新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

第一篇：新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排

2体育运动特长班计划

目的： 学校体育是终身的基础，运动兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过体育兴趣的锻练，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。

学习目标：

1、让学生根据自己喜欢的运动项目来进行自主选择的锻炼。

2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。

3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。

4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。

展示形式：校园操场以课外活动的形式展示。

内容：

九月份： 以我校秋季“三跳”运动会为主进行小绳的各种花样跳的练习和大绳的各种花样的练习、毽子的各种花样来进行锻炼。

十月份： 自主游戏、沙包的各种玩法

十一月份：各种纸球、皮球的传球、接球、游戏来进行锻炼。

十二月份：自主选择的做自己喜欢的游戏和项目来进行锻炼。

元月份：各种身体素质的练习、游戏。

体育组：李秀萍

2005年9月

快乐游戏活动兴趣班学期教学计划

教学目标：

1．让学生了解垫上游戏及其它游戏的基本知识和基本规则。

2．掌握垫上游戏及其它游戏的技术和方法。

3．发展学生灵敏、协调、柔韧、平衡和反应等基本能力，培养学生团结协作的意识，让学生对体育活动产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：

1．各种垫上滚动、鱼跃、支撑、倒立以及各种动物的爬行。

2．各种滚动、鱼跃的接力比赛。

3．利用小垫子创设各种造型，发展学生的创造思维。

4．垫上游戏、学生创编。

5．介绍国内、国际体操比赛的内容及规则。

6．其它游戏。。。

周教学计划：

第九周：练习各种垫上滚动

第十周：前滚翻、后滚翻、直腿前滚翻

第十一周：垫上游戏

第十二周：靠墙倒立、侧手翻

第十三周：其它游戏、教师引导学生创编

第十四周：垫上身体素质练习

第十五周：鱼跃前滚翻、游戏

第十六周：模仿各种小动物的练习、游戏

第十七周：介绍国内、国际体操比赛内容和规则。全面复习所学内容。

第十八周：展示、评价总结。

垫上游戏教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量。使游戏这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

李秀萍

2005年9月

实验小学兴趣培训（篮球活动组）

第三至第四季度活动计划

（九月一日至十一月三十日）

一、目的：通过教师有组织有计划的合理安排，使学生在第一季度体育活动中，初步学 会有关体育项目中简单的基本技术技能。培养学生对体育的兴趣及终身从事体育锻炼的意识，在游戏比赛中达成相互合作，拼搏竞争的精神，逐步体验体育活动成功的乐趣和心理上的满足。

二、活动内容；身体实素质练习，篮球，游戏，比赛。

三、展示形式：以篮球比赛的形式给全校师生进行展示。

四、活动内容及时间安排；（9月5日至9日）

第一周；

快速跑，（30米×3）

立定跳远（10次 ×2）

协调性练习（4组）

反应练习（3组）

熟悉球性（多种练习）

练习密度；45%

运动苻荷；中

平均数140%

第二周（9月12日至16日）

身体素质练习

熟悉球性

原地运球

原地传球

游戏：搬用西瓜

练习密度：50%

运动负荷；中

平均数15%

第三周（9月19日至23日）

身体素质练习

熟悉球性

原地运球

原地传球

行进中运球

行进中传球

比赛；往返运球

运动负荷：中

练习密度：5%

平均数150%

第四周（9月26日至30日）

热身活动

活动各关节

柔韧性练习

原地、行进中运球

抢球

比赛往返传球练习密度；

第五周（10月10日至14日）

热身运动

双手运球

单手传球

枪断练习

8字运球

游戏；传球接力

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第六周（10月17日至21日）

抢球

双手运双球

前后左右滑步

8字运球

比赛；看谁运球快

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第七周（10月24日至28日）

双手运双球

定向滑步

三步蓝

游戏；猎人打野鸭

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第八周（10月31日至11月4日）

熟悉球性

跑中传球

三步蓝

抢断练习

比赛；口中夺宝

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第九周（11月7日至11 日）

抢断练习

三步蓝

移动盯人

212联防介绍

游戏；贴烧饼练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第十周（11月14日至18日）

活动性游戏；时代列车

212联防

过人练习

三步篮

过人三步篮

放松练习；放风筝

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第十一周（11月21日至25日）

蛇型跑及变速跑

跳绳练习

三步篮练习

131区域联防介绍并练习

游戏；小哨兵

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

第十二周（11月28日至30日）

热身活动；跳绳，抢球，身体素质

传球，运球，三步篮

盯人与联防结合练习

2打1与3打2练习

5人对5人比赛（边比赛边讲评）

总结；存在问题及如何解决

练习密度；5%

运动负荷：中

平均数150%练习密度；

朱 扶 民

二 零 零 五 年 九 月

实验小学跆拳道兴趣培训教学计划

2005学年——2006学年（第一学期）

教学目标

1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在世界,中国，新疆及各中小学的发展情况。

2、掌握跆拳道的基本礼仪。

3、学习跆拳道的基本技术。

4．学习跆拳道的基本步法。

5．学习跆拳道品式一章。

技能目标

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的基础。

情感目标

1、通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德；讲究礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力。

4、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。

展示形式：成果展示，节目表演，现场观摩

教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质

第一阶段：基本知识

1、课堂常规

2、介绍跆拳道运动的发展史

3、学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操

4、基本步法：跳动、换架、前滑、后滑。

5、基本腿法：前踢

6、品式基本功：下格挡、马步冲拳

第二阶段：基本技术

1、练习柔韧基本功

2、标准格斗式

3、规范前踢腿法

4、学习基本步法：上步、撤步。

5、学习横踢腿法

6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三阶段：基本技术

1、规范横踢腿法

2、学习下劈腿法

3、学习品式一章第三路

第四阶段：基本技能

1、复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容

2、熟练运用，综合知识。

（以上计划根据实际情况可做适当调整）

唐晓霞

2005年9月6号

合唱队教学计划及课时安排

教学目的：

一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜

欢此项活动。

二、对低年级队员培养正确的歌唱方法，对老队员进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和艺术表现力。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，努力培养一部分较为稳定的合唱队员，力争体现我校的特色

培训形式：面授、观摩、互动等。

教学进度：

九月份教学进度：常规训练

第一周：欢迎新队员，了解合唱队的学习内容。启发学生学习合唱的兴趣。

第二周：学习发声训练，学习正确的科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，气息，口型，表情）。特别对一年级的学生和新队员要多给予关注和指导。

