教育中心，设置相应栏目板块，通过组织党员集中学习、网上讨论等方式，实行网上交流，形成互动的教育学习模式，切实加强党员日常学习教育工作。三是积极开发党员创业致富信息资源。加大对基层先进典型的挖掘、培养选树工作，加大典型事迹宣传工作力度，建立数量充足、内容丰富、使用方便的党员创业致富信息资源库，加强与现代远程教育网络、党建网、电视专栏等传媒的衔接，不断延伸教育服务触角，用典型事例激励、感染党员和群众，增强创业致富效果。

XX镇党委

2012年8月10日

第三篇：多措并举全面提升环保能力

多措并举全面提升环保能力

党的十七大对环境保护提出了新的更高的要求。建设生态文明，开展节能减排，推进资源节约型、环境友好型社会等等，毫无疑问地都需要环境保护从国家宏观战略层面去思考环境问题，正确处理环境保护与经济发展的关系，推动环保工作进入经济社会发展决策的前端。可见，新时期环境保护工作是机遇与挑战并存。

如何完成党和国家交给的环保使命，显然是摆在环保部门及所有环保人面前的一个重大而现实的问题。对此，笔者以为必须要有环保新思想、新理念，全方位、多措并举，全面提升环境保护能力，以适应新形势新要求的需要。

健全环保机构，理顺环保体制，延伸环保管理链，是提升环保能力的基础。

全面贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，必须要有一支机构全、体制顺的环保队伍，否则，新时期环境保护就不很现实，许多监管措施就会落空，无法实现“历史性转变”。对此，在新的历史时期，现实的环境保护工作要求，一是健全环保机构。目前，我国县级以上环保部门比较健全，环保工作能正常有序开展，但县级以下环保部门，亦即乡镇一级环保部门不健全，在各次机构改革中都没有得到重视，与同样是基本国策的计划生育、国土管理相比，要稍差一些，许多地方编制部门既没考虑环保机构、也没考虑环保编制，所以乡镇一级环保工作开展较困难，易被忽视。村一级更是没人管，环保管理留下的“空档”更大。鉴于此，应在乡镇一级建立环保机构，将其作为县级环保部门的派出机构，实行“定编、定岗、定员”的“三定”，明确职责，经费县级财政统一预算。在村一级明确环保专兼职人员，将环保管理链向下延伸，使环保管理不留“死角”，城乡一致。二是理顺体制。在一些地方，环保部门体制上以块为主，主要受同级党委、政府的管理和领导，上级环保主管部门实际上只有业务指导职能。这种体制下，面对环保的特殊性，下级环保部门确实深感无能为力。顶，泰山压顶之力，顶不住、顶不起，上级环保部门面对此情此景，也是边长莫及。因此，在环保体制问题上，就应该换个位，理顺关系，县级环保部门实行“垂直”管理体制，人权、事权、物权由省（市、自治区）级环保部门统一管理，这样上级环保部门在“顶压”上就可以为下级环保部门多担待点，从而更好地从宏观战略层面角度推进环保工作全面开展。加大环保投入，强化硬件建设，完善技术手段，是提升环保能力的保证。

在新阶段，建设生态文明、统筹城乡环保发展、确保环境安全，等等，在机构、人员保证的前提下，还需要在环境监测、环境监察、环境信息、环境宣教、环境科研、核安全与辐射、固体废弃物等能力建设得到有效提升和加强，特别是开展这些工作所需要的现代仪器设备及技术手段等，如流域水质自动监测、重点污染源自动在线监测监控、大气环境自动监测等，只有这些众多方面得到提升和保证，整个环保能力建设就会得到提升和加强。因而要想

满足此条件，就必须加大环境保护能力建设的投入，构建环保资金投入体系，形成逐年增大环保投入的长效机制。具体讲就是国家、省（市、自治区）、县级财政对环保能力建设的投入，在国民经济中要占有一定份额，且要随着GDP的增长而逐年增长。再就是要建立帮扶机制，互相帮助，发达地区环保部门帮助不发达地区环保部门，城市地区环保部门帮助农村地区环保部，以求得城乡环境保护能力建设共同推进、平衡发展，有力地开展环境保护的区域合作，打破环境保护区域限制，以形成共防共治新局面，全面改善环境质量和生态环境。加强队伍建设，开展人员培训，全面提高素质，是提升环保能力的关键。

在基础条件得到保证的情况下，要全面提升环保能力，人的素质是关键，也是根本。现代监测、监察仪器设备怎么使用，环境信息数据库怎么建立，环境保护在现代经济制度和现代企业制度下如何从战略角度去思考，怎样开展环境执法监察，怎样建立环境经济制度，等等一切，都凸显出环保能力问题，召示着需要环保队伍素质的提高，需要高素质的环保人才队伍才能担当这一历史重任。面对当前环保队伍现状，特别是县级以下一些环保部门人员素质的现状，一要加强思想教育，提高政治觉悟，要让每一名环保人员都成为一名合格的环保人员；二是加强人员培训，不断更新环保知识，让其掌握环保技能，拓展思维，树立环保新思想新理念；三是强化环保人员的交流学习，下级环保部门人员到上级环保部门挂职学习，不发达地区环保部门人员到发达地区环保部门挂职学习，通过挂职交流学习，不断提升环保能力；四是对环保队伍人员分层次进行1-3个月的大规模轮训，3-5年轮训一次，长期坚持，定能有大的收效；五是新进环保队伍人员必须高标准高要求，要有国民教育环保专业本科及以上学历，且做到凡进必考。（重庆市潼南县环境保护局）