第三周：发声训练：（高低年级难易不同），复习多声部合唱练习曲《小白鸽》。

第四周：复习《小白鸽》，老队员复习合唱曲《牧童》、《我的愿望》。

十月份教学进度：掌握并提高发声技巧

第一周：发声训练（连音、跳音）

第二周：复习发声训练（连音、跳音、二声部合唱练习），低年级同学学习表演唱。

第三周：复习合唱练习曲《布谷》，学习合唱曲《愉快的梦》。

第四周：发声训练，复习巩固合唱曲《愉快的梦》。

十一月份教学进度：加强声部训练

第一周：发声训练：针对高低声部加强音准、音域的练习。

第二周：发声训练，复习低年级表演唱《小乌鸦爱妈妈》。

第三周：发声训练，增加难度。

第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

十二月份教学进度：作品处理及提高合唱技巧

第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。

第二周：发声训练，巩固处理低年级作品。

第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》。

第四周：听音和声训练，复习所学过的作品。

一月份教学进度：完成几首较完整的合唱曲目

第一周：发声训练（加强和声的统一和谐），重点认真处理合唱曲《静夜思》。

第二周：发声训练，复习所学的合唱作品。

展示形式：（中低年级不同程度分两层形式汇报）

低年级以表演唱形式为主

中年级以二部合唱为主

新疆教育学院实验小学音乐组

吕颖 王青琴2005、9

实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划

2005学年——2006学年（第一学期）

教学目标

1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、民族舞部分

维吾尔族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

汉民间舞蹈

2、外国各类舞蹈部分

街舞

拉丁舞

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

周教学计划

第一阶段：基本内容（三周）

第一周：认识舞蹈、了解舞蹈

站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿

第二周：行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿

地面上的踢腿组合 把杆上的开肩练习

下叉（竖叉、横叉）

第三周：跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撑腰

直立的涮腰练习

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合（六周）

第四周：维吾尔族舞蹈的基本动作

第五周：藏舞的基本动作

第六周：蒙族舞的基本动作

第七周：汉民间舞蹈的基本动作

第八周：街舞的基本动作

第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本动作

第三阶段：完整舞蹈的学习（七周）

第十周 ：分解舞蹈动作的学习

第十一周：编排舞蹈动作的顺序进行训练

第十二周：完整舞蹈的训练

配乐舞蹈训练

第十三周：体能的练习、舞蹈的巩固

第十四周：分解形体体操动作的学习

第十五周：编排体操的顺序进行训练

第十六周：完整形体体操的训练

配乐形体体操的训练

第四阶段：舞蹈和体操的展示（一周）

第十七周：巩固舞蹈

巩固体操

进行展示

学期总结

存在问题以及解决途径和方法。

展示形式：经常出外参加校外比赛演出以及校内所需各种舞蹈表演，每学期未进行舞蹈展示。

魏蓉 张虎

二 零 零 五 年 九月

器乐培优班本学期计划

2005年——2006年（第一学期）

活动目标：少儿时期的音乐启蒙教育是艺术家成长道路上具有决定性意义的阶段。为了提高孩子们的整体音乐素质，具有他们学科所不可替代的作用，同时能让学生们在自我轻松的环境很投入地练琴，从而提高他们的专业水平。

活动开设专业：

1、手风琴

2、电子琴

3、古筝

4、葫芦丝

活动内容：9月份——培养孩子有独立练琴的习惯。

1、练琴时思想集中

2、练琴时对自己有一个严格的标准

3、练琴要有计划

4、练琴重要的点要慢练

10月份——提高孩子练琴的专业能力

1、学会分析乐曲

2、找出乐曲中的关键处

3、如何解决技术演奏的处理

4、情感的融入更好的演奏

11月份——电子琴乐器进行合奏练习

曲目

1、《闪烁的小星》

2、《铃儿响叮当》

3、《同一首歌》

4、《七子之歌》

12月份——手风琴乐器进行合奏练习

曲目：

1、《小白船》

2、《苏珊娜》

3、《小酸莓果》

4、《花儿与少年》

1月份——古筝乐器进行合奏练习

曲目：

1、《茉莉花》

2、《渔舟唱晚》

3、《战台风》

新疆教育学院实验小学

负责人：王卓卓

2005年9月

2005-----2006学年第一学期

科学组趣味辅导（2）室计划

张新

为了给我校青少年营造一个有利于参加科技活动的环境，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质和思想道德素质，结合我校实际，积极利用每天下午的趣味辅导时间，积极开展形式多样、内容丰富的青少年科技教育活动不断探索开展青少年科技教育的方式方法，不断创新科技教育活动的形式和内容。让学生走近科学，让科学走进生活。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，真正使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。

本学期实验二室的计划主要分三部分：

一、可操性实验室实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中接近科学，感受科学，应用科学。

二、科学知识普及。由学生自由提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。

三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。

科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）

活动时间活动内容

第一周1、玻璃实验器材的认识

2、实验自救知识

第二周1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯使用方法）

2、实验自救知识

第三周1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）——测试为准。

2、户外探险自救知识

第四周1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）

2、户外探险自救知识

第五周1、空气占据空间实验（认识水槽）

2、户外探险自救知识

第六周1、用铁架台给烧杯、烧瓶加热的实验——以测试为准。

2、地震自救

第七周1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）

2、火灾自救

第八周1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）

2、环保篇

第九周1、压缩空气的认识（自制汽枪等有趣的制作小实验）

2、生物篇

第十周1、制氧实验（学习实验组装）

2、自然篇

第十一周1、氧实验（独立操作）

2、机械与工具篇

第十二周1、本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制简单的标本（植物、昆虫等）

2、动物篇

第十四周1、植物篇

2、叶画标本

第十五周1、气象单元

2、使用温度计测量温度

第十六周宇宙知识

第十七周地球知识（地球仪）

期末兴趣组成绩展示方法：

1、校园电视台以实验活动为内容摄制专题报道。

2、周三由选出的代表展示实验操作。

3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）

2005年9月

第二篇：新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排1

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排

新疆教育学院实验小学教导处龙莉

一、辅导班开设目的：

1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；

2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；

3、使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。

二、辅导班教学思路：

1、开办时间：2005年9月至2006年1月，为时四个半月。

2、授课时间：每周一至周五下午5：40——7：00，每次辅导一个小时二十分钟。

3、教学计划：

本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。

因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课，4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。

三、特长班授课安排表：

序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注

1李玲贺新刚电视节目主持人培训1——6年级演播室

2王茜计算机培优1班1——3年级王茜计算机室

3李艳春计算机培优2班1——3年级李艳春计算机室

4成健计算机培优3班4——6年级成健计算机室

5安竞计算机培优4班4——6年级安竟计算机室

6耿林辉儿童画1——3年级美术教室

7许晨卡通漫画4——6年级美术教室

8张昕少儿书法1——6年级书法教室

9王艺美术绘画1——6年级逸夫楼四楼

10孙艳辉乒乓球培训1——6年级乒乓球馆

11李秀萍快乐游戏活动1——6年级逸夫楼地下室

12叶力趣味体育活动1——6年级学校运动场

也可在地下体育室

13王青琴吕颖合唱训练1——6年级合唱室

14魏蓉

张虎（外聘教师）舞蹈表演1——6年级形体室

15王卓卓乐器培优1——6年级教学楼地下器乐室

16许浒趣味实验1班6年级实验1室

17张新趣味实验2班4——5年级实验2室

18李瑶趣味实验3班3年级实验3室

19李慧趣味实验4班5年级实验4室

20兰茹琳趣味实验5班3——4年级实验5室

21赵新华趣味针织1班1、3、5年级教学楼三楼南4室

22孙春妹趣味针织2班2、4、6年级教学楼三楼南4室

23张玉兰陈英卫生保健知识1——6年级教学楼三楼南3室

24朱扶民阅读1——6年级图书室

25鞠远芬下棋1班4——6年级教学楼地下室

26刘玉香下棋2班1——3年级教学楼地下室

18唐晓霞跆拳道1——6年级逸夫楼地下室

19闫国栋（外聘教师）摄影1——6年级李艳春计算机室每周四下午

备注：以上为试行安排，待运行正常后将做调整。学校如有特殊事情将抽调两人或三人看护的老师办理。

夏选生担任门卫副班，全体教师均参加，业教院及学校领导巡查。

四、各特长班的教学计划和课时安排：

电视小主持人培训班培训计划

一、宗旨：

A、培养一批技能性的“小能人”，掌握培训要领，提高自我能力，会拍摄、组稿、采访整理等技能

B、能为学校的宣传阵地尽自己的一份心力，为创建学校精神文明打下基础

C、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在校及社会知名度

二、方式

A、面对面教授

B、师生互动

C、家长、老师的参与

D、E、学生独立操作

活动成果的展示方式：以活动拍摄现场以及每一周播出节目为主，同时将学生在活动中录制和练习的内容进行展示。

三、图表式的培训内容：

周次培训内容方式参与人员课时

1熟悉本学期要做的宣传内容讲授1---6年级

12试镜头：完成本季度第一次主题活动（包括计划和小结）讲授1---6年级1

3迎接抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年和自治区成立50周年大庆活动策划学生互动4---6年级1

4实地拍摄、整理、组稿、播出（包括卢勤报告会）师生互动4---6年级

16指导性活动及评价效果（回顾）师生互动1---6年级1

7大队部以及电教老师的现场指导学生A、讲授

B、互动

1---6年级

18可以组合并分组自己设计和拍摄

（一）A、讲授

B、互动

1---6年级

19.如何在校园网上传各种资料互动4---6年级

110搜集年级特色活动及反馈信息（本月主题活动）学生独立完成3---6年级1

11可以组合并分组自己设计和拍摄

（二）讲授1---6年级1

12展示校园资料进行点评师生互动1---6年级1

13试镜头：完成本季度第二次主题活动（包括计划和小结）学生互动4---6年级1

14分工不分家，将电视台工作进一步细化安排师生互动4---6年级1

15家长观摩现场以及总评面授1---6年级1

16老师评议师生互动1---6年级1

17意见反馈表及校园反馈信息三方互动1---6年级1

18学校总结工作及评优师生互动1---6年级1

注：临时性的安排和变化随时调配。

大队部：李玲

电教组：贺新刚

2005年9月6日

1——3年级计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

9月份

一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。

三年级：正确规范键盘指法，在WORD中练习打字。

10月份

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。

三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

11月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二年级：在记事本里练习指法，并能逐步盲打8个基本键。

三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在记事本里，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。

展示形势：

通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。

教师：李艳春

2005年9月1日

1——3计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

9月份

一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。

10月份

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二、三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

11月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

12月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在记事本里，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。

展示形势：

通过12月份布置大作业，学生大作业进行评比。

教师：王茜

2005年9月1日

计算机趣味辅导班培训计划

培训对象：4—6年级

辅导教师：安竟

一、培训的目标：

主要培训目标是通过小学生对动画的喜爱来培养学生的Flash动画制作，并以此增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。

二、培训的形式：

因为我代的是五年级的Flash动画制作的微机课，所以在趣味培训班里我准备采取进一步提高五年级学生的动画制作水平，让五年级的学生做四年级和六年级学生的小老师。通过小老师的形式不但五年级的学生可以更加深刻的掌握课堂中学到的知识，还能锻炼他们的知识汇总能力，最主要的是通过小老师的形式可以带动四年级和六年级的学习积极性，采用互动的形式使三个年级的学生都掌握了该学习的知识。

三、培训计划

九月份

四年级、六年级以提高打字速度为主

1、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确。

2、虽然已经是高年级的学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。

五年级主要以熟练Flash动画中的十六种基本绘图工具为主。

十月份

五年级主要任务有两点：

1、学会形变动画，并可以脱离笔记本独立制作形变动画。

2、负责教会四年级和六年级的学生有关形变动画的制作方法。

四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作形变动画。

十一月份

五年级主要任务有两点：

1、学会轨迹动画，并可以脱离笔记本独立制作轨迹动画。

2、负责教会四年级和六年级的学生有关轨迹动画的制作方法。

四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作轨迹动画。

十二月份上半月

五年级主要任务有四点：

1、学会动作动画，并可以脱离笔记本独立制作动作动画。

2、负责教会四年级和六年级的学生有关动作动画的制作方法。

3、将这两个半月学习的Flash动画制作知识加以汇总、整合。

4、开始构思自己本月要展示的动画作品。

四年级、六年级主要任务有三点：

1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作动作动画。

2、将这两个半月学习的Flash动画制作知识加以汇总、整合。

3、开始构思自己本月要展示的动画作品。

十二月份下半月

五年级主要任务有两点：

1、开始着手制作自己的Flash动画作品。

2、帮助四年级和六年级的学生，做他们的小老师。

四年级、六年级主要任务有两点：

1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作Flash动画。

2、开始着手制作自己的Flash动画作品。

四、展示形式

展示形式有两种：

1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个Flash动画作品。

2、各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个Flash动画作品。

安竟

2005年9月

计算机看护班教学计划

4—6年级

三、常规方面：

在本班的是四至六年级的学生，主要任务是培养学生增强对计算机学习的兴趣，良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

对计算机要爱护，培养其基本的维护常识。

四、课程计划：

第一：提高学生的打字速度。

2、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确规范。

2、虽然已经是4—6年级的高年级学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。

第二：对学生ppT是熟练使用进一步掌握。

第三：由于有三个年级根据学生年龄特点进行教学。

学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习。（根据不同的年级安装了不同新的学习软件，学生根据个人情况可以自选，如金山画王2004、金山打字通2003、金山快译2003等辅助学习英语）

第四：强化训练。

通过布置大作业（分各年级段多命题供学生选择），让学生对各个阶段时间的学习有一个总结性的巩固练习。

对于动作快的同学可以适当奖励玩游戏的时间。5分钟

三、给学生介绍简单的维护知识

看护人：成健

2005年9月1日

美术兴趣班教学计划

1、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

九月：

以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。

十月：

简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。

十一月：

泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

十二月：

剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

4、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示。

王艺

2005年9月1日

美术、卡通漫画兴趣班教学计划

1、教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。

5、教学内容：

九月：

以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。

十月：

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。

十一月：

卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

十二月：

学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

许晨

2005年9月2日

美术兴趣班教学计划

5、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

6、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

7、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

九月：

以临摹为主，培养学生的观察能力及造形能力。

十月：

简单静物写生，培养学生的观察表现能力。

十一月：

较为复杂的静物写生，培养学生的观察表现能力。

十二月：

剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

8、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示。

耿林辉

2005年9月1日

书法兴趣班教学计划

6、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

7、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

8、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

9、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

10、教学内容：

本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

九月：

教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。

十月：

进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

十一月：

基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

十二月：

基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕

2005年10月9日

2005——2006第一学期乒乓球活动兴趣班学期教学计划

教学目标：

1．让学生了解乒乓球的知识。

2．学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3．学会对墙击球的技术和方法。

4．学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5．学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6．掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7．熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8．发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示形式：通过比赛形式（自由结合、年级之间、跨年级）进行展示。

教学内容：

1．乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球

2．对墙击球和乒乓操

3．正手攻球基本步法

4．反手推挡发球

5．左推右攻搓球

6．乒乓球的组合实践记分比赛

周教学计划：

第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：准备姿势握拍垫球

第四周：握拍地面对抛球

第五周：对墙击球

第六周：对墙击球

第七周：正手攻球的徒手练习

第八周：正手攻球的练习

第九周：正手攻球的定位对练

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推挡的徒手练习

第十三周：反手推挡的定点对练

第十四周：正手发球反手发球

第十五周：左推右攻的徒手联系

第十六周：左推右攻的定点对练

第十七周：搓球的摩擦动作和方法

第十八周：实践组合乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉

2005年9月1日

第三篇：新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

=新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排2>耿林辉儿童绘画班教学计划

1、教学目的：通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：三月：以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。四月：基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。五月：在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。六月：着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。耿林辉2006年2月29日

许晨2006年2月王艺美术趣味班教学计划

1、教学目的：通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：三月：以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。四月：简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。五月：泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。六月：扎染。在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

5、展示形式：学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

王艺2006年2月24日书法兴趣班教学计划

1、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。

4、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

5、教学内容：本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。三月：教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。四月：进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。五月：基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。六月：基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕2006年2月22日合唱训练队教学计划及课时安排负责教师：王青琴、吕颖教学目的：

一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜

欢此项活动。

二、针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度：

二、三月份教学进度：常规训练第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音），学习二声部合唱练习曲。第四周：复习处理作品《小白船》。四月份教学进度：训练发声技巧第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。第四周：发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。五月份教学进度：加强声部训练第一周：发声训练（增加音域），复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。第二周：听音训练，学习合唱曲《愉快的梦》。第三周：发声训练，学习合唱曲《愉快的梦》。第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。六月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。第二周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，学习合唱曲《静夜思》。第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》，复习《愉快的梦》，加强《蓝色的雅特朗》、《愉快的梦》的艺术处理。第四周：听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。授课形式：示范指导、师生互动、阶段性展示。本学期汇报形式：在校园电视台的协助下，将节目提前录播。王青琴吕颖2006年2月实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划2005学年——2006学年（第二学期）教学目标

1、通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。教学内容第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、民族舞部分维吾尔族舞蹈藏族舞蹈蒙族舞蹈汉民间舞蹈

2、外国各类舞蹈部分拉丁舞第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈第四阶段：展示月教学计划三月份：基本内容认识舞蹈、了解舞蹈