第四篇：多措并举提升班主任心理教育能力

多措并举提升班主任心理教育能力

心理健康教育是学生身心健康成长的需要，是落实立德树人根本任务、全面推进素质教育的必然要求，是关乎千家万户幸福安宁、社会和谐稳定的重要保障。配齐建强心理健康教育专职教师任重而道远。借鉴发达国家学校心理学发展经验，将班主任培育成为中小学心理健康教育兼职教师，不仅必要而且可行。

班主任是学校德育工作最直接的参与者与执行者，心理健康教育已成为班主任重要的工作职责之一。相较于科任老师，班主任是班级中接触学生机会最多、距离学生最近的老师，也是最有可能全面了解学生身心发展特点、家庭状况、同伴关系，从而更好地理解每个学生的人格特质、发展差异、行为问题的老师。班级管理实践显示，学生们也更愿意向自己喜爱的班主任倾诉心里话。因此，在开展中小学心理健康教育工作中，班主任具有得天独厚的优势。班主任组织班级活动、处理偶发事件、找学生谈心谈话、开展主题班会、召开家长会、选拔培养班干部、组织研学旅行等日常的班级管理过程，都是渗透心理健康教育的良机。换言之，班主任可以把班级日常管理工作与心理健康教育有机结合起来，及时掌握班级新情况，了解学生新动向，开展发展性、预防性的心理教育。突出班主任在中小学心理健康教育中的重要作用，将心理健康教育与班主任工作、班团队活动有机结合，既是破解中小学心理健康教育诸多困境的突破口，更是坚持立德树人根本任务、创新中小学校德育工作的生长点。

多措并举强化班主任心理健康教育的意识、知识与能力。首先，应

强化班主任心理健康与心理教育的意识，懂得健康不但是“没有身体的缺陷和疾病”，还包括“生理、心理和社会适应能力的完满状态”；明白学生的身心健康容易受到不良环境的影响，需要老师的精心呵护。在班级日常工作、班团队活动和学生的个别教育中，能够有意识、有目的、有计划地渗透心理健康教育，努力培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，充分开发学生的心理潜能，促进学生身心和谐可持续发展，从而为学生的健康成长和幸福生活奠定基础。

其次，应强化班主任心理健康教育知识与能力。心理健康教育是一项专业性很强的工作，要让班主任成为心理健康教育的生力军，就需要对班主任进行心理教育专业培训，不断丰富心理健康教育知识，提高班主任做好班级心理健康教育的能力。班主任需正确理解心理健康教育与素质教育的关系、与德智体美劳全面发展的关系，了解学校心理健康教育的指导思想、基本原则、目标任务、主要内容、途径方法、组织实施等知识，初步掌握心理咨询与心理辅导技巧，能够结合主题班会设计、开发并实施心理健康教育活动课，能够在专职心理教师指导下组织心理素质拓展训练，实施心理危机预警与干预，等等。总之，班主任能够结合日常班级管理工作，积极开展丰富多彩、形式多样的班级心理健康教育，普及心理健康知识，培育积极心理品质，提高心理健康水平，促进学生身心全面发展。

第五篇：尧都区多措并举 提升农村党员冬训效果改新建

尧都区多措并举 提升农村党员冬训效果

在今年的党员冬训中，尧都区紧贴农村党员实际，从提升基层党员服务群众能力，推动转型跨越发展入手，创新思路，多措并举，提升农村党员冬训效果。

一是集中轮训。各乡镇集中对党员进行不少于五个工作日的培训，乡镇党委书记亲自讲课，重点强化理论学习，突出增强以“坚定信念、对党忠诚、服务人民、廉洁自律”为中心的党性教育，引导党员充分认识新形势下农村创先争优的新要求，进一步强化宗旨意识，增强党性观念。

二是巡回宣讲。区委组织了由领导干部，党校教授、学者等组成的宣讲团，根据各乡镇需要，巡回宣讲。部分乡镇抽调优秀大学生村干部成立宣讲队，开设流动课堂，进农村、进企业、进学校，流动办学；对部分年老体弱的老党员、老干部，送教上门，向他们宣讲党的新方针、新政策。

三是示范带动。充分发挥先进典型的示范教育作用，用身边的先进典型教育身边的人，邀请贺家庄乡东下庄村党支部书记张建国等一批农村基层先进典型、创业带头人登台授课、现身说法。

四是实地培训。区委联系的专家和涉农单位技术人员深入农村，对农村党员、积极分子和实用人才开展实地培训和实地指导，提高基层党员带头致富能力。如一平垣乡邀请

省著名核桃专家王贵教授开展核桃技术培训班，深入田间地头，实地指导核桃嫁接、过冬管理技术，取得非常好的效果。

（尧都区委组织部 白满平）