站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿

地面上的踢腿组合把杆上的开肩练习

下叉（竖叉、横叉）跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撑腰

直立的涮腰练习四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合维吾尔族舞蹈的基本动作藏舞的基本动作

蒙族舞的基本动作 汉民间舞蹈的基本动作

拉丁舞（恰恰舞）的基本动作五月份：完整舞蹈的学习分解舞蹈动作的学习编排舞蹈动作的顺序进行训练完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练体能的练习、舞蹈的巩固六月份----七月份：舞蹈的展示巩固舞蹈，进行展示。

学期总结存在问题以及解决途径和方法。魏蓉 二零零六年二月

创意模特班计划负责人：王卓卓培训进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。培训对象：全校学生培训内容：

1、设计时装

2、培训时装表演展示方式：通过校电视台在“六一”文艺活动中面向全校进行展示模特班介绍：艺术的魅力在于能给人们一个想象的空间，没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。现在学生正处在富于想象的年龄，用艺术打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维、创造、创新能力。使他们学会以审美的态度感悟艺术。培训目标：

一、通过参加创意模特班的训练，使学生初步了解模特秀，同时培养学生独立设计服装的意识与能力。

二、针对不同年龄段的学生，进行分层教学。在服装表演学习的基础上，进一步提高学生的表演能力。

三、根据孩子们的个体差异，训练他们对服装的认识提高设计水平。使他们在自己的舞台上树立信心。

四、创设学校特色，让孩子们通过动手动脑自创服装进行时装表演，从而发挥他们的奇思妙想。培训计划：三月份：第一、第二周介绍创意模特班的活动内容包括两个内容（1、时装表演、2、设计服装）学生根据自己情况选择活动内容。并观看相关时装秀的资料。第三、第四周进行模特步的训练（走步、站姿、转身、表情、眼神、手势）。并观看服装设计相关资料。四月份：第一、第二周根据模特的年龄特点定设计内容，进行服装设计。主要以纸为材料进行设计。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖还可请校领导观看。五月份：第一、第二周首先总结第一次的设计和表演情况。接着以布料为主进行设计提高难度。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖选出优秀的服装设计定为“小小设计师”同时选出“优秀模特”。六月份：第一、第二周加强模特走秀练习及选定优秀服装进行“六一”时装表演。（自我对服装设计构思的介绍）第三、第四周总结本学期活动中表现突出的学生。教师介绍如何以一个主题进行服装设计，同时模特如何更好的来表现设计师设计的服装。

王卓卓

2006年2月18日篮球兴趣特长班学期教学计划教学目标：

1．让学生了解篮球的一般知识。2．让学生掌握篮球的单双手运球和投蓝的基本技术。3．让学生体会各种不同练习的基本动作。4．反复练习运球和投蓝的技术。5．学习不同路线的运球上蓝技术。6．初步熟悉篮球竞赛规则与方法。7．通过篮球练习来发展学生灵敏、协调、反应、等素质，培养学生团结协作的集体主义精神，同时让学生对篮球球项目产生浓厚的学习兴趣。教学内容：1．单双手拍球。2．行进间的单双手运球3．双手投篮动作技术4．不同路线的三步上蓝技术5．单双手传接球技术6.各种方法的过人技术半年阶段训练计划第一阶段：二月份

1、复习单双拍球和运球技术。

2、单双传接球的技术练习。

3、行进间的运球练习。

4、游戏。第二阶段： 三月份

1、传球。

2、单手传球。

3、双人传球

4、三人传球

5、游戏第三阶段： 四月份

1、身体素质练习

2、上蓝练习练习

3、双人传球上篮

4、联防练习

5、游戏第四阶段： 五月份1，综合练习2，投篮练习3，上篮练习4，三人对抗练习5，区域联防6，游戏第五阶段；六月份

1，基本技术练习2，简单战术配合练习3，配合规则抵抗比赛4，与教师比赛5，对外组织比赛6．半年训练情况

韩义

2006年2月

2006第二学期乒乓球活动兴趣班活动教学计划教学目标：

1、学生了解乒乓球的知识。

2、学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3、学会对墙击球的技术和方法。

4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6、掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。展示办法：1．展板展示。2．年级比赛，电视转播。教学内容：

1、乒乓球项目介绍握拍托球

握拍垫球

2、对墙击球和乒乓操

3、正手攻球

基本步法

4、反手推挡发球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的组合实践记分比赛周教学计划：第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法第二周：握拍托球第三周：准备姿势握拍垫球第四周：握拍地面对抛球第五周：对墙击球第六周：对墙击球第七周：正手攻球的徒手练习第八周：正手攻球的练习第九周：正手攻球的定位对练第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法第十二周：反手推挡的徒手练习第十三周：反手推挡的定点对练第十四周：正手发球

反手发球第十五周：左推右攻的徒手联系

第十六周：左推右攻的定点对练第十七周：搓球的摩擦动作和方法

第十八周：实践组合乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉

2006年2月20日快乐体育游戏班计划教学目的：

学校体育是终身锻炼的基础，快乐体育游戏的兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生快乐的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过快乐体育兴趣的培养，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目、游戏来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。学习目标：

1、让学生根据自己喜欢的垫上运动项目和跳山羊、游戏来进行自主选择的锻炼。

2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。

3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。

4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。内容：二月份：在垫上做各种爬行、滚翻、游戏三月份：复习前滚翻、跳山羊四月份：学习肩肘倒立、游戏五月份：跳山羊、游戏六月份：复习各种滚翻、跳山羊、倒立、游戏李秀萍2006年2月

趣味体育活动班计划

一、指导思想：

本特长看护班是趣味体育活动，由于是在户外，安全就是首要的，在各项活动中，随时注意学生的动向，去除不利因素，使学生在活动中健康快乐，使家长放心，没有后顾之忧。其次，是使学生得到身心的放松，因为一天7节课后，学生比较疲劳、辛苦，为减轻他们身心上的劳累和负担，在趣味班中，使他们玩的开心、尽兴、痛快，设想出各种兴趣活动项目，调动他们参加体育活动的乐趣。

二、活动内容：3月份天还比较冷，以各项热身活动为主：打沙包、打鸭子、夹包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰抓小鸡„„.4月份——6月份以踢毽子为主，4月先教会不会踢的学生学会踢，会踢的增加踢的数量。5月在会踢的基础上，学会花样踢法。6月进一步提高踢的数量和花样。

三、展示方式：

1、学生和学生之间单个进行比赛。

2、各班的参加学生以班为单位，选出相同人数进行比赛。

3、师生之间进行比赛。

叶力2006、2、22

实验小学跆拳道兴趣培训班教学计划2005学年——2006学年（第二学期）教学目标

1、通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在中国，新疆及各中小学的发展情况。

2、介绍跆拳道比赛的简单的规则。

3、掌握跆拳道的基本礼仪。（敬礼：向国旗敬礼、向老师、他人敬礼）

4、学习跆拳道的基本技术。

5、学习跆拳道的基本步法。

6、学习跆拳道品式。技能目标

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的身体、意志品质基础。情感目标

1、通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德，懂礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力、自我控制能力。、5、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。（通过学习跆拳道使学生学习发声洪亮，培养学生气势，练习同学们的胆量，锻炼意志品质；让同学们学会发力，学会自我保护；协调身体动作，训练练反应能力；锻炼好身体，提高身体机能。）教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质第一阶段：基本知识（2月—3月）

1、课堂常规

2、介绍跆拳道运动的发展史3.学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操

4、基本步法：跳动、换架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、马步冲拳第二阶段：基本技术（3—4月）

1、练习柔韧基本功

2、标准格斗式

3、规范前踢腿法。

4、学习基本步法：前滑、后滑。

5、学习推踢腿法

6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。第三阶段：基本技术（5—6月）

1、规范横踢腿法

2、学习下劈腿法

3、学习品式一章第三路及完整练习。第四阶段：基本技能（6—7月）

1、复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容

2、进行展示：组织竞赛，评选“跆拳道”之星，并颁发奖状、小奖品，给予鼓励。

3、熟练运用，并向家长汇报学习成果。（以上计划根据实际情况可做适当调整）唐晓霞2006年2月20号实验小学“三跳”队训练计划为迎接2006年天山区“三跳”比赛，本学期按照学校的安排，本着重在参与的原则，组建实验小学“三跳”队。

一、“三跳”队人员组成：领队：雷林总教练：刘毅韩义教练组成员：刘毅（负责平时整体训练及短绳项目的分项训练）

韩义（负责集体项目指导及赛前集中训练。）

李秀萍（负责毽子项目指导及赛前集中训练。）

孙艳辉、吕颖、王卓卓、魏蓉（负责橡皮筋项目的组队、编排及训练。）

唐晓霞（机动）

二、训练时间：2006年2月27日起至天山区“三跳”比赛结束。每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情况除外）

三、训练地点：校园操场、地下室体育层、教学楼形体教室

四、比赛队员组成：由体育教师及音乐教师在全校范围内选拔。

第四篇：新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排1

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排

新疆教育学院实验小学 教导处 龙莉

一、辅导班开设目的：

1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；

2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；

3、使辅导班部分成绩优异的孩子得到更有针对性的指导，力争在本学期的各项竞赛中取得满意的成绩。

4.使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。

二、辅导班教学思路：

1、开办时间：2006年3月至2006年6月，为时四个月。

2、授课时间：每周一至周五下午5：40——6：50，每次辅导一个小时十分钟。

3、教学计划：

本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味性、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。

在本学期相关学科竞赛预备期间，准备参加竞赛的学生可在任课老师的协调安排下两个班级合并进行专科竞赛辅导。

因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课。4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。

三、特长班授课安排表：

序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注贺新刚电视节目主持人培训1——6年级演播室

2王 茜计算机培优1班1——3年级王茜计算机室

3李艳春计算机培优2班1——3年级李艳春计算机室

4安 竞计算机培优4班4——6年级安竟计算机室

5耿林辉儿童画1——3年级美术教室

6许 晨卡通漫画4——6年级美术教室

7张 昕少儿书法1——6年级书法教室

8王 艺泥塑培训1——6年级书法教室

9孙艳辉乒乓球培训1——6年级乒乓球馆

10李秀萍快乐游戏活动1——6年级逸夫楼地下室

11叶 力趣味体育活动1——6年级学校运动场

也可在地下体育室

12王青琴 吕 颖合唱训练1——6年级合唱室

13张 虎（外聘教师）

魏 蓉

舞蹈表演1——6年级形体室

14王卓卓创意模特班1——6年级逸夫楼四楼

15许 浒趣味实验1班6年级实验1室

16张 新趣味实验2班4——5年级实验2室

17李 瑶趣味实验3班3年级实验3室

18李 慧趣味实验4班5年级实验4室

19兰茹琳趣味实验5班3——4年级实验5室

20赵新华趣味针织1班1、3、5年级图书室

21孙春妹趣味针织2班2、4、6年级图书室陈 英卫生救护知识1——6年级图书室

23朱扶民阅读1——6年级图书室

24鞠远芬下棋 1班4——6年级教学楼地下室

25刘玉香下棋2班1——3年级教学楼地下室

26唐晓霞跆拳道1——6年级逸夫楼地下室

27李 玲鼓号培训3——6年级教学楼南4室

28韩 义篮球培训3——6年级教院篮球场

29闫国栋（外聘教师）

成 健摄影4——6年级李艳春计算机室每周三、四下午

四、各 特 长 班 的 教 学 计 划 和 课 时 安 排：

电视小主持人培训班培训计划

一、教学目的：

A、培养一批技能性的“小能人”，掌握培训要领，提高自我能力，会拍摄、组稿、采访整理等技能

B、能为学校的宣传阵地尽一份力，加强学校精神文明的建设。

C、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在学校及社会上知名度。

二、教学方式

A、面对面教授

B、师生互动

C、家长、老师的参与

D、学生独立操作

三、图表式的培训内容：

周次培训内容方式参与人员课时

3月电视主持人的基本要求及常识讲 授1---6 年 级

1电教多媒体仪器的使用讲 授1---6 年 级 1

自己独立操作完成的注意事项学 生 互 动4---6年 级 1

实地拍摄、整理、组稿新闻师 生 互 动4---6年 级

14月指导性活动及评价效果师 生 互 动1---6年 级 1

加入特技台的操作及运用A、讲 授

B、互 动---6年 级

加入灯光及调音设备的操作使用A、讲 授

B、互 动---6年 级

自拍年级特色活动及反馈学生独立完成3---6年 级

15月开始学习编辑、导演片子内容讲 授1---6年 级

1展示校园资料进行点评师 生 互 动1---6年 级 1

独立完成一件自己最满意作品学 生 互 动4---6年 级 1

以点带面，广泛搜寻征集“焦点”师 生 互 动4---6年 级 1

6月考核个人的基本素质面 议1---6年 级 1

家长总评及老师评议师 生 互 动1---6年 级 1

意见反馈表及校园反馈信息三 方 互 动1---6年 级 1

学校总结工作及评优师 生 互 动1---6年 级 1

大队部：贺新刚

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：熟练使用键盘、鼠标，巩固画图软件的使用。

二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。

4月份

一年级：基本的基础窗口操作。

二、三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。

展示形势：

通过6月份布置大作业，学生大作业进行评比。

教师： 王茜

2006年2月22日

计算机趣味培训班教学计划

21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。

如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。

培训目标：

一：培训对象是一至三年级的学生。

二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。

三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。

培训形式：

通过上机操作和理论相结合的方法。

教学内容：

2-3月份

一年级：巩固复习正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。

二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。

三年级：正确规范键盘指法，在WORD中练习打字。

4月份

一年级：使用画图软件进行简单画图。

二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。

三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。

5月份

一年级：使用写字板输入数字、英文。

二年级：在记事本里练习指法，并能盲打30个基本键。

三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。

6月份

一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。

二年级：在打字练习中，比赛打字速度。

三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。

展示形势：

通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。

教师： 李艳春

2006年2月21日

计算机趣味辅导班培训计划

培训对象：4—6年级

辅导教师：安竟

一、培训的目标：

增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。

二、培训的形式：

根据学生情况，本学期重在引导学生使用正确的指法练习打字，并能够初步实现盲打提高打字速度。以熟练的打字为扎实基础的同时，教授学生基本的Flash动画知识、Excel表格制作以及如何正确的通过网络来查找资料。

三、培训计划

三 月 份

四年级、五年级、六年级以掌握正确的指法为主

1、要求学生操作指法要正确，姿势要规范化。

2、高年级的学生为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标，益智的小游戏是必不可少的。

四 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务是基本掌握键盘分布状况，能够基本实现盲打，相对上个月打字速度有一定的提高。

五 月 份

四年级、五年级、六年级主要任务有三点：

1、复习上学期的Flash相关知识。

2、进一步提高打字速度，进行必要的练习。

3、掌握Excel表格制作及相关知识。

六 月 份 上 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、对上学期的Flash相关知识基本掌握。

2、准备本学期期末要展示的动画作品。

六 月 份 下 半 月

四年级、五年级、六年级主要任务有两点：

1、开始着手制作自己的Flash动画作品。

2、互相帮助监督，计算自己每分钟的打字速度。以此鞭策自己，进一步提高打字速度，实现盲打。

3、并开始作品最后修改阶段，教师给予指导，并将作品汇总进行展示。

四、展示形式

展示形式有两种：

1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个Flash动画作品或。各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个Flash动画作品。

2、进行打字比赛，展示自己的打字速度（字/分钟）

安竟

2006年2月

成健摄影趣味班教学计划

1、教学目的：

通过举办摄影班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生在期未进行一次全校的摄影作品展览活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

每周活动两次：周3、周4。（周三在班里进行作品点评、周四在室外进行实践活动）

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

A：对中国摄影网上优秀作品与学生共同学生、点评。

B：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

C：培养学生的观察能力及动手能力。

四月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：认识市面上较为流行的DC，及各项性能指标。

五月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织摄影班小记者为校运动会服务，为期未的展览做准备！

D：组织一次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

六月：

A：怎样进行图片的后期制作？以学习pS为主。

B：培养学生的观察能力及动手能力。

C：组织第二次学生外出“采风活动”（市区），为期未的展览做准备！

展示形式：

学生作品以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

成健

2006年2月24日

第五篇：新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣味辅导班教学计划和课时安排3

2005-----2006学年第二学期

科学组趣味辅导班计划

(许浒老师实验室)

为进一步贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，充分发挥青少年科技活动在促进未成年人思想道德建设工作中的重要作用，为我校青少年营造一个更加有利于参加科技活动的环境。

我们在趣味辅导活动中继续组织对科学学习有浓厚兴趣的学生从待探究解决的问题出发，指导学生自己去探究科学规律，自己去经历、去探索，通过观察实验，得出结论，教学生自己“搞科学”。

还将利用学校即将配发的遥控模型机、望远镜、实体模型飞机、天文望远机、遥控汽车等仪器设备，积极筹备和建立天文观测小组、航模车模组等科技兴趣小组。

我们科学组在趣味辅导中将利用各种手段引导学生热爱科学，着重培养学生的兴趣。“热爱是最好的老师”，引领学生热爱科学是我们主要目的。我们开展的各项活动要能够激发学生的学习兴趣，调动学生的积极性、主动性和创造性。

本学期实验室开展的活动主题是：

1、制作种子画，目的是让学生能够静下来，通过活动来认识各种各样的种子。

2、根据天山区的安排组织学生制作风筝，参加风筝比赛。

3、为一部分完成作业后活动时间较少的学生提供一个自由活动的场所。引导他们对科学活动产生兴趣。

活动成果的展示方式：以制作好的种子画作品和风筝作品为主，同时将学生在活动中剪影进行展示。

活动内容具体安排：

第一周：对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。收集种子。

第二周：观察制作好的种子画，了解种子画的制作过程。

第三周：制作种子画。

第四周：制作种子画。

第五周：装饰种子画并展出。

第六周：应用显微镜观察自己感兴趣的事物。

第七周：了解环境保护的知识，为科学课及综合实践课搜集材料。

第八周：开展有关宇宙知识的活动，观看视频，制作观星卡。

第九周：根据天山区的活动安排知道学生了解风筝的制作方法几相关知识。

第十周：组织学生制作风筝。

第十一周：进行放风筝的活动。

第十二至十八周：在前几周的活动基础上指导学生制作精品的种子画和风筝为特长展示活动做准备。

许浒

2006年2月

2005-----2006学年第二学期

科学组趣味辅导（2）室计划

为培养学生创新精神和实践能力，提高青少年的科学素养和思想道德素质，结合我校实际，利用每天下午的趣味辅导时间，开展形式多样、内容丰富的青少年科技活动，探索青少年科技教育的方式方法、形式与内容。让学生走进科学。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。

本学期实验二室的计划主要分三部分：

一、可操性实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中感受应用科学。

二、科学知识普及。由学生提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。

三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。

四、主题科普知识培训。

科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）

活动时间活动内容

第一周1、实验器材的认识（实验室及仪器室）

2、生活自救知识

第二周1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯及铁架台组合使用方法）

2、实验自救知识

第三周1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）

2、户外探险自救知识（野外）

第四周1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）

2、户外探险自救知识（城市旅游）

第五周1、空气占据空间实验（认识水槽）

2、户外探险自救知识（识别危险动植物）

第六周1、显微镜的认识和使用——观察微观世界和物质构成。

2、地震自救

第七周1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）

2、火灾自救

第八周1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）

2、环保篇（废旧材料再利用。）

第九周1、叶绿素的提取。

2、植物篇：认识植物基本构造。

第十周1、制氧实验（学习实验组装）

2、自然篇

第十一周1、制氧实验（独立操作）

2、机械与工具篇

第十二周1、标本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）

2、能源篇

第十三周1、自制简单的标本（植物、昆虫等）

2、动物篇（动物与环境）

第十四周1、植物篇（认识校园植物）

2、叶画标本

第十五周1、气象单元（空气）

2、使用温度计测量温度

第十六周宇宙知识

第十七周地球知识（地球仪）

期末兴趣组成绩展示方法：

1、在科学楼层展出活动照片。

2、周三由选出的代表在科学节目中展示实验操作。

3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）

在校园进行户外调查活动。

张新

2006年2月

科学组趣味实验三班教学计划

培训年级：三年级

辅导教师：李瑶

2006年3月——2006年7月教学计划

教学目标：

科学组趣味实验三班的学生是三年级的学生。所以首先培养他们对科学学习的兴趣，引领他们学习与周围世界有关的科学知识，帮助他们通过趣味实验的学习，去体验科学活动的过程和方法。让学生去亲身经历科学探究的全过程，使他们了解科学、技术与社会的关系，乐于与人合作，与环境和谐相处。通过活动进一步提高他们的观察能力和动手能力。进一步培养他们在实验中与同学团结协作的能力。

教学任务：

1、通过趣味实验班的学习使学生增加对科学课的认识和了解。使学生对科学实验感兴趣。

2、使学生通过做实验、动手、室外采集、面授观摩等形式，掌握基础的科学知识。

3、注重使学生把所学与日常生活紧密联系起来。

4、注重培养学生的小组合作意识和与人协作完成科学实验的能力。

做到学生打基础培养兴趣，培养巩固、拔高，提升这些学生的科学素.养.培训方式：

1、教师面授示范指导

2、学生动手操作实验

3、师生互动

4、室外采集

5、实验观摩

教学进度：

三月份：欢迎新成员，通过丰富多彩的实验和游戏引起他们的兴趣。通过种植，培养学生热爱大自然的情感。做折纸和小船等活动的探究实验。

第1周:种植大蒜和黄豆，培养学生热爱大自然的情感和观察能力。从种子萌发时，通过栽培植物来探究了解植物生长的过程。做植物的向光性实验。

纸的实验：通过动手做简单的包书皮，用手折纸飞机，做小本子等关于折纸的实验。在中间穿插有实验竞赛和游戏，引起他们的兴趣。

第2周：加深折纸实验：在上一周的基础上，进一步做各种折纸实验。

第3周：关于水的实验：沉浮实验，用橡皮泥和铝箔做各种形状的小船，并穿插进行比赛。

第4周：在上一周的基础上，把珍珠绵放入水中，观测它的沉浮情况。用扎带做一只竹筏来观察浮力的大小。（在上面放重物）。

四月份：在前面沉浮实验的基础上，进一步进行潜水艇实验。进行吹泡泡实验。根据天气情况，掌握传统的做风筝的方法和使用风速风向计。

第1周：小游戏实验：认识水做吹泡泡实验，并穿插进行比赛。根据前面做小船的基础，进行潜水艇实验。

第2周：做风筝：用简单的材料报纸、竹条、棉线、胶水做简单的风筝。本周以搭支架连接为主，强调小组配合。

第3周：做风筝：本周以装饰风筝和用不同种方法来制作风筝，进一步强调小组协作。

第4周：做风速风向计：能够会做风速风向计，通过风速风向计来识别方向。在室外进行实际操作。

五月份：进行小车探究活动，会进行温度计实际操作。从做关于土壤的实验，使学生了解大自然亲近大自然，乐于探究大自然的奥秘。

第1周：学生自己带来各种车的玩具和老师准备的玩具进行关于探究小车的游戏实验活动。比较小车之间有什么相同点和不同点。

第2周：冷与热：认识温度计识别刻度、会实际应用。

第3周：了解土壤亲近大自然。到室外观察校园中的土壤，花盆中的土壤等。比较不同土壤的渗水性探究活动。从而激发学生保护土壤的行为。

第4周：测树叶面积：收集不同的树叶，进行测量树叶面积的实验探究。实验前，要先在室外进行收集树叶的活动。

六月份：学习制作各种测量工具，使学生成为“关心天气”的小专家。进行叶画、雨量器、磁铁、声音的实验活动。进行以茶叶为主题的探究活动。

第1周：做叶画：收集不同的树叶，拼出不同的图案。

第2周：做雨量器：让学生自制雨量器并学会实地测雨量。

第3周：磁铁实验：会使磁铁小车动起来。通过简单实验让学生了解磁铁的相关性质。

第4周：进行茶叶探究活动。通过文字形式，看、听、摸、闻等观察方法来进行丰富多彩的汇报会等。声音的传播实验。

七月份：巩固、提高、展示趣味实验所学内容。

第1周：巩固折纸动手操作。

第2周：复习所学的实验动手操作内容，进行展示。

展示形式：亲手种植植物、各种折纸制作展示、学生自己设计制作的各种小船、学生制作的各种测量工具的展示、以探究茶叶为主题的汇报会等。

李瑶

2006年2月

科学组趣味（实验四室）计划

一、活动目标

1、趣味辅导的目的是让学生发现问题，并在活动的过程中解决问题，特别是生活中他们关心的问题。

2、在科学趣味活动的同时培养学生科学的思维方法和努力发展学生解决问题的能力，在活动的过程中使他们亲近科学，在日常生活中运用科学。

3、在制作的过程中体验学习科学的乐趣，在成果的展示上让学生体验成功的快乐。

二、活动进度

第一周：观察植物的萌发，对各种种子的认识并了解一种自己感性趣的种子。

第二周：观察春天的事物。土壤的采集、对不同土壤的认识，不同地区的土质了解。

第三周：种植一株凤仙花，用数码拍摄凤仙花的成长过程或选择掐掐花的种植。

第四周：叶绿素的提取，取绿色的叶片、酒精、酒精灯做实验，了解叶子的变化叶绿素及叶黄素对叶子的影响。

第五、六周：制作小车。

1、将自己喜欢的小车与小组其他同学带来的小车作对比，找出小车的共同点及不同点

2、用自己准备的简易材料制作小车。

第六、七、八周：制作简单的风筝。认识风筝的历史了解风筝的变化。

1、用竹条等简单的材料做出骨架。

2、用漂亮的绸布或薄纸做图案。

3、组装。

第九、十周：

1、自制小小降落伞并实验其降落速度。

2、改变降落伞的大小观察降落伞降落速度快慢与周围的哪些因素有关。

第十一、十二周：

1、采集各种树叶，观察认识不同的树叶。

2、用树叶做自己喜欢的图案。

第十三周：认识茶叶，了解茶文化。从自己身边的茶叶开始认识常喝常用的茶叶看看它们有什么不同的作用。

第十四周：给植物的茎变颜色。把植物吸收的水换成不同的颜色观察它的变化。

第十五、十六周：认识水的浮力。

1、观察在不同的容器中水的浮力是否一样。

2、水量的大小与水的浮力的大小及淡水与海水的浮力。

3、课外阅读“死海”的内容，了解更多的关于水的知识。

第十七周：和同学一起发现周围的污染现象，实地开展调查活动写出调查报告。

第十八周：制作小风车。用各种形状不同材料观察哪种最快。

三、活动展示

展示形式：花展；风车展；风筝比赛；品茶会；资料照片展示等。

兰茹琳

实验

（五）室教学计划

科学趣味计划的制定根据新课改的宗旨、理念、目标等，以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。

教学目标：

（一）、科学探究：

1、知道科学探究涉及的主要活动，理解科学探究的基本特征；

2、紧密结合科学知识的学习，通过学生的学习和探究活动培养学生的科学探究能力（包括进行交流，参与评议及提出质疑等）；

（二）、情感态度与价值观：

1、保持与发展想要了解世界、喜欢尝试新的经验，乐于探究与发展周围世界奥秘的欲望；

2、珍爱并善待周围环境中的自然事物，初步形成与自然和谐相处的意识；

3、在科学学习中能注重事实，克服困难，善始善终，尊重他人意见，敢于提出不同见解，乐于合作与交流；

4、意识到科学技术对人类与社会的发展既有促进作用，也有消极影响；

（三）、科学知识：

1、通过对物质世界有关知识的学习，了解物质的常见性质、用途和变化，对物体的运动、力和简单机械，以及能量的不同表现形式具有感性认识；

2、通过对生命科学有关知识的学习，了解生命世界的轮廓，形成对一些生命活动和生命现象的基本认识；

3、了解地球、太阳系的概况及运动变化的一般规律；

教学方式：

通过观察、试验、制作定活动进行科学探究活动；

展示方式：

作品展、图片展、制作成科学节目等形式；

教学过程：

（一）、材料：了解物质的常见性质、用途和变化，进行简单的小制作；

第一周：纸和塑料的学习，进行简单的废物再利用的小制作；

第二周：玻璃和木头的学习，进行简单的废物再利用的小制作；

第三周：利用各种材料制作建筑模型等；

（二）、浮力

第四周：浮力的认识，制作小船的科学探究活动；（帆船、动力小船等）；

第五周：重力的认识，制作降落伞等科学探究活动；

第六周：弹力的认识，制作拉力器、弹簧称、弓箭等科学探究活动；

第七周：反冲力的认识，制作各种小车的科学探究活动；

第八周：综合以上活动进行交流等活动；

（三）、时间

第九周：认识时间、感受时间，制作水钟、沙钟的科学探究活动；

第十周：进一步认识时间、感受时间，制作摆钟、蜡烛钟的科学探究活动；

第十一周：复习光与影子的相关知识，制作影子中等科学探究活动；

第十二周：综合以上活动进行交流、总结、展示等活动；

（四）、动植物与环境

第十三周：认识常见的动物，观察并制作小动物的栖息等探究活动；

第十四周：认识常见的植物，制作各种标本、叶画等科学活动；

第十五周：学习并会用显微镜观察的科学活动；

第十六周：交流、总结后，制作生态瓶的科学探究活动；

备注：有部分活动计划的时间是一周，实际操作的过程中可能会延续至两周；

动植物的观察活动是一个长期的活动，应此会根据实际情况灵活的插在每月的活动中；

李慧

2006年2月3日

一至三年级棋类趣味活动计划

本组活动是棋类(包括积木,象棋,五子棋,军棋,跳棋,飞行棋).指导老师:刘玉香.一、活动意图：

棋艺是中华民族文苑瑰宝，开展棋类活动不仅可以开发小学生智力，培养学生分析、计划，逻辑思维的能力和局面判断能力，而且可以通过棋类活动，提高少年儿童对棋类活动的兴趣，为中华民族的棋类事业奠定人才基础。

二、活动目的：

1、利用棋具有迷人魅力的特点以及胜负对人的心理制约，促进小学生调动自己的一切智力与非智力因素与对手进行战斗，这将有利于调动小学生潜在能力。

2、通过下棋训练，使小学生的左右脑平衡，同时锻炼智能、体能，培养他们良好的思维方式和行为习惯。

3、棋类运动是各种矛盾在辩证统一基础上的结合，在训练下棋的无限变化过程中发展学生的想象力与判断力。

4、通过开展棋类活动，丰富同学们业余文化生活，提高同学们稳重、镇静、细心、恒心、不骄不躁的优秀品质，促进学生的全面发展。

三、下棋的益处：

1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力,还可以磨练性情.2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康.3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力和随机应变能力,提高集中注意力.4、可以提高学生的逻辑思维能力,使聪明的孩子更聪明.三、展示形式:

1、每月以“打擂、挑战”形式，加强灵活运用，提高学生的综合能力。

2、设“擂主”，让学生发起挑战，激发学生的好胜心理。

3、每月评一次积极参与分子。

4、期末以照片展板的形式展出。

四,活动安排:

第一周,介绍棋子与棋盘、棋谱，学习各种棋子的走法与吃子。.第二周,介绍开局的主要方式与布局。常见的开局对策。

第三周，指导同学观看VCD，听名师讲解策略及介绍残局主要类型，常见残局、胜和定式以及一些实战要领和技术。

第四周——第十周,展以“一帮一”活动，由一名会下象棋的同学帮带、帮教一名不会下象棋的同学。教师融入活动中，参与、指导个别同学。

第十一周——第十五周，生与生相互交流、切磋棋艺。

第十六周——第十九周，各年级打擂赛。

第二十周进行总结。

刘玉香

2006．02．2

2棋类趣味活动计划（4—6年级）

本组活动是棋类（包括象棋、五子棋、军棋、跳棋、等）。

指导老师：鞠远芬

一、活动目的：

1、让学生在轻松的环境中既培养了兴趣又展示了特长，通过

各种棋类的活动对学生的思维能力和意志训练都有一定的好处。

2、培养学生良好的心理素质,既要赢得起也要输得起。赢棋不骄傲，输棋不气馁。

3、通过活动不仅学习棋艺,更主要的是培养孩子们良好的行为、高尚的品德，遵守各类下棋规则。同时要培养孩子的良好棋风。

二、明确下棋的好处：

1、下棋是有益的活动,.既能陶冶性情又能锻炼智力，还可以磨练性情。

2、可以锻炼人的头脑,也可以锻炼人的品德,有益于身心健康。

3、可以促进个性的全面发展,能培养和改进人的思维,增强记忆力

和随机应变能力,提高集中注意力。

4、可以提高学生的逻辑思维能力，使聪明的孩子更聪明。

三、展示形式：

按照一定的规则进行象棋、五子棋、跳棋的比赛。

四、活动安排：

第一周，学习下各类棋的规则与常规训练。

第二周，简单介绍各类棋的术语及讲解下棋常识，介绍开局。

第三周——第十六周，对会下棋的学生继续进行下棋训练。对不会下棋的学生讲清要求，具体指导。进行初步的下棋训练，逐步教会下象棋五子棋、跳棋等。

第十七周——第十八周，进行比赛、决赛的活动练习。

第十九周根据实际情况进行评比总结。

本学期为了调动学生的积极性，每个月进行一次各方面的评比，评出在下棋中文明的同学进行表扬。

鞠远芬2006、2、20

趣味针织组计划

活动目的：

1、通过主办趣味针织，能使学生的动手能力上进一

步提高，使每一个参与者的小手变的更加灵巧，同

时在开拓学生的思维能力及创新能力也起到了重要的作用。

2、本组同学除了掌握最基本的针织方法外，使他们还能在作品上有所创新。例如：剪贴、刺锈各种图样等等的基本技巧有关的内容的发展提高学生的技巧。

活动重点：使学生掌握针织，刺绣的技能技巧。

活动安排：

第一周：（1）讲要求：需要准备的工具。

（2）基本针织方法。

第二周：学打物品：月票夹，挂包，手机包。

第三周：逢制物品：逢纱包、逢毽子等。

第四周：掌握刺绣基本功。

第五周：刺绣风景图。

第六周：刺绣小动物。

第七周：学会粘贴基本方法：大米、绿豆、等粘贴的技能。

第八周：用豆类粘贴动物。

第九周：剪纸花。

第十周：教钩针的用法和简单的技巧。

第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套、袜套等。

第十二周：在纱网上缝制作品：小房子、风景、动物等。

第十三周：用毛线粘、布粘、纸粘作品。

第十四周：折叠“乌蓬船”“风车”等。

第十五周：编织装饰物品。

第十六周：缝制动物玩具。

第十七周：用毛线刺绣工艺品。

第十八周：完成自己的作品。

作品展示时间：将在“六一”展出。

作品展示内容：

1、针织作品：鞋子、袜子等。

2、刺秀作品：简单的工艺品。

3、缝制作品：洋娃娃的各种服装。

4、剪贴作品：动物、植物、人物等贴画。二、四、六年级负责老师：孙春妹2006、2、2

3趣味针织班计划

年级:一、三、五辅导教师:赵新华

活动目的：

1、通过趣味班的学习，能使学生的动手能力进一步提高。使每个参加者的小手变得更加灵巧，同时开拓学生的思维能力。

2、趣味针织班的同学除了掌握最基本的针织、刺绣方法外，更重要的是让他们多多掌握生活中的技能技巧。

3、通过参加趣味针织班的学习，让他们真正感到通过自己的努力，没有做不成的事情，从中让他们再次感到成功后的喜悦。

活动重点：

1、掌握针织的简单技巧。

2、掌握和了解简单的刺绣方法。

活动安排：

第一周：（1）讲要求、需要准备的工具

（2）教基本针织的方法

（3）掌握起针的要领

第二周：缝制物品、缝沙包、纽扣、缝毽子等

第三周：学习打物品、挂包（钱包、腰包、手机包）

第四周：刺绣小动物

第五周：掌握刺绣基本功

第六周：刺绣风景图

第七周：用果实粘贴小作品（大米、绿豆、豆类等）

第八周：学会粘贴基本方法

第九周：剪纸花

第十周：教用钩针的基本方法和简单技巧

第十一周：用钩针钩笔套、饭卡套、钱包套等

第十二周：用毛线、碎布、彩纸、粘贴作品

第十三周：在纱网上绣制作品（风景、动物等）

第十四周：编织手链等作品

第十五周：折叠“各式小船”、“风车”等

第十六周：自我创新的作品

第十七周：大家合作完成一项作品

第十八周：展示作品（面向全校）

展示作品的内容：

时间：六一儿童节

作品：小毛衣、小衣服、小钱包、小鞋子、小挂包、刺绣、布贴、毛贴、手工、豆类等作品

备注：

作品展示准备办两期，第一期六一儿童节、第二期在期末面向全校。

负责人：赵新华

2006年2月20日

卫生救护知识培训班教学计划及课时安排

一、教学计划

1、培训目标

使学生在不断社会化的过程中学会避免和防止不利因素的侵袭，培养学生在发生紧急情况下的应急能力。

2、培训任务

给学生传授健康知识及卫生急救的基本操作方法，培养学生发生紧急情况下的应急能力。

3、培训宗旨

使学生掌握基本的卫生救护知识及生活中常用的卫生保健知识。培养提高学生在紧急情况下的应变能力，凭着自己学习掌握的卫生救护知识能够有利于自己，有利于他人。

二、培训方式

1、老师面授。

2、师生互动。

3、实际操作。

4、救护演习。

三、培训展示形式

以学生表演的形式展示所学到的卫生救护知识。

四、课时安排

月份周次授课内容参与人

3月1肌肉注射给药的基本操作4—6年级

2静脉输液给药的基本操作4—6年级

3小伤口的处理4—6年级

4伤口缝合的基本操作4—6年级

4月1出血与止血的基本知识4—6年级

2内出血的判断4—6年级

3车祸造成颅脑外伤的抢救4—6年级

4车祸造成颅脑外伤抢救的演习4—6年级

5月1扭伤、挫伤的救护4—6年级

2上肢骨折的救护4—6年级

3下肢骨折的救护4—6年级

4肢体骨折救护演习4—6年级

6月1心脏、呼吸停止的抢救4—6年级

2喉与气管异物的处理4—6年级

3溺水、电击后的急救演习4—6年级

4运动损伤救护演习4—6年级

陈英

2006年2月

阅读兴趣班教学计划

1、教学目的及指导思想：

通过举办阅读兴趣班开展读书活动。培养学生对教课书以外的知识的了解、提高学生的阅读能力，自学能力。培养学生从小爱读书的好习惯，提高阅读水平，丰富各科知识，尤其为语文学科打下坚实的基础。组织学生自愿参加各种读书竞赛活动。

2、教学形式及内容：

通过学生自选读物的形式，老师加以指导，组织小型的刊物的读后感探讨会。调动学生读书的积极性，指导学生作读书笔记。指导各年级学生由浅至深的自由选择书籍。

3、教学进度及教学内容：：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

三月：

调动学生读书的积极性，看些浅显，有趣的书，由教师指导各年级学生。

四月：

由学生在教师指定类型的书内自由选择。

五月：

指导学生作读书笔记。

六月：

学生在阅读中据自己喜好的书自由选择。

4、展示方式：

基本定在五月份，组织小型的刊物的读后感探讨会。好的读书笔记展示。

朱扶民

2006年2月22日